小學(xué)生朗讀比賽計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生朗讀比賽計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生朗讀比賽計劃1
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃》。
一、目的與意義
1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學(xué)生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學(xué)生的語言表達能力。
2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。
3、了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。
二、組織機構(gòu)
成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。
組 長:孫永臻
副組長:楊軍澤
成 員:趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師
三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文,語文課程標準中推薦的.優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施
1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,每周一課時,與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由各語文教師教師具體負責(zé)。
2、每天利用早讀課進行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;
5、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。
6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。
7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德,以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
8、創(chuàng)新誦讀形式,不斷開展誦讀比賽。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如:表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。
五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究
1、開展聽評課活動和專題教研,及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。
六、檢查評比
學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進行表彰,以此推動整個活動向更高層次邁進。
小學(xué)生朗讀比賽計劃2
一 、創(chuàng)建的意義
中華民族是古老的禮儀之邦,傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產(chǎn)和教育經(jīng)典,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經(jīng)》、《四書》、《五經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經(jīng)典,是對兒童進行教育的絕佳教材!度纸(jīng)》等蒙學(xué)教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學(xué)教材。傳承中華民族的國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命,實現(xiàn)民族振興,培養(yǎng)一代新人,必須對兒童進行經(jīng)典誦讀和國學(xué)啟蒙教育,使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),培養(yǎng)民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設(shè)的大背景下,小學(xué)階段顯得更為重要。
二、創(chuàng)建目的
進行國學(xué)經(jīng)典誦讀,在人的一生中有非常深遠的意義,兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學(xué)經(jīng)典,會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效果,可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格,會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花,從而奠定一聲高遠的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ),使兒童更文雅,更具文化氣質(zhì)。
三、創(chuàng)建實施步驟
1、形成富有鮮明特色的國學(xué)班級理念
突出鮮明的主題:國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈,師生形成共識,形成鮮明的班級特色,為這個特色而努力奮斗。
2、營造濃厚的國學(xué)經(jīng)典環(huán)境。
環(huán)境具有潛移默化的教育功能,班里的一墻一角,晨讀和上課預(yù)備,都突顯一個鮮明的特征:國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典無處不在,無時不有,既有無聲地熏陶和感染,更有有形的地引導(dǎo)和教育,處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力,讓班級書香盎然,國蘊飄香。
3、每學(xué)期有計劃有選擇地完成國學(xué)經(jīng)典誦讀任務(wù)。
學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中增強語感,感受國學(xué)經(jīng)典精華,奠定語文基礎(chǔ)。在記憶的黃金時代,增強經(jīng)典儲備,從而扎下語文水平厚實功底。所以,本學(xué)期完成背誦唐詩三十首,下學(xué)期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上,完成論背誦論語名句十則。
4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典,每天中午的課前預(yù)備進行國學(xué)經(jīng)典誦讀。將背誦國學(xué)經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項,做到有布置有檢查,把活動落到實處。
5、適時舉行國學(xué)經(jīng)典特色班級的少先隊主題活動、國學(xué)經(jīng)典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。
小學(xué)生朗讀比賽計劃3
一創(chuàng)建的意義
中華民族是古老的禮儀之邦,傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產(chǎn)和教育經(jīng)典,如[三字經(jīng)] [弟子規(guī)] [百家姓] [千字文] [增廣賢文] [道德經(jīng)] [四書] [五經(jīng)] [唐詩] [宋詞] [元曲]等諸多經(jīng)典,是對兒童進行教育的絕佳教材。[三字經(jīng)]等蒙學(xué)教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學(xué)教材。傳承中華民族的國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命,實現(xiàn)民族振興,培養(yǎng)一代新人,必須對兒童進行經(jīng)典誦讀和國學(xué)啟蒙教育,使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),培養(yǎng)民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設(shè)的大背景下,小學(xué)階段顯得更為重要。
二創(chuàng)建目的
進行國學(xué)經(jīng)典誦讀,在人的一生中有非常深遠的意義,兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學(xué)經(jīng)典,會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲潛移默化的效果,可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格,會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花,從而奠定一聲高遠的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ),使兒童更文雅,更具文化氣質(zhì)。
三創(chuàng)建實施步驟
1形成富有鮮亮特色的國學(xué)班級理念
突出鮮亮的主題:國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈,師生形成共識,形成鮮亮的班級特色,為這個特色而努力奮斗。
2營造濃厚的國學(xué)經(jīng)典環(huán)境。
環(huán)境具有潛移默化的教育功能,班里的一墻一角,晨讀和上課預(yù)備,都突顯一個鮮亮的特征:國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典無處不在,無時不有,既有無聲地熏陶和感染,更有有形的地引導(dǎo)和教育,處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力,讓班級書香盎然,國蘊飄香。
3每學(xué)期有計劃有選擇地完成國學(xué)經(jīng)典誦讀任務(wù)。
學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中增強語感,感受國學(xué)經(jīng)典精華,奠定語文基礎(chǔ)。在記憶的黃金時代,增強經(jīng)典儲備,從而扎下語文水平厚實功底。所以,本學(xué)期完成背誦唐詩三十首,下學(xué)期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上,完成論背誦論語名句十則。
4每周晨讀抽出十分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典,天天中午的課前預(yù)備進行國學(xué)經(jīng)典誦讀。將背誦國學(xué)經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項,做到有布置有檢查,把活動落到實處。
5適時舉行國學(xué)經(jīng)典特色班級的少先隊主題活動國學(xué)經(jīng)典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。
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