有關(guān)班級管理方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)班級管理方案，希望對大家有所幫助。
班級管理方案1
為強化班級管理，規(guī)范學生行為，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。
一、紀律方面
1、實行一天三點名制(早、中、晚飯后預(yù)備鈴前)每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。
2、有事必須先請假，經(jīng)班主任批準后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內(nèi)通報。對于一個月內(nèi)無請假者加3分。
3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學校給予處分。
4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。
5、一周內(nèi)無違紀者加5分，并表揚。
二、衛(wèi)生方面
1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。
2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔學校勞動任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生責任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動清理者一次加2分。
3、注意維護衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。
4、講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。
三、學習方面
1、按時保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。
2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則(經(jīng)查實或調(diào)查各科教師證實)扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。
3、連續(xù)兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分)，級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內(nèi)每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分為準不累加，減分累計。
4、主動利用課余時間學習，早晨堅持早起并認真學習。一直堅持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅持者(連續(xù)兩次以上)，經(jīng)查實扣2分。自己不學習并擾亂他人學習者扣5分并通報。
5、主動學習，不懂就問，養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經(jīng)常幫助別人學習并使其有明顯進步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。
6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學習無關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
7、建立學習組，聽從組長安排否則一次扣3分；學習組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。
四、其他
1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻者視情況加1-5分。
2、班干部認真負責視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。
3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。
4、每次交費在規(guī)定的時間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。
5、對于一貫違規(guī)、違紀者，通知家長并報學校給予處分直至開除。
6、一周量化扣分超過20分者自動調(diào)班。
五、獎勵
1、學期末班級將據(jù)量化情況評出“文明標兵”、“學習標兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。
2、學校的評優(yōu)(“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團員”、“三好學生”)與量化情況掛鉤。
說明：
1、學校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的.勞動處罰。
2、方案由班委會、團支部結(jié)合本班實際制定并負責實施，班主任給予支持、指導并監(jiān)督實施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導下的班委會。
3、如有特殊情況按臨時規(guī)定執(zhí)行。
4、本方案為試行方案。
班級管理方案2
本學期班級的獎勵評價將分為：粘貼獎勵（粘在每周發(fā)的“日積月累”中我的收獲里）、笑臉粘貼獎勵（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發(fā)言、讀書）、表揚信、喜報、獎品等。
1、班級紀律以小組為單位進行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學將得到一個大粘貼笑臉。
2、數(shù)學跟蹤訓練、語文基礎(chǔ)訓練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優(yōu)異均可得到一張表揚信。每得到五個一百分將會得到一張喜報。如果攢到五張喜報就可以得到獎品。
3、家長根據(jù)孩子每天在家的生活表現(xiàn)和學習表現(xiàn)在每周日積月累中予以評價，老師根據(jù)學生的一周表現(xiàn)和家長反饋給學生笑臉粘貼獎勵。
4、每讀完1本書將根據(jù)書的頁數(shù)和家長評價得到分數(shù)不等的積分卡，學期末班級還將評選讀書明星。
5、上課積極發(fā)言、聲音洪亮、認真傾聽，將成為每節(jié)課的訓練重點。每節(jié)課積極發(fā)言的學生將會得到分數(shù)不等的發(fā)言積分卡。積分累計到50分的同學將得到發(fā)言喜報。
6、“數(shù)學星級挑戰(zhàn)”是本學期數(shù)學新開展的`活動，每周一次，自愿參加，參加者將根據(jù)成績累計，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。
7、鼓勵學生數(shù)學作業(yè)盡量爭取在學校完成，適當予以粘貼獎勵。
8、每月的競賽活動成績優(yōu)異都將獲得喜報。
9、本學期的錄音朗讀可按學生的朗讀有水平和錄音態(tài)度分等級予以粘貼獎勵。
班級管理方案3
為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學生“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現(xiàn)在學生中建立自治能力。
根據(jù)上級和學校的明確指示，本學期，在本班以往的基本上，視學生的具體情況，構(gòu)建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養(yǎng)學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。
（一）班級自治管理委員會機制組成如下：
最高機制：班級管理委員會由正副班長各一名以及各自治管理組組成。除正副班長外，下設(shè)有：學習自制管理小組，紀律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副班長負責統(tǒng)管全面工作，協(xié)調(diào)各方向工作。
�。ǘ┌嗉壸灾挝瘑T會的機構(gòu)職能：
�。�1）學習自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負責學習方面的'工作。
1．協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學們按質(zhì)量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學，并及時向老師反映情況。
2．建立合作學習小組，以小組為單位展開學習的競爭，并作一些知識討論會及講座等活動。
3．統(tǒng)計好各次測驗和考試的成績，對優(yōu)勝的小組進行獎勵。
（2）紀律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。
1．組長要配合學校和班主任做好思想宣傳工作。
2．每天，每周統(tǒng)計并登記本班的班風班紀情況，并向秘書長匯報，秘書長統(tǒng)計整理向班主任及學校德育處匯報。
3．強化文明禮貌管理，配合學校領(lǐng)導和班主任，并利用班會課進行道德教育，專題講座等活動。
�。�3）文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：
1．文娛委員負責文藝節(jié)目的編排，各組員組織工作。
2．體育委員負責整隊，考勤，組織班際和班內(nèi)比賽等活動。
3．宣傳委員做好各項宣傳工作，墻報、美化教室等布置。
�。�4）衛(wèi)生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動委員和生活委員擔任，主要工作如下：
1．正組長布置本小組工作，勞動委員安排勞動任務(wù)，檢查勞動實況。
2．生活委員管理班的財務(wù)工作，報紙、信件收發(fā)、教室財產(chǎn)安全等等。
自治管理核心點在于實現(xiàn)學生自我治理能力。為學生更好地拓展了“自立、自強、民主”的意識提供了廣闊的舞臺，也正是時代教育多元化的需要。
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