英語教研組總結(jié)范文(通用13篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的英語教研組總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語教研組總結(jié) 1
英語組是一個年輕化的團(tuán)體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情,總有一股沖勁和韌勁;仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸,應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好四個方面:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。組長李雪芳帶領(lǐng)下,我們堅持自學(xué),不斷充實(shí)自我,教師們借閱《英語自學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)》及有關(guān)的英語報刊,并認(rèn)真做好摘記,大家常聚在一起討論教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。教師們百忙中之都沒有放松學(xué)習(xí),我們在學(xué)習(xí)中不忘記總結(jié)反思,本學(xué)期每人共上交論文兩篇。同期,在旗教研室老師的幫助下,五位教師調(diào)課先后去實(shí)驗二小,三中和四中聽中小學(xué)英語教研課,我們還參加了銀川金鳳四校和五校的小學(xué)英語教學(xué)觀摩活動,教師們外出學(xué)習(xí)后,返校都作了學(xué)習(xí)匯報。
二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色
在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。本學(xué)期,我們組配合教導(dǎo)處定期做好常規(guī)工作的檢查,規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。我們經(jīng)常集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新。本學(xué)期,每位老師的公開課都受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度評價,這是傾注全組英語教師心血,閃耀授課教師智慧火花,讓所有參與其中的人都有收獲的成功的課。注重課后的反思和總結(jié)是我們組成員最大的`特色,“討論學(xué)習(xí)討論反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊需要有凝聚力,就離不開一份良好團(tuán)隊精神。為此,我們不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。十月中旬開始,我們搞了“如何聽課”的主題活動,就充分顯示出這點(diǎn)。在教務(wù)處的策劃下,我們分工合作:李雪芳老師尋找素材資料,設(shè)計活動方案;陳曉莉老師培訓(xùn)學(xué)生,組織安排活動具體事項,劉鑫老師,王晶老師和李宵珍老師為各輪比賽事項配合把關(guān)。在這學(xué)期的教研組展示活動中,每位老師出謀劃策,積極準(zhǔn)備。在活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,成績更好了,師生關(guān)系更近了,每位教師的能力都得到了提升。這正是,教學(xué)相長,全員進(jìn)步,皆大歡喜!
我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),在今后的工作中,我們將繼續(xù)更好地工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。
英語教研組總結(jié) 2
時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究。我們堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,勤勤懇懇的工作,毫無怨言,順利的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下:
一、基本工作:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。
本學(xué)期,我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
2、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,我組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。
同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。
3、積極開展教研活動。
本學(xué)期,我組教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)級英語教研活動,開學(xué)初,我們?nèi)M每位教師積極參加了全區(qū)的備課研討會,并圍繞區(qū)、校兩級工作重點(diǎn),共同研究制定了本學(xué)期的教研計劃,我們深刻理解“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式,提升課堂教學(xué)能力。
雖然我們分布三個校區(qū),但是,我們?nèi)匀荒芨鶕?jù)計劃做好間周周一專題研究和每周三的教研活動。間周周一我們準(zhǔn)時進(jìn)行專題學(xué)習(xí),觀看全國優(yōu)質(zhì)課光盤,寫出自己的心得體會,取長補(bǔ)短,切實(shí)提高了每位教師的教學(xué)水平。每周三進(jìn)行集體備課,精心備好每一節(jié)課,將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競賽課來上,在個人備課的基礎(chǔ)上,再在教研組內(nèi)共同討論教學(xué)設(shè)計,集思廣益,爭取取得最佳效果。本學(xué)期,我們每位教師都按照教研計劃至少上了1節(jié)單元研究課。同時,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極地向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論、學(xué)習(xí)、討論、反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了呂婷和喬維娜老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
5月份,我們五年級老師參加了在安居鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的課堂教學(xué)藝術(shù)研討會,聽了續(xù)艷麗和梁秀芬兩位老師的觀摩課,進(jìn)一步更新了教學(xué)理念,促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們畢業(yè)班老師為了讓學(xué)生在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。為了迎接教研室的抽測,我們五年級老師充分利用晨讀和一切可以利用的時間輔導(dǎo)所有的學(xué)生,力爭取得最好的成績。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色,我們相互聽、評課,本學(xué)期每人聽課至少20節(jié),毫不保留,虛心學(xué)習(xí),在融洽的教學(xué)氛圍中,老師們進(jìn)步飛快,聽課、討論、再聽課、再討論,出主意,想辦法,毫不保留自己的意見,甚至是每句過渡語的設(shè)計、每個教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。
二、點(diǎn)滴成果:
回首本學(xué)期的每一天,我們每個人感慨萬千,可以說從開學(xué)初忙到開學(xué)末,也出現(xiàn)了許多感人的事跡。老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學(xué)生,除了上課,平均每周要批改幾百份作業(yè),四、五年級每個單元的測試卷都全批全改,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀,特別是早上值勤之后,還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀,這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動。
開學(xué)第一周,喬維娜老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,為了能取得優(yōu)異的成績,我們?nèi)M加班備課到晚上10點(diǎn),一遍遍聽試講,講了改,改了再講。四月份,呂婷老師參加區(qū)教學(xué)能手的課堂教學(xué)比賽,全組教師又發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,晚上進(jìn)行備課,孔凡軍老師晚飯只吃了兩個燒餅,劉春紅老師孩子還在吃奶,帶著吸奶器晚上到學(xué)校加班,我們一直加班到10點(diǎn)多,張琛到家還打電話談自己的好的建議。最令我感動的是李主任每一次都跟著聽喬維娜和呂婷試講,同時徐校長和申主任也提出了自己好的建議。鄭龍勝在復(fù)習(xí)期間扭傷腰,大夫建議在家休息治療,但是他克服困難,忍痛到學(xué)校上班。沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。本學(xué)期的辛苦工作,換來了累累碩果。
1、喬維娜老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了一等獎的好成績。
2、呂婷老師在課堂教學(xué)比賽中取得了第一名的好成績。
3、張琛被評為濟(jì)寧市電教骨干教師。
3、4月份,為了迎接美國校長來我校,口語特別流利的孔凡軍、鄭龍勝、呂婷、喬維娜施展了自己的特長,陪美國校長當(dāng)翻譯。鄭龍勝、仲雨娥加班訓(xùn)練學(xué)生英語大合唱,我訓(xùn)練五年級學(xué)生總校功能室英語解說詞,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、美國校長來考察時,喬維娜講了一節(jié)課,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
5、4月底,喬維娜去青島參加了山東省第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選活動,來自全省各小學(xué)的'50位小學(xué)英語教師經(jīng)過積極準(zhǔn)備,展示了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈又富有個人教學(xué)特色的課例;貋砗螅o組內(nèi)老師交流了學(xué)習(xí)心得,并上了節(jié)匯報課,取得了很好的教學(xué)效果。
6、12、13周學(xué)校召開三、四、五年級家長會,我們每位教師精心準(zhǔn)備,給家長介紹學(xué)習(xí)英語的方法,取得了很好的效果。
三、存在的問題:
1、在學(xué)校每一次的抽測中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問題:即不會主動復(fù)習(xí),前面學(xué)習(xí)的知識遺忘情況較多,說明學(xué)生學(xué)習(xí)英語還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新,不需老師提示、復(fù)習(xí),隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績,這也是擺在我們英語老師面前的一個課題,下學(xué)期,我們將進(jìn)行研究。
2、學(xué)生答題中仍然有粗心現(xiàn)象,我們將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格,養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題,細(xì)心答題,耐心檢查,認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。落實(shí)到每次作業(yè)、測試中去,做到高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),通過不斷地提醒訓(xùn)練,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正,逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、努力方向:
1、每位教師進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)和英語基本功訓(xùn)練,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
2、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精講精練,追求課堂教學(xué)高效率。
3、防止后進(jìn)生出現(xiàn),對個別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛,除了做好平時的補(bǔ)課工作,更要給予他們特別關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,從內(nèi)到外,促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
五、對未來的展望
“金無足赤,人無完人”。當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了自身的不足,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,再創(chuàng)輝煌!
英語教研組總結(jié) 3
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體英語教師的共同努力下,學(xué)期初教研組制定了學(xué)期工作方案,一學(xué)期共組織教研活動11次,平均每兩周一次。我們按照既定的學(xué)科方案,積極開展教學(xué)研究工作,認(rèn)真完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好“學(xué)科研討課〞的講、聽、評工作
“學(xué)科研討課〞的講、聽、評工作是學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了四節(jié)不同形式的公開課,其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級關(guān)建萍老師的.市高年級英語閱讀與寫作研討課。從整體上看,這四節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模槐M管幾節(jié)課的課形不同,但是都能表達(dá)新課改的思想,都能表達(dá)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用圖片、錄音機(jī)、多媒體等多種手段輔助課堂教學(xué),并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、和聽課老師的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課者與聽課者都受到一定的教益。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念
積極認(rèn)真地參加市、區(qū)各級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的教研人員。
堅持每兩周一次組織教研活動,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,鼓勵教師之間互相聽、評課,教師之間互相學(xué)習(xí),共同提高。一學(xué)期來,通過聽課、評課、教學(xué)心得交流等一系列活動,使英語教師能及時交流經(jīng)驗、體會,理解新英語課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改良程,把握課改脈搏。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新理念下的英語教學(xué)模式〞、“小學(xué)英語作業(yè)形式改革〞等相關(guān)資料,根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情,嘗試小學(xué)英語作業(yè)形式的改革。
回憶過去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更好的成績。
英語教研組總結(jié) 4
一學(xué)年的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),在全體英語教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,讓每位英語教師結(jié)合自己的'教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位英語教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能經(jīng)常組織教師們集體備課,交流自己在教學(xué)中的一些好的做法。每位教師一學(xué)期主備兩節(jié)集體備課,上一節(jié)公開課。在一次次的交流中,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高。
二、從思想、理論著手,實(shí)踐課程改革
本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟。利用網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。本學(xué)期中教研組每位英語教師按時完成教案和教學(xué)反思的書寫,教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,不斷反思,不斷進(jìn)取。
三、存在的不足及今后努力的方向
不足:教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
努力方向:采用每次公開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看名師的英語課堂錄像,讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
英語教研組總結(jié) 5
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
1.利用教研組活動時間,結(jié)合市級競賽課的開展,深入學(xué)習(xí)了《上海市初中英語學(xué)科教學(xué)基本要求》、《初中英語單元教學(xué)設(shè)計指南》。一方面研究了上海市初中英語學(xué)科教材編制、課堂教學(xué)與考試評價的依據(jù),明確了各知識點(diǎn)在整個初中教學(xué)活動中學(xué)生所需達(dá)到的學(xué)習(xí)水平;另一方面從“單元教學(xué)”的新維度出發(fā),重新省視了以往的教學(xué)行為,將單獨(dú)割裂開的課時教學(xué)引向相互融合的單元教學(xué),從整體上更好地把握了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容。
2.結(jié)合區(qū)級項目“英語自適應(yīng)學(xué)習(xí)評價”以及中考改革對英語學(xué)科做出的新要求,落實(shí)了組內(nèi)教師信息技術(shù)在教學(xué)中的.有效開展,利用了各類學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件開展好“每日打卡”,離線聽口系統(tǒng),在線作業(yè)系統(tǒng)等將教師從繁復(fù)的、機(jī)械的作業(yè)批改中解放出來,使信息技術(shù)更好地為英語教學(xué)服務(wù)。截止本學(xué)期末,預(yù)備至初二年級共完成網(wǎng)上作業(yè)共計30000多人次。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
本學(xué)期把工作重點(diǎn)放在了作業(yè)與評價方面,組內(nèi)教師對手邊的材料精挑細(xì)選,選擇了適合我校學(xué)情的練習(xí),在課堂上做到精講精練、講練結(jié)合;同時,結(jié)合各年級學(xué)生現(xiàn)狀對校本作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減與補(bǔ)充。
對階段性測試的試卷命題做到了難易分層,既考慮到了底部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2、充分發(fā)揮教研組作用。
本學(xué)期李沁園老師開課期間,備課組內(nèi)所有教師全稱參與了聽課、評課過程。在觀課、評課過程中,各位教師從開課教師身上學(xué)優(yōu)點(diǎn),從專家、教研員身上學(xué)先進(jìn)理念,大家的業(yè)務(wù)能力都有一定程度的提升。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
利用好每周一次的分層輔導(dǎo)時間,不放棄任何一個學(xué)生,備課組老師做到集體備課,做到督促學(xué)生“按時按量完成作業(yè)”,夯實(shí)了學(xué)生基礎(chǔ),為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語樹立了信心。
英語教研組總結(jié) 6
為了踐行終身學(xué)習(xí)理念,爭做合格的引路人,并不斷將立德樹人、教書育人的責(zé)任感與使命感內(nèi)化于心、外化于行,天津外大濱海附校小學(xué)一部英語組開展了“悅享·悅讀·悅成長”主題系列教研活動。
本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)科組長張紅梅老師召開了學(xué)科組教研會。在會上張老師強(qiáng)調(diào),英語學(xué)科教師在完成常規(guī)教研活動的同時,還要積極閱讀,并向老師們推薦了“播種閱讀”、“李晨老師教英文”和“英語學(xué)習(xí)教師版”等有助于促進(jìn)英語教師專業(yè)發(fā)展的公眾號,鼓勵大家平時多渠道觀摩學(xué)習(xí)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課例,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
為進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)踐該教研主題,9月英語學(xué)科組組織暑期赴山東參加全國第十屆和諧杯中小幼“說課標(biāo)(指南)說教材”大賽并取得優(yōu)異成績的姜雷老師、張可為老師、任杰老師、劉亞楠老師和薛燕老師分享了說課大賽的環(huán)節(jié)和體會。此項活動旨在鼓勵老師們積極鉆研課標(biāo)和教材,熟知所教教材的橫向和縱向聯(lián)系。各位參賽老師的分享讓老師們對“說課標(biāo)說教材”大賽有了更深刻的認(rèn)識,為老師們以后參賽提供了參考。
10月份英語組姜雷老師、張紅梅老師、袁婧老師和于菡老師參加了我校第三屆一級教師公開課活動。四位老師課型不同、角度不同,展示了一級教師的風(fēng)采,為老師們提供了不同課型的優(yōu)秀示范。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子參加了每節(jié)公開課的聽評課活動。褚主任肯定了每位教師教書育人、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的.精神,同時鼓勵一級教師發(fā)揮優(yōu)秀示范作用,褚主任還強(qiáng)調(diào)“傳道者首先要明道、信道”,廣大英語教師一定要踐行終身學(xué)習(xí)理念。通過本次活動,各位英語教師在教學(xué)方法、教學(xué)活動等多方面得到了啟發(fā)。
在11月1日舉行的學(xué)科組會上,首先幾位語音純正的教師進(jìn)行了英語散文和詩歌的朗讀展示;然后,幾位新入職教師跟讀電子書,展示語音語調(diào)訓(xùn)練成果;最后參會老師積極點(diǎn)評。這次教研不僅新入職教師鍛煉了語音語調(diào),其他教師也認(rèn)識到純正發(fā)音的重要性。
通過系列教研活動,全體英語教師紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷反思,終身學(xué)習(xí),促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,爭當(dāng)合格引路人。
英語教研組總結(jié) 7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期的英文教研組工作,我們以“二期”課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。
教研組是推進(jìn)英語教學(xué)前進(jìn)的陣地,是教師英語教學(xué)專業(yè)化成長的搖籃。這學(xué)期,我們保證了每兩周一次的教研活動,根據(jù)計劃和內(nèi)容學(xué)習(xí)了《一日生活組織英語》、《英語教學(xué)的策略》的材料,逐漸領(lǐng)會到了英語教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,遵循幼兒教育的規(guī)律,將英語教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去,滲透幼兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去,而游戲是英語教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑之一。通過教研活動,我們教師的主人翁意識增強(qiáng)了,自主性提高了,對日常生活口語化、游戲的認(rèn)識提高了。老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況,各年級編訂專門的一日生活用語,并充分利用了朗文教材,配合《棒棒虎英語》,展開了正常的教學(xué)活動。教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學(xué)。
現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學(xué)了。對于共同存在的問題,我們在教研活動中,一起探討、釋疑、共同解惑、共享經(jīng)驗。如:如何將英語滲透到一日生活中?是我們共同的疑問,通過教研活動,大家找到了好辦法,首先創(chuàng)設(shè)雙語的環(huán)境,且利用滾雪球的形式,在一日生活中逐漸將一日生活口語用上去,使孩子有一個全面的說英語的環(huán)境。
這學(xué)期我班教研組活動的重點(diǎn)是:探索如何用游戲的形式展開正常教學(xué)。為此,我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí),在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,觀摩了各班的英語教學(xué)活動,并對家長開放日的活動進(jìn)行了備課、說課活動。大家集思廣益,探討了各自的.看法,學(xué)習(xí)到了別人的長處,反思了教育上的行為,大家都有了一定的收獲。
經(jīng)過老師的配合和努力,我們的工作取得了一定的成績,但是我們也看到了不夠和需要更新的地方。如:教研形勢比較呆板,過于拘謹(jǐn),可以形式多樣化、開朗化,多為教師創(chuàng)設(shè)理論實(shí)踐,展示才能的機(jī)會;多提供外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的機(jī)會。在實(shí)踐中更快的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋嘟柚占晒Φ睾褪〉睦,以?shí)踐為準(zhǔn),從剖析入手,真正使教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
英語教研組總結(jié) 8
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體英語教師的共同努力下,學(xué)期初教研組制定了學(xué)期工作計劃,一學(xué)期共組織教研活動11次,平均每兩周一次。我們按照既定的學(xué)科計劃,積極開展教學(xué)研究工作,認(rèn)真完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好“學(xué)科研討課”的講、聽、評工作
“學(xué)科研討課”的講、聽、評工作是學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了四節(jié)不同形式的公開課,其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級關(guān)建萍老師的市高年級英語閱讀與寫作研討課。從整體上看,這四節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù);盡管幾節(jié)課的課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用圖片、錄音機(jī)、多媒體等多種手段輔助課堂教學(xué),并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、和聽課老師的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課者與聽課者都受到一定的教益。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念
1、積極認(rèn)真地參加市、區(qū)各級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的教研人員。
2、堅持每兩周一次組織教研活動,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,鼓勵教師之間互相聽、評課,教師之間互相學(xué)習(xí),共同提高。一學(xué)期來,通過聽課、評課、教學(xué)心得交流等一系列活動,使英語教師能及時交流經(jīng)驗、體會,理解新英語課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改進(jìn)程,把握課改脈搏。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的`教學(xué)方法
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新理念下的英語教學(xué)模式”、“小學(xué)英語作業(yè)形式改革”等相關(guān)資料,根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情,嘗試小學(xué)英語作業(yè)形式的改革。
回顧過去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更好的成績。
英語教研組總結(jié) 9
半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 按照教研室的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃,一學(xué)期共組織教研活動10次,平均每兩周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課”的說、講、評工作
英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,即:青年教師多,女教師較多,而且本學(xué)期女教師請產(chǎn)假的較多。“三課”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排不同形式的公開課。從整體上看,五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,教師們的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù);盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是非常的默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的'活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。
二、發(fā)揮備課組的功能,圍繞“三點(diǎn)”搞教研
本學(xué)期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點(diǎn)入手,帶動全面,加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學(xué)期,教務(wù)處的備課組先后發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。討論所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn),對它們的研究應(yīng)該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去。
英語教研組總結(jié) 10
我校英語教研組成員共有4人,分別擔(dān)任3—6年級的英語教學(xué)工作,我們是一只年輕有活力的教研團(tuán)隊,雖然我們教學(xué)經(jīng)驗不是十分豐富,但卻也散發(fā)著強(qiáng)勁的力量,撐起我校英語教學(xué)的藍(lán)天,我們根據(jù)小教室下發(fā)的教研計劃和黑山寺學(xué)區(qū)制定的教研計劃,也做了英語組的教研計劃,并在實(shí)際中按照制定計劃一步步前進(jìn)。在教學(xué)中,老師要用心捕捉學(xué)生課堂中暴露出來的問題,用心篩選出來課堂上瞬間生成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源,通過一次次的發(fā)現(xiàn),一次次的教研討論,及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)過程和方法,促進(jìn)課堂的有效生成。其中最為重要的體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、在預(yù)設(shè)中生成。在英語教學(xué)中,預(yù)設(shè)問題是很有必要的,預(yù)設(shè)問題不是將學(xué)生限制,而是為了使老師更好的把握課堂,只有課前精心預(yù)設(shè),才能在課堂上有效地引導(dǎo),使課堂更具方向感,更富有成效性。教師在教學(xué)中要多模仿一些情境,多估計一些可能發(fā)生的情況,把預(yù)案設(shè)想得詳細(xì)些,把可能出現(xiàn)的問題估計得充分些,對各種資源整合考慮得周全些,為自己的預(yù)設(shè)找準(zhǔn)知識的生成點(diǎn),為新知生成做好充分的預(yù)設(shè)。
二、在對話中生成表格。在英語教學(xué)中,英語對話是每節(jié)課的重點(diǎn),英語學(xué)習(xí)就是為了讓學(xué)生達(dá)到交流的目的。為了強(qiáng)化對話,突出重點(diǎn),讓每個學(xué)生學(xué)有所獲,教師在授課的過程中,可把對話生成表格。利用表格的形式,簡化對話,讓學(xué)生從對話中脫離出來,生成自己的英語口語。從而鞏固了英語教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)。
三、在對話中生成短文。在英語教學(xué)中,把表格內(nèi)化成學(xué)生的'口語后,再把表格進(jìn)一步生成短文,生成的短文要給學(xué)生挖空,學(xué)生以補(bǔ)全對話的形式來空成短文,這樣學(xué)生比較容易接受,同時,學(xué)生也鍛煉學(xué)生的思維和概括能力,在相應(yīng)的題目中也更容易得分。
四、在對話中生成寫作。在英語的教學(xué)中,尤其是高年級學(xué)生,對話最終生要成寫作。經(jīng)過前面環(huán)節(jié)的練習(xí),學(xué)生自然而然的生成英語作文。教師根據(jù)學(xué)生的層次,可讓學(xué)生寫出不同長度的文章,程度好,可多寫,程度不好,可少寫。
總之,在整個英語教學(xué)過程,步步生成,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,最終打造一個異彩紛呈的課堂。
英語教研組總結(jié) 11
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體英語教研組教師的共同努力下,我校的英語教學(xué)研究工作取得可喜的成績。
一、積級調(diào)查、分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。
根據(jù)學(xué)校的工作部署,全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極分析、研究、討論,通過講、聽、評,大家都感到收獲很大。通過“初中英語任務(wù)型教學(xué)模式”實(shí)驗研究,老師們都改變了原有的教學(xué)模式,采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計,盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,在用中學(xué)的效果。九年級的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生注重擴(kuò)大知識面。
二、采取多種輔助教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生興趣,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。
七年級要求每個學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞匯,讓程度差一些的'學(xué)生學(xué)得牢,讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。八年級加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀能力的培養(yǎng)。九年級要求綜合運(yùn)用英語語言能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報,并把學(xué)生作品張貼上墻,以此鼓勵學(xué)生。“英語園地”辦得有聲有色。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1、轉(zhuǎn)變教師角色,以學(xué)生為主體,靈活采用教學(xué)方法。
多數(shù)教師在課堂教學(xué)中比較尊重學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體。現(xiàn)在的英語課堂教學(xué),教師滿堂灌的現(xiàn)象明顯減少,一些教師能夠尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,關(guān)注學(xué)生情感,以生定教,以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來確定共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、樹立新的教學(xué)觀,注重構(gòu)建學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略。
多數(shù)教師重視在教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和辨別能力。另外,部分教師在備課中能根據(jù)所要教授的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平確定要傳授的策略,并準(zhǔn)備材料。
回顧過去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更大成績。
英語教研組總結(jié) 12
本學(xué)期,我校的英語教研工作以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以“陽光、健康、快樂”的辦學(xué)理念為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)建科組特色”的教研主題,以研促教,以課題研究、校本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力提高英語課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展英語學(xué)科教學(xué)研究。本學(xué)期在科組老師的共同努力下,順利開展了各項英語教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂效率
以教學(xué)為中心,以《新課標(biāo)》為理論依據(jù),英科組認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。英科組在備課、授課、作業(yè)設(shè)計與批改、評價管理等方面,積極探討,細(xì)化要求,嚴(yán)格考核,勤于總結(jié)和反思。在本學(xué)期,英語小組針對作業(yè)設(shè)計與批改,通過系列教研活動,對各年級段的閱讀錦囊作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化,獲得師生好評;科學(xué)小組針對科學(xué)特色作業(yè),進(jìn)行學(xué)生科學(xué)記錄本的`評比,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化知識,主動學(xué)習(xí)。
二、抓住研討機(jī)會,促進(jìn)團(tuán)隊成長
英科組充分利用每一次的優(yōu)質(zhì)課比賽、公開課展示,在集體研討中促進(jìn)團(tuán)隊成長。圖書館內(nèi)、辦公室里,處處可見英科組討論的身影。當(dāng)碰到突破不了的問題或無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時,骨干教師會親自上陣,為青年教師示范。在這樣有效的指導(dǎo)下,青年教師迅速成長。
三、依靠專家引領(lǐng),助力專業(yè)提升
為加快團(tuán)隊發(fā)展,英科組邀請專家引領(lǐng),推動教師專業(yè)全面提升。專家針對英語課堂教學(xué)、命題、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗等方面,以聽課、評課、培訓(xùn)講座等不同形式,為老師們帶來了理論知識和實(shí)踐指導(dǎo)。
四、本學(xué)期工作的不足及改進(jìn)方向
本學(xué)期在各位教師的共同努力下,雖然取得了一定的成績,但與要求還有較大的差距,今后還要在下面幾個方面下功夫:
1.繼續(xù)開展主題式研究,提高科組活動的時效性。特別要深入鉆研新教材,把握好新教材的特點(diǎn),努力落實(shí)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更好的成績。
英語教研組總結(jié) 13
一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動,總結(jié)如下:
一、本學(xué)期主要完成了以下工作:
1、以課改為中心,開展了一月一研討活動:針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩,研討,予以解決;在個人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。
2、本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)實(shí)踐(實(shí)踐探索)研討(研討、交流)總結(jié)(總結(jié)、反思)四個環(huán)節(jié)開展活動,使各位教師得到了不同程度的提高,教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),學(xué)習(xí)新課改精神,樹立現(xiàn)代教育理念:
充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念,端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。
4、定期和不定期兩種形式,開展了常規(guī)檢查工作,檢查教師的備課、聽課,各個老師都能按要求做好工作。
二、活動開展:
1、本學(xué)期開展了英語興趣小組活動,學(xué)生參與的興趣濃,效果好。
2、繼續(xù)開展了英語廣播聽力,這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生英語聽力的能力。
總之,在全體英語老師的共同努力下,學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的'努力工作下去,把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展,F(xiàn)在的孩子隨著計劃教育的深入改革,越來越少了,所以我們一定要教好他們,把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁,這才是我們教學(xué)的真正目的,我們都應(yīng)高認(rèn)識到。
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