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致王老師的一封信(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的致王老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致王老師的一封信1
王老師：
您好!離別的日子已經(jīng)靠近到連掰手指就能數(shù)的清了，因?yàn)槲覀兠刻於贾貜?fù)著類似相同的生活，所以才沒有感覺到時間走的那么快。六年的日子不是六天、六個星期，或者是六個月，它是經(jīng)歷過六個春夏秋冬找輪回，最后唱著終結(jié)篇來到我們身邊的六年。僅僅就只有六年啊!有一種想念，不用去想，就會一直出現(xiàn)。六年的記憶，一天一天一點(diǎn)一點(diǎn)原來都住在我的心中，等我以為忘記時，它們又一起化成悲傷而憂愁的濃霧，鋪墊在我眼前，霧大的讓我什么都看不清，我看著令人窒息的溫暖白色笑了，那是我們在一起時最初的顏色啊!在那個下著大雪的漂亮的季節(jié)里，您帶著我們堆雪人的身影一直那么清晰一直在跳躍�？吹街饾u堆起雪人而開心的笑臉。老師，其實(shí)我一直認(rèn)為我們擁有的是一個好老師，一個不計(jì)較老師身份，不計(jì)較師生之間的差距，善于跟我們溝通的好老師。
有時想到這里，我的心里就會涌起一股莫名的憂傷，或許是我怕再也遇不到您這樣的好老師了吧!六個年頭的.漫長歲月里，您為我們上了一堂又一堂的課，教會了我們那些書本以外的人情事故。讓我們明白了什么是真正的孤獨(dú)，讓我們在失敗時重新獲得了勇氣。所有的悲傷都會留下一個快樂的結(jié)局，所有的失落都會擁有一個完美的甬落，當(dāng)我在冰封的世界中尋找出口時卻驀地瞧它那一縷美艷的清淡的月光。或許所有事情在剛開始時都不是順利的，老師，其實(shí)令我感觸的便是在三年級時的一件事，那個時候正臨汶川地震，所有的氣氛都是沉重的，但那畢竟是離我們還在萬里的地方，雖然有傷心，卻沒有那么強(qiáng)烈。
在一次課上的哀悼中，您的做法徹底改變了我的看法。當(dāng)廣播里通知到默哀三分鐘時，我們都低下了頭，等到三分鐘過后時，無意中的一瞥，竟使我如此吃驚，您哭了。當(dāng)時的我是多么吃驚，我的老師是一個與眾不同的老師，是一個值得我敬佩、值得我愛的好老師!在當(dāng)時，這對我幼小的心靈做出了多么有益的影響。老師，你我之間的事太多太多了，您對我的影響不是一兩句話就能說得完的，經(jīng)過了六年的時間。當(dāng)我覺得我想把各種事情都跟您分享時，卻已經(jīng)沒有什么機(jī)會了。因?yàn)橐粋�人跟最好的朋友吵架然后互相不理對方，互相見面時像看見仇人一樣，假裝咬牙切齒生氣的很------生活中總會有著不必要的麻煩，就像我跟我的朋友生氣也是因?yàn)橐粋�不必要的人，當(dāng)我想小肚雞腸面對這一切時，老師，是您，是您告訴我要心胸大度的面對一切，但難以啟齒的是我雖明白了您的苦口婆心，但是還是沒有勇氣說出道歉的話。
窗外開始下雨了，下了好久好久，我想等到天晴的時候大聲說出我想對您說的話;時間過了許久，仿佛一個世紀(jì)，當(dāng)懷中沉重的舊懷表發(fā)出沉重的響聲時，一切都在旋轉(zhuǎn)，初次見面的生疏一直到難舍難分的情況，六年的時間是以改變一切。我爬上了一株世蒼，靠在樹枝上等待冷冽的日光照在它新生出的果子上。慢慢的這份愛已經(jīng)變成依賴，漸漸的笑容里卻讓我充滿期待，安靜的，但卻一直都在，是你默默的愛。天晴了，那么老師，我想對您說，我不要說什么感謝師恩的話，因?yàn)槲覀冎氨豢M繞的親密是絕對哪部書的作者純粹在騙稿費(fèi)啦，那篇稿子寫得深遂有內(nèi)涵啦，還像以前一樣，不會改變。
老師，我習(xí)慣了您默默的愛，我沒有什么詞藻華麗的感謝話語，我只有三個字“我相信”我相信未來會有讓你驕傲的我，存在�！纸值雷霰尘�，寒風(fēng)當(dāng)?shù)谰�，氣氛悶的就像要下雨，我在等回憶光臨，記憶中那場相遇，還不知此清晰，怎么轉(zhuǎn)眼就面對分離。
謝謝您。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致王老師的一封信2
敬愛的王老師：
您好！最近身體好嗎？工作還會很忙嗎？
時間如白駒過隙，歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得，六年前，一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門時，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠，宛如一朵盛開的鮮花，盛滿知識與關(guān)愛的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當(dāng)時的音容笑貌打動了我，鼓勵了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得，上一年級時，在您的鼓勵下，我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次，我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導(dǎo)書，利用課余時間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動力。
終于到了競賽那天，那個冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇�，在我眼前停下。我高興地跑過去，只見您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說：“趁熱吃，別涼了”。��！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個寒冷的冬天，當(dāng)時我心里有多么的溫暖與幸福嗎？
競賽結(jié)果公布了，我沒有辜負(fù)您的期望，獲獎了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實(shí)��！多年后的今天，我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時時記起藤野先生，是因?yàn)椤霸谖宜J(rèn)為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”。而對我來說，您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開了知識的大門；是您，給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過“山重水復(fù)疑無路”，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語，記住我們在一起的歡樂時光。您的諄諄教誨會永遠(yuǎn)銘記在我心中。
如今，我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，有著對我們無微不致、細(xì)心照顧的.生活老師，有著團(tuán)結(jié)友愛的新同學(xué)。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級宿舍”，共創(chuàng)“周恩來班”，以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時間，我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動……老師，我已融入到這個新集體，新的“家”。
老師，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光，扎根在知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的教導(dǎo)我時刻記得！親愛的王老師，謝謝您對我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝。此時您是否還在學(xué)校批改作業(yè)？我想對您說：“王老師，您辛苦了！”
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：陳筱瀅（七年6班）
20xx年4月4日
致王老師的一封信3
尊敬的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是一日為師，終生為父您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會叫您：老師！回望過去，舊事如水流，今天的我們肯定喝不上昨日流蕩著的水，時光荏苒，好像昨日不久趕到這所院校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，肯定看不見昨日的夕陽，但是，明日早上，大家將看到漂亮的彩霞，并迎來比昨日更為輝煌燦爛的今日！還記得那時候，年幼的我一棵嬌嫩的小苗，便是由于在您的關(guān)愛下，接納文化教育，而變成了一朵漂亮的芳香的蘭草，在春天綻放......
今日，就是我為您過的第六個老師節(jié)，當(dāng)您在心中的第六支蠟燭燃燒起來時，又開播了第二批種子，但是，希望您始終也別忘記您因此拼搏了5年的.這片百花怒放的花苑，由于那邊有64朵漂亮的花朵正真摯的祝福您，在這里第六個大家為您過的老師節(jié)里，開心快樂......
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍(lán)波爾
日期：
致王老師的一封信4
敬愛的王老師；
記得人們常說：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們還曾嘲笑過，如果人世間有這樣的老師那就見鬼了！
四年級開學(xué)時，我走在學(xué)校的路上，我無數(shù)次幻想過，班主任如何地接待我報(bào)名，一臉嚴(yán)肅還是滿面笑容----可誰知，數(shù)學(xué)、語文老師都換了。開學(xué)后的第二節(jié)課就是您上的，您并沒有過多的介紹自己，而是匆匆說了姓名后進(jìn)行了正式的上課。從記憶中搜索，記的您上的第一課是《觀潮》。您上的`課是多么生動啊！我們仿佛親身到了錢塘江邊上，那種氣魄，是無法形容的�，F(xiàn)在《觀潮》這篇課文的某些段落我仍記得---那條白線很快地向我們移來，逐漸----
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞，老師我們將永遠(yuǎn)把您記住。
您常教育我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后才能有出息。王老師我們不會忘記您的。是您不止一次的教我們應(yīng)是一年級就知道的漢語拼音，您說；漢語拼音就跟英語單詞的順序一模一樣。是您讓我們在課堂上寫作業(yè)時，不辛勞的糾正我的坐姿。是您用星期六補(bǔ)課的時間不斷的讓我們汲取大量的課外知識，促使我的作文能在網(wǎng)上發(fā)表。
王老師，如果把您作蚌，那么學(xué)生便是蚌的砂粒，您用愛去砥它、磨它、浸它、洗它----經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩奪目。如果人生是我們要走去的道路，您就是那人生道路一盞盞永不明滅的明燈。
敬祝：
青春永駐！
青春常在！
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
致王老師的一封信5
尊敬的王老師：
您好！
這是我第二次給您寫信了，上一次是和您分享一件高興的事，這次，我是想告訴您，這個寒假里，我和聞詩瑤、潘柏立、康俊逸一起做了一件有意義的事——愛心義賣。
1月26日下午，我們一行人來到鼓樓，剛擺好攤，就有一大群人圍了上來。一個小弟弟問我：“你好，這本書多少錢？”“�。慷嗌馘X？”這對沒有一點(diǎn)商務(wù)頭腦的我來說可是個難題。我心想：是買貴一點(diǎn)，還是便宜一點(diǎn)呢？貴一點(diǎn)吧，20元？不行，萬一他不要了呢？還是便宜一點(diǎn)吧。想到這兒，我脫口而出：“2元”，小男孩的媽媽一聽這么便宜的`價格，立即說：“買”。當(dāng)這2元錢掉進(jìn)錢箱，發(fā)出“咚”的聲音時，我覺得這聲音就是世界上最好聽的聲音。
不一會兒，來了一位老爺爺，他在我們的攤位上看了好一會兒，終于，挑中了一個娃娃小兔。老爺爺問：“這個多少錢？我要送我孫女去。”我心想：送孫女，那就便宜點(diǎn)吧。于是，我就脫口而出：“1元。”老爺爺高高興興的拿著娃娃走了。
隨著時間的變化，攤位里的東西越來越少，錢箱里的錢越來越多................
這次義賣結(jié)束，我們一共獲得了234元。王老師，請您幫我們想想，這些錢該用到哪兒去呢？
祝
工作順利，天天開心！
您的學(xué)生 xx
20xx年1月27日
致王老師的一封信6
敬愛的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼三個月的普通作文寫作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，想到就要離開您，心里戀戀不舍。此時懷著激動的心情給您寫這封信。
其實(shí)，剛開始我是很不情愿地來這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級了，在學(xué)校的作文水平不高，每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好，就勸說我來您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來，媽媽多次勸說：“王老師的作文講的非常好，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師，退休后決定發(fā)揮自己的余熱，開辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來聽聽再說。
第一次見到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節(jié)課時，我覺得您講得非常幽默生動，別具一格，有了興趣。通過聽你講幾次課后，我開始逐漸的`喜歡上了作文，您的課使我在幽默放松中學(xué)會如何寫好作文，學(xué)到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中，我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后，在學(xué)校每次老師布置作文，我不再頭痛，一筆寫成。最近有兩次，我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來念。這更激發(fā)了我對作文的興趣。
作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師，通過短短的三個月學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)忘不了您對我作文寫作的指導(dǎo)，千言萬語變成一句話“謝謝你，敬愛的王老師�！蔽覍⒗^續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中寫好作文、學(xué)好其他功課，長大后做一名社會的有用人才，來感謝你的指導(dǎo)。
祝你身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生：方帥壹
二0xx年十月二十七日
致王老師的一封信7
親愛的王老師：
還記得我嗎，我是曾在你的呵護(hù)下成長了四年的金坷。
離開東外快兩年了，總覺得昨天我還是背著書包坐著校車的小學(xué)生，今天都初中二年級了，明年就升高中了，時間還真神奇。
一個人在這個城市，和媽媽相依為命，從不適應(yīng)到適應(yīng)，總感到和四川的伙伴們的距離越來越遠(yuǎn)。
但我還是無法忘記東外的生活，忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……，你們在我叛逆、任性的時期沒有放棄我�；叵胍郧拔夷敲凑{(diào)皮，心里一直很抱歉，特別是黃老師和肖校長，很對不起他們的苦口婆心，那是我真的很不懂事。
來到這邊后，收獲也不少，交到了幾個知心朋友，才覺得朋友并不是像以前那樣只是一起玩，一起鬧，而是在她們身上可以學(xué)到更多東西。告訴老師一個好消息：在“感動校園”活動中媽媽有幸被評為“感動家長”，全校只有一個。而我們這五個好姐妹也被老師推薦為感動伙伴。我滿足于現(xiàn)在的.生活，充實(shí)而快樂。媽媽的疼愛，老師的重視以及朋友的鼓勵，讓我努力地經(jīng)營好每一天，既然在小學(xué)留下了遺憾，在中學(xué)我就應(yīng)該好好珍惜。
親愛的老師，真的謝謝你們！如今的我不再像從前那么彷徨，我找到了人生目標(biāo)，并為之奮斗。
中學(xué)以后，讀書的日子真的很苦，整整八科，連吃飯時心里都會想著它們。不久就要期末考試了，天氣非常炎熱，我仍然堅(jiān)持著，我要考出好成績。但競爭實(shí)在大，下學(xué)期又要擇優(yōu)，九百多個人爭五十個名額。我希望能考出年級前五，雖然有點(diǎn)難，但我會去拼一拼，我不愿意服輸。
偶爾走走東外網(wǎng)站，母校的生活越來越豐富。要是能回去就好了，好想東外的飯菜，好想那些茶樹和白玉蘭，好想圣誕節(jié)的舞臺，好想曾經(jīng)的那支扇子舞，好想和同學(xué)們在操場扔沙包，好想和你們一起談心……真的好想你們！
祝
工作順利
20xx屆畢業(yè)生 xx
xx.6.27
致王老師的一封信8
敬愛的王老師：
您好！也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個月以后，我們就升入初中，我也會永遠(yuǎn)離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機(jī)緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對您訴說。
從小，您就對我倍愛有加，無微不至地關(guān)心我、呵護(hù)我和幫助我……而我是個那么不懂事的孩子，您可為我這個小毛頭氣得不輕；您為我槽糕的成績氣得吃不下飯；您為了防治我沉溺漫畫而不惜時間找我談話；您還親切地勉勵我好好學(xué)習(xí)……如此之多，你的`關(guān)懷，無時無刻地包圍著我、感染著我。
你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習(xí)；您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動手術(shù)。是您，在我對您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的話都說了出來！您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話感動了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來后，我已經(jīng)變成了滿載信心于希望、一個斗志昂揚(yáng)的勇士！手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的知己。
啊！王老師！您不必再為我操心！我已經(jīng)成長為一位少年！總有一天，我會證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁！
祝您身體安康，萬事如意！
您的學(xué)生：湯駿成
20xx年5月5日
致王老師的一封信9
親愛的王老師：
您好！您是一位讓人敬重的老師。當(dāng)每次我們表現(xiàn)不好的時候，稍微會發(fā)一點(diǎn)脾氣，感受到您是在使勁忍住自己心里的怒火；當(dāng)我們表現(xiàn)好時，眉開眼笑，手舞足蹈！黑夜里，燈下那頭黑發(fā)是多么熟悉，那雙炯炯有神的眼睛是那么和善，一雙嬌嫩細(xì)致的手是多么光彩，一支永不停息的筆在紙上寫著，是那么有立體感！
王老師，每天辛苦的工作一天又一天，工作負(fù)擔(dān)越來越重，有那么個典型事例可以證明。有一天放學(xué)，我做值日。在走廊拖地時，王老師突然從教室里跑出來，樣子很著急。我正好拖完地，拿著拖把來到辦公室門口，只見老師的辦公桌上放著一大堆科學(xué)課作和數(shù)學(xué)課作，還有我們平時測試試卷，還有教師備課本。顯然，王老師想要在晚上批掉所有作業(yè)。我霎時間明白了，老師真是比我們還辛苦。您急急忙忙跑出來，是想多點(diǎn)時間批改作業(yè)。我呆呆地望著老師的背影，只見您認(rèn)真地批改著，絲毫沒有一絲分心。老師好多晚上睡不好覺，都是為了我們的學(xué)習(xí)。您把所有的精力都放在我們的身上。單就這么一個小細(xì)節(jié)，我久久不能忘記。在夢里多次夢見老師在燈下批作業(yè)的情形，無法忘記老師從教室里急忙跑出來的樣子，更不能忘記那一堆堆的作業(yè)本和試卷。我的腦海里時常閃過一些念頭：老師那么辛苦，為何不給老師一點(diǎn)兒輕松呢？我一定要為老師多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。這個念頭在我腦海里埋了好久，每次經(jīng)過老師的辦公室，看見老師疲倦的身影，真為老師心疼，好想上前給老師放松一下，可是猶豫的感覺總使我打消這個念頭。
王老師，一位我們的班主任，作為數(shù)學(xué)老師，從一年級開始到三年級，不管學(xué)生有多少的百般變化，您仍有一顆誠心與愛心。您也付出了多少辛勤的汗水，培育著我們的健康成長。
王老師，您讓我感受到了師愛，師愛和母愛雖然不同，可卻有著一種共同的`感受：愛。愛猜不透，說不清，似一個迷迷茫茫的影子，無聲，又無息，但它卻在我們每個人的身邊。同學(xué)之間有愛，母女之間有愛，師生之間有愛，什么都離不開愛字。你的愛珍貴，是別人無法取代的，是別人無法嘗試的。因?yàn)槟心Я�，有磁力，總能把人吸引過去。
王老師，請讓您的愛再蔓延下去，讓更多的人感受到您的愛！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
致王老師的一封信10
敬愛的王老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與您在一起的四年美好時光也馬上畫上句號。在這離別之際，請?jiān)试S學(xué)生通過一封信來向您傾述我的感情。
三年級剛開始時，我只是一個普通的語文課代表，性格內(nèi)向，除了上課發(fā)言較為積極外沒有什么亮點(diǎn)。但是，您發(fā)現(xiàn)了我，并指導(dǎo)我一路進(jìn)步，直至今日。三年級下學(xué)期，我成為班副，并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間，王老師給予我太多太多：無論是令人喜悅的表揚(yáng)還是孜孜不倦的提示；用心良苦的批評還是令人深省的教導(dǎo)，都使我受益匪淺。于是到了學(xué)期末，我變得更加開朗，人緣越來越好，朋友越來越多；到我執(zhí)班時班級不會吵鬧，一切事情井井有條；我在各科上進(jìn)步飛快，期末考試語數(shù)外三門主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數(shù)選票，成為繼師若文之后我班第二位班長。感謝您，王老師！
升入四年級，我們便成為高年級學(xué)生，全校有一半同學(xué)都是我們的學(xué)弟學(xué)妹。大家有意識的努力學(xué)習(xí)，我也成為了數(shù)學(xué)課代表。王老師為我們安排了許多課外活動：像徒步參觀校訊通河南總部，我們走了一上午，在那七月天里，如果不是王老師也一直步行陪伴著我們，我們早就無法堅(jiān)持了。您組織的這次活動，極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您，王老師！
還有一個活動就是小小展銷會。大家?guī)砹烁魇礁鳂拥纳唐�，簡直堪比黃河食品城。一下午的時間里，交易量無數(shù)，連王老師您都購買了幾件。黑板成了廣告牌，擠滿了商品介紹和賣家姓名。一下午下來，有人手里拿著錢樂呵呵的數(shù)；有人好不容易把買來的東西裝到包里；有人大聲炫耀賣了多少東西；有些人則垂頭喪氣，默不作聲……每個人都感受到了做商人的`快樂，有了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。感謝您，王老師！
五年級時，我們“九色鹿話劇團(tuán)”正式開始排練。是您帶領(lǐng)我們每天排練到很晚；是您，為我們請來了專業(yè)的舞蹈老師指導(dǎo)；是您，為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認(rèn)真演、演得好，還得想盡辦法鼓勵我們……不過，您的努力和我們的汗水沒有白費(fèi)：全市課本劇比賽第一名、感動文一優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。到鄭東新區(qū)演出便是對大家最好的犒勞。您提高了我們的演技，讓我們懂得了一分辛苦，一分收獲的人生道理。感謝您，王老師！
我的體育一直都不好，是您“強(qiáng)迫”我報(bào)了籃球班，現(xiàn)在我已是校籃球隊(duì)主力，一千米成績也突破了四分鐘。是您，讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學(xué)生。感謝您，王老師！
我的發(fā)言比較精彩，于是您讓我成為小老師，從講簡單的第一課時到給外班講第二課時，我已經(jīng)對做老師非常熟悉。感謝您，王老師！
敬愛的王老師，有了您的幫助，我一定可以展翅高飛！等到我的羽毛完全豐滿，再來看望您，深情地喊一聲：“感謝您，王老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx-6-1
致王老師的一封信11
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀腵呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸福快樂……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍(lán)波爾
9月10日
致王老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的'水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸�？鞓贰�
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍(lán)波爾
9月10日
致王老師的一封信13
王老師：
您好！
我想向您道個別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個消息時是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉(zhuǎn)到這個學(xué)校時，教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級時，我們很難過。后來，我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節(jié)，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因?yàn)槲覀儧]有親手為這位老師送上禮物。
老師��！我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的！
老師��！你去教別的.班級吧！也許你到別的班級會更好！
老師��！你走了之后，我們會努力的，不會惹麻煩了！
老師�。≌埬判陌�！
祝
工作順利
致王老師的一封信14
親愛的王老師：
您好！不知道您還記得我嗎，反正，這輩子我是忘不了您的了。
記得一年級到三年級都是您教我們上寫字課和實(shí)踐課，而我也最喜歡這兩門課。那時的課雖說不枯燥、無聊，但自由的實(shí)踐課，令我驕傲的寫字課以及風(fēng)趣的您都使我對這兩門課的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他課。
那時的我動手能力很差，當(dāng)初您教我疊的千紙鶴到現(xiàn)在我都疊得很丑，幾乎沒人能認(rèn)出它是什么。但我知道，那千紙鶴里有我愛的您。當(dāng)時的我一想到能把作品展覽出來且得到王老師您的`表揚(yáng)，就仿佛打了雞血般，一直做，一直做，腦子里只有千紙鶴、千紙鶴……
是不是很幼稚呢?或許您不知道，每次上完寫字課，我們幾個同學(xué)都會私下評比誰得到的紅圈多，輸?shù)娜吮仨毐硌莨?jié)目，贏的人會獲得贊許與崇拜。但自從您走了后，沒人教我們寫字的技巧，也沒人批評我們的字寫得不認(rèn)真。一時間，我的字一落千丈，再找不回那時寫字的感覺。
后來，我當(dāng)上了清潔委員。每一周我們都要開一次總結(jié)會，而每一次開完會后我們也都會得到您的肯定與獎勵——棒棒糖。于是，愛吃糖的我又更喜歡您了。
如果說，父母讓我懂得有一種愛叫放手，同學(xué)讓我懂得有一種愛叫關(guān)懷，那么，您就讓我明白了有一種愛叫嚴(yán)厲里融入溫柔。
有一次上實(shí)踐課，同學(xué)們出奇的鬧，鬧源就是一個同學(xué)專門畫一些搞怪的圖來贏得別人的目光。您走下講臺，當(dāng)機(jī)立斷的把那人的畫收了，并把她推到教室后面去。幾天后，這位同學(xué)不慎摔了一跤，必須要到您這兒治療，但她對您還是有些敬而遠(yuǎn)之的。您溫和地拉過她，輕輕地為她做著簡單的醫(yī)療。之后，這位同學(xué)對您又敬又愛。這位同學(xué)，就是我。
可之后，您退休了，只有偶爾會回到學(xué)校。從此，醫(yī)務(wù)室的老師換了，任課老師也換了。每當(dāng)您回到學(xué)校時，我都多么想沖上去擁抱您啊！可我不能，只能將這份思念繼續(xù)關(guān)在心中。
雖然我對您的思念不如泉涌，但您藏在了我心底最柔軟、最溫暖的記憶里，念念不忘。
都說啟蒙老師最讓學(xué)生難忘、感激。是��！您就是我所依靠的大樹，在我脆弱的時候，記憶中一個容貌端莊、衣著簡約的身影就會走出來支撐我。
謝謝您，王老師！
祝您：身體健康、心想事成。
您的學(xué)生
致王老師的一封信15
敬愛的王老師：
我愛您。
六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開…..
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計(jì)其數(shù)：您總是對我們無微不至。遇到學(xué)習(xí)上的錯卻又會對我們嚴(yán)厲批評。課堂上，幽默風(fēng)趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩�！�.
記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因?yàn)樨氀偷脱�，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的`模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過，卻也對每一位同學(xué)都關(guān)懷過。
六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您�！�
此致
敬禮
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