科室教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編收集整理的科室教學計劃，希望能夠幫助到大家。
科室教學計劃1
近幾年來，在院領(lǐng)導的重視和各臨床、行政、后勤科室的支持下，醫(yī)院科教工作在教學管理、制度完善等各方面已超出了各地方同級醫(yī)院水平，醫(yī)院為徐州醫(yī)學院教學醫(yī)院，宿遷衛(wèi)校、泗陽衛(wèi)校實習基地，。今年，醫(yī)教科將圍繞創(chuàng)建三級醫(yī)院為工作重點，按照江蘇省三級綜合醫(yī)院標準的要求，結(jié)合醫(yī)院實際情況，加強提高臨床教學能力，努力提高醫(yī)院教學管理水平，20xx年臨床教學計劃如下 ：
一、教學管理
1、加強醫(yī)德醫(yī)風教育，繼續(xù)做好崗前培訓工作。認真做好實習、進修人員崗前培訓工作，尤其要加強進修人員崗前培訓，加強醫(yī)德醫(yī)風教育。對我院實習進修人員繼續(xù)按我院《實習、進修人員管理規(guī)定》認真管理。在原有的基礎上，積極從培訓的內(nèi)容、形式等方面進行有益的探索，爭取各相關(guān)職能科室及臨床科室的參與，使其更好的起到規(guī)范行為、指導思想的作用。
2、加強制度建設，嚴格按照制度管理。在原有管理制度的基礎上，再進一步進行完善并狠抓落實，及時按規(guī)定收取紀律保 教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作證金并完善相應處罰措施，對違規(guī)、違紀人員進行處罰，使管理制度化、規(guī)范化。
3、加強教研室及師資隊伍建設，進一步規(guī)范臨床科室教學管理工作。結(jié)合三級中醫(yī)醫(yī)院臨床教學標準的要求，進一步健全內(nèi)、外、婦、兒等教研組及各專業(yè)科室教研室或教研小組，對教學人員合理配置；
（1）完善內(nèi)、外、婦、兒教研室工作的開展，由副高以上擔任。
�。�2）教學查房由主治醫(yī)師以上承擔。實現(xiàn)從各臨床科室→負責人→帶教老師逐級負責的管理模式，按照“誰主管、誰負責”的原則，將責任明確到崗，落實到人，實現(xiàn)有效管理。
4、加大對臨床科室教學管理工作的監(jiān)督、檢查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教學記錄、教學的進度、計劃、及落實情況。
�。�1）查臨床教學的實施情況
�、俳虒W講課，平均每月≥1次，查記錄本，課件，并向進修實習學生了解；
�、趦�(nèi)、外、婦、兒等主要科室開展病歷討論情況，要求進修實習學生參加并檢查其到位及記錄情況；
�、劢虒W查房每月至少2次。
�。�2）帶教老師須及時檢查并指導實習學生病歷書寫，修改、批閱后簽署姓名及日期，抽查實習生病歷完成情況。
（3）落實學生實習鑒定手冊的管理情況，如：鑒定是否合理，轉(zhuǎn)送是否及時，帶教老師簽名等。
5、做好其他工作以促進教學。繼續(xù)組織好實習進修人員業(yè)務學習例會，制定學習計劃，要求其積極參加醫(yī)院業(yè)務學習及科室病例討論，引導學員參加院內(nèi)題講座、學術(shù)會議及交流。結(jié)合我院及學生實際情況積極開展座談會，聽取帶教老師及實習進修人員意見，有條件的情況下，適當開展文體娛樂等活動，豐富知識、陶冶情操、活躍氣氛，以更好的促進教學工作良好循環(huán)。
二、科研工作：
�。�1）科學研究就是創(chuàng)造醫(yī)院的優(yōu)勢、特色優(yōu)勢學科，對醫(yī)院學科發(fā)展和人才梯隊建設起到至關(guān)重要的作用，針對我院中醫(yī)技術(shù)優(yōu)勢，促進、加大對科研項目的.研究，在有條件的情況下，爭取和相關(guān)學校聯(lián)合開展科研課題的研究，以科研促進臨床，提高我院職工科研創(chuàng)新進的能力。
�。�2）設立科研獎勵基金，出臺《關(guān)于在院內(nèi)開展科技項目的獎勵辦法》，對創(chuàng)造經(jīng)濟效益較大的科研成果進行獎勵，對獲得市級以上獎勵的科研項目，院內(nèi)將給予同等金額的獎勵，以調(diào)動廣大職工的積極性。
（3）進一步完善醫(yī)院科研成果、論文著作的統(tǒng)計工作，形成科室匯報制度和登記制度，對論文、著作有總結(jié)、有匯報。
科室教學計劃2
【教學目標】
1、進修學員：按照護士的職責及素質(zhì)嚴格要求自己。認真學習，掌握基礎理論知識、心內(nèi)科的�？评碚撝R及基礎操作，并在出科前進行進修小結(jié)，進行理論和操作考試。
2、臨床教員：要求教學按計劃要求、認真、耐心的教導進修生掌握基礎知識、專業(yè)知識及臨床操作。
【教學內(nèi)容】
一 理論知識
1掌握
1.1 掌握心內(nèi)科疾病常見癥狀的護理（胸痛、氣短、心悸、呼吸困難等的護理）。
1.2 掌握循環(huán)系統(tǒng)常見疾病的分類及護理常規(guī)。
1.3 掌握硝普鈉、西地蘭、抗凝藥的藥理作用、副作用，使用注意事項，了解心內(nèi)科常用藥物的計量、用法、不良反應及注意事項。
1.4 掌握急性肺水腫、心臟驟停的搶救配合。
1.5 掌握高血壓病的診斷標準，掌握心絞痛的觀察及處理要點。
1.6心電圖
（1） 各導聯(lián)連接方法及心電圖機的使用。
（2） 正常心電圖的形態(tài)、各波段命名、正常范圍。
�。�3） 識別常見異常心電圖，如竇性心律失常、早搏、房顫、房室傳導阻滯等。
2熟悉
1.1 健康教育宣教內(nèi)容及方式。
1.2 介入手術(shù)術(shù)前準備及術(shù)后護理。
1.3 護理記錄單、交班報告的書寫，巡視單及跌倒墜床護理表格的使用。
二 臨床技能
1掌握
1.1 監(jiān)護儀的使用及觀察。
1.2 除顫儀的使用。
1.3 心電圖機的使用。
2了解
1.1 了解心內(nèi)科介入治療的圍手術(shù)期護理常規(guī)。
1.2 了解整體護理的相關(guān)知識及質(zhì)量感染監(jiān)控。
三護理管理
1.1 明確進修目的，端正學習態(tài)度，勤學苦練，牢固樹立以病人為中心的思想。
1.2 遵守醫(yī)院、科室各項規(guī)章制度，加強組織記錄性，不遲到早退，病假需有假條。
1.3 尊重教員，關(guān)心患者，愛護公物，處理好醫(yī)、護、患之間的關(guān)系。
四 臨床帶教要求
1.1要求教員按計劃要求，認真、耐心的教導學員掌握基礎知識、專業(yè)知識及臨床操作。
1.2 教員以身作則，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，和藹親切，時刻注意自己 的精神、儀表、言談舉止。
1.3及時總結(jié)教學存在的問題，提出改進意見。
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