龍溪中學差生轉(zhuǎn)化計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的龍溪中學差生轉(zhuǎn)化計劃，希望對大家有所幫助。

　　學校辦學的宗旨是以育人為本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質(zhì)，規(guī)范學生的道德行為，提高學生的文化水平，培養(yǎng)學生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學生，面向?qū)W生的各個方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應該對每一個學生都要認真負責，特別是對于部分差生，應該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。為此，學校特訂出如下差行轉(zhuǎn)化方案：

　　一，成立差生轉(zhuǎn)化領導小組。

　　學校校長要擔任領導小組的組長，政教副校長擔任副組長，具體負責對學生的輔導與管理，各班主任和團支部書記為各工作小組的具體成員。

　　具體機構(gòu)有：學校領導小組由行政和團總支書記7人組成。

　　12個班級每班由班主任和兩名科任教師組成。

　　二，摸清各班的差生情況，做好分門別類的統(tǒng)計整理。

　　因為學校在總體上來說，由于招生存在著沒有選擇的余地，收進來學生大多數(shù)成績很差，思想表現(xiàn)也不太好，這種情況必然帶來管理上的困難。所以，每一個班主任要對學生家庭逐一進行家訪，對學生個人逐一進行談話，做到情況明了。然后再制訂相應的教育教學規(guī)劃。

　　具體要開展的活動：

　　1，開學一周內(nèi)對所有學生進行初步摸底，分別召開學生會，制訂實施細則；

　　2，政教組織各班主任開會，確定重點家訪對象；

　　3，舉行部分學生家長會，聽取家長對學校工作的意見；

　　4，召開差生轉(zhuǎn)化動員會，每一個學生寫出改變的決心。

　　三，樹立起差生轉(zhuǎn)化典型。

　　我們知道，典型的力量是巨大的，每期開學初，各班要根據(jù)自己轉(zhuǎn)化學生效果，選出一兩個代表做為班級學習的榜樣，學校則將各班樹立起的典型人物用黑板報、墻報、廣播進行在張旗鼓的宣傳，還要給突出的學生戴大紅花，拍照表彰。

　　具體的工作：

　　1，開學后，各班上報上一期差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀學生和評定差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀班主任名單；

　　2，學校定好表彰名單，出好有關的宣傳專刊，開展好校園廣播，按計劃表彰學生；

　　3，各班組織優(yōu)秀學生和后進生轉(zhuǎn)化典型進行大會經(jīng)驗交流，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流；

　　4，中考后，分赴到部分學生家中，向?qū)W生家長匯報學生在校轉(zhuǎn)化的具體情況。

　　四，開展互幫互助活動，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

　　我們知道，學校是一個群體教育，它不能脫離周圍環(huán)境而獨立活動。所以，教師要充分利教學大課堂進行互動教育。學校要以各團支部為龍頭，分別組織好互幫互助小組。每組要有3至5人，其中帶頭人要有兩名以上，轉(zhuǎn)化生要有一名以上。互助小組要注意其工作方式：用愛心去感化同學，用溫暖去體貼同學，用知識去幫助同學，用成功去鼓勵同學，讓自己所幫的同學：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進學生能夠不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優(yōu)秀學生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高，更使學校的教育教學形成一種和諧的氣氛。

　　具體工作步驟：

　　1，開學第一周各班確定幫助對象，建立好互助小組，各互助小組寫好互助計劃；

　　2，各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學習交流活動；

　　3，班與班之間，舉行兩次以上相互學習，相互交流幫教體會活動，并進行有關先進事跡表彰；

　　4，所有學生注意寫出平時學習、生活、幫助他人的體會和心得，并在學期末進行總結(jié)評比。

　　五，注重對特困生的幫助，使他們能堅持完成學業(yè)，提高各種素質(zhì)。

　　龍溪雖然是一個經(jīng)濟發(fā)達的地方，但由于各種原因，許多的家庭仍面臨經(jīng)濟困難。有些學生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動力，沒有經(jīng)濟來源，有些因家里底子太差，一時落入困境。對于這樣的一個群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學習的。所以，學校每期要拿出一筆專項資金來幫助他們度過經(jīng)濟上的困難時期；同時，師生之間要開展獻愛心活動，從根本去幫助這些需要救助的學生。

　　具體工作程序：

　　1，確定援助的學生對象，對其進行一次普訪，切實摸清況，做好幫助計劃；

　　2，開展師生的援助捐款活動，并及時發(fā)放有關的援助經(jīng)費，解決學生學習和生活中的實際困難。

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