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小班新年主題墻方案
為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準備好一份方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的小班新年主題墻方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班新年主題墻方案1
活動目標:
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的.能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式: 擊鼓傳花
活動過程:
一、開場:
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)
2、大家齊唱《新年好》
二、主題活動:
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目,家園一個親子游戲,游戲獲勝者選擇一個金蛋,里面有各種禮物,以恣鼓勵。
(一)、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯說》
《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》
2、親子游戲:魔毯
準備:報紙
游戲規(guī)則:分兩組進行,每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上,在規(guī)定時間內用腳將紙踩碎,每個家庭的報紙踩得最小,哪個家底獲勝。
(二)、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目,情境劇《小兔乖乖》
2、親子游戲:誰的力氣大(家長吹氣球比賽)
準備:氣球
游戲規(guī)則:分兩組進行,每組6人。每位家長拿一個氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯唱》
《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》
2、親子游戲:袋鼠媽媽
準備:毛絨玩具
游戲規(guī)則:分兩組進行,給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點的家庭獲勝。
小班新年主題墻方案2
一、8:00~8:25 幼兒早餐(家長在陽光房等待)
家長:了解半日活動內容及需要配合的事項。
二、8:25~8:50 幼兒化妝
家長:部分志愿者家長幫助老師為幼兒裝扮。
三、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水
家長:觀察幼兒飲水及入廁的自主性
四、9:00~9:20教育活動:《月亮媽媽 星星娃娃》
活動目標:
1、理解詩歌內容,初步感受詩歌中所描寫事物的美。
2、學說兒歌,能在老師引導下有感情的朗誦詩歌
活動準備 :星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片
活動過程
1 情境游戲導入,激發(fā)幼兒學習詩歌興趣
播放搖籃曲,聽到這首曲子,你想到了什么?天黑了,要睡覺啦,快看(觀看動態(tài)PPT),月亮媽媽出來了,星星娃娃出來啦,月亮領著星星在夜空中玩耍。聽,我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》,詩歌的名字叫?
2 欣賞詩歌,初步了解詩歌內容
問題:(1) 詩歌里都有誰?(誰是媽媽,誰是娃娃)他們在夜空中干什么?
。2)他們玩的很開心,開心的都怎么樣啦?
哦,他們開心的時候這樣?那我們再來聽一遍詩歌,聽聽詩歌里是怎么說。
3 再次完整欣賞,理解詩歌內容(圖片)
問:(1)月亮媽媽開心是什么樣子的,詩歌里是怎么說的?快到老師身邊來學學?
。2)星星娃娃開心是什么樣子的,詩歌里是怎么說的?能學學嘛?
快樂的.小星星快眨著眼睛回家
。3)追問:娃娃為什么樂得把眼睛眨(因為他們玩的很開心,因為星星會一閃一閃的)
引導語:月亮媽媽和星星娃娃玩的那么開心,他們相親相愛。
4 通過多種方法,幫助幼兒記憶詩歌內容,練習有感情的朗誦
。1)通過圖片,提示幼兒簡單接說兒歌后半部分
。2)在游戲情境中,和幼兒一起有感情的完整朗誦詩歌。
*快看,(打熒光燈)哦,我們這里變成什么啦?誰愿意來當月亮媽媽?誰來當星星娃娃。 *在美麗的夜空下,快找一個好朋友,啦啦手一起說說詩歌。(音樂一閃一閃亮晶晶)。
結束語:月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了,快回家去喝點水吧。
五、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水
家長:觀察幼兒的飲水習慣、飲水量
六、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞
七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩
家長:幼兒自己動手穿衣的能力。
八、10:00~10:20 匯操表演
家長:A:幼兒上下肢動作的協調性與靈敏性。
B:在體有游戲中與同伴的交往能力。
九、10:20~10:40 小便、喝酸奶
家長:幼兒小完便主動掖衣服。
良好的喝酸奶常規(guī)。
十、10:40~11:20 小型聯歡會
節(jié)目一:歌曲聯唱 表演者:全體幼兒
節(jié)目二:故事表演《小鈴鐺》
節(jié)目三:兒歌連誦 表演者:全體幼兒
節(jié)目四:故事表演:《拔蘿卜》
節(jié)目五:舞蹈:《咿呀呼哈呼》 表演者:全體幼兒
節(jié)目六:故事表演:《捉迷藏》
節(jié)目七:古詩連誦 表演者:全體幼兒
節(jié)目八:舞蹈:《我愛圓圈圈》、《再見曲》
節(jié)目九:交換禮物
十一:11:20~11:30 幼兒小便、洗手
十二:11:30~12:00 午餐
小班新年主題墻方案3
主題的由來及活動設計思路:
有一天,我們兩位老師在布置班級掛彩燈的時候,小朋友都圍在我們的身邊,嘰嘰喳喳的問個不停,說個不停:“老師,你們在干什么呀?小5班這么漂亮呀。”“知道為什么小5班打扮的這么好看嗎?”孩子們搖搖頭。于是,我告訴小朋友:“元旦馬上就要到了,要過新年了。過新年的時候媽媽會給你買新衣服嗎?你會打扮的很漂亮嗎?”“我媽媽已經給我買了新皮鞋了!薄拔野职忠呀涃I了好吃的蛋糕了!庇谑,《過新年》這個主題就這樣產生了。
新年(元旦)是我們中華民族的傳統節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,老師們精心準備了這一主題活動。
為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開心的時候,周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。
而對于這些孩子來說,今年的新年又有所不同,他們要在幼兒園這個新家中,和老師、小伙伴一起迎接新年的到來,這應該是讓孩子體驗集體生活樂趣、增加他們彼此之間情感的好機會。
內容與要求:
1、以各種方式參加節(jié)日活動。
2、關注節(jié)日中自己周圍環(huán)境的變化。
3、體驗新年的快樂,過節(jié)的歡樂。
時間安排:活動分二到三周進行。
主題活動目標:
一、健康和運動
1、學習自己穿衣服、刷牙、洗臉,自己做自己的事情。
2、練習鉆、跑的動作。
二、情感和表達
1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過新年的歡樂氣氛。愿意參加集體慶;顒,體驗過新年的愉快情緒。
2、學習用多種方式表達對他人的祝福。
3、參加多種形式的藝術活動,表達自己過新年的.愉快情緒。
三、認知和能力
1、學說簡單的祝福語。
2、了解過新年的習俗。
3、知道新的一年里大家都長大一歲了。
活動具體安排
1、事先收集一些小盒子,教師準備一些制作彩燈的輔助材料,可以和大孩子一起合作,也可以根據新年的生肖準備一些圖案,幼兒制作時候可以選擇粘貼裝飾。
2、和部分孩子一起做做玩玩,在深色紙上粘貼房子,在用白色的顏料點上燈。
教材站點――看彩燈(部分)
敲鑼打鼓放鞭炮 集體活動 教師在進行教材中的音樂內容時,多給孩子一些欣賞的機會,聽聽民樂的合奏曲目,增加孩子對節(jié)奏的感受。
教材站點――敲鑼打鼓放鞭炮
過年真開心 集體活動 教師與幼兒準備好,用一個比較集中的時間進行迎接新年的準備,將活動內容分成幾個區(qū)域同時進行,幼兒按照自己的意愿選擇活動活動內容:布置新年樹、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果(或者禮物)等,選擇一些背景音樂渲染氣氛。之后,吃自己做的湯圓,年糕,幼兒園也可以準備一個自助餐活動增加熱鬧程度。
教材站點――大家來過年(拓展)
爸爸媽媽一起來 親子活動(親子運動會) 邀請家長來幼兒園,與孩子一起進行一些運動的小游戲,與爸爸媽媽一起體驗過新年的快樂,活動內容根據幼兒園情況制定。
活動方案資源:
1、活動內容:過新年
教學目標:了解元旦的名稱及簡單意義。
教學準備:布置過新年的活動場景,日歷一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個,新年賀卡三張,彩鏈條總數與幼兒人數相等。
過程:
一、 聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室
“小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室!巴郏⊥米蛹掖虬绲眠@么漂亮,你知道嗎?”
幼兒展開想象,自由猜想。
二、講故事,向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
故事大意:小兔子一覺醒來,發(fā)現自己家大變樣,便問媽媽:“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說:“因為從今天開始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開第一頁就是今天,一月一日元旦節(jié)!薄笆裁词窃┠兀俊毙⊥貌唤獾貑柕!霸┮簿褪切履,是新的一年的第一天,過新年了,小孩子會更加懂事了,因為過新年,又長大一歲了,我們周圍的每一個人都長大一歲了!
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了!靶⊥米,新年好,我給你送賀卡來了!毙⊥米诱f:“謝謝你,小老鼠!薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了!毙⊥米诱f:“謝謝你,小花狗!薄芭榕榕椤碧炀寶寶手捧著賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,天線寶寶,過新年了,我們都長大一歲了,大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問:1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?
2、有誰來找小兔子?它們在一起為什么那么開心?
三、游戲操作活動《做湯圓》
“小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“做湯圓!薄斑^年了,我們一起幫兔媽媽做湯圓吧!新年里客人來的時候招待客人吃。”
2、活動內容:制作活動-----節(jié)日的糖果
教學目標:1、幼兒學習捏泥、團報紙包糖果的技能。
2、發(fā)展幼兒小手肌肉,使手指、手腕動作協調、靈活。
教學準備:橡皮泥 、糖紙若干每組一只盤子
教學流程:談話----觀察糖果----講解示范----幼兒
操作----送禮物
教學過程:
一、導入部分:
今天小熊要過新年了,它想請我們小朋友一起參加它的新年聚會,我們送禮物給它好嗎?送什么禮物呢?(幼兒討論)糖果、蛋糕、衣服等
二、進行部分:
1、出示糖果,幼兒觀察老師拆開做好的糖果,讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。
2、講解示范
A:取一點橡皮泥,搓成圓形、三角形、正方形
B:然后用糖紙包起來,兩端旋轉捏緊。
C:把做好的糖果放在中間的盤子里。
D:請個別幼兒嘗試包一包。
3、幼兒操作,師巡回指導幫助能力差的幼兒完成作品。
三、結束部分:
把做好的糖果送給小熊,并祝小熊節(jié)日快樂。
四、延伸部分:
活動可以在區(qū)域活動中實施。
3、活動內容:游戲:寶寶裝糖果
活動目標:感知顏色的配對,體驗過節(jié)的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設:各種形狀顏色的盤子,各種形狀顏色的糖果。
活動過程:
教學準備: 操作包材料兒歌《糖和盆》
教學流程: 激發(fā)幼兒的興趣--- 幼兒操作---- 展示參觀
教學過程:
一、導入部分:
1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣
馬上就要過新年了,寶寶媽媽買來許多的糖果準備裝在盆子里拿給客人.
你猜,寶寶幫媽媽做了什么事?
2、請聽老師念一首兒歌《糖和盆》。
提問:寶寶為媽媽做了什么事?怎么裝糖果的?
二、進行部分:
1、出示“糖果”和“盆子”,請一位孩子學學寶寶裝糖果。
2、集體觀察:看看這個小朋友裝得好不好?他是按什么分的?
3、觀察其他糖果的不同點。
4、孩子嘗試“裝糖果”游戲,教師巡回觀察指導。
三、結束部分:
教師帶孩子巡回參觀,引導孩子共同檢查糖果裝對了嗎?
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