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學(xué)校垃圾分類減量實(shí)施方案范文
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校垃圾分類減量實(shí)施方案范文，歡迎大家分享。
學(xué)校垃圾分類減量實(shí)施方案1
根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》（建城〔20xx〕56號）和《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實(shí)施方案的通知》（贛府廳發(fā)〔2017〕48號）要求，全面推進(jìn)全省各級各類學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長效機(jī)制，推動習(xí)慣養(yǎng)成，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成政府推動、全員參與、協(xié)同推進(jìn)、因地制宜的垃圾分類制度，將生活垃圾分類作為推進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展的重要舉措，不斷提高垃圾減量化、資源化、無害化水平。
二、主要目標(biāo)
20xx年8月底前各級各類學(xué)校、幼兒園做好生活垃圾分類各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；從20xx年9月起，全省各級各類學(xué)校、幼兒園全面開展生活垃圾分類教育工作，全體師生生活垃圾分類知識知曉率達(dá)到100%。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，形成“有教育教學(xué)、有讀本教材、有投放設(shè)施、有實(shí)踐活動、有評比考核”的校園生活垃圾分類工作體系，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。到2020年底，各級各類學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作明顯提升，學(xué)生垃圾分類和投放的好習(xí)慣基本養(yǎng)成，人均垃圾產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“零增長”的目標(biāo)任務(wù)。
三、實(shí)施范圍
全省各級各類學(xué)校、幼兒園。
四、生活垃圾強(qiáng)制分類要求
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1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時貯存場所。
3.收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)聯(lián)系，合理確定或約定收運(yùn)頻率。
（二）餐廚垃圾。
1.主要品種。包括：學(xué)校食堂、餐飲店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，及教職工生活區(qū)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
2.投放暫存。設(shè)置專門容器單獨(dú)投放，原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數(shù)量、去向等。
3.收運(yùn)處置。學(xué)校自主安裝餐廚垃圾處理設(shè)備自行處理，或聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門、企業(yè)上門收集，每天及時將餐廚垃圾運(yùn)送至專業(yè)單位處理。
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1.主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
2.投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，必要時可設(shè)專人分揀打包。
3.收運(yùn)處置�？苫厥瘴镉蓪W(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)卦偕Y源回收利用企業(yè)上門收集，進(jìn)行資源化處理。
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1.主要品種。除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾以外的其它生活廢棄物。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的.肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛(wèi)廁垃圾（廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等）等。
2.投放暫存。在辦公室和公共區(qū)域設(shè)置容器，實(shí)行單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，定期清理。
3.收運(yùn)處置。其它垃圾由學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)上門收集，進(jìn)行無害化處理。
五、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立江西省學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作職責(zé)納入江西省校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)范圍，主要負(fù)責(zé)研究和協(xié)調(diào)解決全省學(xué)校生活垃圾分類工作的重大問題，對各地、各校垃圾分類工作進(jìn)行檢查、監(jiān)管、考核,研究完善學(xué)校生活垃圾分類的有關(guān)規(guī)定。各地、各校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制定工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位的生活垃圾分類工作。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任分工。省校園環(huán)境綜治辦牽頭推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作，加強(qiáng)全省學(xué)校生活垃圾分類工作中的重大政策措施和重大問題研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促有關(guān)工作的落實(shí)，加強(qiáng)對學(xué)校生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督指導(dǎo)。工作職責(zé)是負(fù)責(zé)制定學(xué)校生活垃圾分類工作方案、中期推進(jìn)和年終考核工作（省教育廳體衛(wèi)藝處）；負(fù)責(zé)媒體宣傳總體聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各地各校做好生活垃圾分類宣傳工作（省委教育工委宣傳部）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)大中小學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類教材編審，垃圾分類知識進(jìn)課堂，督促垃圾分類的投放及實(shí)際操作（省教育廳高教處、職成處、基教處）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校食堂等餐廚垃圾分類及處理（學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各地各校開展生活垃圾分類考核檢查，開展學(xué)校生活垃圾分類工作督導(dǎo)考核（省教育廳體衛(wèi)藝處、督導(dǎo)辦、穩(wěn)定處）。各地、各校要明晰部門責(zé)任，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)工作，確保學(xué)校生活垃圾分類工作的落實(shí)。
�。ㄈ└愫媒逃麄鳌�20xx年底前，根據(jù)大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園學(xué)生的不同特點(diǎn)編寫相應(yīng)的教材讀本、宣傳畫冊，以及多媒體教學(xué)課件；在教材未統(tǒng)一編印前，各級各類學(xué)校、幼兒園通過知識讀本或宣傳手冊的方式進(jìn)行教育宣傳。要全面動員、全員參與，利用校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號等媒介，深入宣傳開展生活垃圾分類的意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，積極營造“垃圾分類光榮”的良好氛圍，使學(xué)生真正從小養(yǎng)成生活垃圾分類的強(qiáng)烈意識、良好的行為習(xí)慣。要通過開展黨團(tuán)日、主題班會、家長會、發(fā)放宣傳手冊、張貼漫畫、寫倡儀書、爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”及“環(huán)保打卡”等實(shí)活動，積極提高師生生活垃圾分類及投放效果，使生活垃圾分類在校園形成文明風(fēng)尚。積極開展“小手拉大手”活動，達(dá)到“教育一個孩子，改變一個家庭，帶動一片社區(qū)”的效果。
�。ㄋ模┘涌煸O(shè)施建設(shè)。生活垃圾分類，設(shè)施是保障，資金是關(guān)鍵。各地、各校要加大資金投入，大力推進(jìn)生活垃圾分類體系建設(shè)。在分類投放設(shè)施上，按照大類粗分、簡便易行的原則，按有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和其它垃圾四類，配置不同顏色的分類垃圾容器，完善分類投放設(shè)施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分類投放設(shè)施建設(shè)。
�。ㄎ澹┳ズ檬痉兑I(lǐng)。各地要開展生活垃圾分類與減量示范學(xué)校建設(shè)，安排部分學(xué)校作為生活垃圾分類先行試點(diǎn)，以生活垃圾分類示范學(xué)校為引領(lǐng)，及時總結(jié)推廣可復(fù)制的成熟經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)本單位生活垃圾分類與減量工作。
�。⿵�(qiáng)化監(jiān)督考核。將學(xué)校生活垃圾分類工作納入全省校園環(huán)境綜合整治工作督查考核指標(biāo)（江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價體系、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價體系、省管高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核、全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作考評），對學(xué)校生活垃圾強(qiáng)制分類實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和工作考核，對不按要求進(jìn)行生活垃圾分類的單位，約談相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，并限期整改。
�。ㄆ撸┙㈤L效機(jī)制。生活垃圾分類是個系統(tǒng)工程，要前端、中端、末端齊發(fā)力，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動學(xué)校生活垃圾分類處理的軟硬件設(shè)施加速升級。各地、各校要認(rèn)真總結(jié)前期開展生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”理念，加速推進(jìn)校園生活垃圾分類工作取得新進(jìn)展、邁上新臺階。全省各級各類學(xué)校、幼兒園要成為生活垃圾分類工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。
學(xué)校垃圾分類減量實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類制度實(shí)施方案的通知》《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實(shí)施方案的通知》，推進(jìn)婺源縣垃圾分類和減量工作，提升城市文明指數(shù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)垃圾分類教育，打造美麗健康校園建設(shè)，結(jié)合婺源縣學(xué)校實(shí)際，制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，推動習(xí)慣養(yǎng)成，形成長效機(jī)制，通過建章立制、示范引領(lǐng)、宣傳教育的方法，推進(jìn)婺源縣學(xué)校垃圾分類和減量工作，以教育引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生帶動家庭，達(dá)到輻射社會，形成政府推動、全員參與、協(xié)同推進(jìn)、因地制宜的垃圾分類制度，提升我縣生活垃圾分類工作水平，打造大美健康婺源。
二、主要目標(biāo)
認(rèn)真落實(shí)省委、省政府對生活垃圾分類工作指示要求，分階段做好各項(xiàng)工作，20xx年8月底前各校做好生活垃圾分類各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;9月全面實(shí)施垃圾分類工作，各學(xué)校生活垃圾分類教育宣傳進(jìn)課堂;年底前全體師生教職工生活垃圾分類知識知曉率達(dá)到100%，到20xx年底，各校、托幼機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類，人均垃圾產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“零増長”的目標(biāo)任務(wù)，基本建立生活垃級分類長效機(jī)制，生活垃圾回收利用率達(dá)到20％以上。
三、實(shí)施范圍
全縣各級各類學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)
四、階段實(shí)施計劃
(一)統(tǒng)籌準(zhǔn)備階段
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要根據(jù)要求，及時成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的垃圾分類和減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)垃圾分類和減量工作實(shí)施，切實(shí)推動垃圾分類和減量工作。
2.制定工作方案。各校要結(jié)合自身實(shí)際，制定垃圾分類和減量工作方案，明確工作職責(zé)、時間節(jié)點(diǎn)、相關(guān)責(zé)任及獎懲機(jī)制，并報縣局領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3.開展宣傳教育。利用國旗下講話、主題班會等形式進(jìn)行垃圾分類的意義宣傳，充分利用校園廣播、宣傳展板、宣傳標(biāo)語、電子顯示屏、微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信群等宣傳媒介，普及垃圾分類知識，切實(shí)提高垃圾分類知曉率，全面培養(yǎng)師生的垃圾分類意識，通過學(xué)生以“小手拉大手”方式發(fā)放《給家長的一封信》等形式營造良好的與論氛圍。
(二)組織實(shí)施階段
1.訂購教材。按照幼兒、小學(xué)、中學(xué)三個學(xué)段統(tǒng)一訂購專門教材，各校依托教材將垃圾分類知識納入校本課程，開展垃圾分類教育，實(shí)現(xiàn)垃圾分類知識進(jìn)課堂。
2.開設(shè)課程。將垃圾分類知識納入校本課程，每周0.5課時。將垃圾分類納入學(xué)科滲透教育，培養(yǎng)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
3.加強(qiáng)師資。要明確專業(yè)師資隊(duì)伍，實(shí)施垃圾分類和減量教育教學(xué)，縣教體局將聯(lián)合相關(guān)部門組織師資隊(duì)伍培訓(xùn)，各校也要積極組織開展校本培訓(xùn)，尤其要做到班主任垃圾分類教育培訓(xùn)全覆蓋，提升教師專業(yè)水平和意識。
4.組建隊(duì)伍。動員學(xué)生加入志愿者隊(duì)伍，在校內(nèi)外開展宣傳教育、監(jiān)督管理和環(huán)保實(shí)踐活動，采取多種形式廣泛發(fā)動師生開展垃圾分類宣傳教育。建立校園內(nèi)監(jiān)管制度，對校園內(nèi)的拉圾分類進(jìn)行日常管理監(jiān)督，并建立通報、獎懲機(jī)制。
5.開展活動。組織開展以“垃圾分類我先行”為主題活動，通過“小手拉大手”系列活動。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個社會”的要求進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳的針對性與實(shí)效性。
(三)總結(jié)評比階段
建立考核激勵機(jī)制，評選一批優(yōu)秀課例，評選一批優(yōu)秀作品，表彰一批先進(jìn)單位及學(xué)校，推出一批先進(jìn)個人，總結(jié)推廣垃圾分類經(jīng)驗(yàn)，組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類，人均垃圾產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“零增長”的目標(biāo)任務(wù)，基本建立生活垃圾分類長效機(jī)制，生活垃圾回收率達(dá)到20％以上。
1.評選一批優(yōu)秀課例，縣教體局將組織開展垃圾分類教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、德育工作案例等評選活動，總結(jié)垃圾分類教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，交流垃圾分類教育方法。
2.評選一批優(yōu)秀作品�？h教體局將圍繞文明校園建設(shè)和垃圾分類教育主題開展系列活動，評選出一批優(yōu)秀的表演類作品及其他類作品，如:情景劇、歌舞、手抄報、征文、攝影等。
3.評選一批先進(jìn)典型�？h教體局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將根據(jù)各校垃圾分類教育工作開展情況，制定出考核方案，評選一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
(四)鞏固提升階段
1.建章立制。各級各類學(xué)校全面推行垃圾分類和減量工作，總結(jié)宣傳先進(jìn)典型和成功做法，制定出臺垃圾分類教育、實(shí)施考核系列規(guī)章制度，推進(jìn)垃圾分類教育常態(tài)化、機(jī)制化，制度化。
2.強(qiáng)化考評。將垃圾分類和教育工作納入德育常規(guī)，納入教學(xué)計劃，納入年度考核，通過強(qiáng)化督導(dǎo)考評，讓垃圾分類思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校師生自覺行為，提前實(shí)現(xiàn)我縣生活垃圾分類工作目標(biāo)。
五、生活垃圾強(qiáng)制分類要求
(一)有害垃圾
1.主要品種。包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對列入《國家危險廢物名錄》(環(huán)境保護(hù)部令第39號)的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時貯存場所。
3.收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)，合理確定或約定收運(yùn)頻率。
(二)餐廚垃圾
1.主要品種。包括:學(xué)校食堂、餐飲店等產(chǎn)生的餐廚垃圾及教職工生活區(qū)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
2.投放暫存。設(shè)置專門容器單獨(dú)投放，原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”按規(guī)定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數(shù)量、去向等。
3.收運(yùn)處置。學(xué)校主動聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)，每天及時將餐廚垃圾運(yùn)送至專業(yè)單位處理。
(三)可回收物
1.主要品種。包括:廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝。
2.投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，必要時可設(shè)專人分揀打包。
3.收運(yùn)處置，可回收物由學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)卦偕Y源回收利用企業(yè)上門收集，進(jìn)行資源化處理。
(四)其他垃圾
1.主要品種。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的'玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛(wèi)廁垃圾(廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等。
2.投放暫存。在辦公室和公共區(qū)城設(shè)置容器，實(shí)行單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，定期清理。
3.收運(yùn)處置。其它垃圾由學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門或企業(yè)上門收集，進(jìn)行無害化處理。
六、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識。縣教體局建立婺源縣學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)研究和協(xié)調(diào)解決全縣學(xué)校生活垃圾分類工作的重大問題，對各校垃圾分類工作進(jìn)行檢査、監(jiān)管、考核，研究完善學(xué)校生活垃圾分類的有關(guān)規(guī)定。局各股室要高度重視，理清部門責(zé)任，分工協(xié)作，全面落實(shí)生活垃圾分類工作。各校也要充分認(rèn)識垃圾分類工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制定工作方案，明確責(zé)任分工，落實(shí)落細(xì)措施。把生活垃圾分類和減量工作作為打造大美婺源的實(shí)際行動，進(jìn)一步提升我縣生態(tài)文明建設(shè)水平。
(二)加強(qiáng)宣傳教育。各校要按照易煉紅省長在全省垃圾類座談會上的批示要求，教育部門要成為垃圾分類工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。要全面動員、全員參與，利用電子屏幕、短信微信、宣傳欄等平合，采取專題講座、現(xiàn)場講解、知識克賽、分發(fā)圖冊等方法，廣泛宣傳垃圾分類和減量的相關(guān)政策、知識，做到人人知曉、個個自覺。教職員工和中小學(xué)生要以身作則，影響并幫帶身邊的人及社會群眾投入到生活垃圾分類和減量工作中去。
(三)落實(shí)落細(xì)措施。各校要樹立大環(huán)保意識，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)人，加強(qiáng)垃圾分類和減量工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。主動與社區(qū)社會實(shí)踐活動。將垃圾分類教育工作與全縣垃圾分類和減量工作有效對接，推動各項(xiàng)工作落實(shí)。各校要加大資金投入，大力推進(jìn)垃圾分類體系建設(shè)，配置不同的分類垃圾容器，完善分類投放設(shè)施。
(四)強(qiáng)化督導(dǎo)考核。省廳已將學(xué)校生活垃圾分類工作列入全省校園環(huán)境綜合整治工作督査考校指標(biāo)(江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價體系、縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估體系、學(xué)校抓基層黨建工作述職評議考核、全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作考評)，對學(xué)校生活垃圾強(qiáng)制分類實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和工作考核，對不按要求開展工作的約談相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，限期整改。各校要加強(qiáng)對生活垃圾分類和減量工作的自查自糾，積極主動地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)問題�？h局領(lǐng)導(dǎo)小組將組織督查組采取現(xiàn)場査看、聽取匯報、查閱記錄、隨機(jī)問詢等方式，對學(xué)校生活垃圾分類和減量工作進(jìn)行督促檢查及通報有關(guān)情況并將納入學(xué)年考核。
(五)建立長效機(jī)制。各校要認(rèn)真總結(jié)前期開展垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起從小事做起、從現(xiàn)在做起”理念，加速推進(jìn)校園垃圾分類工作取得新進(jìn)展、邁上新臺階。