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走進特殊教育學校活動方案（精選10篇）
為了確�；顒拥靡皂樌M行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編為大家整理的走進特殊教育學校活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進特殊教育學�；顒臃桨� 篇1
一年之計在于春。在這春暖花開生機勃勃之時，學校研究決定開展一次春游活動。我們借春游活動的契機，讓同學們走近美麗的大自然，拓展視野，增長見識，感受生活的'美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的情感。
一、時間：
20xx年3月24日星期四
二、春游地點：
xx
三、教師安排：
xx
攝像：xx
四、活動過程：
1、上午8：30在校大操場集合，校長做出發(fā)前講話。
2、上午8：40步行前往科技廣場按車號安排，各班有序上車。
3、到達旅游地點，聽從旅行社導游或講解員的安排參觀游覽。
4、下午2：00左右乘車返回。
五、春游注意事項：
1、要聽從旅行社導游或講解員的安排，按照預定線路文明游覽。
2、到了旅游地點要愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊負責老師的指揮。
4、中餐由學校統一安排，建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人可自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
六、安全保障措施：
1、在春游前，各班應召開班會，加強春游安全知識教育及強調春游注意事項。
2、班主任及跟班老師負責組織本班學生的一切活動。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任,有必要的要請示負責人。
5、校醫(yī)要帶好外傷備用藥箱。
七、各班車輛安排：
xx
走進特殊教育學�；顒臃桨� 篇2
陽春三月，萬物復蘇，生機盎然，是踏青的最好時節(jié)。本次活動讓學生通過春游活動體會大自然的美好，在實踐活動中學習，提升學生的知識和藝術素養(yǎng)，增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛之情�，F將活動方案公布如下：
一、時間：
20xx年3月28日上午8:10。
二、參加對象：
全體學生(學前班及有身體不適應的學生可不參加)。
三、地點：
泰州市溱湖風景區(qū)海洋館
四、乘車路線
集中乘坐旅游專車
五、組織領導：
組長：
副組長：
聯絡員：
成員：
六、活動安排：
(一)參加海洋館開幕式(10：30——11：00)
(二)游覽溱湖風景區(qū)(11：00——13：00)
(三)乘車返校。
1.賞春光。各班認真組織學生觀察春季大自然的'變化，讓學生在游玩中學會學習。
2.畫春色：各班級組織學生拍照，返校后進行畫春色的活動。
3.寫春景：各班級語文教師要組織學生認真觀察，寫一篇關于春天的日記(寫話)。
4.文明教育：各班級應加強“游覽之禮”的教育，并在游覽活動中進行實際指導。
5.環(huán)保教育：各班組織學生帶好垃圾袋，教育學生帶走自己的垃圾，隨手撿起別人丟棄的垃圾。教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便。
注：活動2、3項由各班班主任征求任課教師的意見，根據學生情況每生自選一項以上，活動結束后學校將組織一次展評活動。
七、注意事項：
1.活動前各班應充分利用晨會、周會及課堂教學時間做好活動的相關準備工作，加強安全教育、指導學生開展各項活動;
2.不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物;
3.身穿舒適的運動鞋。
八、安全預案：
1.高度重視安全工作。各班級班主任為班級安全工作第一責任人，明確協助管理教師的職責;要教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，活動過程中做到排隊有序。
2.往返前認真清點人數，行程時排好隊伍。教育學生活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.對景區(qū)內存有危險的活動區(qū)域，班主任應預先設想并采取防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，確保學生安全。
4.審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸其不要參加本次活動，并向德育處報告。
5.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
走進特殊教育學校活動方案 篇3
為了培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛煉“自己的事自己做”的意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學生穿衣、穿鞋比賽為主。
具體活動方案如下：
一、活動主題：
我運動我健康
二、參賽對象：
全體培智部和聾部學生
三、比賽時間：
20xx年xx月xx日上午
四、比賽地點：
學校操場
五、比賽項目：
�。ㄒ唬┒c投球
1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發(fā)出投籃的口令后就投籃。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者為勝。（每班選4名選手參加，培一和培四一起參加比賽，培六和培七一起參加比賽，聾五和聾七一起參加比賽）
4、裁判員：xx主任xx老師
（二）十米運球
1、比賽道具：籃球2個粉筆卷尺
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，聽到裁判員的'指令后，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接著拍球。（每班4人，培一和培四同學抽簽參加比賽，培六和培七抽簽參加比賽，聾五和聾七一起抽簽參加比賽）。
4、裁判員：xx主任xx老師
�。ㄈ┒膛鼙荣�
1、比賽道具：粉筆、卷尺
2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，采用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：聽到指令就位起跑，比賽過xx中不能串道，否則取消比賽資格。未發(fā)令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。
4、裁判員：xx老師xx老師
六、人員分工：
xx校長、xx校長、xx校長、xx校長現場指導、巡查
xx、xx、xx主任負責紀檢工作
xx負責拍攝工作
xx老師負責場地的劃分工作
走進特殊教育學�；顒臃桨� 篇4
一、活動目的
陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動，讓殘障學生親密接觸大自然，感受大自然的美好風光，拓展視野，進一步豐富他們的生活，同時，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里，放飛心情，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。
二、活動時間
xx年3月31日上午
三、活動安排
1、各班學生及責任老師8：50準時在學校門廳前集合，9：00從學校出發(fā)，前往敬亭山。
2、在敬亭山以班級為單位，開展春游活動。
3、下午春游活動結束，各班級責任老師清點學生數，整隊、乘車返回學校。
四、活動要求
1、各班班主任在活動前要嚴格檢查本班學生身體狀況，對不能參與活動的.學生一律不允許參加。
2、班主任在春游活動前務必要對本班學生進行活動目的、注意事項的說明及春游安全教育，并記錄在工作手冊中。
3、全體學生必須按學校要求統一穿校服和運動鞋，按時集合，不遲到。
4、全體學生必須遵守春游活動紀律，文明行走，文明游山。游玩時注意環(huán)境保護，不亂丟廢棄物，愛護山上設施。
5、全體師生應服從學校的統一安排，做到一切行動聽指揮，保證此次春游活動安全、圓滿完成。
走進特殊教育學校活動方案 篇5
一、指導思想
為進一步貫徹落實學�！盎A規(guī)范落實年”及《中（小）學生日常行為規(guī)范》相關要求。以“立德樹人”為根本任務，根據《淄博市教育局關于加強中小學美育的指導意見》相關要求，堅持德育與美育相結合，以培養(yǎng)學生語言美、行為美、儀表美為切入點，以美養(yǎng)德，全面提升學生綜合素質。
二、總體目標
培養(yǎng)“儀表端莊、語言文明、行為規(guī)范”的文明學生
三、實施方案
成立以德育處為核心的工作領導小組，全面負責活動的組織實施。成立以班主任、生活教師和學生會干部共同組成的'檢查小組負責日常檢查落實。
1、宣傳發(fā)動階段。通過學期初班主任會議和開學典禮向班主任和全體學生傳達活動計劃。具體實施方案確定后上傳學校OA系統，由班主任將具體方案傳達給每位學生，小學部要同時傳達給學生家長。
2、自查自糾階段。以各班級為單位，根據方案具體要求開展自查自糾活動，同時確定班級工作重點、難點。
3、樹立榜樣、典型。在全校范圍內，分學段評選典型模范，充分發(fā)揮模范帶頭引領作用。
4、分層次確立任務目標，制定幫扶計劃。根據各班級確定的工作難點結合學段特點和學生實際情況確立改進目標與幫扶方案。
5、檢查評比。成立由老師學生共同組成的檢查小組，每天不定期檢查，匯總檢查結果進行全校范圍內的評比，對表現突出的班級和個人進行表彰獎勵。
四、實施細則
依據《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》相關規(guī)定，重點在以下方面加強學習落實，由檢查小組每日不定期巡查督導落實，并做好記錄。
1、語言文明
�、僦v普通話，不說方言。
�、谡_使用禮貌用語，不說臟話。
2、行為文明
③不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
�、軔圩o公物。
�、莶淮蚣芰R人，不追逐打鬧大聲喧嘩。
�、薅Y貌待人，接受或遞送物品要起立并用雙手。
3、儀容儀表整潔端莊
�、哳^發(fā)干凈得體。男生不留長發(fā)，不剃光頭，不留胡須。女生不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪異發(fā)型。
�、嗍帜樃蓛魺o污漬。
�、岜３稚眢w及口腔無異味。
⑩按規(guī)定統一穿著校服，保持衣服鞋襪整潔。公共場合不穿拖鞋背心，女生不穿高跟鞋。
五、進度安排
1、3.4—3.10制定方案，宣傳發(fā)動。
2、3.10—3.20各班級自查自糾，確立班級重點難點工作。
3、3.20—4.1各班級根據情況制定重點難點學生幫扶計劃。
4、4.1—4.20學校內分學段樹立榜樣。
5、3.10—6月，檢查小組日常巡查督促落實。
6、期末總結評比先進個人，先進集體進行表彰。
走進特殊教育學�；顒臃桨� 篇6
一、活動背景
為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實際困難，鼓舞他們積極生活。
二、活動主題
“自信自強，歡樂六一”
三、活動目的
勉勵他們堅定克服困難的`信心，以積極樂觀的心態(tài)面對生活并度過快樂的“六一”。
四、活動時間
20xx年06月1日
五、活動地點
黃石市特殊教育學校、湖北理工學院校園
六、主辦單位
黃石港區(qū)團委、黃石市特殊教育學校、湖北理工學院藝術學院、湖北師范學院馬院
七、前期準備
1、跟文藝部聯系，組織安排好表演節(jié)目及主持人，并跟特殊學校的負責人聯系協商好活動的各項事項。讓特殊學校的孩子出倆到四個節(jié)目。
2、準備好活動要用的的物品。
3、招募志愿者，并安排分配好人員。
八、活動流程
1、在活動當天組織好志愿者前往特殊學校，到達后布置好活動現場。
2、志愿者表演節(jié)目與特殊學校學生的節(jié)目交替上臺。鼓勵特殊兒童參與文娛活動,展示才藝，并做好互動。
3、辦實事，為特殊學校做些力所能及的事。
4、帶特殊學校的學生到湖北理工藝術學院參觀，放松心情，積極生活。（一對一服務，確保學生的安全）
5、把特殊學校的學生安全帶回特殊學校。
6、組織好志愿者返校。
九、注意事項
1、在活動期間，志愿者要時時刻刻注意特殊學生及自身的安全。
2、在特殊學校內部時要維護好內部的設施，不可損壞校內的物品設施。
3、要維護好活動現場的秩序，每個志愿者要做好自己的工作，并做好應急措施。
走進特殊教育學�；顒臃桨� 篇7
一.活動宗旨
殘疾人是我們社會中的一個特殊群體，今天讓我們一起走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發(fā)奮學習的勇氣，讓全社會都來關注他們，支持特殊教育事業(yè)。通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解；通過組織趣味運動和文藝活動，表達我們對聾啞學生的關懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學生風采。
二．活動主題：愛我就陪陪我
三．主辦單位：電氣工程及其自動化四班
四．面對對象：特殊教育學校的學生
五．活動時間及地點
活動時間：20xx年4月27日下午一點半集合至4點活動地點：秦皇島市特殊教育學校
六、活動流程
1．當日下午一點半學生集合坐公交車出發(fā)。(費用自付)
2．2點半準時到達。
（1）2點半到3點全體志愿者幫助打掃教室及相關場所
�。�2）3點到4點半為互動環(huán)節(jié)
�、匍_場表演：由同學唱歌串燒
�、谠拕”硌�
③小游戲（一只箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個能放進一只手的洞，往里面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然后把自己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對，對了的物品就歸他。）
�、苄∮螒颍ㄔ诘厣袭媯�圈，在圈的中間放上一個氣球，讓同學用手按住氣球的同時在圈內快速轉圈，不能將氣球壓破，誰轉的圈數最多誰獲勝，得到獎品）
道具：節(jié)目道具由表演者自己負責。
觀眾人員相關安排：必須要有組織紀律，觀眾由本校學生、特教學校學生及老師組成。
（3）4點半到5點以小組為單位與孩子們互動（分發(fā)小禮物；通過聊天、筆記錄等方式進行交流；通過繪畫、書寫、手語交流的形式去了解殘疾人的精神世界），有專業(yè)的老師陪同。有一名干事負責現場的.照相、資料等。一名干事負責活動完畢寫總結及新聞稿。
3.5點準時道別離開，返回學校。
注意：由于本次活動行進過程中需走人流量較大的街道，特別應注意行進過程的安全問題。到達特殊教育學校后不得以惡劣的態(tài)度對待特殊教育學校的孩子，不要在特殊教育學校隨意亂逛隨意動聾啞學校的設施。走路時應注意不要撞到盲生，對待特殊教育學校學生要有耐心，不要和學生聊有關家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經,不要穿顏色過于鮮艷的衣服。
八.活動后總結
1.通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。
2.做好本次活動的總結匯報工作
3.寫新聞稿，出版報進行宣傳。
本次活動是公益性質，以自費為主。
走進特殊教育學校活動方案 篇8
一．活動背景：
當今社會有許多先天性殘疾兒童和殘疾兒童，殘疾人人口數逐年增加，已經占了總人口的很大比重。而我們每一個人也有少年時代，所以關愛特殊集體，特殊兒童應該是我們自覺去做的事。我們不僅要懂得不歧視弱勢群體，更要去關心先天性缺陷的兒童，用自己的愛心和行動去溫暖他們，帶給他們歡樂與感動，讓他們生活在陽光下，感受社會的溫暖。
二．活動目的，意義及目標：
1.關愛特殊學校里的兒童，奉獻自己的一份愛心，讓殘疾的兒童感受到社會的溫暖和情意，也讓他們對生活充滿熱情和信心。
2.鍛煉志愿者們的實踐能力，增加志愿者們的`工作經驗，發(fā)揚和宣傳志愿者的奉獻與服務精神。
三．主辦單位：
化學化工學院青年志愿團
四．活動主題：
陽光下的童年
五．活動時間：
20xx年11月
六．活動地點：
湘潭市聾啞學校
七．活動流程：
1.前期準備：
（一）向學院書記、老師審批活動；
（二）對參加活動的人進行培訓（進行活動流程的解說以及注意事項的闡釋）；
2.活動安排
（一）讓各個志愿團委員積極去自己班上宣傳流動志愿者的招募活動，號召大家參加敬愛老人，奉獻愛心的公益活動。
�。ǘ┌才判麄鞑块T的人員做好宣傳冊，讓志愿者去學校各個地方向學生們宣傳介紹我們的敬老院愛心活動。
�。ㄈ┩ㄟ^宣傳募集到慰問兒童的物品，例如：生活用品，學習用品，玩具等。
�。ㄋ模┲驹刚邆儨蕚錇閮和硌莸墓�(jié)目
3.具體活動
(一)組織志愿者們前往學校，讓志愿者集體向兒童問好
(二)給同學們分發(fā)志愿者帶來的禮物
(三)志愿者表演節(jié)目，之后做游戲，聊天，給他們講故事
八.活動經費預算
九.活動注意事項
1.活動過程中，由副團長帶領若干人員成立應急小組，處理突發(fā)事件，保證活動順利進行；
2.在活動開始之前密切關注天氣情況，如遇下雨，雨較小并有停止可能時，活動繼續(xù)進行，如雨較大，可將活動延期，并進行具體商討
3.提前聯系車輛，方便出行
4.活動過程中確保物品安全，不要丟失任何財產物品。
5.活動中做好登記工作；
6.活動過程中不得做有任何有損于學院、志愿者形象的行為。
十.活動負責人及主要參與者
1.負責人：志愿團團長及副團長
2.主要參與者：志愿團全體成員及流動志愿者
走進特殊教育學校活動方案 篇9
一、活動背景：
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學校慰問”活動。
二、活動主題：
奉獻愛心、關愛弱勢群體
三、活動目的：
通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。
四、活動地點：
長治縣特殊教育學校
五、活動時間:
待定
六、活動機構：
長治縣晨陽義工
七、所需資源：
長治縣晨陽義工旗幟：一面活動條幅：一條
有激勵話語的`筆記本和筆小禮物：自備（自愿）參加人員簽到本：一本照相機：一臺
八、活動安排：
（一）活動前期
1）各負責人制定
2）月日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況；并由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。
3）活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）
4）負責人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面，條幅一條
5）負責聯系慰問車輛
�。ǘ┗顒又衅�
1）月日時全體成員到廣場集合，清點人數。時分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯系特殊教育學校老師。
2）全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面
3）見面后，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。
4)與同學們自由交流，將我們準備的一些小禮物送給同學。
5）征得老師和同學們的同意后去班上與他們自由活動，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。
（三）活動后期
1）活動結束后先進行活動場地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影�；顒迂撠熑伺c學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。
2）義工們到特教學校門口集合，集體返回。
九、參與人員：
負責人：xx照像：xx其他：xx共計：x人
附：注意事項：
1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統一安排。
2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛(wèi)生；
4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧；
5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；
6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去；
7、活動結束后所有成員在學校門口集合點名。
8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。
�。ㄒ陨喜邉澐桨冈趯嵺`中若有變動,活動具體時則以另行通知為準�。�
走進特殊教育學校活動方案 篇10
一、項目概況
1.用地位置及規(guī)模：該項目具體位置為江北水城旅游度假區(qū)湖西辦事處南外環(huán)路以北、昌潤路以東、西王村以西。其規(guī)劃范圍內規(guī)劃建設用地面積47507平方米（約合71畝）。
2.學校規(guī)模：設計規(guī)模為34個班，378人。包括學前教育階段7個班，其中盲班3個，聾班3個，孤獨癥班（參照培智班）3個；高中段6個班，其中盲班3個，聾班3個。班額：盲、聾學校義務教育段班額不宜超過12人；孤獨癥兒童的班額不宜超過6人；學前教育段班額不宜超過6人；高中段班額不宜超過12人。
二、設計依據：
1.《中華人民共和國殘疾人保障法》；
2.《中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》（中發(fā)【2008】７號）；
3.《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》；
4.《特殊教育學校建筑設計標準》（2009年版）；
5.《特殊教育學校建設標準》（建標156-2011）；
6.《特殊教育學校建筑設計規(guī)范》（JGJ76-2003）；
7.《山東省實施<中華人民共和國殘疾人保障法>辦法》；
8.《中共山東省委山東省人民政府關于加快推進殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見》（魯發(fā)〔2009〕12號）；
9.《山東省特殊教育提升計劃（2014—2016年）》（魯政辦發(fā)〔2014〕25號）；
10.《江北水城旅游度假區(qū)一期控制性詳細規(guī)劃》；
11.《聊城市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》；
12.其他法律、法規(guī)及批準文件。
三、目標
承擔全市視力殘疾和聽力殘疾兒童、少年教育，滿足我市特殊教育發(fā)展和殘疾兒童教育與康復訓練的需要,設置孤獨癥、腦癱兒童少年教育班；增設學前教育段，保障適齡殘疾兒童接受學前3年教育；增設殘疾人高中階段教育，突出職業(yè)特色，重點培養(yǎng)殘疾學生勞動就業(yè)能力，保障市特殊教育學校正常的教學和運轉。
四、設計原則
1.符合項目對新建特殊教育中心的基本定位和事業(yè)發(fā)展目標。
2.與聊城市城市總體規(guī)劃相協調。
3.以人為本，功能分區(qū)和建筑布局科學合理。
4.突出特殊教育中心主題，顯示為殘疾人教育服務的特色。
5.科學合理地核定各項技術經濟指標。
五、規(guī)劃設計要求：
1.應選在地質條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開闊、陽光充足、地勢較高、具備必要基礎設施，符合衛(wèi)生和環(huán)保要求，適合建設特殊教育學校的地段。
2．應避開地震危險地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風口、洪水溝口、輸氣管道和高壓走廊等。
3．學校周邊應有便于安全通行及緊急疏散的'校園外部道路，并應與城市道路相接;應避免學生無安全通行防護設施的河流及水域。與鐵路、高速公路、城市干道、機場及飛機起降航線有足夠的安全、衛(wèi)生防護距離。校園用地應完整，不應有校外道路穿越。
4．學校不應與集貿市場，娛樂場所，生產、經營、貯藏有毒有害危險品、易燃易爆物品的場所，噪聲等污染源，醫(yī)院傳染病房、太平間，殯儀館，消防站等不利于學生學習、身心健康或危及學生安全的場所毗鄰。
5．校園總平面宜按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)、合理布局，各功能區(qū)之間聯系方便、互不干擾。教學樓應設置在校園的靜區(qū)，保證良好的朝向。校園內建筑間距及校內建筑與校外建筑相鄰的間距，應符合國家標準和規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、環(huán)保等部門的有關規(guī)定。
6．校園道路設計應符合《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》JGJ50有關規(guī)定。學校道路網的布置應便捷，校園內的主要交通道路應根據學校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設坡道。路上的地下管線井蓋，應與路面標高一致。招收盲生的學校的路面應鋪設盲人行走導向和止步的觸感標志。
7．學校的主出入口不宜設在主要交通干道邊上，校門外側應設置人流緩沖區(qū)。校園應有圍墻（或安全隔離設施）、校門。
8．校舍的組合應符合并嚴格執(zhí)行下列規(guī)定：（1）應緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識別；（2）必須利于安全疏散；（3）盲校、培智學校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及垂直聯系空間應簡潔明晰，流線通暢，嚴禁采用弧形平面組合；
9．田徑場地、球類場地，其長軸宜為南北方向。
10．學校應設置旗桿、旗臺，并位于校園中心廣場或主要運動場區(qū)的顯要位置。
11．嚴禁種植帶刺和有毒的植物，嚴禁使用帶有尖狀突出物的圍欄。
12．學校附設的學前教育用房及活動場地宜相對獨立設置。
六、主要規(guī)劃指標要求：
1.用地面積：47507平方米（約合71畝）
2.用地性質：特殊教育學校用地
3.建筑容積率：學校建筑用地應按建筑容積率計算(即建筑面積與建筑用地面積之比)。學校建筑容積率不宜大于0.80。
4.建筑高度：項目主要建筑均為低層或多層，主體建筑高度不大于30米，教學建筑高度按規(guī)范執(zhí)行。
5.主要建筑：綜合教學樓、職教樓、學前教育樓、學生公寓樓、食堂餐廳、室內運動場及其他輔助用房，另外還規(guī)劃建設田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場等室外體育運動場所。
6.停車要求：按國家及地方規(guī)定設置停車場，其中地下建筑面積不少于5000平方米。
七、建筑設計標準
布局合理、功能齊全、起點要高、適度超前、技術先進、配套完整、造價經濟。校園建筑組合宜緊湊、集中，學校的主要建筑之間宜有廊聯系，校園校舍整體性強。建筑形式和建筑風格要力求體現教育建筑的文化內涵和時代特色。校園綠化、美化應結合建筑景觀統一規(guī)劃設計和建設，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。
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