急救心得體會(huì)(精選13篇)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的急救心得體會(huì)(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
急救心得體會(huì) 篇1
本月27日下午2點(diǎn),在綜合樓九樓多功能廳舉行了一次別開(kāi)生致的紅十字急救培訓(xùn)講座,在歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,經(jīng)過(guò)深圳市紅十字會(huì)許小帆講師的細(xì)心講解,使參會(huì)的運(yùn)行人員和檢修人員學(xué)習(xí)到了現(xiàn)場(chǎng)急救的一些基本知識(shí)。
在許老師的幽默講解下,我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)急救的概念是指現(xiàn)場(chǎng)人員因意外事故或急癥,在未獲得專業(yè)醫(yī)療救助之前,為防止傷病員病情惡化而對(duì)傷病員采取的一系列急救措施。
此次的講解中,講師主要是講解心肺復(fù)術(shù)技術(shù)的目的以及基本步驟,心肺復(fù)蘇的目的是利用人工呼吸及胸部按壓維持傷病員的呼吸及循環(huán),使血液可以攜帶氧氣到達(dá)腦部及其他重要器官,以維持生命。那么心肺復(fù)蘇的基本步驟分為了11個(gè)步驟,
。1)環(huán)境安全
(2)判斷意識(shí)
。3)判斷呼吸及心跳
。4)高聲呼救
。5)擺正體位
(6)胸外心臟按壓
。7)打開(kāi)氣道
。8)口對(duì)口人工呼吸
。9)反復(fù)胸外心臟按壓和口對(duì)口人工呼吸
(10)判斷心肺復(fù)蘇是否成功的指證
(11)復(fù)蘇成功,恢復(fù)側(cè)臥位。在整個(gè)心肺復(fù)蘇的過(guò)程中,時(shí)間把握和施救方法尤為重要。培訓(xùn)期間,講師不但組織我們一起高聲呼救,更在培訓(xùn)結(jié)束后,讓所有的參會(huì)人員都在假人上進(jìn)行了心肺復(fù)蘇,以此來(lái)讓大家將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),百說(shuō)不如一練,只有在親自實(shí)踐后,大家才認(rèn)識(shí)到正確的心肺復(fù)蘇也不是那么容易掌握的。這也更加堅(jiān)定的大家會(huì)后學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場(chǎng)急救的決心。
本次由鍋爐專業(yè)組織的'紅十字現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)的活動(dòng)是成功的,生命是脆弱的,為了防范意外的發(fā)生,知道并掌握一定的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)和技術(shù),不僅是對(duì)自己有極大的好處,而且對(duì)我們的家庭、公司、社會(huì)都是有益的。因此,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)和技能。
急救心得體會(huì) 篇2
時(shí)光荏苒,為期四個(gè)月的急診?谱o(hù)士培訓(xùn)結(jié)束了,本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí),豐富了我的理論,同時(shí)提高了我急救技術(shù)能力,受益匪淺,體會(huì)如下:
四個(gè)月的?婆嘤(xùn),總的來(lái)說(shuō)給我最深的體會(huì)就是:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。其實(shí)真正達(dá)到急診?谱o(hù)士的水平,我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓(xùn)的方式分為三個(gè)階段:4周理論學(xué)習(xí)、10周臨床實(shí)踐、2周總結(jié)匯報(bào)。第一個(gè)月在廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院進(jìn)理論課程,內(nèi)容都是講述急診專科知識(shí)發(fā)展的新理念、新技術(shù),包括了護(hù)理管理、護(hù)理技術(shù)、急救配合、癥狀護(hù)理、臨床評(píng)估技術(shù)、教學(xué)培訓(xùn)、護(hù)理科研等等。
這次?谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué),兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的,還可以學(xué)習(xí)到我們比較少見(jiàn)的蛇毒,蜂蜇傷,電擊傷等等處理。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室,在工作中,我們常常遇到這樣那樣突如其來(lái)的情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家有了新的認(rèn)識(shí)。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。
看得出,省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。?婆嘤(xùn)共有七大臨床實(shí)踐基地醫(yī)院,我被安排到xx市xxxx醫(yī)院和xxxx附屬第一醫(yī)院。在學(xué)習(xí)期間,這兩家醫(yī)院給我的感覺(jué)是:xx市xxxx醫(yī)院急診科病人不算很多,但急診病人的處理流程很優(yōu)化,便民,集中,人力的分工明確,不但利于急危重癥病人的急救處理而且減少了人力資源,值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
而xxxx附屬第一醫(yī)院的病人很多,工作繁忙,而且患者的病情危重,經(jīng)常會(huì)遇到重大或特殊病人的搶救,也讓我吸取了不少搶救經(jīng)驗(yàn),還有搶救室的布局很合理,急救物品的擺放很集中,一目了然,而且中山附一的老師們非常有內(nèi)涵,無(wú)論是論文或科研都做得非常出色,教學(xué)能力很強(qiáng),這也是他們的亮點(diǎn)。最后,我們要完成護(hù)理個(gè)案和成組計(jì)劃的論文匯報(bào),進(jìn)行ppt制作和演講匯報(bào),還要經(jīng)過(guò)理論,技能操作的最后關(guān)口,綜合分?jǐn)?shù)合格后才能取得廣東省急診專科護(hù)士資格證。
雖然總的歷程有苦有累,但能學(xué)到的很多知識(shí)是值得的'。知識(shí)是無(wú)價(jià)的,但更重要的是我擁有了這個(gè)由廣東省各大醫(yī)院急診人才組成的溝通平臺(tái),結(jié)交了一幫急診專業(yè)水平較強(qiáng)的朋友,也是一種共享資源,對(duì)以后自己的?扑接辛酥笇(dǎo)溝通作用,并能更好地為急診發(fā)展服務(wù)。
急診科是科室雖小,但體系很大,收治各種各式的急癥患者,輕到普通感冒發(fā)燒,重到休克,心跳呼吸驟停,而且來(lái)得急,來(lái)得不定時(shí),所以我們需要更專業(yè),更多元化的知識(shí),才能擔(dān)任急診護(hù)士。遺憾的是,在這兩家醫(yī)院臨床實(shí)踐期間,遇到兒童及孕婦的患者比較少,沒(méi)吸取到更好的經(jīng)驗(yàn),真希望今后還能有機(jī)會(huì)到其他科室去輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),以更適應(yīng)我們婦兒?漆t(yī)院急診的特色。所以在今后的工作中,我要有規(guī)劃,還要帶著思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)所在,其實(shí)取得資格證并不代表什么,也不代表真正的合格了,我還要繼續(xù)努力,不斷地提升自我,完善自我的業(yè)務(wù)水平。
急救心得體會(huì) 篇3
疾病和意外是人一生最不想遇到的,可是這個(gè)偶然和必然,我們不能確定什么時(shí)候到來(lái),在生活中,我們難免會(huì)遇到一些危急情況,甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前,我們能做點(diǎn)什么,怎么樣才能去幫助別人,這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。
今天,我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。
在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來(lái)。人人學(xué)急救,急救為人人,不同的學(xué)員,相同的目的。不同情況下的急救方法,讓我們受益匪淺,急救理念深入到我們每個(gè)人的心中,我不止要做到思維記憶,還需要做到形體記憶,讓急救知識(shí)成為我們與生俱來(lái)的生存技能。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手,一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn),使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。
下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解,不同部位受傷有不同的`包扎方式,而且教了一些緊急情況下的包扎,也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn),開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),總會(huì)忘記很多東西,手忙腳亂,所以一旦遇見(jiàn)緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦,這很重要。
總之,這一次的培訓(xùn)有很多收獲,我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,更好地救治患者。
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及,會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。
急救心得體會(huì) 篇4
急救培訓(xùn),顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí),在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,給人以生的希望。
20xx年x月4號(hào),公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:
一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的:
1、救護(hù)者的基本責(zé)任;
2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則;
3、緊急呼叫救護(hù)車;
4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序;
5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇:
1、心臟驟停的常見(jiàn)原因;
2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷;
3、時(shí)間就是生命;
4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作;
5、心肺復(fù)蘇的意義;
6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識(shí),如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識(shí)。當(dāng)代社會(huì),隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,物質(zhì)生活水平的提高和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,公眾之間交往日趨頻繁,活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大,人們承受的壓力與日劇增,受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí),人們?nèi)绻麚碛凶跃、互救意識(shí),并能及時(shí)、正確的開(kāi)展救護(hù),就很大可能爭(zhēng)取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”,為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件,從而最大限度的`挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法,分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎,單眼、雙眼包扎,單肩、雙肩包扎,胸背部包扎,以及上肢和下肢的包扎,內(nèi)容豐富,實(shí)用性高,因而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開(kāi)展是有必要的,它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí),提升我們的自救互救力量,盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,培訓(xùn)結(jié)束后,大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義,學(xué)到了很多使用的急救知識(shí),初步掌握了急救處理常識(shí)和能力,對(duì)于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義。
急救心得體會(huì) 篇5
關(guān)于這個(gè)急救培訓(xùn),我感覺(jué)培訓(xùn)的重要性。原本以為很容易的事情,實(shí)際操作起來(lái)會(huì)很亂。比如很容易看到老師做。想說(shuō)什么的話,要多記東西,但一般來(lái)說(shuō),并不難。但是我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候,總是會(huì)忘記很多事情,很匆忙。所以,一旦遇到緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。
多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來(lái)我們會(huì)面臨很多意想不到的情況,每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
總之,這次訓(xùn)練收獲很大,雖然現(xiàn)在可能用不上,但是有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的'東西去拯救生命,這將是一件非常值得驕傲的事情。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生,我覺(jué)得這個(gè)訓(xùn)練讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué),學(xué)會(huì)了面對(duì)緊急情況應(yīng)該怎么做,怎么做,而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了,但是這種事情一旦發(fā)生,我一定會(huì)知道該怎么做,而不會(huì)對(duì)傷者造成更多傷害。
急救心得體會(huì) 篇6
1、交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方,但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼,還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中,大家暢所欲言,激發(fā)思維,開(kāi)闊視野,啟迪思想,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高的目的。
2、學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好,但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生,它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能,在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很珍惜。從開(kāi)班,到理論講課,到拓展訓(xùn)練,到實(shí)際操作,我都努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記,免得錯(cuò)過(guò)老師教的東西;充分利用課余時(shí)間,組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué),指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能;同時(shí),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過(guò)七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),羅田的學(xué)生掌握了急救技能,表現(xiàn)良好,考試及格。
3、表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間,以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中,學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取,充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神,尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4、信號(hào)燈亮了。
羅田是貧困縣、山區(qū)縣、水庫(kù)縣,也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。如何應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害,如何普及急救知識(shí)和技能尤為重要。這項(xiàng)研究在理論思維和實(shí)踐操作上都留下了深刻的印記,不僅使我們掌握了扎實(shí)的技能,而且教會(huì)了我們?nèi)绾谓虒W(xué),如何管理教師,如何普及救護(hù)人員和衛(wèi)生知識(shí)?梢哉f(shuō)是為未來(lái)急救培訓(xùn)的普及指明了方向,一場(chǎng)及時(shí)雨,一盞明燈。
適時(shí)起航。沒(méi)有比拯救生命更崇高的事業(yè)了。為了拯救更多的事故患者,讓更多的人成為生命的守護(hù)者,作為紅十字工作者和志愿者,學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、普及和傳播急救知識(shí)是我們義不容辭的'責(zé)任。實(shí)踐就是課堂,我們將把這次培訓(xùn)活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn),不要忘記你的主動(dòng)心態(tài),認(rèn)真肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任,努力工作,創(chuàng)造新的局面,把羅田的老師變成滿天星,把急救知識(shí)推向千家萬(wàn)戶,真正讓“救援”在你身邊。
急救心得體會(huì) 篇7
11月9日,我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)車教育培訓(xùn)活動(dòng)。我們主要在“紅十字急救知識(shí)技能培訓(xùn)”中學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。
在這次活動(dòng)中,紅十字急救教育培訓(xùn)中心的老師首先給我們講解了理論知識(shí)。她用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見(jiàn)突發(fā)事件和意外傷害的'搶救原則和技術(shù)手段,并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護(hù)的理論知識(shí)。我們需要勇氣和智慧來(lái)與生命賽跑。只有正確把握救援時(shí)間,才能贏得更多寶貴的生命!
為了更好的掌握所學(xué)知識(shí),我們還跟隨紅十字會(huì)的老師進(jìn)行了一次心肺復(fù)蘇的野外模擬練習(xí)。
關(guān)于這個(gè)急救培訓(xùn),我感覺(jué)培訓(xùn)的重要性。在實(shí)踐中容易做的事情看似容易,但我們?cè)趯?shí)踐中總是忘記很多關(guān)鍵點(diǎn)。最后,通過(guò)努力學(xué)習(xí),我們都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能,順利通過(guò)了老師的考核。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。它讓我們對(duì)急救有了一定的了解,讓我們敬佩醫(yī)生。急救是與時(shí)間賽跑,但短短幾分鐘就決定了一個(gè)生命是否會(huì)消失。我們不能放棄這個(gè)微小的機(jī)會(huì)。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這一天,我不僅學(xué)到了明星拯救的知識(shí),也體會(huì)到了生命的脆弱和莊嚴(yán)。
急救心得體會(huì) 篇8
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、比技能的積極性,不斷加強(qiáng)急救能力水平,全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,我院于3月xx日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試。
此次考試院長(zhǎng)高度重視,由學(xué)校認(rèn)真組織、精心謀劃,精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容,提前下發(fā)考試通知,全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加,共100道選擇題(80道單選、20道多選題),按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn),考試合格率99.7%,圓滿達(dá)到了考試的要求,通過(guò)理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平,選拔了急診科醫(yī)師:葛明強(qiáng),急診科護(hù)士:鮑坤,作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競(jìng)賽。
通過(guò)考試,進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí)、基本技能規(guī)范化要求的理解,在全院職工中營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí),提高了醫(yī)療質(zhì)量,當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高,通過(guò)學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,紛紛表示在以后的`工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí),做到通理論、精實(shí)踐,為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
急救心得體會(huì) 篇9
疾病和意外是人一生中最不愿意遇到的事情,但是我們不能確定它們什么時(shí)候會(huì)到來(lái)。在生活中,我們不可避免地會(huì)遇到一些危急的情況,甚至死亡。那么在去醫(yī)院之前,我們能做些什么,如何幫助別人呢?這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救的知識(shí)。
今天有幸參加了鄭州市急救醫(yī)療救援中心的“全民急救技能普及活動(dòng)”。這次培訓(xùn)是河南省第三人民醫(yī)院急救與危重醫(yī)療中心的老師給我們上的課,讓我深刻體會(huì)到了懂得急救的重要性和學(xué)習(xí)急救知識(shí)的'必要性。
所有在場(chǎng)的學(xué)生都積極參與老師的講課。每個(gè)人都學(xué)習(xí)急救,急救是為了每個(gè)人,不同的學(xué)生,相同的目的。不同情況下的急救方法讓我們受益匪淺。急救概念深深扎根于我們每個(gè)人的心中。我需要的不僅僅是思維和記憶,還需要身體的記憶,讓急救知識(shí)成為我們與生俱來(lái)的生存技能。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一步步教我們急救技能的步驟和要點(diǎn),讓我們快速學(xué)會(huì)有效的急救方法。
下午訓(xùn)練指導(dǎo)老師教急重癥治療,現(xiàn)場(chǎng)講解包扎,針對(duì)不同部位的損傷教不同的包扎方法,還叫了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解各個(gè)方面的包扎知識(shí)。我們以掌聲結(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn),開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情,在實(shí)際操作中就會(huì)亂成一團(tuán)。我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候,總是會(huì)忘記很多事情,很匆忙,所以一旦遇到緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是很重要的。
總之,這次培訓(xùn)收獲很大。我覺(jué)得這個(gè)訓(xùn)練讓我明白了面對(duì)緊急情況應(yīng)該怎么做。一旦發(fā)生這種事情,我一定會(huì)知道該怎么做才能更好的治療病人。
如果每個(gè)人都采取行動(dòng),世界會(huì)變得更好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響更多身邊的人積極參與全民急救技能普及。我會(huì)和所有的醫(yī)務(wù)人員和志愿者一起努力工作。
急救心得體會(huì) 篇10
今天我一大早就起床了,因?yàn)橐獏⒓泳茸o(hù)演習(xí)活動(dòng)。我腦子里頓時(shí)浮現(xiàn)出十萬(wàn)個(gè)為什么?去哪兒呢?是不是醫(yī)院?我學(xué)得會(huì)嗎?做錯(cuò)了怎么辦沒(méi)?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不會(huì)很恐怖呢?我頓時(shí)陷入了無(wú)比困惑之中。
我懷著緊張而又興奮的心情來(lái)到了教室。老師開(kāi)始認(rèn)真地講課,講了救護(hù)的主要內(nèi)容:如何包扎三角巾,如果包扎傷口,骨折、還有刀插在傷口又該如何包扎的各種方法。老師講得非常用心,一次又一次的提醒強(qiáng)調(diào)我們要注意的地方,并親自仔細(xì)地示范給我們看。同學(xué)們都虛心聽(tīng)講,并把老師講過(guò)示范過(guò)的內(nèi)容一一刻在腦子里。接著輪到同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)了。張瑞恒同學(xué)扮演手臂受傷的傷員,而我當(dāng)救護(hù)員,我首先拿出紗布并解開(kāi)紗布,輕輕地放在他的手臂傷口上,按住剛才放下去的點(diǎn),然后開(kāi)始纏繞紗布,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,最后把沒(méi)有用光的布塞到里面去。中間副隊(duì)長(zhǎng)不斷地幫助提醒同學(xué)們練習(xí),直到我們熟練掌握為止,為下午激動(dòng)的救護(hù)演習(xí)比賽做充分的準(zhǔn)備。
很快到了下午,比賽即將開(kāi)始啦!項(xiàng)往同學(xué)代表我們陽(yáng)光隊(duì)抽到了第6支參賽隊(duì)伍。我們?cè)诘却渌?duì)伍比賽的過(guò)程中,緊張就像熱鍋上的螞蟻一樣,不時(shí)地問(wèn)叔叔:“輪到我們了嗎?輪到我們了嗎?”
像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng),終于輪到我們了。大家排著整齊的'隊(duì)伍跟著叔叔向?yàn)?zāi)區(qū)快速跑去。到了現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)大喊:“立正、報(bào)數(shù)。”“1、2、3、4、5、6!眻(bào)數(shù)完畢,隊(duì)長(zhǎng)馬上跑過(guò)去報(bào)告“老師,我們陽(yáng)光救護(hù)隊(duì)六人已到齊,并且已經(jīng)做好防護(hù)措施,準(zhǔn)備進(jìn)入災(zāi)區(qū)!崩蠋熣f(shuō)了一聲“好!标(duì)長(zhǎng)馬上請(qǐng)副隊(duì)長(zhǎng)幫忙打120救護(hù)電話。我們?nèi)w快速進(jìn)入了災(zāi)區(qū)。一到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)就大聲喊:“能夠自己行走的叔叔阿姨請(qǐng)舉手并站起來(lái)!庇谑悄切┠茏约鹤呗返氖迨灏⒁潭颊玖似饋(lái),潘若希馬上遞給他們綠繩子,請(qǐng)他們走到安全區(qū)并把繩子系在自己的手臂上,徐冀晗同學(xué)馬上跟去安全區(qū)進(jìn)行包扎并不斷安撫傷員。
這時(shí)潘子屹發(fā)現(xiàn)了一位腿部失血過(guò)多的阿姨,就立刻向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào),隊(duì)長(zhǎng)馬上過(guò)來(lái)給她系上紅繩子,并給她的腿包扎起來(lái),我們幾個(gè)人拉住布的四角將她拖到了安全區(qū)。我還在河邊發(fā)現(xiàn)了一位溺水的阿姨,立刻喚來(lái)隊(duì)友,大家一起拉住布的四角將溺水的阿姨拖到了安全區(qū)。大家都在現(xiàn)場(chǎng)快速地尋找傷員,給幾位骨折的、腿部扭傷、刀插在腿上的傷員分別寄上了紅繩子并進(jìn)行包扎,并且摻扶著他們走到了安全區(qū),F(xiàn)場(chǎng)還有幾位迷的傷員,隊(duì)員們都小心翼翼地把他們?nèi)刻У搅税踩珔^(qū)。這時(shí)所有的隊(duì)員都在安全區(qū)對(duì)傷員進(jìn)行包扎和安撫,直到全部的傷員包扎完畢。我們同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力出色地完成了所有的任務(wù)。
最后老師公布了比賽結(jié)果,我們陽(yáng)光隊(duì)居然得到了第一名。同學(xué)們興奮地喊起來(lái)陽(yáng)光隊(duì)的口號(hào):“陽(yáng)光、陽(yáng)光照亮天下!痹陬C獎(jiǎng)的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“大個(gè)子都不如你們這些小個(gè)子,你們可真厲害!”
這樣的活動(dòng)真有意義,它讓我們學(xué)到了各種救護(hù)知識(shí),萬(wàn)一有人發(fā)生了意外我們就可以去幫助他們了!
急救心得體會(huì) 篇11
“每條單薄的生命,都值得被珍護(hù)。”一場(chǎng)何醫(yī)生帶來(lái)的急救講座,別具一格,讓我不禁思考生命的意義。
某年的某天,我們?cè)谀硞(gè)護(hù)士的手中被接過(guò)。哇哇的哭聲,是我們來(lái)到嶄新世界的象征。伴隨著祝福,上帝點(diǎn)燃了我們的生命之火,并道:“好生保護(hù),別讓惡魔將之熄滅。”
漫漫人生長(zhǎng)路,我們或許只是他人生命中的過(guò)客。但又或許,我們能在其他生命中,留下溫暖美麗的印記。他人的生命安全遇到威脅時(shí),相信誰(shuí)都不忍?筛鄷r(shí)候我們只能無(wú)奈地唏噓。而這一場(chǎng)關(guān)于急救知識(shí)的精彩講座,卻教會(huì)了我該如何正確伸出援助之手。
當(dāng)他人遇到意外,生命的光輝就開(kāi)始黯淡。了解過(guò)急救知識(shí)的人會(huì)知道,要以最快的速度、最高的效率實(shí)行救助。評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的安全,檢查病人的意識(shí)是否清醒,并立即撥打求助電話。等待救護(hù)車需要一定時(shí)間,而這段時(shí)間,卻是病人能否存活的關(guān)鍵。
在他人出事后的黃金四分鐘內(nèi),如果沒(méi)有人進(jìn)行救助,或許我們只能眼睜睜地看著生命的光輝隨時(shí)間的流逝而流逝,直至完全熄滅。相反,如果有人對(duì)其進(jìn)行正確的`急救處理,保持病人的呼吸和心跳,止住病人的出血,進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎,那么病人的存活率就會(huì)大大提高。
當(dāng)病人被安全送上救護(hù)車,仔細(xì)些看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),生命的光輝在閃爍,生存的希望在發(fā)亮。
每個(gè)人都應(yīng)該留些時(shí)間,學(xué)習(xí)關(guān)于急救的知識(shí)。比如,像我們所聽(tīng)的這一場(chǎng)講座。不需要花費(fèi)很多時(shí)間,只需要仔細(xì)地聆聽(tīng),認(rèn)真地觀察,并用心銘記。時(shí)刻準(zhǔn)備著,或許某一天,它就會(huì)派上用場(chǎng)。
又一段生命之火復(fù)燃,明亮的生命光輝照耀下,病人緩緩睜開(kāi)眼來(lái),閃光的雙眸,仿佛說(shuō)道:感謝你,美麗的過(guò)客。
急救心得體會(huì) 篇12
俗話說(shuō):“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”,一直想學(xué)習(xí)幼兒急救方面的知識(shí),但苦于沒(méi)有專業(yè)的醫(yī)師指導(dǎo),一拖再拖,只好存在了“意外只是小概率事件,我們應(yīng)該不會(huì)遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識(shí)培訓(xùn),我趕緊抓住這次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),以備不時(shí)之需。
給我們講課的是xx醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),主要講解了內(nèi)科常見(jiàn)病的處理方法,他結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用圖片展示、中西合并、互動(dòng)問(wèn)答、真人演示的方式,深入淺出地為大家上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。通過(guò)學(xué)習(xí),我才明白了原來(lái)發(fā)燒不同的溫度變化趨勢(shì),對(duì)應(yīng)了不同的病癥;急性喉炎的病情變化竟然這么快,發(fā)病應(yīng)該立即就醫(yī);驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識(shí)。
此次培訓(xùn)使我收獲頗豐,以前對(duì)急救護(hù)理的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),而且多少有些諱疾忌醫(yī),像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了,現(xiàn)在看來(lái)及時(shí)就醫(yī)是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓(xùn),讓我們家長(zhǎng)掌握了許多日常應(yīng)急常識(shí)及措施,為孩子健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)撐起了一把保護(hù)傘!
急救心得體會(huì) 篇13
電影《緊急救援》取材自真實(shí)事件,因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們?cè)诔銮跁r(shí),是將個(gè)人生死置之度外的救援隊(duì)員,但卸下隊(duì)服,他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個(gè)人在生活中,都是普普通通的人,承擔(dān)著不同的家庭和社會(huì)責(zé)任。
這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情,也有美好的愛(ài)情。正是這些情感的羈絆,讓影片能夠更加觸動(dòng)人心,同時(shí)也更好地詮釋了“熱血”的另一面,引得觀眾們沉浸其中,淚流滿面。
影片的三分之二都是哭著的,彭于晏這次的角色跟以往都不一樣,很勇敢,有父愛(ài),這是一部“讓人激動(dòng)又感動(dòng)”的電影,“既有緊張刺激的視覺(jué)盛宴卻又不失溫情與感動(dòng)”。
此外,這種強(qiáng)烈的情感共鳴也來(lái)自于影片所蘊(yùn)藏的“真實(shí)的力量”。據(jù)說(shuō)不少一線的消防人員、救援人員,看完影片之后無(wú)不感同身受。我一個(gè)在廈門東海救助局的救撈員的朋友,看完影片后久久不能釋?xiě),直言“在電影中看到了我們真?shí)的工作狀態(tài),那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺(jué)!
當(dāng)然,也正是因?yàn)椤毒o急救援》的存在,讓大部分觀眾認(rèn)識(shí)到還有這樣一群可愛(ài)又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說(shuō),“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個(gè)職業(yè),我用百分之百守護(hù)你萬(wàn)分之一,但我希望永遠(yuǎn)不需要他們,因?yàn)槲蚁M麄儼俜种侔踩 ?/p>
在電影預(yù)告片中,飾演救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的彭于晏問(wèn)絞車手王彥霖:“為什么我們隊(duì)可以合作這么多年?”王彥霖一臉篤定地回答:“因?yàn)榇蠹蚁嘈拍恪薄?/p>
彭于晏平靜糾正說(shuō):“因?yàn)槲铱謶帧;卮鸷笕玑屩刎?fù),一臉坦然。
看過(guò)太多關(guān)于救援英雄的電影,《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人,熟悉有溫度,熟悉到仿佛就是人群中的你,仿佛是你我身邊的朋友。
就是這樣一群跟你我一樣,有血有肉,有悲有喜的人,海難發(fā)生之時(shí),第一時(shí)間抵達(dá),站在水火咆哮的最前面,守在危險(xiǎn)撤離的最后邊,把生的希望送給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己。
辛芷蕾飾演的救援隊(duì)女機(jī)長(zhǎng),方宇凌成為了《緊急救援》的萬(wàn)綠叢中的那點(diǎn)紅。低空盤桓、逆風(fēng)而行、劈波斬浪,每一個(gè)千鈞一發(fā)中的`臨危不亂,每一個(gè)驚濤駭浪中的九死一生,都自帶一股堅(jiān)毅的硬核之美。
女人一旦“剛”起來(lái),眉宇間的英氣,舉手投足間的行云流水,都有著令人過(guò)目難忘的魔力。只是在國(guó)內(nèi)所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象,而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強(qiáng)無(wú)疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感,如此一來(lái),對(duì)她飾演的女機(jī)長(zhǎng)的期待頓時(shí)又添了一分。
影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場(chǎng)面,能在視效上滿足大家的感官娛樂(lè)享受;同時(shí),也注重和觀眾情感的共振,以人物個(gè)性和真實(shí)的力量打動(dòng)人心,做到以情動(dòng)人,是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。
消防部隊(duì)肩負(fù)著撲救火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援的重任,在滅火救援中,往往會(huì)遇到許多危險(xiǎn)情況,如危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸、可燃?xì)怏w泄漏爆炸燃燒、毒氣擴(kuò)散、建(構(gòu))筑物倒塌等,時(shí)有造成人員傷亡,尤其是隨著消防部隊(duì)一警多能和消防社會(huì)化的發(fā)展,勤務(wù)日益增多,情況復(fù)雜多變,撲滅火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援,險(xiǎn)情叢生,如不能實(shí)施有力的組織指揮和管理,加強(qiáng)安全防事故工作,極易出現(xiàn)事故。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),過(guò)去幾年間,消防部隊(duì)平均每年有20多名官兵因公或滅火救援英勇?tīng)奚,光榮負(fù)傷的就更多。因此,加強(qiáng)滅火救援中安全防事故工作顯得尤為重要。
“愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免鮮血”,是的,事后總結(jié),很大一部分滅火救援中的傷亡事故,是可以避免或減少的。如何既能完成好滅火救援任務(wù),又能有效避免人員傷亡,是我們消防部隊(duì)亟待探討的問(wèn)題。
一、指揮員素質(zhì)提高是保障
消防戰(zhàn)士按照指揮員的命令而行動(dòng),保證消防隊(duì)員的安全則是指揮員的重要任務(wù)和責(zé)任。指揮員要有預(yù)測(cè)能力,充分估計(jì)可能存在的危險(xiǎn),要掌握有關(guān)的安全防范知識(shí),無(wú)論何時(shí),在下達(dá)命令時(shí)都必須考慮安全因素,任何僥幸猜測(cè)都是冒險(xiǎn)和不負(fù)責(zé)任的。指揮員下達(dá)命令后,要及時(shí)掌握災(zāi)情變化情況,適時(shí)調(diào)整部署,增強(qiáng)布兵排練的靈活性,保證一旦發(fā)生險(xiǎn)情能迅速作出反應(yīng)。要堅(jiān)決杜絕下達(dá)命令的盲目性,指揮員在部署力量時(shí),要預(yù)先了解掌握屬下各隊(duì)員的行動(dòng)能力,要根據(jù)隊(duì)員的體能、業(yè)務(wù)心理等素質(zhì)分配任務(wù),不能超限制能力下達(dá)作戰(zhàn)任務(wù),否則,不但完不成任務(wù),還會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。對(duì)于危險(xiǎn)作業(yè),指揮員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行行動(dòng)準(zhǔn)則,充分做好救援的相關(guān)準(zhǔn)備工作,以防萬(wàn)一。指揮員還要學(xué)會(huì)借鑒以往滅火救援中的經(jīng)驗(yàn)做法,吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,探索新形勢(shì)下的滅火救援工作,針對(duì)新情況,摸索新對(duì)策,確保滅火救援成功,防止事故發(fā)生。
二、安全意識(shí)增強(qiáng)是基礎(chǔ)
搞好安全教育,是增強(qiáng)官兵預(yù)防事故自覺(jué)性,做好安全工作的基礎(chǔ)。對(duì)于消防官兵而言,必須熟練掌握各種器材裝備的性能,特點(diǎn)和操作規(guī)程,按章辦事。要經(jīng)常開(kāi)展安全教育,工作訓(xùn)練前后、節(jié)假日、重大勤務(wù)等的安全教育和經(jīng)常性的安全教育要時(shí)時(shí)抓,處處抓。要利用事故案例和防事故先進(jìn)典型,進(jìn)行正反兩方面的教育,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提出防范和加強(qiáng)安全管理的新要求。只有在官兵牢固樹(shù)立了預(yù)防為主、安全第一的指導(dǎo)方針,才能克服麻痹思想,警鐘長(zhǎng)鳴,自覺(jué)防范各類事故的發(fā)生。
三、安全制度落實(shí)是措施
實(shí)踐證明,健全安全制度,并認(rèn)真貫徹落實(shí),是抓好安全管理,防止事故、保證滅火救援順利進(jìn)行的有效措施。
要健全安全制度與組織。部隊(duì)制定了幾十項(xiàng)的安全制度,我們制定的制度都是實(shí)踐中總結(jié)甚至用血的代價(jià)換來(lái)的,要求每位官兵嚴(yán)格遵守,在制定各種安全制度的同時(shí),還要健全各種安全組織,使安全工作得到組織上的保證。滅火救援中,安全組織也要充分發(fā)揮作用,當(dāng)好參謀,不能硬拼蠻干。
要落實(shí)安全責(zé)任制。發(fā)生了事故,要層層追究責(zé)任,不能包庇了事,大事化小、小事化無(wú)。滅火救援中,違反操作規(guī)程,不執(zhí)行命令造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損毀的,要嚴(yán)肅處理,只有這樣,才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員做好安全工作的自覺(jué)性,增強(qiáng)官兵防范事故的自覺(jué)性。
要搞好安全預(yù)測(cè)。對(duì)于滅火救援中可能出現(xiàn)的情況問(wèn)題,要先知先覺(jué),一旦事發(fā),能沉著應(yīng)對(duì),不致慌了手腳,亂了陣法。
要搞好檢查評(píng)比。檢查評(píng)比有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,堵塞漏洞,消除隱患。
四、防護(hù)器材完好是前提
防護(hù)裝備是消防員在滅火救援中進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè),用于保護(hù)自身安全的必備裝備,是部隊(duì)提高滅火救援作戰(zhàn)能力,處置現(xiàn)代條件下各種復(fù)雜火災(zāi)和化學(xué)災(zāi)害事故,抵御危險(xiǎn)情況的重要武器。消防部隊(duì)要投入必要的資金,購(gòu)置配備好消防員防護(hù)裝備,如空氣呼吸器、防火隔熱服、防化服、呼救器、照明燈具等。消防員要熟練操作消防器材裝備,不管在什么場(chǎng)合都要能運(yùn)用自如,要達(dá)到人與裝備的完美結(jié)合,發(fā)揮出最佳效益。消防人員要加強(qiáng)對(duì)器材裝備的維護(hù)保養(yǎng),經(jīng)常檢查測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施處置,避免因器材裝備缺陷而發(fā)生事故。要加強(qiáng)裝備器材的訓(xùn)練,不能怕?lián)p壞貴重器材而不練,把器材當(dāng)成一種擺設(shè),到了關(guān)鍵時(shí)刻卡殼。
要克服或減少滅火救援中事故頻發(fā)的現(xiàn)象,需要消防部隊(duì)全體官兵齊心協(xié)力,共同探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,防止重蹈覆轍,避免新生事故。只有這樣,才能達(dá)到有效預(yù)防的目的,實(shí)現(xiàn)安全的目標(biāo)。
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