四年級數(shù)學教師述職報告（通用17篇）

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級數(shù)學教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 1

　　一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風，踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情，在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關心、幫助下，圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況：

　　一、在思想上。

　　我能夠擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學習，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。

　　二、教學方面。

　　自從交流到子弟小學接任這兩個班的數(shù)學教學任務以來，我一直都堅持認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學理念的運用和滲透，不斷的改進自己的教學方法，以學生的學習興趣為突破口，努力提高教育教學效果，進而提高教學質(zhì)量。

　　1、一部分學生的`學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。

　　2、有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學習差。

　　3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，書寫較差，正確率較低，導致考試成績差。

　　三、少先隊工作。

　　少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大，任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關注下，在各方面取得了較好的成績與效果。

　　1、國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。

　　2、少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

　　3、廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學校工作帶來了更多的生機與活力。

　　四、教研工作。

　　教研工作是教學工作的重要組成部分，一年來，結合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的。

　　1、我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學學科，我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。

　　2、堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。

　　3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動。

　　4、堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學習，不斷充實自己。

　　5、實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。

　　6、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。

　　五、其他工作。

　　除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應任務，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標準：

　　1、身正為范，當好助手。首先我給自己正確定位，找準自己的位置，力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。

　　2、突出服務意識，我認為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責任，獻一份力量，工作中要團結同志，善待同志，建立平等的合作關系，搞好服務。

　　3、樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。

　　一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務，細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細致，周全。

　　今后還有待改進。當然，我想有距離才有進步，從每一次的活動開展中及時、認真地總結經(jīng)驗，橫向比較，努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 2

　　緊張而忙碌的一學期已圓滿結束，在本學期里我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，完成教學任務，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到一定的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

　　一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。

　　根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，采用適合學生的教學方法，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，改進課堂教學水平。

　　二、注重課堂教學的師生、生生交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

　　在課堂上我注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　在教學中對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

　　對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的`求知上來。由于本學期初接本班學生，發(fā)現(xiàn)學習中下者將近占三分之二，所以“抓差補差”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，有了很大的進步。

　　總之，在一學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息技術操作上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。我今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 3

　　一學年很快就要過去了，回顧這學年，我熱愛教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時，鉆研教材，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，做到精益求精。

　　本學年我任教三年級、四年級數(shù)學，我根據(jù)學校的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成各種任務。

　　自從我從事教師這個職業(yè)以來，我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中，我嚴格要求自己，更加規(guī)范自己的行為，一言一行都要為人師表，對學生認真負責。

　　在教育教學崗位上，我把熱愛學生放在首位，師生之間和諧相處，做學生的知心朋友，對學生無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻、內(nèi)向的學生，多給以幫助。使他們多和同學交流、互動，使其心情永遠快樂。

　　刻書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律，提高工作效率�？茖W、有效的教育方法，靠自己不斷地學習，不斷地摸索才能得到。

　　本學年度，我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力，遇到疑難問題就去請教邵老師，從他身上我學到了許多教學經(jīng)驗。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課，學習他們的教學經(jīng)驗，結合自己學到的知識，融會貫通的運用到教學中去，結合學生的.心里特征，使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。

　　1、數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習愛好；教學生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。

　　2、積極開展互幫互學，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，同學之間交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

　　3、正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷，必須在老師批改、指導下，把錯題訂正對。

　　4、開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒�，提高學生學習興趣。

　　適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”，能夠提高學生的學習興趣，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。

　　總之，我從事教師工作多年，但在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的、資歷深的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 4

　　本學期我擔任四年級1、2班的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、勤懇、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的從事著我的教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動、積極和同事探討教法研究教材，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常主動學習各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取刻學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。希望通過自己的不斷總結和反思在教學上能有更大的進步！

　　一、我的教學態(tài)度嚴謹，我認真做好課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，掌握雙基目標、熟悉教材的重點與難點。

　　②明確學生學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，多采用學生喜歡的方法把新的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　④課前還準備好課堂上應該給教材做補充的教學內(nèi)容。

　　二、我教學的現(xiàn)狀分析和總結：

　　由于這兩個班的學生有一部分基礎肯差，尤其是四2班的學困生較多，所以我在擔任這兩個班的教學工作以來，總體上感覺比較辛苦。四1班的教學在班主任杜老師的配合和幫助下，也取得了較好的成績，但是有個別學生無心學習，上課經(jīng)常遲到、個別學生愛說小話、有時候還經(jīng)常拖欠作業(yè)，無形中也給我的教學帶來了很大的不便。從平時的表現(xiàn)來看，作業(yè)在老師和科代表的督促下基本上能夠按時完成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，愛插嘴，課堂紀律時好時壞。當然我也采取了一系列的措施，我不但認真上好每堂課，每個早自習，對于那些作業(yè)不按時完成的.學生，我還采取了課后留下來補做的辦法，或者動員他們參加周四下午的數(shù)學輔導興趣班，在一定程度上改變了一部分學生不按時完成作業(yè)的壞習慣。

　　我在嚴格要求學生的同時還不忘記更多地采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學生，能按時按質(zhì)量地完成作業(yè)的學生，以及在單元測驗中成績比較突出的，我都對他們進行了獎勵和表揚，評選數(shù)學之星啦！數(shù)學陽光學子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分學生的學習積極性。

　　然而，眾所周知，由于數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強，加之本學年的教材跟其它版本的教材知識差異性較大，若學生在課堂中又不專心聽講的話，那么一部分學生學習起來難免比較吃力，因而，我對這些不認真的學生采取了課后輔導與單獨輔導相結合的辦法，相應地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、葉鑄民、四2班的李智、李俊等同學都有很大的進步。不過，要使兩個班的每個學生都取得優(yōu)異的成績并不是件容易的事……

　　在對學生的管理上，我也能夠配合班主任老師，積極參與管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理；對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西等不良習慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予糾正，讓學生認識到自己的錯誤。

　　三、我在教學中存在的缺點和問題。

　　俗話說“金無赤足，人無完人”，我在工作中也存在著一些問題，表現(xiàn)最為嚴重的就是有點對學生要求過高，在教學過程中有點操之過急，耐性還應加強，在教材的靈活處理上還不夠優(yōu)秀。

　　四、我今后努力的方向。

　　作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中取得更大的進步！

　　四年級數(shù)學教師述職報告 5

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

　　一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

　　班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到不令而行的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

　　二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

　　首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。

　　其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的.關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

　　再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

　　班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

　　通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

　　在業(yè)務上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我們領導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

　　親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

　　三、作好復習工作

　　在復習時，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

　　今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 6

　　本學期即將結束，我在教學工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地為學生制定有計劃、有組織的教學方案。結合學校的條件和學生的實際情況，努力開展教學工作。為了進一步提升教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的工作進行總結，以期在未來的工作中取得更大的進步。

　　一、認真鉆研業(yè)務

　　這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在備課過程中，我認真研讀新的教學大綱，深入研究教材內(nèi)容，為了能夠清晰地傳授知識，我常常虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，與他們一起討論教學中的難題。實際上，四年級數(shù)學教學相較上學期有了更高的難度，有些問題需要教師認真思考，而讓學生真正理解更是具有挑戰(zhàn)性。比如：如何用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘以兩位數(shù)，才能使得乘積最大？在什么情況下乘積又會最��？這些問題在教學中確實不容易讓學生理解。

　　二、創(chuàng)設良好的學習情境

　　在教學中，我充分利用學校提供的.多媒體設備，精心設計制作多媒體課件，創(chuàng)設生動有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過設定具體的學習任務和目標，引導學生主動參與課堂活動，促使他們在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)知識。我致力于將學習內(nèi)容與學生的實際經(jīng)驗和興趣相結合，讓他們在學習過程中體驗到成就感和樂趣，從而激發(fā)其學習動力和自主學習能力。通過精心設計的教學環(huán)境和任務，引導學生在適當?shù)奶魬?zhàn)和引導下，逐步建構新知識，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力，促進其認知發(fā)展和智力提升。

　　三、作好復習工作

　　在復習時，本學期教學時間有限，教學內(nèi)容繁重，我將制定合理的復習計劃，認真?zhèn)湔n，針對不同水平的學生制定個性化教學方案，努力培養(yǎng)尖子生，提高中等生的學習水平，幫助差生逐步進步。然而，發(fā)現(xiàn)部分學生學習能力有限，缺乏自覺性，導致整體學習氛圍不濃厚，需要更多的關注和幫助。因此，本學期教學成績未能達到預期水平。

　　在今后的教學實踐中，我將持續(xù)反思自身經(jīng)驗，不斷提升教學水平。我會更加注重對學習困難學生的個別輔導，相信通過努力，所有問題都能得到解決。我堅信勤勉耕耘定能收獲豐碩的果實！

　　今后，我將繼續(xù)秉持“學而不厭，教無止境”的信念，不斷探索有效的方法來激發(fā)學生的興趣，促進他們?nèi)�面發(fā)展；同時，我會繼續(xù)與學生家長保持密切聯(lián)系，共同努力，共同配合，共同努力讓我們這一代人的教育工作做得更好，為學生的個人成長和學業(yè)發(fā)展雙豐收而努力。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 7

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進教師的心，進入課堂

　　我們每位數(shù)學教師都需要重新思考如何教授數(shù)學課程，因為《課程標準》對數(shù)學教學內(nèi)容、教學方式、教學評估以及教育價值觀等方面提出了許多新的要求。我們需要積極應對這種挑戰(zhàn)，確保我們的教學符合新的標準。新課程標準明確了教學的理念、框架和目標，我們需要深入了解這些內(nèi)容，以便更好地設計和實施課程。本學期，我們四年級的教學已經(jīng)邁入了新的階段，在新課程標準的指導下進行教育教學改革。

　　二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

　　本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為了確保新課程標準的有效落實，我將課堂教學視為促進學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，并致力于在學生獲取知識和技能的同時，培養(yǎng)其情感、態(tài)度和價值觀等方面的.全面發(fā)展。我將教學改革的基本指導思想確定為將數(shù)學教學視為師生之間、學生之間相互交流互動、共同發(fā)展的過程。我會精心備課，撰寫教案，實施教學后會及時回顧、反思并記錄下自己在教學過程中的體會和不足之處，同時也會留意學生學習中的亮點和困惑，這些記錄將成為我寶貴的第一手資料，有助于積累教學經(jīng)驗，吸取教訓，從而改進課堂教學，提升自身的教學水平。我認為課前準備不應流于形式，而應轉(zhuǎn)化為實際的研究過程，通過充分發(fā)揮教師群體智慧，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。課后的反思則為未來的教學實踐積累了寶貴的經(jīng)驗和啟示，有助于打破原有學科教學的封閉狀態(tài)，將學生置于開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。

　　設計學生主動探索的過程是培養(yǎng)學生獨立思考、探究問題的能力的有效途徑。在學習乘法的過程中，學生通過自主探索發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)位置不變積的規(guī)律，進而觀察數(shù)字特征，靈活變換因數(shù)順序、加括號，從而實現(xiàn)簡化計算的目的。這種學習過程注重學生自主思考、探索、總結規(guī)律，強調(diào)學生對問題的思考和解決過程，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。這種設計體現(xiàn)了探究性學習的理念，突出了學習過程的重要性，為學生提供了更加豐富、深入的學習體驗。

　　在總結成績的同時，我不斷反思教學實踐，不斷探索科研與課改的結合，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。我努力讓數(shù)學教學與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的應用數(shù)學意識和解決問題的能力。同時，我重視培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新思維，努力激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

　　常思考，我們始終堅持教育教學改革的路線，不斷探索、不斷總結，以科研推動課程改進，以創(chuàng)新促進教育事業(yè)發(fā)展。我們致力于轉(zhuǎn)變教育觀念，強調(diào)以學生為中心，促使他們?nèi)�面發(fā)展，注重基礎教育的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我們專注于研究和應用“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，努力提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)高效課堂教學。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　我認為評價是了解學生學習狀況的重要途徑，可以激勵學生的學習動力，促進他們的全面發(fā)展。同時，評價也是教師反思和改進教學的有效方式。

　　對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　一學期即將結束，回首走過的路程，我們充實而忙碌，收獲頗豐。在未來的日子里，我們將秉承“勤奮學習、善于思考、勇于實踐”的理念，繼續(xù)努力，不斷進取，為更好地開展工作而努力。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 8

　　本學期即將結束，我在教學工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地為學生制定有計劃、有組織的教學方案。結合學校的條件和學生的實際情況，努力開展教學工作。為了進一步提升教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的工作進行總結，以期在未來的工作中取得更大的進步。

　　一、認真鉆研業(yè)務

　　這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在備課過程中，我認真研讀新的教學大綱，深入研究教材內(nèi)容，為了能夠清晰地傳授知識，我常常虛心向經(jīng)驗豐富的`老師請教，與他們一起討論教學中的難題。實際上，四年級數(shù)學教學相較上學期有了更高的難度，有些問題需要教師認真思考，而讓學生真正理解更是具有挑戰(zhàn)性。比如：如何用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘以兩位數(shù)，才能使得乘積最大？在什么情況下乘積又會最小？這些問題在教學中確實不容易讓學生理解。

　　二、創(chuàng)設良好的學習情境

　　在教學過程中，我善用多媒體設備，設計制作多媒體課件，創(chuàng)設生動的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。通過精心設計和引導，讓學生主動參與教學活動，從而促進他們的自主學習。我注重將學習任務設置在學生的當前發(fā)展水平上，引導他們自主探索新知識，建構知識意義。在引導學生探索事物數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，激發(fā)他們的智力發(fā)展。這種教學方式能夠有效激發(fā)學生的好奇心和學習內(nèi)在動機，使他們從探索中獲得樂趣，不斷提升自己的認知水平。

　　三、作好復習工作

　　在復習時，本學期教學時間有限，教學內(nèi)容繁重，我將制定合理的復習計劃，認真?zhèn)湔n，針對不同水平的學生制定個性化教學方案，努力培養(yǎng)尖子生，提高中等生的學習水平，幫助差生逐步進步。然而，發(fā)現(xiàn)部分學生學習能力有限，缺乏自覺性，導致整體學習氛圍不濃厚，需要更多的關注和幫助。因此，本學期教學成績未能達到預期水平。

　　在未來的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，努力提升自己的教學水平，同時更加重視對個別學生的輔導工作。我堅信通過持之以恒的努力，所有問題都會得到解決，我也相信只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲！

　　今后，我將繼續(xù)秉承“教學相長”的理念，不斷探索有效的方式來激發(fā)學生的興趣，促進他們?nèi)�面發(fā)展。同時，我會繼續(xù)與學生家長保持緊密聯(lián)系，共同合作，努力把教育工作做好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為個人成長和學生發(fā)展雙豐收而努力。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 9

　　一個學期以來，我認真?zhèn)湔n，上課形成完整教學結構。通過嚴格的要求學生、尊重學生、發(fā)揚民主教學和趣味教學的方式，不斷的提高學生的學習興趣，不斷提高教學品質(zhì)。我也從這一個學期中不斷的升華自己的教學水平和思想覺悟，認真完成領導安排的任務，為教師這份行業(yè)做出努力的貢獻。如今學期即將結束，我本著反思和進取的心總結下本學期我的工作。

　　一、培養(yǎng)孩子學習興趣

　　孩子的興趣決定了他能學成什么模樣，當一個人對學習沒興趣的時候，如何教學是非常困難的。我不斷引導孩子對學習感興趣，也要他們從數(shù)學中找出跟現(xiàn)實有意義的事情進行結合，充分發(fā)揮寓教于樂的模式。通過不斷的實踐我發(fā)現(xiàn)，孩子想要對數(shù)學感興趣首先要參與其中，有參與感和成就感是讓孩子自主學習的一個動力之一。

　　二、培養(yǎng)孩子的自學習慣

　　一天的時間非常多，但在課堂上教學的.時間卻非常少。孩子想要成績好并且對數(shù)學感興趣，需要他們在課后不斷的努力學習跟自主學習。每周我會組織一堂課跟學生分享自主學習的方法，讓孩子在周末能夠自己去看書，自己去做練習題。在自主學習的過程中，找到問題并把問題記錄下來。來課堂的時候，跟老師跟學生共同探討提高效率。

　　三、自我能力的提升

　　教學也是一個責任重大的事情，如果老師自己都不去學習先進的教學模式，如何教導孩子？本著謙虛好學的態(tài)度，我不斷去觀察其他學校的先進教學模式。并積極參加學校領導組織的培訓活動，通過不斷豐富自己的知識和開拓視野，認真的規(guī)劃好整個學期的教學規(guī)劃，讓孩子能夠真正的熱愛數(shù)學。我也從這些提升中感覺到教師這個行業(yè)的責任，一個好到老師能夠影響幾十個學生，所以提升自我是必不可少的事情。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 10

　　一轉(zhuǎn)眼，本學期的教育教學工作已結束，這個學期擔任四年級(3)班數(shù)學等學科教育教學工作。下面就數(shù)學教學工作進行小結。

　　一、教學常規(guī)工作。

　　這一學期擔任四年級(3)班數(shù)學等科教學工作。工作中嚴格要求自己不遲到、不請假，沒課時也盡量早到學校寫教案、批改作業(yè)。通過上一學期的教學，學生們也應該了解了我的性格及上課方法，這一學期下來，上課紀律比較良好，只有黃磊磊同學不能完成作業(yè)與練習。

　　教學中，學生雖然是分層次的學生，但是有10多人是另外進來的，因此在教學簡單的內(nèi)容時，也得照顧他們，教學進度也不能太快，這樣就使得已經(jīng)明白了的學生覺得浪費時間，這部分學生感覺是重復教學，就產(chǎn)生了厭惡的情緒，上課就會開小差，因此教學過程中有時感到教學課時不夠用，可能是自己教學水平差的緣故吧!也有可能是自己做得不夠到位。

　　第一、二次月考，成績不太理想，我自己研究了每一個學生的試卷，找出錯誤嚴重的題目，特別是大分題目，進行了深思，并在瓦校長組織的年級組會議上進行了小結，虛心接受年級組老師的建議，瓦校長給我班學生做了問卷調(diào)查并查看了試卷，并對我做出了建議，感謝瓦校的關心與指導。經(jīng)過年級組會議及幾個同科老師們平時在一起的交流;我們幾位老師積極上公開課，互相取長補短，特別是期末沖刺階段，我們找了前幾年的期末試卷并設計了答題卡，并從網(wǎng)上找了一些試卷，對學生們進行復習鞏固，四年級幾個班大部分學生在后面的月考及期末統(tǒng)測中都取得了良好的成績。

　　二、存在的不足。

　　人非草木，孰能無過。教學中課多的那一天，不注意會把字看錯、講錯。缺乏克制脾氣的耐心，看見學生不認真聽課、打瞌睡時會高聲批評學生。

　　三、今后的打算。

　　今后多向其他老師學習新課教學，錘煉自己的脾氣，借助“班班通”設備，努力提升自身教學水平，激發(fā)學生學習的興趣。時刻提醒自己做得還不到位，努力認真履行本職工作，為教育事業(yè)貢獻一份力量!

　　通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的.是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個學期過去了。在這學期中，我擔任四年級二班的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，我的教學成功離不開主任和其他老師的親切指導和幫助。能積極向同行老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 11

　　這個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，我擔任四（2）班的數(shù)學教師。在這段教學旅程中，我體會到了教學的辛苦與快樂，也更加深刻地意識到了數(shù)學的重要性。數(shù)學源于生活，又貫穿于生活的方方面面。它對學生的全面發(fā)展起著至關重要的作用�；仡欉@段時間的教學工作，我有以下幾點總結：

　　一、課程標準走進教師的心，進入課堂

　　《課程標準》對數(shù)學教學提出了許多新的要求，包括教學內(nèi)容、教學方式、教學評估和教育價值觀等方面。作為數(shù)學教師，我們需要認真思考如何應對這一挑戰(zhàn)。新課程標準明確了數(shù)學教學的理念，提供了全新的教學框架，明確了教學目標，促進了有效的學習。我們必須深入理解新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標、內(nèi)容標準以及課程實施建議，以便在教育教學改革中邁出新的步伐。

　　二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

　　每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為了有效落實新課程標準，我們將課堂教學視為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。在這個過程中，學生不僅獲取知識和技能，還能在情感、態(tài)度和價值觀等方面得到充分發(fā)展。我們將教學改革的'基本指導思想確立為將數(shù)學教學視為師生之間及學生之間的互動與共同發(fā)展的過程。在精心備課的同時，撰寫教案，實施教學，并在課后及時回顧、反思自己的教學體會或疏漏，記錄學生學習中的亮點或困惑，這是我們最寶貴的第一手資料。通過積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，我們可以不斷改進課堂教學，提高自身的教學水平。在課前準備階段，我們不僅僅是在形式上做準備，更是進行一種實實在在的研究，充分發(fā)揮教師群體的智慧。課后的反思能為以后的教學積累寶貴經(jīng)驗與啟示，幫助突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，讓學生置身于開放、主動、多元的學習環(huán)境中。在教學過程中，我們注重突出過程性，不僅關注學習結果，更重視學習過程中學生的感受和體驗。因此，設計讓學生主動探究的過程是探究性學習的新空間、載體和途徑。

　　常思考，我們堅持不斷進行教育研究，總結經(jīng)驗教訓，以科學研究推動課程改革，以創(chuàng)造性思維促進學校發(fā)展。我們致力于改變教育理念，堅持以學生為中心，促進他們?nèi)�面發(fā)展，注重基礎教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我們將重點放在研究和應用“自主—創(chuàng)新”課堂教學模式，努力提升教學質(zhì)量，提高課堂效率。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　我認為評價是了解學生學習狀況的重要途徑，可以激勵學生的學習動力，促進他們的全面發(fā)展。同時，評價也是教師反思和改進教學的有效方式。

　　對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　總之，我將繼續(xù)以“教學不息，學習不止”的態(tài)度，不斷探索激發(fā)學生學習興趣，促進他們?nèi)�面發(fā)展的有效途徑；保持與學生家長的密切溝通，共同合作，共同努力打造優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。然而，在教學過程中也存在一些不足，部分學生由于家庭教育的缺失和個體生理特點，學習上遇到了困難，導致班級出現(xiàn)了兩極分化的情況。未來，我將不斷改進教學方法，以適應教育改革的新趨勢。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 12

　　一學期就要結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真鉆研業(yè)務

　　這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。說實在的，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么情況下積最小。教學中很難讓學生明白。

　　二、創(chuàng)設良好的學習情境

　　創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的'內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

　　三、作好復習工作

　　在復習時，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

　　今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 13

　　在本學期的四年級數(shù)學教學中，我充分考慮到學生的年齡特點和認知能力，根據(jù)新課綱的要求進行教學設計。我致力于通過激發(fā)學生的學習興趣，引導他們將所學知識應用到實際生活中去，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中探究、體驗數(shù)學知識，從而更好地理解和掌握。通過精心備課、精彩授課，我努力營造積極的學習氛圍，嚴格要求學生，尊重每個學生的個體差異，倡導師生平等，激發(fā)學生的學習熱情和自主學習能力。我始終堅持以學生為中心，關注每個學生的成長發(fā)展，努力提升自身的教學水平，完成本學期的教育教學目標。

　　一、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課

　�、俸玫�，我會認真研究教材，深入理解其中的基本思想和概念，逐句逐字確保理解準確。我會分析教材的結構，找出重點和難點，掌握知識的邏輯關系，能夠靈活運用所學知識。同時，我會根據(jù)需要補充相關資料，努力提高教學質(zhì)量。感謝您的指導。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　在課堂教學中，我注重關注全體學生，及時獲取他們的反饋信息，調(diào)動他們的'積極注意力，營造愉悅的學習氛圍。我善于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，采用簡潔明了的語言，讓課堂內(nèi)容易于理解。我注重講練結合，設計富有趣味性的練習，鞏固學生的學習成果。同時，我布置適量的家庭作業(yè)，減輕學生的學習壓力。為了提高學生的口算能力，我會在課前安排3分鐘的口算練習，通過多種形式讓學生參與其中，還會不定期舉行“速算手”比賽，激發(fā)學生的學習熱情。此外，我會增加實踐活動，讓學生在實際操作中感受數(shù)學的應用，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

　　二、高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　學生們在學習過程中，有時候會因為缺乏自控能力而導致不能按時完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的情況。針對這種現(xiàn)象，我們需要加強學生的思想教育，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。此外，我們也要提供學習上的輔導和幫助，幫助學生解決學習中遇到的困難。對于后進生，我們應該從友善和贊美的角度出發(fā)，尊重每個學生，給予他們理解和支持，幫助他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，提高學習成績。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　我積極培養(yǎng)多樣的興趣愛好，喜歡利用網(wǎng)絡查閱資料，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容增添新意。在學校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選中，我的《商的變化規(guī)律》榮獲語數(shù)組一等獎。在期末考試中，學生平均成績達到86.2分，及格率高達97.6%，優(yōu)秀率達到85.4%。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 14

　　時光如梭，這學期即將結束，回顧這段時間的教學工作，我深感充實而又忙碌。我擔任四年級（3）班的數(shù)學教學工作，針對學生的實際情況，采取了一系列有效的措施，激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，引導他們積極參與數(shù)學學習的全過程。經(jīng)過一學期的努力，取得了一定的成效。接下來，我將對這學期的教學工作進行總結。

　　一、認真鉆研業(yè)務。

　　學期初，我認真學習了數(shù)學教學大綱，認真研讀教材和教學參考資料，對本學期的教學內(nèi)容有了清晰的了解。在學期中，我重點進行了單元備課，深入掌握每個知識點在整個單元和教材中的地位和作用。我思考了學生學習數(shù)學的方式，預測了可能出現(xiàn)的疑難問題，并思考了如何解決這些問題。在備課過程中，我在教案中體現(xiàn)了教師的引導作用，注重引導學生主動參與學習數(shù)學。我始終以學生的實際情況為出發(fā)點，努力調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。本學期四年級數(shù)學教學的難度較上學期有所增加，一些數(shù)學難題也讓我需要認真思考，確保學生不僅會做題，而且能夠理解解題方法。在備課過程中，我充分理解了課后習題對學生的作用，并設計了有效的練習題。

　　二、用心教學，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　針對本班學生的不同水平和年齡特點，我會采用因材施教的教學方法。在課堂教學中，我會注重深入講解，讓學生多練習，注重直觀演示和學具操作，設計豐富的練習內(nèi)容，多樣化練習形式，提高學生的練習效率。我會創(chuàng)造各種有效的教學情境，幫助學生全面提高知識和技能。通過這樣的教學方式，我相信每位學生都能有所進步，提高自己的能力。

　�。�1）創(chuàng)設各種情境，活躍課堂氣氛。

　　在課堂教學中，我非常重視營造輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。我喜歡通過生動有趣的'教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中理解知識。我倡導學生自主探究，鼓勵他們動手動腦，積極參與課堂討論和交流。針對教學中的重點難點，我會引導學生通過探究、比較、總結的方式掌握知識，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。我會設計不同難度的練習題目，幫助學生鞏固知識，提高解決問題的能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)學課程更感興趣，參與度也更高，他們在學習數(shù)學方面取得了顯著的進步。

　�。�2）在課堂教學中，教師應該注重引導學生的學習過程，激發(fā)他們的求知欲望，讓他們成為學習的主體。教師的角色是引路人，通過巧妙的引導和啟發(fā)，幫助學生主動探索、積極參與認知活動，促進他們的學習興趣和學習動力，使他們愉快地學習、善于學習、學會學習。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 15

　　一個學期過去了，要說感受，最多的一個字就是“感動”，心時時刻刻和學生牽動在一起，在“感動”中享受著幸福。當學生弄懂了一道題露出開心的笑容時，當看到學生津津有味的聽我上課時，當落后的學生有點點的進步時，我感受到了做一名老師的幸福。

　　上學期我擔任四年級二班和四年級三班的數(shù)學老師，面對著兩個班的學生，對于年輕的我來說，是一次成長的機會，更是一次很好的挑戰(zhàn)。在半年的時間里，我和孩子們一起成長，與劉真老師、趙長星老師等老師的教學工作交流中，我突然明白什么叫做細致入微，什么叫做分毫不差，精心準備每一堂課，精心演繹每一堂課。

　　以前的我教學時與后進生交流和跟進較少，z老師的一句話“一枝獨秀不算美，萬紫千紅才是春�！弊屛翌D悟，當我看到學生“豁然開朗”的時候，當我聽到后進生說“哦，我終于明白了”的時候，每天好像有用不完的力氣，在兩個班上完課都覺得時間不夠用，我想說：“我愛這片土地愛的`深沉�！�

　　一學期過后，我捫心自問，這學期的工作是否保質(zhì)保量的完成，我覺得有些慚愧，因為我做的不夠好，盡管我很努力的鉆研教材，熟悉教學內(nèi)容，認真的去上每一節(jié)課，有熱情有激情，但是還是經(jīng)驗不夠，還是不能夠完全放手給學生，讓學生自己學。我在閑暇的的時候去分析原因，其實還是對教材的把握不夠，數(shù)學學科的特點是思維縝密，環(huán)環(huán)相扣。知識的內(nèi)在結構和外在存在聯(lián)系，類比遷移，由點及線，為學生構建系統(tǒng)的知識體系，設置活潑有趣的教學情境，使教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學生才能更好地交流和學習。

　　在課堂教學中，面對全體學生，必須分層教學，因材施教，既要加強對差生的轉(zhuǎn)化，又要注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既要夯實對知識的掌握，又要著眼于對生活的應用。所以在教學后我經(jīng)常反思自己的不足，和趙長星老師討論教學中遇到的問題，為了一個小小的問題而“斤斤計較”，爭論的“喋喋不休”。劉真老師教會了我如何快速有效地提高后進生的成績，利用優(yōu)等生學生帶動后進生的學習，針對這部分學生，我不強調(diào)，不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等學習的空間。

　　學習過課件制作，以前的教學設備達不到，并不經(jīng)常用，也并不熟練。但自從合校后，每個班級都配備了多媒體，我開始嘗試著用多媒體進行日常教學，發(fā)現(xiàn)利用它，不但很形象很直觀的展示課堂教學，而且學生學習的積極性很高，我的課件制作現(xiàn)在已經(jīng)很熟練，在今后的工作中我會繼續(xù)使用多媒體，設計教計有趣學小游戲，借助直觀教具分析難度，激發(fā)學生學習興趣，豐富學生的情感體驗。

　　我愛崗敬業(yè)，認真的備課和上課，認真的批改作業(yè)，熱愛學生，關心學生，團結協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽，遵守學校的各種規(guī)章制度。

　　20xx年，是默默成長的一年；20xx年，是努力奮斗的一年。我想說，雖然我不是最出色的一個，但我會是最努力的一個；我想說,我很喜歡新湖南這個小家，溫馨而又充滿斗志。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 16

　　一轉(zhuǎn)眼，這學期我擔任了四年級（3）班的數(shù)學教學工作，經(jīng)過一學期的努力，教育教學工作也圓滿結束了�，F(xiàn)在對這學期的數(shù)學教學工作進行總結。

　　一、教學常規(guī)工作。

　　這個學期我擔任四年級（3）班的數(shù)學等科教學工作。我嚴格要求自己不遲到、不請假，課余時間也盡量早到學校備課、批改作業(yè)。通過上學期的教學，學生們也應該了解了我的性格和上課方式。這個學期以來，學生們的上課紀律比較良好，只有黃磊磊同學有時完成作業(yè)和練習有困難。

　　教學中，學生來自不同層次，其中有10多人是新加入的。在教授基礎知識時，需要照顧到所有學生，因此教學進度不能過快。這樣一來，已經(jīng)掌握知識的學生可能會感到時間被浪費，因為他們認為在重復學習。這種情況會導致學生產(chǎn)生厭惡情緒，導致上課時精神不集中。因此，有時會覺得課時不夠用，這可能是由于自己的教學水平不夠高，或者教學準備不夠充分。

　　第一、感謝您的提議，我已經(jīng)為您修改了原文內(nèi)容，如下：在二次月考之后，我注意到學生們的成績并不太理想，于是我認真分析了每一位學生的試卷，找出了他們在試卷中犯的錯誤，尤其是在重要的大題上。我對這些錯誤進行了深刻的.思考，并在年級組會議上與其他老師進行了討論，虛心接受了他們的建議。同時，校長瓦老師對我的學生進行了問卷調(diào)查并查看了他們的試卷，給了我一些建議，我非常感謝瓦校長的關心和指導。在年級組會議上和其他同事的交流中，我們積極開展了公開課，相互取長補短，特別是在期末沖刺階段。我們研究了前幾年的期末試卷，設計了答題卡，并從網(wǎng)上找到了一些相關的試卷，幫助學生復習鞏固知識。在我們的共同努力下，四年級的大部分學生在后來的月考和期末統(tǒng)測中取得了良好的成績。

　　二、存在的不足。

　　人非草木，在教學中，難免會犯錯。有時工作繁忙，可能會因為粗心而讀錯字或講錯內(nèi)容。有時控制不住脾氣，看到學生不認真聽課或打瞌睡時，會不由自主地大聲批評他們。

　　三、今后的打算。

　　我將積極向其他老師學習新的教學方法，不斷提升自己的教學水平。我會努力控制自己的情緒，錘煉自己的脾氣，做到耐心細致地對待每一個學生。我會充分利用“班班通”等設備，創(chuàng)造更好的教學環(huán)境，激發(fā)學生學習的興趣。時刻提醒自己要不斷進步，努力履行好自己的教育工作，為培養(yǎng)學生健康成長貢獻自己的力量。

　　在教育工作者的行列中，教師被視為點亮學生心靈的蠟燭，被譽為人類靈魂的建筑師。通過這段時間的實踐，我深切感受到作為一名教師的神圣與光榮。轉(zhuǎn)眼間一個學期就這樣過去了。在這段時間里，我承擔了四年級二班的數(shù)學課教學工作。我努力適應新時代教學工作的需求，全方位嚴格要求自己，虛心學習。我的教學成果離不開主管領導和其他老師的親切指導和幫助。我能夠積極向同行請教，結合學校實際和學生特點，勤奮認真，努力使教學工作有計劃、有組織、有步驟地展開。立足現(xiàn)在，展望未來，為了取得更大進步，我要總結教學經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為更好的教學成績而努力奮斗。

　　四年級數(shù)學教師述職報告 17

　　本學年，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學年的教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結。

　　一、政治思想

　　本學年來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細致的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。本學年承擔了四年級（3）班的數(shù)學教學和兩個班的衛(wèi)生課及品德課教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的`各項工作任務。

　　二、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

　　1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

　　2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。

　　3、注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

　　4、注重與學生的交流。"理解"是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

　　三、 用愛育人 以心取信

　　雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的"問題學生"和"成績低下"生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關懷和愛護。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。

　　四、用心教學 以德取績

　　我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學"，"學"與"導"的關系，把教與學的重點放在"學"上，在教法上著眼于"導"，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程 ，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙�。這樣樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。"因此，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來，激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動學生的積極性是很有必要。小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

　　總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

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