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文明校園建設(shè)的方案

時間:2024-11-03 15:02:24 方案 我要投稿

文明校園建設(shè)的方案

  為了確保事情或工作扎實開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的文明校園建設(shè)的方案,希望對大家有所幫助。

文明校園建設(shè)的方案

  文明校園建設(shè)的方案1

  一、方案主題

  讓書香沁入文字,讓閱讀放飛夢想--弘揚中華文化打造書香校園

  二、創(chuàng)建背景

  珠海市金灣區(qū)第二小學(即金灣外國語學校),豎立在美麗的金島海畔,于20xx年9月落成招生,是一所"精品 特色"的新型學校。建校以來,學校狠抓教學質(zhì)量,幾個月下來取得可喜的成績,得到了政府和當?shù)厝嗣竦某浞挚隙āW校以"讓每一位師生都精彩"為發(fā)展理念,走"質(zhì)量立校、科研興校、書香強校"之路,大力弘揚傳統(tǒng)文化,進一步濃厚良好的讀書氛圍,促進學校"四風"(作風、教風、學風、校風)建設(shè),促進優(yōu)美和諧、朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化建設(shè),以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生。

  三、指導(dǎo)思想

  書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下,我校深入學習新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出"建設(shè)書香校園"的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過"建設(shè)書香校園"的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,推動學習型社會的形成作出我們應(yīng)有的.貢獻。

  四、總體規(guī)劃

  根據(jù)學校實際情況,進行書香文化建設(shè)特色活動,通過校園環(huán)境渲染、書香文化節(jié)、創(chuàng)建校園報刊等方面入手,有序地進行一系列的活動,營造濃郁的校園文化氛圍。

  五、實施措施

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:魏秋梅

  副組長:彭瑜雅、楊思琪、黃文娟、

  梁小清、楊繼橋、周麗文

  組員:全體教師

  2、每一年以年級組為單位進行一個主題的系列活動,做到有的放矢,具體規(guī)劃如下:

  第一階段:翰墨春風(20xx年--20xx年)

  第一年的主題為"翰墨春風",主要是營造書香文化的校園環(huán)境,使全校師生都受到熏陶。這一年圍繞這個主題,進行以下活動:

  1、設(shè)立校園書香文化節(jié)(20xx年4月-5月)

  以一個主題多個活動組織的形式,以語文科組為主導(dǎo),全校師生共同參與的形式舉辦第一屆"誦之美"美文朗誦比賽、"翰墨書香情"書法比賽、好詞好句本評比賽。

  2、開展師生寒暑假的讀書活動(每個寒暑假)

  利用寒暑假的時間繼續(xù)充實自己,豐富課外知識,并撰寫讀后感。

  3、建設(shè)校園人文環(huán)境

  在校園環(huán)境方面進行書香文化的滲透,擴大校園建設(shè)上翰墨氛圍的覆蓋面,如利用好墻體,在辦公室、教室、走廊、圖書室、花壇等處設(shè)立人文化的警示語、名人名言、特色性的標志牌、人文化的警示語,讓校園每個角落飄起書香。

  4、圖書館、圖書角等管理

  建設(shè)好圖書館、圖書角;利用校宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等營造"我讀書,我快樂,我成長"的讀書環(huán)境。

  5、開展教師讀書沙龍活動

  開展教師讀書沙龍活動是創(chuàng)建"書香校園"的舉措之一,以"點燃讀書熱,促教師成長"為主題,開展每月一次的讀書沙龍活動,構(gòu)建具有濃郁書香氣息的校園環(huán)境,豐富師生的文化底蘊。

  第二階段:百花競放(20xx年--20xx年)

  第二年的主題為"百花競放",主要是成立校園記者站、文學社和校報,以此為載體,宣傳校園特色文化,營造濃濃的書香氛圍。

  1、成立記者站(20xx年9月1日--20xx年9月30日)

  將擬定具體實施方案,以高年級學生為主力,語文教師在班級大力宣傳,鼓勵學生積極參與其中。對面試通過的學生頒發(fā)"小記者證",以此同時,確立記者站指導(dǎo)老師,負責這項工作。

  2、創(chuàng)辦文學社(20xx年10月1日--20xx年10月31日)

  語文科組醞釀創(chuàng)辦文學社的具體方案,包括學社命名、社長人選、部門設(shè)置、學年工作計劃和投稿、評選制度等以及確定指導(dǎo)老師。各位語文教師鼓勵學生積極投稿,并帶頭做好榜樣,師生共同投稿,擇優(yōu)采用。

  3、籌辦校報(20xx年11月--20xx年12月)

  制定創(chuàng)辦的具體方案,將以版塊的模式,將學校的辦學理念、辦學成果、校園動態(tài)、教師的風采、學生風貌、精彩活動等展示出來,將學校的發(fā)展與進步,教師的提高、學生的成長及家長教育成功的經(jīng)驗向師生及家長進行宣傳,為一切關(guān)心金灣二小發(fā)展的家長和社會各界人士打開一扇窗口。

  第三階段:求索標新(20xx年--2015年)

  第三年的主題是"求索標新",圍繞這一主題,進行進一步的深化和提升。主要是:

  1、創(chuàng)辦?,搭建相互交流的平臺(20xx年9月--2015年1月)

  撰寫實施方案。初步設(shè)想為每個學期一期。?膭(chuàng)辦,為全校教師搭建了專業(yè)對話、相互交流的平臺。在這個平臺上,教師可交流教育教學經(jīng)驗、體會、收獲、反思等,積極探討教學中遇到的問題,也可是文學佳作,如隨筆、散文等。

  2、文化建設(shè)成果初現(xiàn),"書香文化校園建設(shè)"課題申報。

  校園文化建設(shè)成果出現(xiàn),校"書香文化校園建設(shè)"課題申報。

  20xx年將是我校"書香校園"建設(shè)的關(guān)鍵之年,也是開拓創(chuàng)新的一年,我們將會竭盡所能把各項工作做細做深,讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。

  文明校園建設(shè)的方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類進步的階梯,"腹有詩書氣自華",20xx年以來,市教育局提出并樹立"用文化凝心聚力,靠學研富腦修身"的管理理念,教育成就碩果累累,教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下,讀書學習蔚然成風,教師形象日益高雅,學生思維更加開闊,注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,教育學習向規(guī)律靠攏。

  為進一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,完善學校書香校園建設(shè)工作,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,著眼于學生的終身發(fā)展,學校將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香校園,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。努力創(chuàng)建"書香個人""書香集體""書香家庭",努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,以豐富師生精神生活,促進教師健康詩意的成長,促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

  二、活動主題

  潤澤書香,塑造高尚靈魂

  三、活動目的:

  讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收獲,把學習變成師生的自覺行動,以推動學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路:讀好書,塑美德,立良行。

  1.培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣,樹立終身學習的理念。從閱讀起步,創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展豐富多彩的閱讀活動,與好書相伴,獲得知識,開闊視野,陶冶情操、培育情趣,養(yǎng)成良好行為規(guī)范,促進學校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學品位,把師生讀書的風氣轉(zhuǎn)化為終身學習的意識,持之以恒地開展下去,推動良好的校風、教風、學風的形成,構(gòu)建和諧校園。

  2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和反思習慣,將樸素的"讀書是一種需要"上升為"讀書是一種責任"、"讀書是一種樂趣"、"讀書是一種有益的生活方式",促進教師的精神生活,享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學生中積極倡導(dǎo)"讀書伴我成長"的思想意識,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣,為學生的幸福人生奠基。

  4、通過開展讀書活動,逐漸形成教師、家長和學生三位一體,共同參與讀書的活動,營造良好的'讀書氛圍,推動"書香個人、書香集體、書香家庭"的建設(shè)。

  四、開展閱讀活動

 。薄W生讀書活動

 。ǎ保╅_展一次讀書主題班會。在班會課上,舉行"潤澤書香,塑造高尚靈魂"的讀書活動啟動儀式,號召全體同學積極地投身到"建設(shè)書香校園"的讀書活動活動中。

 。ǎ玻└鱾年級學生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學的閱讀計劃。

  (3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學生寫讀書筆記,學生每周不少于800字的摘抄,語文老師每周檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動。

 。4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間,鼓勵學生在家看學校推薦的書,摘抄精彩句段,每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

 。5)學校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生,把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中,要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。

 。6)學校定期組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,"讀書改變了我"征文比賽,"我的讀書名言"征集活動,"膠河書韻"電子報刊學生作品展覽,等等。

 。、教師讀書活動

  教師的學習應(yīng)秉承"學高為師,身正為范"的原則,在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學習教育名著、原著,通過學習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

 。ǎ保┮蠼處熥x好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學心理學書籍,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

 。ǎ玻⿲W校圖書室每學期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

 。ǎ常┒〞r開放校閱覽室,教師利用課余時間進行學習相關(guān)教育理論。學;蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學習。

 。4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

 。、家庭親子共讀:

  家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于紙牌、麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

 。1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

 。2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。

 。3)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報紙和刊物,像青少年系列的文學名著等等。

 。4)定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書、我快樂""我讀過的一本好書""讀書伴我成長"等活動。

  五、實施階段安排

  (一)第一階段(20xx.3.5-20xx.4)--營造讀書氛圍,讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間

  1.健全完善圖書室的圖書借閱制度,添置新圖書,為師生提供良好的閱讀環(huán)境,讓他們置身于書的海洋中。

  2.建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制,鼓勵流通共享,盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案,讓學生參與設(shè)計、管理、活動,使學生在參與中增強體驗,受到教育。

  3.號召親子共讀,通過家長委員會評選書香家庭,把閱讀推薦到家庭,使學生的家庭讀書有保障、有實效。

  4.學校進行全方位文化建設(shè),做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè),從文字到修飾,讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。

  5.開展讀書報告會,請有關(guān)人士現(xiàn)身說法,宣傳開展讀書活動的意義。

  6.舉辦讀書節(jié)活動,營造讀書氛圍。

  7.做好資料的收集、分析工作。

 。ǘ┑诙A段(20xx.4-20xx.12)--整合閱讀資源,讓書香浸潤學生生命的每一段時間

  1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間,在時間上保證學生的閱讀,教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

  2.制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準,各年級組制定班級閱讀計劃,組織評選書香個人、書香集體、書香家庭,充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

  3.建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施,開展師生共讀,以教師的成長帶動學生的進步。

  4.開展各種讀書活動,以活動引領(lǐng)閱讀,以活動激發(fā)閱讀,以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。

  5.根據(jù)實際,組織擬定推薦不同學段學生閱讀的閱讀書目,并收集反饋信息,不斷更新、改進,逐步形成課外閱讀書目體系

 。ㄈ┑谌A段(20xx.12-20xx.6)--完善閱讀體系,讓書香伴隨學生成長的每一個瞬間

  1.完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。

  2.完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。

  3.組織經(jīng)驗論文匯編。

  4.總結(jié)實驗經(jīng)驗,匯總并推廣實驗成果。

  5.成果匯報:學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。

  文明校園建設(shè)的方案3

  一、活動的主旨

  21世紀是知識經(jīng)濟的時代,這一嶄新時代對人才的全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神提出了新的要求。當代職業(yè)學校學生在有著一定的專業(yè)素質(zhì)、掌握了一定的科學文化知識的同時,在不同程度上也存在著基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、公共道德修養(yǎng)欠佳的現(xiàn)象。

  為了緊跟時代步伐,提高我校學生全面素質(zhì),現(xiàn)結(jié)合我校具體情況,我校決定在9-10月份期間開展文明月系列活動。通過開展此項工程,把職校生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學風建設(shè)等各項工作結(jié)合并貫穿起來,分階段、分層次,由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作。使學生自學樹立良好形象,促進全面素質(zhì)提高,改善學風、校風,進一步推進我校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作,營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境,引導(dǎo)和激勵我校學生奮發(fā)有為,自覺成才,成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

  二、口號:

  “創(chuàng)文明校園,做文明學子”

  三、文明月的主題和范圍

  1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)

  重點培養(yǎng)學生的社會公德意識和環(huán)境保護意識,使學生做到行為美、語言美、心靈美。

  1)遵守社會公德,養(yǎng)成文明高雅的`個人品質(zhì)和行為規(guī)范;

  2)培養(yǎng)良好學風,引導(dǎo)學生把全部精力投入到學習中來;

  3)正視異性交往,建立正確的愛情觀、家庭觀和幸福觀;

  4)強化心理素質(zhì),正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難;

  2、愛校、愛國、愛民意識的培養(yǎng)重點培養(yǎng)學生的愛校、愛國、愛民意識、集體主義感和大局觀念,使學生把文明修身活動與熱愛學校、國家和人民的行動有機地結(jié)合起來。

  1)關(guān)心母校事業(yè),加強全校學生的愛校意識和大局觀念;

  2)熟悉民族文化,激發(fā)民族自信心、自豪感和愛國熱情;

  3)認清時代要求,培育與時俱進的現(xiàn)代素質(zhì)和創(chuàng)新品格;

  四、“文明修身工程”具體實施過程

  第一階段:動員宣傳(20xx年8月11日—20xx年9月11日)

  1)分別以橫幅、海報、宣傳板等形式進行大規(guī)模宣傳。

  宣傳標語:

  “新學期,新氣象,新起點,新進步”;

  “讓心靈高尚,讓行為文明,讓環(huán)境優(yōu)雅”;

  “優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)文明校園”;

  “舉文明旗幟,樹世紀新風”;

  “不以善小而不為,不以惡小而為之”;

  “從我做起 從現(xiàn)在做起 從小事做起”;

  “創(chuàng)建文明城市從細微處做起”

  2)動員大會(xx年9月4日晚6:30):

  開展全校性質(zhì)動員大會;

  3)以“文明校園”為主題開展政治學習、班會,并制定計劃,活動,實施方案。

  4)以團支部為單位圍繞“文明校園”內(nèi)容開展各種形式的討論會。

  討論提綱:

 。1)如何看待考試作弊現(xiàn)象?

 。2)如何在課堂上尊重老師的勞動;

 。3)如何看待大學校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象,及日常生活中如何樹立環(huán)保意識?

 。4)你眼里的課堂不文明行為有哪些?

  (5)你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎?

 。6)你最喜歡學校的哪些地方、活動和教師,為什么?

  (7)學校及我校的發(fā)展(如升本)與學生個人發(fā)展的關(guān)系?

 。8)大學生應(yīng)該遵守的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有哪些?

 。9)傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎?

 。10)我校學生的競爭意識、協(xié)作意識如何?我們應(yīng)該如何處理同學間的競爭與合作的關(guān)系?

 。11)大學生應(yīng)該如何對待愛情?

 。12)當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時,你如何處理呢?

 。13)網(wǎng)絡(luò)生活中,大學生應(yīng)該如何處理真實與自由的關(guān)系?

 。14)校園生活中,大學生應(yīng)該如何處理安全與自由的關(guān)系?

  第二階段:具體活動實施階段(20xx年9月12日—20xx年10月中旬)

  具體活動安排如下:

  1、舉辦“文明杯”演講賽;

  2、征集當代大學生文明修身名言警句;

  3、舉辦當代大學生文明修身書畫大賽。

  4、舉行“向不文明行為告別”的簽名活動。

  5、開展“男生眼中不文明女生” 和“女生眼中不文明男生”的評比活動。

  6、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動,

  7、舉辦文明宿舍評比活動及教室衛(wèi)生評比活動。

  8、加強學風建設(shè)。

  9、青年志愿者活動。

  10、舉辦文明修身杯臺球賽及各項體育競技活動。

  11、政治學習“基礎(chǔ)文明建設(shè)”,提高學生干部文明素質(zhì)。

  以上活動具體由團委學生會協(xié)作完成。

  第三階段:總結(jié)與展示階段(20xx年10月下旬):

  在本次活動期間,學生處將針對全校的衛(wèi)生、紀律情況進行抽查。

  各班級活動結(jié)束后,請有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和本次活動主要負責人到成效顯著、環(huán)境美化有創(chuàng)意的地點進行參觀。

  我校對大學生文

  明修身工程進行總結(jié),評選推薦在文明校園工程中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的集體和個人,并進行表彰,給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,并在校內(nèi)進行大規(guī)模展示與宣傳。

  五、有關(guān)要求:

  1、各相關(guān)單位、部門必須提高認識,把這次活動放在學校發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標的大背景下來看待,充分認識到學生的文明素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響學校的發(fā)展和未來,創(chuàng)建文明校園是實現(xiàn)學校發(fā)展目標的起點和基礎(chǔ)。

  2、各項工作必須有的放矢,落實到位,不搞形式主義,務(wù)求實效。

  3、本次活動僅僅是創(chuàng)建文明校園工作的開始,這項工作是長期的、艱巨的,應(yīng)該融合在以后各項工作之中。

  4、活動中要充分調(diào)動并發(fā)揮班集體的智慧和力量,同時注重發(fā)揮黨員、學生干部、入黨積極分子的表率作用。

  5、注重典型的樹立和宣傳。

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