午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

時(shí)間:2024-07-15 12:40:14 維澤 計(jì)劃 我要投稿

人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(通用15篇)

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(通用15篇)

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 1

  一、培養(yǎng)組織

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省行培養(yǎng)會(huì)議精神,打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強(qiáng)、能征善戰(zhàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),經(jīng)行黨委研究決定,成立員工素質(zhì)培養(yǎng)委員會(huì),主任由xx擔(dān)任,副主任由xx擔(dān)任,成員由行機(jī)關(guān)各部室、直屬單位負(fù)責(zé)人組成。培養(yǎng)委員會(huì)下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在人力資源管理部,辦公室主任由xx擔(dān)任,成員由人力資源管理部、辦公室、工會(huì)辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的計(jì)劃、組織、安排等。

  二、培養(yǎng)重點(diǎn)

  在當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下,按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行,爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”要求,以建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍為目標(biāo),推行目標(biāo)清晰,任務(wù)明確的分級(jí)分類(lèi)培養(yǎng)。根據(jù)我行的實(shí)際情況,培養(yǎng)工作將分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行。

  1、對(duì)支行高級(jí)管理人員的培養(yǎng)。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標(biāo)準(zhǔn)和要求,重點(diǎn)充實(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)資本管理知識(shí)、法律法規(guī)等知識(shí),加強(qiáng)對(duì)管理藝術(shù)、商務(wù)禮儀、營(yíng)銷(xiāo)技巧、員工激勵(lì)、企業(yè)文化建設(shè)等多方面的培養(yǎng),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方法和管理技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)穩(wěn)健的素質(zhì)和創(chuàng)新精神,提高系統(tǒng)思考、駕馭全局的能力。通過(guò)培養(yǎng),改變他們傳統(tǒng)的思維方式,提高決策的科學(xué)性和管理效率。通過(guò)培養(yǎng),提高支行高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力,使支行高級(jí)管理人員能不斷適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要,提高其管理能力和管理水平。

  2、對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才和后備干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、現(xiàn)代銀行管理知識(shí)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的培養(yǎng),強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營(yíng)思想等的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)這部分人員科學(xué)工作方法和實(shí)踐能力的培養(yǎng),強(qiáng)化人力資源管理的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力的提高,加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng),人際關(guān)系溝通和對(duì)外工作協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)一批未來(lái)能夠擔(dān)當(dāng)高級(jí)管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅(jiān)力量。為了加強(qiáng)對(duì)科級(jí)后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),將有計(jì)劃地組織他們出外進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

  3、對(duì)基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。對(duì)他們培養(yǎng)重點(diǎn)是牢固樹(shù)立依法合規(guī)安全經(jīng)營(yíng)理念,加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和管理技能的培養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新和依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí);加強(qiáng)對(duì)上級(jí)行經(jīng)營(yíng)管理理念、工作措施、政策的學(xué)習(xí)培養(yǎng),加強(qiáng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)金管理平臺(tái)、網(wǎng)上銀行、國(guó)際業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、社交能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、管理能力的技能培養(yǎng),提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的全面素質(zhì)和能力,提高其嚴(yán)格規(guī)范管理的自覺(jué)性,提高經(jīng)營(yíng)管理水平,防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)。

  4、對(duì)一線操作員工的培養(yǎng)。對(duì)全行基層一線員工以提高職業(yè)文化素質(zhì)為重點(diǎn),以崗位培養(yǎng)為依托,強(qiáng)化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養(yǎng),拓寬職業(yè)技能、增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)信貸、會(huì)計(jì)、客戶(hù)經(jīng)理等要害風(fēng)險(xiǎn)崗位員工的教育,牢固樹(shù)立規(guī)范經(jīng)營(yíng)、遵章守紀(jì)意識(shí),風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和工作責(zé)任心。推行崗位資格制度。推行各個(gè)崗位的分級(jí)分類(lèi)測(cè)試,進(jìn)一步明確崗位資格標(biāo)準(zhǔn),把取得崗位資格作為上崗的前提條件,有針對(duì)性地開(kāi)展上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗培養(yǎng),搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎(chǔ)的全員崗位培養(yǎng)平臺(tái)。對(duì)經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求,及時(shí)進(jìn)行新業(yè)務(wù)新知識(shí)的培養(yǎng)。

  業(yè)務(wù)一線的員工,全面實(shí)行持證上崗制度。各經(jīng)辦崗位員工必須通過(guò)崗位培養(yǎng)考試,取得相應(yīng)的崗位資格證書(shū)。通過(guò)在職教育取得大專(zhuān)及以上學(xué)歷。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求,做到一專(zhuān)多能,熟練掌握會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、出納和計(jì)算機(jī)操作等綜合技能,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電腦操作、客戶(hù)服務(wù)、商務(wù)禮儀、新業(yè)務(wù)品種和業(yè)務(wù)操作流程的培養(yǎng)、以及防假反假知識(shí)和技能的培養(yǎng)?蛻(hù)經(jīng)理的培養(yǎng),重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)經(jīng)理管理思想的轉(zhuǎn)變,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法、營(yíng)銷(xiāo)手段和營(yíng)銷(xiāo)技巧的運(yùn)用、日?蛻(hù)關(guān)系的維護(hù)和管理知識(shí)和技能上,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、法律法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng)、綜合理財(cái)業(yè)務(wù)的培養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)銀行規(guī)章制度的培養(yǎng)、商務(wù)禮儀知識(shí)和技能培養(yǎng)。

  三、培養(yǎng)方式:

  培養(yǎng)工作要從我行實(shí)際出發(fā),針對(duì)不同的情況,制定不同的培養(yǎng)方式,使培養(yǎng)既有針對(duì)性、目的性,又有成效性,要采取多種形式開(kāi)展培養(yǎng),克服僵化的理論說(shuō)教和“填鴨式”的教學(xué)方式,采取生動(dòng)活潑的培養(yǎng)方式對(duì)全員進(jìn)行培養(yǎng),提高大家參加培養(yǎng)的積極性,變“要我提高”為“我要提高”,從而增強(qiáng)培養(yǎng)效果,提高培養(yǎng)質(zhì)量。

  1、集中授課。對(duì)不同層次的員工,都要針對(duì)培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行一些集中授課,通過(guò)集中授課,使大家對(duì)概念性、理論性的知識(shí)內(nèi)容能有系統(tǒng)性的掌握和了解,提高大家對(duì)理論性知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)集中授課還可以用較短的時(shí)間、花費(fèi)較少的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)盡可能多地培養(yǎng)較多的人員。

  2、專(zhuān)題調(diào)研。對(duì)高管人員、優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才、業(yè)務(wù)骨干為主體的核心人才的培養(yǎng),要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場(chǎng)、客戶(hù)群體和基層進(jìn)行調(diào)查研究,把我部經(jīng)營(yíng)管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題作為調(diào)查研究的課題,通過(guò)調(diào)查研究,提出解決問(wèn)題的辦法和有效措施,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在轄內(nèi)加以推廣,提高學(xué)員的思考、分析和研究解決問(wèn)題的能力。

  3、專(zhuān)題分析。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、專(zhuān)業(yè)研討會(huì)和座談會(huì),邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)和社會(huì)上的知名專(zhuān)家學(xué)者對(duì)商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識(shí)、信息資訊、市場(chǎng)趨向和疑難問(wèn)題進(jìn)行集中探討,培養(yǎng)學(xué)員敏銳的市場(chǎng)意識(shí)和對(duì)前沿知識(shí)的追蹤能力。

  4、素質(zhì)訓(xùn)練。結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和員工綜合素質(zhì)的需要,在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開(kāi)展體格、品格、心理素質(zhì)等內(nèi)容的訓(xùn)練,引入體驗(yàn)式培養(yǎng),每年組織他們進(jìn)行拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng)、生活志趣和健康的體魄。

  5、以會(huì)代訓(xùn)。各部門(mén)要結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際,要通過(guò)各層面、各專(zhuān)業(yè)會(huì)議,做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作,增強(qiáng)全體員工執(zhí)行制度的.自覺(jué)性,提高化解和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

  6、在崗培養(yǎng)。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我行轄內(nèi)工作任務(wù)十分繁重,人員相對(duì)偏少,為了正確處理公學(xué)矛盾,我們將采用以自學(xué)為主和集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式提高員工綜合素質(zhì)。

  引導(dǎo)自學(xué):首先人力資源管理部根據(jù)各時(shí)期培養(yǎng)重點(diǎn),準(zhǔn)備教材,制定出自學(xué)計(jì)劃,由相關(guān)人員按照要求,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。在此期間,寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記或按照規(guī)定的題目寫(xiě)出論文。

  集中輔導(dǎo):按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)κ苡?xùn)人員進(jìn)行集中,集中后按照靈活多樣的方式進(jìn)行討論,如現(xiàn)場(chǎng)給定題目和準(zhǔn)備時(shí)間,由受訓(xùn)人員即興發(fā)揮演講;參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文;每次組織3至5人就某一個(gè)題目各抒己見(jiàn);播放相關(guān)資料,供大家討論等。在集中學(xué)習(xí)討論時(shí)可根據(jù)情況隨時(shí)采用各種方式,必要時(shí)我們還可安排評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分和營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩?傊袝r(shí),我們將較少采用考試方式,而更多的以講演的方式來(lái)考核受訓(xùn)人員自學(xué)的成果,為的是將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。并且通過(guò)這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語(yǔ)言表達(dá)與溝通的能力,通過(guò)培養(yǎng)增加凝聚力,提高執(zhí)行力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,為我行的有效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  四、培養(yǎng)內(nèi)容及具體安排

  培養(yǎng)內(nèi)容:常規(guī)業(yè)務(wù)、新知識(shí)、公司治理結(jié)構(gòu)、行業(yè)形式分析、金融形勢(shì)分析、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、相關(guān)法律、法規(guī)等。人力資源管理部對(duì)培養(yǎng)教材的選取將本著實(shí)用的原則,采用目前市場(chǎng)上比較流行成熟的教材,并且以后根據(jù)培養(yǎng)的需要與大家的需求,隨時(shí)進(jìn)行變更,目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進(jìn)來(lái)。

  具體安排:以職工夜校為平臺(tái),方式靈活多樣;以城區(qū)、各縣行為單位組織自學(xué),培養(yǎng)對(duì)象:基層主任、會(huì)計(jì)主管、監(jiān)管員、柜員、信貸從業(yè)人員,分門(mén)別類(lèi),做到及時(shí)學(xué),所有員工應(yīng)知應(yīng)會(huì),營(yíng)業(yè)部。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 2

  第一、構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義

  健全完善青年人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、管理和激勵(lì)機(jī)制,建立更加有利于青年成長(zhǎng)、滿(mǎn)足企業(yè)事業(yè)需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系。努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng)、一流崗位業(yè)績(jī)的青年人才隊(duì)伍。

  通過(guò)該體系的建立,公司將進(jìn)一步明確不同序列青年人才的發(fā)展路徑,并以職業(yè)發(fā)展路徑為基礎(chǔ)制定企業(yè)崗位能力管理體系。在此基礎(chǔ)之上,建立合理使用的人才識(shí)別體系,并給予不同層次的人員相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)科學(xué)適用的體系流程及豐富多樣的培訓(xùn)課程,充分利用內(nèi)部聚集的資源,解決公司核心人才的差距問(wèn)題,為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,提供強(qiáng)有力的人力資源保障支持。

  第二、公司青年人才培養(yǎng)管理體系

  一、基本制度與體系

 。ㄒ唬┕芾斫M織

  青年人才培養(yǎng)管理體系的管理組織包含一個(gè)決策機(jī)構(gòu),和一個(gè)實(shí)施機(jī)構(gòu)。青年人才培養(yǎng)決策機(jī)構(gòu)是人事委員會(huì),由公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員、其他相關(guān)人員構(gòu)成。青年人才培養(yǎng)實(shí)施機(jī)構(gòu)是人力資源部培訓(xùn)站,負(fù)責(zé)青年人才培養(yǎng)工作全面實(shí)施。

 。ǘ┣嗄耆瞬诺臉(biāo)準(zhǔn)

  1. 青年管理人才

  從事黨政、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作,年齡在35周歲(含35周歲)以下;本科及以上學(xué)歷、工作5年以上、中級(jí)職稱(chēng)或中級(jí)職業(yè)資格證書(shū);獲得青年管理能手、或優(yōu)秀管理成果獎(jiǎng)、或具有獲得推廣實(shí)施的科學(xué)管理方法實(shí)踐;具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有創(chuàng)新和實(shí)踐能力、有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工。

  2. 青年技術(shù)人才

  從事科技研究、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品生產(chǎn)工作,年齡在35周歲(含35周歲)以下;大專(zhuān)及以上學(xué)歷、中級(jí)職稱(chēng);工作業(yè)績(jī)突出的員工。

  3. 青年技能人才

  從事技能操作工作,年齡在35周歲(含35周歲)以下;高級(jí)工資格證書(shū)或被評(píng)為總公司高技能人才;工作業(yè)績(jī)突出的員工。

 。ㄈ┣嗄陠T工的職業(yè)發(fā)展路徑

  1. 青年管理人才職業(yè)發(fā)展路徑

  見(jiàn)習(xí)→科員→主辦→主管→崗位經(jīng)理→部門(mén)經(jīng)理→更高

  2. 青年技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑

  畢業(yè)生→見(jiàn)習(xí)→技術(shù)員→助理工程師→工程師→資深工程師→更高

  3. 青年技能人才職業(yè)發(fā)展路徑

  畢業(yè)生→初級(jí)工→中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→更高

  (四)公司的崗位能力管理體系

  在確定了公司的職業(yè)發(fā)展路徑后,以此為基礎(chǔ)制定崗位能力管理體系。該體系主要包括三個(gè)方面,通用素質(zhì)、專(zhuān)有能力、崗位技能。通用素質(zhì)和專(zhuān)有能力,主要是體現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)員工核心素質(zhì)能力的整體要求;崗位技能則是要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及職責(zé)分配對(duì)員工履行日常工作的具體要求。

  四、人才識(shí)別與篩選

  識(shí)別于篩選青年人才,首先要建立公司關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃,以其名單作為青年人才識(shí)別的基礎(chǔ),然后運(yùn)用崗位能力管理體系對(duì)名單內(nèi)的員工進(jìn)行潛力評(píng)價(jià),接著按照崗位序列的不同,結(jié)合能力評(píng)價(jià)與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)兩個(gè)維度建立九宮格,篩選出本序列的業(yè)績(jī)與能力均表現(xiàn)優(yōu)秀的青年人才作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。

  五、人才培養(yǎng)與培訓(xùn)

  (一)各階段青年人才培養(yǎng)重點(diǎn)

  20xx年-20xx年入職青年員工為精英型培養(yǎng),這些青年員工進(jìn)入公司已經(jīng)5年以上,對(duì)公司及行業(yè)均一定的認(rèn)知,對(duì)于這個(gè)層次人員的培養(yǎng),應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高,通過(guò)培訓(xùn)使他們?cè)缛粘蔀榍嗄旯芾砣瞬、青年技術(shù)人才以及青年技能人才。

  20xx年-20xx年入職青年員工為大眾化培養(yǎng),這些青年員工進(jìn)入公司基本不滿(mǎn)3年,由于煤炭行業(yè)的工藝流程復(fù)雜的特性,因此對(duì)于20xx-20xx年入職的青年員工的培養(yǎng),應(yīng)該以掌握基本的崗位知識(shí)的培訓(xùn)為主,使他們?cè)谌粘J谡n及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn)、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn)。

 。ǘ┣嗄耆瞬排囵B(yǎng)導(dǎo)師制

  1. 導(dǎo)師制的原則

  “導(dǎo)師制”是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專(zhuān)家,與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。

  2. 在確定了內(nèi)部導(dǎo)師后,將導(dǎo)師按照級(jí)別劃分,并建立相應(yīng)的導(dǎo)師庫(kù)。

  3. 指導(dǎo)內(nèi)容 導(dǎo)師為學(xué)員制定年度培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師制得以順利開(kāi)展的前提條件,但是不同級(jí)別的導(dǎo)師、不同層次的學(xué)員在制定年度培養(yǎng)計(jì)劃的過(guò)程中側(cè)重點(diǎn)所不同。

 。ㄈ┣嗄耆瞬排囵B(yǎng)的形式

  在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,采用多種形式進(jìn)行青年人才的'培養(yǎng)。

  1. 青年管理人才的培養(yǎng)形式:

  日常培訓(xùn):按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。

  崗位輪換:按照公司《崗位輪換管理辦法》由人力資源部安排輪崗,拓展其專(zhuān)業(yè)廣度。后備管理干部的崗位輪換所涉及的崗位應(yīng)盡可能多的包含整個(gè)管理流程的工作環(huán)節(jié),通過(guò)這些崗位的輪換可以使后備管理干部充分掌握整個(gè)工作流程的運(yùn)轉(zhuǎn)模式,更好的管理全局。

  列席高層會(huì)議:列席必要的公司高層會(huì)議,提高其對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的全面認(rèn)識(shí)。

  高校管理課程:積極聯(lián)系高校聯(lián)辦的管理課程,提高理論知識(shí)高度。

  2. 青年技術(shù)人才的培養(yǎng)形式:

  日常培訓(xùn):按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)

  崗位輪換:后備技術(shù)骨干的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位,通過(guò)在這些崗位上的輪換,可以使后備技術(shù)骨干進(jìn)一步熟悉整個(gè)技術(shù)流程的銜接要點(diǎn),對(duì)今后技術(shù)水平的提高確定方向。

  挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組:以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項(xiàng)目攻關(guān)小組,并以解決問(wèn)題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實(shí)施流程是要先根據(jù)不同的序列成立相應(yīng)的項(xiàng)目小組。然后由各個(gè)小組選擇自己的課題,管理干部課題可包括,管理問(wèn)題解決方案撰寫(xiě)、制度的編寫(xiě)、流程的優(yōu)化等;技術(shù)骨干課題可包括,技改技措方案的撰寫(xiě)、技術(shù)難題的改進(jìn)措施等;崗位能手課題可包括,生產(chǎn)流程的改進(jìn)建議、生產(chǎn)操作的改進(jìn)方案、產(chǎn)線漏洞的改進(jìn)建議等。然后個(gè)小組根據(jù)自己選擇的課題進(jìn)行研究,在整個(gè)課題研究期限內(nèi),各個(gè)課題小組可根據(jù)需求,利用各種方法、手段、措施、工具。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi),由小組成員提交項(xiàng)目課題研究成果,并向領(lǐng)導(dǎo)做出匯報(bào)。企業(yè)會(huì)根據(jù)不同的小組課題,為小組選派指定的導(dǎo)師,導(dǎo)師全過(guò)程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。

  3. 青年技能人才的培養(yǎng)形式:

  日常培訓(xùn):按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。

  崗位輪換:崗位能手的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程橫向延伸的相關(guān)崗位,通過(guò)在這些崗位上的輪換可以使后備崗位能手更加清楚整個(gè)生產(chǎn)流程,為進(jìn)一步提高各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  職責(zé)擴(kuò)大化:給予其更寬泛的職責(zé)范圍,提高其專(zhuān)業(yè)寬度。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 3

  為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論,特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。

  一、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃的組織管理

  在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)歸口管理的基本原則,以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元,制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié)。

  二、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃總體目標(biāo)

  以“特立交通,經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色,以“深化教學(xué)改革,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題,以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。

  三、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

  (一)專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃

  1、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)

  “專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo),各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設(shè),建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專(zhuān)業(yè),使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

 。1)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

  進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色,人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校先進(jìn)水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“優(yōu)秀”,并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。

 。2)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

  進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),加強(qiáng)校企合作,人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校前列,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”,并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 。3)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

  進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

 。4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

  健全人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

  2、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃基本思路

 。1)研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位,明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路,確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。

  各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

  各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí),必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)專(zhuān)家討論、診斷2次以上,由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各系負(fù)責(zé)組織。

 。2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成科學(xué)合理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

  在新修訂的人才培養(yǎng)方案中,要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的`前提下,適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。

  理論課程的設(shè)置,要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向,突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),要與學(xué)分制密切結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。

 。3)加強(qiáng)課程建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容,完善教學(xué)大綱,建設(shè)精品課程。

  逐步推行課程負(fù)責(zé)人制,完善課程授課質(zhì)量規(guī)范,建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。

 。4)加強(qiáng)教材建設(shè),完善實(shí)驗(yàn)教材。

  加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè),特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。

 。5)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  各專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí),不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  (6)加強(qiáng)教學(xué)改革與研究,圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開(kāi)展針對(duì)性的改革實(shí)踐。

  以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo),不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究,加強(qiáng)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革,并形成一系列改革成果。

 。ǘ⿲W(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃

 。1)更新教育理念,實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。

 。2)成立學(xué)生實(shí)踐工作部,專(zhuān)職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成,每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃,年末提交實(shí)踐總結(jié)。

 。3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作,建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。

 。4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。 以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo),以學(xué)生社團(tuán)為依托,組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。

 。5)積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  (三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃

 。1)制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。

 。2)加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng),舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng),構(gòu)建學(xué)生道德檔案,建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃

  (1)完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范,明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé)。

  (2)廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位,建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),更新就業(yè)觀念,創(chuàng)新就業(yè)形式。

  (4)通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè),會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位,一次性就業(yè)率超過(guò)96%;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位,一次性就業(yè)率超過(guò)93%;經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)90%;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)88%。

  四、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的組織保障

  (一)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)

  各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位,探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色,診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。

  (二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),以相似相近課程群為單元,整合學(xué)院教學(xué)資源,組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制,設(shè)負(fù)責(zé)人1人,每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。

  (二)科研團(tuán)隊(duì)

  以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),以教師研究興趣為導(dǎo)向,以教師研究方向?yàn)楹诵,整合學(xué)院科研資源,組建優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 4

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才培訓(xùn)的方案,在市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的由市衛(wèi)生局安排,培訓(xùn)方案這要涉及重點(diǎn)培訓(xùn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí),農(nóng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療常規(guī)及操作規(guī)范,具體內(nèi)容如下:

  為不斷加強(qiáng)我市農(nóng)村基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),加快提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院綜合服務(wù)能力,推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《省衛(wèi)生廳關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)用人才培養(yǎng)“522行動(dòng)計(jì)劃”的通知》(衛(wèi)農(nóng)衛(wèi)〔xx〕18號(hào))精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本方案。

  一、培訓(xùn)對(duì)象及專(zhuān)業(yè)

  全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職在崗、具有中等以上醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)療服務(wù)人員及輔助科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派2名衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)為內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、骨科、中醫(yī)科、五官科、急診急救、麻醉、影像和檢驗(yàn)等。

  二、培訓(xùn)基地及計(jì)劃

  市級(jí)培訓(xùn)基地為市內(nèi)二級(jí)甲等以上醫(yī)院,縣級(jí)培訓(xùn)基地具體由各縣(市、區(qū))按省規(guī)定確定,報(bào)市衛(wèi)生局備案。原則上初級(jí)職稱(chēng)的衛(wèi)生技術(shù)人員在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),中級(jí)及以上職稱(chēng)的在縣、市級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),特殊情況可將初級(jí)職稱(chēng)的衛(wèi)生技術(shù)人員調(diào)整至市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)。在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修培訓(xùn)的,由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,并監(jiān)督管理和評(píng)價(jià);在市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的由市衛(wèi)生局安排,具體培訓(xùn)安排詳見(jiàn)附表。

  三、進(jìn)修培訓(xùn)時(shí)間

  進(jìn)修培訓(xùn)自20xx年10月下旬開(kāi)始,培訓(xùn)時(shí)間依專(zhuān)業(yè)情況確定為半年、1年。10月底前,本年度進(jìn)修學(xué)習(xí)人員要全部入駐培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  四、培訓(xùn)方式內(nèi)容

  堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)效的原則,采取理論學(xué)習(xí)和臨床進(jìn)修相結(jié)合,以臨床進(jìn)修為主的方式,重點(diǎn)培訓(xùn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí),以及農(nóng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療常規(guī)及操作規(guī)范等。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要和衛(wèi)生技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)需求,可有所側(cè)重。

  五、經(jīng)費(fèi)保障

  省按進(jìn)修人員300元/人、月的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

  六、有關(guān)要求

  (一)各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確專(zhuān)人具體負(fù)責(zé),按要求制定本縣(市)區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,做好縣級(jí)培訓(xùn)基地確定、培訓(xùn)人員確定、培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)及資料收集等工作。要加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)培訓(xùn)基地、帶教老師和學(xué)員的考核管理,及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施和取得實(shí)效。有關(guān)考核結(jié)果將作為帶教和進(jìn)修人員崗位聘任、年度考核、職稱(chēng)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  (二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要抓住此次培訓(xùn)機(jī)遇,結(jié)合本院實(shí)際和業(yè)務(wù)發(fā)展方向,重點(diǎn)做好進(jìn)修人員選派、學(xué)習(xí)時(shí)間及待遇保障等工作,消除進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的.后顧之憂。進(jìn)修人員培訓(xùn)期間的工資、福利待遇按省文件規(guī)定執(zhí)行。

  (三)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照省“522行動(dòng)計(jì)劃”的要求,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,妥善進(jìn)行進(jìn)修安排,加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)員管理,建立健全進(jìn)修醫(yī)師學(xué)習(xí)檔案,免費(fèi)為進(jìn)修人員提供必需的學(xué)習(xí)和生活條件。醫(yī)院教學(xué)管理部門(mén)要做好進(jìn)修人員日常管理工作,指派臨床水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好的老師承擔(dān)帶教培訓(xùn)工作,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

  (四)進(jìn)修培訓(xùn)人員要珍惜機(jī)遇,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的管理規(guī)定。培訓(xùn)期間,學(xué)員請(qǐng)假時(shí)間1天以?xún)?nèi)的,由所在科室主任批準(zhǔn),2天以?xún)?nèi)的由主管院長(zhǎng)批準(zhǔn),2天以上由學(xué)員所在縣(市、區(qū))衛(wèi)生局批準(zhǔn)。培訓(xùn)期半年累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間達(dá)10天的,培訓(xùn)期1年累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間達(dá)20天的,終止其培訓(xùn)資格,除全市通報(bào)批評(píng)外,五年內(nèi)不再安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  市衛(wèi)生局將結(jié)合培訓(xùn)工作進(jìn)展情況,對(duì)管理嚴(yán)格,培訓(xùn)規(guī)范,按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),且培訓(xùn)效果良好的單位,予以表彰;對(duì)管理松懈,未完成培訓(xùn)任務(wù)或培訓(xùn)質(zhì)量不高的單位,予以通報(bào)批評(píng);對(duì)拒不接受免費(fèi)培訓(xùn)任務(wù)或變相收取進(jìn)修費(fèi)用的醫(yī)院,暫;蛉∠湫罗r(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療服務(wù)資格。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 5

  為使我院更好地履行承擔(dān)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進(jìn)一步加強(qiáng)我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)科技人才隊(duì)伍建設(shè),提高其衛(wèi)生綜合服務(wù)能力,促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際,特制定《郁南縣人民醫(yī)院承擔(dān)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓(xùn)方案》。

  一、重要意義

  在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國(guó)利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門(mén)的要求,我院決定將對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,用制度加以保障和規(guī)范實(shí)施,有針對(duì)性地制訂培養(yǎng)計(jì)劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力和技術(shù)水平,促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、具體措施

  (一)營(yíng)造良好環(huán)境

  1、建立衛(wèi)生人才培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善我院基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴(yán)格執(zhí)行我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級(jí)職稱(chēng)前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)駐點(diǎn)幫扶1年以上的.政策,鼓勵(lì)我院具有中高及職稱(chēng)人員主動(dòng)到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點(diǎn)幫扶或開(kāi)展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能。

  2、改善條件接納人才培訓(xùn)。為鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員 到我院臨床進(jìn)修或短期實(shí)習(xí),我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)到我 院進(jìn)修或參加短期實(shí)習(xí)的人員免費(fèi)提供住宿,醫(yī)院食堂向進(jìn)修實(shí)習(xí) 人員開(kāi)放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學(xué)習(xí),提 高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每 年重點(diǎn)幫扶6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個(gè)衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時(shí)間為5年,幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了幫扶工作的連續(xù)性,提高了幫扶效果的持續(xù)性。

  (二)保障措施

  1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu):

  基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  2、營(yíng)造良好環(huán)境:

  制定培訓(xùn)計(jì)劃,合理安排授課和帶教老師,做好學(xué)員的生活保障。

  3、制定激勵(lì)政策:視帶教老師授課和帶教情況,合理發(fā)放帶教費(fèi)。

  (三)人才培訓(xùn)方案

  1、鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在職醫(yī)生積極參加我院每周開(kāi)展的專(zhuān)題講座,各衛(wèi)生院可根據(jù)本院實(shí)際情況,制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃,有針對(duì)性的選派人員到我院進(jìn)修學(xué)習(xí),我院根據(jù)其人員、進(jìn)修學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)等要求,無(wú)條件地接收并按其要求認(rèn)真組織實(shí)施,確保按需實(shí)施,因材施教,提高培訓(xùn)效果。

  2、我院計(jì)劃每年度定期至少開(kāi)展專(zhuān)題知識(shí)1期講習(xí)班,由我院副高以上職稱(chēng)人員講課或邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家講課,鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安排人員參加。

  3、充分利用我院名老專(zhuān)家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對(duì)象,組織建設(shè)好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù),使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。

  4、每年開(kāi)展1期對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),使他們掌握先進(jìn)管理方法,提高科學(xué)化管理水平。

  5、加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專(zhuān)門(mén)的醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)組織落實(shí),組建專(zhuān)門(mén)的巡回醫(yī)療隊(duì),每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。

  6、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動(dòng),外聘專(zhuān)家來(lái)我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師及其它專(zhuān)業(yè)初級(jí)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。

  7、我院每季度進(jìn)行中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來(lái)我院參加培訓(xùn),以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力。

  三、經(jīng)費(fèi)投入

  1、我院計(jì)劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基金,用于針對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員所開(kāi)展的講習(xí)班舉辦、學(xué)術(shù)講座、短期培訓(xùn)、臨床進(jìn)修實(shí)習(xí)等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。

  2、加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè),逐步改善多媒體室音像設(shè)備,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)成效。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 6

  為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展,特制定如下《xx科技有限公司人才教育培訓(xùn)計(jì)劃》:

  一、培訓(xùn)目的

  以弘揚(yáng)五種作風(fēng)、提升五種能力為核心、按照不間斷學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,構(gòu)建符合公司實(shí)際的.現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,健全符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,形成分層次、分類(lèi)別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊(duì)伍。20xx年底,通過(guò)培訓(xùn)爭(zhēng)取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例達(dá)到20%及以上、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者比例達(dá)到70%及以上、管理人員比例達(dá)到40%及以上、技術(shù)人員比例達(dá)到20%及以上,全員培訓(xùn)率達(dá)到95%及以上。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  公司現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工、新招聘工作人員。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、工藝藝流程、目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則和安全操作規(guī)程。

  四、培訓(xùn)形式

  (1)實(shí)行“4個(gè)1”優(yōu)秀人才培訓(xùn)。采取引進(jìn)來(lái)和送出去的方式,公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、1名優(yōu)秀管理人才、1名優(yōu)秀技術(shù)人才和1名優(yōu)秀技能人才。

 。2)實(shí)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn)。在化驗(yàn)、檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行控制等重要領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名后備人才,培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

 。3)實(shí)行緊缺性人才培訓(xùn)。每年積極引進(jìn)和培養(yǎng)造型、化驗(yàn)、熔煉、熱處理和財(cái)務(wù)審計(jì)等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才各1名,以滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)拓展需求。

 。4)實(shí)行人才拓展培訓(xùn)。根據(jù)昱工耐磨建設(shè)的要求,全面加強(qiáng)人才拓展培訓(xùn),提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動(dòng)開(kāi)展10人次的經(jīng)營(yíng)管理、化驗(yàn)、檢驗(yàn)、安全生產(chǎn)、維護(hù)、行車(chē)等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

 。5)實(shí)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn)。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安昱工”為載體,積極培育昱工文化,建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè),大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),開(kāi)展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。

  五、培訓(xùn)時(shí)間

 。1)現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工每季度培訓(xùn)時(shí)間不少于5個(gè)工作日;

 。2)新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 7

  一、注重5年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn);

  二是注重重點(diǎn)專(zhuān)科人才的培養(yǎng);三是注重護(hù)理管理人才的選拔和培養(yǎng)。護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院五年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,特制定出20xx—20xx護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃, 具體方案如下:

  一、加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)

  實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容;崗位規(guī)范化培訓(xùn)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理操作技能等。

  三、加強(qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)科人才培養(yǎng)

  為促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理工作全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,加快培養(yǎng)臨床專(zhuān)業(yè)化護(hù)理骨干,提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士在臨床專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)護(hù)理工作與臨床診療技術(shù)的同步發(fā)展。選拔ICU、助產(chǎn)、新生兒、手術(shù)室、急診科、血透室、腫瘤科等特殊科室 的護(hù)士為專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)對(duì)象,必須具備以下條件:具有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū);具有衛(wèi)生和教育 行政部門(mén)認(rèn)定的護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷,護(hù)師以上職稱(chēng);重癥醫(yī)學(xué)科臨床專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求具有3年以上重癥醫(yī)學(xué)科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn);手術(shù)室臨床專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上手術(shù)室護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn);急診科臨床專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有2年以上的急診科護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。腫瘤科臨床專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上腫瘤科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。 利用遠(yuǎn)程教學(xué)的平臺(tái),與全國(guó)知名的專(zhuān)科醫(yī)院或標(biāo)桿醫(yī)院對(duì)接和幫扶,互通信息,通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn),在條件允許的情況下,可直接到對(duì)方醫(yī)院進(jìn)行實(shí)際操作的培訓(xùn)。以提高我院重點(diǎn)專(zhuān)科整體護(hù)理水平,并逐步建立起護(hù)士的專(zhuān)科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度和護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度,提高護(hù)士隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平和護(hù)理管理科學(xué)化水平。也可采取院內(nèi)進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)等方式培養(yǎng)各層次的專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員。

  四、加強(qiáng)護(hù)理管理型人才的培養(yǎng)

  護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理隊(duì)伍的骨干力量,其職能發(fā)揮強(qiáng)弱,對(duì)護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)士素質(zhì)的提高及人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,因此作為護(hù)士長(zhǎng)要有精湛的業(yè)務(wù)能力、相當(dāng)水平的綜合管理能力及溝通協(xié)調(diào)能力,才能滿(mǎn)足護(hù)理管理的要求。

  近年來(lái)隨著醫(yī)院規(guī)模擴(kuò)大,二級(jí)學(xué)科建設(shè)的不斷推進(jìn),護(hù)理管理人才的培養(yǎng)已刻不容緩。通過(guò)加強(qiáng)在職護(hù)士長(zhǎng)的繼續(xù)深造、新上任護(hù)士長(zhǎng)的管理知識(shí)培訓(xùn)及設(shè)立護(hù)理管理后備人才庫(kù),通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘,重點(diǎn)選拔,定向培養(yǎng),形成護(hù)理管理人才的'梯隊(duì)培養(yǎng),為今后走上護(hù)士長(zhǎng)管理崗位打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體方法如下:

  (一)對(duì)以前參加過(guò)進(jìn)修和清華班管理知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的護(hù)士長(zhǎng),在掌握了一定的管理知識(shí)和積累了一定護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)的前提下,年齡在40歲以下者,可繼續(xù)進(jìn)行更深層次的培訓(xùn)。根據(jù)需求可分批派往泰國(guó)、新加坡等東南亞國(guó)家繼續(xù)深造。

  (二)對(duì)于新上任的、年輕的護(hù)士長(zhǎng),可以通過(guò)自學(xué)、院內(nèi)管理知識(shí)的培訓(xùn)或通過(guò)參加清華班管理知識(shí)的學(xué)習(xí),來(lái)提升自己的管理能力。院內(nèi)管理知識(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在記錄管理中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、人員績(jī)效考核、護(hù)理質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)等以提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

  (三)設(shè)立護(hù)理管理后備人才庫(kù)。本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則,選拔德才兼?zhèn),有一定組織、管理、協(xié)調(diào)能力和群眾基礎(chǔ)好,年齡35歲以下,從事護(hù)理工作5年以上,大本以上學(xué)歷、護(hù)師以上職稱(chēng)的優(yōu)秀護(hù)士。通過(guò)自愿報(bào)名與科室推薦相結(jié)合,重點(diǎn)選拔,選擇到醫(yī)院護(hù)理管理后備人才庫(kù),進(jìn)行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)方式如下:

  1、可在院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn),每個(gè)科室1—2個(gè)月以掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí);

  2、安排有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)帶教,跟班學(xué)習(xí);

  3、安排到護(hù)理部輪轉(zhuǎn)2——3個(gè)月;

  4、參加院內(nèi)管理知識(shí)培訓(xùn);

  5、通過(guò)重點(diǎn)選拔,定向培養(yǎng),考核合格后可選送參加清華班的培訓(xùn)。 每個(gè)科室都必須建立起護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)及后備人才三個(gè)層次的人才梯隊(duì)。對(duì)于人才斷層的科室,由醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況,通過(guò)每年人才招聘(大本生的補(bǔ)充)或通過(guò)全院調(diào)整來(lái)逐步完善。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 8

  伴隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,廣西旅游業(yè)面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),要想在競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī),處于優(yōu)勢(shì)地位,必然要求行業(yè)內(nèi)集聚大批擁有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。廣西高等院校作為地方性人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu),能否培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的旅游管理人才,很大程度上取決于其保障機(jī)制的構(gòu)建和完善。

  一、旅游管理創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵

  所謂創(chuàng)新型人才,通常指在學(xué)習(xí)和工作中能破舊立新,不拘泥于固有思維,勇于開(kāi)拓和探索,能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。而由于旅游業(yè)自身具備一些不同于其他行業(yè)的特點(diǎn),這決定了旅游管理創(chuàng)新型人才必然包含以下三個(gè)方面:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)新意識(shí)

  創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新行為的有力驅(qū)動(dòng),它表現(xiàn)為一種興趣和欲望,對(duì)主體的創(chuàng)新行為具有明顯的調(diào)控作用。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)化需求,只有具備充分的創(chuàng)新意識(shí),才有可能超前地開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)品,開(kāi)拓新的旅游市場(chǎng),進(jìn)而為行業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。而這種創(chuàng)新意識(shí)具體表現(xiàn)為對(duì)旅游發(fā)展形勢(shì)能保持敏銳的視角,對(duì)旅游新事物有著積極探索的心理取向,并始終保持旺盛的創(chuàng)新欲望。

  (二)創(chuàng)新思維

  創(chuàng)新思維是思維主體在探索新知識(shí)過(guò)程中進(jìn)行的推理、想象、聯(lián)想和直覺(jué)的高級(jí)思維活動(dòng)。它不僅“是個(gè)性的核心要素、智力的核心成分,更是創(chuàng)新能力不可或缺的元素!甭糜螛I(yè)本身是高敏感性,極富變化的行業(yè),旅游從業(yè)人員只有具備創(chuàng)新思維,才能有效地進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等創(chuàng)新活動(dòng)。因此在旅游管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)過(guò)程中,在幫助學(xué)生樹(shù)立充分的創(chuàng)新意識(shí)之后,應(yīng)系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生養(yǎng)成不從眾、不泥古,隨時(shí)能以獨(dú)特的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題的思維模式。

  (三)創(chuàng)新能力

  創(chuàng)新能力是在一定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)建具有獨(dú)特社會(huì)價(jià)值的新事物的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的潛在心理品質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)作為一種興趣,要切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),必須以創(chuàng)新思維作為方法,以創(chuàng)新能力作為執(zhí)行保證。由于現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快,新業(yè)態(tài)擴(kuò)展迅速,信息更迭頻繁,這意味著旅游從業(yè)人員不僅應(yīng)具備充分的創(chuàng)新意識(shí),更應(yīng)該主動(dòng)擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,以豐富的理論知識(shí)形成良好的技術(shù)儲(chǔ)備,并在不斷實(shí)踐中提高自身的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,才有可能將各種極富創(chuàng)造力的想法轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新服務(wù),促進(jìn)旅游業(yè)的迅速發(fā)展。

  二、廣西高等院校旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問(wèn)題

  隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展,廣西對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才的需求日益旺盛。在這種背景下廣西眾多高等院校相繼開(kāi)設(shè)了旅游管理本科專(zhuān)業(yè),主要有桂林理工大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)等13所普通高等院校。綜觀這些高校開(kāi)設(shè)的旅游管理專(zhuān)業(yè),雖然都較為注重對(duì)人才的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),但對(duì)創(chuàng)新能力的重視卻顯然不夠,從課程設(shè)置、教學(xué)方式到教學(xué)評(píng)價(jià)等眾多領(lǐng)域,均離創(chuàng)新型人才培養(yǎng)還有一定的差距,因而所培養(yǎng)出來(lái)的人才較為缺乏獨(dú)特個(gè)性及創(chuàng)新精神,無(wú)法滿(mǎn)足廣西旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。

 。ㄒ唬⿲(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)認(rèn)知不足

  目前,廣西大多數(shù)高校對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的認(rèn)知存在一定偏差。由于廣西高等院校均為以培養(yǎng)本科學(xué)生為根本任務(wù)的教學(xué)研究型高校及教學(xué)型高校,其普遍認(rèn)為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)群體應(yīng)為博士、碩士研究生等高層次學(xué)生,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)為研究型大學(xué)的任務(wù),從而忽視了對(duì)本科層次學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)際上,“研究型大學(xué)培養(yǎng)和造就具有新理論、新思想的人才,教學(xué)型高校培養(yǎng)把新思想、新理論、新方法具體轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的人才”作為中國(guó)高等教育基石的教學(xué)研究型及教學(xué)型高校,更應(yīng)重視培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。正是由于對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)認(rèn)知不足,廣西各高等院校旅游管理專(zhuān)業(yè)幾乎均未將對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的要求納入到其正式的培養(yǎng)目標(biāo)和體系中。因此雖然每年廣西高校招生及畢業(yè)人數(shù)大幅增加,但能夠獨(dú)當(dāng)一面、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的創(chuàng)新人才仍然較為缺乏。

 。ǘ┙虒W(xué)方式創(chuàng)新性進(jìn)展緩慢

  近年來(lái),廣西部分高等院校對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了不斷探索,促使探究式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、研究式教學(xué)等一些新的教學(xué)方式方法開(kāi)始在越來(lái)越多的課程中運(yùn)用。但是總體而言,以教材、教室和考試為中心的維持性教學(xué)模式,在廣西大部分高校仍然居于主導(dǎo)地位。而維持性教學(xué)主要是著重對(duì)前人知識(shí)的灌輸,對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)、思路的傳承。在這種教學(xué)模式中,學(xué)生“只作順向辯護(hù),不能逆向反思;只能靜態(tài)復(fù)制,不能動(dòng)態(tài)生成;只能被動(dòng)適應(yīng),不能主動(dòng)建構(gòu)”。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性無(wú)法得以充分調(diào)動(dòng),開(kāi)拓創(chuàng)新的視界和眼光也被嚴(yán)重限制,獨(dú)立思考的能力和大膽探索的精神均極為欠缺。

 。ㄈ﹦(chuàng)新型師資力量薄弱

  創(chuàng)新型旅游管理人才的`培育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師的引領(lǐng)。由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教育體制模式影響,廣西高等院校旅游管理專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的整體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力均有所欠缺。這一方面是由于廣西大部分高等院校的旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)設(shè)較晚,且脫離于歷史、地理,外語(yǔ)等學(xué)科,因此相當(dāng)數(shù)量的教師是從原學(xué)科轉(zhuǎn)行從事旅游管理教學(xué),缺乏相關(guān)的旅游從業(yè)經(jīng)歷,在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于突出理論性,缺乏實(shí)用性、創(chuàng)新性。另一方面也由于現(xiàn)行的教師評(píng)價(jià)制度不盡合理,片面追求科研成果的數(shù)量,影響了教師創(chuàng)新的積極性。

  (四)創(chuàng)新平臺(tái)極為缺乏

  校企合作一直是高校與企業(yè)發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),互相支持、共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的雙贏模式,也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的絕佳平臺(tái)。目前廣西高校開(kāi)辦校企合作的項(xiàng)目主要集中在理工學(xué)科上,旅游管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行校企合作的方式仍然以校企雙方簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議為主,缺乏真正的校企合作機(jī)構(gòu)。學(xué)生實(shí)習(xí)大多為頂崗實(shí)習(xí),工作也以機(jī)械的體力勞動(dòng)為主,很少涉及管理環(huán)節(jié)。學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力在這種實(shí)踐過(guò)程中很難得以發(fā)揮。正由于旅游管理專(zhuān)業(yè)沒(méi)有與企業(yè)合作建立真正的運(yùn)作機(jī)構(gòu),導(dǎo)致即使學(xué)生有創(chuàng)新的意愿,創(chuàng)新的成果,也缺乏可供他們操作實(shí)踐的創(chuàng)新平臺(tái)。

  三、廣西高等院校旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)保障機(jī)制的構(gòu)建

  (一)明確創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)

  人才培養(yǎng)目標(biāo)是制定所有教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù),它的確定直接影響人才培養(yǎng)的模式與質(zhì)量。而廣西高等院校現(xiàn)有旅游管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)較為趨同,均圍繞著人才的“應(yīng)用性”和“復(fù)合性”等特性展開(kāi),很少將人才的“創(chuàng)新性”這一緊扣旅游市場(chǎng)需求的特性納入培養(yǎng)目標(biāo)中。這就直接導(dǎo)致各學(xué)校由此展開(kāi)的教育活動(dòng)中對(duì)創(chuàng)新教育的嚴(yán)重忽視。因此構(gòu)建旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的保障機(jī)制,首先就必須更新觀念,在人才培養(yǎng)目標(biāo)中根據(jù)學(xué)校類(lèi)型及所處地域的特點(diǎn),充分明確其對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的要求,突出其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上的個(gè)性和特色,并且圍繞創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化有關(guān)課程體系、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法。在這一系列創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施后,更應(yīng)形成長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行常規(guī)性的檢驗(yàn)和評(píng)估,從而確保旅游管理創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

 。ǘ┰黾觿(chuàng)新型人才培養(yǎng)的資金投入

  由于對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重視不夠,廣西各高等院校的創(chuàng)新教育資金投入主要集中于理工科,對(duì)文科類(lèi)尤其是旅游管理專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新教育資金投入嚴(yán)重不足。而旅游管理的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中,從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備更新到創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)建、科研項(xiàng)目啟動(dòng)均需要大量的資金投入作為保障。在經(jīng)費(fèi)有限的情況下,廣西各高校旅游管理專(zhuān)業(yè)除盡力爭(zhēng)取地方政府與教育行政主管部門(mén)對(duì)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金的支持之外,還應(yīng)該積極與旅游企業(yè)交流與合作,引導(dǎo)旅游企業(yè)逐步成為創(chuàng)新資金的投入主體,甚至可以考慮銀行貸款等融資渠道,實(shí)現(xiàn)多渠道籌集創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金,為旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)獲取足夠的資金保障。

 。ㄈ┙ㄔO(shè)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

  旅游管理創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于是否具備一支富于創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。只有教師自身具備充分的批判性思維和不斷求索的創(chuàng)新精神,才有可能大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生突破固有思維、挑戰(zhàn)權(quán)威,從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,使其積極主動(dòng)地參與到各種創(chuàng)新的項(xiàng)目中,獲得創(chuàng)新成果,提高創(chuàng)新能力。而加強(qiáng)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的建設(shè),不僅需要從校外引進(jìn)旅游管理領(lǐng)域中的高水平人才,更重要的是培養(yǎng)自身教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這首先需要學(xué)校改革過(guò)于單一片面的教師考核評(píng)價(jià)制度,為教師創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造輕松自由的學(xué)術(shù)氛圍。其次,應(yīng)大力資助現(xiàn)有教師深造進(jìn)修、出國(guó)考察,以此掌握旅游學(xué)科最前沿的理論知識(shí);還應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)入旅游企業(yè)掛職鍛煉,加強(qiáng)與業(yè)界的聯(lián)系,豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教學(xué)和科研的創(chuàng)新加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)應(yīng)將這種進(jìn)修掛職行為逐步制度化,使得教師隊(duì)伍的不斷深造、不斷學(xué)習(xí)得以常態(tài)化、終身化,保障創(chuàng)新活動(dòng)具有長(zhǎng)久的內(nèi)驅(qū)力。

 。ㄋ模(gòu)建多元化學(xué)生評(píng)價(jià)體系

  創(chuàng)新型人才思維方式的最大特點(diǎn)是敢于質(zhì)疑、習(xí)慣批判式地看待問(wèn)題。具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生通常在上思維活躍,課外也能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,并積極參加各種科研活動(dòng)。但廣西高,F(xiàn)行的學(xué)生評(píng)價(jià)體系不僅沒(méi)有給這些學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)以足夠的激勵(lì),而且由于大部分課程的考核方式以考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),很大程度上將學(xué)生限制在單純的聽(tīng)課、背誦、復(fù)習(xí)、考試的傳統(tǒng)教育模式當(dāng)中,大大打擊了學(xué)生參與課外調(diào)研、進(jìn)行探索性研究的積極性。因此,要激活學(xué)生創(chuàng)新的激情,必然要構(gòu)建多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,以多樣化的方式取單一的考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生的能力和素質(zhì),考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度。廣西高等院校旅游管理專(zhuān)業(yè)可效仿其他地區(qū)高校推行創(chuàng)新學(xué)分制激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。這種學(xué)分制是“全日制大學(xué)生在校期間,根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好從事創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)而獲得的具有創(chuàng)新意義的智力成果或參加科技競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī),經(jīng)學(xué)校創(chuàng)新學(xué)分專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審認(rèn)定后被授予的學(xué)分!

  通過(guò)創(chuàng)新學(xué)分制,學(xué)生可以在一定程度上突破課堂的限制,通過(guò)參與各種科研實(shí)踐獲得創(chuàng)新學(xué)分,從而達(dá)到在制度上鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

  (五)提供多層次創(chuàng)新平臺(tái)

  創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn),不僅需要有明確的目標(biāo)作為指南、富于創(chuàng)新精神的教師進(jìn)行引導(dǎo)、大量專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予資助,還需要搭建充足的創(chuàng)新平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐提供場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。因此廣西各高校旅游管理專(zhuān)業(yè)所在院系應(yīng)該主動(dòng)與其他專(zhuān)業(yè)、院系,甚至旅游企業(yè)共同合作,為學(xué)生搭建多層次的創(chuàng)新平臺(tái),推動(dòng)其創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。首先應(yīng)搭建實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái),即將實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生充分開(kāi)放,使學(xué)生能積極利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研創(chuàng)新活動(dòng)。其次應(yīng)搭建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái),即積極組織學(xué)生參加各種國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽,同時(shí)還應(yīng)針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的特色為學(xué)生設(shè)計(jì)大量技能訓(xùn)練和競(jìng)賽,如“自駕車(chē)線路設(shè)計(jì)大賽”“景區(qū)活動(dòng)策劃大賽”等,鍛煉和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新平臺(tái)還應(yīng)包括科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),即旅游院系應(yīng)該切實(shí)與旅游企業(yè)積極合作,共同創(chuàng)辦真正的運(yùn)作機(jī)構(gòu),使校企合作落到實(shí)處。如廣州大學(xué)旅游學(xué)院就與廣州廣之旅旅行社股份有限公司合作成立了廣東第一個(gè)在校內(nèi)建立的校企合作旅游機(jī)構(gòu)——“大學(xué)城廣之旅實(shí)驗(yàn)旅行社”。該社實(shí)行以“校企投入,企業(yè)化操作,專(zhuān)業(yè),自主經(jīng)營(yíng),自主,自我服務(wù)”的“一二三”運(yùn)作模式,使學(xué)生真正獨(dú)立自主地在模擬企業(yè)成功組織策劃了一系列的旅游活動(dòng),成為提高學(xué)生創(chuàng)新能力的最佳平臺(tái),很值得廣西高等院校旅游專(zhuān)業(yè)借鑒。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 9

  一、目的

  為了更好的了解和培養(yǎng)后備人才,使其做到各施其能,各展其才,更好的為公司做出貢獻(xiàn),和公司共同進(jìn)步,特制定本方案。

  二、原則

  1、選有所用的原則。進(jìn)入后備人才庫(kù)的人員,應(yīng)有明確的任用職位或職業(yè)生涯規(guī)劃。

  2、持續(xù)性原則。后備人才培養(yǎng)工作原則上每年3月進(jìn)行一次,以保證優(yōu)秀人才生生不息(如有部門(mén)特殊需要,報(bào)人力資源部批準(zhǔn)后,可隨時(shí)進(jìn)行選拔)。

  3、共同培養(yǎng)的原則。培訓(xùn)方案由人力資源部門(mén)制定,公司各部門(mén)作為培養(yǎng)基地,共同實(shí)施培訓(xùn)工作。

  4、人才共享,本部門(mén)優(yōu)先選用的原則。本部門(mén)沒(méi)有任用的,人力資部可幫助推薦任用。

  三、后備人才選拔

  1、后備人才應(yīng)具備的素質(zhì)

  1)政治素質(zhì)好,具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和企業(yè)忠誠(chéng)度,求真務(wù)實(shí),遵紀(jì)守法;

  2)對(duì)公司企業(yè)文化有認(rèn)同感;

  3)有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿,視野開(kāi)闊;

  4)善于開(kāi)拓創(chuàng)新,工作業(yè)績(jī)突出;

  5)一般應(yīng)具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷,持有特殊崗位相關(guān)證件(能力較突出者可適當(dāng)放寬);

  6)年齡在35歲以下;

  7)群眾公認(rèn),身體健康。

  2、后備人才發(fā)現(xiàn)

  1)面試發(fā)現(xiàn)

  員工在面試時(shí),通過(guò)查看其簡(jiǎn)歷,了解其學(xué)歷/工作經(jīng)驗(yàn)/人品等,當(dāng)其綜合素質(zhì)能達(dá)到公司后備人才標(biāo)準(zhǔn)時(shí),可以作為后備人才的選拔對(duì)象加以關(guān)注。

  2)工作期間發(fā)現(xiàn)

  員工在入廠時(shí)既無(wú)較高學(xué)歷,也無(wú)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),但在公司所安排的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)/積極上進(jìn),能按時(shí)按量完成公司安排的各項(xiàng)任務(wù)并能在工作中提出一些合理的改善,此類(lèi)員工也可作為公司后備人才選拔對(duì)象。

  3、選拔方法

  1)【報(bào)名】由個(gè)人自己報(bào)名(填寫(xiě)《后備人才報(bào)名表》,人數(shù)不限),提交至人力資源部。

  2)【初選】應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、合理的流程進(jìn)行,以確保培養(yǎng)工作科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。其中,甄選程序至少要包含以下環(huán)節(jié):

  基本資格條件篩選【人力資源部組織】

  職業(yè)性向測(cè)試:MBTI性格測(cè)試【基層梯隊(duì)和中層梯隊(duì)同時(shí)進(jìn)行】

  3)【復(fù)選】高層領(lǐng)導(dǎo)面談

  4)【公示】甄選過(guò)程應(yīng)公開(kāi)、公正,選拔結(jié)果將公示,且公示時(shí)間不應(yīng)少于一周。

  5)【結(jié)果】公示批準(zhǔn)后的.各梯次后備人才正式進(jìn)入后備人才庫(kù)。

  四、后備人才培養(yǎng)

  1、進(jìn)入后備人才庫(kù)的人員將參加公司統(tǒng)一安排的培訓(xùn),并建立培訓(xùn)檔案;

  2、培訓(xùn)的內(nèi)容有:

  1)角色認(rèn)知+職業(yè)生涯規(guī)劃

  2)管理基礎(chǔ)知識(shí)+管理技能

  3)輪崗培訓(xùn)

  3、培訓(xùn)由人力資源部統(tǒng)籌,各相關(guān)部門(mén)配合;

  4、每次培訓(xùn)結(jié)束后,每個(gè)學(xué)員須完成課后作業(yè),作業(yè)完成情況將作為評(píng)定學(xué)員學(xué)習(xí)效果的內(nèi)容之一;

  5、培訓(xùn)結(jié)果由人力資源部整理及公布,不合格人員將被淘汰,合格人員進(jìn)入下一輪的考核;

  五、后備人才任命考核

  1、對(duì)后備人才及助理職位人員的要求

  1)后備人才:進(jìn)入后備人才庫(kù)的員工,要更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。每月考核中增加后備人才考核項(xiàng)目,此部份主要突出每個(gè)月的個(gè)人學(xué)習(xí)成果。

  2)助理職位:公司設(shè)立助理職位,例:組長(zhǎng)助理、車(chē)間主任助理、經(jīng)理助理等,助理職位不是專(zhuān)職,擔(dān)任助理職位的員工必須完成自己本職工作。例如,某一位組長(zhǎng),成為車(chē)間主任的助理,這位組長(zhǎng)首先要完成自己作為組長(zhǎng)的本職工作;其次,協(xié)助車(chē)間主任。那么這位這件主任,必須教自己的助理如何勝任車(chē)間主任的工作。在車(chē)間主任晉升、調(diào)崗、離職、請(qǐng)假等情況出現(xiàn)時(shí),助理經(jīng)過(guò)考核可以直接晉升為車(chē)間主任或代理車(chē)間主任相關(guān)工作。每個(gè)月與正職崗位至少兩次面對(duì)面交流,月初交工作計(jì)劃,月末交工作總結(jié)。每月考核中增加助理職位考核項(xiàng)目,此部分主要考核該員工的管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力等。

  注:助理職位

  2、競(jìng)聘上崗

  1)競(jìng)聘條件:公司產(chǎn)生相應(yīng)助理職位空缺時(shí),已通過(guò)相應(yīng)職位等級(jí)培訓(xùn)的后備人才可參加競(jìng)聘,即公司內(nèi)部產(chǎn)生的所有助理職位空缺由梯隊(duì)后備人才競(jìng)聘上崗,管理職位空缺由相應(yīng)助理考核后直接上崗。

  2)操作流程:

  A.助理職位:

 、俟緝(nèi)部產(chǎn)生空缺崗位,人力資源部發(fā)布內(nèi)聘信息→②自薦后備人員至人力資源部報(bào)名應(yīng)聘→③公開(kāi)組織面試評(píng)審→⑤錄取人員崗位變動(dòng)及薪資調(diào)整(加助理補(bǔ)貼)。

  B.管理職位:

 、俟緝(nèi)部產(chǎn)生空缺崗位→②對(duì)空缺崗位助理職位人員進(jìn)行考核→③考核合格者正式任命及薪資調(diào)整(考核不合格,可采取所有后備人才競(jìng)聘或外部招聘)。

  3、考核結(jié)果的運(yùn)用

  1)后備人才:末位淘汰制,每個(gè)季度對(duì)所有后備人才的考核成績(jī)加權(quán)平均,排名在后3位者取消后備人才資格。

  2)助理職位:每月考核結(jié)果分為:優(yōu)秀(95分以上);良好(85——95);合格(75——85);不合格(75分以下),凡考核不合格者取消其助理職位,空缺崗位再次進(jìn)行競(jìng)聘;考核合格者留職觀察一個(gè)月,若第二個(gè)月考核沒(méi)有達(dá)到良好,取消其助理職位,空缺崗位再次進(jìn)行競(jìng)聘;考核結(jié)果一直保持在良好或優(yōu)秀者,當(dāng)相應(yīng)管理職位空缺時(shí),經(jīng)過(guò)上崗考核后,直接接任管理職位。

  后備人才、助理職位若有重大違反公司相關(guān)規(guī)章制度者,直接取消其資格。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 10

  學(xué)校自20xx年xx月xx日實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃以來(lái),我校青年學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績(jī),一批在國(guó)內(nèi)外有較大影響的青年學(xué)科帶頭人脫穎而出。為進(jìn)一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度,根據(jù)《東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程實(shí)施方案》精神,結(jié)合我!笆の濉逼陂g教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,決定在“十·五”期間繼續(xù)實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃,F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下:

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  學(xué)校通過(guò)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,力爭(zhēng)用5年的時(shí)間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和扶持,經(jīng)過(guò)幾年的努力,使學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的各學(xué)科領(lǐng)域都有一批年富力強(qiáng)的中青年學(xué)科帶頭人,并且使他們都成為本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)知名的專(zhuān)家、學(xué)者,從而保證我校重點(diǎn)建設(shè)的各個(gè)學(xué)科能始終保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

  二、選拔條件

  1.遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),有良好的'職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的治學(xué)作風(fēng)。

  2.團(tuán)結(jié)容人,有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻(xiàn)身教育、獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

  3.具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),學(xué)術(shù)思想活躍,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,善于集思廣益、博采眾長(zhǎng),有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

  4.掌握兩門(mén)外語(yǔ),其中一門(mén)能熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

  5.能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)活動(dòng)。

  6.具有博士學(xué)位,職稱(chēng)為副高職以上。

  7.身體健康,精力充沛,年齡一般不超過(guò)40周歲。

  8.在具備上述各項(xiàng)條件的同時(shí),還須具備以下任意兩條:

 、 5年獲國(guó)家(科技進(jìn)步、自然科學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造、教學(xué)成果)三等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。以上各獎(jiǎng)均應(yīng)是獲得證書(shū)并在課題中承擔(dān)主要任務(wù)者。

 、 近5年獨(dú)立撰寫(xiě)并正式出版有學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著或主編過(guò)由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)出版的本學(xué)科全國(guó)統(tǒng)編教材1部。

 、 近5年在國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文2篇;或在國(guó)內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域最具權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上;或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄,有3篇被ei收錄的。以上所發(fā)表的論文要求本人必須為第一作者或通訊作者。

 、 在國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù);或在國(guó)內(nèi)一級(jí)學(xué)會(huì)擔(dān)任理事以上職務(wù)者。

 、 已經(jīng)或正在使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)者。

 、 近5年是國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目或國(guó)家及省部級(jí)各類(lèi)科研基金項(xiàng)目的主持人,其個(gè)人獨(dú)立支配的科研經(jīng)費(fèi)在10萬(wàn)元以上,人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目,個(gè)人獨(dú)立支配的科研經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以上者。

 、嗽诳萍奸_(kāi)發(fā)和科技成果推廣中成績(jī)顯著,取得一定的經(jīng)濟(jì)效益,為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)做出突出貢獻(xiàn)并被國(guó)內(nèi)同行一致認(rèn)可者。

  三、選拔程序

  選拔拔尖人才必須按以下程序進(jìn)行:

  1.根據(jù)選拔條件,個(gè)人提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象登記表》,學(xué)科或?qū)I(yè)進(jìn)行民主評(píng)議,然后由所在學(xué)院按照條件要求組織專(zhuān)家進(jìn)行初評(píng)。

  2.各學(xué)院經(jīng)過(guò)初評(píng)產(chǎn)生的候選人要向?qū)W校人事與專(zhuān)家工作處提供《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象登記表》、代表其學(xué)術(shù)水平的論文、著作以及鑒定證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、課題立項(xiàng)說(shuō)明書(shū)等有關(guān)佐證材料。

  3.學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行會(huì)議評(píng)審。候選人在規(guī)定時(shí)間按規(guī)定要求要向評(píng)審專(zhuān)家匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)以及科研等情況,并闡明自己近3年的學(xué)術(shù)計(jì)劃。同時(shí)還要回答評(píng)審專(zhuān)家的提問(wèn)。

  4.評(píng)審會(huì)專(zhuān)家評(píng)議討論并投票表決。

  5.學(xué)校對(duì)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人選進(jìn)行公示。

  6.學(xué)校批準(zhǔn)公布。

  四、選拔范圍

  拔尖人才選拔的范圍包括學(xué)校規(guī)劃確定的所有學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。同時(shí),學(xué)校特別鼓勵(lì)教學(xué)科研人員在新興學(xué)科、交叉學(xué)科以及邊緣學(xué)科領(lǐng)域里尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)。凡近年來(lái)在一些新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較為深入研究的教學(xué)科研人員符合上述選拔條件的,也可以按程序申報(bào)。

  五、支撐條件與組織管理

  1.為確保此項(xiàng)計(jì)劃的順利推進(jìn),學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“xx大學(xué)名師英才工程領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)抓這項(xiàng)工作,由下設(shè)在人事與專(zhuān)家工作處的辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

  2.學(xué)校為確定的拔尖人才提供如下支持條件:

  (1)為每位拔尖人才配備一臺(tái)筆記本電腦。

  (2)拔尖人才每月享受特殊貢獻(xiàn)津貼100元。

  (3)學(xué)校每年為拔尖人才提供1~2次參加國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議的差旅費(fèi)用。

  (4)每年為拔尖人才提供500元書(shū)報(bào)資料費(fèi)補(bǔ)貼。

  (5)為每一位拔尖人才指定一名導(dǎo)師。

  (6)對(duì)拔尖人才工作、生活上的實(shí)際困難,學(xué)校優(yōu)先予以考慮解決。

  3.對(duì)拔尖人才的任務(wù)要求:

  拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),而且還必須完成下列科研任務(wù):

 、琶磕瓯仨氃跂|北林業(yè)大學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊目錄a類(lèi)所規(guī)定的雜志中發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文或在國(guó)外著名學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表論文1篇。上述發(fā)表的論文要求均應(yīng)為第一作者,且必須是以東北林業(yè)大學(xué)名義發(fā)表的。

  (2)3年內(nèi)必須申請(qǐng)獲得一項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目,且本人必須為第一主持人,個(gè)人可獨(dú)立支配科研經(jīng)費(fèi)在10萬(wàn)元以上;人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以上者。

  (3)5年內(nèi)必須出版一部高水平的學(xué)術(shù)專(zhuān)著;或獲得一項(xiàng)省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.學(xué)校的拔尖人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年進(jìn)行一次考核,兩年進(jìn)行一次評(píng)估。完不成規(guī)定任務(wù)指標(biāo),經(jīng)評(píng)估低于三分之二票數(shù)者,將取消拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)資格,不再享受拔尖人才各種優(yōu)惠政策。

  5.拔尖人才在下面情況下將不再作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象繼續(xù)培養(yǎng):

  (1)經(jīng)民主推選并經(jīng)組織批準(zhǔn)為學(xué)科帶頭人;

  (2)年齡滿(mǎn)45周歲;

  (3)有嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題和學(xué)術(shù)制假者;

  (4)由于種種原因不宜作為拔尖人才繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)者。

  6.實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃是我校在新世紀(jì)之初培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人的重大舉措。各個(gè)學(xué)院要高度重視,千方百計(jì)為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松、自由、和諧的工作環(huán)境,并且要注意給他們壓擔(dān)子,讓他們積極參加所在學(xué)科重大科研項(xiàng)目,安排他們到一些重要崗位上去鍛煉,以增長(zhǎng)他們的才干,培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力,還要積極為他們出國(guó)考察、訪問(wèn)及參加各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件,特別是要積極推薦他們到有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù),提高他們?cè)趪?guó)內(nèi)的知名度。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 11

  一、背景與意義

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高職教育在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。為了適應(yīng)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),高職必須不斷優(yōu)化和完善。本指導(dǎo)意見(jiàn)旨在為高職院校提供一套科學(xué)、合理、可行的高職人才培養(yǎng)方案,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求。

  二、指導(dǎo)思想與基本原則

  1. 指導(dǎo)思想:以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為核心,以就業(yè)率為目標(biāo),堅(jiān)持質(zhì)量、效益、結(jié)構(gòu)、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的基本方針,優(yōu)化課程體系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

  2. 基本原則:注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重知識(shí)與相融合,注重個(gè)體發(fā)展與社會(huì)需求相匹配,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求

  1. 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的.高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求,具備一定的發(fā)展?jié)摿,能夠在相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域中勝任崗位工作。

  2. 規(guī)格要求:學(xué)生應(yīng)具備基本的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和身心素質(zhì),掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),學(xué)生還應(yīng)具備自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等方面的能力。

  四、課程體系與教學(xué)內(nèi)容安排

  1. 課程體系:根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求,課程體系應(yīng)包括公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。同時(shí),應(yīng)注重課程的實(shí)用性、針對(duì)性和綜合性,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

  2. 教學(xué)內(nèi)容安排:應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)相融合,注重課程之間的銜接和連貫性。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和考核,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

  五、教學(xué)方法與手段

  1. 教學(xué)方法:應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段,如案例分析、角色扮演、小組討論、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  2. 教學(xué)手段:應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體教學(xué)資源,如網(wǎng)絡(luò)課程、微課、慕課等,以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí),應(yīng)注重傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  六、考核方式與質(zhì)量保障機(jī)制

  1. 考核方式:應(yīng)建立科學(xué)、合理、可行的考核方式,包括過(guò)程考核和結(jié)果考核。應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面的考核,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  2. 質(zhì)量保障機(jī)制:應(yīng)建立健全教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,包括教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生評(píng)教等制度。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作與交流,及時(shí)了解市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

  七、實(shí)施要求與建議

  1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):各高職院校應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,確保人才培養(yǎng)方案的實(shí)施取得實(shí)效。

  2. 注重宣傳推廣:各高職院校應(yīng)通過(guò)多種渠道和方式,加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)方案的宣傳推廣,提高社會(huì)對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)和了解。

  3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè):各高職院校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,為人才培養(yǎng)方案的實(shí)施提供有力保障。

  4. 不斷完善優(yōu)化:各高職院校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)變化和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),不斷完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 12

  在快速發(fā)展的21世紀(jì),企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越表現(xiàn)為對(duì)作為第一資本的人才的培育、擁有和運(yùn)用潛力。人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,無(wú)論從宏觀角度,還是從微觀角度來(lái)看,人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此,只有擁有了充足的人才,高度重視人才的作用,始終堅(jiān)持以人為本,大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),務(wù)必實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略。

  要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),務(wù)必按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃、規(guī)范制度、建立機(jī)制、完善設(shè)施、強(qiáng)化載體、注重創(chuàng)新”的總體思路來(lái)制定相應(yīng)措施。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際狀況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),建立集團(tuán)選人、育人、用人政策,制定科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,重視人才的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。具體措施和方案如下:

  (一)輿論宣傳

  制定宣傳工作方案,采取多種形式,大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求,宣傳各單位各部門(mén)做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法,營(yíng)造全系統(tǒng)高度重視、關(guān)心支持人才工作的氛圍,樹(shù)立科學(xué)的人才觀,構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營(yíng)理念。在有色集團(tuán)和《廣西有色》報(bào)上開(kāi)設(shè)“人才強(qiáng)企”專(zhuān)欄,定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,及時(shí)反映戰(zhàn)略實(shí)施動(dòng)態(tài)和取得的成果。

  (二)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

  1、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺(tái),發(fā)揮“人才小高地”、博士后流動(dòng)工作站的作用,利用八桂學(xué)者、特聘專(zhuān)家崗的設(shè)立優(yōu)勢(shì),推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃,透過(guò)項(xiàng)目合作、校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng),透過(guò)柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等,帶動(dòng)科技隊(duì)伍的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。

  2、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),對(duì)班子的考察選拔、使用配置、潛力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的.研究和部署。加強(qiáng)對(duì)年輕管理干部的培養(yǎng)使用,促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化和年輕化。

  3、制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量、潛力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度、考察選拔、使用配置、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束、動(dòng)態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,提高人力資源使用效率。創(chuàng)新和完善人才評(píng)價(jià)、選拔、使用、激勵(lì)、保障機(jī)制,營(yíng)造良好的人才發(fā)展、人盡其才的制度環(huán)境。

  4、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀,制定和實(shí)施高級(jí)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。

  5、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)集團(tuán)公司對(duì)下屬公司的調(diào)控力度。

  (三)職工教育培訓(xùn)

  制定員工教育培訓(xùn)管理辦法,對(duì)員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,嚴(yán)禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用,把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,將公司培育成學(xué)習(xí)型組織。拓展人才培訓(xùn)渠道,滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要,為開(kāi)發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)帶給智力支持。

  圍繞創(chuàng)新潛力建設(shè),各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類(lèi)人才特點(diǎn),研究制定各類(lèi)人才的潛力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類(lèi)別員工的培訓(xùn)需求,以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標(biāo),按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料,分層次、分類(lèi)別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。

  研究設(shè)立高級(jí)人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金,有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃,為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

  全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類(lèi)黨校、高校學(xué)習(xí)深造。

  制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃,有計(jì)劃地開(kāi)展后續(xù)學(xué)歷教育,優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,制定分階段開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃,分批進(jìn)行技能升級(jí),優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開(kāi)展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)。

  強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化職稱(chēng)制度改革,抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評(píng)聘工作。

  (四)人才的考核評(píng)價(jià)

  建立科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理人才考核和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方法。建立技術(shù)人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,在人才考察使用中試行定量評(píng)價(jià)、潛力測(cè)試與職業(yè)傾向測(cè)試。

  (五)人才的選拔使用

  制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法,使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍,制定后備干部管理辦法。

  完善下屬公司董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)管理制度,切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力,履行其職責(zé)。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

  研究制定首席專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人評(píng)選和聘任制度。建立集團(tuán)公司各類(lèi)專(zhuān)家人才庫(kù)。實(shí)施人才儲(chǔ)備戰(zhàn)備。

  (六)人才的激勵(lì)機(jī)制

  1、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法,研究探索短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合的方式。

  2、制定實(shí)施首席專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

  3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專(zhuān)家、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)序列及評(píng)比表彰、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  4、深化社會(huì)保障制度改革,進(jìn)一步完善企業(yè)社會(huì)保障制度,進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,強(qiáng)化各類(lèi)保險(xiǎn)和福利待遇的激勵(lì)作用。

  5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,建立技術(shù)類(lèi)和管理類(lèi)人才通道,并實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì),引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 13

  根據(jù)財(cái)政部和市財(cái)政局印發(fā)的會(huì)計(jì)行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃,為加大高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)力度,高端會(huì)計(jì)人才緊缺難題,特制定本實(shí)施方案。

  一、總體要求

  大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,以培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng),以培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)師、總會(huì)計(jì)師為重點(diǎn),以培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師為基礎(chǔ),建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進(jìn)銜接的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍,全面提升我市會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍業(yè)務(wù)潛力和整體素質(zhì),為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民興渝帶給人才保障。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量要求,到20xx年分類(lèi)培養(yǎng):精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、精于財(cái)務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作潛力很強(qiáng)的會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才350人(其中:力爭(zhēng)入選全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才50人,具有國(guó)際資格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師50人);會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)嫻熟,善于財(cái)務(wù)管理,職業(yè)決定潛力強(qiáng),操作潛力強(qiáng)的.青年英才600人;具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的高級(jí)會(huì)計(jì)人才及總會(huì)計(jì)師20人;加大高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師培養(yǎng),屆時(shí)占會(huì)計(jì)人員的比例西部。

  三、遴選條件和程序

  會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。取得高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(含通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試),或者取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格執(zhí)業(yè)5年以上,或者副教授以上職稱(chēng)(含會(huì)計(jì)學(xué)博士畢業(yè)工作2年);年齡原則上不超過(guò)45歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);財(cái)務(wù)部(科)負(fù)責(zé)人或后備骨干。本人申報(bào)、單位審查推薦;由市財(cái)政局組織對(duì)財(cái)會(huì)、英語(yǔ)和綜合知識(shí)進(jìn)行考試;再面試、綜合審查評(píng)選;商市委組織部、市人力社保局確定培養(yǎng)人選。

  會(huì)計(jì)青年英才。取得會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、講師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格2年;年齡原則上不超過(guò)40歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國(guó)會(huì)計(jì)師考試金銀榜的考生,條件可適當(dāng)放寬。人選確定方法同會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。

  國(guó)內(nèi)高級(jí)會(huì)計(jì)人才。選取企事業(yè)財(cái)務(wù)部(科)長(zhǎng)以上、高級(jí)會(huì)計(jì)師,年齡55歲以?xún)?nèi),由本人報(bào)名、單位推薦,根據(jù)每年培養(yǎng)計(jì)劃,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。

  注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師。貼合財(cái)政部規(guī)定報(bào)考條件的會(huì)計(jì)人員。

  四、培養(yǎng)措施

  1、完善正高級(jí)會(huì)計(jì)師考試評(píng)審方法、資料,適時(shí)增加正高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審數(shù)量,提升正高級(jí)會(huì)計(jì)師質(zhì)量。

  2、加大高級(jí)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng),按照國(guó)內(nèi)水平設(shè)置培訓(xùn)資料,強(qiáng)化管理、理論、綜合潛力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫(kù)管理;向有關(guān)部門(mén)推薦使用。

  3、結(jié)合會(huì)計(jì)師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財(cái)會(huì)工作年限等,修訂完善報(bào)考評(píng)審高級(jí)會(huì)計(jì)師資格條件;鼓勵(lì)我市高等院校開(kāi)展高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)考試;

  4、總結(jié)完善高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審辦法,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能、綜合知識(shí)和實(shí)際工作潛力等全面考察,增加高級(jí)會(huì)計(jì)師數(shù)量,提高質(zhì)量;強(qiáng)化高級(jí)會(huì)計(jì)師綜合潛力再提升,結(jié)合高級(jí)會(huì)計(jì)師年度繼續(xù)教育,完善培訓(xùn)方式和資料,明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

  5、實(shí)行自主培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合,市財(cái)政局指導(dǎo)市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)制定考前學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試合格激勵(lì)、選送注冊(cè)會(huì)計(jì)師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進(jìn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的激勵(lì)政策規(guī)定。

  6、鼓勵(lì)我市貼合條件的廣大會(huì)計(jì)人員參加高校、網(wǎng)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國(guó)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試;選取優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會(huì)計(jì)人員選取學(xué)習(xí);對(duì)參加全國(guó)會(huì)計(jì)師考試獲得金銀榜的會(huì)計(jì)人員給予表彰。

  五、組織實(shí)施

  由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局組成市高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究決定全市高端會(huì)計(jì)人才重大培養(yǎng)政策,指導(dǎo)市高端會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。

  高端會(huì)計(jì)人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市財(cái)政局,負(fù)責(zé)制定市高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)具體實(shí)施辦法,組織開(kāi)展市高端會(huì)計(jì)人才選拔,在市內(nèi)外高等院校中選取培養(yǎng)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)和管理,向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)全市會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作。

  培養(yǎng)院校協(xié)助市財(cái)政局做好學(xué)員選拔、面試工作;具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)資料設(shè)計(jì)、培養(yǎng)教學(xué)、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理,全面落實(shí)市高端會(huì)計(jì)人才綜合潛力素質(zhì)提升,培養(yǎng)狀況報(bào)告等工作。各區(qū)縣組織、財(cái)政、人力社保部門(mén),市級(jí)主管部門(mén)、企事業(yè)單位,要高度重視會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng),加大宣傳力度,認(rèn)真做好優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才推薦上報(bào)工作,營(yíng)造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 14

  為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展,特制定如下《達(dá)州市給排水總公司20xx年人才教育培訓(xùn)計(jì)劃》:

  一、培訓(xùn)目的

  以弘揚(yáng)五種作風(fēng)、提升五種潛力為核心、按照不間斷學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,健全貼合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,構(gòu)成分層次、分類(lèi)別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊(duì)伍。20xx年底,通過(guò)培訓(xùn)爭(zhēng)取具有本科及以上學(xué)歷的'員工比例到達(dá)20%及以上、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者比例到達(dá)70%及以上、管理人員比例到達(dá)40%及以上、技術(shù)人員比例到達(dá)20%及以上,全員培訓(xùn)率到達(dá)95%及以上。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  公司現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工、新招聘工作人員。

  三、培訓(xùn)資料

  公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、工藝藝流程、目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則和安全操作規(guī)程。

  四、培訓(xùn)形式

  實(shí)行“1122”優(yōu)秀人才培訓(xùn)。采取引進(jìn)來(lái)和送出去的方式,公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。

  實(shí)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn)。在化驗(yàn)、監(jiān)測(cè)、經(jīng)營(yíng)、安裝、收費(fèi)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行控制等重要領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名后備人才,培養(yǎng)3—5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

  實(shí)行緊缺性人才培訓(xùn)。每年用心引進(jìn)和培養(yǎng)電焊、化驗(yàn)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、施工現(xiàn)場(chǎng)管理和財(cái)務(wù)審計(jì)等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才各1名,以滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)拓展需求。

  實(shí)行人才拓展培訓(xùn)。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,全面加強(qiáng)人才拓展培訓(xùn),提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動(dòng)開(kāi)展10人次的經(jīng)營(yíng)管理、水質(zhì)化驗(yàn)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)、水表安裝管網(wǎng)維修等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

  實(shí)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn)。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體,用心培育水蓮文化,建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè),大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),開(kāi)展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工每季度培訓(xùn)時(shí)間不少于5個(gè)工作日;新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天。

  人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案 15

  根據(jù)財(cái)政部和重慶市財(cái)政局印發(fā)的會(huì)計(jì)行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃,為加大重慶高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)力度,破解高端會(huì)計(jì)人才緊缺難題,特制定本實(shí)施方案。

  一、總體要求

  認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,以培養(yǎng)重慶會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng),以培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)師、總會(huì)計(jì)師為重點(diǎn),以培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師為基礎(chǔ),建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進(jìn)銜接的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍,全面提升我市會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍業(yè)務(wù)潛力和整體素質(zhì),為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民興渝帶給人才保障。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量要求,到2020年分類(lèi)培養(yǎng):精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、精于財(cái)務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作潛力很強(qiáng)的重慶會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才350人(其中:力爭(zhēng)入選全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才50人,具有國(guó)際資格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師50人);會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)嫻熟,善于財(cái)務(wù)管理,職業(yè)決定潛力強(qiáng),操作潛力強(qiáng)的重慶青年英才600人;具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的'高級(jí)會(huì)計(jì)人才及總會(huì)計(jì)師2000人;加大高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師培養(yǎng),屆時(shí)占會(huì)計(jì)人員的比例西部領(lǐng)先。

  三、遴選條件和程序

  (一)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。取得高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(含透過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試),或者取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格執(zhí)業(yè)5年以上,或者副教授以上職稱(chēng)(含會(huì)計(jì)學(xué)博士畢業(yè)工作2年);年齡原則上不超過(guò)45歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);財(cái)務(wù)部(科)負(fù)責(zé)人或后備骨干。本人申報(bào)、單位審查推薦;由市財(cái)政局組織對(duì)財(cái)會(huì)、英語(yǔ)和綜合知識(shí)進(jìn)行考試;再面試、綜合審查評(píng)選;商市委組織部、市人力社保局確定培養(yǎng)人選。

  (二)會(huì)計(jì)青年英才。取得會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、講師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格2年;年齡原則上不超過(guò)40歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國(guó)會(huì)計(jì)師考試金銀榜的考生,條件可適當(dāng)放寬。人選確定方法同會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。

  (三)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先高級(jí)會(huì)計(jì)人才。選取企事業(yè)財(cái)務(wù)部(科)長(zhǎng)以上、高級(jí)會(huì)計(jì)師,年齡55歲以?xún)?nèi),由本人報(bào)名、單位推薦,根據(jù)每年培養(yǎng)計(jì)劃,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。

  (四)總會(huì)計(jì)師。按照國(guó)務(wù)院《總會(huì)計(jì)師條例》,設(shè)置和任命的總會(huì)計(jì)師,年齡55歲以?xún)?nèi),具有會(huì)計(jì)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格,由本人申報(bào)、單位推薦,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。

  (五)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師。貼合財(cái)政部規(guī)定報(bào)考條件的會(huì)計(jì)人員。

  四、培養(yǎng)措施

  (一)報(bào)考全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和國(guó)際資格注冊(cè)會(huì)計(jì)師,原則上在重慶會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才中篩選,并適當(dāng)開(kāi)展考前培訓(xùn)。對(duì)獲得全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才的,除享受重慶會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才政策支持外,由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并給予表彰。

  (二)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)3年,會(huì)計(jì)青年英才培養(yǎng)2年。實(shí)施集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式培養(yǎng),并與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目(MPAcc)有效對(duì)接。培養(yǎng)期間實(shí)行量化考試和淘汰機(jī)制。培養(yǎng)期滿(mǎn)經(jīng)考試合格后,由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局和培養(yǎng)院校頒發(fā)證書(shū)。取得重慶會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才的,優(yōu)先向國(guó)有大中型企事業(yè)單位推薦使用;入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫(kù)管理;優(yōu)先向有關(guān)部門(mén)推薦作專(zhuān)家;優(yōu)先安排會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)科研課題并適當(dāng)給予資金支持;可提前兩年參加高(正高)級(jí)會(huì)計(jì)師考評(píng)。

  (三)完善正高級(jí)會(huì)計(jì)師考試評(píng)審方法、資料,適時(shí)增加正高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審數(shù)量,提升正高級(jí)會(huì)計(jì)師質(zhì)量。

  (四)加大高級(jí)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng),按照國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平設(shè)置培訓(xùn)資料,強(qiáng)化管理、理論、綜合潛力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫(kù)管理;向有關(guān)部門(mén)推薦使用。

  (五)按照國(guó)務(wù)院《總會(huì)計(jì)師條例》,逐步實(shí)行總會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證,完善全市大中型企事業(yè)總會(huì)計(jì)師設(shè)置,開(kāi)展總會(huì)計(jì)師職能、專(zhuān)業(yè)、綜合知識(shí)強(qiáng)化培養(yǎng)。

  (六)結(jié)合會(huì)計(jì)師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財(cái)會(huì)工作年限等,修訂完善報(bào)考評(píng)審高級(jí)會(huì)計(jì)師資格條件;鼓勵(lì)我市高等院校開(kāi)展高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)考試;總結(jié)完善高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審辦法,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能、綜合知識(shí)和實(shí)際工作潛力等全面考察,增加高級(jí)會(huì)計(jì)師數(shù)量,提高質(zhì)量;強(qiáng)化高級(jí)會(huì)計(jì)師綜合潛力再提升,結(jié)合高級(jí)會(huì)計(jì)師年度繼續(xù)教育,完善培訓(xùn)方式和資料,明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

  (七)實(shí)行自主培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合,市財(cái)政局指導(dǎo)市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)制定考前學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試合格激勵(lì)、選送注冊(cè)會(huì)計(jì)師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進(jìn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的激勵(lì)政策規(guī)定。

  (八)鼓勵(lì)我市貼合條件的廣大會(huì)計(jì)人員參加高校、網(wǎng)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國(guó)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試;選取優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會(huì)計(jì)人員選取學(xué)習(xí);對(duì)參加全國(guó)會(huì)計(jì)師考試獲得金銀榜的會(huì)計(jì)人員給予表彰。

  (九)由會(huì)計(jì)主管部門(mén)(市財(cái)政局)、用人單位、培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人共同承擔(dān)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要用于會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才、高級(jí)會(huì)計(jì)人才、總會(huì)計(jì)師的選拔、集中培訓(xùn)、講座、科研、管理等項(xiàng)開(kāi)支。單位承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)在職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

  (十)各區(qū)縣(自治縣)、行業(yè)主管部門(mén)和人才使用單位,要主動(dòng)如實(shí)推薦優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才,用心支持其參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座和調(diào)研活動(dòng),從學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門(mén)和用人單位,可據(jù)此規(guī)定原則精神,具體制定鼓勵(lì)本行業(yè)和單位會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)、激勵(lì)和使用政策措施。

  五、組織實(shí)施

  (一)由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局組成重慶市高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究決定全市高端會(huì)計(jì)人才重大培養(yǎng)政策,指導(dǎo)重慶市高端會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。

  (二)高端會(huì)計(jì)人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市財(cái)政局,負(fù)責(zé)制定重慶市高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)具體實(shí)施辦法,組織開(kāi)展重慶市高端會(huì)計(jì)人才選拔,在市內(nèi)外高等院校中選取培養(yǎng)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)和管理,向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)全市會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作。

  (三)培養(yǎng)院校協(xié)助市財(cái)政局做好學(xué)員選拔、面試工作;具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)資料設(shè)計(jì)、培養(yǎng)教學(xué)、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理,全面落實(shí)重慶市高端會(huì)計(jì)人才綜合潛力素質(zhì)提升,培養(yǎng)狀況報(bào)告等工作。

  (四)各區(qū)縣組織、財(cái)政、人力社保部門(mén),市級(jí)主管部門(mén)、企事業(yè)單位,要高度重視會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng),加大宣傳力度,認(rèn)真做好優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才推薦上報(bào)工作,營(yíng)造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。

【人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案】相關(guān)文章:

人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(精選10篇)01-13

人才培養(yǎng)實(shí)施方案12-30

中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案(精選10篇)03-25

關(guān)于人才培養(yǎng)實(shí)施方案(精選13篇)08-09

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃12-23

梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃08-25

醫(yī)院人才培養(yǎng)實(shí)施方案(通用11篇)03-15

青年人才培養(yǎng)實(shí)施方案(精選14篇)04-30

創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)施方案(通用12篇)09-16