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教研教改活動(dòng)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的教研教改活動(dòng)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每一次課堂教學(xué)改革，都滲透著教師的汗水，閃爍著教師智慧的火花，寄托著教師的理想和希望，為了更好地貫徹落實(shí)課改精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力探索小學(xué)教學(xué)改革的新思路，新方法，交流小學(xué)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)小學(xué)課堂的生機(jī)和活力，確實(shí)加強(qiáng)我校整體教師素質(zhì)的提高，本學(xué)期我們著力從如下方面進(jìn)行教研教改活動(dòng)。
本次教研教改活動(dòng)我們準(zhǔn)備分四個(gè)階段，采取逐項(xiàng)落實(shí)、分步推進(jìn)的方法來(lái)進(jìn)行。
第一階段：（9.18日-10.6日）對(duì)所有專任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)[看光盤、聽講座]
具體要求：每位專任教師必須記好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)后要求各教研組以組進(jìn)行反思、研討、交流，在交流的基礎(chǔ)上每人寫出一份心得體會(huì)。
第二階段：（10.9日-11.28日）說(shuō)課[以年級(jí)，以科進(jìn)行]
要求：地點(diǎn)五樓會(huì)議室，每位說(shuō)課者說(shuō)課時(shí)間不得超過(guò)10分鐘，每位說(shuō)課者對(duì)某一課或一個(gè)課時(shí)采取講述的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)情，介紹教學(xué)設(shè)計(jì)、思路及其理論依據(jù)，以及學(xué)法指導(dǎo)。
第三階段：（11.8日-12.12日）舉辦公開教學(xué)活動(dòng)
這一活動(dòng)我們將在說(shuō)課的基礎(chǔ)上，以年級(jí)、以科，推舉出有價(jià)值的課進(jìn)行全校性的分開教學(xué)活動(dòng)。
第四階段：（12.14日-12.29日）研討、總結(jié)
對(duì)上述三個(gè)階段的工作進(jìn)行階段性的匯報(bào)、小結(jié)，要求所有專任教師寫出一篇有關(guān)體現(xiàn)新理念、新方法，有創(chuàng)新性的教改論文或經(jīng)驗(yàn)材料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研討、交流、學(xué)習(xí)、評(píng)比。
總之，本學(xué)期，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，我們將對(duì)教研教改工作要重過(guò)程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)。
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