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見(jiàn)習(xí)的總結(jié)

時(shí)間:2022-06-15 12:28:24 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于見(jiàn)習(xí)的總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于見(jiàn)習(xí)的總結(jié),歡迎大家分享。

關(guān)于見(jiàn)習(xí)的總結(jié)(精選14篇)

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇1

  以前,一直渴望出去實(shí)習(xí),去過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子,我幻想外面的實(shí)習(xí),生活會(huì)更美好,又自由,又輕松,可恰恰相反,外面的生活煤科院想象中的美好,而是實(shí)習(xí)路上路上的辛酸與困境。 剛邁出校門口,心中充滿了激情,興高采烈。到了店里,帶隊(duì)老師對(duì)我們講要注重團(tuán)隊(duì)精神,要有永不言敗的精神,要有永不言敗的信念,做事要從多方面考慮,對(duì)待任何事情要有端正的態(tài)度,態(tài)度好壞,決定事情的成敗,相信自己是最棒的。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),我性格內(nèi)向,剛開(kāi)始時(shí)不太自信,后來(lái)老師帶我們出去發(fā)傳單,宣傳產(chǎn)品,賣代金卡,老師總是耐心的教我們,剛開(kāi)始我還是放不開(kāi),老師便鼓勵(lì)我,讓我鼓足勇氣,邁出第一步,即使有不成功的時(shí)候,即使去推銷時(shí),下大雨狼狽不堪的時(shí)候,即使有困難時(shí),我也要勇敢的面對(duì),所以我們不能被困難壓倒,邁出第一步,使我有信心,相信自己不比別人弱,自己能行,自己的付出一定會(huì)得到回報(bào)。

  要懂得,他人為我們撐開(kāi)了自由的天空,我們要盡情發(fā)揮,展現(xiàn)自己最好的一面,在營(yíng)銷路上堅(jiān)持不懈,永不言敗,敢闖敢拼,成功之路很遙遠(yuǎn),要靠自己一步一步踏平成功路上的困難,從頭到腳灑滿了汗水,攀登者的高峰,要想攀上成功之路,不能安于現(xiàn)狀,而要用辛勤的汗水豐富的智慧,堅(jiān)忍不拔的意志,去鋪建通往成功的道路。

  感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)展現(xiàn)自己我的平臺(tái),感謝帶隊(duì)老師的指導(dǎo),讓我們可以實(shí)踐自我,發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中完善自我,為自己贏得一份豐厚的碩果。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)年見(jiàn)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名“雙新”教師,既新參加工作,又恰逢新課改,剛出校門又進(jìn)校門,環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理教師。在這短暫的一年里,我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好班主任及教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào):

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,無(wú)事不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

  6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的基本功。

  7、今后努力的方向:

  ①在提高自身教學(xué)水平上,爭(zhēng)取多聽(tīng),多思,多寫(xiě),多交流;

 、谡n堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。

 、劢(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;

 、芙(jīng)?磿(shū),多做課件,常寫(xiě)論文。

 、堇^續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

  三、班主任工作情況

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做八年級(jí)的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,尤其是養(yǎng)成教育階段的班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  以上是我一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇3

  時(shí)間如流水,一眨眼三個(gè)星期的時(shí)間就這樣過(guò)去了,這些在小學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀,同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞,更是發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處,同時(shí)也明白了要做好一個(gè)普通的小學(xué)教師也不是一件簡(jiǎn)單的事,F(xiàn)在回想起來(lái),短短三周的見(jiàn)習(xí)生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”,“老師好”的感覺(jué)真好,我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。此次見(jiàn)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為教育見(jiàn)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

  此次見(jiàn)習(xí)分為聽(tīng)課和上課。聽(tīng)課是見(jiàn)習(xí)最主要的活動(dòng)之一,聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見(jiàn)習(xí)我是這樣聽(tīng)課的:

  1、準(zhǔn)備工作。要想聽(tīng)課真正學(xué)點(diǎn)東西,就必須做一個(gè)聽(tīng)課的有心人,要有心,聽(tīng)課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽(tīng)誰(shuí)的課,應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下,看看課文寫(xiě)的是什么,是怎樣寫(xiě)的,有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下,假如讓我教這樣的課文,準(zhǔn)備怎樣去教,以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。如果聽(tīng)課不做準(zhǔn)備,匆忙走進(jìn)教室,懵立懵懂地聽(tīng),不理解教學(xué)者的意圖,不熟悉教材,就不會(huì)有較大的收獲。

  2、觀察和記錄見(jiàn)習(xí)教師在課堂上不僅要聽(tīng),還要看,要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情,記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧?唇處熓侨绾螌(duì)重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示?磳W(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程,也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中。

  3、聽(tīng)課后要思考和整理在聽(tīng)完其他教師的講課后,最好自己能思考一下,在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,不同的教師會(huì)有不同的教法。聽(tīng)課的老師就要善于進(jìn)行比較,研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),提高自己。此次見(jiàn)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍課堂氣氛。

  半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好!

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇4

  一、見(jiàn)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

  大慶市龍南小學(xué)成立于是19xx年x月,位于大慶市讓胡路龍南地區(qū),學(xué)校坐落在大慶商廈。商貿(mào)中心附近的龍南高層及處長(zhǎng)樓住宅區(qū)之中,東面與花卉小區(qū)接連,西面隔昆侖大街與商業(yè)區(qū)相對(duì),南鄰景園公園,北面隔二路線與前龍崗相望,地理位置重要,交通方便,學(xué)校占地面積32852平方米,操場(chǎng)占地面積12091平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅,清新,寬敞整潔,亮麗。學(xué);A(chǔ)設(shè)施完善,設(shè)有微機(jī)室、電教室、多媒體語(yǔ)音室、自然實(shí)驗(yàn)室、乒乓球室、電子室、舞蹈室、電教室、圖書(shū)館、階梯教室、素描室、圍棋室等十幾個(gè)專業(yè)活動(dòng)室。師資力量雄厚,辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)。目前學(xué)校在英語(yǔ),信息教學(xué)和特長(zhǎng)培養(yǎng)中初步形成特色。在管理中突出弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,突出以德為首,以德啟智,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,樹(shù)立平等—尊敬的新型師生關(guān)系。

  二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

  為了了解教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)教學(xué)技能,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從20xx年x月x日至20xx年x月x日,我們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下在龍南小學(xué)進(jìn)行了為期5天的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。這短短的5天時(shí)間讓我對(duì)小學(xué)教育獲益匪淺。在見(jiàn)習(xí)中,我們是語(yǔ)文方面老師的見(jiàn)習(xí)和班主任工作的見(jiàn)習(xí)。我們的主要工作是課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí)觀摩,坐在教室后面聽(tīng)老師上課,邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記,觀察老師如何處理教材,如何確定教學(xué)目標(biāo),如何設(shè)計(jì)板書(shū),如何處理教材的重難點(diǎn)問(wèn)題;學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、學(xué)習(xí)老師的對(duì)小學(xué)生特殊的語(yǔ)言表達(dá)。觀察老師的教態(tài)和教師素養(yǎng)及普通話和粉筆字等職業(yè)技能等學(xué)習(xí)或引以為戒的地方。跟隨指導(dǎo)老師即班主任,觀察、參加見(jiàn)習(xí)班每一天的教育活動(dòng),包括早讀、早操、課間活動(dòng)、個(gè)別教育等,見(jiàn)習(xí)班主任的日常管理工作,撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)手冊(cè)。見(jiàn)習(xí)期間我一共聽(tīng)了聽(tīng)了15節(jié)課,8節(jié)語(yǔ)文課,1節(jié)實(shí)踐課,1節(jié)品生課,1節(jié)英語(yǔ)課,1節(jié)數(shù)學(xué)科,1節(jié)體健課,1節(jié)音樂(lè)課,1節(jié)美術(shù)課,幫老師代課4節(jié)語(yǔ)文課。并幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。在班主任管理班級(jí)時(shí),在教室觀察指導(dǎo)教師的一言一行,如何教育學(xué)生,如何處理班級(jí)中學(xué)生的矛盾,如何懲罰,如何獎(jiǎng)勵(lì);在指導(dǎo)教師在辦公室時(shí),觀察她的日常規(guī)劃。

  三、見(jiàn)習(xí)體會(huì)

  從聽(tīng)課,記聽(tīng)課筆記,一直到獨(dú)自與學(xué)生相處,獨(dú)自講課,都讓我深深感到作為一名老師,一位傳道授業(yè)解惑的教育者的責(zé)任有多重大,而一個(gè)教師的素質(zhì)和教學(xué)技能也有著重要的作用。也對(duì)我們“師范生”——將來(lái)的人民教師,真正的含義有了更深刻的理解,同時(shí)對(duì)我選擇了成為教師這個(gè)神圣的職業(yè)而感到更大的自豪感。

  我所見(jiàn)習(xí)的是一年級(jí)2班,班級(jí)的多數(shù)學(xué)生都開(kāi)朗活潑,有著孩子的天性。

  一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少知識(shí),而是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在語(yǔ)文方面也是重視字詞的識(shí)記和課文的朗讀。在與學(xué)生們相處時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝恍┬袨榱?xí)慣上非常依賴?yán)蠋,需要考老師一邊邊糾正,如坐姿,書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)等。

  作為一個(gè)小學(xué)班主任需要更強(qiáng)的能力,這種能力是一種綜合性的,對(duì)于這群剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面可能還是一張白紙,而我們要做的便是教會(huì)他們什么事能做,什么事不能做。教育和老師的生活是分不開(kāi)的,僅僅靠教育手段是改變不了習(xí)慣和傳統(tǒng)的,要和他們一起學(xué)習(xí)生活,給他們看在同一環(huán)境下能做出不同的但會(huì)更好的事情。在平時(shí)的班級(jí)管理中以身作則,啟迪學(xué)生,教會(huì)學(xué)生如何生活和學(xué)習(xí)。一年級(jí)的老師要讓學(xué)生喜歡的同時(shí)還必須要有威信。老師要成為學(xué)生的權(quán)威,給予學(xué)生一種歸屬感。在輔導(dǎo)孩子是也要盡量的和顏悅色,尊重孩子的自尊。低年級(jí)的孩子自控力差,經(jīng)常發(fā)生一些突發(fā)事件,班主任也要有應(yīng)變能力。如在學(xué)生科外活動(dòng)時(shí),低年級(jí)孩子經(jīng)常追打玩鬧,老師讓我?guī)兔芾韺W(xué)生們,這件事雖然很累,但是也很愉快,和孩子們?cè)谝黄鸶杏X(jué)到一種天性的釋放。

  四、見(jiàn)習(xí)建議

  1、在和指導(dǎo)老師談話的時(shí)候,老師說(shuō),在大學(xué)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí),理論性過(guò)強(qiáng),其中講述的一些內(nèi)容教法對(duì)于教師工作的用處并不大,而從教后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的用處更大。小學(xué)教育專業(yè)在教學(xué)技能方面的培訓(xùn)是極其重要的,對(duì)教師的教態(tài)和素質(zhì)也有很大的提升,所以在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該更重視一些職業(yè)技能。

  2、在新課標(biāo)的教學(xué)下,教師與學(xué)生間的互動(dòng)很重要,在處理一些問(wèn)題時(shí),要教會(huì)學(xué)生一種方法。學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能,讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中找到根據(jù)自己的個(gè)性的做法和生活任務(wù)。如果給學(xué)生的只是一些結(jié)果,他們永遠(yuǎn)都找不到一些新的東西。學(xué)生是課堂的主體,教師只是一個(gè)引導(dǎo)知識(shí)的人,在課堂上要給學(xué)生更多的空間,給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),自主學(xué)習(xí)、思考的機(jī)會(huì),滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

  3、教育上最大的障礙時(shí)如果自己做老師,想象學(xué)生該怎么樣,總把他們跟自己覺(jué)得該怎樣相比較。如果學(xué)生做不到你的要求,也不能過(guò)分的責(zé)備甚至放棄學(xué)生。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中有看到老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),不認(rèn)真的同學(xué)或反應(yīng)慢的同學(xué)的責(zé)罵,過(guò)分的批評(píng)傷害了學(xué)生的自尊,學(xué)生也會(huì)可能因此產(chǎn)生逆反、厭學(xué)的心理。對(duì)學(xué)生還是應(yīng)該鼓勵(lì)為主。

  五、見(jiàn)習(xí)反思

  通過(guò)這5天的見(jiàn)習(xí),我明白身為一個(gè)師范生,我還有許許多多的不足,距離成為一名優(yōu)秀的人民教師還有很大路要走。但這次的見(jiàn)習(xí)更加堅(jiān)定了我要從事教師職業(yè)的信心。做一名教師不容易,做班主任的工作更是瑣碎,我必須培養(yǎng)強(qiáng)大的耐心,和對(duì)事業(yè)的熱情,在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),培訓(xùn)職業(yè)技能,為將來(lái)從教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇5

  帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

  俗話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作,應(yīng)對(duì)那么多的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,簡(jiǎn)便的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自我的教案寫(xiě)好。

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。

  除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班教師以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些教師都十分熱情的幫我解答,異常是我所在班里的教師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自我從天上掉下來(lái)的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,進(jìn)取吸取周圍其他教師一些先進(jìn)的東西,才能提高自我的水平。此外,我們也組織了團(tuán)體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自我的愛(ài)心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,進(jìn)取協(xié)助班上的教師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)》規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),給我自我的工作注入了新的動(dòng)力。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改善,經(jīng)過(guò)自我的努力有了明顯的提高。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇6

  時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期滿了。在這初為人師的半個(gè)月里,初步嘗試了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,真正體驗(yàn)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì)了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較大的提升。在這過(guò)程當(dāng)中既有很多的收獲,同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不斷地反思,提高自己的教學(xué)水平,F(xiàn)在就靜下來(lái)感觸這短暫的見(jiàn)習(xí)日子。

  一、思想品德方面

  師德是教師的靈魂和生命。一名合格的教師最重要的是有高尚的品德。作為一名新教師,我時(shí)刻以師德嚴(yán)格規(guī)范自己,告誡自己教師就要對(duì)得起“教師”這個(gè)名字,“無(wú)德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的見(jiàn)習(xí)生活中我也努力這樣去做。

  二、教學(xué)工作方面

  通過(guò)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí),我明顯感覺(jué)到自己的教學(xué)思想與方法是十分簡(jiǎn)單和錯(cuò)誤的。我根據(jù)實(shí)際情況向指導(dǎo)老師盧老師請(qǐng)教,令人感動(dòng)的是盧老師不僅把自己多年從事語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟榻B給我,還針對(duì)我在教學(xué)中的問(wèn)題提出了許多有建設(shè)性的建議。在這見(jiàn)習(xí)的半個(gè)多月中我盡力做到:

  1、認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  2、及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  3、研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  見(jiàn)習(xí)結(jié)束后我自己也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1、上課之前要充分準(zhǔn)備,熟悉教案,爭(zhēng)取做到脫案授課。

  2、教學(xué)要具有系統(tǒng)性,做到學(xué)習(xí)新內(nèi)容,復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,并為將來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  3、講課要重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散

  4、對(duì)學(xué)生具體情況,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,做到因材施教

  三、班主任工作方面:

  聽(tīng)了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,要做一名學(xué)生喜歡的教師,首先得具備一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生,還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),少批評(píng),多激勵(lì),少指責(zé)的原則保護(hù)他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中,要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維,積極回答問(wèn)題,對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),激勵(lì)他們知難而進(jìn)。我還認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,聆聽(tīng)學(xué)生的真情實(shí)感;教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,讓學(xué)生吐露真情。

  總體上來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)受教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中

  有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作的。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇7

  在擔(dān)任初一(8)班見(jiàn)習(xí)班主任這兩個(gè)星期的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任能夠給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的歡樂(lè)與欣慰。

  我深深的體會(huì)到我們的學(xué)生是如此的渴望一位知識(shí)比較豐富、本事比較全面的能傾聽(tīng)自我新生的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考、最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。

  第一、尊重自我,為人師表

  俗話說(shuō):“身教重于言教!苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中在我們班這一幫學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于早熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自我必須的確定本事,也有了自我必須的看法。在初一(8)班班主任黃雨燕教師的幫忙帶領(lǐng)下,我在班中無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)本事方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都十分注重自我在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自我,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  第二、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

  作為見(jiàn)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的,因?yàn)槲页寺?tīng)課時(shí)間,能夠有比較多時(shí)間和他們密切接觸,能夠比較真實(shí)地了解班內(nèi)情景。一向以來(lái)為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每一天早操前,我堅(jiān)持到班級(jí)去叫他們出操,早操不遲到,并且堅(jiān)持跟操,了解他們的情景;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我進(jìn)取與同學(xué)們一齊勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。經(jīng)過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

  第三、真心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

  以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),本事的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(8)班見(jiàn)習(xí)班主任期間,我利用見(jiàn)習(xí)教師這個(gè)身份和年齡優(yōu)勢(shì),在自我在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要經(jīng)過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的理解。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),我虛心地理解,沒(méi)有因?yàn)椤拔沂墙處煟依斫鈱W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),真心平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

  第四、一視同仁,平等相處,關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生

  班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度是影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素。有的教師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,進(jìn)取地去發(fā)展他們自我。

  第五、鉆研教學(xué),提高自我

  擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間,我深深地明白要想搞好自我的班主任工作,應(yīng)首先把自我的學(xué)科思品搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自我的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自我得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

  結(jié)語(yǔ):

  巴特爾以往說(shuō)過(guò):“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛(ài)和信任的目光,哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥,幼小的心靈也會(huì)感光顯影,映出美麗的圖案!蔽矣眯臄y帶這句格言走進(jìn)學(xué)生,卻在第一次上課時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)生的愛(ài)與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力,他們讓我真正感受到作為一個(gè)教師的職責(zé)和光榮!

  以加倍的愛(ài)與信任回饋學(xué)生,走進(jìn)他們的生活,走進(jìn)他們的喜怒哀樂(lè),走進(jìn)這些純真的少年心,用最恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)懷他們的心境,看他們的煩惱在你的用心良苦中舒緩,笑容與自信重新洋溢,我想,別離或許消魂,可是愛(ài)和信任卻永遠(yuǎn)溫暖彼此的心靈——在學(xué)生與一個(gè)見(jiàn)習(xí)教師之間。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇8

  “教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,帶著這樣的想法,我開(kāi)始了為期14天的教育見(jiàn)習(xí)。在這14天,教學(xué)理論逐步轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,我慢慢地領(lǐng)略到教師的職業(yè)魅力和作為教師的責(zé)任。

  20xx年x月xx日至20xx年x月xx日,我在xx中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí),見(jiàn)習(xí)的主要目的是了解教師的教學(xué)工作的基本流程,增加個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)的實(shí)踐知識(shí),了解現(xiàn)在中學(xué)生的教學(xué)狀況,為自己以后走上教師崗位奠定基礎(chǔ)。在老師的悉心指導(dǎo)下,我從知之不多逐漸地熟悉,也做得越來(lái)越好。

  見(jiàn)習(xí)的第一天,負(fù)責(zé)帶我的物理老師沒(méi)有課要上,所以當(dāng)天沒(méi)有去聽(tīng)課。在我與老師的對(duì)話中,了解他所帶的班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)程,以便在往后兩周能夠更好地進(jìn)行見(jiàn)習(xí)工作。老師讓我去批改試卷,在改試卷的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了高一學(xué)生在物理題目上出現(xiàn)的主要問(wèn)題。出現(xiàn)的問(wèn)題主要是沒(méi)有搞清楚題意;沒(méi)有正確理解位移、速度和路程的定義;在做物理計(jì)算題時(shí)沒(méi)有畫(huà)圖;沒(méi)有注意位移、速度的矢量性。從學(xué)生的試卷中,可以看到學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的吸收效果,并通過(guò)試卷進(jìn)行信息反饋。

  見(jiàn)習(xí)的第二天,我聽(tīng)了一節(jié)高三物理的習(xí)題課。我認(rèn)識(shí)到上習(xí)題課的時(shí)候要注重細(xì)節(jié),了解學(xué)生的問(wèn)題所在。上課的時(shí)候老師講到了一些電路的題目,老師說(shuō)明了解題的主要思路就是畫(huà)出等效電路圖,把電容想象類比為電壓表等。在相應(yīng)的題目中重溫相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行擴(kuò)展。得知老師第二天上課的內(nèi)容,我就開(kāi)始嘗試

  著根據(jù)教科書(shū)和教學(xué)大綱編寫(xiě)該節(jié)課的教案。在編寫(xiě)教案的時(shí)候,我懂得了要捉住該課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并且要想好用怎樣的方式才能時(shí)學(xué)生弄懂。

  見(jiàn)習(xí)的第三天,我聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的課。我發(fā)現(xiàn)課堂中教學(xué)氣氛非;钴S,因?yàn)槔蠋熕玫慕虒W(xué)例子都是日常生活的例子,并且充分運(yùn)用幽默的語(yǔ)言講解課程。在上課時(shí),老師自己授課,同時(shí)讓學(xué)生回答問(wèn)題以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要予以肯定和鼓勵(lì)。上的這節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)中,老師首先是回顧豎直拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,由此引入平拋運(yùn)動(dòng)。在聽(tīng)課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生的角度想問(wèn)題,同時(shí)需要不斷的提問(wèn)和重復(fù),使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

  見(jiàn)習(xí)的第四天,我聽(tīng)了研究物體間的相互作用的復(fù)習(xí)課,對(duì)象是高二的文科生。我注意到上復(fù)習(xí)課的時(shí)候要把握整體架構(gòu),可以嘗試從整體理解到局部分析。這節(jié)課中整體分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分類。同時(shí)幫老師批改平拋運(yùn)動(dòng)的作業(yè)題。見(jiàn)習(xí)的第五天,我聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于平拋、豎直拋體運(yùn)動(dòng)的復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)時(shí)主要捉住這幾種運(yùn)動(dòng)的定義、性質(zhì)、速度位移公式、運(yùn)動(dòng)的合成分解。這個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程占了15分鐘。講解作業(yè)和練習(xí)題,得出解題步驟,并在練習(xí)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,鞏固練習(xí)。這個(gè)過(guò)程占了30分鐘。我注意到上課時(shí)間分配的重要性。

  見(jiàn)習(xí)的第二周星期一,我主要在批改平拋運(yùn)動(dòng)的其他作業(yè),這次的作業(yè)難度較大,所以學(xué)生都做錯(cuò)很多,我在批改的過(guò)程中記錄學(xué)生做錯(cuò)的地方,進(jìn)行作業(yè)錯(cuò)誤分析。我問(wèn)老師借了他以前的物理書(shū)。在老師

  的物理書(shū)中,每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容上都寫(xiě)出了該節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),并且明確寫(xiě)下了板書(shū)的主要內(nèi)容。這讓我認(rèn)識(shí)到備課要足夠地充分,并且要規(guī)劃好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解所需要的時(shí)間。

  見(jiàn)習(xí)的第二周星期二,我聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于斜拋運(yùn)動(dòng)的課。首先回顧用運(yùn)動(dòng)的合成與分解分析平拋運(yùn)動(dòng),引入斜拋運(yùn)動(dòng)。用運(yùn)動(dòng)的合成與分解,把斜拋運(yùn)動(dòng)的初速度進(jìn)行分解,從而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo),從而學(xué)習(xí)如何與學(xué)生溝通,教導(dǎo)學(xué)生如何解題。

  見(jiàn)習(xí)的第二周星期三,我聽(tīng)了一節(jié)課,并且負(fù)責(zé)改高一物理的作業(yè)題目。本次課主要是復(fù)習(xí)第一章拋體運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的合成與分解。復(fù)習(xí)時(shí)要先講出整章書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu),然后根據(jù)重點(diǎn)提出練習(xí)。在自己做好聽(tīng)課記錄的同時(shí),我也對(duì)老師的教學(xué)積極進(jìn)行反思,有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的,那些方面我們又可以做得更好。老師鼓勵(lì)我多聽(tīng)課,多反思,形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。

  見(jiàn)習(xí)的第二周星期四,今天我負(fù)責(zé)給高二的文科生上一節(jié)復(fù)習(xí)課。上課的內(nèi)容是高中物理必修一第四章力與運(yùn)動(dòng),在上課之前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是在課上的課堂氣氛不是很好,學(xué)生的反應(yīng)不是很好。而且今天的課我上得有點(diǎn)緊張,物理老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是“第一次上課都是比較緊張,不太懂得怎樣回答學(xué)生提出的問(wèn)題,回答學(xué)生問(wèn)題的技巧還要提升”。經(jīng)過(guò)這次上課,我懂得了自己的不足之處,我日后會(huì)針對(duì)這些不足之處進(jìn)行改正,不斷提升自己說(shuō)課的能力。見(jiàn)習(xí)的第二周星期五,今天學(xué)校要進(jìn)行一次月考,因此我也參與了監(jiān)考。

  在見(jiàn)習(xí)中,我基本了解了教師工作的基本流程,同時(shí)我也向老師學(xué)習(xí)如何從學(xué)生的作業(yè)中得到反饋信息,從而糾正錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我明白了很多時(shí)候,也許覺(jué)得自己講得很清楚明了,但是實(shí)際上不僅要自己明白,更加重要的是要運(yùn)用一定的技巧,使學(xué)生真正明白物理規(guī)律,而不只是死記硬背。這次見(jiàn)習(xí)使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的決心,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)累積經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方法。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇9

  以前,一直渴望出去實(shí)習(xí),去過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子,我幻想外面的實(shí)習(xí),生活會(huì)更美好,又自由,又輕松,可恰恰相反,外面的生活煤科院想象中的美好,而是實(shí)習(xí)路上路上的辛酸與困境。 剛邁出校門口,心中充滿了激情,興高采烈。到了店里,帶隊(duì)老師對(duì)我們講要注重團(tuán)隊(duì)精神,要有永不言敗的精神,要有永不言敗的信念,做事要從多方面考慮,對(duì)待任何事情要有端正的態(tài)度,態(tài)度好壞,決定事情的成敗,相信自己是最棒的。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),我性格內(nèi)向,剛開(kāi)始時(shí)不太自信,后來(lái)老師帶我們出去發(fā)傳單,宣傳產(chǎn)品,賣代金卡,老師總是耐心的教我們,剛開(kāi)始我還是放不開(kāi),老師便鼓勵(lì)我,讓我鼓足勇氣,邁出第一步,即使有不成功的時(shí)候,即使去推銷時(shí),下大雨狼狽不堪的時(shí)候,即使有困難時(shí),我也要勇敢的面對(duì),所以我們不能被困難壓倒,邁出第一步,使我有信心,相信自己不比別人弱,自己能行,自己的付出一定會(huì)得到回報(bào)。

  要懂得,他人為我們撐開(kāi)了自由的天空,我們要盡情發(fā)揮,展現(xiàn)自己最好的一面,在營(yíng)銷路上堅(jiān)持不懈,永不言敗,敢闖敢拼,成功之路很遙遠(yuǎn),要靠自己一步一步踏平成功路上的困難,從頭到腳灑滿了汗水,攀登者的高峰,要想攀上成功之路,不能安于現(xiàn)狀,而要用辛勤的汗水豐富的智慧,堅(jiān)忍不拔的意志,去鋪建通往成功的道路。

  感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)展現(xiàn)自己我的平臺(tái),感謝帶隊(duì)老師的指導(dǎo),讓我們可以實(shí)踐自我,發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中完善自我,為自己贏得一份豐厚的碩果。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇10

  結(jié)束了,這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí),我此刻感觸很多,作為一名畢業(yè)學(xué)生,我時(shí)刻都明白自我的任務(wù)上學(xué),心結(jié)當(dāng)我的主要任務(wù)就是做好自我的實(shí)習(xí)工作,處理好自我,讓自我的專業(yè)知識(shí)得到一個(gè)鞏固提高自我的專業(yè)本事,大學(xué)四年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,我想證明自我沒(méi)有白學(xué),沒(méi)有白白的浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)金錢,我需要經(jīng)過(guò)一次實(shí)習(xí)來(lái)證明自我,來(lái)去考驗(yàn)自我,我也不明白自我的大學(xué)幾年學(xué)習(xí)到了多少,然后此刻的實(shí)習(xí)是一個(gè)十分好的考驗(yàn),對(duì)于我來(lái)講,也是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),用心的去做好自我的本職工作,還是十分有必要的,僅有不斷的成長(zhǎng)的自我才對(duì),接下來(lái)的工作是一個(gè)好的發(fā)展,也就這實(shí)習(xí)期的工作,我總結(jié)一番。

  首先我是十分認(rèn)可自我,這段時(shí)間的對(duì)工作的我學(xué)習(xí)到了很多,做一名大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候能夠有這么一段經(jīng)歷,是我的幸運(yùn),也是我接下來(lái)主要的方向,但實(shí)習(xí)期間我一向都在努力的想清楚自我的動(dòng)力,一向都在努力地完成自我的工作任務(wù),作為一名實(shí)習(xí)生,我是十分虛心的,我明白自我有哪些缺點(diǎn),也值得作為優(yōu)秀的人,他們說(shuō)是很多優(yōu)點(diǎn),等著我去學(xué)習(xí),我一向都在難受這些,也期望自我能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái),雖然有三個(gè)月的實(shí)習(xí),可是我從中學(xué)習(xí)到了很多工作經(jīng)驗(yàn),提高了自我的業(yè)務(wù)本事,提高自我的專業(yè)知識(shí),鞏固了自我的本事,在這個(gè)同時(shí),我也學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于我來(lái)講是十分寶貴的,我一向都很相信你那里的動(dòng)力,一向都是十分現(xiàn)實(shí),自我的方向,我也一向在明確自我,期望給自我一個(gè)合理的交代,在接下來(lái)的工作當(dāng)中,進(jìn)一步的了解自提高自我的業(yè)務(wù)本事,這些是我需要去清楚的。

  雖然說(shuō)三個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,可是我對(duì)自我的要求一向都沒(méi)有停一下,嚴(yán)格的要求自我,對(duì)我來(lái)講是一種享受,但這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我能夠感受到自我的提高就是十分好的,這是一種滿足,看著自我在這條路上走的越來(lái)越遠(yuǎn),有必須的提高,我也是十分的安心,我也有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來(lái)是少不了這些的,我會(huì)繼續(xù)努力,會(huì)繼續(xù)加油,做好自我這方面的工作,努力提高自我,有一個(gè)正確的價(jià)值觀,有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀,提高自我的各方面綜合素養(yǎng),實(shí)習(xí)是個(gè)很好的,此刻想著想我真的很感激這段時(shí)期經(jīng)歷,我真的很感激,一向以來(lái)我在這方面的一個(gè)成長(zhǎng),一個(gè)提高,我更加期望能夠得到積累,得到一個(gè)努力的方向,有的是方面的工作經(jīng)驗(yàn),我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持好的狀態(tài)的。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇11

  為了配合學(xué)校更好的培養(yǎng)師范生工作,我們進(jìn)行了為期四天的教育見(jiàn)習(xí)。很榮幸我能被分到上海市中學(xué)里首屈一指的名流——華師大二附中!在這短短的四天里,我一直懷著一種興奮欣喜且略帶緊張的復(fù)雜心情。

  我們的教育見(jiàn)習(xí),主要工作是聽(tīng)華師大二附中歷史老師如何授課,熟悉授課流程,記錄并且反思,以期從中學(xué)到對(duì)自己有益的教學(xué)方法;

  同時(shí),有條件的了解班主任工作,了解班主任與學(xué)生之間的關(guān)系;

  此外,配合授課教師,幫助教師批改作業(yè),熟悉其標(biāo)準(zhǔn)。等等。通過(guò)以上的見(jiàn)習(xí)事項(xiàng),為將來(lái)更好成為一名合格的歷史教師添磚加瓦。

  在這四天里,我們聽(tīng)了三位教師的課。聽(tīng)后反思,不僅對(duì)華師大二附中的教學(xué)頗有感觸,就是單單每個(gè)老師的教學(xué)方法,其中也有很充分的教學(xué)思想值得我們深思。尤其自己是來(lái)自西部山區(qū)的,把自己家鄉(xiāng)的教育和華師大二附中做一番對(duì)比,從學(xué)校自身到教師配備,孰優(yōu)孰劣,自然了然于胸了。深思熟慮后,決定將個(gè)人見(jiàn)習(xí)心得及些許想法總結(jié)出來(lái),茲錄之于下:

  華師大二附中的教育在上海位居領(lǐng)頭羊之列,就是拿到全國(guó),絕對(duì)也是榜上有名。這一點(diǎn),我在這四天的見(jiàn)習(xí)中倒是深刻的見(jiàn)識(shí)到了。從整個(gè)教育設(shè)施的硬件配備來(lái)看,學(xué)校所擁有的多媒體等硬件設(shè)施可以很好的證明這所學(xué)校的優(yōu)越性。再看教師的配備,學(xué)校里匯集了諸多上海市優(yōu)秀名師、學(xué)科帶頭人,更為學(xué)校的教育錦上添花,一群專業(yè)素質(zhì)極高的師資隊(duì)伍,再加上從上海市各個(gè)學(xué)校選拔而來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。如此種種,華師大二附中的教育之先進(jìn)以不待我多言了。初來(lái)此校,大名如雷貫耳,具體見(jiàn)識(shí)過(guò)后也是若然受電,難免感慨;

  況且自己還沒(méi)有深入見(jiàn)習(xí)呢。從別人口中也好,看新聞也罷,初次到校,著實(shí)是領(lǐng)略了名校風(fēng)流,被如此景況所征服自然感慨良多。

  三名老師的和善是我所始料未及的,其實(shí)就是進(jìn)校門的方式就以令人匪夷所思了;

  學(xué)校是名流,本來(lái)我以為管理上應(yīng)該是開(kāi)明開(kāi)放的,至少在很多問(wèn)題上是應(yīng)該酌情以理的,可惜,再?gòu)倪M(jìn)校門的即刻起我便早早打消了這種念頭。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),無(wú)論學(xué)校如我上面所言是多么優(yōu)秀,但在管理上,全國(guó)各地同樣還是千篇一律的“一根筋”模式。不過(guò),對(duì)于三位教師的笑臉相迎,除了緩解了我的緊張心理之外還給我上了一課,這使我開(kāi)始思考教師與教師、教師與學(xué)生的應(yīng)該具備的最起碼的關(guān)系以及在溝通交流時(shí)的方式方法。其中,教師和學(xué)生的關(guān)系是最重要的,而為什么我下如此定論呢?在三名老師的課上,我充分認(rèn)識(shí)到了這種關(guān)系對(duì)授課所帶來(lái)的效果。

  走進(jìn)教室聽(tīng)課,不禁對(duì)教室設(shè)備之先進(jìn)、完善而驚嘆。而華師大二附中教育的之所以如此先進(jìn),其設(shè)備自然功不可沒(méi),換到其他各地,情況亦然。一節(jié)課(四十分鐘)下來(lái),不難發(fā)現(xiàn),教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中扮演了不可或缺的角色。一方面,多媒體的運(yùn)用不僅節(jié)省了時(shí)間,可以讓教師在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能快的、盡可能全面的授課,另一方面呢,這些先進(jìn)設(shè)備的運(yùn)用,把教師從單純的板書(shū)授課的傳統(tǒng)授課方式中解放出來(lái),自成一體,形成教師自己的授課模式、風(fēng)格,充分利用了教師資源。因此,一個(gè)學(xué)校是否具有完善的學(xué)校教學(xué)設(shè)備,對(duì)其學(xué)校的教育水平有著不可估量的影響。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇12

  20xx年寒假是我人生中第一次進(jìn)行大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐是一件非常有意義的活動(dòng),在校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即可以學(xué)到一些平時(shí)在課本上學(xué)不到的東西,又可以增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。在此次活動(dòng)參考主題中我選擇了小主題中的圓“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”夢(mèng)(開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)實(shí)習(xí)、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng))去醫(yī)院見(jiàn)習(xí),作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)可以了解一些醫(yī)院部門分工的基本常識(shí)以及一些醫(yī)療保健的基本常識(shí),是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的提前準(zhǔn)備。我相信這樣的見(jiàn)習(xí)不僅對(duì)以后的學(xué)習(xí)有一定幫助,還可以增加人生閱歷。

  這次見(jiàn)習(xí)我選擇了我所居住城市的一家公立中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,我的專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合臨床方向,這家醫(yī)院和我的專業(yè)很對(duì)口。雖然我這個(gè)只有半年醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生只能做一些最基礎(chǔ)的工作,但我還是很高興。我懷著憧憬和激動(dòng)的心情在正式見(jiàn)習(xí)前我自己查閱了很多相關(guān)資料,醫(yī)院也對(duì)我進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),這工作的過(guò)程中,一些老員工告訴了我一些工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),讓我在工作中盡量避免犯不必要的錯(cuò)誤,我在很多科室工作,了解了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和一些醫(yī)生護(hù)士的日常工作。

  我在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的這些天做過(guò)很多不同的工作,我在醫(yī)院前臺(tái)做過(guò)引導(dǎo)咨詢工作,在中藥配藥室?guī)兔Υ蜻^(guò)藥粉,把熬好裝袋的中藥湯按編號(hào)分給對(duì)應(yīng)的取藥人,在醫(yī)院定期的健康宣傳日去做一些健康宣傳等工作。第一次作為一名醫(yī)院里的工作人員,我對(duì)我所接觸的一切都感到很新鮮。這次醫(yī)院見(jiàn)習(xí)對(duì)我的意義很大。見(jiàn)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了很多東西。

  經(jīng)過(guò)醫(yī)院簡(jiǎn)單的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的基本情況有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。醫(yī)院的一位工作多年的護(hù)士給我講述了醫(yī)院的歷史及現(xiàn)今發(fā)展規(guī)模和一些基本的管理模式,讓我了解到了醫(yī)院的發(fā)展?jié)摿。我?shí)習(xí)的這家醫(yī)院在結(jié)構(gòu)上和別的醫(yī)院稍有不同,一些醫(yī)院輸液室和診斷科室在一棟樓里,這座醫(yī)院各診斷科室在一棟樓,住院部在另一東樓,輸液室在診斷部的馬路的對(duì)面。

  聽(tīng)醫(yī)院的一些醫(yī)生說(shuō):很多年前輸液室和診斷室在一棟樓里,后來(lái)因?yàn)榱鲃?dòng)輸液的病人增加,醫(yī)院為了盡可能讓每個(gè)病人都能有位置輸液,在診斷部的對(duì)面又改了一棟樓專門給病人輸液用,病人需要在診斷部的一樓西藥房取藥再拿藥去對(duì)面的輸液部輸液。

  我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的前幾天,我的工作是在醫(yī)院診斷部的前臺(tái)做咨詢工作,由于這所醫(yī)院地處市中心,醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療條件有比較好所以周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人來(lái)這看病的很多,很多人由于是第一次來(lái),他們不知道各部門所在地,我的工作就是為他們做一些指引,告訴他們應(yīng)該在哪兒買病例在哪兒掛號(hào),告訴他們要去的診室在哪或是輸液點(diǎn)在哪,告訴他們醫(yī)生值班表在哪。

  由于是在冬季見(jiàn)習(xí),每天醫(yī)院來(lái)的一部分人是抱著小孩看發(fā)燒感冒的年輕家長(zhǎng),有的孩子也許只是輕微的感冒,但我在那些年輕的.家長(zhǎng)臉上卻看到了他們的慌張和焦急,我想也許是因?yàn)樗麄兂鯙槿烁,人母,自己的孩子哪怕只有一絲的病痛都很讓他們感到不安;每當(dāng)那些家長(zhǎng)問(wèn)我兒科診室在哪,我會(huì)耐心的指給他們;有時(shí)候有一些年紀(jì)大的老人會(huì)獨(dú)自來(lái)看病,我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔寖号阃黄饋?lái),很多老人都會(huì)這樣回答我:“兒女工作忙,也要顧自己的家庭,不想成為他們的拖累!

  也許在很多老人心里不拖累兒女就是對(duì)他們最大的幫助?粗恍┎∪宋艺媸歉杏|良多,他們飽受著長(zhǎng)年累月的病痛,讓他們失去了臉上那一絲絲微笑,臉上的斑斑皺紋是歲月流淌的痕跡。有時(shí)候我只是告訴了一些來(lái)看病的人他們應(yīng)該去哪看病,他們就會(huì)對(duì)我連聲道謝,我想也許在人有病痛的時(shí)候別人的一個(gè)指引或是一個(gè)善意的微笑都會(huì)讓他們心中感到溫暖。

  中西醫(yī)結(jié)合部門是該醫(yī)院近幾年開(kāi)設(shè)的一個(gè)新部門,中西醫(yī)結(jié)合也算是一種新的還在不斷探索中的醫(yī)療方式,雖然現(xiàn)在社會(huì)上一些人對(duì)中西醫(yī)結(jié)合有些偏見(jiàn),但我認(rèn)為這個(gè)行業(yè)也不乏前景。在這個(gè)部門實(shí)習(xí)的這些天我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候來(lái)這里看中醫(yī)的人不一定是專門為了看病,有些人是為了讓醫(yī)生根據(jù)自己的體質(zhì)和季節(jié)開(kāi)一些調(diào)理滋補(bǔ)的藥物,有些人相信西藥治標(biāo)不治本,在西藥療程結(jié)束后會(huì)讓中醫(yī)再開(kāi)一些能根治的中藥配方。

  該部門的針灸部每天都有很多病人,很多病人有關(guān)節(jié)方面的疾病,在針灸科醫(yī)生允許的情況下我還觀摩了她為病人扎針的全過(guò)程,跟著她認(rèn)了人體的一些穴位,這位醫(yī)生告訴我隨著針灸技術(shù)的不斷創(chuàng)新,針灸用的針比起以前有了很多新型的種類,我見(jiàn)得針里我覺(jué)得比較特殊的一種是這種針在針尖處有一個(gè)孔,用來(lái)穿一種醫(yī)用線,在治療一些特殊疾病的時(shí)候,講線刺入穴位。

  雖然在這個(gè)部門見(jiàn)習(xí)并沒(méi)有什么專業(yè)知識(shí),但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我掌握了一些別的知識(shí),比如:我跟著護(hù)士學(xué)中藥打粉機(jī)的使用,中藥熬湯器的使用,蠟療儀的使用等,為了熟練掌握這些儀器的用法,我一邊跟著護(hù)士一遍遍操作,一邊在空閑時(shí)仔細(xì)閱讀操作的流程圖。每次的操作我都萬(wàn)分的小心生怕有一絲的疏忽。一位醫(yī)生告訴我中藥材室的很多中藥都產(chǎn)自xx縣、xx等地,中國(guó)xx縣是“中國(guó)當(dāng)歸之鄉(xiāng)”,xx縣盛產(chǎn)當(dāng)歸、黃芪、紅芪、黨生等中藥材238種。

  我在這個(gè)部門見(jiàn)習(xí)的主要工作是用機(jī)器打中藥粉、熬中藥液還有整理好每一天做完蠟療用的蠟塊,將打好的藥粉和煮好包裝好的中藥液對(duì)號(hào)入座給相應(yīng)的來(lái)領(lǐng)取的人,這些工作看起來(lái)簡(jiǎn)單卻需要細(xì)心,每次病人來(lái)取藥時(shí),我都會(huì)仔細(xì)核對(duì)他們給我的藥單以防拿錯(cuò)。雖然有的時(shí)候要重復(fù)同樣的工作非常累,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥,從不熟練使用機(jī)器到熟練,看著干燥的中藥植株變成不同顏色的粉末,變成顏色濃重的湯劑,我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是在一點(diǎn)點(diǎn)磨練人的心境和意志。

  短短的幾十天見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,雖然短卻讓我受益匪淺,我學(xué)到了很多,也感受到了很多,在見(jiàn)習(xí)中我看到了很多任何事明白了很多道理,也學(xué)到了很多平時(shí)在課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

  我想這次見(jiàn)習(xí)會(huì)成為我人生寶貴的經(jīng)歷。還記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí),我異常激動(dòng),每天都表現(xiàn)的很積極,每天按時(shí)到醫(yī)院,絕不遲到,守時(shí)既是尊重自己也是尊重別人。在醫(yī)院的一切行為都遵守醫(yī)院的人員行為守則。其實(shí)見(jiàn)習(xí),也是鍛煉把握機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力,也許你見(jiàn)習(xí)的工作并不能讓你學(xué)到很多知識(shí),但你如果主動(dòng)虛心地向醫(yī)務(wù)人員求教,還是可以學(xué)到很多知識(shí)的。這是非常重要的。

  在醫(yī)院里,進(jìn)修生、博士生、研究生、剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生都很多,若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì),根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然,這也是有竅門的。比如:在有些科室實(shí)習(xí)的時(shí)候,有些病人來(lái)看病的時(shí)候,我會(huì)在一邊聽(tīng)醫(yī)生怎樣詢問(wèn)病人病情,讓病人去做什么樣的化驗(yàn),怎樣通過(guò)病人的描述和一些化驗(yàn)結(jié)果判斷出病人的病情,怎樣開(kāi)出醫(yī)囑。

  在病房里,觀察醫(yī)生怎樣慰問(wèn)患者和家屬,讓他們盡量有一個(gè)樂(lè)觀的心情去看待病情。也許由于當(dāng)下醫(yī)患關(guān)系緊張,在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)有很多患者對(duì)醫(yī)生有著明顯的不信任甚至是警惕,我想只有醫(yī)療體系制度的完善,醫(yī)生醫(yī)德的提高,才能讓患者放心就醫(yī)。在醫(yī)院的化驗(yàn)科有很多化驗(yàn)單的存根,根據(jù)這些存根我跟著化驗(yàn)師學(xué)會(huì)了看很多的化驗(yàn)單,根據(jù)化驗(yàn)單判斷患者的病情或是某項(xiàng)指標(biāo)是否在正常的范圍內(nèi)。

  此次見(jiàn)習(xí)我收獲頗豐,總之我非常感謝中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院愿意給我一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),也十分感謝給我?guī)?lái)幫助的醫(yī)務(wù)人員們。我堅(jiān)信通過(guò)這十幾天的見(jiàn)習(xí),我從見(jiàn)習(xí)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我終生受益,并會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)有益的啟迪和幫助。

  我會(huì)認(rèn)真體會(huì)在見(jiàn)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)。這些東西將是我終生受益,我想作為一名合格的醫(yī)生,不僅要有好的醫(yī)術(shù),更要永遠(yuǎn)牢記“性命相托,生命所系”這句話,做一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生。我希望我作為一名醫(yī)學(xué)生能夠在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇13

  見(jiàn)習(xí)將近2周了,感慨頗多,吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師、學(xué)生給我留下了很深的印象,這次見(jiàn)習(xí)是我第一次以老師的身份進(jìn)入校園,感受教育的魅力。

  學(xué)校篇

  見(jiàn)習(xí)報(bào)道的前兩天,我們班的7個(gè)人就從師院徒步走到實(shí)驗(yàn)中學(xué),然后商量以后如何去學(xué)校,那天我們走了40多分鐘到了傳說(shuō)中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門口,那時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)(星期五下午),很多家長(zhǎng)等在門口,沒(méi)能進(jìn)去參觀,只看到操場(chǎng)和一些建筑。對(duì)學(xué)校有初步的認(rèn)識(shí)是在報(bào)道那天在會(huì)議室里馬校長(zhǎng)介紹的,校長(zhǎng)的話現(xiàn)在猶在耳邊,吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所體育特色的民辦學(xué)校,學(xué)校是以智力培養(yǎng)高貴,用體育鍛造英才,憑勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái),讓天性得到自由為理念的,學(xué)生是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格帥選的,學(xué)生的水平相當(dāng),他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常豐富,除了平常的一些課程外,還有選修課程(如數(shù)學(xué)史、航模、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈等)、辯論賽、閃亮30分、武術(shù)、游學(xué)……全校共有18各班級(jí),每個(gè)年級(jí)6個(gè)班,每個(gè)班40人,共有52個(gè)老師,平均年齡33歲……

  當(dāng)時(shí)就被校長(zhǎng)的話所吸引,迫不及待的想去了解、融入這所優(yōu)秀的學(xué)校。慢慢的對(duì)它有所了解,雖然它并不大,但是教學(xué)條件和設(shè)施都很好,如每個(gè)班都有多媒體,還有一些活動(dòng)的設(shè)備,如閃亮30分,在操場(chǎng)上設(shè)了一個(gè)舞臺(tái),給學(xué)生一個(gè)很好的個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。

  升旗儀式和讀寫(xiě)老師的檢討讓我對(duì)這所學(xué)校有了更深的理解,升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話,一切都是那么井然有序,而且站在下面的不僅是學(xué)生,還有排著整齊隊(duì)伍的老師,真的讓我很震撼,我都不記得我有多久沒(méi)有唱過(guò)國(guó)歌了,聽(tīng)著耳邊傳來(lái)老師們的歌聲,覺(jué)得很羞愧。還有那個(gè)讀寫(xiě)老師的檢討,應(yīng)該說(shuō)我是被震驚了。教不嚴(yán),師之惰,雖說(shuō)如此,能做到如此的老師又有多少呢,也許也只有這個(gè)學(xué)校這個(gè)校情里的老師才能做到這般吧。

  老師篇

  報(bào)到那天校長(zhǎng)給我和嚴(yán)寸明安排了學(xué)科指導(dǎo)老師楊老師和班主任工作指導(dǎo)老師徐老師,兩位老師給我的是那種溫和、可親的感覺(jué),有點(diǎn)像我姑姑(姑姑曾經(jīng)也是一位教師)。

  楊老師負(fù)責(zé)701、702和703的歷史與社會(huì)和思品課,除了星期三外每天老師都要上三節(jié)課,還要批兩份作業(yè),是蠻辛苦的,我們跟著楊老師主要是聽(tīng)聽(tīng)她的課,觀察楊老師怎樣教學(xué),面對(duì)不同的班級(jí)如何上一節(jié)同樣的課,如何因地制宜、因材施教,偶爾還幫助老師批改作業(yè),通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè)使得教學(xué)得到反饋,知道學(xué)生哪方面還不足,繼而加以強(qiáng)化。楊老師教學(xué)給我一點(diǎn)很重要的啟示是在課堂上要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生予以鼓勵(lì),這點(diǎn)楊老師很是讓我佩服,鼓舞的話再加上老師溫柔的語(yǔ)調(diào)給人種很舒服很想奮進(jìn)的沖動(dòng)。因?yàn)槠吣昙?jí)的歷史與社會(huì)涉及到歷史的只是很少,老師還鼓勵(lì)我們多聽(tīng)聽(tīng)八年級(jí)和九年級(jí)的課,這樣更能加強(qiáng)我們的專業(yè)化教學(xué)。所以兩周來(lái)我們將七、八、九年級(jí)歷史老師的課聽(tīng)了個(gè)遍,七年級(jí)的馬老師,八年級(jí)的沈老師和汪老師,九年級(jí)的陸老師,很可惜沒(méi)有聽(tīng)到章新初老師的課,這些老師上課都有自己的風(fēng)格,不過(guò)都有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是幽默。當(dāng)一個(gè)老師幽默感真的很重要,不僅活躍課堂氣氛,還能讓學(xué)生很好的記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  徐老師是703班的班主任也是三個(gè)班的語(yǔ)文老師,報(bào)到那天她就幫我們介紹給703班的孩子們,當(dāng)時(shí)我第一次見(jiàn)到他們有點(diǎn)緊張,很簡(jiǎn)單地說(shuō)了句“大家好,我姓張,以后你們叫我張老師就好了”,接著就有點(diǎn)愣在那了,徐老師馬上接上“趕緊向張老師問(wèn)好呀”,隨著學(xué)生異口同聲的一句“張老師好”化解了我的尷尬,真的很感謝她。平常我們就在同學(xué)們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時(shí)我們?nèi)タ纯淳秃昧耍龅氖潞苌,就除了今天?012年3月30日星期三),老師有事出去了,讓我們監(jiān)考3個(gè)班的語(yǔ)文,站了三節(jié)課,腳有點(diǎn)疼,中午看了閃亮30分,下午又當(dāng)跳繩比賽的裁判,晚上再花40多分鐘走路回宿舍,這腳真的有點(diǎn)受不了。不過(guò),2周也只有這么一次,這么好的經(jīng)驗(yàn),也許以后我再站那么久就不覺(jué)得累了。徐老師還有一句話我覺(jué)得應(yīng)該謹(jǐn)記,班主任得處理好和學(xué)生的距離。

  學(xué)生篇

  剛到學(xué)校的時(shí)候?qū)W生們見(jiàn)到我們都用好奇的眼光打量我們,好像我們是什么稀有動(dòng)物,不過(guò)到了下午,走在路上遇到學(xué)生就會(huì)不斷聽(tīng)到“老師好老師好”的叫聲,即使在廁所里,真的是很有禮貌,只能說(shuō)是老師們的功勞。對(duì)于這些學(xué)生我是有很大的好感的,尤其是701、702和703,上周三班團(tuán)活動(dòng)在703班聽(tīng)了兩場(chǎng)辯論賽,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作和才華真的很令我震驚,除了震驚我真的找不到其他形容詞,第一個(gè)辯題劉備和曹操誰(shuí)更適合當(dāng)班長(zhǎng),沈墨的表現(xiàn)及其的出色,那不緊不慢的語(yǔ)調(diào)和充實(shí)令人信服的辯說(shuō)令人無(wú)以回復(fù),很有我們的學(xué)長(zhǎng)余洋的風(fēng)格。而且703班貼在墻上的毛筆字我還以為是名家寫(xiě)的,原來(lái)是他們自己寫(xiě)的,看來(lái)未來(lái)他們也許就是那個(gè)名家!703班的同學(xué)看到我們明顯比其他學(xué)生更加熱情。

  聽(tīng)了七年級(jí)的課,我發(fā)現(xiàn)他們課前都有每日二聞,告訴同學(xué)近期發(fā)生的大事,并要講述自己對(duì)這件事的看法。不斷鍛煉了他們的口述能力和膽量,還能啟發(fā)他們對(duì)時(shí)事的思考,而他們也不讓人失望,聽(tīng)著他們獨(dú)到的見(jiàn)解的確很新穎,不愧為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生呀,實(shí)力呀!

  今天看了702班的閃亮30分的轉(zhuǎn)場(chǎng)讓我更了解實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的實(shí)力,主持、詩(shī)歌朗誦、相聲、古箏、音樂(lè)、舞蹈……702班的同學(xué)真是能歌善舞,除了學(xué)業(yè)還擁有引以為傲的技能!

  那天看到學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)做操的場(chǎng)景后,和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑,如果學(xué)校不幸發(fā)生了火災(zāi)或地震之類的,他們一定可以順利的逃生,因?yàn)樗麄兣抨?duì)是那么的秩序井然,一個(gè)班一個(gè)班,一對(duì)一對(duì),大家都是那么遵守紀(jì)律,不推不擠,很有軍隊(duì)的作風(fēng),又讓我不經(jīng)豎起大拇指。不僅是做操,每天下課吃飯,一些大型活動(dòng)之類的,他們都是那么的有秩序!

  隊(duì)友篇

  來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)見(jiàn)習(xí)的一共有14個(gè)人,7個(gè)是我們歷史班的,另外7個(gè)是思政班的,我們7個(gè)除了李安騎自行車之外,剩下6個(gè)人每天早上六點(diǎn)半左右就打的去學(xué)校,往往6點(diǎn)50左右就到學(xué)校了,站在校門口之日的老師都會(huì)問(wèn)上一句“這么早就來(lái)了啦”,是的,我們歷史班的學(xué)生最會(huì)守時(shí)的了。每天三五成群的去聽(tīng)課,吃飯,放學(xué)后一起走路回學(xué)校,路上都是有說(shuō)有笑,經(jīng)常在路上的店里吃小炒,以前和小江和嚴(yán)寸明幾乎沒(méi)講上幾句話,總覺(jué)得他們是個(gè)沉默寡言的人,經(jīng)過(guò)這兩周的相處,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,他們是那么的能說(shuō)會(huì)道,還經(jīng)常開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑,我們之間的相處很是融洽。有時(shí)候吃完中飯大家一起去隔壁的蓮花莊公園散步,聊聊各自見(jiàn)習(xí)的感想,交換經(jīng)驗(yàn)。除了他們還有思政班的那些人,尤其是彭遲冬這個(gè)愛(ài)笑的女生,她那歡快的笑聲每每讓我們隨著她一起快樂(lè)。雖然只有短短的兩周,但我們以后在路上碰到時(shí)再也不是陌生人的擦肩而過(guò),認(rèn)識(shí)他們是件很開(kāi)心的事。

  除了學(xué)校的教風(fēng)和老師學(xué)生外,下面摘錄我見(jiàn)習(xí)日記中的一篇和聽(tīng)課筆記的一篇來(lái)展現(xiàn)我這兩周的見(jiàn)習(xí)生活。

  見(jiàn)習(xí)的總結(jié) 篇14

  經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試,結(jié)束了大二的學(xué)習(xí)生活,我們的實(shí)習(xí)工作如期而至。

  我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室是婦科,在這將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子里,時(shí)間過(guò)的非?欤記得第一天來(lái)到婦科病房的我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生站在護(hù)士站,既恐懼又興奮,帶著那樣的心情,我來(lái)到了這個(gè)神秘的地方,之后在帶教老師的帶領(lǐng)下,我們熟悉了婦科的工作環(huán)境、各項(xiàng)規(guī)章制度和各個(gè)班次要做好的工作。之后幸運(yùn)的把我分配到了帶教劉老師,她很有耐心,說(shuō)話很溫柔,對(duì)工作一絲不茍,我很喜歡和她一起上班,在老師的精心指導(dǎo)下,我逐步了解了婦科常見(jiàn)的疾病和護(hù)理操作。臨床護(hù)理工作很繁瑣,每天做的工作有:晨間護(hù)理、接病人、配藥、輸液、擦洗、理療、術(shù)前術(shù)后準(zhǔn)備、測(cè)體溫、血壓和血糖,這些都通通井然有序的干著,雖然很累,但覺(jué)得很充實(shí),每天以微笑面對(duì)每一位病人,用自己的專業(yè)知識(shí)耐心的講解她們不懂的問(wèn)題,給病人術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo),做好健康宣教,了解病人更多的想法以及心理變化。從病人入院到恢復(fù)健康,一個(gè)完整的過(guò)程,那種開(kāi)心欣慰的感覺(jué),是任何一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷的人都體會(huì)不到的,那種作為護(hù)理工作人員的幸福。

  在實(shí)習(xí)生活中使我認(rèn)識(shí)到了臨床工作的特殊性和重要性,學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)和操作技能是十分重要和基礎(chǔ)的,但還需要一些日常的工作經(jīng)驗(yàn)和積累,所以只有認(rèn)真投入工作,時(shí)刻保持良好的心態(tài),踏實(shí)細(xì)心,才能把每件工作做到滿意。

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