物理教研工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的物理教研工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理教研工作總結(jié)1
本學(xué)期，是學(xué)校成功通過(guò)了廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的初級(jí)驗(yàn)收，面臨新的發(fā)展機(jī)遇，教學(xué)工作要圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了科學(xué)的管理制度。我組進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持抓全面、講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重落實(shí)，努力通過(guò)規(guī)范管理形成教師愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)新氣象。
一、圍繞辦學(xué)理念，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理水平
1、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，是學(xué)校教學(xué)工作基本的職業(yè)觀和教育觀。物理教師在日常教學(xué)中逐漸形成；
2、培養(yǎng)具有個(gè)性特征的全面發(fā)展的人，是學(xué)校教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)上的定位。物理教師除了狠抓課堂教學(xué)工作外，培優(yōu)輔差也取得較好效果；
3、通過(guò)教學(xué)的日常管理，把教學(xué)工作規(guī)范有序高效運(yùn)作。
二、規(guī)范管理，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，提高教師素質(zhì)
1．認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)上課、備課常規(guī)，提升教學(xué)和輔導(dǎo)質(zhì)量。2、開展 “兩高”教師隊(duì)伍建設(shè)“兩高”是“高素質(zhì)、高能力”；充分發(fā)揮學(xué)校“名師工程”的作用。3、積極參加科研課題、學(xué)科競(jìng)賽及學(xué)科教研活動(dòng)等活動(dòng)，周璐教師輔導(dǎo)學(xué)生張恒杰獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)，楊玉蓉教師指導(dǎo)學(xué)生獲得科技創(chuàng)新區(qū)三等獎(jiǎng)。
三、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)目標(biāo)管理。
1、遵守學(xué)校制定的學(xué)校課堂教學(xué)行為規(guī)范、早晚讀、晚修教師工作紀(jì)律、學(xué)�？荚嚰o(jì)律、以及學(xué)生考試成績(jī)跟蹤系統(tǒng)等。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量的提高。
1）組織教師認(rèn)真研究考試大綱，明確新高考的要求。教師們關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真研究了07年高考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策。
2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真組織好學(xué)生的培優(yōu)扶差工作。取得較好成績(jī)，期中考試和三校聯(lián)考成績(jī)較好，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。
3）重視發(fā)揮全組教師力量。組織全組幫助高三教師，廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)。
3、強(qiáng)化目標(biāo)管理�；A(chǔ)年級(jí)教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校規(guī)范教學(xué)的'各項(xiàng)制度和要求，努力做到?jīng)Q戰(zhàn)課堂，提高效率。
四、重視教研教改，提升學(xué)校教學(xué)水平
1按照國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的要求，在學(xué)校的課堂教學(xué)評(píng)估常規(guī)化、制度化的基礎(chǔ)上，形成充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
2、以教帶研、以研促教，認(rèn)真抓好和推進(jìn)科研立項(xiàng)及研究工作。
3、做好教師論文宣講及評(píng)選工作。組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)與教改的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文，歐陽(yáng)老師獲校一等獎(jiǎng)，肖如春獲二等獎(jiǎng)。
4、教研組組織好每周教研活動(dòng)，組織好本學(xué)科內(nèi)的公開課教學(xué)活動(dòng)。每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。
5、完善集體備課制度。加強(qiáng)教師聽課和經(jīng)驗(yàn)、信息交流的基礎(chǔ)上，每月每個(gè)備課組開展至少一次有針對(duì)性說(shuō)課和中心備課活動(dòng)。建立校物理網(wǎng)頁(yè)，為教師信息交流建立了平臺(tái)。
6、各備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期在全校開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排二次教學(xué)常規(guī)及學(xué)生調(diào)查，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、加強(qiáng)了新教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。
物理教研工作總結(jié)2
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)年，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在各位老師的共同努力下，按照學(xué)校的有關(guān)要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，本著認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)校以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的辦學(xué)理念和“狠抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路為教研組工作的指導(dǎo)思想，在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，結(jié)合我物理學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和教育教學(xué)任務(wù)等實(shí)際情況，在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作，現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。
1、教研組常規(guī)工作
遵照學(xué)校對(duì)教研組工作的要求，每周二定期在教研組辦公室召開教研組會(huì)，檢查和督促各年級(jí)備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強(qiáng)了教案檢查、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論，加強(qiáng)教學(xué)年級(jí)備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。做到“低起點(diǎn)、大容量、快節(jié)奏、快反饋、多反思”的教學(xué)要求。
本學(xué)期為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”基本要求。要求教師課前多下功夫，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生1
積極思維，多參與課堂教學(xué)，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，課中講課少而精，要求每位教師搞好課堂管理，不放棄每一個(gè)學(xué)生。做到既要教書，又要育人。作業(yè)各備課組精心挑選，充分考慮到各層次的學(xué)生的認(rèn)知水平，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行單元測(cè)試。要求每個(gè)學(xué)生考后認(rèn)真進(jìn)行訂正，做好考后的反饋工作，始終把有效教學(xué)作為我們教學(xué)工作的重中之重。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一要求，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和
特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過(guò)密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。本學(xué)期在前一階段課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、和心理輔導(dǎo)的研究，做好了各項(xiàng)課題的結(jié)題工作，取得了一系統(tǒng)研究成果。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的`積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)重大考試及平時(shí)小測(cè)驗(yàn)
做好了月考、期中考試和期末考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
6、加大了督促檢查力度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處
按照學(xué)校、教務(wù)處的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)及教師批改情況，并及時(shí)反饋。
7、奧賽培訓(xùn)及參賽
在全國(guó)第xx屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中有二人獲一等獎(jiǎng)，并獲得保送高校資格。十多人獲省二等獎(jiǎng)，數(shù)十人獲市一等獎(jiǎng)。雖然獲獎(jiǎng)等級(jí)和人數(shù)上有所下滑，但在各學(xué)校上仍有一定優(yōu)勢(shì)。高一年級(jí)參加開封市物理競(jìng)賽，包攬了前五名，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
8、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，每個(gè)老師的工作量都比較大，常常忙于日常的教學(xué)工作中，備課、改作業(yè)、命題，在課題研究上深度不夠，備課組活動(dòng)效率有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的論文還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
物理教研工作總結(jié)3
本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式�，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對(duì)象，查閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí)，而且做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問(wèn)題。而是注重課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀、積極的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的.重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要。
6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教八年級(jí)（7）班的物理課程，學(xué)生期末檢測(cè)的成績(jī)比前面幾次月考有所提高。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
物理教研工作總結(jié)4
本學(xué)年，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校總體要求和教研處、教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學(xué)科指導(dǎo)意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，改革課堂教學(xué)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)高中物理有效性。
學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)，形式多樣，改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點(diǎn)滴入手，每位上課教師都能認(rèn)真鉆研教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認(rèn)真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為教學(xué)反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級(jí)分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的'每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
2.堅(jiān)持開展集體備、聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備、聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我們積極開展了高級(jí)教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動(dòng)。我們物理教研組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。
示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學(xué)期縣里開展了“教學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、說(shuō)課能力、命題能力”評(píng)比活動(dòng)中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)……在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鞴?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。我相信，長(zhǎng)此以往，教師的教學(xué)水平定會(huì)有一個(gè)提升。
我們物理教研組猶如一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問(wèn)題。每一節(jié)課的點(diǎn)評(píng)，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。聽評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。
3.競(jìng)賽
本學(xué)期，高二的溫州市力學(xué)競(jìng)賽，我校獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)，高三的物理競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的高考都非常重視實(shí)驗(yàn)考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、做好實(shí)驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績(jī)。本學(xué)期還裝備了傳感器實(shí)驗(yàn)室。一學(xué)期匆匆而過(guò)，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會(huì)更上一層樓。
物理教研工作總結(jié)5
20xx年，是我們學(xué)校迎來(lái)xx華誕的一年。一年來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照各處室的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們?cè)谡J(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
每學(xué)期的開學(xué)初，各備課組能按教務(wù)處的要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，促使學(xué)生活躍思維，積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)、督促工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)
備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。一年來(lái)，按照學(xué)校和教務(wù)處的要求，各備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。每人每學(xué)期至少上一節(jié)教學(xué)公開課，聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，提高了全組教師駕馭課堂的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。
今年是我校七十華誕，我們組很好地完成了學(xué)校部署的工作。對(duì)外校慶教學(xué)公開課，是宣傳、展示我校精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量的良好平臺(tái)，為了配合這次教學(xué)公開課活動(dòng)，由學(xué)校推薦、全組教師評(píng)議，由阮傳志老師上了一節(jié)高二物理公開課，丁洪良老師上了一節(jié)高三物理公開課，兩位老師精心備課，上好試教課，組內(nèi)教師聽課后，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)好的方面加以肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見，在正式對(duì)外公開課那天，他們都上得很精彩，都上出了自己的風(fēng)格，參加聽課的外校老師對(duì)這兩節(jié)課給預(yù)了很高的評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)對(duì)尖子生的`培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
對(duì)我校目前的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競(jìng)賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。在28屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲江蘇省賽區(qū)中有8人獲一等獎(jiǎng)，有24人獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，26人獲三等獎(jiǎng)。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和解決問(wèn)題的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、認(rèn)真做好教科研工作
首先，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，探究大成教育和智慧課堂。全組教師都能制作多媒體教學(xué)課件，大部分教師能經(jīng)常用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，還有部分教師能結(jié)合自己的教學(xué)情況，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。吳必龍老師參加20xx年省物理賽課獲一等獎(jiǎng)，陳江萍老師參加20xx年鎮(zhèn)江市評(píng)優(yōu)課獲二等獎(jiǎng)，高進(jìn)老師獲20xx年陽(yáng)丹市高中教育優(yōu)秀工作者光榮稱號(hào)，并獲得20xx年融錦集團(tuán)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金。陸天柱老師認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的論文撰寫，將自己在學(xué)校獲獎(jiǎng)的論文修改潤(rùn)色，以《在高考復(fù)習(xí)中掌握力學(xué)新題型》為標(biāo)題在核心期刊《物理教學(xué)》上發(fā)表。z老師的文章《幾問(wèn)經(jīng)典力學(xué)的局限性》在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上發(fā)表，《微元法求功之我見》和《電源最大功率的探討》在《中學(xué)生數(shù)理化》上發(fā)表，還有多位老師的文章在《考試報(bào)》，《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)紙上登載。陳江萍老師、丁洪良、諸葛東華等老師在市教研室舉辦的研討會(huì)上作專題講座。
其次，我組教師能積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)和外出聽課。20xx年10月20日，我們?cè)?樓會(huì)議室組織了全組老師觀摩在連云港海州中學(xué)舉辦的全省高中物理優(yōu)秀課評(píng)比的現(xiàn)場(chǎng)直播，每位教師至少觀摩了4節(jié)課，青年教師上午觀摩后下午接著觀摩，教齡在5年之內(nèi)的教師寫了3000字的教學(xué)反思交到了市教研室。觀摩后全組教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，認(rèn)為參加評(píng)比課的老師上的課確實(shí)優(yōu)秀，對(duì)我們今后的教學(xué)很有啟發(fā)，很有幫助，表示以后這樣的活動(dòng)要多參加，力爭(zhēng)自己也要去參加這樣的評(píng)比課，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光。
新教材提倡探究式學(xué)習(xí)。我組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在高一、高二開設(shè)研究性課程和校本課程，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生懷疑，提出問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，從而使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新的欲望，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。積極參加課題研究，馬俊杰有關(guān)心理研究的課題已結(jié)題。
經(jīng)過(guò)組內(nèi)老師的拼搏，我校參加20xx年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的文科學(xué)生，和參加高考的理科學(xué)生，物理學(xué)科都取得了較好的成績(jī)�？傊�，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上還需進(jìn)一步提高。我們將再接再厲，為學(xué)校的新輝煌繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
物理教研工作總結(jié)6
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二、重視教學(xué)常規(guī)的工作
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課，要求有記錄，保證時(shí)間，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的`效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評(píng)。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、積極開展教研活動(dòng)
物理科組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全組性的聽、評(píng)課。聽、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)開展。我組教師也非常重視聽、評(píng)課。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法、基本功等方面進(jìn)行誠(chéng)肯和全面的評(píng)論、探討。聽、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
物理教研工作總結(jié)7
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高低與教師的教學(xué)水平有著緊密的關(guān)系，教師的教學(xué)水平的高低與教研組的教學(xué)教研工作的開展密不可分。前半學(xué)期物理組積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕的良好局面。下面將前半學(xué)期的.工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，為后半學(xué)期的工作提供一個(gè)良好的參照。
一、積極開展三課活動(dòng)
在三課活動(dòng)中要求做課教師按照說(shuō)課、講課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行，要求組內(nèi)教師積極參評(píng)，在肯定成功的做法同時(shí)也大膽指出不足的地方，切切實(shí)實(shí)幫助做課教師在三課活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)自己的不足、找出解決不足的辦法、彌補(bǔ)不足、快速提高自己的教學(xué)能力。
二、組織好理論學(xué)習(xí)
教師的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開理論學(xué)習(xí)，物理組全體教師在前半學(xué)期積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程理論，用新課程理論解決新課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，將新課程有關(guān)理念與物理教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式。不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了駕馭課堂教學(xué)的能力，提升了課堂教學(xué)效率。在前半學(xué)期理論學(xué)習(xí)模式分為集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自修。
三、配合教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)管理
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有所提高。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)室器材匱乏的情況下，我們?cè)谡n下創(chuàng)造性的自制一些實(shí)驗(yàn)器材，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
五、繼續(xù)強(qiáng)化教科研
完善課題研究結(jié)題報(bào)告，使課題報(bào)告能順利通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門的驗(yàn)收。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)拓寬教學(xué)教研視野，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為教學(xué)服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
六、積極培養(yǎng)青年教師
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，青年教師強(qiáng)學(xué)校未來(lái)就興盛。物理組不僅培養(yǎng)青年教師的專業(yè)能力而且也注重他們師德的培養(yǎng)，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓他們快速成長(zhǎng)。
物理教研工作總結(jié)8
本學(xué)年一學(xué)期以來(lái)，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1、一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。
2、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的`培養(yǎng)。我們通過(guò)公開課，集體備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成績(jī)亮點(diǎn)
我們物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每次公開課，集體備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。
三、不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績(jī)，加大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī)。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
物理教研工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)
1、組織組內(nèi)老師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考考綱》、《會(huì)考考綱》、《課標(biāo)解讀與教學(xué)建議》等知識(shí)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著的成績(jī)；
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3、9位老師參加進(jìn)修學(xué)校在我校舉行的教育技術(shù)培訓(xùn)，并取得了結(jié)業(yè)證書，很大地促進(jìn)了各位老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，提高了對(duì)多媒體的使用方法
4、為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，楊再英、李培玲老師組成“青藍(lán)工程”，以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高。
二、加強(qiáng)課改研究，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好課堂教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、配合教務(wù)處做好教師作業(yè)布置情況的檢查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內(nèi)公開課活動(dòng)。本學(xué)期蘇享銧、楊再英、林傳教、李培玲等老師開展了公開課、示范課。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評(píng)課。把說(shuō)課、評(píng)課真正落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的.交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來(lái)我校參觀指導(dǎo)。
5、嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽完全組教師的公開課、示范課，做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)；
三、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
1、各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動(dòng)認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補(bǔ)、集思廣益、共同提高。
2、完善備課組集體備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)
四、組內(nèi)老師取得的一些成績(jī)
1、上海專家到學(xué)�？疾橹笇�(dǎo)，蘇享銧老師開了一節(jié)示范課，得到了專家的一致好評(píng)。
2、11月份時(shí)，蘇享銧老師遠(yuǎn)赴上海華模等中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。
3、12月份時(shí)，朱海舟、賴進(jìn)港、吳國(guó)明老師帶領(lǐng)學(xué)生在省電子制作、簡(jiǎn)易機(jī)械人等比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，蘇享銧老師獲得了泉州市的一等獎(jiǎng)。
5、在學(xué)校的科技文化節(jié)，本組舉行了“物理小制作”，通過(guò)老師的介紹與指導(dǎo)，學(xué)生勇躍地報(bào)名參加活動(dòng)。名單附后面
總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體教師的共同努力工作，熱情支持配合下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，也有一定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
物理教研工作總結(jié)10
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評(píng)為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭(zhēng)第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的'方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！
物理教研工作總結(jié)11
我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學(xué)期的工作計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，具體的情況的總結(jié)如下。
第一部分課：堂教學(xué)研究
1、九月份召開了高三.科教學(xué)的'總結(jié)會(huì)。會(huì)上主要總結(jié)了上一學(xué)期物.科的教學(xué)情況的，找出了一些問(wèn)題，大家一致認(rèn)同教學(xué)上的落實(shí)是我們物.教學(xué)的關(guān)鍵。
2、九月份，我們確立以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為我們的主要教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和自制教學(xué)儀器。
3、十月份，聽取了新教師徐寶同老師的匯報(bào)課，效果較好。
4、十一月份，十二月份，組織了高一和高二備課組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽，主講教師分別是王曉劍和桂長(zhǎng)壽老師。
5、十二月份，召開了高三物.教學(xué)探討會(huì)，主持人高三年級(jí)組長(zhǎng)黃冬成老師，由王桂生老師主講。
第二部份：課題研究和教學(xué)活動(dòng)
1、十月份，我們確立了組內(nèi)的兩個(gè)校本課題：《課堂40分鐘效率》探討；《電化教學(xué)和多媒體教學(xué)的有效途徑探討》。
2、十一月份，為迎接省督導(dǎo)評(píng)估，由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報(bào)課，獲得了較好的評(píng)價(jià)。
3、十二月份，學(xué)校物.實(shí)驗(yàn)室開放日期間，由鄒光中老師上了一堂匯報(bào)課，在課堂上使用了自制微動(dòng)開關(guān)，測(cè)量物體瞬時(shí)速度，受到聽課教師的高度評(píng)價(jià)。
第三部份：競(jìng)賽活動(dòng)
1、九月份，由吳中雄老師帶領(lǐng)高三的部分學(xué)生參加了第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物.競(jìng)賽，唐剛同學(xué)獲取了市級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、十一月份，舉行了競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的探討會(huì)議，會(huì)上王桂生老師作了專題發(fā)言，“勤奮”是教師和學(xué)生的最重要的方面。
3、王曉劍、周.、桂長(zhǎng)壽、柏國(guó)清老師所出的黑板報(bào)均取得一等獎(jiǎng)。
物理教研工作總結(jié)12
本人積極參加學(xué)校組織的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心同志熱愛集體，按照教研員的工作職責(zé)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研培訓(xùn)觀念，以科研為先導(dǎo)，研培一體。本學(xué)期以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)為工作重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保證，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，圍繞教研培訓(xùn)的中心工作，在教研及培訓(xùn)工作等方面與全體教研員共同努力，較好地完成本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、確定教研思路，強(qiáng)化教師科研意識(shí)教研常規(guī)管理
物理教研工作的指導(dǎo)思想為：教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，以研究為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為途徑，管理為手段，服務(wù)為宗旨，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上，以遠(yuǎn)程教育資源的使用為核心，確立了“遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”科研課題，做到教研工作科研化，重點(diǎn)工作課題化。使教學(xué)研究有了明確的目標(biāo)，更加有的放矢的開展工作。在教學(xué)指導(dǎo)上，深入基層、開展聽課教研活動(dòng)，組積教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等；在教師培訓(xùn)上，建設(shè)本學(xué)科骨干隊(duì)伍；教學(xué)管理主要是通過(guò)聽課評(píng)課規(guī)范教師的教學(xué)行為。
二、開展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。一學(xué)期以來(lái)，本人同初中教研全體同志先后到全市料甸、雙豐、新華、原種廠、東方紅交界、玉泉等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。聽課評(píng)課六十多節(jié)，對(duì)授課教師進(jìn)行了具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每到一校聽課，我總是與該校物理教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計(jì)好、如何才能實(shí)現(xiàn)課程提出的三維目標(biāo)、如何體現(xiàn)新課程理念、如何培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維能力，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如何加強(qiáng)課本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系，做到從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；如何進(jìn)行學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間滲透，關(guān)心科技發(fā)展。在我的指導(dǎo)下，有不少青年教師進(jìn)步很快。在全市物理學(xué)科說(shuō)課競(jìng)賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)中，料甸一中的張春雨老師，東方紅學(xué)校的李雪松老師，第七中學(xué)的任憲明老師脫穎而出，成為物理教研的中堅(jiān)力量。x月份我區(qū)有六名教師參加哈市青年教師說(shuō)課大賽有四名獲一等獎(jiǎng)，兩名獲而二等獎(jiǎng)。6月份我去推選的東方紅學(xué)校李雪松老師，到哈市香房做課受到哈市教師的好評(píng)。每到一所學(xué)校我還查看教研組、教師的工作計(jì)劃、總結(jié)以及教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的常規(guī)工作和課改工作存在很多問(wèn)題，例如：有個(gè)別學(xué)校教師的教案寫不認(rèn)真，在備課過(guò)程中沒(méi)有備學(xué)生活動(dòng)，從教案上看沒(méi)有體現(xiàn)出課改的理念，有些教師的作業(yè)批改沒(méi)有寫時(shí)間，沒(méi)有在學(xué)生有錯(cuò)的地點(diǎn)批改，教研活動(dòng)記錄不詳細(xì)，很多教師的聽課次數(shù)偏少，有些教師的反思、體會(huì)和論文存在抄襲或網(wǎng)上下載的可能，總之，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提出了富有針對(duì)性的意見。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)組織物理學(xué)科教材輔導(dǎo)培訓(xùn)。為了使廣大物理教師提高駕馭教材的能力，用教材教而不是教教材。同時(shí)考慮到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際困難，在開學(xué)初集中輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，采取了錄制視頻輔導(dǎo)材料的辦法，選擇學(xué)科骨干教師五中的陳艷萍、六中段麗梅、雙豐一中的龐春生分別錄制了三講教材輔導(dǎo)視頻放在網(wǎng)上供廣大物理教師借鑒學(xué)習(xí)，此外還在網(wǎng)上把新課程的理念放到論壇中與教師共同學(xué)習(xí)，讓教師明確了今后努力的方向。為了方便大家在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)資源，我在新浪網(wǎng)站申請(qǐng)了播客空間，建立了自己的素材播客，供全區(qū)教師課堂教學(xué)中下載使用。目前已有教學(xué)素材、課堂實(shí)錄等視頻72個(gè)，分類專集15個(gè)。我還準(zhǔn)備下學(xué)期把我的播客推薦給學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間瀏覽學(xué)習(xí)。
3、從基礎(chǔ)抓起組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)。面對(duì)課改，考慮到農(nóng)村學(xué)校的教研力量薄弱，每校物理教師相對(duì)較少，不便開展教學(xué)研究工作，在上學(xué)期分片教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成了料甸子、蜚克圖片的教研活動(dòng)和雙豐舍利片的教研活動(dòng)，收到很好的效果。以片區(qū)活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課、研究課作為載體，推進(jìn)我市物理課程改革的進(jìn)程，給農(nóng)村學(xué)校的物理教師提供一個(gè)共同交流互動(dòng)的平臺(tái)，共同探究新的課程理念下的物理教學(xué)。為了減輕基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)，我把鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)與全區(qū)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)課進(jìn)行整合，請(qǐng)城區(qū)學(xué)校的老師到鄉(xiāng)下去聽課，使城區(qū)學(xué)校的教師受到震撼，原來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有很優(yōu)秀的老師！這些教師感受到了自己面臨的危機(jī)，不再有城區(qū)教師的優(yōu)越感，相繼產(chǎn)生的是危機(jī)感。
三、實(shí)施跟蹤指導(dǎo)做好中考復(fù)習(xí)工作
面向xxxx年中考，為了進(jìn)一步提高我市物理學(xué)科的中考總復(fù)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期兩次聘請(qǐng)哈市物理教研員對(duì)我區(qū)全體初三物理教師進(jìn)行中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓老師面對(duì)面的和哈市教研員進(jìn)行溝通，及時(shí)了解哈市中考的最新動(dòng)態(tài)。在此基礎(chǔ)上我們還針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究題答題的'困惑，專門組織了由各校初三物理骨干教師參加的中考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)課活動(dòng)，活動(dòng)中請(qǐng)物理學(xué)科省級(jí)骨干教師六中物理教研組長(zhǎng)郝麗琴，料甸一中青年教師張春雨做了專題復(fù)習(xí)示范，使大家明確了復(fù)習(xí)思路，更新優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法，起到了示范和導(dǎo)向作用。通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)老師的復(fù)習(xí)課"炒冷飯"、搞題海等不科學(xué)的做法得到了一定的抑制。哈市中考調(diào)研以后，我區(qū)學(xué)生由于初次參加哈市統(tǒng)考，對(duì)涂卡和新題型不太適應(yīng)，成績(jī)很不理想。在齊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們深入城區(qū)初中，對(duì)每一位初三教師進(jìn)行全方位的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)撥正了中考復(fù)習(xí)的方向。另外，我們還針對(duì)學(xué)生解答實(shí)驗(yàn)探究題的困難，組織全區(qū)畢業(yè)年級(jí)的教師自編實(shí)驗(yàn)探究題，放在網(wǎng)上供大家復(fù)習(xí)借鑒，預(yù)計(jì)我區(qū)的中考成績(jī)會(huì)比調(diào)研成績(jī)有明顯的提高。
四、參加學(xué)科競(jìng)賽彰顯阿城學(xué)生風(fēng)采
圓滿完成了“全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽”，阿城賽區(qū)的考場(chǎng)安排、選聘監(jiān)考教師、組織競(jìng)賽的組織管理工作，全區(qū)xxxx人參加初賽，按國(guó)家規(guī)定參加復(fù)賽的人數(shù)是初賽人數(shù)的7‰，我區(qū)正常應(yīng)有6人參加復(fù)賽，今年由于成績(jī)突出有12人參加國(guó)家的復(fù)賽。其中有2人或國(guó)家一等獎(jiǎng)。x人獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，x人獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。xx人獲省一等獎(jiǎng)，xx人獲省二等獎(jiǎng)，是近幾年來(lái)阿城成績(jī)最好的一年。
五、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控做好期末命題工作
本學(xué)期命題堅(jiān)持以教材和課標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)新課程的理念，關(guān)注物理教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，在全面考查知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)題目有特色、有創(chuàng)新，對(duì)教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用。為了命制一套即能體現(xiàn)課改思想，又能選拔優(yōu)秀人才的試題，不分白晝夜以繼日，翻閱大量資料，參考外省市的試題，提高了物理命題的質(zhì)量。
六、堅(jiān)持網(wǎng)上教研隨時(shí)解答教師困惑
堅(jiān)持利用網(wǎng)上論壇開展教研活動(dòng)，隨時(shí)解決教師的困惑、問(wèn)題。本學(xué)期論壇發(fā)帖數(shù)量顯著增多，質(zhì)量明顯提高，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題的討論發(fā)帖多了，提出的問(wèn)題更有價(jià)值了，大家回帖的熱情高了。為促進(jìn)大家網(wǎng)上交流，我還進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，鼓勵(lì)大家把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇與大家共享。在論壇中討論的問(wèn)題，回帖相對(duì)較慢。我在騰訊網(wǎng)站建立了阿城初中物理教師聯(lián)盟QQ群，教師可以隨時(shí)在群中交流教學(xué)心得，研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題。使網(wǎng)上教研的即時(shí)性更強(qiáng)，效果更顯著。
物理教研工作總結(jié)13
物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，教研組、各備課組的工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階，20xx年平和一中高考取得輝煌成績(jī)。這學(xué)期以來(lái)，我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、評(píng)課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改，參與課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極做好物理組的教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各年級(jí)實(shí)際情況制定各年級(jí)物理的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
3、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當(dāng)?shù)亓?zhēng)把教學(xué)進(jìn)度提前，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內(nèi)容，高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容，在20xx年6月份提前進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)，高三年完成全部高中物理物理知識(shí)點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí)，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān)，達(dá)到109人（超額完成漳州市下達(dá)的'任務(wù)46人，完成率達(dá)237%）上本二線突破300大關(guān)，達(dá)到331人，上本三線突破500大關(guān)，達(dá)到540人，且全部是應(yīng)屆考生），全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。
4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研組活動(dòng)的規(guī)范性，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置，利用每周四早上三、四節(jié)時(shí)進(jìn)行物理組教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學(xué)案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案、教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中，全組教師各項(xiàng)均獲得較好的等次。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)心得，解決疑難問(wèn)題，收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認(rèn)真抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
5、開展教改專題研究。組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)課件比賽活動(dòng)、開展市公開教學(xué)周活動(dòng)、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中，充分發(fā)揮教研組、備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)、不斷提高。同時(shí)積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí)，取得良好的效果，學(xué)生論文都入編一中匯編。
6、大力開展第二課堂活動(dòng)。組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周二次的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
7、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺(tái)。信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí)，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用已建立兩個(gè)電子郵箱，不斷充實(shí)內(nèi)容，發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺(tái)。同時(shí)建立物理學(xué)科檔案，對(duì)包括試卷，論文，課件等送上校資源庫(kù)，進(jìn)行信息充實(shí)，已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺(tái)。
以上是我們物理組在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，我們組將繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，為我們“做大、做強(qiáng)平和一中”作出更大的貢獻(xiàn)。
物理教研工作總結(jié)14
物理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的。。可以這樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著�；仡櫦磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次科組會(huì)：
本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：
在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。
三、積極開展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開展的雙愛好活動(dòng)，物理組開展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究—物理實(shí)驗(yàn)。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的`課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
物理教研工作總結(jié)15
第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部資料，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的群眾備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個(gè)性注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的'理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按校園的要求，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改善比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績(jī)
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績(jī)穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利透過(guò)了驗(yàn)收。
4.楊宏和管海兵老師在校園組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。
6.全組撰寫并參評(píng)論文4篇。
物理教研工作總結(jié)16
半年來(lái)，我校（過(guò)渡校區(qū)）物理教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科院的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照教學(xué)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)組內(nèi)14位老師的共同努力，本學(xué)期我們?cè)谪瀼匦抡n程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)
采取自學(xué)和各備課組每周統(tǒng)一備課時(shí)間相互交流等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類課程改革的材料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。我們請(qǐng)了振華中學(xué)物理特級(jí)教師申潔作了題為《教學(xué)設(shè)計(jì)與專業(yè)評(píng)課》的專題講座，并能結(jié)合省優(yōu)質(zhì)錄像課進(jìn)行評(píng)課，同時(shí)也運(yùn)用到平時(shí)的校級(jí)公開課的聽課評(píng)課中。學(xué)期末我們請(qǐng)資深老教師呂明德給我們做關(guān)于如何寫好論文的指導(dǎo)工作，并要求青年教師利用寒假撰寫一、兩篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。教師把握教材和駕馭教材的能力是備課的著力點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)、手段的研究和學(xué)生學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將教師有效地教和學(xué)生有效地學(xué)結(jié)合起來(lái)，特別要讓學(xué)生思維上動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng)設(shè)情景中體驗(yàn)和感知知識(shí)獲得的過(guò)程，同時(shí)還輔以學(xué)生有效的訓(xùn)練和練習(xí)。初二年級(jí)作為物理的起始年級(jí)，教學(xué)工作的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、思維能力和基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。初三年級(jí)的'教學(xué)要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中考的性質(zhì)是畢業(yè)與升學(xué)的合一，在注重基礎(chǔ)知識(shí)的技能的前提下更加關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)與提高。針對(duì)11年中考更加注重探究與實(shí)驗(yàn)的變化，在教學(xué)中有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中安排1~2位教師說(shuō)課，然后大家各抒已見，共同討論。本學(xué)期陳潤(rùn)庠、陸瑾2位教師與全國(guó)名教師同題開設(shè)公開課，受到與會(huì)專家的好評(píng)，周明根老師在市區(qū)范圍內(nèi)同題開課，
郭玉杰、周明根老師校內(nèi)開設(shè)示范課，組內(nèi)老師開設(shè)校級(jí)公開課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流，提高老師的水平。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。開展第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生小制作是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)的小制作輔導(dǎo)引起學(xué)生極大的興趣，如小孔成像、潛望鏡的制作等，豐富了學(xué)生的課余生活。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，打好學(xué)生基本功。從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講授新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。繼續(xù)做好學(xué)案教學(xué)的試點(diǎn)工作，為以后全面的學(xué)案教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。相信再經(jīng)過(guò)半年的努力，一定能做到100%的合格率。積極做好復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師共同研究近幾年尤其是江蘇省各地的中考試卷,交流過(guò)去的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確今后的復(fù)習(xí)方向，提高備課質(zhì)量和課堂效率，并利用課余時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力提高物理中考成績(jī)。
四、千方百計(jì)地加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)物理興趣。
我們特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，無(wú)論是演示實(shí)驗(yàn)還是探究實(shí)驗(yàn)我們都是盡力去做，力求避免過(guò)多使用flash動(dòng)畫、視頻等代替實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生大力開展家庭小實(shí)驗(yàn)，利用生活中常見的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，既加深了物理知識(shí)的理解，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念。
五、取得的成績(jī)和不足
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)共同努力，我們組取得了一定的成績(jī)，在暑期教師解題基本功競(jìng)賽中，我們?nèi)〉昧?個(gè)市區(qū)一等獎(jiǎng)，2個(gè)大市三等獎(jiǎng)，3個(gè)市區(qū)二等獎(jiǎng)，1個(gè)市區(qū)三
等獎(jiǎng)的好成績(jī)，一人被評(píng)為蘇州市教壇新秀，論文在省、市區(qū)獲獎(jiǎng)7篇。在取得成績(jī)的同時(shí)，也有不足，如在暑期教師解題基本功競(jìng)賽中，沒(méi)有完成大市一等獎(jiǎng)的目標(biāo)，第二課堂開展的不夠活躍，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，ppt的使用過(guò)多，新課程的鉆研很多地方不夠到位等。但是，我們?nèi)w物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題會(huì)迎刃而解，一定會(huì)使草橋中學(xué)的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
物理教研工作總結(jié)17
高中物理教研組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處、年級(jí)段等部門的支持和幫助下，通過(guò)全體組員的共同努力，正視當(dāng)前我校生源的變化，立足常規(guī)，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學(xué)期工作各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃，高中物理組在開學(xué)初對(duì)本學(xué)期教研組工作要點(diǎn)進(jìn)行分工負(fù)責(zé)。對(duì)本學(xué)期必須完成的教研活動(dòng)，如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化、學(xué)考化等等，在組內(nèi)都進(jìn)行分工，責(zé)任到人，在有具體人員負(fù)責(zé)的情況下進(jìn)行組內(nèi)合作，這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù)，同時(shí)大幅提高工作成效。其中最為突出的.是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”，開學(xué)初這項(xiàng)任務(wù)分配給高一段負(fù)責(zé)，高一段的物理老師，對(duì)今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)考命題方向、難度分配以及知識(shí)點(diǎn)分布等等進(jìn)行認(rèn)真解讀，在充分掌握學(xué)考各項(xiàng)事宜的基礎(chǔ)上，主持開展了三次集體學(xué)習(xí)與研討，最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。
二、重視課堂教學(xué)的有效性
近年來(lái)，學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化，課堂教學(xué)變革成為一個(gè)永恒的主題，學(xué)生年年都在變，尤其是最近一兩年，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化，我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的變革。高中物理組對(duì)這一點(diǎn)早已達(dá)成共識(shí)，教研活動(dòng)中的一大主題便是“校本化”，包括“學(xué)科指導(dǎo)意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時(shí)安排校本化”等等，力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
三、重視物理實(shí)驗(yàn)的研制與創(chuàng)新
物理實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段，當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長(zhǎng)生為主，邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點(diǎn)，他們理解每一個(gè)新的物理過(guò)程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要，因此，教師創(chuàng)新研制新的物理實(shí)驗(yàn)對(duì)提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。經(jīng)過(guò)物理組全體老師的商議，決定將物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)，物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過(guò)各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多款物理實(shí)驗(yàn)器材，有效地緩解了實(shí)驗(yàn)室器材不足，大大提高了物理課堂教學(xué)效率。隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的快速推進(jìn)，青少年的知識(shí)與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，扎實(shí)基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。
物理教研工作總結(jié)18
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)研究型、合作型的教研組，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平，并能夠深入課堂落到實(shí)處。本學(xué)期將繼續(xù)以“濟(jì)鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)，我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)
1、落實(shí)“高效課堂模式，將之落實(shí)到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課三種課型中。
2、開發(fā)和完善物理組課本課程。
3、以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4、抓起始年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考。
三、具體措施
以學(xué)校制定的“講、評(píng)、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作，具體如下：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)年級(jí)：
1、將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人，每次集備時(shí)定出中心發(fā)言人。
2、科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育。
3、每周老師至少聽評(píng)課一次。
4、每周三下午對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。
5、借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。
6、加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無(wú)序性、低效性。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情，更要落實(shí)到我們每一科任老師的'身上，使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課。
8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。�?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。
9、抓好高一、高二的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
10、抓好抓實(shí)高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
�。ǘ└呷龔�(fù)習(xí)備考
1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃。
2、教學(xué)做到“三好”上好每堂課，練好每道題，評(píng)好每套試卷；堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”抓基礎(chǔ)、重課本，求落實(shí)；突破一個(gè)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
3、教研做到務(wù)實(shí)，注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行校與校，班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求：一輪復(fù)習(xí)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。復(fù)習(xí)過(guò)程分三步：
（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。要做好充分的準(zhǔn)備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”知識(shí)講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當(dāng)，照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)存在的遺留問(wèn)題，要求在復(fù)習(xí)的同時(shí)，更正補(bǔ)充，不留死角。
（2）加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測(cè)試題要練精。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)所使用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。
�。�3）搞好檢測(cè)和考評(píng)。采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來(lái)的“病例”、“病因”，有針對(duì)性的及時(shí)評(píng)講。在評(píng)講中要堅(jiān)持四反、三提倡反對(duì)平均使用力量、反對(duì)就題講題、反對(duì)—言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評(píng)，注重小結(jié)。
四、主要教研活動(dòng)與工作安排
九月：
1、召開學(xué)科教研活動(dòng)，交流、補(bǔ)充、完善工作計(jì)劃與備考方案，布置學(xué)期工作。
2、傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神
3、組織參加山東省微課比賽
4、準(zhǔn)備參加31屆全國(guó)物理競(jìng)賽
十月：
1、組織參加濟(jì)南市高三物理備考研討會(huì)
2、籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(huì)（高三第二輪復(fù)習(xí)交流會(huì)）。
3、組織模塊考試
4、組織參加濟(jì)鋼高中濟(jì)南一中高三同課異構(gòu)研討會(huì)
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