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給老師的一封信高中作文800字左右

時間:2024-10-27 01:45:04 書信 我要投稿
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給老師的一封信高中作文800字左右5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟書信打過交道吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧,下面是小編為大家整理的給老師的一封信高中作文800字左右5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

給老師的一封信高中作文800字左右5篇

給老師的一封信高中作文800字左右5篇1

敬愛的陳老師:

  您好!

  上初中的日子過得真快,一轉(zhuǎn)眼就即將進入九年級了。您對我們的耐心細致的教育,讓我難以忘懷。在一次語文課上,您向同學們講述了中國在改革開放以來取得輝煌成就和發(fā)生的巨大變化。我們深切地認識到:以往的中國猶如一條沉睡著的巨龍,在風風雨雨中砥礪前行。今天,這條巨龍終于蘇醒了,正向全世界展現(xiàn)神采飛揚的英姿。

  那是星期六的`一天,我在抽屜里翻出了一張嶄新的明信片,右上角有一枚《C919大型客機首飛》紀念郵票。郵票的主體圖案是自主研發(fā)的國產(chǎn)大飛機——C919。飛機的下方是上海浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)的縮影,象征著“C919”首飛的地點——上海浦東新區(qū)!癈919”的全稱是“COMAC919”,C既是“COMAC”的第一個字母,也是中國的英文名“China”的第一個字母,體現(xiàn)了大型飛機既是國家的意志,也是人民的期望。

  看了這張郵票,我猛然覺察到:今年是20xx年,正值中國改革開放40周年,扳指細數(shù)40年來我國在航空航天、軍事科技等方面的偉大成就——長征火箭、神舟飛船,一飛沖天;國產(chǎn)重型隱形戰(zhàn)斗機“殲-20”、國產(chǎn)大飛機“C919”,直沖云霄……就在昨天的凌晨2時23分,我國自行研制的探月衛(wèi)星“嫦娥四號”順利發(fā)射,沖向太空。在月球著陸后,“嫦娥四號”將開始探索不為人知的月球背面,為開發(fā)月球和載人登月做好準備。

  很多人可能并不知道!版隙鹚奶枴痹臼恰版隙鹑枴钡摹皞涮ァ薄R坏版隙鹚奶枴庇凶児剩版隙鹚奶枴本湍軌蝽斏!版隙鹑枴背晒Φ赝瓿闪酥懙娜蝿(wù),因此,“嫦娥四號”就有了特殊的使命——探索月球的背面。

  “嫦娥四號”的成功發(fā)射,引起了國內(nèi)外航天專家的高度重視。基爾大學的維默教授說:“我認為,首先實現(xiàn)重返月球目標的,會是中國人。中國的航天計劃現(xiàn)在有著最強的驅(qū)動力,進展速度明顯高于俄羅斯和美國。”我們完全有理由相信,中國將會不負眾望,早日實施載人登月工程,真正揭開月球神秘的面紗。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。放眼未來,還有更多的四十年,需要我們拼搏奮斗;還有更多的藍圖,需要我們構(gòu)想描繪;還有更多的夢想,需要我們追逐實現(xiàn)。讓我們攜手并肩,勤奮進取,共同開啟下一個輝煌的四十年吧!

  此致

敬禮!

您的學生:杜宇軒

20xx年8月19日

給老師的一封信高中作文800字左右5篇2

敬愛的周老師:

  您好!

  一個夏天過去,我已經(jīng)升入初中,而您,又開始了教書育人的生活。您從一年級教我們,直至把我們親手送入初中,這在許多學校都算上一個小小的奇跡了吧?六年來,您像我們的第二個媽媽,含辛茹苦地把我們帶大。

  您是一個好老師,全心全意,盡心盡責,把一腔熱血都投入到了教育事業(yè)上。課堂上,您把每一段落,每一個詞語,甚至每一個字,每一個標點,都詮釋得淋漓盡致,分析得細致入微。課后,您搜集并打印資料,帶我們對所學知識進行了復習,標注難點重點和劃出好詞好句,無微不至。偶爾,我們會感到浮躁和迷茫,這時,您就會讀一兩篇優(yōu)美且暗含哲理的散文給我們聽。您一點兒也不擔心這會占用我們的學習時間,還對我們說:“做人比學習重要得多,只有保持好的心態(tài)學習,才能取得大的進步!薄@句話,我至今還記憶猶新。

  您不僅是我們的“良師”,還是我們的“益友”。

  您會學,也會玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時間,班上流行翻花繩。一下課,您就開始勾勾繞繞,“五角星”、“飛機”、“降落傘”……一個又一個的花樣層出不窮,在您的.指間變化。我們圍著您“哇哇”驚嘆,您趁機教我們做事要細心、講方法。我們不聽,笑得更大聲了。您笑了,笑容燦爛如花。

  今年“六一”兒童節(jié),我們竟然還收到了一份您和王老師自費制作的紀念冊。多美的冊子呀!楓葉火紅,伴著“如歌歲月”四個大字印在封面上,冊子里記錄著每一個同學的笑臉和名字,每一頁都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春游……各種各樣的照片。您用相機見證了我們六年的成長歷程,將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語嫣然,統(tǒng)統(tǒng)收入了紀念冊里,把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個故事,誰都能張口就來。我們哭了,泣不成聲。我們想念您、舍不得您啊,周老師!您的眼眶也紅了,笑著流下眼淚。可是,再多的淚水也阻止不了這次離別。

  那,請允許我在心里留下您吧!我不想用多華麗的詞藻形容您,也不用喻您為“燃燒自己、照亮他人的蠟燭”或“辛勤的園丁”,更不用高聲贊您“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,只需叫您一聲“老師”便足以表達我的敬意,是嗎?您是我的老師,我一輩子的老師,這兩個字可以表達我對您的愛吧?期待您的回信。

  最后,祝您身體健康,合家幸福!

  您永遠的學生:黃文捷

給老師的一封信高中作文800字左右5篇3

親愛的王老師:

  您最近還好嗎?我已經(jīng)好久沒和您聯(lián)系了。自從您走了以后,我們都非常想念你,希望您能早日平安回來。

  您從三年級就是我們的英語老師。還記得您剛進我們班兩個學生就號啕大哭起來,也不知道為什么。班里有個不愛說話的女生,自從遇到了您,她就變得活潑開朗了。雖然您平時非常嚴厲,臉上帶著氣勢洶洶的神氣,但是我們依舊喜歡您。

  那時,我們剛上三年級,夏天十分炎熱。中午,您帶領(lǐng)我們在打掃衛(wèi)生區(qū),可不知道怎樣使用大笤帚。于是,我們就模仿著您的樣子,但不管怎樣模仿都做不好。您知道以后就手把手地教我們使用大笤帚。不一會兒,您的額頭上就冒出了無數(shù)顆汗水,滴答滴答地落到了地上。打掃完以后,您還給我們買了雪糕,每人一只。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)上五年級了。在這三年里,我非常開心。每次考完試,您總會找我談話,跟我說不要過于緊張,考什么樣就是什么樣,也不要太焦慮,放平心態(tài)就可以。通過您和我的一番談話,我的.心忽然放了下來,再也不提心吊膽。

  如今,我的腦海里經(jīng)常會清晰地浮現(xiàn)出您的模樣:金黃色的長頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛……您在我心里永遠是最美麗的。我從二年級時就知道您,您的名聲在孫鎮(zhèn)一小早已經(jīng)傳開了。雖然有些人說您就像一只母老虎一樣,非常兇,還有的人說您就像是個巫婆簡直嚇死人了。本來,我也以為您很可怕,但是自從認識您以后,我對您的認識大為改觀。您很溫順,只不過外表看著有些可怕。和您待的時間久了,可能彼此會有一些事情相互誤會,但我也不甚在意。

  您還記得嗎?今年開后,有一次您挺著大肚子從北樓往南樓走,您的鞋帶開了可是您又蹲不下,我連忙跑過去給您系鞋帶。開始您是拒絕的,說一會兒就到了。但是,通過我不懈地說服,最后您終于答應了。我就給您系上了鞋帶。現(xiàn)在想想,您教的學生應該還沒有誰給您系過鞋帶吧?我為此感到自豪!

  現(xiàn)在,您應該住院了吧?希望您能早日平安回來。我們會一直等您。

  祝您身體健康萬事如意!

  您的學生

年月日

給老師的一封信高中作文800字左右5篇4

尊敬的王老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)了,與您分別也有一年了。

  記得剛進入小學時,我緊緊地拉著母親的袖口,邁著極小的步子,揣著顆忐忑不安的心走進了教室,而一個模樣較老的人走了過來,輕撫了我的頭,拉起了我的手,用溫和的.口氣說:“我是王老師,從今天起便是你們的老師了!彪m然我很怕生,但見到您卻沒有一絲生怯感,只覺得那略帶笑意的面孔平易近人,如親爺爺般慈祥,那個模樣令我記議猶新。

  原來的時候,我較貪玩,寫字只求方便、快。那時,我寫字幾乎把每根手指都縮在一起,拿筆像抓握木棍的樣子,心里想著快些做好作業(yè),快些去和同學做游戲或看漫畫,我覺得這種握筆姿勢又快又順手,常對著自己這么快做出的成果自豪似的笑,心中深感滿意。

  而您看到后,面容親和地走到我跟前,稍微有點皺眉頭的對我說明了我握筆姿勢的錯誤之處,又說:“若是握筆姿勢錯誤,還可能會引起駝背和近視呢!”別說眼睛睜得很大,一副夸大事實來嚇唬我的樣子,但我心里清楚這是事實。

  您又拿出一只筆,做出正確的握筆姿勢,用另一只手的食指指著握筆的手指,講解每根手指該放在哪里,筆位段位于何處,說到哪根手指就用食指指著那根手指,又通過反復演示,各類易懂手勢綜合在一起,很快我便基本掌握,您專心地在本子上寫了幾個字,寫字時雙眼直勾勾一邊盯著本子,當時才上二年級,亳不懂字的審美的我,一眼便覺得那字寫得比我的不知秀氣多少倍,像畫出的畫一般有形,飄逸。我的字完全像螞蟻亂爬。我也別扭的用正確握筆姿勢寫了幾個字,竟也挺美觀的,起碼筆畫直挺了。終于在您的教育熏陶下,我的字才變得越發(fā)美觀、秀氣了。作為我寫字方面啟蒙最大的一件事,我受益非淺,十分難忘。

  忘不了那雙布滿粉筆灰塵的手,忘不了您對我的諄諄教誨,忘不了您對我成長路上無數(shù)的呵護,縱然有千言萬語,也表達不了對您的感激,唯有做出一番作為,以此相報。最后我想說:“老師別虧待了自己的身體!”

祝您

  生活安康,萬事如意

您的學生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信高中作文800字左右5篇5

敬愛的老師們:

  我雖然是一個一直就不讓老師省心的學生,雖然從小到大被老師批評過很多很多次,但是請你們相信,我不會因此丟掉對您的感謝,對每一位老師的尊敬。基于我長期以來,和老師夠多的接觸。我能夠感覺得到教師是一個有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對一般的職員都有的上級的壓力,還有在三尺講臺上的緊張,還有為了努力不辜負每一位學生、每一個家庭而自己給自己的壓力……

  可是盡管您如此的嘔心瀝血,還是很難讓每一個人滿意。易中天評:“良師,就是不把學生毀掉的老師!币驗檫@句話,我開始不喜歡他。雖然我不知道他過去到底怎么被他的老師刺激過,但是如此的以偏概全, “窺一斑而見全豹”,實在是反動,惹人厭。難不成他覺得像譚千秋一樣為學生將生死置之度外的老師只是好人,算不上良師?我是這么理解良師的,只要對學生在道德精神上有榜樣作用的,都能算得上良師。我感謝您——我的每一位老師,讓我相信,有很多很多無私盡職的老師。

  你們盡職盡能,始終不忘自己背負著一屆學子的前途命運,不忘自己被寄予了學生家長的隱隱期盼,不忘自己選擇這個職業(yè)所懷有的最單純的`目的,愿意用自己的健康甚至生命來換取對誓言的忠誠,對理想的百轉(zhuǎn)千折,不改初衷。很清晰地記得,你們會因為自己教的科目成績不理想,在考試前一個月每天晚自習都到班上為學生解答疑難,甚至主動找基礎(chǔ)薄弱的學生輔導,堅持在溫度不到零度的天氣里,為我們留在班上,放棄早點回家陪自己孩子的時間,縮短在父母前盡孝的時間,心甘情愿不求回報的陪著我們,期待我們的進步……

  能夠碰上您,我無比感謝上蒼的厚待!我知道您可能會聽到我們有時候說您這里不好、那里不好,讓您覺得真心的付出是癡傻的笑話,但是我作為一個學生真心表白:“那只是出于少年的‘個性張揚’”, 我們對您沒有敵意,請您——我的老師,始終堅信,您的學生敬愛您——我們的老師,我們不會時時刻刻表現(xiàn),不會人前處處宣揚,但我們會在心里說“這是一位好老師,我很幸運!”會在從離開母校起時不時的想起您,會不間斷的通信通電……不將敬愛掛在嘴上,不代表沒有敬愛。請您相信,我們愛得深沉!

  此致

敬禮!

  姓名:

  20xx年3月19日

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