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三年級下冊科學復習計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的三年級下冊科學復習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想:
以科學新課程標準為準繩,以教材為依據(jù),以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學生目前存在的問題,進行系統(tǒng)性的復習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,使他們學會探究解決問題的策略,發(fā)揮教師的主導作用,分學習小組時注重優(yōu)差搭配,特別注重輔差,適時進行評價,最終使好、中、差不同的學生都得到提高,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、復習總目標:
1、通過復習,使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2、通過復習與練習,使學生融會貫通知識點,學會用科學知識來解決生活中的實際問題,學以致用。
3、查缺補漏,同時學會做題方法。
4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣,培養(yǎng)學生做科學實驗的良好習慣。
學困生:通過科學的復習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
中等生:通過科學課程的學習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,了解、掌握科學探究的過程和方法,嘗試應用于科學探究活動,逐步學會科學的看問題、想問題。
優(yōu)生:通過科學課程的學習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,了解、掌握科學探究的過程和方法,嘗試應用于科學探究活動,逐步學會科學的看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,形成大膽想象,尊重證據(jù),敢于科學創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,親近自然,珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護,關心科技的新發(fā)展。
三、復習內容及重難點:
本教材安排了五個單元的內容,分別是《蠶》、《鳳仙花》、《衣服是什么做的》、《石頭與房子》《電》。以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
復習重難點:
1、通過對鳳仙花的學習,知道植物的生長過程,以及植物各部分所起的作用。
2、通過對蠶的學習,知道動物的生長過程,以及不同生長過程的特點,了解不同的動物有不同的生長過程(包括人)。
3、學習知道衣服與布料的知識,能解答生活中的科學問題。
4、學習觀察石頭的特點,明確我們生活中的建筑材料。
5、懂得安全用電的知識,會畫簡單的線路圖。
四、復習方法及措施
1、加強思想教育,提高學生對復習重要性的認識,特別是學困生,教師要特別關愛。
2、采取靈活多樣的復習方式,增加學生對復習內容的興趣,正規(guī)地、系統(tǒng)地引導學生復習科學知識。
3、著重進行感觀訓練,讓學生學會有目的、按順序地復習。復習內容以實驗課培養(yǎng)的動手技能為主,鍛煉他們對知識的應用,從而鞏固所學習的新舊知識。
4、由于學生有兩極分化現(xiàn)象,再加上學習任務重有些學生對科學課的重視相當不夠。對他們的復習應因材施教,做好系統(tǒng)觀察和定量觀察的指導,讓枯燥的理論知識與學生們的動手操作相結合,并讓學生對問題發(fā)表自己的意見,只要能說出理由都給予肯定,給他們信心、給他們動力。
五、復習時間安排:
《鳳仙花》
1課時
《蠶》
1課時
《衣服是什么做的》
1課時
《石頭與房子》
1課時
《電》
1課時
綜合練習
2課時
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