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小學新標準英語四年級上冊期末復(fù)習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的小學新標準英語四年級上冊期末復(fù)習計劃，歡迎大家分享。
一、復(fù)習要求：
Module1、
1）學會并運用英文數(shù)字13——29
2）、復(fù)習顏色詞和動物名詞Module2、學會用英文問路、指路。Where is the______?Go straight on Turnleft turn right
Module3、學會如何講述正在發(fā)生的事情。 What are you doing? I am watching TV.
Module4、詢問和回答其他人正在做什么。 What are they doing? They are doing_____.
Module5、�。┱�?wù)摵驮儐栔袊屯鈬牧曀住?/p>
2）、詢問他人是否想要某種食物。
Do you want some rice?Yes,please. No，thank you.
Modul6、談?wù)撚心芰ψ鍪裁词虑椤?Can you run fast?Yes,I can. No,Ican’t.
Module7、學會使用be going to談?wù)撟约旱挠媱澓图磳l(fā)生的事情。I am going to swim in the sea.
Module8、學會描述體育活動。 What are you going to do for sports Day?I am going to run 100 metresdo high jump.
Module9、學會請求允許自己做某事。Can I have some soup?Yes,you can.Sorry you can’t
Module10、學會12個月份的表達法，并能熟練地進行問答。
二、復(fù)習重點：
1）、Revise number13------29
2)Revise describing the direction.
3)Presentcontinuous 4)Modal verb “can”
4)Future tense with be going to
三、復(fù)習難點：
1)Talk about months
2)Can I have------?Yes,you can. Sorry,you can’t.
四、復(fù)習策略
1、采用集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。
所有詞匯并以四會內(nèi)容為重點；所有句型并以每單元的四會句型為重點進行聽說讀寫訓(xùn)練；語音以輔音復(fù)習為重點，輔之以單元音的訓(xùn)練；語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。
2、階段復(fù)習的實施辦法：
第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。
第二階段：詞匯單項復(fù)習并檢測，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學生的學習積極性。
短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找應(yīng)答等能力性題型結(jié)合練習，以提高學生的實際運用能力。
第三階段：在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個別輔導(dǎo)，力爭使每位學生都得到提高。用模擬試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、復(fù)習措施：
1）.加強復(fù)習課的研討和備課，加強學生學習心理的研究，做好學生的心理疏導(dǎo)工作。在不加強學生負擔的前提下，提高教育教學質(zhì)量。
2）.按單元課文的順序進行單詞、詞組和句型歸類，復(fù)習相關(guān)的知識點。
3）.加強聽力、口頭和筆頭練習。
4）.每課根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容做一份相關(guān)的課堂練習，給教學提供反饋信息；在家自默單詞、詞組和句型。
5）.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
五、學困生名單及學困生簡介：
韋永鋒韋成嚴黃萍農(nóng)小康張國燕王俊黃佩程
這些學困生的普遍現(xiàn)象是頭腦不靈活，對學習缺乏熱情，學習上表現(xiàn)的太懶惰，沒有主動學習的欲望。象馬超、何寧波平時連做作業(yè)都很困難，所以，在課堂上一定要多關(guān)注他們。
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