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小學學校國學經(jīng)典誦讀計劃

時間:2024-06-15 23:01:21 計劃 我要投稿
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小學學校國學經(jīng)典誦讀計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的小學學校國學經(jīng)典誦讀計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學校國學經(jīng)典誦讀計劃

  一、指導思想:

  以弘揚民族文化,培育道德人才為宗旨,以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體,誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典,營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化,培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì),提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣,為終身發(fā)展奠定基礎。

  二、活動目標:

  1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量。學生從中感受知識的豐富,激發(fā)學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學生的語文能力。

  2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練,“不求甚解、但求熟背”,使學生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學生終生受益。

  3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。

  4、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理,提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

  三、活動主題:

  讀國學經(jīng)典傳華夏文明

  四、活動時間及方式:

 。1)利用早上學生早到校的時間,于上課前至少15分鐘,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學生自主選擇。讓學生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

 。2)在每天的上午陽光體育時,將當天所吟誦的經(jīng)典、古詩詞,再通過誦讀加強記憶。

 。3)充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課,以及其他學科的課堂滲透作用。

 。4)開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與,開設“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。

  (5)定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動,并予以獎勵,讓學生體驗到收獲的快樂。

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