2022年交通安全教育日方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的2022年交通安全教育日方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全教育日方案1
一、指導(dǎo)思想
堅持"以人為本"、"安全第一"的原則，以"安全乘車、安全騎車、安全走路"養(yǎng)成教育為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)而影響和推進(jìn)學(xué)生家長乃至社會公眾對中小學(xué)生交通安全的重視和關(guān)注，進(jìn)一步保障學(xué)生出行安全，最大限度減少學(xué)生交通事故的發(fā)生。結(jié)合我校實際，就全校開展小學(xué)生交通安全教育系列活動，制定如下工作方案：
二、宣傳活動的目標(biāo)
主題：以人為本、關(guān)愛生命、安全出行"交通法規(guī)我遵守獨立上學(xué)我能行"
1、小學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;
2、小學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;
3、校園內(nèi)車輛(摩托車自行車)停放有序;
三、成立�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，
組長：
副組長：
成員：政教處、教導(dǎo)處、班主任
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)小學(xué)生交通安全教育工作，下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，學(xué)校要高度重視，把開展宣傳月活動作為當(dāng)前一項重要工作來抓。
(二)加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格檢查。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的'宣傳。
(三)密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持，相互配合。學(xué)校要積極會同其他有關(guān)部門，加強(qiáng)對宣傳月活動的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開展各項活動。
(四)建立機(jī)制，鞏固成果。加強(qiáng)對小學(xué)生交通安全宣傳教育是一項長期的任務(wù)，要以此次活動為契機(jī)，建立起小學(xué)生宣傳教育長效機(jī)制，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學(xué)生交通法制意識和交通安全意識。
五、具體活動的實施
1、召開交通安全教育宣傳動員。
召開德育領(lǐng)導(dǎo)班子會議，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生交通安全的重要性，指定交通安全系列活動方案。利用周一國旗下講話時間，對全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。召開班主任專題會議，部署活動的實施。各班充分利用晨會課的時間對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
(5月6日——5月15日責(zé)任人梅義蘭)
2、開展"文明交通行"安全教育知識講座(安全知識教育課)
邀請派出所的民警馬龍同志來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。使學(xué)生熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握一些交通安全常識，進(jìn)一步提高小學(xué)生交通法制意識和自我防護(hù)能力，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會中的重要性，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)文明交通好習(xí)慣。認(rèn)真上好交通安全知識教育課。各班結(jié)合本次主題教育充分利用晨間活動課、班隊活動等時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，有些必要的安全知識要學(xué)以致用。
(5月16日—5月24日責(zé)任人賀運恒全體班主任)
3、開展一次"交通安全"黑板報評比活動。
開展以"交通安全"為主題的黑板報評比活動，
(5月6日——6月10日責(zé)任人班主任)
4.舉行一次"小手拉大手，文明交通行"家�；顒印�
學(xué)校通過發(fā)告家長書、召開家長會、向家長宣傳交通法規(guī)知識、中小學(xué)生交通事故的成因、有效預(yù)防中小學(xué)生交通安全事故的注意事項、學(xué)校周邊交通安全管理的具體要求等內(nèi)容。
(5月14日——5月16日責(zé)任人學(xué)校班主任)
5.活動總結(jié)再提高。
認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，研究制定長效管理措施，切實推進(jìn)活動有效開展。在本次交通安全教育活動中，全體教師齊抓共管，全體學(xué)生共同參與，形成一個人人遵守交通規(guī)則，人人注意交通安全的局面，并以本次活動為契機(jī)，建立學(xué)生交通安全教育的長效機(jī)制，讓學(xué)生交通安全警鐘長鳴，讓學(xué)生的生命得到有效保障。
交通安全教育日方案2
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的.素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)小學(xué)對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動時間：
3月30日上午9：30
三、活動地點：
園內(nèi)
四、活動人員:
全體大班小學(xué)
五、活動準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶小學(xué)觀看交通安全知識圖片。
3.認(rèn)識交通標(biāo)記：
(1)向小學(xué)介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵小學(xué)畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級為單位，組織小學(xué)開展交通安全知識教育活動。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
六、組織實施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請小學(xué)觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。
4.請交警宣教員教小學(xué)做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識圖片展。
6.組織小學(xué)進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動結(jié)束各班小學(xué)在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育小學(xué)注意各項交通安全。
交通安全教育日方案3
【活動設(shè)想】
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：�。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
【活動目標(biāo)】
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
【活動過程】
（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的`，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢？
�。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的�！�
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去�！�
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。ㄈ┬〗Y(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
�。ㄋ模┯變豪L畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
【活動延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
【活動反思】
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
我認(rèn)識的交通標(biāo)志
一、音樂活動導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認(rèn)識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什么標(biāo)志？
幼：紅綠燈
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？
幼：......
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。
1。教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點？幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。
2。出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。
五、游戲：文明小司機(jī)
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。（背景音樂——《汽車開來了》）
六、結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。
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