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七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃

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2022七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編為大家收集的2022七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃

  七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育原則,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進生取得適當(dāng)進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成歷史基本能力。

  二、學(xué)生情況分析

  (一)學(xué)困生情況

  學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們上課注意力不集中,自控能力差,較隨便,上課不聽講,練習(xí)不完成,課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè),拖拉作業(yè)常有發(fā)生,即使有不懂的問題也很少請教他人。他們對自己要求不高,甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長,學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。

  (二)優(yōu)等生情況

  雖然學(xué)習(xí)情況較好,但有些學(xué)生品德不過硬,自私自利。認為自己在班上屬佼佼者,比較驕傲。有的學(xué)生認為自己應(yīng)還有潛力可挖,可怎么都沒有提高。還有的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動力,對自己要求較高。

  三、工作目標

  (一)轉(zhuǎn)化后進生目標

  1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,包括作業(yè)規(guī)范化和團體合作精神。

  (二)培養(yǎng)優(yōu)等生目標

  加強思想教育,培養(yǎng)助人為樂地良好品德,戒驕戒躁,誠懇助人,力爭品學(xué)兼優(yōu)。

  四、工作措施

  (一)轉(zhuǎn)化后進生措施

  1、解放思想,提高認識。幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的`,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的,有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等,所以,我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況及時把功課補上去。

  2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動為主動。

  3、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。

  4、堅持不懈地關(guān)愛后進生。

  5、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。

  6、組織互助小組進行幫助。

  7、對學(xué)生作業(yè)完成情況要及時地檢查,作出評價。有進步的及時表揚、鼓勵,使其建立興趣,積極向上;不理想的要幫助分析原因,激勵堅定信心,成功是在多次失敗中崛起的,只要勤奮,只要刻苦。

  (二)培養(yǎng)優(yōu)等生措施

  1、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。

  2、對優(yōu)等生實施多做多練措施。適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  3、采用激勵競爭機制,對優(yōu)等生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在全班學(xué)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  4、充分了解優(yōu)等生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展。

  七年級歷史培優(yōu)補差工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期在歷史課培優(yōu)補差方面努力提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進生取得適當(dāng)進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成歷史基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批歷史尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)歷史能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實的基本技能和分析問題解決問題的能力,以便在本學(xué)期統(tǒng)考和下學(xué)期中考中取得良好成績,并能協(xié)助老師進行補差活動,提高整個班級的歷史課考試成績。

  二、制定目標:

  在這個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高基基本知識點的`掌握能力和綜合分析能力,成績穩(wěn)定在90分以上,并協(xié)助老師實施補差工作,幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高,爭取在本學(xué)期統(tǒng)考和中考時取得及格分數(shù)。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。介紹或推薦適量課外知識,讓優(yōu)生擴大知識面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高歷史知識的能力。

  補差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,可先布置他們摘抄、仿寫,后獨立完成,保證每個后進生能掌握基本知識點。訓(xùn)練后進生的識記能力,課堂上創(chuàng)造情境,讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、主要措施:

  1、課外輔導(dǎo),利用課余時間。

  2、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

  3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,后進生加以學(xué)習(xí)。

  4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。

  5、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,不斷提高做題能力。

  6、采用激勵機制,對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  7、充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

  8、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

  9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。

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