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教研組主題教研活動計劃

時間:2024-08-30 05:31:39 計劃 我要投稿

教研組主題教研活動計劃(精選17篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的教研組主題教研活動計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研組主題教研活動計劃(精選17篇)

  教研組主題教研活動計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū),以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局,大力推進課堂教學(xué)改革,以課堂為陣地,以活動為載體,徹實抓好本教研組常規(guī)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、樹立以人為本的思想,倡導(dǎo)尊重教育,抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生!

  2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),狠抓課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)模式,力求既教書又育人。

  3、落實常規(guī)教學(xué),注重過程管理,檢查工作落到實處,爭創(chuàng)先進教研組。

  4、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng)。

  5、搞好教學(xué)教研活動,聽課、評課,抓好教普通話、多媒體教學(xué),努力提高教師全面素質(zhì)。

  6、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。

  7、搞好學(xué)生活動,提高學(xué)生用心性、主動性,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  三、具體措施

  1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,提高教師素質(zhì)。

  2、抓好教師的量化考核,完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

  3、大力開展教學(xué)教研活動,講課評比抓好老教師示范課,新教師過關(guān)課,年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

  4、開好教研組活動及學(xué)生活動,提高教師說課、課堂組織及活動組織的潛力。

  5、采取定期與不定期抽查結(jié)合,考查教師的'備、教、批、輔、考工作,并作好評細記載。

  6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進方法、先進經(jīng)驗。

  四、活動及安排

  九月份:

  1、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計劃。

  2、為配合省市技能競賽的開展,明確教研組教師做好專業(yè)特長學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,配合教科室制定好計劃并及時開展。

  3、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),制定本學(xué)期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表。

  4、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課。

  5、開展高二學(xué)生技能大賽。

  十月份:

  1、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課。

  3、用心開展第二課堂活動,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生,做好日常指導(dǎo)。

  4、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動。

  5、用心開展教師培訓(xùn)工作。

  十一月份:

  1、期中教學(xué)進度、備課、作業(yè)完成、批改狀況檢查。

  2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課。

  3、本組教學(xué)工作階段小結(jié)。

  4、開展車工技能競賽。

  十二月份:

  1、學(xué)生作品展覽。

  2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課。

  3、開展鉗工技能競賽。

  4、開展數(shù)控車工技能競賽。

  5、期末復(fù)習(xí)研討會

  一月份:

  1、配合教務(wù)處,做好期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課。

  2、配合實習(xí)處,做好車間狀況調(diào)研。

  4、期末考試試卷分析。

  教研組主題教研活動計劃 篇2

  計算機教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點,結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分,我們制定了如下教研計劃。

  一、教科研學(xué)習(xí):

  (1)開學(xué)初學(xué)習(xí),熟悉新教材,制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。

  (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。

  (3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。

  (4)用心參加市、校等各類教研活動,參加各類學(xué)習(xí),自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

  二、計算機技能輔導(dǎo)安排

  計算機學(xué)科技能競賽分類較細,我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時,更要培訓(xùn)好自己,具體安排如下:

  (1)、網(wǎng)絡(luò):柯丐遠

  (2)、網(wǎng)頁:周顯月、金柳玲、王培知

  (3)、Flash:金鄧勇、潘建寧、謝露瓊

  (4)、文字錄入:潘育琳、陳素躍

  (5)、機器人:李鵬

  要求:

  (1)定時間,每學(xué)期有固定的時間與活動時間

  (2)定資料,具體的資料

  三、群眾備課

  群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式,透過這幾個學(xué)期的實踐證明,這是一種比較好的方式,對大家的提高很有幫忙。

  建立群眾備課制度,每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“備學(xué)生、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,充分發(fā)揮學(xué)生的'主觀能動性,進行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記,做到針對性強,措施可行,方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改善等。

  四、努力方向

  (1)教研組開展1次先進教師經(jīng)驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)

  (2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課資料提出交涉意見,授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦,寫好課后記。

  (3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù):每人10節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,運用到自己的教學(xué)中。

  (4)重視教學(xué)資料的積累,妥善保管教具。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

  五、教研活動

  根據(jù)學(xué)校工作安排,以及教師的愛好、特長,有計劃有組織的開展課外活動,使活動不留于形式,切切實實的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展,并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障。認(rèn)真做好校計算機培訓(xùn)工作,力爭取得好成績。

  六、其他

  用心配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù),并做到按時保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。

  計算機教研組將盡力做好每一件工作,力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

  教研組主題教研活動計劃 篇3

  為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使本組教師能從單元整體上駕馭教材,促進各班均衡發(fā)展,根據(jù)校教研室安排,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進教師專業(yè)化成長,努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

  1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強教學(xué)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。

  2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  三、工作任務(wù)及時間安排

 。ㄒ唬┙M織機構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx 副組長:xx 成員:四年級全體語 文老師

  2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

  組 長:xx 成 員:xx等

 。ǘ┕ぷ靼才

  網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

  1、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的.橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

  3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

  4、組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,要堅持點面結(jié)合,以點帶面,分層推進。要樹立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進,突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

  教研組主題教研活動計劃 篇4

  一、基本狀況:

  我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會主席,七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評,我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績,教研組工作有必須特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改善教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績到達上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,觀看評析,吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、根據(jù)學(xué)校工作要求,合理安排時間,用心參加各級培訓(xùn)工作,全組教師努力學(xué)習(xí),適時運用于教學(xué)工作中。

  5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,爭取多到外學(xué)習(xí)聽課,在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  四、主要措施:

  1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的`教師觀、學(xué)生觀。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為,杜絕無教案上課,作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

  4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。

  5、及時備課和批改作業(yè),注重單元測試并進行試卷分析,根據(jù)每次的測試狀況進行分析,及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進步獎,以此激勵學(xué)生。

  6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,開展“一幫一”的活動,并做好記錄。

  7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。

  五、活動安排:

  九月:

  1、教學(xué)任務(wù)安排,制定本期計劃。

  2、各位完成教學(xué)計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。

  3、第一次教學(xué)檢查。

  4、成員交流學(xué)習(xí)會。

  十月:

  1、第二次教學(xué)檢查。

  2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評課。

  3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

  十一月:

  1、第三次教學(xué)檢查。

  2、期中檢測與評價分析。

  3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評課。

  十二月:

  1、成員教學(xué)交流。

  2、組織論文撰寫。

  3、作業(yè)抽查。

  元月:

  1、教學(xué)進度調(diào)查。

  2、最后一次教學(xué)檢查。

  3、進行工作總結(jié),上交資料存檔。

  4、期終檢測,質(zhì)量講評。

  教研組主題教研活動計劃 篇5

  指導(dǎo)思想:

  依據(jù)區(qū)發(fā)展中心的工作安排,本學(xué)期我組教研工作繼續(xù)以“學(xué)本課堂”為課堂教學(xué)理念,以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,扎實有效地開展教學(xué)研討活動,提高課堂教學(xué)效率,從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動,增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng);同時以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  工作重點:

  1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”,深入推進課堂變革,提高教師素養(yǎng)。

  共同探索以“基于誤點,引發(fā)反思,優(yōu)化學(xué)習(xí)”,爭取初步實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。

  2、推進高效作業(yè),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

  將高效作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個有機的整體進行研究,突出學(xué)科特點,分類推進預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。以預(yù)學(xué)作業(yè)和課堂檢測作業(yè)為突破口,扎實推進作業(yè)改革,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.提升。

  3、組織集體備課,盡量做到:

  新授課,明確教學(xué)目標(biāo)

  復(fù)習(xí)課:幫助學(xué)生整理框架,溫故知新

  試卷講評課:引導(dǎo)學(xué)生問題的發(fā)現(xiàn),錯因的分析,自我糾錯,強調(diào)拓展,鞏固練習(xí)

  4、及時組織學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問題,促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。

  5、繼續(xù)開展教研組常規(guī)性教研活動

  (1)加強開課、評課的質(zhì)量,注重反思。

  (2)抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策,積極探索“學(xué)本課堂”的教學(xué)模式,每個老師爭取課后有反思,課余有交流。

 。3)發(fā)揚組內(nèi)教師的奉獻和合作精神,建設(shè)好本教研組公共資源庫,使課件、試題等資料相互共享,共同受益。

 。4)期中、期末檢測、月考:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  6、認(rèn)真及時地做好學(xué)科園地的更新。

  教研組主題教研活動計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,進一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作,努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要任務(wù)

  1、認(rèn)真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步解讀新課程,實踐新課程。

  2、認(rèn)真落實區(qū)教育局精神,組織教師理論學(xué)習(xí)。進一步完善教師學(xué)習(xí)制度。

  3、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,加強校本教研的力度。

  4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。

  5、以國培項目為抓手,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師,積極開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討,在研討中展示自我,取長補短。

  6、進一步規(guī)范課題研究制度,根據(jù)實施方案要求,重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,列出具體實施計劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達成情況等。

  7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┻M一步加強理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍素質(zhì)

  1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

  2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座,鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,寫好學(xué)習(xí)筆記,用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。

  3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到:勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進行隨堂聽課,并對授課教師提出指導(dǎo)性建議,通過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率,達到共同進步。

 。ǘ╅_展豐富的教研活動,夯實校本研究。

  加強校本教學(xué)研究,繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,做到定時間,定地點,定內(nèi)容,定計劃,保證教研的實效性,增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,提高教研實效性,本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點,在教學(xué)有效性行為上下力氣,建立以“個人反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以教學(xué)反思,交流研討,結(jié)對幫扶,專題講座,聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度,加強教學(xué)的開放,教學(xué)新秀的獻課、教學(xué)案例的評選交流,創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機制。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地,規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高教學(xué)設(shè)計能力,最大能力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,全面評價教師課堂教學(xué),落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動:中高段語文完整課例的'教學(xué),低段語文拼音課、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,低段“計算算理”的教學(xué),重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學(xué)、社會以學(xué)科進行教學(xué)研究,如:如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,如何拓寬學(xué)生知識面,激活思維能力,提高記憶力等。

 。ㄈ、密切聯(lián)系教學(xué)實踐,加強科研工作。

  1、加強對課題的指導(dǎo),深入課題及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

  2、規(guī)范課題研究制度,按照實施方案的要求,重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的具體實施計劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達成情況等。

  3、通過課堂教學(xué)的研究,把教科研有機地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進行探索、總結(jié),在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

  4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)專著,學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

  5、認(rèn)真組織實驗階段性驗收,并及時總結(jié)。

  四、逐月活動安排(略)

  教研組主題教研活動計劃 篇7

  一、教研的指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進小學(xué)語文改革,促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

  二、教研的理念與目標(biāo)

  以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,為學(xué)生提供豐富多彩的情景,給學(xué)生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

  三、教研工作要點與措施

  ●加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平,大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,開展專題性研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

  ●分段集體備課,開展形式多樣的語文教研活動,優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,提高語文課堂教學(xué)效率;

  ●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

  語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),進一步增強廣大語文教師的科研意識,以進一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的.需求。

  1、教學(xué)研究:

 。1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位,組長負(fù)責(zé))

  (2)外出聽課的老師,回來要上一節(jié)匯報課,寫一篇總結(jié)或心得體會。

 。3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié),努力爭取獲獎。

 。4)提倡個人主動上公開課。

 。5)落實“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤。)

  2、課堂教學(xué):

 。1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人。

 。2)貫徹教學(xué)原則?茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。3)盡量做到每課一得。

 。4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學(xué)有效果,觀點正確,概念清楚,突出重點,講清難點,精講精練,教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

 。5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動,要用普通話教學(xué)。板書有計劃,書寫工整、規(guī)范。

 。6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

 。7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學(xué)生按時完成。教師要認(rèn)真批改,普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,耐心幫助。

 。8)加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,擴大知識領(lǐng)域。

  教研組主題教研活動計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  新一輪的課程改革,提倡注重學(xué)生的全面發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。高中地理教研活動積極貫徹基礎(chǔ)教育改革精神,堅持“質(zhì)量是教學(xué)教研的生命線”,以地理課程建設(shè)為中心,進一步實施素質(zhì)教育。以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,不斷加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高地區(qū)地理教師整體素質(zhì),促進課堂有效教學(xué),以全面提高地區(qū)地理教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、高考始終是高中地理教學(xué)的重點。通過集體的智慧,分享各校高考備考的策略,集思廣益,使教師在高考備考上更有方法,提升地區(qū)學(xué)生地理學(xué)習(xí)和考試的整體水平,為高考助力。

  2、進行同課異構(gòu)教學(xué)展示課,鼓勵構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式,在提升課堂內(nèi)涵方面進行扎實有效的.探索,同時提高青年教師的教育教學(xué)能力,使青年教師脫穎而出。

  3、高考試題越來越重視對學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的考察,實驗教學(xué)形象生動,能大大激發(fā)學(xué)生對課堂、對地理學(xué)科的興趣,鼓勵各校教師能創(chuàng)新性的設(shè)計實驗和制作教具,這對素質(zhì)教育的推進必將大有裨益。

  教研組主題教研活動計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨,以提高課堂教學(xué)技能為重點,以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以組內(nèi)教研為主線開展活動。

  二、工作目標(biāo)

  1、實實在在抓好課堂,逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,努力提高課堂教學(xué)效益,減少教學(xué)活動中的"浪費"行為,確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

  2、使每位數(shù)學(xué)教師意識到教育科研是維持學(xué)校和教師發(fā)展的關(guān)鍵,教學(xué)質(zhì)量離不開科研,繼續(xù)搞好課題研究,爭取落實新課題,做出新成果。

  3、努力打造一支科研本事強,教學(xué)技藝精湛,基本功過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍;繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學(xué)骨干教師,使他們在縣、市級以及更高層次能占一席之地。

  三、具體措施

  (一)教學(xué)常規(guī)常態(tài)化

  教學(xué)常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,不以應(yīng)付檢查為目的,而應(yīng)使之常態(tài)化。做到課前有準(zhǔn)備,課中有火花,課后有反思。

  課前的備課要精心,既要鉆研教材,還要針對本班學(xué)生的實際,對有疑惑的地方最好能先團體討論,或征詢上屆教師的意見;課中與學(xué)生的`交流要體現(xiàn)自主性,開發(fā)學(xué)生的思維,碰撞出教與學(xué)的火花;課后及時寫下教學(xué)反思,為以后的教學(xué)供給第一手的資料。

  根據(jù)浙江省減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,作業(yè)布置盡量做到精簡適當(dāng),注重分層,體現(xiàn)作業(yè)個性化。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,建立檔案,適時做好轉(zhuǎn)化工作。

  (二)校本教研真實化

  拋開流于形式的校本教研,腳踏實地,一步一個腳印,帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師逐步成長。

  1、進一步完善團體備課的模式,努力促進個人備課質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮備課組的團體智慧。備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。同時,電子備課的形式也為下一年級供給基本素材,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)缺互補。

  2、在已有精品課堂的基礎(chǔ)上,繼續(xù)打造"魅力課堂"。根據(jù)教導(dǎo)處計劃,開展數(shù)學(xué)研討活動,以各級段組為單位,備課、磨課、上課。不以檢查為目的,意在提高教師的課堂教學(xué)本事。同時我們還要繼續(xù)進取承擔(dān)縣、學(xué)區(qū)等各種教學(xué)活動,在活動中提高教師素養(yǎng),同時也打造一張三小數(shù)學(xué)教學(xué)的名片。

  3、利用本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動和三校聯(lián)誼活動,動員青年教師積極參加。在活動中打磨自我,鍛煉自我,使之早日能在教壇有一席之地。

  4、以"七巧科技"為契機,各數(shù)學(xué)教師積極參與七巧研討,課題研究,在這一嶄新領(lǐng)域有所收獲。

  (三)學(xué)生活動需求化

  經(jīng)過校"小數(shù)學(xué)家"評選的活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生個性素質(zhì)。

  教研組主題教研活動計劃 篇10

  《上海市學(xué)前教育課程指南》(以下簡稱〈指南〉)中指出:學(xué)前教育課程改革要確立以幼兒發(fā)展為本的理念,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此,有必要調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過于強調(diào)學(xué)科要求、缺少整合、教師中心的傾向,突出課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時代要求,構(gòu)建出具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系!吨改稀分羞指出教師“預(yù)設(shè)”和幼兒“生成”是幼兒園課程的主要方式,在幼兒園實際的教育活動中,應(yīng)加強“預(yù)設(shè)”與“生成”的相互滲透、有機結(jié)合。因此,本學(xué)期,我園將“教師預(yù)設(shè)與幼兒生成”立為教研課題,認(rèn)真分析實際情況,制定相應(yīng)措施,達到教研工作目標(biāo)。

  一、 情況分析

  本學(xué)期之前,我們教研組一直探討的是“語言活動向其他各領(lǐng)域輻射!焙苌偕婕吧苫顒樱幢阌行禄顒拥脑O(shè)計與試教,也是把它作為預(yù)設(shè)活動的延伸活動加以完成,還沒有形成生成活動的概念,這也就導(dǎo)致我們沒有系統(tǒng)地尋找理論依據(jù),沒有及時地抓住孩子的.興趣及需要,沒有將過程資料加以記錄整理,沒有進行總結(jié)回顧,總而言之一句話:我們對生成活動還感到十分陌生。

  上學(xué)期,部分老師通過參加“二期課改”學(xué)習(xí),初步領(lǐng)會了新綱要精神,感到了課程改革的重要性及迫切性,積累了一定的理論知識。為此,教研組希望帶領(lǐng)各位老師,運用新綱要精神,結(jié)合幼兒園實際情況(老師的現(xiàn)有水平、幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗及興趣需要、幼兒園的現(xiàn)狀等),以預(yù)設(shè)活動為主,生成活動為輔,邊學(xué)習(xí)邊實踐,理論聯(lián)系實際,積極開展教研探索活動,以教研促教學(xué),逐漸更新老師們的教育觀念,提高老師們的教學(xué)水平,從而進一步地提高我園的保教質(zhì)量。

  二、 學(xué)期目標(biāo)

  1、 提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。

  2、 增強老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

  3、 鼓勵老師們學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

  4、 提高觀摩老師活動后的集體評課能力,鼓勵老師們各抒己見,調(diào)動每位老師的主動性、積極性,激發(fā)起創(chuàng)新能力。

  三、 實施途徑

  1、 有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)。

  2、 繼續(xù)郵訂《幼兒教育》、《幼教博覽》等書刊,開放圖書資料室,為老師們及時借閱提供方便。

  3、 計劃與隨機相結(jié)合,組織老師們公開觀摩活動,認(rèn)真做好活動前的說課、活動中的觀摩、

  活動后的評課工作。

  4、 努力為老師們提供外出聽課的機會。

  5、 提供時間,鼓勵老師進行日常心得交流。

  6、 指導(dǎo)老師們將教育筆記與新課程探索活動結(jié)合起來寫,并與期末進行成功經(jīng)驗交流。

  四、 月工作安排

  二月:

  制定學(xué)期計劃

  三月:

  1、理論學(xué)習(xí)《預(yù)設(shè)課程與生成課程的關(guān)系》

  2、 老師們?nèi)粘=涣?/p>

  3、 公開觀摩(中班)

  四月:

  1、理論學(xué)習(xí)《如何參與、指導(dǎo)幼兒的生成活動》(一)

  2、 老師們?nèi)粘=涣?/p>

  3、 公開觀摩(大班)

  五月:

  1、理論學(xué)習(xí)《如何參與、指導(dǎo)幼兒的生成活動》(二)

  2、 老師們?nèi)粘=涣?/p>

  3、 隨機觀摩

  六月:

  1、理論學(xué)習(xí)《如何參與、指導(dǎo)幼兒的生成活動》(三)

  2、 老師們?nèi)粘=涣?/p>

  3、 公開觀摩(小班)

  4、 教育筆記交流

  5、學(xué)期總結(jié)

  教研組主題教研活動計劃 篇11

  一、 總體目標(biāo)

  1、 加強組織建設(shè),完善管理。促進組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。

  2、 加大普及力度,提高普及質(zhì)量,將藝術(shù)教育落實到每個班級,每一個學(xué)生。三年內(nèi)扶植一批藝術(shù)教育特色的學(xué)生,為創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

  3、 圍繞素質(zhì)教育的實施,轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念,深化藝術(shù)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力,藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。

  4、 拓寬活動渠道,大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課,建立三團一隊,及校演出隊;通過二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,努力做好學(xué)校的美化工作,為創(chuàng)建新型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

  二、開展教研探討深化課堂教學(xué)

  1、 整合課程資源,拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術(shù)外增加舞蹈、戲劇、影視

  陶藝、根雕、工藝、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容,改革的傳授知識為重點的教學(xué)模式,在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能,讓學(xué)生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

  2、 積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點,結(jié)合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。

  3、 配合課程教材改革和實施素質(zhì)教育的需要,學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。并制作多媒體課件,逐步實現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化,拓寬藝術(shù)教育的空間,提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  三、豐富課外藝術(shù)活動,聯(lián)動社區(qū)

  1、 大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動,形成開展經(jīng)常性小型多樣的.課余藝術(shù)活動制度,每周定期開設(shè):合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術(shù)組等。爭創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)隊的特色項目,提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),積極參加二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)。推進學(xué)生藝術(shù)實踐活動。增加雙休日對高中學(xué)生的美術(shù)技能培訓(xùn),以考取美術(shù)高等院校作為將來的目標(biāo)!

  2、 加強學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)動,組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū);挖掘社區(qū)藝術(shù)教育資源,充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用,指導(dǎo)學(xué)校開展藝術(shù)活動。同時讓學(xué)生就走進社會,多參觀多學(xué)習(xí)。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動,推動社區(qū)文化發(fā)展,共建社區(qū)精神文明。

  教研組主題教研活動計劃 篇12

  一、基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個教學(xué)班,由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),平時上課、備課、批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭在考核中人人合格,并正確,適時運用于教學(xué)工作中。

  5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的.現(xiàn)象發(fā)生。

  2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。教師學(xué)會自制課件。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

  6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  教研組主題教研活動計劃 篇13

  一、情況分析:

  這學(xué)期,我們小班教研組一共有六位老師組成,每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

  本學(xué)期,我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,現(xiàn)代科技設(shè)備的進入,勢必要在實際教學(xué)過程中得到應(yīng)用,于是,本著科研促教研的宗旨,本著進一步促進教學(xué)質(zhì)量的要求,我們以多媒體為契機,利用多媒體來開展各種活動,邊學(xué)習(xí)邊實踐、研究,在以幼兒發(fā)展為本,對幼兒進行素質(zhì)教育的同時,不斷提升教師的專業(yè)水平,積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。

  二、指導(dǎo)思想:

  在“二期課改”的探索與實踐中,我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展,教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺,實踐課改精神的橋梁,更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃,在教研組活動中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動每次活動的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

  三、教研目標(biāo):

  1、通過開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3、每位教師利用多媒體開課,集體探索多媒體在教學(xué)中的作用,充分發(fā)揮教研組的作用,使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動,真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法;5、根據(jù)各班實際情況,共同研討,建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

  四、工作要點:

  1、變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的.啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。

  2、將理念融入日常保教工作中,開展適合小班幼兒的主題探究活動。

  3、以科研促教研、教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,對新的社會環(huán)境的交往能力,以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

  4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,通過開課、評課、反思活動,真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  5、加強教師技能技巧練習(xí),如繪畫、彈唱等。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。

  (1)、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識,了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

 。2)、以二期課改理念為依據(jù),嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動,也要產(chǎn)生于行動,在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。

  2、邊學(xué)邊做。在實踐中反思、改進,不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

 。1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時地討論、小結(jié)工作中的得失,進一步改進保教形式和方法。

  (2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提,開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中,相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗,提高教師的保教技能及評析能力。

  3、結(jié)合幼兒年齡特點,探索如何利用多媒體,豐富課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,并進行觀摩研討活動。

  4、教研組每雙周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。

  5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,

  及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得,并進行交流和探討。

  6、開展各類親子活動,使家長了解幼兒園的日常保教工作,并做好家園共建。

  7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗。

  8、開放家長半日活動,讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園情況,關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),并能主動配合。

  教研組主題教研活動計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  以 區(qū)教育局的教育教學(xué)實施意見為中心,以市、區(qū)小學(xué)科學(xué)、微機、品德教研工作要點為指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),認(rèn)真做好課程改革的研究與 指導(dǎo),不斷提升教育理念,積極參加課程改革實踐,探索課程改革的途徑和方法。加強自身建設(shè),提高整體素質(zhì),熱心為學(xué)校服務(wù),圍繞學(xué)校工作重心積極開展工 作。

  二、工作目標(biāo):

  1、用新課程理念反思教學(xué)

  小學(xué)課程改革至今,課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施和評價等方面都較原來有了較大的突破和創(chuàng)新。為此我們特色課程教師要改變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,必須更新觀念,提高個人的教學(xué)素養(yǎng),迎接新的挑戰(zhàn)。

  2、突出教研重點,抓課堂教學(xué)方法改進。

  1)教研組要依靠集體力量,繼續(xù)進行課標(biāo)解讀學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》的理念和核心內(nèi)容。以課標(biāo)新理念指導(dǎo)教材分析,解決好課堂教學(xué)方法改革。

  2)教研活動要克服形式主義;顒右杏媱澬、針對性,講究實效性,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平,推進學(xué)科發(fā)展。

  3、積極實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生積極、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自己學(xué)習(xí)、自我評價。強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展,抓課內(nèi)向課外延伸?茖W(xué)、微機、品德學(xué)科包含了生活中的多學(xué)科知識,涉及面較廣、知識點較多,充分利用好這些知識點有利于學(xué)生個性發(fā)展。

  3、貫徹落實教學(xué)常規(guī),服務(wù)學(xué)校和教師,爭取得到廣泛支持與認(rèn)可。

  本 學(xué)期繼續(xù)督促本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。備課,做到先鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生情況,著重備學(xué)生,要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,不要抄教案,力求備出有個性的課;上 課,營造對話的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,要關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學(xué)方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,向40分鐘要效益。

  三、具體工作及措施:

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作安排,制定以下的教研組工作:

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果

 。1)組內(nèi)教師間要加強聽課,年輕教師多向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),每周安排一位教師授課,其余組內(nèi)教師必須到位聽課,并及時評課。

 。2)組織組內(nèi)教師積極參與市、區(qū)各類活動。

 。3)教研組長對教師平時的備課情況每周進行檢查督促,并及時督促大家完成學(xué)校和教導(dǎo)處的其它有關(guān)作業(yè),了解教師的反思、隨筆、鋼筆字完成數(shù)量和質(zhì)量。此外,組內(nèi)教師每周進行一次粉筆字練習(xí),提高常規(guī)技能。要求組內(nèi)教師及時充實各自的專業(yè)知識和技能,力爭保質(zhì)保量。

  2、著力開展教研活動

 。1)開展雙周教研。每到雙周的周一下午活動課進行教研活動,通過不斷教研,使教研組活動達到正常化、制度化和實效化,在互相學(xué)習(xí)、共同探討的過程中提高教師的教學(xué)水平。

 。2)鞏固組內(nèi)、外教師互助。年輕教師平時虛心向老請教,有空多聽老教師的'課,并與老教師交流自己的聽課感想;組內(nèi)教師除了要隨時準(zhǔn)備讓其他教師聽課外,還要多了解其他教師的課堂教學(xué)技能。

 。3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享,各科教師將自己一單元內(nèi)備課、上課過程中的困惑整理到學(xué)校FTP文件夾中,組內(nèi)教師及時參與討論,并幫助解決疑難問題,將反饋意見填寫到相應(yīng)的文件夾中。

  3、積極實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

 。1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,認(rèn)真觀察,科學(xué)地進行實驗、操作等活動,能利用所學(xué)知識解決生活問題,并寫成日記或小論文。

 。2)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論,自行探索發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生的探究向縱深發(fā)展,如有可能,可以實施根據(jù)學(xué)生的問題進行課堂教學(xué),實現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),而不遵循教師意圖。

 。3)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建興趣小組,開展豐富多彩的課外活動,如信息技術(shù)、科學(xué)等興趣小組,并積極參加市、區(qū)組織的活動;顒訒r間與學(xué)校特長小組活動一致。

  4、其它工作

 。1)搞好各科專用教室的使用和維護工作,教育學(xué)生愛護實驗室、微機室的器材和桌椅,搞好清潔衛(wèi)生。

 。2)繼續(xù)加強操作器材的管理,做好維護、保養(yǎng)和必要的添置工作。

 。3)積累和整理好教研組各類資料,為以后的督導(dǎo)工作打好必要的基礎(chǔ)。

  教研組主題教研活動計劃 篇15

  一、加強常規(guī)教研管理,落實教研組、備課組活動的實效性

  認(rèn)真抓好常規(guī)教研管理,建立向常規(guī)教研管理要質(zhì)量的管理機制。充分發(fā)揮教研組、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。加強對教研組、備課組活動的檢查制度。

  1、繼續(xù)堅持教研工作的常規(guī)管理機制。

 。1)每星期一為各年級備課組集體備課時間,上午為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物,下午為語文、數(shù)學(xué)、英語。協(xié)調(diào)教導(dǎo)處在期初排課表是統(tǒng)籌兼顧,上午不安排綜合課程,下午不安排語數(shù)英,保證各組教師能及時參加研討,同時利于教科室組織統(tǒng)一檢查和參與研討。

  (2)在每月初的星期二晚為各教研組研討時間,由教科室組織專干統(tǒng)一檢查。教研組研討后的第二天由教研組長形成文字材料送教科室檢查。對相關(guān)措施做指導(dǎo)。

  (3)、教科研室在安排全;顒訒r,于一周前制定出詳細的活動安排。做到布置一項、落實一項、總結(jié)一項、反饋一項。

  2、堅持“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”的備課組活動要求。

  3、做好記錄定期檢查活動,召開會議進行反饋小結(jié)。通過這些工作的進行推動學(xué)校教研活動扎實有效的開展。

  二、以教研組、備課組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力

  教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線,教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式,以反思為宗旨,以發(fā)展為目的。做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。著力進行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動。各教研組主要工作內(nèi)容為:每人一節(jié)公開課的展示與評析、一項科研成果、一次教學(xué)調(diào)研、一次學(xué)法講座、一次集中學(xué)習(xí)。實行教研活動公示制、教研組長述職制,介紹本組的建設(shè)和活動的創(chuàng)新和實效,相互交流,取長補短,相互借鑒。

  加強教師之間的交流。一是通過請進來、走出去的形式,加強交流。取長補短,吸取經(jīng)驗。二是利用校內(nèi)資源進行交流。在期中后進行一次教學(xué)經(jīng)驗交流。

  認(rèn)真組織全校范圍內(nèi)開展三課活動;顒臃譃槿齻層次,第一層于3月中旬進行高級、骨干教師的三課展示課活動。第二層于4月中旬進行中級教師的三課聯(lián)評活動。第三層于5月進行青年教師的三課匯報課活動。通過三課活動進一步激勵教師研究教材、教法、課堂,保證課堂教學(xué)的效率。學(xué)校、教研組所規(guī)定的三課活動要扎扎實實的開展,要以解決教師教學(xué)中存在的突出問題為重點。各組組長要以保證本組的教學(xué)質(zhì)量為己任,認(rèn)認(rèn)真真的開展工作。

  備課組是教學(xué)一線組織,直接面對課堂教學(xué)的.實施。備課組首先是協(xié)作的團隊,分工的基礎(chǔ)上合作,合作的基礎(chǔ)上實施。遵循“確立備課主題—個人備課—集體研討—形成個案—組織實施—反饋與反思”的備課過程與三定四備五統(tǒng)一的工作要求開展工作。其次是集眾人之智慧、聚眾人之長處,每單元每章節(jié)每課時均能由備課組全體成員一起出謀劃策,精心設(shè)計,達成共識,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點,促成生動多樣的師生互動的高效率課堂教學(xué)的形式,著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為目的,思維為核心”的教學(xué)思想,再次要結(jié)合分層教學(xué)的實際,針對不同層次的學(xué)生開展相應(yīng)的教學(xué),做到因材施教,使不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。

  通過教研組和備課組的教學(xué)研究活動的開展,引導(dǎo)教師潛心研究課堂教學(xué),樹立課堂教學(xué)精品意識,促進教師提高課堂教學(xué)能力和水平,達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。探索建立起教師潛心研究課堂教學(xué)、提高自己業(yè)務(wù)能力的激勵機制。提高教師業(yè)務(wù)能力,為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  教研組主題教研活動計劃 篇16

  《馬宏幼兒英語》在我園開展已有四年。在四年的學(xué)習(xí)、教學(xué)過程中,我深感到要教好這套教材,讓幼兒真正有學(xué)習(xí)的興趣、喜學(xué)、戀學(xué)、會學(xué),需要老師付出許多汗水與辛勞。教師要深刻了解《馬宏幼兒英語》這套教材的特點、內(nèi)涵,深入地去挖掘、研究,在教學(xué)思路教學(xué)設(shè)計上,實際操作上,都要靈活運用該書的'特點,并且有所創(chuàng)新。單一、保守的教學(xué)方法已很難再引起幼兒的興趣。本學(xué)期雙語教研組的各位老師需要充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)新精神,充分的鉆研教材,設(shè)計出各種新穎的教學(xué)活動,令我園的雙語教學(xué)水平得到進一步地提高,現(xiàn)經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)商議制定以下教學(xué)目標(biāo)及計劃。

  小班年段具體要求:

  1、愿意并樂于學(xué)習(xí)馬宏雙語,能正確地看書翻書。

  2、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第二冊內(nèi)容,通過各種感官認(rèn)識單詞,能夠?qū)⒅杏⑽囊灰粚?yīng)。

  3、學(xué)期末掌握單詞漢字各8個。

  中班年段具體要求:

  1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第四冊內(nèi)容,提供自我展示的機會,鼓勵幼兒自我創(chuàng)編單詞故事。

  2、正確掌握劃字的方法,能初步自己閱讀書上故事。

  3、通過游戲等形式,使幼兒掌握單詞及其組成,中班要求學(xué)期末掌握單詞漢字各12個。

  大班年段要求:

  1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第六冊內(nèi)容,通過做游戲、擺卡片、創(chuàng)編故事、表演角色等多種形式熟練掌握單詞。

  2、通過詞匯量的一定累積和對句型的認(rèn)識,能夠進行詞句的靈活運用。掌握常用的句型2-3句,單詞漢字各14個。

  各月份具體安排

  二月份:

  1、召開雙語教研組會議,確定雙語教研組組長及各年段負(fù)責(zé)人。

  大班:qi810 中班:趙莉 小班:張艷

  雙語教研組組長: qi810

  2、藝校雙語各年段負(fù)責(zé)人制定教學(xué)計劃,與2月20日前上交。

  三月份:

  小班三位新老師展示一節(jié)雙語課,開課時間定于3月底,最后一周。雙語組組長各年段負(fù)責(zé)人及園領(lǐng)導(dǎo)進行聽課和指導(dǎo)。并將新教師上課表現(xiàn)情況意見交由新教師上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組,做為參考。

  四月份:

  雙語教學(xué)開放日,由全園

  教師競爭上崗,人數(shù)不限。屆時,將特邀家長和姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行聽課指導(dǎo)。

  五月份:

  為慶!傲弧,雙語教研成員指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備一個慶祝節(jié)目,各年段雙語教師合力負(fù)責(zé)制作演出所需道具。

  六月份,七月份:

  雙語期末考核:以班級優(yōu)良率80%為標(biāo)準(zhǔn),以班級人數(shù)70%為基礎(chǔ),進行各年段目標(biāo)達成情況考核。

  教研組主題教研活動計劃 篇17

  依據(jù)市區(qū)教育工作會議精神,董事長xx局長的工作安排,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,制定了這學(xué)期理化教研計劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  以“務(wù)實創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,以我校工作計劃為核心,以新課程實施和校本教研工作重點,全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,又關(guān)注教師發(fā)展,進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展,貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強組內(nèi)合作,構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建和諧氛圍,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,發(fā)揚團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神,師生共同發(fā)展,與時俱進。以洋思、永威成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機,聚焦課堂教學(xué),改進課堂教學(xué),徹底轉(zhuǎn)變思想,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

  二、 工作要點

  1、 制定計劃、學(xué)習(xí)理論

  組織全組教師制定學(xué)期計劃,安排好教學(xué)進度和各年級的教學(xué)計劃,技能九年級要制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的'教育教學(xué)責(zé)任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究洋思、永威的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,積極制作課件,撰寫教育教學(xué)論文。

  2、 工具教務(wù)處的要求,制定好計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo),集體備課,并且要體現(xiàn)個人特點,鼓勵個性化教案,及時做好每節(jié)課的反思,做好反思記錄,提高教學(xué)效果。

  3、常規(guī)工作

  抓好集體備課,形成教研氛圍,及時傳達區(qū)教委教研活動精神,積極參與教研活動,把握好教學(xué)的深度,和難度,抓住重點和難點,領(lǐng)會教學(xué)精神,進行二次備課。及時關(guān)注市區(qū)教委對中考的會議精神,以及宿州市一中模擬考試時間,制定模擬考試的時間和方法。

  作業(yè)的制定要在集體備課時制定好,每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好,明確責(zé)任,要求量要適中,難度適宜,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)要及時批改,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時反饋和糾正。

  抓好實驗課的開設(shè),利用好現(xiàn)有資源,上好演示實驗,學(xué)生實驗課,合理利用多媒體觀摩實驗過程和現(xiàn)象。

  3、 認(rèn)真組織

  根據(jù)教務(wù)處的工作計劃,上學(xué)期評選的優(yōu)秀教師,每人上一節(jié)公開課的要求,積極組織本組教師參加聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學(xué)教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的物理知識競賽、社會調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

  積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動,及時把握中考方向,研究中考復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。

  鼓勵教師積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,提高教師的教研意識與能力,寫好教學(xué)總結(jié),教研總結(jié),制作課件,上傳網(wǎng)絡(luò),資源共享。

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