中學地震演習方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中學地震演習方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、演習時間:
二、演習地點:
三、演習指揮體系:
總指揮: xx
副總指揮:xx
組長:
成員:
四、應急演練科目及預期目標:
。ㄒ唬┚o急避震:當假定地震發(fā)生時,各班當堂授課教師快速有序組織本班學生躲到桌子下面,雙手抱頭,防治頭部受傷。
檢驗師生應急避險方式的科學性和避險場所的安全性。
。ǘ┚o急疏散:當聽到緊急疏散指令后,各分隊工作人員快速到位,各班當堂授課教師迅速有序的組織本班學生撤離出建筑物,前往我校的地震避險場所----操場。
檢驗緊急疏散路線設計的合理性、避難場所的安全性()和師生緊急撤離時的組織紀律性。
五、撤離路線:同出操路線。
1.教學樓各樓層負責人:
一樓:x 二樓: 三樓: 四樓: 綜合樓:
2.發(fā)生地震時,各班當堂教師要迅速組織學生雙手抱頭躲到課桌下面,聽到疏散信號后,迅速有序的組織學生快速離開建筑物,在疏散過程中,雙手抱頭,聽從安全員的引導,不要驚慌。
3.樓梯拐彎處的安全員:(地震發(fā)生后,安全員要盡可能的到達自己的疏散位置)
教學樓東南角樓梯:
一樓和二樓交接處: 二樓和三樓交接處:
三樓和四樓交接處:
教學樓東北角樓梯:
一樓和二樓交接處: 二樓和三樓交接處:
三樓和四樓交接處:
教學樓西邊樓梯處:
一樓和二樓交接處: 二樓和三樓交接處:
三樓和四樓交接處:
綜合樓樓梯處:
一樓和二樓的交接處: 二樓和三樓的交接處: 三樓和四樓交接處:
一樓出口處:
辦公樓:發(fā)生地震時所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下,聽到疏散信號后,有序的.離開辦公室,前往操場,黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用,注意保護老教師、有身孕的教師及生病教師。(如地震發(fā)生時,辦公室有學生,教師要保護好學生的安全。)教師在疏散時要盡可能照顧到一同疏散的學生。
疏散途中:
廣播信號:
疏散集中地(田徑場)指揮:
4.各隊要在總指揮的指揮下,有序、有效的采取行動,將地震傷亡減到最小。
5.疏散時,各班按照平時演練的情形進行疏散,團員同學要發(fā)揮先鋒模范作用,大同學照顧小同學,男同學照顧女同學。
6.一切行動聽從指揮。疏散時,第一不能跳樓;第二不能蜂擁爭相向外擁擠;第三疏散時同學之間保持一定的距離,在老師的帶領下迅速疏散到操場。
7.到達操場后,各班班長和體育委員迅速檢查()本班人數(shù),并將人數(shù)報到集中地指揮汪小寶老師處。
8.集中地指揮快速的統(tǒng)計結(jié)果向總指揮匯報。
六、行動信號:
發(fā)生地震鳴36秒 停24秒 反復3遍
地震結(jié)束 疏散信號 鳴6秒 停6秒 反復15遍
七、演習程序:
1.假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。
2.師生就近緊急避險。
3.假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4.師生緊急撤離,疏散到臨時避難場所。
八、要求:
1.明確責任,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。
2.要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4.當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5.集合后及時清點人數(shù)。
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