班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信范文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)似的，六年的時(shí)光就這樣匆匆過(guò)去了。今天看了大家一年級(jí)時(shí)候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長(zhǎng)大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學(xué)習(xí)兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過(guò)河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽?jī)，放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來(lái)，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家?guī)?lái)了蘋(píng)果，要慶祝平安夜，我們把蘋(píng)果切開(kāi)，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級(jí)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上聆聽(tīng)王子鶴的演講，大家聽(tīng)得那么專(zhuān)心，那么動(dòng)情，我問(wèn)大家：“你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹱吆眯W(xué)階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們?cè)谛W(xué)六年的努力之后，都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，開(kāi)出絢爛的花朵，這也是我，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學(xué)的語(yǔ)文課本對(duì)老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么難的，可是對(duì)正在成長(zhǎng)中的你們來(lái)說(shuō)，是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì)，而且要學(xué)得輕松和快樂(lè)，為此在備課時(shí)，我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著，我會(huì)樂(lè)上一整天，而如果哪一課教學(xué)效果不理想，我則會(huì)郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫(xiě)作教學(xué)，同學(xué)們的作文能力從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，我是一步步扶著大家，陪著大家走過(guò)來(lái)的。從三年級(jí)開(kāi)始，同學(xué)們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺(tái)燈下，我批改著同學(xué)們的作文，就好像在與你們面對(duì)面地交流�？吹接腥ぬ帲袝r(shí)竟會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，可以說(shuō)，苦在其中，卻也樂(lè)在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學(xué)們，畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，大家也已經(jīng)看到了自己的成績(jī)。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們，本次考試的分?jǐn)?shù)代表的是大家對(duì)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基本知識(shí)的掌握程度，真正能代表大家語(yǔ)文水平的考試分?jǐn)?shù)有這幾次，一是1+1這本書(shū)上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺(tái)小學(xué)的那兩份題的平均分，大家應(yīng)該參考一下。
同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月，你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門(mén)，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠(chéng)地希望大家能夠練就更強(qiáng)健的翅膀，去迎接更大的挑戰(zhàn)！
祝同學(xué)們身體棒棒的，學(xué)習(xí)棒棒的！
班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信2
尊敬的班主任凌老師：
今天心情好些了嗎？
我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，卻不知如何說(shuō)起。思索良久，我最才終決定給您寫(xiě)這封信。
老師，我認(rèn)為，我們70班是官埠中學(xué)整個(gè)學(xué)校最有活力的一個(gè)班級(jí)。如果您對(duì)班級(jí)同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點(diǎn)，它絕對(duì)會(huì)成為我們初二年級(jí)的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在的70班人心渙散，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的'地步。其實(shí)，我認(rèn)為我們這個(gè)班，它最有前途，也是最有蘊(yùn)藏量的。您可能不知道，班級(jí)有不少的同學(xué)在默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁，都想增一口氣。如果不信，您不妨深入班級(jí)，悄悄的調(diào)查好了。
昨天投票選舉班干部，我對(duì)您的有些做法，我心里有些不滿。老師，您為什么要這樣做？您知道這樣會(huì)讓多少人對(duì)您產(chǎn)生不滿？又有多少人用那懷疑的眼光看著我？看到同學(xué)們異樣的目光，我感到非常羞愧，抬不起頭。平時(shí)的我，面對(duì)任何事，總是很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我確實(shí)感到害怕。
老師，從您選班長(zhǎng)那件事我看出。不管您見(jiàn)不見(jiàn)責(zé)，我還是要說(shuō)，你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對(duì)于這件事，您可想到，它會(huì)給洪飛幼小的心靈帶來(lái)多大的創(chuàng)傷？老師，請(qǐng)您別這樣做。洪飛其實(shí)人不錯(cuò)，他也很有能力。每個(gè)同學(xué)都是70班整個(gè)班集體重要的成員，每個(gè)同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
老師，您說(shuō)，您把班級(jí)振興的希望寄托在我的身上�？晌铱傆X(jué)得，我稚嫩的肩膀擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。本人比較愚鈍，難以管好70班，請(qǐng)您另選賢能。70班最明顯的問(wèn)題是人心不齊，請(qǐng)您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為，振興班級(jí)要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道，您曾經(jīng)的一句話，可能您早已忘得一干二凈了，可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，它早已印在我的腦海中。
對(duì)于今天學(xué)校的演講比賽，我非常抱歉。如果我代表班級(jí)去演講的話，班級(jí)可能有不少的人會(huì)恨我。費(fèi)力不討好的活，我去做，我還沒(méi)那么傻吧！加上這陣子我嚴(yán)重感冒，咳嗽不止，聲音嘶啞。取不到名次，個(gè)人還在其次，關(guān)鍵會(huì)丟班級(jí)的臉。老師，您就體諒體諒我的難處吧。
另外，我替別人寫(xiě)演講稿的事，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。您把稿件修改后，就說(shuō)是您寫(xiě)的，好嗎？我很為難呀。對(duì)于70班這個(gè)充滿活力的班級(jí)，我很熱愛(ài)它，更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)！對(duì)于班干部的問(wèn)題，我有不成熟的看法，請(qǐng)您斟酌。我認(rèn)為，他們并不一定要學(xué)習(xí)好，只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請(qǐng)您不要精簡(jiǎn)班干部。作為70班的一員，我認(rèn)為，不但不要精簡(jiǎn)班干部，還要增加班干部。他們又不問(wèn)你要工資，要待遇。人多力量大，他們各施其職，對(duì)班集體有好處。
還有一件事，我始終迷惑不解。龍小啟處處反對(duì)您，有時(shí)還當(dāng)面頂撞您，使您難堪。您還是對(duì)她那么好，那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)其包容呢。
學(xué)生靜候您的佳音。
班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信3
尊敬的班主任：
麻煩您了！這半年來(lái)您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的同學(xué)向您道歉�？墒�，您說(shuō)以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話：“如果不好好引導(dǎo)河水，河水便會(huì)泛濫�！笨扇绻煤靡龑�(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢？說(shuō)不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦�？一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難，可您是我們的班主任��！如果沒(méi)有了您，我們會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，會(huì)像群龍無(wú)首那樣，那該多么可怕呀！所以我請(qǐng)您原諒我們。
祝您：福如東海，壽比南山，
長(zhǎng)命百歲，每天有個(gè)好心情！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過(guò)快樂(lè)、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來(lái)，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(zhǎng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節(jié)課，讀報(bào)，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì)，他們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團(tuán)結(jié)；元旦晚會(huì)時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活；我感謝他們，因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺(tái)上，留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二（六）。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來(lái)也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯(cuò)事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說(shuō)，有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生，現(xiàn)在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)�，又不乏真誠(chéng)和溫情，面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結(jié)果或許并不如意，可仍是人生的財(cái)富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團(tuán)隊(duì)，在演峰英雄，續(xù)寫(xiě)神話，力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)眩欢嗌賯�(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄；生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來(lái)充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年，這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來(lái)難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂(lè)章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執(zhí)著中成長(zhǎng)；珍惜這一年，就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí)，戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞，不在牢騷中揮霍時(shí)間，不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營(yíng)，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情�；仨�，親人的默默關(guān)愛(ài)，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應(yīng)對(duì)；
面對(duì)作業(yè)，不叫苦只，認(rèn)真完成，方能定贏；
面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教，及時(shí)溝通，奮勇前行；
面對(duì)同學(xué)，珍惜友情，互相督促，共同進(jìn)步；
面對(duì)高考，放松心情，平稱(chēng)心態(tài)。保持狀態(tài)；
面對(duì)生活，消除熱慮，自信樂(lè)觀，從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步，幾年來(lái)，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)，笑傲風(fēng)箱；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來(lái)，我們埋頭苦讀，潛心為學(xué)，書(shū)寫(xiě)奇志，譜就華章；幾年來(lái)，我們經(jīng)歷著一次次洗禮，成功過(guò)，失敗過(guò)，有過(guò)淚水，但歡笑更多；我們接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼過(guò)，憧憬過(guò)，有過(guò)挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無(wú)盡頭�，F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形；亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊；更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空，一樣的守望；不同的面孔，一樣的執(zhí)著；同的心境，一樣的信念；不的經(jīng)歷，一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨；守護(hù)就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌；學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn)，用汗水澆灌希望，靠智慧實(shí)現(xiàn)理想，憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開(kāi)花落帶來(lái)持久感動(dòng)，似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅(qū)策自我，一路前行，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
開(kāi)學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存，高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗，即使做滑過(guò)天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注，為你默默祝福。
20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
10年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓(xùn)：生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。
班主任寫(xiě)給學(xué)生的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來(lái)！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過(guò)初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問(wèn)題。生活上，大多數(shù)孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對(duì)日益增多的課程門(mén)類(lèi)，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無(wú)措，無(wú)所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。
孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛(ài)，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過(guò)度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹(shù)，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問(wèn)題，我會(huì)以各種方式來(lái)通知您。您需要了解注意的問(wèn)題有如下方面：
您要了解孩子的生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書(shū)名著并寫(xiě)讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。
另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成，成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過(guò)分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問(wèn)題”的問(wèn)題，在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問(wèn)題，會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問(wèn)題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越明確了，集體主義觀念越來(lái)越明確了，我們的教室通過(guò)孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。
最后請(qǐng)您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì)全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛(ài)心傳遞愛(ài)心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。
祝您工作順利，全家幸福！
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