關(guān)于防溺水的一封信（通用5篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于防溺水的一封信（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　防溺水的一封信1

尊敬的家長朋友：

　　溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的.教育和管理，特別是加強放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。要重點教育孩子做到“六不”：

　　不私自下水游泳；

　　不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

　　不到不熟悉的水域游泳；

　　不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學(xué)生平安健康成長而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快樂！

寫信人：

日期：

　　防溺水的一封信2

尊敬的家長朋友：　

您好！

　　教育部于6月10日在其官方網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，6月9日同一天中，山東、湖南、黑龍江16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。目前已進入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為確保學(xué)生的生命安全，嚴防因游泳帶來的安全事故的發(fā)生，學(xué)校提醒您做好以下工作：

　　一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的.希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

　　二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子課余放假期間，請您加強對孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：

　　1、不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳；

　　2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水；

　　3、注意安全警示，不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；

　　4、不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學(xué)生不要到海邊、河邊、水溝、水渠等有水的地方玩�；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。

　　三、教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學(xué)會報警或者呼叫大人求救，從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

　　另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學(xué)，平平安安的回家。

寫信人：

日期：

　　防溺水的一封信3

尊敬的家長：

　　您好！天氣炎熱，暑假臨近，防溺水安全工作已成為學(xué)校和家長關(guān)注的焦點。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校認真開展了各種形式的預(yù)防溺水教育活動，在此也希望您增強安全意識，全面擔(dān)負起未成年學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，將學(xué)生的防溺水教育工作做得更扎實有效。

　　一、要重視對子女進行防溺水教育。要將防溺水“六不”教育入腦入心，即不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。有一點至關(guān)重要，千萬不要在被水淹沒的道路上行走，這樣非常危險！

　　二、加強校外監(jiān)管。家長要切實做好孩子在校外的監(jiān)護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關(guān)注孩子的去向。

　　三、家長要為孩子學(xué)習(xí)游泳技能創(chuàng)造良好條件。游泳是一項體育技能，對孩子健康成長有好處，但是游泳應(yīng)該有監(jiān)護人陪同到安全有保障的游泳池，在游泳前做好相應(yīng)的準備活動，以防止溺水事件的'發(fā)生。

　　四、外出游玩要注意安全。在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時要坐好扶穩(wěn)，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　五、樹立以人為本，關(guān)愛每一名未成年學(xué)生的思想。不管在何時何地，如發(fā)現(xiàn)私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的學(xué)生，一定堅決抵制并勸阻。

　　六、重視暑假安全。暑假時間較長，如果孩子長時間脫離監(jiān)管，安全隱患很大。請您合理安排孩子的作息時間，不要讓孩子脫離家長的視線范圍，對于防溺水教育要天天講時時講，嚴防事故發(fā)生。

　　各位家長，危險離我們到底有多遠？當(dāng)我們忽視它時，它離得很近；當(dāng)我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合學(xué)校，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作。

寫信人：

日期：

　　防溺水的一封信4

尊敬的家長：

　　您好！隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，防幼兒溺水安全工作已成為幼兒園和家長關(guān)注的焦點，為了孩子的生命安全，為了家庭的幸�？鞓�，避免意外溺水事件的發(fā)生，希望各位家長增強對溺水安全事故的`防范意識，配合我園的安全教育活動，共同做好孩子的安全教育和管理工作。

　　一、家長要重視對幼兒進行防溺水知識教育工作，對小區(qū)周邊的噴泉、水池、游泳池等可能發(fā)生溺水事故隱患的地段，家長更要教育和監(jiān)管好子女。尤其“雙休日”和各種節(jié)假日，帶孩子戶外爬山、遇到湖泊、河流瀑布，一定要監(jiān)管好幼兒，對孩子的活動去向更要多加關(guān)注，不得讓孩子到有安全隱患的區(qū)域活動，并對孩子做好防溺水安全教育工作。

　　二、家長加強對幼兒游泳（玩水）安全教育。

　　禁止幼兒私自下水游泳。

　　禁止幼兒擅自與他人結(jié)伴游泳。

　　禁止幼兒到無安全設(shè)施水域游泳，河邊，水溝等危險地方玩耍。

　　三、教給幼兒預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力。

　　讓幼兒知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即大聲呼救，不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學(xué)會報警或者呼救大人求救。如您發(fā)現(xiàn)有孩子在水邊玩�；蛴斡�，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

寫信人：

日期：

　　防溺水的一封信5

各學(xué)區(qū)，各中小學(xué)、幼兒園：

　　端午過后，學(xué)生（幼兒）下水游泳或到水域邊玩水的概率會越來越高，當(dāng)前正值汛期梅雨時節(jié)，江河湖塘等自然水域的水位已越來越高，預(yù)防溺水進入極端敏感期和重點期。要求全市各校（園）根據(jù)樂教安2號的文件要求，在五月份開展各種宣教活動的`基礎(chǔ)上，于暑期放假前再次開展防溺水主題課（可結(jié)合“防溺水公益課進校園”）、印發(fā)告家長書、組織“學(xué)生安全千萬家”教師安全家訪活動、加強板報廣播宣傳等工作，讓防溺水意識和知識深入學(xué)生（幼兒）和家長心中。

　　現(xiàn)根據(jù)上級部署，要求全市中小學(xué)、幼兒園于6月16日前將教育部統(tǒng)一編制的《致全國學(xué)生家長的一封信》印發(fā)給學(xué)生（幼兒）家長，確保一生一份，并要求家長閱覽后填寫“回執(zhí)”單，交還學(xué)校（幼兒園）統(tǒng)一存檔。

　　“學(xué)生安全千萬家”教師安全家訪活動，與家長碰面的方式可根據(jù)實際而定，但必須要落實到每一位學(xué)生（幼兒），覆蓋面達100%，做到“一生一表”留檔保存，同時要重點突出留守兒童和新居民子女這一特殊人群的安全家訪。

　　再次申明：三年前教育部就已明確，哪所學(xué)校的學(xué)生（幼兒）發(fā)生溺水事故，就要查那所學(xué)校開展防溺水系列工作的臺賬，倒查其工作是否落實到位，存在疏漏的，予以追責(zé)問責(zé)。

寫信人：

日期：

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