家長會(huì)班主任總結(jié)范文（通用14篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的家長會(huì)班主任總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
家長會(huì)班主任總結(jié) 1
最近我們一直在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講的事情，我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課，不隨便講話、回答問題先舉手。現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是，老師講的時(shí)候不聽，老師布置做的時(shí)候就不停地問，問的問題就是老師講過的。這樣特別讓費(fèi)時(shí)間。希望最近家長幫忙多費(fèi)費(fèi)心，在家多囑咐孩子一下。
今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象，就是因?yàn)樵陉?duì)伍里跑，不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的�，F(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑，也老喜歡跑跳打鬧，但自己下手又不知道輕重，所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們，時(shí)刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住，控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一節(jié)體育課，可能上體育課上的高興、興奮了，回來的路上就有很多小朋友在隊(duì)伍里跑跳，甚至還有幾個(gè)上樓梯也跑的。這都太危險(xiǎn)了，不出事還好，一出事對孩子來說這就是一輩子的是��！一句老話說得好：常在河邊走，哪能不濕鞋。我們千萬別抱著僥幸心理，覺著孩子在樓梯上跑沒什么大問題，一定要把孩子不好好上樓梯的.習(xí)慣給扼殺掉。我在學(xué)校里經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例，來提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長，謝謝大家配合！
溫馨提示：
1.在20xx年5月4日，xx小學(xué)的xx同學(xué)在回家路上遭遇車禍導(dǎo)致重度顱腦外傷，腦干損傷�，F(xiàn)在還在死亡線上掙扎，呼喊，經(jīng)教體局同意發(fā)起為xx同學(xué)捐款，作為同齡人，我們也應(yīng)該讓同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)孩子貢獻(xiàn)一份愛心。請孩子明天將捐款帶來，遵循孩子完全自愿原則。
2.注意每天讓孩子練琴。
3.平時(shí)在家要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真對待每一件事情的習(xí)慣，這就需要我們家長能起到榜樣作用。
家長會(huì)班主任總結(jié) 2
從這次家長會(huì)召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)。本班共有學(xué)生xx人，家長全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長會(huì)的氣氛熱烈、友好。
班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
教師對家長提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長對學(xué)校、教師的建議在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟?活動(dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這次家長會(huì)的召開，家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長會(huì)班主任總結(jié) 3
陳鶴琴先生說過：幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的'有效途徑，我園于20xx年xx月xx日召開了希望總園大一、大二班的新學(xué)期家長會(huì)。這次家長會(huì)分為上下午召開，每班各歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，家長們都犧牲了自己工作的時(shí)間，參加了這次家長會(huì)。
本次家長會(huì)主要講了四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一，教學(xué)常規(guī)展示，讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況;
第二，讓家長了解幼兒園概況及班級(jí)概況;
第三，讓家長朋友們知道家長在教育孩子中的重要地位及行為規(guī)范;
第四，需要家長在今后生活中注意和配合的幾點(diǎn)要求。
在家長會(huì)開始，班主任老師先對班級(jí)情況和自己做了詳細(xì)誠摯的介紹，讓家長放心!接著是老師和孩子們一起帶來的半小時(shí)綜合性教學(xué)常規(guī)展示。孩子們是那樣的優(yōu)秀可愛，家長們都露出了欣慰幸福的笑容。
看到孩子們的精彩出色表現(xiàn)，作為父母的家長朋友們非常的滿意。同時(shí)，馬哲園長對本次家長會(huì)做了簡單的闡述和總結(jié)。這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面而存在的不足。
通過這次活動(dòng)的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破，更大的進(jìn)步。通過這次家長會(huì)，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。本次家長會(huì)開展的非常成功!謝謝家長朋友們的支持與配合!
家長會(huì)班主任總結(jié) 4
每學(xué)期一次的家長會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長會(huì)深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會(huì)所有學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，到會(huì)率高達(dá)100%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著在學(xué)生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心里話的豐富節(jié)目中，班主任和學(xué)科教師針對班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的.教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
家長會(huì)班主任總結(jié) 5
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，我們9月6日在教室舉行了家長會(huì)，并取得了預(yù)期效果。
本次家長會(huì)分四個(gè)主題：
1、班級(jí)情況介紹。
2、各科老師做成績總結(jié)及提出要求。
3、給家長的一些建議。
4、家長反饋。
從這次家長會(huì)召開的情況來看，家長出席率74%，大多家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)，總結(jié)如下：
一、收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。我們教師和家長雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
二、啟示。
家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們作為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋;有的`家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!
家長會(huì)班主任總結(jié) 6
一、自我介紹
我是一個(gè)特別的班主任，也是一個(gè)特別的人。兩年前，我自費(fèi)數(shù)萬元到上海拜入鞠門學(xué)派學(xué)習(xí)了一年心理學(xué)，這是令我脫胎換骨的一年，我的后半生因此而改變。學(xué)成歸來后，我果斷辭去學(xué)校的行政職務(wù)，用了一年的時(shí)間一邊內(nèi)化本門知識(shí)，一邊保持多方面的學(xué)習(xí)，目的就是更好地用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行教育改革，一方面可以提升自己，另一方面可以惠及年輕一代。今年這個(gè)班主任也是我主動(dòng)申請當(dāng)?shù)�，因�(yàn)楫?dāng)班主任可以更方便、更全面地開展教育改革試驗(yàn)。所以，我在班級(jí)管理中可能有些做法會(huì)與眾不同。
二、班級(jí)情況
我級(jí)有十個(gè)平衡班，即各班的起點(diǎn)成績相同。我管理這個(gè)班的理念是：使同學(xué)們身心健康，熱愛學(xué)習(xí)，走更長、更好的人生路。我管理這個(gè)班的模式是：老師個(gè)性指引，學(xué)生自主管理。同時(shí)作為這個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，我也在繼續(xù)不斷地研究教學(xué)方法，使之不斷更新、改進(jìn)。
老師想有好的管理、教育方法，離不開對同學(xué)們情況的全面了解。開學(xué)至今，我已經(jīng)花了很多時(shí)間，通過觀察、談話等方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。為了更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，我還運(yùn)用了本門的心理測量技巧，如文字、圖畫（房樹人）等。但我調(diào)查出來的結(jié)果并不盡人意，同學(xué)們在性格、行為方面的問題多多：有自卑內(nèi)向的；有懶惰消極的；有口不擇言的；有相當(dāng)自私的……甚至有偷竊惡習(xí)的。幸好經(jīng)一段時(shí)間的教育，現(xiàn)已取得了一定的進(jìn)步。所謂江山易改，本性難移，我接下來要用不到一年的時(shí)間去凈化同學(xué)們的心靈，使之心術(shù)良正、積極向上，同時(shí)又要保證升學(xué)成績，這肯定是有難度的，我知任重道遠(yuǎn)，但我喜歡挑戰(zhàn)。
我班目前最大的亮點(diǎn)是課堂紀(jì)律、氣氛非常好，得到各科老師的一致好評，甚至連在我班短暫代課過的老師也贊不絕口。我認(rèn)為課堂是成績最重要的保證。
三、成績分析
在剛結(jié)束的大考（多校聯(lián)合考試）中，我校（九年級(jí)）的綜合成績在本區(qū)名列前茅，而我班的綜合成績在九年級(jí)十個(gè)班中排名第三。我算了一下，如果我班不是有幾個(gè)同學(xué)正好在體育考試時(shí)請了病假，導(dǎo)致體育成績零分，我班的綜合成績應(yīng)該會(huì)排名第一。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)中，我班的成績排名第二。說起來也巧，如果我班不是有一個(gè)同學(xué)在接力跑時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)罕見的意外，導(dǎo)致該項(xiàng)成績被取消了，我班的綜合成績也是穩(wěn)拿第一的。其實(shí)我最開心的并不是有好的'比賽成績，而是同學(xué)們在整個(gè)比賽前后的自我組織、管理能力十分之好；同學(xué)們比賽前踴躍參加的精神、比賽時(shí)的拼搏精神和比賽后的互助精神也相當(dāng)不錯(cuò)。
四、家長做法
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，與時(shí)俱進(jìn)
科技在飛速進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展，家長們也要解放思想，勇于接受新的事物，敢于向子女學(xué)習(xí)。特別建議幾個(gè)仍在使用舊式直板按鍵手機(jī)的家長，請盡快使用智能手機(jī)。有時(shí)候你的子女嫌棄你寒酸，并不是他們想攀比，更不是他們不孝，而是他們實(shí)在渴望父母能和自己攜手并肩，共同走向美好的明天。
（二）以身作則，真誠相對
有的家長們以為孩子長大了，就不必太在意以身作則了，這顯然是錯(cuò)誤的。九年級(jí)是孩子身心發(fā)育的重要階段，升學(xué)壓力加上半脫離父母狀態(tài)，令其對父母的語言行為更敏感。所以家長在品德上、言行上都要認(rèn)真做好，從而向子女傳遞正能量。例如在子女面前談?wù)撟约旱墓ぷ�，就要多講自己怎樣熱愛這份工作，今天又學(xué)到了什么；切忌抱怨他人，抱怨社會(huì)。
至于家長要和子女真誠相對，一句說盡就是：你的子女已經(jīng)15歲了，你再當(dāng)他們是小孩那樣去欺騙，后果可能很嚴(yán)重。
（三）角色轉(zhuǎn)換，權(quán)力轉(zhuǎn)移
很多家長在談?wù)撟约鹤优畷r(shí)，都喜歡用孩子是否“聽話”來評價(jià)他們。我的看法是：孩子讀幼兒園時(shí)，可要求他們絕對聽話；孩子讀小學(xué)開始，就要逐年放寬，使他們逐漸有質(zhì)疑權(quán)、話語權(quán)和選擇權(quán)。如果子女到了九年級(jí)，家長還一如既往地要求他們聽話，這個(gè)做法就很有問題了。其實(shí)很多所謂的青春期叛逆，多是因?yàn)榧议L不懂得向孩子放權(quán)造成的。所以家長們就適當(dāng)向子女放一點(diǎn)權(quán)吧，特別在家庭問題上更應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)換，由專制走向民主，由命令走向商量。
�。ㄋ模┓e極鼓勵(lì)，藝術(shù)監(jiān)督
在當(dāng)前各校激烈競爭的環(huán)境下，九年級(jí)學(xué)生是相當(dāng)辛苦的，特別在沉重的升學(xué)壓力下，他們最渴望的是能得到家長和老師的肯定和鼓勵(lì)。至于藝術(shù)監(jiān)督，主要指的是家長在周末假期督促子女合理分配學(xué)習(xí)、休息和玩的時(shí)間的方法。我是不反對學(xué)生在假期玩手機(jī)、電腦的，但如果家長們覺得自己的子女自覺性不足，可叫他們自己寫一份協(xié)議書作出承諾，合理安排時(shí)間的分配，再回校讓我簽名作公正，相信效果會(huì)不錯(cuò)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)建環(huán)境，樂于投資
這里的環(huán)境指的是學(xué)生假期在家學(xué)習(xí)的環(huán)境，分物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩種。物質(zhì)環(huán)境主要指家中要整潔、安靜；精神環(huán)境主要指父母盡可能避免在子女面前爭吵。
這里的投資主要指的是家長在教育方面對子女的投資。學(xué)生在九年級(jí)的學(xué)業(yè)開支明顯偏大，希望家長們能大力支持。值得一提的是，家長在每次給錢子女交相關(guān)費(fèi)用時(shí)要乘機(jī)表露出自己的大方的支持，切忌斤斤計(jì)較，嘮嘮叨叨。
很明顯，我在對本班教育方面走的是心理健康路線，學(xué)習(xí)成績反而是次要。也許校方和眾多的家長都會(huì)疑問：這是畢業(yè)班，大家都為了一兩分不惜爭分奪秒，拼得頭破血流，你這能行嗎？我的回答是：我很有把握能成功。一方面我在管理上有多年的成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有強(qiáng)勁的實(shí)力，所以我有足夠的底氣。當(dāng)然，我也有最壞的打算，就是改革失敗，但我輸?shù)闷稹?/p>
讓我們攜手合作，共創(chuàng)輝煌！
家長會(huì)班主任總結(jié) 7
在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑。因此，我園在20xx年3月27日召開了全園家長會(huì)。
一、家長座談會(huì)形式及時(shí)間
在家長會(huì)召開之前，我還準(zhǔn)備了一堂音樂游戲課，展示給家長朋友們觀看，看看小朋友在幼兒園里的課堂表現(xiàn)力以及在園的成長與進(jìn)步。意識(shí)到孩子們通過游戲的方式能更快更好地接受你所教給他們的一些小知識(shí)，孩子們就會(huì)樂在其中，愿意聽你講，喜歡跟你一起玩。
家長座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，家長會(huì)時(shí)間是20xx年3月27日上午9:30時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、家長都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近一個(gè)多月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長也急需要了解近一個(gè)多月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開家長會(huì)，家長很樂意，參會(huì)率高、效果好。
二、家長會(huì)的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理；夏季預(yù)防等常識(shí)。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗(yàn)的家長現(xiàn)身說法
請了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的`差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長都說通過這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時(shí)，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督。萱萱媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導(dǎo)！對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育。每次排隊(duì)她都爭著站第一，這時(shí)，我們會(huì)表揚(yáng)她，每個(gè)小朋友都可以是隊(duì)伍頭，今天該輪到他們了，大家都互相謙讓，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在前面，后面老師也可以看得到老師，小朋友們也都很樂意的接受了。
這次家長會(huì)開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
家長會(huì)班主任總結(jié) 8
本次家長會(huì)召開目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問題，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。
初三年級(jí)的家長會(huì)有別于其他年級(jí)的家長會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，家長的`關(guān)注點(diǎn)也就相對集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，所以家長尤為重視。正是在這種形式下，我和任課教師結(jié)合我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的精神，充分準(zhǔn)備了這次家長會(huì)。同時(shí)，我們的這次家長會(huì)又是一次老師、部分學(xué)生、全體家長共同參與的家長會(huì)。部分任課教師老師出席了會(huì)議。會(huì)議上首先由我介紹了年級(jí)的總體情況，分析了本班的現(xiàn)在狀況和發(fā)展前景。同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。會(huì)議的著重點(diǎn)使學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人，命運(yùn)把握在我們自己的手里。另外，更要樹立時(shí)間意識(shí)，爭分奪秒，只爭朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。
會(huì)后，家長紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)，是一次成功的家長會(huì)。
家長會(huì)班主任總結(jié) 9
說實(shí)話，一學(xué)期一次的家長會(huì)不僅家長頭疼，老師更頭疼。提前幾天我就開始考慮家長會(huì)的內(nèi)容，這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，既要起到推動(dòng)作用，又得與家長商討，共同解決開學(xué)后班內(nèi)出現(xiàn)的問題。
大部分家長按時(shí)參加，時(shí)間截止到5點(diǎn)10分，還有10個(gè)左右的家長沒有來。沒有請假，也沒有電話。實(shí)際上對于我班的情況我也習(xí)以為常，很多時(shí)候孩子出現(xiàn)問題時(shí)，給家長打個(gè)電話的是我們，家長很少有打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)及在校情況，但孩子的最后一次家長會(huì)是不是也太不重視？很多時(shí)候，我總是感覺光自己著急。
家長會(huì)就是家校溝通的橋梁，有什么說什么，我一直告訴每個(gè)家長。但一直以來，家長交流就像一道坎，今天小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，我覺著直言不諱才是重點(diǎn)，列舉了開學(xué)以來班內(nèi)出現(xiàn)的問題，想共同交流并解決，沒有一個(gè)人說出自己的想法，我只能簡單提出一些自己的意見，在沉默中我們結(jié)束了這次家長會(huì)。
自己也是家長，我也給自己的孩子開過家長會(huì)，感覺又不同于我們今天的表現(xiàn)，是自己的工作做得不夠？我很想取得家長的`支持，直到現(xiàn)在也是一人努力。
后記：家長會(huì)結(jié)束后的第二天，不做作業(yè)的依舊不做，我不知道家長會(huì)的目的何在，家長們耽誤了工作時(shí)間浪費(fèi)了一下午，到頭來沒有給孩子帶來什么。
家長會(huì)班主任總結(jié) 10
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。
家長們深知付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的`力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上，又加了一項(xiàng)寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力，會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意優(yōu)秀。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、共同配合，為了孩子有美好的未來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
家長會(huì)班主任總結(jié) 11
今天我班召開了家長會(huì)。本次家長會(huì)召開目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長們在假期能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來，督促好學(xué)生充分利用假期對孩子的學(xué)生查漏補(bǔ)缺。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問題，從而家長協(xié)同老師共同監(jiān)管孩子的學(xué)生，也為督促家長注意孩子假期的安全。
初三年級(jí)的家長會(huì)有別于其他年級(jí)的家長會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長的關(guān)注點(diǎn)也就相對集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期，家長尤為重視。所以正是在這種形式下，我們本班的任課教師就初三學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備了這次家長會(huì)。同時(shí)，我們的這次家長會(huì)又是一次老師、家長共同參與的家長會(huì)。各任課老師與班主任共同出席了會(huì)議。會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況及本次期末學(xué)生情況，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出本學(xué)期存在的問題，同時(shí)明確下學(xué)期的改進(jìn)辦法。在本次會(huì)議上告知家長需教育學(xué)生明確三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的`新課內(nèi)容，利用假期復(fù)習(xí)好沒有打扎實(shí)的科目，為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己
都是中考的主人，最后，任課老師對本次考試做了詳細(xì)的分析，也為下一步的學(xué)習(xí)制訂了計(jì)劃，并告知家長需要配合的地方。本次家長會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)，家長也明確表示會(huì)在假期配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全。
本次家長會(huì)實(shí)際到會(huì)的家長共42位，有5位家長沒有到會(huì)，其中有2位家長由于回老家，通過電話和我進(jìn)行了聯(lián)系，剩余的3位家長也表示開學(xué)會(huì)抽時(shí)間來學(xué)校與各老師座談，對孩子的情況我們在電話里也進(jìn)行了座談。
家長會(huì)班主任總結(jié) 12
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，我們班于昨天下午召開了這學(xué)期第二次的家長會(huì)�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
一、學(xué)生家長高度重視
此次家長會(huì)我們班學(xué)生家長全到，到會(huì)率100%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
二、會(huì)議程序安排合理
本次家長會(huì)先是學(xué)校統(tǒng)一組織，首先是校長對學(xué)校的工作做了介紹，接著教導(dǎo)主任針對各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績情況向家長做了報(bào)告。然后以班級(jí)為單位召開的.，首先是班主任和學(xué)科教師針對班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。接著征求了家長的意見。家長們表示積極支持學(xué)校工作，有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下兩個(gè)方面：
1、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
2、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)少。
三、達(dá)到了預(yù)期的目的
1、引起家長對孩子、對學(xué)校的關(guān)注；
2、取得了家長對學(xué)�；顒�(dòng)的支持；
3、對外宣傳了學(xué)校，宣傳了教師。
四、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、教師和家長的聯(lián)系少，教師要主動(dòng)多和家長聯(lián)系，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。相信家長會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
家長會(huì)班主任總結(jié) 13
終于有時(shí)間坐下來回顧一下這次家長會(huì)，作為班主任的我在這次的家長會(huì)中得到很多東西。感覺這次家長會(huì)對我們教師與家長之間進(jìn)行密切的交流、對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會(huì)對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：
一、收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。（何衍宏以班級(jí)名義向家長要錢）
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我以自己的親身體驗(yàn)去跟家長進(jìn)行交流，并對家長們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。
二、不足。
1、這次家長會(huì)，個(gè)別問題孩子的家長沒到，比如，陳龍同學(xué)，這本是一個(gè)非常聰明的孩子，只是學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差，這也是這次家長會(huì)主要請的家長之一，李鳳玲的家長來的是爺爺，因此，個(gè)別沒到的家長，還有待于今后繼續(xù)交流，來提高孩子們學(xué)習(xí)成績。
2、因?yàn)榧议L來的人較多，有些來的家長沒有和教師進(jìn)行個(gè)別交談，一些學(xué)生的個(gè)性問題沒有得到交流！
三、啟示。
1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們作為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的`家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、改進(jìn)。
作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長會(huì)班主任總結(jié) 14
一、班級(jí)基本情況：
簡要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。
原則是：以表揚(yáng)先進(jìn)、肯定成績?yōu)橹�，要讓家長看到我們培養(yǎng)孩子的誠意、決心，同時(shí)要給家長樹立信心。
二、高一入學(xué)以來班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：
1、班級(jí)日常規(guī)范
在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。
2、班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一入學(xué)后針對新課程、新理念、新課標(biāo)的要求，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生，對自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并將存在的問題反饋給導(dǎo)師幫助解決；每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì)，分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后制定下一步的工作措施。
3、班集體的建設(shè)
發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營造團(tuán)結(jié)、競爭的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，班級(jí)的各項(xiàng)工作無法開展。如果學(xué)習(xí)沒有競爭、沒有危機(jī)感，沒有一點(diǎn)壓力，學(xué)生就會(huì)懈怠、沒有進(jìn)步，班級(jí)也就沒有生氣；要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。
4、教學(xué)方面級(jí)部開展的工作。
積極開展系列聽評課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開課，校長簡評，教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開展了“學(xué)科周”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、三次月考成績匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測，正確看待、分析。
�。ㄒ陨峡山Y(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）
三、需要和家長探討交流的問題：
1、理想、志向、奮斗目標(biāo)問題
班內(nèi)部分學(xué)生，特別是中考成績比較低的.學(xué)生，沒有明確的奮斗目標(biāo)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。
要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強(qiáng)家長和學(xué)生高考的信心，使家長會(huì)開出勁頭來。
2、以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí)，紀(jì)律觀念淡薄
部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí)，導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽，如：時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾；不能正確對待老師的批評，認(rèn)為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會(huì)后，正確處理上下級(jí)關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。
部分學(xué)生對學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請假外出學(xué)校等，而老師的說服教育效果又不大。
同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但家長必須高度重視。
3、擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識(shí)
帶手機(jī)（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費(fèi)錢、體育活動(dòng)不方便……），戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問題，學(xué)校堅(jiān)決反對，但沒法禁止。
4、能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長拿上錢，教育孩子就是學(xué)校里的事情？
影響孩子成長的因素決不只是學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。
5、如何評價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才
考不上大學(xué)是不是就沒有出息了；是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了；考上大學(xué)找工作也困難，是不是上大學(xué)的意義就不大了；孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足。
四、今后我們需要共同做的工作：
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。
每一位家長都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識(shí)地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。
2、作息時(shí)間要求
要求家長熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長對走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。
3、時(shí)刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。
觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，�？纯春⒆拥臅诖ú唤】禃⒊闊�、上網(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時(shí)間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對，家長、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系，共商措施。也應(yīng)避免過分關(guān)注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4：00多起床做早飯，或讓學(xué)生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無需如此。
4、家長對孩子積極引導(dǎo)
當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。
好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的�！笆陿淠�，百年樹人�！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細(xì)致的工作。
5、雙休日的共同管理
特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間，不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象，雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。
6、家長接送孩子有關(guān)問題
首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點(diǎn)，其次乘坐個(gè)體私營路線車，要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。
7、其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方）建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT，會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。
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