- 職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案(精選6篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 1
為貫徹落實教育部《關(guān)于加強高校課堂教學(xué)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合學(xué)校實際,制定本實施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
第一副組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,掛靠在教務(wù)處,教務(wù)處處長兼任辦公室主任。
二、加強課堂建設(shè)
。ㄒ唬┙∪n堂教學(xué)管理體系
建立學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長和分管校長全面負責(zé),教務(wù)處和二級學(xué)院具體負責(zé)的課堂教學(xué)管理體系,落實教師承擔(dān)課堂教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的主體責(zé)任(責(zé)任部門:教務(wù)處、二級學(xué)院)。
。ǘ┩晟普n堂教學(xué)管理制度
1.修訂《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)工作規(guī)范》《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材開發(fā)及選購辦法》《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課管理辦法》《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》(責(zé)任部門:教務(wù)處);
2.制定《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案評價辦法》(責(zé)任部門:教務(wù)處);
3.修訂《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)評價辦法》(責(zé)任部門:質(zhì)量管理處);
4.制定《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師資格準(zhǔn)入管理辦法》、《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師退出管理辦法》(責(zé)任部門:人事處)。
。ㄈ﹪(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律
教師必須嚴(yán)守課堂教學(xué)紀(jì)律,堅持依法依規(guī)規(guī)范課堂教學(xué)管理,在課堂教學(xué)中遵守憲法法律;每一名教師嚴(yán)格落實“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),課堂教學(xué)有紀(jì)律,公共言論守規(guī)矩”要求,實行主講教師負責(zé)制,對新入職教師實行師德一票否決,嚴(yán)格入職條件;加強督導(dǎo),實行一天一檢查,一天一通報,凡是有違紀(jì)教師按照《恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》及時進行處理;加大對教師課堂教學(xué)效果進行評價,評價結(jié)果與教師評先表模、職稱評審、晉職晉級掛鉤(責(zé)任部門:教務(wù)處、質(zhì)量管理處、人事處、二級學(xué)院)。
(四)加強課程建設(shè)
用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué),建設(shè)有效課堂;建設(shè)精品在線資源共享課程,20XX年完成第一批四門精品在線資源共享課程(導(dǎo)游業(yè)務(wù)、寵物疾病診治、硒與健康、會計基礎(chǔ))建設(shè),適時啟動第二批精品在線資源共享課程建設(shè),鼓勵教師開發(fā)一批微課程,使學(xué)生既可以線下學(xué)習(xí),也可以線上學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣(責(zé)任部門:教務(wù)處、二級學(xué)院)。
。ㄎ澹┥罨虒W(xué)改革
改革課堂教學(xué)方式,廣泛實施互動式、研討式、啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué),推行案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué),加大實驗課教學(xué),突出學(xué)生主體,讓學(xué)生在做中學(xué),老師在做中教;改革考試方法,用作品、產(chǎn)品、工藝流程、調(diào)查報告、論文等代替的考試,實行過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合、理論考試與實踐操作相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合(責(zé)任部門:二級學(xué)院)。
三、強化督辦考核
。ㄒ唬┞鋵嵷(zé)任
校長是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人,二級學(xué)院院長是本院教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,要真正履行本院課堂教學(xué)建設(shè)、管理、督導(dǎo)、評價的`責(zé)任。
(二)督導(dǎo)檢查
要加強對此項工作的督導(dǎo)檢查,確保各項工作落實到位,實行項目負責(zé)人制,一月一檢查,一月一督辦。
(三)經(jīng)費保障
學(xué)校對課堂教學(xué)建設(shè)、課堂教學(xué)管理經(jīng)費納入年度預(yù)算,確保課堂教學(xué)建設(shè)、管理取得實效。
(四)考核評價
將此項工作納入學(xué)院年終考核評價內(nèi)容,與部門及負責(zé)人、教職工年終評優(yōu)掛鉤。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 2
為了貫徹落實學(xué)院黨委2010年工作要點,迎接省教育廳第二輪辦學(xué)評估檢查,培養(yǎng)學(xué)院核心競爭力,確保學(xué)院持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,進一步抓好內(nèi)涵建設(shè),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定2010“教學(xué)質(zhì)量年”建設(shè)活動實施方案:
一、“教學(xué)質(zhì)量年”活動的指導(dǎo)思想
“教學(xué)質(zhì)量年”活動堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。以教學(xué)改革為突破口,以工學(xué)結(jié)合為切入點,以各種技能大賽為抓手,以精品課程建設(shè)為契機,加強內(nèi)涵建設(shè),強化運行管理,完善監(jiān)控與保障體系,切實把教育教學(xué)工作推向一個新階段。
二、“教學(xué)質(zhì)量年”活動的總體目標(biāo)
本次活動的總體目標(biāo):穩(wěn)步推進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。在鞏固去年教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上,重點做好基于工作過程的課程模式中——課程教學(xué)設(shè)計與實施這樣一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革工作,尤其在各專業(yè)課的教學(xué)改革中,務(wù)求抓出成效。去年,我們學(xué)習(xí)了邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院全員推行行動導(dǎo)向課程改革的具體做法、學(xué)習(xí)和借鑒戴士弘教授的項目課程改革經(jīng)驗,學(xué)習(xí)姜大源先生工作過程系統(tǒng)化的課程理念,并有140余位教師率先嘗試了基于工作過程的課程模式教學(xué)改革,效果很好。今年要更加理性地去總結(jié)這些改革的經(jīng)驗和不足,結(jié)合本校實際,在立足于本土化上再下功夫。要進一步學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號文),把職業(yè)資格、職業(yè)技能所要求的相關(guān)內(nèi)容自覺融入到專業(yè)課程的教學(xué)中來。結(jié)合學(xué)院的實際情況,在課程教學(xué)設(shè)計與實施上下功夫,突出“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的'職教特點;探索行動導(dǎo)向、項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的職教課程模式,在教、學(xué)、做一體化上做出實實在在的成績。
在此基礎(chǔ)上,今年立足于爭創(chuàng)一門省級精品課,創(chuàng)建十門院級精品課,打造一批教學(xué)名師,凝練多個教學(xué)團隊,催生一批教學(xué)科研成果,練就一批技能大賽拔尖學(xué)生。為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。
三、“教學(xué)質(zhì)量年”活動的主要內(nèi)容
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想認識,突出教學(xué)工作的主體地位
通過組織學(xué)習(xí)、討論,明確學(xué)校的辦學(xué)方針與發(fā)展思路,強化質(zhì)量意識,強化服務(wù)教學(xué)這一中心工作的意識,真正把全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工的思想統(tǒng)一到教學(xué)工作上來,唱響“質(zhì)量是辦學(xué)生命線”的主旋律。
。ǘ┮詫m椈顒訛樽ナ郑龠M“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)
1、開展精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)活動:完善我院課程體系建設(shè)和相應(yīng)的評價、激勵機制。通過教學(xué)改革,促進精品課程、優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)與管理;同時,加大精品課程網(wǎng)站建設(shè)力度,打造系列課程的網(wǎng)絡(luò)共享平臺。每個系部要選送3——5門精品課程,以擴充校園優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)絡(luò)資源。
2、組織教師技能競賽:以系部為單位,在廣泛開展“課程教學(xué)設(shè)計”的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦人選參加全院范圍內(nèi)的
。1)“精彩一課”比賽活動;
。2)教師“說課”比賽活動;
。3)教學(xué)課件展示活動。
3、組織學(xué)生開展各種技能大賽:各系部要根據(jù)專業(yè)特點,組織各種形式的學(xué)生技能大賽,并爭取在全國相應(yīng)的比賽中取得優(yōu)異成績。
4、開設(shè)各種講座和學(xué)術(shù)報告會:
。1)學(xué)院邀請知名教育專家開設(shè)教學(xué)系列講座;
(2)建立副高級以上職稱的專任教師定期舉辦學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告會制度;
。3)教學(xué)研究室、各系部要組織開展專題式的教學(xué)交流及教學(xué)研究活動,積極推動教學(xué)方法與教學(xué)手段改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
5、加強學(xué)風(fēng)建設(shè):各系圍繞學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”建設(shè)主題,相應(yīng)組織學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。通過主題班會、團日活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等形式加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳,通過評先評優(yōu)、獎勵等配套政策,加強對學(xué)習(xí)的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(三)強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為
1、注重課堂教學(xué)質(zhì)量。教師必須提高質(zhì)量意識,嚴(yán)格執(zhí)行教師行為規(guī)范,認真制訂和執(zhí)行授課計劃;學(xué)生作業(yè)適量、批改及時;課后輔導(dǎo)、答疑到位;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計科學(xué)、合理,突出技能性和實用性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
2、規(guī)范課堂教學(xué)行為。加強學(xué)生專業(yè)思想教育和學(xué)習(xí)規(guī)范教育,加強對曠課、遲到、早退學(xué)生的監(jiān)管、處理;正確處理師生關(guān)系,課堂上對學(xué)生從嚴(yán)要求,致力于學(xué)生文明習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生端正學(xué)習(xí)行為,遵守課堂紀(jì)律,促進課堂規(guī)范化建設(shè)。
3、嚴(yán)格課程考核管理。鼓勵改革考核方法,提倡考核形式多樣化。既注重學(xué)習(xí)過程的考核,又注重學(xué)習(xí)結(jié)果的考核;要加強考核的質(zhì)量控制,對部分課程建立試題庫,推行教考分離,完善學(xué)籍管理,嚴(yán)格升留級制度。加強“誠信考試,杜絕舞弊”宣傳教育,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以良好的考風(fēng)帶動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
4、完善教學(xué)監(jiān)控體系。(1)深入課堂一線。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系部負責(zé)人要深入課堂隨機聽課。(2)加強教學(xué)督導(dǎo)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室作用,嚴(yán)格督查教師上課遲到、早退和教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題及時批評和處理。(3)堅持教學(xué)檢查。期初、期中、期末的教學(xué)檢查圍繞各階段工作重點有序進行,為教學(xué)管理提供準(zhǔn)確的信息。
5、健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。對教師的聽課、評課和對教師參加各類教學(xué)競賽、教學(xué)研討、教學(xué)建設(shè)的情況,各系部要做好書面記錄,以此作為認定教師教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。
。ㄋ模﹦(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生職業(yè)能力。進一步加大實踐基地建設(shè)力度,完善實訓(xùn)條件。制訂實踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1、組織專題研討會,認真研究人才培養(yǎng)的新思路、新途徑和新模式。
2、樹立“以學(xué)生為中心,能力為本位”的教育理念,并切實落實在教學(xué)過程中。用新的教育理念指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、課程改革,用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)方式和教學(xué)方法的改革,融“教、學(xué)、做”為一體,推進基于工作過程的情境課程或項目課程改革進程,把行動導(dǎo)向課程模式逐步引向深入。
3、完善校企合作機制
校企合作、工學(xué)結(jié)合是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,各系要主動出擊,充分利用“貿(mào)促會”的有利條件,廣泛開展校企合作。誠邀大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、高級工程技術(shù)和管理人員來院考察、交流。要在共同開發(fā)培養(yǎng)方案,共同開發(fā)研究課程教學(xué)設(shè)計,共同舉辦技能大賽等方面深入探討。要把企業(yè)中先進的制造技術(shù)、控制技術(shù)、流程管理及現(xiàn)代信息技術(shù)更多地遷移和反映到學(xué)校課程的教學(xué)中來。同時把頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)等工作做細做實。
四、“教學(xué)質(zhì)量年”活動的工作要求
1、強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任!敖虒W(xué)質(zhì)量年”活動開展的成效如何關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。各處室、系部負責(zé)人是第一責(zé)任人,學(xué)校的年終考核要加強對“教學(xué)質(zhì)量年”活動的考核,實行“一票否決制”。各處室、系部要把宣傳落實“教學(xué)質(zhì)量年”活動作為當(dāng)前和今后一個時期的工作重點,各系部的“教學(xué)質(zhì)量年”活動計劃、活動工作總結(jié)分別于4月30日、11月30日交教務(wù)處,教務(wù)處將組織人員適時抽查。
2、加強宣傳、形成氛圍。學(xué)校網(wǎng)站和各處室、系部網(wǎng)站、校報等校園宣傳陣地要開辟專欄,宣傳“教學(xué)質(zhì)量年”活動和各單位在教學(xué)活動中總結(jié)的經(jīng)驗,牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識,促進學(xué)校教學(xué)工作水平的提高,讓“教學(xué)質(zhì)量年”活動深入到每位教師和學(xué)生心中。
3、突出主體、注重實效。要充分發(fā)揮教師、學(xué)生的主體作用,教師要把主要精力投入到課程教學(xué)設(shè)計及實施活動中,不斷完善自己的雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu),提高自己的執(zhí)教能力;學(xué)生要把主要精力投入到學(xué)習(xí)中,不斷提高學(xué)習(xí)成效。各教研室應(yīng)以研教、研學(xué)為主要內(nèi)容開展經(jīng)常性活動,切實做到研究內(nèi)容專題化,研究形式多樣化,研究結(jié)果實效化;顒右龅健叭ㄋ挠小奔矗憾〞r間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃、有活動記錄、有原始資料積累、有教研活動小結(jié)。
五、“教學(xué)質(zhì)量年”活動的保障體系
1、加強院系兩級管理的運行機制建設(shè)
在院長、主管副院長的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步完善教學(xué)工作例會制度,加強教學(xué)工作委員會的職能,及時研究和決定學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”活動中的一些重大問題。
教務(wù)處作為學(xué)院教學(xué)管理的主要職能部門,要在保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運行及教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、檢查、評估中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
教學(xué)系部作為學(xué)院教學(xué)管理機構(gòu)的基本單位,承載著專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、教學(xué)研究、教學(xué)團隊建設(shè)等重要任務(wù),在學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”活動中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。
教工委、教務(wù)處、教學(xué)系部要協(xié)調(diào)工作,各司其職,各負其責(zé)。
2、加強督導(dǎo)室的督察力度,完善教學(xué)質(zhì)量評價機制
今年開學(xué)伊始,學(xué)院調(diào)整、充實了各教學(xué)系部及教務(wù)處相關(guān)管理崗位的工作人員,設(shè)立了科研實訓(xùn)處及各實訓(xùn)中心,為加強包括實踐教學(xué)在內(nèi)的全院教學(xué)運行管理創(chuàng)造了條件。
督導(dǎo)室要組織人員經(jīng)常性地深入課堂聽課、聯(lián)查,要建立聯(lián)查通報制度。做到每周有聯(lián)查,周周有通報。不斷完善教學(xué)質(zhì)量評價機制,做到客觀、公正、公開、透明。按著平時、期中、期末不同時段,適時組織評課、座談、測評等項活動。要逐步引入社會、企業(yè)等用人單位的多元評價機制;建立教師自評制度;使教師、學(xué)生、教學(xué)管理部門都能發(fā)揮積極作用。
希望全院師生攜起手來,共同做好“教學(xué)質(zhì)量年”活動中的每一項工作,創(chuàng)造亮點,做出成果,形成品牌,為實現(xiàn)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 3
中央全面深化改革委員會第十九次會議強調(diào):“要深化教育教學(xué)改革,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)方式,……要加強教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師資源配置,提高教育教學(xué)水平……”教育教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,是教育改革發(fā)展的主旋律。為進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細化管理,切實推進課堂改革,全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,根據(jù)霸州市教體局工作指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實際情況,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的教育方針和政策,以立德樹人為根本任務(wù),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以教育科研為主線,以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,扎扎實實開展教學(xué)工作。實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升教師業(yè)務(wù)潛力,注重過程管理,加強質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量,推動我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。
二、工作目標(biāo)
(一)全面推進素質(zhì)教育,全面推進課程改革,推行高效課堂,開展教學(xué)研討,面向全體全面發(fā)展。
(二)落實精細化教學(xué)質(zhì)量管理制度,推行精細化管理教育特色。
。ㄈ┮浴皠(chuàng)名校,推名師”為突破口,建設(shè)好班主任和教師隊伍,打造一支愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)、為人師表、開拓創(chuàng)新的教師團隊。
。ㄋ模└髂昙墏(cè)重抓住兩頭學(xué)生,不斷提高優(yōu)秀生數(shù)量,促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo),分層次、有梯度的培養(yǎng)學(xué)生,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
。ㄎ)突出教學(xué)中心地位,提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ)為組織加強領(lǐng)導(dǎo),特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、副校長、教務(wù)主任、教研組長、年級組長組成。具體人員如下:
組長:XXX
副組長:XXX
成員:教務(wù)主任教研組長年級主任
下設(shè)辦公室:
辦公室主任:XXX
辦公室副主任:XXX
辦公室成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
組長主要負責(zé)全!敖虒W(xué)質(zhì)量提升方案”的全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定實施方案、過程的指導(dǎo)、評價工作;成員及辦公室負責(zé)方案具體實施和操作。
(二)各小組成員以身作則,工作中嚴(yán)格要求自己,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展出謀劃策,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。
。ㄈ)建立督察制度,以“校長室——各處室——各年級組——各班主任——各教師”為主線,層層要做好督促指導(dǎo)工作。
四、工作內(nèi)容和措施
。ㄒ唬┻M一步完善教學(xué)管理制度。
1、結(jié)合學(xué)校實際,科學(xué)地制定完善、高效、規(guī)范、切實可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過程的管理教學(xué)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師,抓好制度的落實。
3、在制定和運用過程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。
4、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立獎處激勵機制,公平、客觀地運用考評結(jié)果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進教學(xué)工作的全面提升。
5、以“巡課制度”為抓手,切實加強課程管理。根據(jù)《霸州市教體局關(guān)于在全市中小學(xué)推進實行“巡課制度”的通知》和學(xué)校管理實際,我校初中部實行巡課制度。巡課制度把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,作為評選先進的依據(jù),并與績效獎懲掛鉤。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理,校長、教務(wù)主任、帶班領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀到放學(xué),進行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、隨意上自習(xí)等現(xiàn)象,都作為教學(xué)事故記錄在案,并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理。通過規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,加大教學(xué)管理力度,更好地促進我市教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。ǘ┻M一步加強教學(xué)常規(guī)精細化管理工作。
1、開齊、開足、開好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計劃,開齊科目、開足課時、開好課程。加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。(1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對備課的過程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點、難點、知識點、教學(xué)點、能力點;優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。采用同年級同學(xué)科集體備課的方式,每周固定時間、地點、負責(zé)人,全面開展集體備課,一學(xué)期不少于20次。由備課組長組織安排,根據(jù)計劃選好中心發(fā)言人,主要討論要上課的內(nèi)容、重點、難點、注意點、學(xué)生容易出錯的地方以及教學(xué)策略等,編輯電子教案。大家集思廣益,把個體的認識納入到群體的'智慧之中,使每次集體備課都有目的性、針對性和實效性。教師再根據(jù)本班的具體情況,對教案進行二次補充,再創(chuàng)造,實施二次備課,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。要求教師一課一反思,集體備課時首先討論交流上周教后感,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足。每周教研組長對本教研組的教師業(yè)務(wù)進行檢查,并留好檢查材料,每月學(xué)校進行一次抽查,對教師的備課工作進行監(jiān)督和督導(dǎo),并將業(yè)務(wù)檢查列入年終考核,從而促進教師備課水平的提升,為進行有效課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。
。2)上課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理,符合學(xué)生實際,容易被學(xué)生接受,對學(xué)生傳授知識的同時,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵為主,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與;教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;科學(xué)有效地利用45分鐘,提高教學(xué)效果。教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識,不同層次的學(xué)生都有收獲,達到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
(3)精心設(shè)計課后作業(yè):教師要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,精選作業(yè)內(nèi)容,精選帶有鞏固性的練習(xí)和提升性練習(xí),不搞重復(fù)性勞動,不搞一刀切,分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè),作業(yè)量不超時,不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。作業(yè)處理要及時,批閱要規(guī)范。同時做好作業(yè)的講評,講評要細致到位。不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷,努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性,對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次,檢查要評定等次,檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),載入教師業(yè)務(wù)檔案。(4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細心、熱心、誠心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察,確定后進生名單,建立檔案,針對不同類型的后進生,制定不同的措施。耐心細致地做好后進生的思想工作,讓后進生樹立信心,在課堂上教師對后進生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問,利用家庭協(xié)助轉(zhuǎn)化后進生,提高整體成績。(5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí),注重練習(xí)的有效性。(6)考試:考試是檢測師生教與學(xué)效果的一種重要方法。要求教務(wù)處每學(xué)期組織月考、期中、期末3大考,并充分利用校際聯(lián)盟實施聯(lián)考,聯(lián)考采取統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間。通過聯(lián)考,進行成績的對比分析,從而客觀準(zhǔn)確地評價我校教與學(xué)的效果,和在聯(lián)盟校教育中所處的位置。年級組要求平時不定期的進行學(xué)科單元測試和周考活動。每次考試過后,每位教師要針對試卷情況進行分析,召開質(zhì)量分析會,通報數(shù)據(jù),明白位次。分析會上,成績優(yōu)秀者說經(jīng)驗,落后者找原因,制定整改措施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過考試掌握學(xué)生平時學(xué)習(xí)狀況,以查缺補漏,進行反饋矯正。學(xué)校設(shè)立“學(xué)習(xí)進步獎”和“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”,對在每次大考中超越自己最好成績的進步學(xué)生和成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)進步獎”和“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
。ㄈ┩晟迫珕T聽課制度,加強評課工作。
扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課,注重活動的質(zhì)量,及時把握教學(xué)動態(tài),了解教學(xué)情況,充分體現(xiàn)活動的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo),校長、副校長深入課堂,采取聽、說、評、議等方法,促進教師教學(xué)水平的提高。校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),隨時聽推門課,青年教師不少于30節(jié),一般教師不少于20節(jié),做到有記錄,有評析。開展新教師上見面課,全體教師上輪教課,骨干教師上示范課,青年教師上合格課,以此提升教師備課和上課的質(zhì)量。
(四)積極開展教科研活動,加強教師學(xué)習(xí)交流,提高課堂教學(xué)效率。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,每周五下午三、四兩節(jié)課組織教師教研活動,一學(xué)期不少于20次,爭取帶題上課,理論解析,通過理論聯(lián)系實際,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。成立由校長主管,教學(xué)副校長分管,教研組長全面負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各成員職能目標(biāo)明確、責(zé)任到位。學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都要結(jié)合本校情況定出可行的、具體的計劃,并且每周定期對教研進行檢查,并及時反饋。從更新教師觀念,提高科研意識入手,讓大教育科研觀念深入人心。
2、認真做好課題立項、研究工作。組織教師根據(jù)自身教學(xué)實踐,在教學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、課程改革、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面開展研究,探索在新課改理念下的教育教學(xué)規(guī)律,不斷提高教育教學(xué)研究水平,堅持以課題研究為載體,帶動教研,促進教改。學(xué)校要求全部講課老師必須寫出一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,確保所有教師都有研究的教學(xué)課題,為更好地開展教育教學(xué)工作提供有力保障。
3、積極開展業(yè)務(wù)競賽活動。按照計劃,本學(xué)年要組織三到四次教師業(yè)務(wù)競賽,如說課比賽,優(yōu)質(zhì)教案評比,優(yōu)質(zhì)課件評比,優(yōu)質(zhì)課評比等。通過評比競賽努力創(chuàng)造良好的教研氛圍,全面提高教師的教研水平,為提高課堂效率、提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、加強教師的學(xué)習(xí)交流。第一要采用“走出去,請進來”的辦法,組織教師到先進的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)交流。同時,邀請市教研室各科教研員蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué),從而有效提高教師的教學(xué)能力。
5、學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,要提高研究的層次,必須依靠一支積極性高、研究能力強的教師隊伍來完成,所以教師的素質(zhì)的提升顯得尤為重要。每位教師認真研讀教育專著,提升自身的文化素養(yǎng)。加強教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。
。ㄎ澹┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),開展“名班主任”、“名師”工程,提高教師教育教學(xué)能力。
組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī),提升教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神,讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng),樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校的工作開展與班主任息息相關(guān)。重點選拔事業(yè)心強、師德高尚、能力突出、能得到學(xué)生和家長認可的教師擔(dān)任班主任工作。同時,注意班主任的培養(yǎng)和提高。定期召開班主任工作交流會,座談會,定期組織班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育理念、管理方法、教育策略等,力爭在使用班主任的同時,幫助他們不斷地提高,每學(xué)期培養(yǎng)3名優(yōu)秀“名班主任”,做到真開展,真評選,真結(jié)果,并作為上報優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
高素質(zhì)的教師隊伍是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取每學(xué)期做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng),做到培養(yǎng)有層次,努力有方向。骨干教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,要有一名重點培養(yǎng)對象,要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,多深入課堂聽課和指導(dǎo),并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
以老帶新,幫助青年教師盡快成長。為使青年教師盡快融入隊伍,盡快熟悉教學(xué)教法,盡快把握課堂教學(xué),我校開展“青年教師計劃”活動,重視青年教師的培養(yǎng),做到有計劃、有措施、有安排,通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、教學(xué)觀摩、結(jié)對幫扶、錘煉提高等方式,促進新教師快速成長為熱愛教育事業(yè)、具有扎實的教學(xué)基本功、能嫻熟駕馭課堂的教育工作者。
。┤w畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,加強畢業(yè)班管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進入倒計時,為更好地促進我校中考成績的提高,要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,擬定好備考方案和教學(xué)計劃,做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實干,多深入課堂與學(xué)生交流、溝通,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,疏通學(xué)生思想,不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,力爭完成中考的工作任務(wù)。認真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,理清命題思路,研究新教法,探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,及時摸清命題方向與思路,確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),組織中考摸擬考試,及時點評,提高復(fù)習(xí)效率。
五、實施步驟
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)動員階段(6月中旬)召開動員大會,認真組織學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)質(zhì)量提升的理論文章,經(jīng)過動員和教育,讓全校教職員工認識到教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵性和必須性。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升活動方案。
。ǘ┎閿[問題、分析問題和處理問題(7-9月)查擺問題是處理問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際,在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)過程中,勇于正視本身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。多分析問題成因,仔細研究改善方法,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”,進行全方位“調(diào)理”和“診療”。處理問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在處理問題中轉(zhuǎn)化思想解放結(jié)果,在處理問題中推進科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實際,有的放矢,采取有針對性的方法,努力用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新措施破解改革發(fā)展中的難題,為教育教學(xué)質(zhì)量提高掃清障礙。
。ㄈ┱奶岣唠A段(10月—2022年6月)采取實打?qū)嵉呐e措,狠抓方法落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確;顒映鼋Y(jié)果、見成效,把碰到的問題一件一件地完成,一項一項地落實,努力做到精心組織策劃,突出關(guān)鍵難點,全力以赴攻關(guān),不停展現(xiàn)亮點。
(四)總結(jié)階段(2022年7月)進行全方面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。選出此次教學(xué)質(zhì)量提升活動中成績突出的老師進行表彰。
總之,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校,是我們的責(zé)任和義務(wù),我們將會在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,同心同德,凝神聚力,以一學(xué)年為節(jié)點,每年規(guī)劃好教育教學(xué)質(zhì)量工作實施方案制定實施,突出教學(xué)的中心位置,真抓實干,在工作中不斷地摸索經(jīng)驗,穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 4
為貫徹落實縣教育局關(guān)于開展“綏中縣教育質(zhì)量提升年實施方案”,進一步加強學(xué)校管理,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,結(jié)合我校實際,特制定“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十九大”會議精神為指針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),以規(guī)范辦學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面實施素質(zhì)教育,努力打造學(xué)校品牌特色,辦人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點工作,研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施,向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,努力實現(xiàn)“四個目標(biāo)”,完成“八項任務(wù)”。四個目標(biāo):一是新生入學(xué)率100%,二是六年級畢業(yè)率100%,三是學(xué)生輟學(xué)率0,四是消除大班型。八個任務(wù):一是加強教學(xué)管理體系,建立長效工作機制;二是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推進教與學(xué)方式的改革;三是完善校本研修體系,促進教師專業(yè)能力的提升;四是構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測體系,促進學(xué)生全面發(fā)展;五是優(yōu)化教學(xué)手段,實現(xiàn)教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化;六是拓寬德育渠道,推進立德樹人;七是構(gòu)建特色育人體系,提升學(xué)生核心素養(yǎng);八是建立教育質(zhì)量考核機制,實現(xiàn)辦學(xué)水平不斷提升。
三、總體思路
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量年的總體思路是:圍繞一個核心,堅持兩個提升。圍繞一個核心,就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心任務(wù)。堅持兩個提升,就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
四、主要內(nèi)容
(一)強化教學(xué)管理體系,建立長效工作機制
完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考評方案,進一步落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)規(guī)范要求。執(zhí)行集體備課和校級領(lǐng)導(dǎo)包組教研制度,每周每年組集體備課網(wǎng)上研究不少于1次。加強課堂常規(guī)的管理,教師上課要在提高課堂效率上下功夫,向40分鐘要質(zhì)量,杜絕以考代講,不備課就上課等不良傾向,必須做到一課一案。規(guī)范教育教學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),切實提高課堂教學(xué)效率和水平。杜絕一課一題單,一張試卷重復(fù)做的現(xiàn)象。著力克服死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)的錯誤傾向。建立學(xué)困生幫扶機制,做好控輟保學(xué)工作。
(二)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推進教與學(xué)方式的改革
認真貫徹《綏中縣課程改革實施方案》的具體要求,堅定廣大教師“改革永遠在路上”的課改理念。大力推進自主、合作、探究式學(xué)習(xí)、構(gòu)建出符合本校特色的課堂教學(xué)模式,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。鼓勵教師自主開發(fā)教具學(xué)具、堅持用好白板教學(xué)準(zhǔn)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,創(chuàng)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式,促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,落實學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新成果,提高各級優(yōu)課的'比率。
(三)完善校本研修體系,促進教師專業(yè)能力的提升
以課堂教學(xué)改革為抓手,課例創(chuàng)新研究為載體,推進“生本高質(zhì)”課堂教學(xué)科學(xué)化、常態(tài)化。繼續(xù)加強課例專題研究,突破備課、課堂教學(xué)中存在的實際問題,通過課例創(chuàng)新研究構(gòu)建高效課堂,提升教師教學(xué)專業(yè)水平。繼續(xù)落實以校長為組長,校級領(lǐng)導(dǎo)及教研員為組員的督導(dǎo)小組,督促各教研組教研工作,各校領(lǐng)導(dǎo)分別參與各組探究指導(dǎo)。做好青年教師的培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實地開展下去。讓幫帶真正互動起來,互相取長補短,實現(xiàn)教學(xué)相長。
(四)構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測體系,促進學(xué)生全面發(fā)展
充分利用單元檢測題建立常態(tài)質(zhì)量反饋機制,并對檢測結(jié)果進行分析,各校領(lǐng)導(dǎo)利用單元測試反饋卡幫助教師找差距、研對策。做好每學(xué)期一次的語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量抽測,抽測成績計入班級期末綜合成績。每學(xué)期期末前做好各年級的朗讀、說理、計算檢測工作。此單項檢測成績計入在期末綜合成績。
(五)拓寬渠道、立德樹人,構(gòu)建特色育人體系
我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心,以行為養(yǎng)成教育為重點,以立德樹人為根本任務(wù),積極探索德育工作的新方法、新途徑,全面提高德育工作質(zhì)量。以少先隊為龍頭,以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心的德育工作。深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的正確價值觀,結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日,做好傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。根據(jù)學(xué)生特點,開展具有學(xué)校特色的“八禮四儀”系列主題教育。八禮:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮;四儀:入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。繼續(xù)完善和豐富校園文化建設(shè),讓校園的一草一木,一磚一石,一景一物都體現(xiàn)主題內(nèi)涵,發(fā)揮育人功能。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XXX、
副組長:XXX、XXX、XXX、XXX、
成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
組長主要負責(zé)全!敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作;其他中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)本!盎顒印钡木唧w實施和操作。
六、實施步驟
(一)啟動階段(20XX年3月-4月)
召開動員大會,認真組織學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于“教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動的實施意見”,動員和教育全校教師提高對“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的重要性、必要性的認識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。
(二)實施階段(20XX年5月—20XX年11月)
根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案,認真組織實施。進一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,開展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評比活動,如:青年教師課堂教學(xué)大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、優(yōu)秀教案展覽(重點是各科實踐課)、教育教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流活動、調(diào)課活動等等。
(三)總結(jié)階段(20XX年12月)
進行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。選出本年度教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進行表彰。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 5
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為根本任務(wù),樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,堅持以教學(xué)為中心,創(chuàng)新管理機制,完善評價制度,優(yōu)化教學(xué)過程,實施有效教研,促進學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
緊緊圍繞“立德樹人,品牌辦學(xué)”的“一個宗旨”,三年內(nèi)完成高考本科藝體上線率破百人大關(guān)、中考重點中學(xué)上線率30%的“兩項任務(wù)”,實現(xiàn)“辦廣安北部區(qū)域最好學(xué)校”的目標(biāo)。加強對外交流合作,聯(lián)合名校共享資源,打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。引進名師課堂,突出藝體教育特色,實現(xiàn)學(xué)?焖侔l(fā)展。打造秦炳烈士愛國主義教育基地,探索推進普職融通,實施學(xué)校規(guī)模發(fā)展,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,突破農(nóng)村中學(xué)發(fā)展瓶頸,打造廣安農(nóng)村名校。
結(jié)合XX中學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和條件,從現(xiàn)在到2022年,XX中學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建廣安農(nóng)村名校分三個階段逐步實施。
。ㄒ唬﹩踊I備階段。20XX年7月到20XX年12月,制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升行動實施方案,完成學(xué)校改革發(fā)展頂層設(shè)計,確定藝體特色教育發(fā)展道路,全面建設(shè)“秦炳烈士愛國主義教育基地”,建立完善促進學(xué)校發(fā)展的體制機制,提升校園風(fēng)貌,建成設(shè)施一流、環(huán)境一流的學(xué)校,推進學(xué)校宣傳、招生、考試及錄取等各項工作。
。ǘ┘泄噪A段。2021年1月到2021年12月,深入推進教師隊伍建設(shè),加快教師人才培養(yǎng),促進教師專業(yè)成長。全面深化課堂教學(xué)和課程改革,促進學(xué)生全面發(fā)展和特長培養(yǎng),大力改善辦學(xué)條件、全面美化育人環(huán)境,特色教育品牌基本形成,對外影響力不斷擴大,整體育人水平和質(zhì)量顯著提高,形成良好的大眾口碑。
。ㄈ┢放菩纬呻A段。2022年1月到2022年12月,以藝體特色為龍頭,帶動學(xué)校團隊及管理、優(yōu)秀教師組成及能力、優(yōu)質(zhì)生源招收及培養(yǎng)實現(xiàn)良性循環(huán),形成特色教育品牌,建成具有廣泛認可度和美譽度的農(nóng)村名校,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提高教師綜合素質(zhì)。增強教師立德樹人的榮譽感和責(zé)任感。積極組織教師參加上級教育主管部門開展的系列活動,充分利用校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、暑期政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)等培訓(xùn)方式,有計劃的組織教師外出學(xué)習(xí)、專家講座、骨干教師、教學(xué)能手示范課,青年教師匯報課等活動,提高教學(xué)與管理水平。
。ǘ┞(lián)合名校資源,用好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。積極籌備與成都、綿陽等四川教育發(fā)達地區(qū)聯(lián)合辦理網(wǎng)絡(luò)課程班,優(yōu)化課堂教育資源,用好用活銘師堂、金太陽等網(wǎng)絡(luò)教育資源。加強名師團隊建設(shè),采取“名師聘請、校外引進、校內(nèi)選拔”的方式,組建打造名校名師團隊,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ﹪(yán)格常規(guī)管理,提升課堂教學(xué)水平。圍繞“服務(wù)師生”一個中心,堅持教學(xué)管理,課堂改革兩手抓,注重義務(wù)教育、普高教育、藝體教育三個層次,初步形成特色高中、綜合高中建設(shè)格局,全面落實每天一次推門聽課,每月一次質(zhì)量檢測、分析、總結(jié),每月一次教學(xué)常規(guī)檢查、交流,每期樹立一個名師標(biāo)桿,每年一次教學(xué)業(yè)績考核五大途徑。切實加強過程監(jiān)督,根據(jù)制定的工作計劃和教學(xué)活動的開展情況,及時進行檢查、量化、調(diào)研,切實抓好落實,確保校本教研扎實開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,促進教師專業(yè)發(fā)展。
(四)深化教育科研,夯實質(zhì)量提升基礎(chǔ)。以教科研促教師發(fā)展,扎實開展好“七個一”活動。寫好一篇教學(xué)論文,反思教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進業(yè)務(wù)成長。上好一節(jié)研究課,應(yīng)用教學(xué)新理念,展示教學(xué)技能,促進專業(yè)技能成長。開好一場小型研討會,濃縮教學(xué)新思想,研究教學(xué)新方法,促進團隊觀念更新。辦好一次說課活動,讓理論與實際緊密結(jié)合,推進課堂教學(xué)改革。設(shè)計好一個教學(xué)方案,讓實際與理論碰撞,促使學(xué)用結(jié)合發(fā)展。制作一個優(yōu)質(zhì)課件,讓現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)有機整合,提升現(xiàn)代教學(xué)技能成長。辦好一次講座,匯報教學(xué)、科研成果,推進名師成長。
。ㄎ澹┙ㄔO(shè)美麗校園,塑造一流校園環(huán)境。校園環(huán)境建設(shè)堅持以人為本、面向未來的設(shè)計理念,按照視覺效果美化、功能布局完善、文化內(nèi)涵提升要求,對學(xué);A(chǔ)設(shè)施和校園文化載體進行整體打造,著力塑造一個安全、潔凈、有序、和諧的校園環(huán)境。
完善硬件,遵從循序漸進原則,分期分批實施學(xué)校高中教室電子白板配備、道路黑化、廁所沖水系統(tǒng)改造、五人制足球場建設(shè)、校史館建設(shè)、教學(xué)樓空調(diào)配備、燧生銅像制作、秦炳愛國主義基地建設(shè),全面改善學(xué);A(chǔ)設(shè)施;提升軟件,制定校園文化總體設(shè)計方案,啟動校園文化工程建設(shè),合理設(shè)計和布置校園,有效利用空間和墻面,著力完善標(biāo)識標(biāo)牌,營造濃郁文化氛圍,提升校園環(huán)境文化品味。
四、重點工作
突出藝體特色,打造區(qū)域辦學(xué)品牌。依托廣安市陽光體育示范校、廣安市足球特色教育示范學(xué)校的優(yōu)勢,發(fā)展藝體特色教育。制定學(xué)校藝體教育三年發(fā)展規(guī)劃,20XX年成立學(xué)校藝體教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專項目標(biāo),促進學(xué)校藝體教育制度化、規(guī)范化發(fā)展,引入成都藝森文化藝術(shù)學(xué)校入駐學(xué)校幫扶籌建指導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展中心,開展首屆藝術(shù)高考培訓(xùn)及文化培訓(xùn)工作;2021年深入構(gòu)建中學(xué)藝體特色教育品牌,掛牌成立藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展中心,有計劃、有針對性的'開展品牌提煉活動,藝術(shù)基礎(chǔ)參培人數(shù)達100人以上,努力完成高考藝體考生本科雙上線錄取達50人且有上名校的任務(wù),形成較好的社會效應(yīng);2022年初步形成藝體特色辦學(xué)品牌,藝術(shù)基礎(chǔ)參培人數(shù)達200人以上,力爭實現(xiàn)高考藝體考生本科雙上線錄取破百人大關(guān)并有清華美院等名校,以藝體特色為亮點,加快學(xué)校規(guī)模發(fā)展,走出農(nóng)村高完中教育發(fā)展規(guī)模小、辦學(xué)聲譽差的瓶頸,帶動學(xué)校各項工作齊頭并進、全面開花。
五、保障機制
。ㄒ唬┤婕訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長,各分管副校長為副組長,各科室負責(zé)人、教研組長為成員的教育教學(xué)質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理和指導(dǎo)。實施層級管理,校長作為第一責(zé)任人,具體負責(zé)各項教育教學(xué)質(zhì)量管理制度的落實,全體班子成員認真研究和解決教育教學(xué)中存在的突出問題,不斷探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施,具體負責(zé)一個年級,全程參與該年級教育教學(xué)管理,協(xié)助做好該年級各項工作。
。ǘ﹪(yán)明質(zhì)量獎懲制度。完善《XX中學(xué)質(zhì)量獎懲辦法實施細則》,大力表彰師德師風(fēng)正、對教育教學(xué)質(zhì)量工作做出突出貢獻、取得優(yōu)異成績的教師。對在工作中不遵循學(xué)校教育教學(xué)方針,不服從學(xué)校管理,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑,人民群眾不滿意的教師首先給予嚴(yán)厲的批評教育,并按質(zhì)量獎懲辦法對其進行質(zhì)量責(zé)任追究。
。ㄈ﹥(yōu)化考核評價體系。建立健全一整套科學(xué)合理的教育教學(xué)考核評價體系,既激勵教職工的工作積極性,起到積極向上良好的導(dǎo)向作用,更激勵學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。推行“增值性”評價方案,明確以“入口看出口”的評價思路,真正面向全體教師,大大激發(fā)教師的工作原動力,提高農(nóng)村教師的自我認同感。不斷優(yōu)化評價方式,引導(dǎo)教職工牢固樹立以人為本、服務(wù)學(xué)生的教育理念,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,走規(guī)范化辦學(xué)的路子。
。ㄋ模┘毣冃Э己斯芾。科學(xué)拉開獎勵性績效份額差距,最大限度調(diào)動教職工的工作熱情。充分利用績效管理,優(yōu)化學(xué)校管理模式,打破平均主義,真正體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬原則。根據(jù)學(xué)校整體戰(zhàn)略目標(biāo),明確各教職工各部門的工作職責(zé)和考核目標(biāo)。將單位目標(biāo)既分解到每個教職工身上,也落實到對各行政處室、年級組、教研組、班主任等階層的考核中,實現(xiàn)績效考核的全面化,環(huán)環(huán)相扣,層層落實。把績效考核作為教職工年度考核、評職晉優(yōu)、崗位聘用等評價體系的重要指標(biāo),明顯體現(xiàn)獎勵性績效的激勵作用。
(五)切實強化后勤保障。群策群力,加大教育教學(xué)科研、培訓(xùn)以及軟硬件設(shè)施的配套,投入并合理使用資金。加強與上級教育行政部門的聯(lián)系,向上級主管部門多匯報、多請示、多溝通、多協(xié)調(diào),以得到他們的認可和支持。多措并舉,多方抓項目、抓資金、抓政策,在政策、人力、物力等方面為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供支持,充分調(diào)動教師投身教學(xué)的積極性、最大限度地激發(fā)教師主動謀學(xué)校發(fā)展的主體意識。
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 6
一、指導(dǎo)思想
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進素質(zhì)教育,深入推進課程改革,強化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
二、目標(biāo)與任務(wù)
遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進有效教學(xué),優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,群眾滿意度不斷增強。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
組長主要負責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作;辦公室主任負責(zé)本校“活動”的具體實施和操作。
四、工作內(nèi)容和措施
。ㄒ唬、進一步完善教學(xué)管理制度。
1、結(jié)合學(xué)校實際,科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師,抓好制度的落實。
3、在制定和運用過程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
4、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立獎處激勵機制,公平、客觀地運用考評結(jié)果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進教學(xué)工作的全面提
(二)進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、開齊、開足、開好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計劃,開齊科目、開足課時、開好課程,加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理,
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
。1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對備課的過程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點、難點、知識點、教學(xué)點、能力點;優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
。2)講課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理,符合學(xué)生實際,容易被學(xué)生接受,對學(xué)生傳授知識的同時,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵為主,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與;教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識,不同層次的學(xué)生都有收獲,達到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
。3)作業(yè)批改:嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)要求要嚴(yán)格,處理要及時,批閱要規(guī)范。同時做好作業(yè)的講評,講評要細致到位
(4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細心、熱心、誠心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
。5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí),注重練習(xí)的有效性。
3、加強聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,聽課做到有記錄,有評析。
。ㄒ唬檫M一步加強對我校教育教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,辦公室主任由馬永鵬擔(dān)任,郝磊擔(dān)任辦公室副主任,具體負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的推進和任務(wù)落實。
。ǘ┩晟平逃虒W(xué)運行機制
為確保我校教育教學(xué)工作落到實處、見成效,進一步健全運行機制,明確職責(zé),層層落實,學(xué)校重點從以下五個方面做好抓手。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面
。1)全面貫徹落實黨的職業(yè)教育教學(xué)方針和政策,以創(chuàng)新的教育思想和先進教學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作扎實開展。
。2)做好教育科學(xué)決策,上傳下達,審議學(xué)校制定的有關(guān)推動教育教學(xué)提升的方案、計劃及考評措施等。
。3)對學(xué)校月考、期中和期末考試成績進行分析和研判,研究提出解決方法和改進措施。
。4)全面抓好教育教學(xué)工作。
2、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層面
。1)落實好上級教育行政部門的指示和有關(guān)教育教學(xué)方面的決議,同時,執(zhí)行好學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的教學(xué)工作方案、決策和規(guī)劃。
。2)向教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提出有助于提升教育教學(xué)的意見或建議,同時,對教學(xué)過程中存在的問題提出解決對應(yīng)的措施。
。3)按照教學(xué)計劃,定期召開教學(xué)研討會(原則上每周至少一次),聽取教研組長和教師代表在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,提出建議和措施,及時糾正教學(xué)中存在的問題。
(4)深入到教育教學(xué)一線,有目的,有計劃地了解檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
3、教務(wù)科層面
。1)組織制定并嚴(yán)格落實各學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃,對學(xué)期教學(xué)工作提出明確的要求和措施,加強教學(xué)督導(dǎo)、檢查,及時提出調(diào)控措施。
(2)堅持以教學(xué)為中心,安排好各項工作,組織制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)活動安排,規(guī)范與完善教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),抓好教學(xué)常規(guī)管理,建立科學(xué)正常的教學(xué)秩序。
(3)按時召開教育教學(xué)工作例會(原則上每周至少一次),研究教學(xué)及教研究工作,保障學(xué)校教學(xué)、教研工作正常開展。
。4)組織開展學(xué)生周測和月考,成績匯總,評估;組織開展教師教育教學(xué)質(zhì)量檢查與評估,并將月考評估情況提交教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
。5)實施校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班制,制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校年級、班級包聯(lián)實施方案》,力在提高學(xué)生國語聽、說、讀、寫能力。
(7)組織教研組制定教研工作計劃,指導(dǎo)開展教研活動。
。8)協(xié)助其他科室,做好教師的政治思想工作,加強職業(yè)道德建設(shè),有計劃地安排教師的文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修。
(9)做好青年教師和骨干教師的培養(yǎng),制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》,全面提升新教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
。10)建立健全教育教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,教學(xué)考評辦法,制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校日常教學(xué)管理考核辦法》,并認真實施,使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
(11)聯(lián)系縣域及地區(qū)優(yōu)秀院校,階段性組織組織骨干教師,優(yōu)秀教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)交流,如到縣二中、四中,實驗小學(xué),地區(qū)中職,沙雅中職等,并建立長效交流對接機制。
4、教研組層面
。1)組織本組教師學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研教材,學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,掌握教材的知識體系。
(2)制定教研工作計劃,組織展開學(xué)科課題研究、學(xué)科競賽、開展課外活動等。定期檢查計劃的實施情況,做好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)工作。
。3)組織集體備課,每周至少一次。備課內(nèi)容:課前三分鐘德育教育、教學(xué)目的、學(xué)生實際、重難點知識、教學(xué)過程、教學(xué)方法等。在集體備課時,注意做到四定:定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。做好集體備課記錄。
。4)協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、教案、講稿、作業(yè)批改等方面的情況。對周測和月考成績,以教研組為單位,對本組考試科目成績進行評估分析,并將匯總成績和評估情況上報教務(wù)科。同時,教研組長督促任課教師將周測、月考試卷給學(xué)生做認真的講解和分析。
。5)負責(zé)檢查本組的教學(xué)工作,總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗,要求每學(xué)期對組內(nèi)教師的.檢查聽課至少每人一節(jié),課后進行反饋交流,并做好本學(xué)科公開課的組織和評議工作。
。6)抓好常規(guī)管理,做好組內(nèi)教研活動,總結(jié)、檢查、落實階段性工作成效,做到活動前周密部署,活動后及時小結(jié),作好書面記錄。
。7)做好與教研組有關(guān)的學(xué)科性競賽的準(zhǔn)備和組織工作,為輔導(dǎo)教師提供必要的競賽資料。
。8)每學(xué)期組織老師互相聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗(新教師不得少于14節(jié),老教師不得少于8節(jié))。
5、任課教師層面
(1)根據(jù)教務(wù)科制定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要求,配合教研組長,認真、合理的擬定教學(xué)進度,按時提前完成教案、講稿書寫。
(2)任課教師在完成個人教學(xué)任務(wù)后,積極投入包聯(lián)班級建設(shè)及學(xué)校各項活動的開展。
。ㄈ┨嵘龑H谓處熅C合業(yè)務(wù)能力
1、組織做好校內(nèi)和校外培訓(xùn)
。1)依據(jù)我校制定《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新教師培養(yǎng)方案》和《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師徒結(jié)對實施辦法》,通過師徒結(jié)對、以老帶新的方式,加快新教師成長,提升教師綜合業(yè)務(wù)能力。
。2)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,依據(jù)《阿瓦提職業(yè)技術(shù)學(xué)!半p師型”教師專業(yè)技能研修工作方案》組織優(yōu)秀專業(yè)教師進企業(yè)進行實踐活動,選派優(yōu)秀教師到其他專業(yè)院校進行進修學(xué)習(xí)。
2、選拔優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)
(1)教研組組織教師每人每學(xué)期至少上1次公開課,新教師聽課不得少于14節(jié),老教師不得少于8節(jié)。
。2)組織優(yōu)秀國語課教師和優(yōu)秀專業(yè)教師開展專題講座。
(3)邀請紹興技師學(xué)院、新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師來我校進行教育教學(xué)指導(dǎo)。
3、強化教師自主學(xué)習(xí)的主動性
。1)教師主動聽優(yōu)秀教師的講課,取長補短,增強自身教育教學(xué)能力。
(2)利用課外時間,加強對業(yè)務(wù)知識,法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷增強自身綜合素質(zhì)。
4、落實好教師集中備課
以教研組為單位,組織教師開展集體備課,堅持統(tǒng)一性、完整性和超前性原則,做到備課有準(zhǔn)備、集體有研討、最后有成效。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行“兩手同步抓,兩手都要硬”的教學(xué)思路
1、一手抓國語教學(xué)
針對我校目前的教學(xué)現(xiàn)狀,在落實好各項提升教學(xué)質(zhì)量措施的同時,側(cè)重從兩個方面提升國語教學(xué)成績。
。1)周測:每周國語教學(xué)進行一次測試,任課老師要在規(guī)定的時間段完成此項工作,同時做好試卷分數(shù)登記和試卷分析,教研組長主持本組周測成績評估,做好周考檢查記錄。
。2)月考:每月所有開設(shè)課程進行一次測試,由教務(wù)科統(tǒng)一安排,組織實施。統(tǒng)一閱卷,成績匯總,并上報教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組開展成績研討,評估。
2、一手抓專業(yè)教學(xué)
(1)加快專業(yè)教師隊伍建設(shè)。組建專業(yè)師資隊伍,專業(yè)帶頭人,依據(jù)教師意向和學(xué)校需求組建專業(yè)團隊,制定了《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)帶頭人,后備專業(yè)教師培養(yǎng)計劃表》,根據(jù)培養(yǎng)計劃,組織教師外出培訓(xùn),從而不斷壯大專業(yè)教師隊伍。
(2)各專業(yè)團隊負責(zé)做好學(xué)校本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、實訓(xùn)室建設(shè)、人才培養(yǎng)方案等相關(guān)工作,確保學(xué)校開設(shè)的專業(yè)能夠滿足縣域經(jīng)濟、行業(yè)人才發(fā)展需求。
四、保障措施
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保本實施方案落地生根,取得成效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,領(lǐng)導(dǎo)小組強化落實,加強督導(dǎo),做到所有教師有責(zé)任、所有教師負責(zé)任、所有教師盡責(zé)任。
。ǘ┞鋵嵔(jīng)費保障。學(xué)校經(jīng)費要優(yōu)先保證教育教學(xué)工作的進行,及時維修或更換不能正常運轉(zhuǎn)的實訓(xùn)室設(shè)備及教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。
。ㄈ┘訌姸綄(dǎo)檢查。教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室需加強教育教學(xué)工作監(jiān)督監(jiān)察、考核、問責(zé)和正向激勵工作,依據(jù)學(xué)校相關(guān)考核辦法,及時將學(xué)校教育教學(xué)情況上報,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時掌握教學(xué)情況,及時協(xié)調(diào)解決有關(guān)工作,對思想上不重視、行動中不盡責(zé)的教師及時督促、通報、限期整改,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
(四)落實績效考核。學(xué)校將抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升納入《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?冃ЧべY考核分配及配套管理制度方案》體系,加強對各級負責(zé)部門、任課教師的考核。
【職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案】相關(guān)文章:
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案范文(精選14篇)09-14
教學(xué)質(zhì)量提升方案09-28
教育教學(xué)質(zhì)量提升方案10-28
中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方案08-09
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方案09-18
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案07-08
提升教育教學(xué)質(zhì)量方案12-07
教育教學(xué)質(zhì)量提升方案09-04