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垃圾分類檢查總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的垃圾分類檢查總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇1
xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會(huì)都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機(jī)制，長效管理
1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：
建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的.專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：
在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長效管理：
將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則
�、倮诸悾悍炙芰掀款悺X箔包類、紙類、廢棄物。
�、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇2
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的.顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識(shí)。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎(jiǎng)游戲開始了。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。在垃圾分類有獎(jiǎng)問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類檢查總結(jié) 篇3
社區(qū)開展垃圾分類的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個(gè)工作，也是讓我在開展工作里頭更加的了解了垃圾分類的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類的活動(dòng)來總結(jié)下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類的重要性，清楚環(huán)保對(duì)于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的'去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶們也是積極的來配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習(xí)慣上沒有做好的，但是經(jīng)過反復(fù)的勸導(dǎo)以及對(duì)于他們工作的開展也是取得了不錯(cuò)的成績，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類的一個(gè)重要性，去認(rèn)真的來做好，和之前相比，也是對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來說，方便了很多，同時(shí)通過此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。
同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣鳎鐓^(qū)的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類工作大家也是愿意來配合，愿意來做好。通過此次的工作，我對(duì)于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對(duì)于以后的工作也是要去開展更好。
活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但垃圾分類的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習(xí)慣，才能算把垃圾分類的工作給做到位了，所以也會(huì)在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關(guān)的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區(qū)工作會(huì)是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇4
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的`衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)�？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng);在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇5
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)
在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的'垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
垃圾分類檢查總結(jié) 篇6
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
2、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的.師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。
通過本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇7
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟�。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開展垃圾分類主題班會(huì)。
通過主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的.奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類檢查總結(jié) 篇8
20xx年10月20日，天府新區(qū)正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢(mèng)公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓(xùn)——垃圾分類我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開展，吸引了23名居民參與。
本次活動(dòng)先通過給社區(qū)居民分享垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)和感受，在學(xué)習(xí)和分享的過程中，加深居民們做垃圾分類的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。
在學(xué)習(xí)完垃圾分類的小知識(shí)后，我們就要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來。第一個(gè)是“垃圾分類棋步走”，要扔骰子走步數(shù)，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類；接著進(jìn)行第二個(gè)運(yùn)用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的`類別，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂的跳廣場(chǎng)舞。
通過此次活動(dòng)，使得復(fù)雜的理論知識(shí)與游戲相結(jié)合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類知識(shí)的記憶，讓在活動(dòng)中收獲快樂和知識(shí)，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻(xiàn)力量。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇9
為全面推進(jìn)中小學(xué)垃圾分類宣傳，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立垃圾分類意識(shí)，9月28日上午，松北區(qū)裕民街道麗景社區(qū)開展垃圾分類宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，裕民街道干部及麗景社區(qū)工作人員來到萬邦中學(xué)，通過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學(xué)生了解垃圾的來源，使學(xué)生懂得垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)處理垃圾，樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
課堂結(jié)束后，工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了垃圾分類的標(biāo)志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了正確的'分類方法。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識(shí)，了解了“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害，也了解到如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，從而更加珍愛地球，進(jìn)行低碳生活。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇10
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類宣傳活動(dòng)在社區(qū)舉行。協(xié)會(huì)理事長及協(xié)會(huì)20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識(shí)，打造綠色社區(qū)。
活動(dòng)開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識(shí)，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊(cè)一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類實(shí)施情況的意見建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的`積極性、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)繼續(xù)努力將活動(dòng)開展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！
垃圾分類檢查總結(jié) 篇11
生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害，還會(huì)損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類和可回收垃圾資源再利用，是一件利國利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國各個(gè)城市需要解決的問題，近段時(shí)間全國上下各個(gè)城市都在開展城市垃圾分類宣傳活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，從而引導(dǎo)和增強(qiáng)居民低碳環(huán)保理念。
隨著垃圾分類活動(dòng)的全面鋪開，丹鳳社區(qū)也行動(dòng)起來，倡導(dǎo)轄區(qū)居民在生活中踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類的益處，讓轄區(qū)居民人人都參與到垃圾分類的.實(shí)踐中來。丹鳳社區(qū)近期組織工作人員，深入居民區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。主要向居民宣傳垃圾分類從自身做起，自覺養(yǎng)成文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，積極行動(dòng)起來，人人參與垃圾分類，提高環(huán)保意識(shí)，分發(fā)垃圾分類宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。
通過這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區(qū)居民了解垃圾分類知識(shí)，更讓居民增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇12
由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的`過程，所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。
三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)
我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇13
為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來。金華里社區(qū)于7月31日，與大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)聯(lián)合開展了垃圾分類宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，拉起了“參與垃圾分類，共建綠色家園”的橫幅，并展出了生活垃圾分類物流圖解的展板，同時(shí)，向居民發(fā)放了《致居民的一封信》。大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)宣講員就如何進(jìn)行垃圾分類以及怎么分類？分類后如何處理？的相關(guān)問題一一和前來咨詢的居民做了詳細(xì)的講解，同時(shí)還向社區(qū)居民發(fā)放了環(huán)保購物袋。
通過垃圾分類宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡�'理念深入人心，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來，從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，將垃圾分類工作漸漸的走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居民的心里。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇14
為擴(kuò)大垃圾分類宣傳力度，了解小區(qū)分類知識(shí)認(rèn)知度，近日，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾名志愿者來到學(xué)苑社區(qū)開展垃圾分類知識(shí)宣傳活動(dòng)。
本次宣傳活動(dòng)在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)一開始，四色的宣傳版便吸引來大片的居民前來參與，個(gè)個(gè)圍攏開來從抽題箱里抽出題目回答。答題中個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)越，對(duì)答不出的難題也不甘心，仔細(xì)研讀宣傳手冊(cè)再做回答。
活動(dòng)中，學(xué)生志愿者還向來往行人分發(fā)垃圾分類的宣傳資料，向他們講解相關(guān)知識(shí)�；顒�(dòng)結(jié)束后不少人說，垃圾分類知識(shí)答題不難，而主要需要每個(gè)人的`參與，才能真正做好垃圾分類工作。
垃圾分類工作是我們每個(gè)人的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動(dòng)身邊的每個(gè)人參與進(jìn)來，提升生活品質(zhì)，建設(shè)美麗大碶。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇15
生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應(yīng)《xx市柯人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類，從我做起”活動(dòng)。
本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的'塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！
通過垃圾分類的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來！
垃圾分類檢查總結(jié) 篇16
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20XX年x月x日展開至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類的評(píng)比長期的加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的'知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動(dòng)。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開始前的這段時(shí)間，也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開始了垃圾分類，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇17
為加強(qiáng)全體師生、家長的垃圾分類意識(shí)，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境
首先，該園召開全體教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導(dǎo)家長如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級(jí)、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。
二、開展分類教學(xué)，分類垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng)。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識(shí)，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)各秋游地點(diǎn)的`分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí)。
據(jù)悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會(huì)分年齡段開展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長，提升師生及家長對(duì)垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化、社會(huì)化。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇18
根據(jù)國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局等五部門《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》、關(guān)于印發(fā)《**市黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾強(qiáng)制分類工作考核實(shí)施方案》的通知等文件精神及要求，在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，我單位穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類工作，現(xiàn)將近期主要工作報(bào)告如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，確保工作有序推進(jìn)。
結(jié)合本辦實(shí)際，制定垃圾分類管理工作流程，按計(jì)劃、按步驟有序?qū)嵤├诸惞ぷ�。�?duì)全辦垃圾分類工作做好動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人員，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任落實(shí)，為全面啟動(dòng)實(shí)施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮黨員干部示范帶動(dòng)作用，提高干部垃圾分類意識(shí)。
二、加強(qiáng)宣傳，營造垃圾分類氛圍。
有效加強(qiáng)垃圾分類宣傳，通過宣傳教育提升環(huán)保意識(shí)、提高垃圾分類知曉率，引導(dǎo)大家自覺參與垃圾分類。通過分發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)、在工作群中轉(zhuǎn)發(fā)垃圾分類相關(guān)文件，向各位干部宣傳垃圾分類專業(yè)知識(shí)和工作方案，及時(shí)傳遞開展垃圾分類工作的情況，讓干部們了解什么是正確的垃圾分類。發(fā)動(dòng)全體黨員在聯(lián)點(diǎn)社區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳，引導(dǎo)居民自覺分類。
三、真抓實(shí)干，規(guī)范垃圾分類
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，在全部辦公室、會(huì)議室共放置分類垃圾箱30余個(gè)，達(dá)到分類垃圾箱覆蓋率100%，為垃圾分類工作的'穩(wěn)步開展提供必要條件。日常工作中切實(shí)做到了可回收垃圾和不可回收垃圾的規(guī)范分類和回收，提高了生活垃圾分類和資源循環(huán)利用綜合效益，有效地實(shí)現(xiàn)了垃圾處理的“減量化、資源化、無害化”。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇19
根據(jù)《xx縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理中心關(guān)于開展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類宣傳周活動(dòng)的通知》（賀機(jī)管發(fā)〔xxxx〕xx號(hào)）精神要求，x工業(yè)園區(qū)通過科學(xué)謀劃實(shí)施方案，明確任務(wù)落實(shí)，積極做好垃圾分類示范推廣和宣傳工作，確保我園區(qū)垃圾分類工作有序推進(jìn)。
一、嚴(yán)抓責(zé)任落實(shí)，確保任務(wù)有序推進(jìn)。結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，成立本單位垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定園區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實(shí)施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實(shí)施重點(diǎn)，按計(jì)劃、按步驟有序?qū)嵤├诸愊嚓P(guān)工作。對(duì)園區(qū)生活垃圾分類工作做好動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確責(zé)任落實(shí)，為全面啟動(dòng)實(shí)施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ)。
二、注重示范推廣，積極做好先行先試。為切實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會(huì)垃圾分類工作中示范表率作用，x工業(yè)園區(qū)以本單位所轄辦公區(qū)域作為試點(diǎn)，在樓道、衛(wèi)生間等放置分類垃圾桶共x對(duì)，在各部室放置分類垃圾桶x對(duì)，整合利用原有垃圾桶x對(duì)并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其變?yōu)榉诸惱埃痪淖龊美诸愋麄鞣諊贾�。進(jìn)一步規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作，對(duì)園區(qū)食堂餐廚垃圾實(shí)行統(tǒng)一回收和定點(diǎn)處理。
三、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設(shè)置多種有效載體，面向單位全體領(lǐng)導(dǎo)干部及轄區(qū)各企業(yè)開展不同形式的宣傳活動(dòng)，通過在行政服務(wù)中心發(fā)放垃圾分類宣傳薄荷糖、宣傳手冊(cè)、在“垃圾分類宣傳周”期間開展生活垃圾分類企業(yè)宣傳，深入開展垃圾分類進(jìn)企業(yè)等系列活動(dòng)，廣泛開展生活垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作，引導(dǎo)單位全體領(lǐng)導(dǎo)干部積極踐行綠色生活方式。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇20
本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動(dòng)，完成了本階段對(duì)“垃圾分類”知識(shí)的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。
主題活動(dòng)之一，談話活動(dòng)“垃圾去哪了？”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認(rèn)識(shí)了三個(gè)類別的標(biāo)識(shí)。并會(huì)進(jìn)行初步的分類。
主題活動(dòng)之二，游戲活動(dòng)“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。
幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數(shù)幼兒通過探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力；活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動(dòng)之三，春游活動(dòng)：爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動(dòng)局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時(shí)，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的`知識(shí)，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運(yùn)用。
因此，按原來的預(yù)期，基本完成了本階段的探索研究工作。
垃圾分類檢查總結(jié) 篇21
現(xiàn)將我校20xx年垃圾分類工作開展情況匯報(bào)如下：
一、垃圾分類宣傳教育落實(shí)情況
1、利用班隊(duì)課對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對(duì)垃圾分類的概念有一定的了解。
�。�1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦�，�?yīng)該怎么分類
（3）了解垃圾分類的好處
�。�4）養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。
2、同學(xué)們繪制手抄報(bào)、黑板報(bào)。
3、利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問答。
4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識(shí)學(xué)以致用。
5、垃圾分類貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類設(shè)施設(shè)備落實(shí)情況
1、學(xué)校購買了5個(gè)垃圾分類的垃圾桶。
2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志。
3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語。
三、存在問題和工作建議
經(jīng)過本次活動(dòng)的`開展學(xué)習(xí)，大多數(shù)老師和同學(xué)對(duì)垃圾分類有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，此次活動(dòng)也獲得圓滿成功。但在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯(cuò)或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識(shí)，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果。
2、在垃圾分類過程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學(xué)生比較迷茫。針對(duì)這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個(gè)專門的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們?cè)谛Ｓ欣诸惖囊庾R(shí)，但是一回到家又被打回原形。所以，針對(duì)此情況我們要想讓垃圾分類落到實(shí)處就必須從學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行普及知識(shí)、融會(huì)貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。
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