領(lǐng)“報告單”作文700字

　　在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的領(lǐng)“報告單”作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那時我7歲，上幼兒園大班。一天下午，老師對我們說：“小朋友們，暑假快到了，現(xiàn)在我發(fā)糖果給你們，你們喜歡嗎？”“喜歡�！蔽覀冇弥蓺獾耐�聲回答道。老師發(fā)好了糖果，又鄭重地對我們說：“小朋友，在過7天，老師還要給你們發(fā)‘報告單’，現(xiàn)在我們要放學(xué)回家了�！�

　　我拿著糖果，心想：奶油糖又香又甜真好吃，7天后還要發(fā)“報告單”，這“報告單”是什么東西呢？我想它比糖果還要晚發(fā)，而且老師講得語氣特別重，特別是“報告單”這三個字講得最清楚，一定比糖果還要好吃。不知怎么的，我在無形中把“報告單”想象成奶油蛋糕一樣的東西。我越想越美，打算把“報告單”一分為三，我自己吃一份，還有兩份給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗滋味，我要做個孝敬父母的好孩子。

　　從那以后，我見了親人總是說：“我們過幾天還要發(fā)‘報告單’呢�！眲e提多高興了。

　　我盼呀盼，好容易盼到了發(fā)“報告單”的那天，我起得特別早，吃完飯就想走，可是有一想，這“報告單”的其中兩份要帶回家，拿在手里不衛(wèi)生，就拿了只小碗。被送到幼兒園以后，其他小朋友也陸續(xù)到了，我看見大家都沒拿小碗，就難為情地把拿碗的小手放在后面。老師講了一會兒話，就發(fā)給了我們一本白本子，我放進了書包，但老師接著就說：“放暑假了，你們可以回去了！”這下，我可急了，忙說：“老師，報告單還沒有發(fā)給我們呢，怎么叫我們回去。”我邊說，邊舉起了小手。老師看見了，就叫我站起來，指了指別的小朋友桌上的那本本子說：“這不就是報告單嗎，你認(rèn)為是怎樣的？”“什么，這就是報告單？”我不好意思地說，“我還以為那是奶油蛋糕呢！”

　　“哈哈……”大家都笑了起來，我也恍然大悟，忍俊不禁地笑了。

　　幼兒園，真是我的童年樂園呀！

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