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小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比方案1
一、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，更好地促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)本的規(guī)范性和有效性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
二、評比小組
組長：劉巧梅
組員：黃風(fēng)波
評委：語文、數(shù)學(xué)任課教師
三、評獎(jiǎng)
分兩輪評比。第一輪以班級為單位進(jìn)行，每班每科評出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。第二輪評比在第一輪評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行，每班每科一等獎(jiǎng)的.作業(yè)本再進(jìn)行年級評比，評出年級一等獎(jiǎng)（占班級一等獎(jiǎng)總數(shù)的40%）、二等獎(jiǎng)若干名（占班級一等獎(jiǎng)總數(shù)的60%）
四、參評作業(yè)種類
一二年級：語文、數(shù)學(xué)作業(yè)
三到六年級：語文科：大作文
數(shù)學(xué)科：學(xué)案
英語作業(yè)、科學(xué)筆記作業(yè)、品社筆記作業(yè)、
美術(shù)作業(yè)
五、評分細(xì)則（滿分10分）
1、作業(yè)本封面、封底整潔。不卷角。（2分）
2、書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹。（2分）
3、學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師及時(shí)批閱。（2分）
4、教師批語或符號有激勵(lì)性、有針對性。批改規(guī)范、細(xì)致、無差錯(cuò)。（2分）
5、學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。（2分）
六、評比日期：第13周
七、其他事項(xiàng)：為樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣，評比活動(dòng)結(jié)束后，各班將獲獎(jiǎng)得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的作業(yè)本在班內(nèi)進(jìn)行展覽。每班一等獎(jiǎng)的在年級中進(jìn)行展覽。
小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比方案2
一、活動(dòng)目的
根據(jù)全區(qū)中小學(xué)校在20xx年開展“教學(xué)規(guī)范強(qiáng)化年”活動(dòng)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。同時(shí)也為了加強(qiáng)教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵(lì)。不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、活動(dòng)要求
1、參加展評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。
2、作業(yè)形式：可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，由科任老師決定作業(yè)類型，原則上每學(xué)科選出3套優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。
3、書寫整齊規(guī)范，符合相應(yīng)科目的格式要求。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月3日周四中午12:00起和下午時(shí)段。
四、展評內(nèi)容：
一二年級優(yōu)秀作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、課本（數(shù)學(xué)）、習(xí)字冊、抄寫本、默寫本、寫話本（二年級）等；三四年級優(yōu)秀作業(yè)：作文本、補(bǔ)充習(xí)題、習(xí)字冊、聽寫本、課作、同步練習(xí)、自主作業(yè)等；五六年級優(yōu)秀作業(yè)：優(yōu)秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補(bǔ)充習(xí)題、同步練習(xí)、聽寫本、習(xí)字冊、課作、回作、自主作業(yè)等）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
體育館
六、觀展形式：
由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地參觀優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習(xí)，同時(shí)要求語數(shù)英學(xué)科的科任教師參與所教年級學(xué)生的觀展活動(dòng)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩，以防擁擠。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。每個(gè)班級觀看結(jié)束后班主任要組織學(xué)生把作業(yè)整理好。以便后面的班級觀看。
七、具體步驟
1、展區(qū)作業(yè)的擺放：各班班主任協(xié)調(diào)任課教師周四上午放在體育館相應(yīng)展區(qū)、語數(shù)英教研組長和語文備課組長負(fù)責(zé)各展區(qū)參展作業(yè)擺放。
一年級：沈春燕二年級：呂孝三年級：徐婷婷
四年級：張赟五年級：高佩玲六年級：周虹悅
�。�1）12月3日上午將參展作業(yè)按班級分塊展出；
�。�2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
�。�3）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，讓學(xué)生寫觀后感（每班上交2篇），寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視。
2、班主任拍照留存參展過程，上傳班主任QQ群（每班2張）。
3、請各年級組語文備課組長在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每班每科評選1名“規(guī)范書寫之星”學(xué)生，并獎(jiǎng)勵(lì)5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張赟高佩玲周虹悅）
4、請各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各班班主任將照片和觀后感，各年級語文備課組長及時(shí)將優(yōu)秀學(xué)生名單上交教務(wù)處吳曉強(qiáng)老師。
八、后勤支持
1、體育館展區(qū)12張桌子總務(wù)處負(fù)責(zé)，于周三放學(xué)前擺放完畢。
2、拍照：施芳潔、各班班主任
3、文稿：黃麗萍
4、微信推送：徐夢菲
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