幼兒園興趣班計劃(通用14篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的幼兒園興趣班計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園興趣班計劃 篇1
一:小班幼兒的年齡特點分析:
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
二:實施步驟
1、在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。
2、在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。
3、先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。
4、色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
5、引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。
6、在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。
三:具體安排
認(rèn)識read————a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿。
B糖葫蘆:由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。
認(rèn)識green———通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。
認(rèn)識blue———a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。
B通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。
4認(rèn)識yellow———在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運用到畫面中來。
希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。
幼兒園興趣班計劃 篇2
一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃
。1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時
蠟筆畫:10課時,水彩筆:4課時,手工粘貼畫:2課時。
。2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學(xué)要求
(1)繪畫方面
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;
2、學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
。2)手工方面
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙,認(rèn)識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
。3)欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排
月份
課時
教學(xué)形式
教學(xué)內(nèi)容
幼兒園興趣班計劃 篇3
本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:
一、工作計劃中指導(dǎo)思想:
低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點:
1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。
四、活動內(nèi)容:
簡筆畫卡通畫水彩畫
幼兒園興趣班計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析:
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對美術(shù)的認(rèn)識還非常局限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。
二、學(xué)期總目標(biāo):
1、愿意參加各形式的美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5。學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗。
三、活動組織要點:
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),讓幼兒在輕松愉快的`環(huán)境中繪畫,并得到自我滿足。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
幼兒園興趣班計劃 篇5
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手:
一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:
1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
。1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。
(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。
。3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容,如用點畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對色彩的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識漸變色),同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。
三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。
2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的`。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試?茖W(xué)地評價每位幼兒的作品,并做出隨機記錄。
通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天。
幼兒園興趣班計劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、教學(xué)內(nèi)容
在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓(xùn)練;
一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。
五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
2考級內(nèi)容
一級內(nèi)容
。ū蔽瑁1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
。ㄎ栊
四級內(nèi)容
。ū蔽瑁1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
。ㄎ栊1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級內(nèi)容
。ū蔽瑁1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
。ㄎ栊1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級完成步驟
一級
每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
五級
每節(jié)課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
幼兒園興趣班計劃 篇7
我真誠向貴幼兒園提出申請帶美術(shù)興趣班,我的專業(yè)就是美術(shù)教育,加上我有幾年的幼教工作經(jīng)驗,知道如何培養(yǎng)幼兒的興趣取向,相信自己有這個能力帶好美術(shù)興趣班,我會很認(rèn)真的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,創(chuàng)造出美麗的圖畫。特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來的,讓幼兒愛上美術(shù),體驗生活。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣,感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,提供動手動的能力;
5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施
興趣是最好的老師,培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步,首先要讓幼兒對美術(shù)產(chǎn)生興趣,才能創(chuàng)造出好的作品,如何一個孩子根本就不喜歡美術(shù),你叫他去畫,他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫,自己確不會去想,從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,這對幼兒會長生很大的影響,所以,我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,要讓他們喜歡上美術(shù),喜歡上這個課,才能積極地去想象,繪畫。那么,如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,就顏色這方面來講,就很好玩,就比如說,水粉畫,水粉顏料的顏色豐富多彩,老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣和求知欲:小朋友,你們看,這些就是水粉顏料,他們最喜歡變魔術(shù)了,你看,老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了,好不好玩,那小朋友也來玩一下,看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù),會變成什么樣的顏色呢?這時候幼兒就會產(chǎn)生好奇,覺得美術(shù)很好玩,從而提高興趣。另外,老師要不斷地更新,不斷地創(chuàng)新,因為幼兒很對一件事情很容易厭煩,教師要設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,為孩子提供多方面的題材,提供多點可創(chuàng)造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
另外,培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,愛上我的課,愛上幼兒園,幼兒才能愛上美術(shù)。那么,老師上課語言不但要豐富,還要可愛,與幼兒玩游戲,親身投入到他們中去,這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,還能讓幼兒喜歡上美術(shù),喜歡上幼兒園。
在整個教育教學(xué)過程中,我都會根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,做好相應(yīng)的教具和范畫,帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行,我還會不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣,還要利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,吸取她人的長處,彌補自身的不足。
四、活動內(nèi)容
本學(xué)期我選擇三項內(nèi)容,分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作,特別是水粉畫。前面我選擇短時間內(nèi)的水彩蠟筆畫,目的一是想讓幼兒了解此種花類,二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ)。因為幼兒還小,第一次握水粉筆,可能還很陌生,先教他用簡單的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿,再慢慢的進(jìn)入水粉畫。水粉畫的色彩瑰麗,柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力,并且也有較強的附著性,薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術(shù)般的變化無窮,更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣,促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力,創(chuàng)造力。最后是手工制作,我相信在已有的繪畫基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的,例如說讓讓幼兒畫出來的東西,我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,這個題材是很多的,在手工活動中,幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。
1、欣賞課(欣賞內(nèi)容:關(guān)于油畫棒繪畫的范畫)
首先向幼兒介紹自己,用可愛、親切的語言,把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫,讓幼兒欣賞,并讓他們說出故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣的作畫欲望。最后了解繪畫工具的用法,并讓幼兒自由涂鴉,感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。
2、水彩筆、油畫棒繪畫
教育幼兒正確的握筆姿勢,用水彩筆繪畫,表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物,最后進(jìn)行上顏色,培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色,感受色彩的豐富多彩。
3、水粉畫
首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫,讓幼兒了解什么是水粉畫,激發(fā)求知欲望;認(rèn)識水粉畫工具和用法,練習(xí)掌握用水粉著色;了解著色要點;繪畫的練習(xí)及著色。
4、手工制作
利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作具體課題再根據(jù)課時另作安排五、學(xué)期結(jié)束、展示幼兒作品
讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術(shù)作品,一起來評價幼兒的作品,老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵,讓幼兒感受的成功的喜悅,并愛上美術(shù)課。
幼兒園興趣班計劃 篇8
《綱要》指出:藝術(shù)教育在整個幼兒教育中,具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域,在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個藝術(shù)教育的重心,它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,往往帶有情緒色彩,容易停留在“我喜歡”的水平上,這也正需要通過教師的引導(dǎo),提高到有一定深度的動機水平,并將原有的興致內(nèi)化,使之成為積極主動的參與者。為豐富幼兒的課余生活,提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我園的自身特點,特舉辦舞蹈興趣班這一活動。
幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設(shè)置上,充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性,使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。
幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容:
1、勾繃腳組合;
2、壓腿組合;
3、壓胯組合;
4、波浪柔手組合;
5、繞腕練習(xí);
6、眼睛訓(xùn)練組合;
7、提沉、呼吸練習(xí)。
幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成,例如:《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,調(diào)整編排。
現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下:
次數(shù)
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容
舞蹈組合內(nèi)容
。埃
⒈列隊,⒉坐姿,⒊站姿
《走步和行禮》
。埃
、惫(jié)奏練習(xí),⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習(xí)
復(fù)習(xí)《走步和行禮》
。埃
、惫纯嚹_組合,⒉手位
《小鳥飛》
。埃
⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿
復(fù)習(xí)《小鳥飛》
。埃
、蔽焱染毩(xí),⒉壓腿組合
《小星星》
。埃
復(fù)習(xí)前三個組合
復(fù)習(xí)《小星星》
。埃
、眽和冉M合,⒉頭肩動作
《好娃娃》
。埃
、鳖^肩動作練習(xí)⒉壓胯組合
復(fù)習(xí)《好娃娃》
。埃
、眽嚎杞M合,⒉波浪柔手動作的基本練習(xí)
復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合
。保
、辈ɡ巳崾纸M合,⒉繞腕動作的基本練習(xí)
《小貓咪》
。保
⒈繞腕練習(xí),⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練
復(fù)習(xí)《小貓咪》
。保
、毖劬τ(xùn)練組合,⒉提沉、呼吸的基本練習(xí)
《海鷗》
。保
⒈提沉、呼吸練習(xí),⒉前基礎(chǔ)組合的練習(xí)
復(fù)習(xí)《海鷗》及前舞蹈組合
14
基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)
舞蹈組合的練習(xí)
幼兒園興趣班計劃 篇9
一、活動目標(biāo):
1.在家長的陪伴下,熟悉幼兒園環(huán)境,愿意親近老師和同伴,愿意參加集體游戲,進(jìn)而喜歡幼兒園。
2.消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的態(tài)度。
二、重點與難點:
喜歡老師和朋友,喜歡幼兒園。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.各組拼搭積木材料散放在教室里。
2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。
四、設(shè)計思路:
由于對社會環(huán)境的陌生,小班幼兒剛?cè)藞@時,對家庭的依戀表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕上。集體生活,使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此,本活動通過游戲,讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望,培養(yǎng)合群的性格。
活動中,教師應(yīng)調(diào)整心態(tài),理解和滿足幼兒的需要,創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍,盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。
五、活動流程:
熟悉環(huán)境、體驗內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”
(一)熟悉環(huán)境
1.帶領(lǐng)幼兒和家長熟悉我班環(huán)境,幼兒在教室里自由拼搭積木。
2.與個別幼兒交談,消除陌生感。
(二)看小朋友表演節(jié)目
(三)和爸爸媽媽玩
老師準(zhǔn)備一些圓形紙,幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動手做企鵝寶寶。
幼兒園興趣班計劃 篇10
美術(shù)提高班教學(xué)目標(biāo):
1、以主題和故事的形式,全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力,多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力,開發(fā)孩子的右腦,激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。
3、初步了解國畫—水墨畫,學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式。初步掌握水墨畫的執(zhí)筆,用筆方法,能進(jìn)行簡單的水墨繪畫。 教學(xué)進(jìn)度安排:三個月共12周24節(jié)課
第一周:進(jìn)行基本線描技巧復(fù)習(xí)
1、 線描畫《吉祥象》
2、 線描畫《恐龍先生》
第二周:復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充,拓展思維,激發(fā)創(chuàng)造性思維。
1、 線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》
2、 補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》 第三周:拓展孩子的自主創(chuàng)作能力
1、 動物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》
2、 故事主題水彩畫《小貓怕了》
第四周:鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力
1、 水彩畫《美麗的糖果屋》
2、 創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》
第五周:認(rèn)識水油分離,利用水油分離的效果創(chuàng)作
1、 水彩蠟筆綜合畫《孔雀》
2、 水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》
第六周:以主題和故事的形式,全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力
1、 水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢》
2、 水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》
第七周:拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力
1、 水彩畫《地下的寶藏》
2、 水彩畫《地球我的家》
第八周:激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒的想象力
1、 水彩畫《朋友的信》
2、 水彩畫《繁華的城市》
第九周:初步了解國畫,學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式,初步掌握水墨畫的握筆,行筆方法
1、 欣賞《牡丹圖》學(xué)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法,運筆方法《點、線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學(xué)習(xí)調(diào)色
2、 水墨畫《櫻桃》+《枇杷》
第十周:繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫技法
1、 水墨畫《葡萄》
2、 水墨畫《西瓜》
第十一周:學(xué)習(xí)水墨畫植物組合
1、 水墨畫《絲瓜+紅辣椒》
2、 水墨畫《絲瓜與西瓜》
第十二周:學(xué)習(xí)水墨畫花朵類的技巧
1、 水墨畫《太陽花+向日葵》
2、 水墨畫《牡丹》
幼兒園興趣班計劃 篇11
畫畫不僅是孩子的天性,也是一種愛好。孩子的家庭背景不同,能力水平也很不一樣。有些人不太喜歡動手畫畫,有些孩子總是畫,繪畫水平參差不齊,這需要我們的老師給予積極正確的指導(dǎo),并根據(jù)孩子的不同情況給予不同的教育方法。給孩子繪畫的信心,把繪畫融入游戲,重視孩子作品的自我評價和老師評價,培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣,提高孩子的表現(xiàn)力和審美能力。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子從生活中觀察生活,熱愛生活,描述生活中常見的動物或事物。注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美,表達(dá)美。
2、引導(dǎo)孩子在中學(xué)時期玩耍,邊學(xué)邊玩,在游戲中充分發(fā)揮孩子的想象力和潛能,用線條和色彩表達(dá)思想感情,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、掌握使用蠟筆、水粉、剪刀等材料和工具。注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
4、精通用蠟筆大面積繪畫,注重培養(yǎng)孩子的構(gòu)圖技巧,充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
5、在對兒童發(fā)展的認(rèn)識下,注重兒童經(jīng)驗的積累,開展多種活動和方法,加強兒童與教師、兒童與兒童的互動學(xué)習(xí)。增強孩子之間的友誼和合作能力,發(fā)展他們的溝通能力。
6、注意培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣。通過活動,培養(yǎng)孩子的動手能力和參與興趣。
二、具體措施
1、注重藝術(shù)活動的整合性、探究性和選擇性,開展以主題活動為主的藝術(shù)活動。
2、從這群孩子的實際情況出發(fā),設(shè)計繪畫內(nèi)容,及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計每幅畫的內(nèi)容,提前制作相應(yīng)的教具和模型畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,增強自身素質(zhì),為幼兒樹立榜樣。
5、利用業(yè)余時間觀察其他班級的美術(shù)活動,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的不足。
6、既讓孩子學(xué)會繪畫技巧,又加強孩子的繪畫習(xí)慣和修養(yǎng)。
幼兒園興趣班計劃 篇12
一、教學(xué)說明
、、幼兒簡介
書法班的學(xué)員都是由我園中、大班(4—6歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明,或內(nèi)向、文靜,或頑皮、任性,這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨:磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維,使內(nèi)秀的孩子更加機敏,使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。
、、教材編制
幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動,目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育,所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此,本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗,博采眾家之長,制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用),學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本,之所以選擇它,是因為其字體較大、特點明顯,集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段,如家長們有此領(lǐng)域的一些見解,衷心地希望您向本人提出寶貴的意見,我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信:適合自己的,將會是最好的!
、、目標(biāo)設(shè)定
由于孩子們的年齡尚小,還處在培養(yǎng)興趣的階段,再加上他們的愛好普遍比較廣泛,大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課,有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān),我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛,因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中,我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù),旨在開闊大家的視野、增長見識,寓教于樂,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。
㈣、學(xué)書要求
1、對幼兒的要求
①能學(xué)一行愛一行,不半途而廢。
、诿看螌W(xué)書的前一天晚上,自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。
③聽講時,做到眼到、心到、手到。
、芫毩(xí)完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。
、荼3只顒邮业沫h(huán)境衛(wèi)生,不在幼兒園洗筆,每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。
2、對家長的要求
、賵猿謳в變簠⒓訉W(xué)習(xí),不隨意曠課。
、谟惺虏荒軄碚,須提前請假,或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。
、勖看位顒訒r,幼兒都須有一位家長陪同,以便回家輔導(dǎo)。
、苤笇(dǎo)幼兒練習(xí)時,應(yīng)盡量放平心態(tài),不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,要督促孩子認(rèn)真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應(yīng)強求,靜觀其變,待到有興趣時再抓緊時間,對其正確引導(dǎo)。
二、總目標(biāo)
1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習(xí)書法。
2、通過學(xué)習(xí)書法,使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。
三、計劃安排表
、宓谝粚W(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認(rèn)識。
1、書法欣賞。
1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
二、總目標(biāo)
1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習(xí)書法。
2、通過學(xué)習(xí)書法,使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。
三、計劃安排表
、宓谝粚W(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認(rèn)識。
1、書法欣賞。
1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
2、工具介紹。
1、了解書法有不同的風(fēng)格,每個人寫出的字都不會一樣,而是具有自己獨特的韻味。
2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體,并說出為什么?
3、書體簡介。
1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。
2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。
4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。
10月份
1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。
2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。
1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向(畫太陽)。
1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。
2、感受直線的強勁、挺拔。
2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局(畫三角)。
1、初步感知以豎為中心,在左右兩邊對稱繞波浪。
2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美:柔和、嫵媚。
3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。
能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。
4、線條練習(xí)(設(shè)計手絹)。
11月份
1、對古老的漢字演變感興趣。
1、學(xué)習(xí)漢字的演變。
1、知道懸針豎的含義。
2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。
3、初步體驗按、提的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)筆畫:懸針豎。
1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。
2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。
3、學(xué)習(xí)筆畫:垂露豎。
1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。
4、學(xué)習(xí)筆畫:豎撇。
12月份
1、書寫撇的末端時,能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)筆畫:斜撇。
1、掌握橫畫的要領(lǐng):左低右高。
2、學(xué)習(xí)筆畫:橫。
1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。
1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。
4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。
幼兒園興趣班計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
低年級美術(shù)教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動,最終目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童藝術(shù)活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞,包括人、動物、植物、風(fēng)格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲,都是通過藝術(shù)活動體現(xiàn)出來的。
二、目標(biāo)要求:
1、愿意參與繪畫活動的工作計劃,體驗繪畫活動的樂趣,對繪畫活動感興趣,大膽?zhàn)B成繪畫的習(xí)慣。
2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法,正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3、學(xué)會畫線(直線、曲線、折線)和簡單的形狀(圓、正方形等)。),并用它們來表達(dá)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、了解紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白的顏色,選擇多種顏色進(jìn)行繪畫,對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點:
1、注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美,表達(dá)美。
2、注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
3、注重孩子作文技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
4、注意培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣。通過行動繪畫課外興趣小組是培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,增長知識,提高技能,豐富課外文化生活,對未來藝術(shù)人才的培養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。為了給熱愛藝術(shù)的學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,藝術(shù)小組這學(xué)期的活動如下:
一、活動對象:
各年級對美術(shù)感興趣,基礎(chǔ)好的同學(xué)。
二、活動的目的:
通過藝術(shù)興趣小組的活動,可以更好地發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長,進(jìn)一步了解他們的藝術(shù)基礎(chǔ)知識,提高他們的欣賞水平和創(chuàng)造能力。
三、活動要求:
1、按時組織學(xué)生參加活動,按時制作作品,保持室內(nèi)衛(wèi)生。
2、每周三下午,第六節(jié)課有活動,組員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。
3、藝術(shù)團(tuán)隊成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做任何與藝術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4、每次老師布置作業(yè),學(xué)生都要按時完成。
5、愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施和用品。
四、活動:
1、今年主要學(xué)習(xí)了漫畫的繪畫方法和上色,學(xué)習(xí)了一些簡單的美術(shù)知識(美術(shù)類型、常用工具、基本使用方法,嘗試了幾種兒童繪畫方法)。
2、教學(xué)以兒童創(chuàng)意繪畫為主,手工制作為輔。
3、給學(xué)生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。
4、欣賞名畫,提高欣賞水平和能力。
V、采取的措施:
1、美術(shù)教師要盡職盡責(zé),把它作為學(xué)校教育不可分割的一部分,使群體活動生動活潑,豐富多彩。
2、做好組織工作:在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上,選擇各班有一定藝術(shù)基礎(chǔ)且成績好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),選擇有工作能力且成績好的學(xué)生作為小組組長。組長要在老師的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的骨干作用。
3、建立必要的制度,做好思想工作:教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,按時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)好學(xué)進(jìn)取精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
幼兒園興趣班計劃 篇14
一、小班幼兒年齡特征分析。
剛進(jìn)公園的小班小朋友喜歡手里拿著筆在紙上涂鴉。但是由于觀察能力差,手的肌肉和功能還沒有完全發(fā)育,不能有意識地用繪畫來表達(dá)事物。他們喜歡的是畫的過程,對畫什么不感興趣。
在畫畫的過程中,偶爾會聯(lián)想到一些圖像,很容易改變。他們的繪畫技巧不能完全表達(dá)他們對生活的知識和理解,他們經(jīng)常用語言和行動來補充繪畫的內(nèi)容。
二、實施步驟
一開始,他們可以用彩色鉛筆在紙上自由涂鴉。在繪畫的過程中,了解毛筆和紙的特點。給他們上大班欣賞孩子的作品,激發(fā)他們畫畫的欲望,逐漸教會他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉走向有意識的繪畫,促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
在教孩子畫畫的過程中,首先讓孩子掌握形狀,其次掌握顏色,最后掌握關(guān)于空間的簡單知識和技巧。
先教他們使用繪畫和染色的方法。只需用鋼筆根據(jù)物體的大致輪廓進(jìn)行涂染即可。這樣小班的孩子可以在短時間內(nèi)畫出生動的人物。在掌握繪畫和染色方法的基礎(chǔ)上,可以逐步教會孩子學(xué)習(xí)基本的線條和形狀。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。孩子們對各種顏色表現(xiàn)出極大的興趣。但是他們不能正確識別各種顏色,也不能畫出相似的顏色。因此,教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐漸學(xué)會識別顏色,正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜柔雜亂的構(gòu)圖中把物體排列成一條線,從而區(qū)分上下。
在豐富孩子生活經(jīng)驗,發(fā)展孩子智力的基礎(chǔ)上,讓孩子的繪畫不斷完善。
三、具體安排
認(rèn)識太陽:又紅又圓。讓孩子們學(xué)會畫一個圓
認(rèn)識綠色——通過觀察草的顏色和形狀,學(xué)會從下往上畫短線。
認(rèn)識藍(lán)— a,觀察雨。學(xué)會從上到下畫短斜線。b畫格子布加強線條的做法。
了解黃——在學(xué)習(xí)畫圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組畫。小雞和小鴨子可以把學(xué)到的草、學(xué)到的草和太陽應(yīng)用到圖片上。
我希望在興趣小組學(xué)習(xí)后,孩子們對繪畫的興趣和繪畫能力得到提高,他們可以用英語說很多顏色。
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