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觀看魏書生講座心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-06 00:56:18 心得 我要投稿
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觀看魏書生講座心得體會(huì)

  我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的觀看魏書生講座心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

觀看魏書生講座心得體會(huì)1

  觀看魏書生講座,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就像一盞指路明燈,觀看魏書生講座,感覺(jué)有很大收獲。

  保持一顆平常心。

  在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情,一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的,我們能改變的只有自己的心態(tài),就是保持一顆平常心,少生氣,少抱怨,快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì),努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。你必須要調(diào)整好自己的心態(tài),把自己看的渺小一點(diǎn),這樣你一輩子才會(huì)總感覺(jué)生活在美好時(shí)刻。再次,不找別人的缺點(diǎn),節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。魏書生說(shuō):“看不到別人的短處,自己并不失去什么;但是,看不到別人的長(zhǎng)處,自己就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。最后,做一個(gè)樂(lè)觀的人。樂(lè)觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會(huì),悲觀的人總是看到機(jī)會(huì)中的困難。人生有太多的苦難,與其整天唉聲嘆氣,不如笑對(duì)人生,有時(shí)候,遇到困難這樣想:我過(guò)一天,就要幸福一天,珍惜好今天,盡上自己的最大努力,不管結(jié)局如何,自己無(wú)怨無(wú)悔。魏老師做一個(gè)局長(zhǎng),還兼任班主任,并以此為樂(lè),這是一種什么樣的超脫的精神。他取消統(tǒng)考,大力發(fā)展學(xué)生的德智體,十個(gè)一分鐘看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著大智慧。在他的`帶領(lǐng)下成績(jī)反而大幅上升,這就是一個(gè)正確的教育理念所產(chǎn)生的良好的循環(huán)。放眼望去,這樣有魄力的教育家有幾人?多少教師,學(xué)生還在成績(jī)的重壓之下。

  魏老師的教育理念隨著他的不斷傳播會(huì)被越來(lái)越多的人接受,相信將來(lái)會(huì)有更多的人,沿著他的道路前行。他的學(xué)校,他的分校;他的學(xué)生;學(xué)生的學(xué)生。我,一個(gè)參加工作多年的似乎倦怠的教師,也會(huì)接受他的洗禮,重新看待自己的教育事業(yè),慢慢的,慎重的繼續(xù)走下去。

觀看魏書生講座心得體會(huì)2

  魏老師那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、淡泊平和的心態(tài)、淡定從容的處世哲學(xué)、淵博深厚的知識(shí)、看似簡(jiǎn)單而又獨(dú)具特色的教學(xué)、管理風(fēng)格一直吸引、震撼、影響這我,我有幸經(jīng)歷了一次全新的心靈洗禮,感觸頗深。

  一、拋棄幻想,看清現(xiàn)實(shí),調(diào)整心態(tài),快樂(lè)生活

  魏老師說(shuō),一個(gè)人所生活的大環(huán)境是難以改變的,也不是以個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移的。比如,生活的年代、時(shí)空,出生的家庭背景等等,這是與生俱來(lái)、不可變更的。同時(shí)社會(huì)是復(fù)雜的,很多的事情可能是不公平的,但以個(gè)人的力量也是難以改變的。在這種情況下,不能奢望社會(huì)或生活環(huán)境的改變來(lái)適應(yīng)個(gè)人,而必須是改變自己適應(yīng)環(huán)境。

  人們常說(shuō):教師所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。對(duì)這句話的理解要辯證地看待。首先它是一句騙人的鬼話:太陽(yáng)底下“最光輝”的要是教師,那么其他行業(yè)、單位的人們?cè)摲旁谑裁次恢媚�。從古到今,教師也從�?lái)沒(méi)有“最光輝”過(guò),以后也不會(huì)“最光輝”。一個(gè)人如果把這些虛假的.東西及早看透了,就不會(huì)產(chǎn)生一些不切合實(shí)際的想法,人也就快樂(lè)了,心情舒暢了。但是,如果從個(gè)人工作的角度來(lái)說(shuō),既然選擇了教育,選擇了當(dāng)教師,就選擇了清貧,選擇了奉獻(xiàn),選擇了平凡。做平平凡凡的事,過(guò)平平淡淡的生活。內(nèi)心深處,把它看作是自己最光輝的職業(yè)。一句話,不能企望別人認(rèn)為咱們最光輝,但自己可以把這份工作看作是最光輝的。

  社會(huì)上不公平的現(xiàn)象是不勝枚舉,這些常常使我們異常生氣,牢騷滿腹。但抱怨能有什么用,于事無(wú)補(bǔ),于己無(wú)利。只能拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己�?嘁惨惶�,樂(lè)也一天。人生苦短,何不調(diào)整心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)每一天呢?!

  二、民主和科學(xué)是永恒不變的真理,是做好工作的法寶

  自己個(gè)人的能力是有限的。做好工作的關(guān)鍵是做到民主與科學(xué)。魏老師說(shuō):“我不會(huì)教書,是學(xué)生教會(huì)了怎樣教書;我不會(huì)管理班級(jí),是學(xué)生教會(huì)了我管理班級(jí)�!边@句話聽(tīng)起來(lái)很謙虛,事實(shí)上道出了真諦。工作中充分利用民主,遇事多和大家商量,做個(gè)有心人,“辦法總比困難多”,問(wèn)題總是很容易解決。

  普通學(xué)生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這是對(duì)民主的科學(xué)解釋,教學(xué)上、班級(jí)管理上的工作都是他和學(xué)生集體商量的結(jié)果。“人人有事干,事事有人干,時(shí)時(shí)有事干,事事有時(shí)干”�?茖W(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào)動(dòng)了全體人員的積極性,激發(fā)了人的潛能,增加了團(tuán)體的凝聚力,工作效果可想而知。

  三、“三個(gè)守住”“不折騰”

  新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)教育進(jìn)入了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的局面,各種新的教育思想、教學(xué)理論如雨后春筍日新月異、從出不窮。一輪又一輪的教育改革,改得大部分教師暈頭轉(zhuǎn)向,迷失了方向,迷失了自我,這實(shí)際上大可不比。“守住新中國(guó)的發(fā)展成果,守住自己堅(jiān)持的正確的東西,守住心靈的寧?kù)o”,“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不斷前行”、“把工作向深里做,向細(xì)里做”,“不折騰”�!爸灰下罚陀袘c典”,“只有堅(jiān)持才有奇跡”。認(rèn)準(zhǔn)正確的目標(biāo),不斷前行,就會(huì)取得成功。

  四、充分放手,無(wú)限信任,悉心指導(dǎo),換來(lái)燦爛一片天

  雖然我不任班主任,但我深知班主任工作的瑣碎與繁雜,困苦與勞累,但我們的班主任又是何等的敬業(yè),盡管苦與累,卻絲毫沒(méi)有放松對(duì)每位學(xué)生的嚴(yán)格管理:大到教書育人,小到生活小事,我們的班主任為學(xué)生的成長(zhǎng)操碎了心,累彎了腰,誠(chéng)然,我們敬佩那些在生命的最后一刻仍堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)的可敬的老師們,他們用寶貴的生命詮釋了教師職業(yè)的純潔,但我們不提倡這種做法,要知道“只有愛(ài)自己才能愛(ài)別人”;誠(chéng)然,我們的孩子還小,他們的肩膀還很稚嫩,但請(qǐng)不要低估孩子們的辦事能力,請(qǐng)相信我們的孩子們,他們會(huì)做得很好的。有這樣一個(gè)比喻,教師和學(xué)生的關(guān)系如同手捧沙子中手和沙子的關(guān)系一樣,手握的愈緊,沙子愈會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái);把手放平了,沙子反而會(huì)服服帖帖地躺在手心。老師們,請(qǐng)放手吧,不要把我們的孩子抱得太緊,這樣只能扼殺他們的成長(zhǎng),禁錮他們的思想,消磨他們的斗志,使其成為溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨;老師們,魏老師的特殊的教育教學(xué)管理方法令人欽佩。解放孩子,才能解放自己,才能更好地教書育人。

  今天我們選擇了這一職業(yè),就應(yīng)該無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們寄予的厚望,這就需要提升我們的人文素養(yǎng),提高我們的教育教學(xué)水平,提高我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)�?茖W(xué)與民主指導(dǎo)我們?cè)鯓痈咝А⑹×Φ毓ぷ�,“松、靜、勻、樂(lè)”指引我們快樂(lè)、舒心地工作與生活。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),快樂(lè)前行吧!

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觀看魏書生講座心得體會(huì)1

  觀看魏書生講座,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就像一盞指路明燈,觀看魏書生講座,感覺(jué)有很大收獲。

  保持一顆平常心。

  在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情,一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的,我們能改變的只有自己的心態(tài),就是保持一顆平常心,少生氣,少抱怨,快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì),努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。你必須要調(diào)整好自己的心態(tài),把自己看的渺小一點(diǎn),這樣你一輩子才會(huì)總感覺(jué)生活在美好時(shí)刻。再次,不找別人的缺點(diǎn),節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。魏書生說(shuō):“看不到別人的短處,自己并不失去什么;但是,看不到別人的長(zhǎng)處,自己就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。最后,做一個(gè)樂(lè)觀的人。樂(lè)觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會(huì),悲觀的人總是看到機(jī)會(huì)中的困難。人生有太多的苦難,與其整天唉聲嘆氣,不如笑對(duì)人生,有時(shí)候,遇到困難這樣想:我過(guò)一天,就要幸福一天,珍惜好今天,盡上自己的最大努力,不管結(jié)局如何,自己無(wú)怨無(wú)悔。魏老師做一個(gè)局長(zhǎng),還兼任班主任,并以此為樂(lè),這是一種什么樣的超脫的精神。他取消統(tǒng)考,大力發(fā)展學(xué)生的德智體,十個(gè)一分鐘看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著大智慧。在他的`帶領(lǐng)下成績(jī)反而大幅上升,這就是一個(gè)正確的教育理念所產(chǎn)生的良好的循環(huán)。放眼望去,這樣有魄力的教育家有幾人?多少教師,學(xué)生還在成績(jī)的重壓之下。

  魏老師的教育理念隨著他的不斷傳播會(huì)被越來(lái)越多的人接受,相信將來(lái)會(huì)有更多的人,沿著他的道路前行。他的學(xué)校,他的分校;他的學(xué)生;學(xué)生的學(xué)生。我,一個(gè)參加工作多年的似乎倦怠的教師,也會(huì)接受他的洗禮,重新看待自己的教育事業(yè),慢慢的,慎重的繼續(xù)走下去。

觀看魏書生講座心得體會(huì)2

  魏老師那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、淡泊平和的心態(tài)、淡定從容的處世哲學(xué)、淵博深厚的知識(shí)、看似簡(jiǎn)單而又獨(dú)具特色的教學(xué)、管理風(fēng)格一直吸引、震撼、影響這我,我有幸經(jīng)歷了一次全新的心靈洗禮,感觸頗深。

  一、拋棄幻想,看清現(xiàn)實(shí),調(diào)整心態(tài),快樂(lè)生活

  魏老師說(shuō),一個(gè)人所生活的大環(huán)境是難以改變的,也不是以個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移的。比如,生活的年代、時(shí)空,出生的家庭背景等等,這是與生俱來(lái)、不可變更的。同時(shí)社會(huì)是復(fù)雜的,很多的事情可能是不公平的,但以個(gè)人的力量也是難以改變的。在這種情況下,不能奢望社會(huì)或生活環(huán)境的改變來(lái)適應(yīng)個(gè)人,而必須是改變自己適應(yīng)環(huán)境。

  人們常說(shuō):教師所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。對(duì)這句話的理解要辯證地看待。首先它是一句騙人的鬼話:太陽(yáng)底下“最光輝”的要是教師,那么其他行業(yè)、單位的人們?cè)摲旁谑裁次恢媚�。從古到今,教師也從�?lái)沒(méi)有“最光輝”過(guò),以后也不會(huì)“最光輝”。一個(gè)人如果把這些虛假的.東西及早看透了,就不會(huì)產(chǎn)生一些不切合實(shí)際的想法,人也就快樂(lè)了,心情舒暢了。但是,如果從個(gè)人工作的角度來(lái)說(shuō),既然選擇了教育,選擇了當(dāng)教師,就選擇了清貧,選擇了奉獻(xiàn),選擇了平凡。做平平凡凡的事,過(guò)平平淡淡的生活。內(nèi)心深處,把它看作是自己最光輝的職業(yè)。一句話,不能企望別人認(rèn)為咱們最光輝,但自己可以把這份工作看作是最光輝的。

  社會(huì)上不公平的現(xiàn)象是不勝枚舉,這些常常使我們異常生氣,牢騷滿腹。但抱怨能有什么用,于事無(wú)補(bǔ),于己無(wú)利。只能拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己�?嘁惨惶�,樂(lè)也一天。人生苦短,何不調(diào)整心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)每一天呢?!

  二、民主和科學(xué)是永恒不變的真理,是做好工作的法寶

  自己個(gè)人的能力是有限的。做好工作的關(guān)鍵是做到民主與科學(xué)。魏老師說(shuō):“我不會(huì)教書,是學(xué)生教會(huì)了怎樣教書;我不會(huì)管理班級(jí),是學(xué)生教會(huì)了我管理班級(jí)�!边@句話聽(tīng)起來(lái)很謙虛,事實(shí)上道出了真諦。工作中充分利用民主,遇事多和大家商量,做個(gè)有心人,“辦法總比困難多”,問(wèn)題總是很容易解決。

  普通學(xué)生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這是對(duì)民主的科學(xué)解釋,教學(xué)上、班級(jí)管理上的工作都是他和學(xué)生集體商量的結(jié)果。“人人有事干,事事有人干,時(shí)時(shí)有事干,事事有時(shí)干”�?茖W(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào)動(dòng)了全體人員的積極性,激發(fā)了人的潛能,增加了團(tuán)體的凝聚力,工作效果可想而知。

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  四、充分放手,無(wú)限信任,悉心指導(dǎo),換來(lái)燦爛一片天

  雖然我不任班主任,但我深知班主任工作的瑣碎與繁雜,困苦與勞累,但我們的班主任又是何等的敬業(yè),盡管苦與累,卻絲毫沒(méi)有放松對(duì)每位學(xué)生的嚴(yán)格管理:大到教書育人,小到生活小事,我們的班主任為學(xué)生的成長(zhǎng)操碎了心,累彎了腰,誠(chéng)然,我們敬佩那些在生命的最后一刻仍堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)的可敬的老師們,他們用寶貴的生命詮釋了教師職業(yè)的純潔,但我們不提倡這種做法,要知道“只有愛(ài)自己才能愛(ài)別人”;誠(chéng)然,我們的孩子還小,他們的肩膀還很稚嫩,但請(qǐng)不要低估孩子們的辦事能力,請(qǐng)相信我們的孩子們,他們會(huì)做得很好的。有這樣一個(gè)比喻,教師和學(xué)生的關(guān)系如同手捧沙子中手和沙子的關(guān)系一樣,手握的愈緊,沙子愈會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái);把手放平了,沙子反而會(huì)服服帖帖地躺在手心。老師們,請(qǐng)放手吧,不要把我們的孩子抱得太緊,這樣只能扼殺他們的成長(zhǎng),禁錮他們的思想,消磨他們的斗志,使其成為溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨;老師們,魏老師的特殊的教育教學(xué)管理方法令人欽佩。解放孩子,才能解放自己,才能更好地教書育人。

  今天我們選擇了這一職業(yè),就應(yīng)該無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們寄予的厚望,這就需要提升我們的人文素養(yǎng),提高我們的教育教學(xué)水平,提高我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)�?茖W(xué)與民主指導(dǎo)我們?cè)鯓痈咝А⑹×Φ毓ぷ�,“松、靜、勻、樂(lè)”指引我們快樂(lè)、舒心地工作與生活。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),快樂(lè)前行吧!