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研學(xué)課程管理方案（精選5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的研學(xué)課程管理方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學(xué)課程管理方案1
為推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)全市中小學(xué)實(shí)踐育人工作，根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號(hào)）、《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于增補(bǔ)武漢市為全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)的通知》（教基一司函〔20xx〕34號(hào)），制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要和教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃總體要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，突出“三個(gè)有利于”（有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求），發(fā)揮研學(xué)旅行在拓展教育形式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)實(shí)踐育人、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面的重要作用，努力形成武漢基礎(chǔ)教育實(shí)踐育人范式。
二、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
“十三五”期間，以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預(yù)防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點(diǎn)，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜開展研學(xué)旅行，基本構(gòu)建起與現(xiàn)代化、國(guó)際化、生態(tài)化大武漢相適應(yīng)，與中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)相銜接的中小學(xué)研學(xué)旅行工作體系。讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中獲得“四種感受”（對(duì)祖國(guó)大好山河的自豪感、中華傳統(tǒng)美德的親近感、革命光榮歷史的崇敬感、改革開放成就的認(rèn)同感），實(shí)現(xiàn)“三個(gè)學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、做人做事），培養(yǎng)他們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1.構(gòu)建政府主導(dǎo)、市區(qū)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體的工作機(jī)制，以系統(tǒng)化制度支撐研學(xué)旅行工作常態(tài)長(zhǎng)效開展。依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策和我市實(shí)際情況，研究形成研學(xué)旅行工作開展的管理模式和規(guī)章制度。
2.形成普惠公益、普及公平、規(guī)范公開的服務(wù)規(guī)范，以陽(yáng)光化運(yùn)作推動(dòng)研學(xué)旅行工作贏得認(rèn)可認(rèn)同。研制武漢市中小學(xué)研學(xué)旅行工作規(guī)程（服務(wù)指南）。
3.建立學(xué)段銜接、學(xué)科連接、校館對(duì)接的課程體系，以課程化研學(xué)旅行促進(jìn)寓學(xué)于游、寓教于行。出臺(tái)武漢市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案。
4.整合各行各業(yè)、各級(jí)各類、各種各樣的優(yōu)質(zhì)資源，以多元化資源為學(xué)生成長(zhǎng)提供更大更廣空間。逐年推介一批中小學(xué)生市內(nèi)研學(xué)旅行基地（場(chǎng)館），爭(zhēng)取中部地區(qū)研學(xué)旅行營(yíng)地建設(shè)項(xiàng)目落戶武漢。
5.研制基于診斷、重于改進(jìn)、易于檢測(cè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)化評(píng)價(jià)保障研學(xué)旅行工作落地見效。研制武漢市中小學(xué)研學(xué)旅行工作部門評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)及委托企業(yè)（機(jī)構(gòu)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并予實(shí)施。
6.打造基層可推、一線可學(xué)、外地可鑒的精品項(xiàng)目，以品牌化戰(zhàn)略擴(kuò)大武漢基礎(chǔ)教育影響力。逐年推出一批市內(nèi)市外研學(xué)旅行精品線路和項(xiàng)目。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥罨n程改革
將研學(xué)旅行納入中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，按照“教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性”原則，原則上，每學(xué)年在學(xué)期中間（不包括國(guó)家法定節(jié)假日），集中組織開展小學(xué)四、五、六年級(jí)4至5天，初中一、二年級(jí)5至6天，高中一、二年級(jí)5至7天的研學(xué)旅行，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。小學(xué)一至三年級(jí)、初三年級(jí)、高三年級(jí)學(xué)生的研學(xué)旅行工作，可以參照上述學(xué)段安排酌情開展。鼓勵(lì)有條件的城區(qū)和中小學(xué)校，積極探索出國(guó)（境）研學(xué)旅行。強(qiáng)化課程育人，尋找各學(xué)科教學(xué)與研學(xué)旅行有機(jī)融合的對(duì)接點(diǎn)和突破口。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，有針對(duì)性地開發(fā)多種類型的研學(xué)旅行課程，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)情區(qū)情為主、初中階段以區(qū)情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行課程體系。同步研制推進(jìn)研學(xué)旅行課程化的政策文件。
�。ǘ┱辖逃Y源
整合不同領(lǐng)域、不同地域研學(xué)旅行資源，依托我市現(xiàn)有愛國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義教育基地、科技館、博物館、紀(jì)念館、大專院校、主題景區(qū)、大型企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村，有效發(fā)揮其教育功能。加強(qiáng)教育系統(tǒng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（研學(xué)旅行）基地建設(shè)，爭(zhēng)取國(guó)家支持建設(shè)中部地區(qū)研學(xué)旅行營(yíng)地，豐富研學(xué)旅行資源。以基地為重要依托，積極推動(dòng)資源共享和區(qū)域合作，打造一批涵蓋紅色記憶、歷史文化、自然生態(tài)、工業(yè)科技、志愿服務(wù)等內(nèi)容的示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。借助教育云，大力推進(jìn)教育信息化背景下的數(shù)字研學(xué)旅行資源建設(shè)。
�。ㄈ┩瞥龇⻊�(wù)規(guī)范
根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》（LB/T054—20xx），制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，在工作體系上確保規(guī)范的工作流程、安全防控、活動(dòng)設(shè)計(jì)和課程支撐，在工作環(huán)節(jié)上做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。全面落實(shí)中小學(xué)校作為實(shí)施研學(xué)旅行的主體責(zé)任，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定組織方式（自行開展或委托開展）。自行開展研學(xué)旅行的，應(yīng)根據(jù)需要配備一定比例的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員，也可吸收少數(shù)家長(zhǎng)作為志愿者，負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任權(quán)利。委托開展研學(xué)旅行的，應(yīng)與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)（機(jī)構(gòu)）簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)（機(jī)構(gòu)）承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。具體組織籌備研學(xué)旅行過(guò)程中，應(yīng)提前擬定研學(xué)旅行計(jì)劃并按照管理權(quán)限報(bào)上級(jí)教育主管部門備案，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信或召開家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)活動(dòng)意義、時(shí)間安排、出行線路、費(fèi)用收支、注意事項(xiàng)等信息，加強(qiáng)學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前教育、事中指導(dǎo)和事后評(píng)價(jià)。
（四）構(gòu)建評(píng)價(jià)體系
建立研學(xué)旅行工作及成效評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能。加強(qiáng)委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)（機(jī)構(gòu)）和研學(xué)旅行基地（場(chǎng)館）評(píng)估，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)。整合各部門現(xiàn)有評(píng)價(jià)，制定研學(xué)旅行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)（機(jī)構(gòu)）、研學(xué)旅行基地（場(chǎng)館）管理辦法。
四、重點(diǎn)項(xiàng)目
�。ㄒ唬白哌M(jìn)愛國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義教育基地”紅色文化課程建設(shè)項(xiàng)目
充分發(fā)揮課程育人功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到研學(xué)旅行之中，圍繞“走進(jìn)愛國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義教育基地”，依據(jù)中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，做好研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)，大力開展“紅色電子護(hù)照”和“紅色主題班會(huì)”教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)研學(xué)旅行課程化。
�。ǘ白x萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)項(xiàng)目
禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、國(guó)家建設(shè)成就、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的教育元素，將承續(xù)傳統(tǒng)文化的種子根植于研學(xué)旅行的沃土，著力以最美中國(guó)激發(fā)學(xué)生家國(guó)情懷和文化自信。
（三）“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”核心素養(yǎng)培育項(xiàng)目
聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以我市教育品牌“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)為重要載體，重視學(xué)科知識(shí)與學(xué)生真實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和個(gè)人成長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，豐富學(xué)生生命、生存、生活體驗(yàn)，突出“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)客）、“三學(xué)”（學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍）教育，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。
�。ㄋ模白鲆粋�(gè)有道德的人”志愿服務(wù)項(xiàng)目
弘揚(yáng)武漢精神和武漢教育精神，深化全國(guó)文明城市建設(shè)，以志愿服務(wù)為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力，引導(dǎo)學(xué)生向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上向善的道德取向和道德力量。
�。ㄎ澹╅L(zhǎng)江中游城市群暨省會(huì)城市中小學(xué)研學(xué)旅行城際共同體建設(shè)項(xiàng)目
圍繞國(guó)家教育戰(zhàn)略需求，以中小學(xué)研學(xué)旅行城際共同體為區(qū)域教育戰(zhàn)略合作著力點(diǎn)，聚焦合作機(jī)制共建、實(shí)踐資源共享、項(xiàng)目線路共設(shè)，探索區(qū)域教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、合作發(fā)展新路徑和新模式，促進(jìn)四地學(xué)生成長(zhǎng)共進(jìn)，研學(xué)特色共顯，教育合作共贏。
鼓勵(lì)各區(qū)、各中小學(xué)校結(jié)合區(qū)情、校情、生情，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，探索五項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目以外、各具特色的研學(xué)旅行項(xiàng)目。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確層級(jí)職責(zé)
市、區(qū)成立由教育部門牽頭，宣傳、發(fā)展改革、經(jīng)信、公安、財(cái)政、交通、農(nóng)業(yè)、文化、食品藥品監(jiān)管、旅游、金融、共青團(tuán)、紅十字會(huì)等相關(guān)部門和組織共同參加的中小學(xué)生研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組（工作協(xié)調(diào)小組成員由各部門分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，工作協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在教育部門），加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)。市、區(qū)結(jié)合本級(jí)實(shí)際情況制訂相應(yīng)工作方案，將職責(zé)層層分解落實(shí)到相關(guān)部門和組織，定期檢查工作推進(jìn)情況，加強(qiáng)督查督辦，切實(shí)將好事辦好。各中小學(xué)校建立校長(zhǎng)主責(zé)、分管校長(zhǎng)主管、部門協(xié)作的組織實(shí)施機(jī)構(gòu)，建立相關(guān)制度，制定研學(xué)旅行工作方案和應(yīng)急預(yù)案，推動(dòng)研學(xué)旅行工作有序開展。
（二）加強(qiáng)實(shí)踐探索，推動(dòng)工作落實(shí)
堅(jiān)持整體推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，按照逐步調(diào)整、漸進(jìn)深化、持續(xù)完善的策略，在方案總體框架范圍內(nèi)，根據(jù)區(qū)域現(xiàn)有條件和工作基礎(chǔ)，自主、有序推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。中小學(xué)生研學(xué)旅行既可以從試點(diǎn)學(xué)校開始起步，由點(diǎn)及面，邊試邊推，將試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)輻射至其他學(xué)校；也可以全面鋪開，由淺入深，邊推邊改，逐步提高研學(xué)旅行工作水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)財(cái)政引導(dǎo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入
采取多種形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)，探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，視情況由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、家庭、社會(huì)資助合理分擔(dān)。經(jīng)信、農(nóng)業(yè)、文化、旅游等部門將研學(xué)旅行納入常態(tài)業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)相關(guān)單位開辟綠色通道，做好研學(xué)旅行服務(wù)、接待工作；對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)施減免場(chǎng)館、景區(qū)、景點(diǎn)門票政策，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。交通部門對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。金融工作部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)與湖北保監(jiān)局、省保險(xiǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的溝通協(xié)調(diào)，會(huì)同教育行政部門推動(dòng)將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍，支持駐市保險(xiǎn)公司開發(fā)有針對(duì)性的.產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展研學(xué)旅行。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全保障，履行安全責(zé)任
制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責(zé)任落實(shí)、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級(jí)備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。教育行政部門負(fù)責(zé)督促中小學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。中小學(xué)校做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購(gòu)買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)（機(jī)構(gòu)）簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。旅游部門負(fù)責(zé)審核開展研學(xué)旅行的企業(yè)（機(jī)構(gòu)）的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。交通部門負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。公安、食品藥品監(jiān)管等部門加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行涉及的住宿、餐飲等公共經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。金融工作部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)保險(xiǎn)行業(yè)提供并優(yōu)化校方責(zé)任險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)等相關(guān)產(chǎn)品。紅十字會(huì)積極支持研學(xué)旅行工作，負(fù)責(zé)開展面向中小學(xué)師生的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和生命健康安全教育，提高應(yīng)急救護(hù)能力。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，注重宣傳引導(dǎo)
加大與先進(jìn)城市、其他實(shí)驗(yàn)區(qū)以及國(guó)外研學(xué)旅行方面的學(xué)習(xí)交流，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高研學(xué)旅行工作水平。宣傳部門和相關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)研學(xué)旅行工作宣傳，積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳研學(xué)旅行的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的重大作用，總結(jié)推廣一批有特色、可復(fù)制的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為研學(xué)旅行工作營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
研學(xué)課程管理方案2
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》《教育部等十一部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等文件精神，加快推進(jìn)全市研學(xué)旅行體系建設(shè)，促進(jìn)全市文化旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
依托全市豐富的紅色文化、傳統(tǒng)文化、民俗文化、山水園林等資源，積極發(fā)展研學(xué)旅行營(yíng)（基）地，推動(dòng)研學(xué)旅行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)全市研學(xué)旅行特色化、差異化、品牌化發(fā)展。到2024年底，建成5家容納600人以上的研學(xué)旅行營(yíng)地，各級(jí)研學(xué)旅行基地達(dá)30家以上，培訓(xùn)研學(xué)指導(dǎo)老師1000人次以上，接待研學(xué)旅行人員800萬(wàn)人次以上，叫響“美好生活、研學(xué)信陽(yáng)”品牌，打造全國(guó)研學(xué)旅行示范城市。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)一批研學(xué)旅行營(yíng)地。研學(xué)旅行營(yíng)地是作為單位、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所。推動(dòng)新縣依托鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、許世友將軍故里及紅色遺跡遺址等建設(shè)“紅色傳承.大別紅營(yíng)”研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)浉河區(qū)依托環(huán)南灣湖百里茶廊、十大茶坊等資源建設(shè)茶文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)羅山縣依托紅二十五軍長(zhǎng)征出發(fā)地、何家沖學(xué)院等建設(shè)長(zhǎng)征文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)平橋區(qū)依托城陽(yáng)城遺址、大埠口遇見江南、郝堂、新集等資源打造豫風(fēng)楚韻研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)光山縣依托司馬光故居、司馬光小鎮(zhèn)等資源打造歷史文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)淮濱、息縣依托淮河博物館、“走讀淮河”文化園、渡淮紀(jì)念館、大別山革命老區(qū)引淮供水灌溉工程等資源打造“淮河文化”研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)固始、潢川、息縣依托固始根親文化園、黃國(guó)故城遺址、古賴國(guó)文化園等資源，打造根親文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)雞公山、南灣湖景區(qū)依托“萬(wàn)國(guó)建筑”“避暑勝地”“中原第一湖”等資源打造山水文化體育研學(xué)旅行營(yíng)地。至2024年底，每個(gè)縣（區(qū)）至少建設(shè)1個(gè)主題營(yíng)地。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市林業(yè)茶業(yè)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市鄉(xiāng)村振興局、市水利局、市教育體育局、市發(fā)展改革委、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市自然資源規(guī)劃局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
�。ǘ┐蛟煲慌袑W(xué)旅行基地。研學(xué)旅行基地作為單位、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。重點(diǎn)依托城陽(yáng)城遺址、信陽(yáng)博物館、陳元光祖祠、信陽(yáng)文廟等建設(shè)一批文博類研學(xué)基地；依托雞公山、南灣湖、西九華山、靈山、黃柏山等山地景區(qū)建設(shè)一批山水人文類研學(xué)基地；依托鄧穎超祖居、息夫人紀(jì)念館等打造一批人文歷史類研學(xué)基地；依托雞公山、董寨、連康山等國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，建設(shè)一批生物科普類研學(xué)基地；依托里羅城、西河農(nóng)耕園、農(nóng)林谷稻草人、馬媽媽休閑農(nóng)場(chǎng)、君林藍(lán)莓園農(nóng)耕文化園等打造一批農(nóng)耕文化研學(xué)基地；依托金剛臺(tái)國(guó)家地質(zhì)公園、香山湖國(guó)家濕地公園、淮河國(guó)家濕地公園、濮公山省級(jí)礦山公園等建設(shè)一批地質(zhì)地理類研學(xué)基地；依托鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、鄂豫皖革命紀(jì)念館、王大灣會(huì)議舊址、鄂豫邊省委舊址紀(jì)念館、柴山保遺址、柳林革命紀(jì)念館等建設(shè)一批紅色教育研學(xué)基地；依托黃湖團(tuán)中央‘五七’干校舊址等資源打造青少年教育研學(xué)基地；依托黃柏山國(guó)家森林公園、息州森林公園打造一批生態(tài)文明實(shí)踐研學(xué)基地；依托大別山自然災(zāi)害應(yīng)急救援中心打造應(yīng)急救援搶險(xiǎn)類研學(xué)基地。至2024年底，每個(gè)縣（區(qū)）至少建設(shè)5個(gè)主題基地。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市林業(yè)茶業(yè)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市鄉(xiāng)村振興局、市水利局、市教育體育局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市發(fā)展改革委、市交通運(yùn)輸局、市應(yīng)急管理局、團(tuán)市委，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
（三）公布一批研學(xué)旅行專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。開展研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)遴選工作，公布研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦目錄，對(duì)研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)條件、部門人員配置、研學(xué)產(chǎn)品設(shè)置、安全保障服務(wù)等方面進(jìn)行規(guī)范和完善，推動(dòng)研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)提高接待能力和接待水平。到2022年底，每個(gè)縣區(qū)至少要公布1個(gè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)；到2024年底，全市至少要公布30家專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市應(yīng)急管理局、市公安局、市教育體育局、市衛(wèi)生健康委、市民政局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市人力資源社會(huì)保障局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
�。ㄋ模╅_發(fā)一套研學(xué)旅行精品課程。組織專家、團(tuán)隊(duì)開發(fā)一批以信陽(yáng)歷史文化、紅色文化和國(guó)情省情市情、人文科普、學(xué)科實(shí)踐為內(nèi)容的主題研學(xué)課程。重點(diǎn)圍繞博物館、地質(zhì)地貌、自然資源等開發(fā)自然景觀類課程；圍繞歷史文化遺跡、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民俗文化等開發(fā)歷史文化類課程；圍繞各類自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家地質(zhì)（濕地）公園、科技館、動(dòng)物園、植物園等開發(fā)科普知識(shí)類課程；圍繞生態(tài)農(nóng)莊、茶園、“三品一標(biāo)”認(rèn)證基地、手工作坊、文創(chuàng)基地等開發(fā)體驗(yàn)實(shí)踐類課程；以紅色遺跡遺址、革命傳統(tǒng)教育基地、國(guó)防教育基地、革命博物館（紀(jì)念館）等開發(fā)勵(lì)志拓展類課程，最終形成內(nèi)容豐富、主題鮮明、體驗(yàn)感強(qiáng)的精品課程體系。到2024年底，全市各中小學(xué)校至少要開發(fā)一套研學(xué)旅行活動(dòng)課程，每個(gè)營(yíng)地、基地至少要開發(fā)一套特色研學(xué)活動(dòng)課程。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市教育體育局、市林業(yè)茶業(yè)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科技局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
�。ㄎ澹┙⒁恢а袑W(xué)旅行人才隊(duì)伍。一是培養(yǎng)研學(xué)營(yíng)地基地指導(dǎo)老師和中小學(xué)輔導(dǎo)員。大力推進(jìn)研學(xué)旅行人才隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)信陽(yáng)市研學(xué)旅行人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案。各中小學(xué)校、研學(xué)旅行營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)要建立相對(duì)穩(wěn)定的研學(xué)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批研學(xué)旅行專業(yè)人員。全市將分階段、分層次地組織學(xué)校、研學(xué)旅行營(yíng)（基）地和研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展研學(xué)旅行的組織管理、研學(xué)指導(dǎo)、安全管理、應(yīng)急處置等方面的專業(yè)培訓(xùn)。積極組織各營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的研學(xué)指導(dǎo)老師參加全國(guó)、全省組織的研學(xué)旅行專題培訓(xùn)班，全面提高我市研學(xué)旅行專業(yè)人員隊(duì)伍素質(zhì)。二是建立研學(xué)旅行專家?guī)臁?022年6月前，市縣兩級(jí)要分別組建研學(xué)旅行專家?guī)�，以教育（科研）工作者、手工藝人、旅游文化專家、非遺傳承人、文物保護(hù)專家、紅色文化宣講人等為重點(diǎn)，吸引各類專家、團(tuán)隊(duì)進(jìn)入，為地方研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供專業(yè)指導(dǎo)。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市人力資源社會(huì)保障局、市教育體育局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
�。┮劳袪I(yíng)（基）地大力開展研學(xué)活動(dòng)。各研學(xué)旅行營(yíng)（基）地，要加強(qiáng)與單位、社會(huì)團(tuán)體、各中小學(xué)校的對(duì)接服務(wù)，發(fā)布基地課程、推薦研學(xué)旅行線路、公示研學(xué)活動(dòng)信息等工作。各中小學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃，靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，組織開展研學(xué)旅行活動(dòng)，做到研學(xué)旅行與學(xué)校課程的有機(jī)結(jié)合，并規(guī)范工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。（責(zé)任單位：市教育體育局、市文化廣電旅游局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
三、獎(jiǎng)勵(lì)政策
�。ㄒ唬┕膭�(lì)研學(xué)旅行營(yíng)地基地品牌創(chuàng)建。成功創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)研學(xué)旅行營(yíng)地，分別給予50萬(wàn)元、30萬(wàn)元、20萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)；成功創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)研學(xué)旅行基地，分別給予30萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。低等級(jí)重新被評(píng)定為高等級(jí)，按高等級(jí)的一次性獎(jiǎng)勵(lì)金額補(bǔ)齊。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市教育體育局、市財(cái)政局，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
（二）鼓勵(lì)培育研學(xué)隊(duì)伍。每年評(píng)選不超過(guò)5家優(yōu)秀研學(xué)旅行企業(yè)（含基地、營(yíng)地、旅行社，在信陽(yáng)注冊(cè)的公司、企業(yè)），分別給予5萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)，每年評(píng)選不超過(guò)5名優(yōu)秀研學(xué)旅行指導(dǎo)老師，分別給予5千元的.一次性獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市教育體育局、市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、市廣播電視臺(tái)，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
�。ㄈ┕膭�(lì)課程提升和精品線路開發(fā)。每年對(duì)研學(xué)旅行課程開發(fā)、精品線路開發(fā)進(jìn)行評(píng)選，按一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予2萬(wàn)元、1萬(wàn)元、5千元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。（每年分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）（責(zé)任單位：市文化廣電旅游局、市教育體育局、市財(cái)政局、市廣播電視臺(tái)，各縣、區(qū)人民政府，各管理區(qū)、開發(fā)區(qū)）
本獎(jiǎng)勵(lì)政策由市財(cái)政全額保障，與國(guó)家、省文旅部門出臺(tái)的其他政策有重復(fù)的，依照“就高不就低，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)”的原則，自2022年1月1日起執(zhí)行，暫定有效期三年。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，市文化廣電旅游局、教體局、發(fā)改委、公安局、財(cái)政局、交通運(yùn)輸局、市場(chǎng)監(jiān)管局、自然資源規(guī)劃局、團(tuán)市委和市廣播電視臺(tái)及各縣（區(qū)）政府組成的研學(xué)旅行工作管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問(wèn)題。各縣（區(qū)）政府要成立相應(yīng)的研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，分解落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)，定期檢查工作推進(jìn)情況。
�。ǘ⿵�(qiáng)化要素保障。要強(qiáng)化資金保障，市、縣財(cái)政持續(xù)加大研學(xué)旅行工作的預(yù)算投入，重點(diǎn)用于研學(xué)旅行活動(dòng)、宣傳營(yíng)銷、營(yíng)（基）地建設(shè)、人才培養(yǎng)、政策獎(jiǎng)補(bǔ)及考核獎(jiǎng)勵(lì)。要強(qiáng)化土地保障，對(duì)符合相關(guān)規(guī)劃的研學(xué)旅行項(xiàng)目及時(shí)安排新增建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)。要強(qiáng)化人才保障，健全人才培訓(xùn)及引進(jìn)機(jī)制，實(shí)施研學(xué)旅行高端人才培訓(xùn)及引進(jìn)計(jì)劃，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名研學(xué)旅行集團(tuán)、職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)意策劃、管理營(yíng)銷等高素質(zhì)人才。
�。ㄈ⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)各部門要結(jié)合職能定位，積極宣傳研學(xué)旅行的重要意義、育人效果，及時(shí)宣傳好典型、好主題、好案例，為研學(xué)旅行推廣工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
研學(xué)課程管理方案3
為切實(shí)做好我縣中小學(xué)生研學(xué)旅行工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（桂教規(guī)范〔20xx〕9號(hào)）和《百色市教育局等12部門關(guān)于印發(fā)百色市推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作方案的通知》（百教通〔20xx〕96號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、重要意義
中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。
二、總體目標(biāo)
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地，開發(fā)一批育人效果突出、地方特色鮮明的研學(xué)旅行活動(dòng)課程，打造一批具有影響力的研學(xué)旅行精品線路，建立健全一套規(guī)范管理、責(zé)任清晰、多元籌資、安全可靠的研學(xué)旅行工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動(dòng)品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)旅行發(fā)展體系。因地制宜開展研學(xué)旅行，讓中小學(xué)生在研學(xué)旅行中感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受民族特色文化，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同；同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、基本原則
教育性原則。研學(xué)旅行要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。
實(shí)踐性原則。研學(xué)旅行要以實(shí)踐育人為導(dǎo)向，突出地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中參與體驗(yàn)、拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然。
安全性原則。研學(xué)旅行要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保師生安全。
普及性原則。學(xué)校組織的研學(xué)旅行必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體、面向全體中小學(xué)生，保障每一個(gè)學(xué)生都能享有均等的參與機(jī)會(huì)。
公益性原則。堅(jiān)持公益屬性，不得開展以營(yíng)利為目的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，對(duì)特殊困難家庭子女要減免收費(fèi)。
規(guī)范性原則。研學(xué)旅行應(yīng)做到全程公開、透明、可監(jiān)督,不得發(fā)生任何損害學(xué)生利益行為。由研學(xué)旅行承辦企業(yè)、機(jī)構(gòu)制定研學(xué)旅行學(xué)習(xí)手冊(cè)、將本縣特色鮮明的研學(xué)時(shí)間課程、行程安排、應(yīng)急制度等融入研學(xué)旅行學(xué)習(xí)手冊(cè)中。
四、主要任務(wù)
在聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)上，探索建立一套管理規(guī)范、責(zé)任清晰、多元籌資、保障安全的`研學(xué)旅行工作常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，開發(fā)一批育人效果顯著的研學(xué)旅行活動(dòng)課程，建設(shè)一批站位全國(guó)、功能齊全、具有地域示范帶動(dòng)作用的研學(xué)實(shí)踐教育基地，打造一批具有樂(lè)業(yè)特色的研學(xué)旅行精品線路，形成歷史文化、現(xiàn)代科技及生態(tài)文化研學(xué)旅行格局。每年表彰2個(gè)優(yōu)秀組織學(xué)校、評(píng)選10個(gè)好案例、20篇研學(xué)旅行好文章。20xx年，爭(zhēng)取建立2-5條精品線路；建設(shè)5個(gè)示范基地；評(píng)選5所示范學(xué)校；建設(shè)1個(gè)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地，打造甘田研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年3月-5月）
研究制定推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行工作方案，成立“樂(lè)業(yè)縣中小學(xué)研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及“各學(xué)校研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，出臺(tái)系列工作制度，遴選縣級(jí)中小學(xué)研學(xué)旅行基地，開展第一批中小學(xué)研學(xué)旅行承辦企業(yè)（機(jī)構(gòu)）認(rèn)定工作，組織制定研學(xué)旅行課程體系，開發(fā)一批研學(xué)旅行精品線路。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年6月-12月）
各中小學(xué)把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，制定學(xué)校整體方案，安排學(xué)生開展研學(xué)旅行，舉辦研學(xué)旅行的研究報(bào)告會(huì)、征文、攝影、繪畫比賽等后續(xù)活動(dòng)，并固化研學(xué)旅行成果。
（三）總結(jié)推廣階段（2022年1月-3月）
總結(jié)研學(xué)旅行工作取得的成果，交流推廣研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)，對(duì)基地（營(yíng)地）實(shí)施情況進(jìn)行年度評(píng)估。對(duì)工作開展好的先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人等進(jìn)行表彰。初步形成管理規(guī)范、責(zé)任清晰、多元籌資、保障安全的研學(xué)旅行工作常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。
六、主要措施
�。ㄒ唬┲贫ㄑ袑W(xué)旅行課程規(guī)劃。教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行課程規(guī)劃。各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，制定學(xué)校整體方案，每學(xué)年安排一周研學(xué)旅行，做到有課時(shí)、有師資；把研學(xué)旅行與學(xué)校課程和學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、春（秋）游、軍訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等統(tǒng)籌考慮；根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理的安排研學(xué)旅行時(shí)間，每年至少安排1次，小學(xué)四、五、六年級(jí)2至3天，初中一、二年級(jí)3至5天，高中一、二年級(jí)4至7天的研學(xué)旅行，一般在學(xué)期中安排，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。寒暑假鼓勵(lì)組織中小學(xué)生參與主題明確的1-7天研學(xué)旅行冬（夏）令營(yíng)，鼓勵(lì)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)組織或指導(dǎo)學(xué)生家庭利用節(jié)假日陪伴孩子外出研學(xué)旅行。
�。ǘ┩晟蒲袑W(xué)旅行課程體系。研學(xué)旅行課程是體現(xiàn)研學(xué)旅行教育性的核心。主要包括革命傳統(tǒng)、中國(guó)歷史文化、傳統(tǒng)民族文化、地域特色文化、特色農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代化建設(shè)、科普教育、地質(zhì)科普、安全教育、生態(tài)文化、國(guó)際理解和成長(zhǎng)實(shí)踐等方面。中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的不同層次和多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。研學(xué)旅行課程由教育部門負(fù)責(zé)審定，由研學(xué)旅行組織實(shí)施人員使用，不得面向?qū)W生編制發(fā)放教材。
�。ㄈ┮�(guī)范研學(xué)旅行實(shí)施方式。要以教育部門和學(xué)校為主導(dǎo)，聯(lián)合基地和研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)，將研學(xué)旅行作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、安全教育、學(xué)科實(shí)踐教育的重要載體，突出研學(xué)旅行育人功能，發(fā)揮研學(xué)旅行與校內(nèi)課程不同的育人價(jià)值，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。采取游覽參觀、學(xué)習(xí)考察、主題探究、親身體驗(yàn)等方式，融專題研究、訪問(wèn)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、同伴互助為一體。
（四）加強(qiáng)研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）建設(shè)。根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo)，依托中國(guó)樂(lè)業(yè)·鳳山世界地質(zhì)公園、紅色教育資源和素質(zhì)教育基地、科普?qǐng)鲳^、現(xiàn)代農(nóng)莊、脫貧奔康產(chǎn)業(yè)園、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)園等，建設(shè)一批安全適宜、主題鮮明、體驗(yàn)豐富的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，打造紅色文化、現(xiàn)代科技及生態(tài)文化等一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校開展研學(xué)旅行提供菜單式服務(wù)。
（五）規(guī)范研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）管理。探索建立研學(xué)旅行基地準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。切實(shí)做好研學(xué)旅行承辦機(jī)構(gòu)（旅行社或機(jī)構(gòu)）和研學(xué)基地（營(yíng)地）的認(rèn)定和備案，對(duì)基地（營(yíng)地）實(shí)行準(zhǔn)入制，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，并定期評(píng)估驗(yàn)收。定期對(duì)研學(xué)旅行服務(wù)承辦機(jī)構(gòu)（旅行社或機(jī)構(gòu)）和研學(xué)基地（營(yíng)地）進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為準(zhǔn)入和退出的依據(jù)。
�。┘訌�(qiáng)專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）根據(jù)開展研學(xué)旅行的需要合理配置專業(yè)人員，并按照不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及育人需要，強(qiáng)化工作人員培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面的知識(shí)與技能。研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）要配備研學(xué)導(dǎo)師，研學(xué)導(dǎo)師必須具備教育教學(xué)、旅行組織、安全應(yīng)急等專業(yè)能力。研學(xué)導(dǎo)師的培訓(xùn)與認(rèn)定工作由教育部門聯(lián)合相關(guān)部門實(shí)施。中小學(xué)應(yīng)確定相應(yīng)的管理人員和教師，專門負(fù)責(zé)研學(xué)旅行工作，提高研學(xué)旅行在課程開發(fā)、主題確定、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業(yè)性。
�。ㄆ撸┮�(guī)范研學(xué)旅行組織管理。教育行政部門和中小學(xué)要制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，加強(qiáng)學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信或召開家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等形式告知家長(zhǎng)活動(dòng)意義、時(shí)間安排、出行線路、費(fèi)用收支、注意事項(xiàng)等信息，配備一定比例的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員，負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障。研學(xué)旅行采取委托開展的形式，學(xué)校和委托機(jī)構(gòu)共同擬定研學(xué)旅行計(jì)劃，按管理權(quán)限提前10天報(bào)教育行政部門備案、審核。
�。ò耍╈柟萄袑W(xué)旅行主體成果。學(xué)校在組織研學(xué)旅行時(shí)，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，給學(xué)生提供充裕的時(shí)間和空間。研學(xué)旅行活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生將研學(xué)的問(wèn)題和成果進(jìn)行梳理、提煉，并通過(guò)PPT、視頻、調(diào)查報(bào)告、漫畫、圖表、詩(shī)畫等方式進(jìn)行匯報(bào)展示。學(xué)�？山Y(jié)合全縣性校園文化藝術(shù)節(jié)等項(xiàng)目，舉辦研學(xué)旅行的研究報(bào)告會(huì)、征文、攝影、繪畫比賽等后續(xù)活動(dòng)，鞏固研學(xué)旅行成果。
（九）建立研學(xué)旅行評(píng)價(jià)機(jī)制。開展研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，推動(dòng)研學(xué)旅行工作的深入開展。在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加研學(xué)旅行情況進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
七、保障機(jī)制
（一）強(qiáng)化組織保障。成立樂(lè)業(yè)縣中小學(xué)研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣教育局局長(zhǎng)和文化體育廣電和旅游局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣發(fā)展和改革局、公安局、財(cái)政局、交通運(yùn)輸局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、衛(wèi)生健康局、應(yīng)急管理局、共青團(tuán)樂(lè)業(yè)縣委員會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、樂(lè)業(yè)-鳳山世界地質(zhì)公園樂(lè)業(yè)園區(qū)服務(wù)中心、雅長(zhǎng)保護(hù)區(qū)管理中心、廣西樂(lè)業(yè)大石圍旅游發(fā)展有限公司等單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由縣教育局分管副局長(zhǎng)擔(dān)任，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為辦公室成員。加快形成政府主導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、多渠道全方位的協(xié)作機(jī)制，加大對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌力度和科學(xué)管理，逐步構(gòu)建研學(xué)旅行實(shí)踐與理論體系，努力提高整體工作水平。
�。ǘ⿵�(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)研學(xué)旅行活動(dòng)基本需求，確定收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立“政府支持一點(diǎn)、家庭支付一點(diǎn)、服務(wù)接待單位減免一點(diǎn)”的經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。對(duì)建檔立卡、低保戶、貧困殘疾人家庭及特困人員等特殊困難家庭子女實(shí)施補(bǔ)貼政策，每年人均補(bǔ)貼500-800元，由縣財(cái)政統(tǒng)籌資金給予補(bǔ)貼，原則上對(duì)1-7天研學(xué)旅行進(jìn)行補(bǔ)助。財(cái)政部門做好宣傳推介、教材開發(fā)經(jīng)費(fèi)保障。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)愛心單位、愛心人士針對(duì)研學(xué)旅行開展公益資助。文旅等部門協(xié)調(diào)景區(qū)、景點(diǎn)、場(chǎng)館對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)行門票優(yōu)惠政策，愛國(guó)主義教育場(chǎng)館（區(qū)、點(diǎn)）門票按照規(guī)定費(fèi)用全免，其他場(chǎng)館（區(qū)、點(diǎn)）、基地（營(yíng)地）門票優(yōu)惠價(jià)格原則上低于社會(huì)旅游團(tuán)隊(duì)價(jià)格和學(xué)生門票的價(jià)格。
（三）強(qiáng)化安全保障。中小學(xué)生研學(xué)旅行，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。要建立安全責(zé)任體系，積極完善安全防范措施，制訂中小學(xué)生研學(xué)旅行安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)監(jiān)管力度，探索建立行之有效的安全責(zé)任落實(shí)、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級(jí)備案制度，做好交通、食品、飲水衛(wèi)生和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)等工作。要與家長(zhǎng)、企業(yè)簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，投保校方責(zé)任險(xiǎn)，督促學(xué)校做好行前安全教育工作。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化課程保障。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行課程建設(shè)的指導(dǎo)，對(duì)研學(xué)旅行課程進(jìn)行審批，并對(duì)基地（營(yíng)地）課程實(shí)施情況進(jìn)行年度評(píng)估。
研學(xué)課程管理方案4
為落實(shí)教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》和河南省教育廳等10部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施方案》要求，全面貫徹全省文旅大會(huì)精神，建設(shè)全國(guó)一流的研學(xué)旅行服務(wù)體系，結(jié)合洛陽(yáng)市研學(xué)旅行發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
積極發(fā)展研學(xué)旅行營(yíng)（基）地，推動(dòng)研學(xué)旅行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。2020年新認(rèn)定市級(jí)研學(xué)旅行基地15家，培訓(xùn)研學(xué)導(dǎo)師200人次以上。到2023年建成5家容納2000人以上的研學(xué)旅行營(yíng)地，各級(jí)研學(xué)旅行基地達(dá)50家以上，培訓(xùn)研學(xué)導(dǎo)師1000人次以上，接待研學(xué)旅行300萬(wàn)人次以上。到2025年，建成10家容納2000人以上的研學(xué)旅行營(yíng)地，各級(jí)研學(xué)旅行基地達(dá)到70家以上，培訓(xùn)研學(xué)導(dǎo)師3000人次以上，接待研學(xué)旅行500萬(wàn)人次以上，實(shí)現(xiàn)“十大主題、百條線路、千個(gè)故事、萬(wàn)人參與”的洛陽(yáng)市研學(xué)旅行發(fā)展要求，叫響“研學(xué)洛陽(yáng)讀懂中國(guó)”品牌，創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)，打造全國(guó)研學(xué)旅行示范城市。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)一批研學(xué)旅行營(yíng)地。研學(xué)旅行營(yíng)地是研學(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)所。圍繞十大研學(xué)主題，依托洛陽(yáng)豐富厚重的歷史文化資源、博物館、紅色資源及老舊廠房、閑置校舍、工礦企業(yè)等設(shè)施，建設(shè)一批研學(xué)旅行營(yíng)地。推動(dòng)市文保集團(tuán)依托隋唐洛陽(yáng)城遺址區(qū)及豐富的河洛文化遺存等資源建設(shè)“東方博物館之都”研學(xué)營(yíng)地；推動(dòng)市旅發(fā)集團(tuán)依托牡丹博物館及獨(dú)特的牡丹歷史文化資源建設(shè)牡丹文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)澗西區(qū)依托東方紅農(nóng)耕博物館，聯(lián)合洛軸、洛耐、洛銅等工業(yè)企業(yè)建設(shè)新中國(guó)工業(yè)研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)老城區(qū)依托以非遺為核心的洛邑古城、隋唐大運(yùn)河遺址博物館等資源，孟津縣依托龍馬負(fù)圖寺、漢光武帝陵、王鐸故居、牡丹畫等資源打造河洛文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)洛龍區(qū)依托龍門石窟、關(guān)林等文物景區(qū)建設(shè)歷史文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)西工區(qū)依托紅山歡樂(lè)谷、王城公園等資源打造動(dòng)植物研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)偃師市依托二里頭考古遺址公園、商城博物館等資源打造古都文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)伊川縣依托二程文化園、范園等資源打造理學(xué)文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)宜陽(yáng)縣依托鳳凰嶺體育公園、皮劃艇激流回旋訓(xùn)練基地等資源打造體育運(yùn)動(dòng)研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)欒川縣依托老君山、天河大峽谷等資源打造山水地質(zhì)研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)洛寧縣依托玄滬河洛書小鎮(zhèn)等資源打造洛書文化研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)新安縣依托龍?zhí)洞髰{谷、孟津縣依托小浪底等資源打造大河水利研學(xué)旅行營(yíng)地；推動(dòng)伊濱經(jīng)開區(qū)依托客家之源紀(jì)念館、大谷關(guān)客家小鎮(zhèn)等資源打造客家根親文化研學(xué)旅行營(yíng)地。（牽頭單位：市文廣旅局；責(zé)任單位：市教育局、發(fā)改委、文物局、文保集團(tuán)、旅發(fā)集團(tuán)，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
�。ǘ┐蛟煲慌袑W(xué)旅行基地。研學(xué)旅行基地是研學(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo)，組織開展洛陽(yáng)市研學(xué)旅行基地評(píng)選認(rèn)定活動(dòng)。重點(diǎn)依托隋唐洛陽(yáng)城國(guó)家遺址公園、洛陽(yáng)博物館、非國(guó)有博物館等考古公園、文博院館建設(shè)一批文博類研學(xué)基地；依托中國(guó)國(guó)花園、隋唐城遺址植物園等牡丹園區(qū)打造一批牡丹主題研學(xué)旅行基地；依托白云山、黛眉山、西泰山、萬(wàn)安山等山地景區(qū)打造一批自然山水類研學(xué)基地；依托千唐志齋博物館、周王城天子駕六博物館等景區(qū)院館打造一批人文歷史類研學(xué)基地；依托雞冠洞、恐龍國(guó)家地質(zhì)公園、神靈寨國(guó)家地質(zhì)公園等打造一批地質(zhì)地理類研學(xué)基地；依托華潤(rùn)首陽(yáng)山電廠、孟津生生乳業(yè)農(nóng)牧莊園、宜陽(yáng)卓創(chuàng)陶瓷文化創(chuàng)意園、伊川建業(yè)綠色基地、汝陽(yáng)杜康體驗(yàn)中心等打造一批工業(yè)科技研學(xué)基地；依托會(huì)盟銀灘、十里香、七彩花海等打造一批農(nóng)耕文化研學(xué)旅行基地；依托南石山村唐三彩資源建設(shè)唐三彩研學(xué)旅行基地；依托八路軍駐洛辦事處紀(jì)念館、“中共洛陽(yáng)組”誕生地紀(jì)念館、趙保紅色旅游示范區(qū)等打造一批紅色教育研學(xué)基地。定期對(duì)基地基礎(chǔ)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、活動(dòng)開展、制度建設(shè)、安全保障等進(jìn)行考核督查和動(dòng)態(tài)管理。（牽頭單位：市文廣旅局；責(zé)任單位：市教育局、發(fā)改委、文物局、文保集團(tuán)、旅發(fā)集團(tuán)，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
（三）培訓(xùn)一批研學(xué)旅行專業(yè)導(dǎo)師。各中小學(xué)校、中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地、研學(xué)旅行營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)要建立相對(duì)穩(wěn)定的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批研學(xué)旅行專業(yè)人員。全市將分階段、分層次地組織學(xué)校、中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地、研學(xué)旅行營(yíng)（基）地和研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)人員，開展研學(xué)旅行的組織管理、研學(xué)導(dǎo)師、安全管理、應(yīng)急處置等方面的專業(yè)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升研學(xué)導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面的知識(shí)與技能。積極組織各營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的研學(xué)導(dǎo)師參加全國(guó)、全省組織的研學(xué)旅行專題培訓(xùn)班。探索開展研學(xué)旅行導(dǎo)師的培訓(xùn)和認(rèn)定工作，全面提高我市研學(xué)旅行專業(yè)人員隊(duì)伍素質(zhì)。（牽頭單位：市教育局；責(zé)任單位：市人社局、文廣旅局、文物局，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
（四）開發(fā)一批研學(xué)旅行精品課程。組織專家開發(fā)一批融入洛陽(yáng)歷史文化、理想信念教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情省情教育、文化傳承教育、學(xué)科實(shí)踐教育等內(nèi)容的研學(xué)旅行精品課程。重點(diǎn)以地質(zhì)地貌、自然現(xiàn)象、自然資源、自然遺產(chǎn)及博物館等開發(fā)自然景觀類課程；以科技館、動(dòng)物園、植物園、自然保護(hù)區(qū)等開發(fā)科技知識(shí)類課程；以歷史文化遺跡、人文景觀、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、歷史博物館、民族風(fēng)情等開發(fā)歷史文化類課程；以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、生態(tài)農(nóng)莊、工業(yè)生產(chǎn)基地、傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作及工藝制作基地等開發(fā)體驗(yàn)考察類課程；以紅色革命遺跡、紅色教育基地、工業(yè)園區(qū)、國(guó)防教育基地等開發(fā)勵(lì)志拓展類課程，最終形成內(nèi)容豐富、主題鮮明、體驗(yàn)感強(qiáng)的.精品課程體系。結(jié)合學(xué)科教育和課程特點(diǎn)，優(yōu)化組合研學(xué)旅行線路，推出超過(guò)100條各具特色的研學(xué)旅行實(shí)踐教育精品線路。（牽頭單位：市教育局；責(zé)任單位：市文廣旅局、文物局、文保集團(tuán)，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
�。ㄎ澹┕家慌袑W(xué)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。開展研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和公布工作，對(duì)研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)條件、部門人員配置、研學(xué)產(chǎn)品設(shè)置、安全保障服務(wù)、評(píng)定與復(fù)核等方面進(jìn)行規(guī)范和完善，推動(dòng)研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)提高接待能力和接待水平。2020年出臺(tái)洛陽(yáng)市研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)定與服務(wù)規(guī)范，公布第一批10家研學(xué)旅行專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，到2023年公布30家以上的研學(xué)旅行專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，到2025年公布50家以上的研學(xué)旅行專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成經(jīng)營(yíng)良好、服務(wù)規(guī)范、安全有效的研學(xué)旅行服務(wù)體系。（牽頭單位：市文廣旅局；責(zé)任單位：市教育局、文物局，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
�。┮劳袪I(yíng)（基）地大力開展研學(xué)活動(dòng)。依托洛陽(yáng)市研學(xué)旅行公共服務(wù)平臺(tái)，開展中小學(xué)研學(xué)活動(dòng)備案、發(fā)布基地課程、推薦研學(xué)旅行線路、公示學(xué)校研學(xué)活動(dòng)信息等工作。各中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地及各研學(xué)旅行營(yíng)（基）地，要加強(qiáng)與各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校的對(duì)接服務(wù)，按照各中小學(xué)校制定的中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和整體方案，靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，組織開展研學(xué)旅行活動(dòng)，做到研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。（牽頭單位：市教育局；責(zé)任單位：市文廣旅局、文物局、文保集團(tuán)，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
�。ㄆ撸┙∪茖W(xué)評(píng)價(jià)體制機(jī)制。加強(qiáng)研學(xué)旅行信息統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)，分析評(píng)價(jià)中小學(xué)生研學(xué)旅行開展情況和成效，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行分層級(jí)、分區(qū)域、全過(guò)程的信息化有效管理。研學(xué)旅行營(yíng)（基）地要與中小學(xué)校及其它各研學(xué)活動(dòng)組織參與機(jī)構(gòu)一起建立研學(xué)旅行活動(dòng)的效果測(cè)評(píng)制度。各研學(xué)旅行營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)洛陽(yáng)市研學(xué)旅行公共服務(wù)平臺(tái)，采取問(wèn)卷調(diào)查方式，按團(tuán)組征求、收集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的看法、收獲和評(píng)價(jià)，組織參加活動(dòng)的中小學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)結(jié)束后對(duì)基地各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。各研學(xué)旅行營(yíng)（基）地及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)要完善研學(xué)旅行活動(dòng)的寫實(shí)記錄和歸檔工作，為質(zhì)量評(píng)估與提升提供必要支撐。（牽頭單位：市教育局；責(zé)任單位：市文廣旅局、文物局，各縣〈市、區(qū)〉人民政府）
三、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，市教育、文廣旅、發(fā)改、公安、財(cái)政、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、自然資源和規(guī)劃、銀保監(jiān)、共青團(tuán)和廣播電視臺(tái)及各縣（市、區(qū)）政府參加的市級(jí)研學(xué)旅行工作管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決各項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中的困難與問(wèn)題。各縣（市、區(qū)）政府也要成立相應(yīng)的研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加大對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，分解落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)并定期檢查工作推進(jìn)情況。
�。ǘ⿵�(qiáng)化要素保障。要強(qiáng)化資金保障，市、縣財(cái)政持續(xù)加大研學(xué)旅行工作的預(yù)算投入，重點(diǎn)用于中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)、宣傳營(yíng)銷、營(yíng)（基）地開發(fā)、人才培養(yǎng)、投資獎(jiǎng)補(bǔ)及考核獎(jiǎng)勵(lì)。要強(qiáng)化土地保障，對(duì)符合相關(guān)規(guī)劃的研學(xué)旅行項(xiàng)目及時(shí)安排新增建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)。要強(qiáng)化人才保障，健全人才培訓(xùn)及引進(jìn)機(jī)制，實(shí)施研學(xué)旅行高端人才培訓(xùn)及引進(jìn)計(jì)劃，通過(guò)多種優(yōu)惠措施引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名研學(xué)旅行集團(tuán)、職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)意策劃、管理營(yíng)銷等高素質(zhì)人才。
�。ㄈ⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)各有關(guān)部門要發(fā)揮各自的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極宣傳中小學(xué)生開展研學(xué)旅行的重要意義、育人效果，及時(shí)宣傳好典型、好主題、好案例，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。利用各種宣傳渠道將洛陽(yáng)研學(xué)旅行產(chǎn)品和服務(wù)推向全省、全國(guó)，吸引不同地區(qū)、不同階段學(xué)生赴洛研學(xué)旅行，弘揚(yáng)河洛地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。借鑒省內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我市研學(xué)旅行工作創(chuàng)特色、有質(zhì)量，擦亮“研學(xué)洛陽(yáng)讀懂中國(guó)”品牌，創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)，打造全國(guó)研學(xué)旅行示范城市。
�。ㄋ模┙⒓�(lì)機(jī)制。抓住國(guó)家、省大力支持發(fā)展研學(xué)旅行的機(jī)遇，爭(zhēng)取國(guó)家、省對(duì)研學(xué)旅行發(fā)展的資金扶持。對(duì)國(guó)內(nèi)知名研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)、投資公司等社會(huì)資本來(lái)洛投資研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施、營(yíng)（基）地等項(xiàng)目，符合政府招商引資優(yōu)惠政策的要積極納入優(yōu)惠范圍，各營(yíng)（基）地滿足獎(jiǎng)勵(lì)政策的要給予資金獎(jiǎng)勵(lì)。
研學(xué)課程管理方案5
根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號(hào)）和《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（桂教規(guī)范〔20xx〕9號(hào)）文件精神，為有效推進(jìn)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深化我縣基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合本縣實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神和全國(guó)、全區(qū)、全市教育工作會(huì)議精神，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基的“五育并舉”育人模式，著力提高中小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐中感受祖國(guó)大好河山，感受中華民族偉大文化，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就。同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。研發(fā)育人效果顯著的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)地方課程，建設(shè)具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)實(shí)踐基地，打造具有影響力的研學(xué)實(shí)踐精品線路，建立管理規(guī)范、責(zé)任明確、多元籌資、保障安全的研學(xué)實(shí)踐工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動(dòng)品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)實(shí)踐發(fā)展體系。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為有效推進(jìn)中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，決定成立大新縣中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，推進(jìn)縣域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決研學(xué)基地教育實(shí)踐活動(dòng)的重大問(wèn)題。規(guī)范研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)組織管理，制訂各類相應(yīng)工作方案，建立健全工作機(jī)制，督促指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由潘孟同志兼任，副主任由黃揚(yáng)飛同志擔(dān)任，辦公室成員如下：
成員：
副局長(zhǎng)
四、基地建設(shè)及內(nèi)容
�。ㄒ唬┟魇藟炎遛r(nóng)耕文化研學(xué)基地
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
（1）壯族民俗文化體驗(yàn)。參觀壯鄉(xiāng)民俗博物館，走進(jìn)壯錦織布體驗(yàn)館、傳統(tǒng)手工扎染體驗(yàn)館、天琴制作學(xué)習(xí)館、繡球工藝實(shí)踐館、壯族建筑體驗(yàn)館、銅鼓文化體驗(yàn)館、古法紅糖體驗(yàn)館、壯鄉(xiāng)美食工藝體驗(yàn)館、壯族創(chuàng)意空間體驗(yàn)館、民族服飾制作體驗(yàn)館等11個(gè)場(chǎng)館，讓學(xué)生在實(shí)踐課堂中深入了解壯民族文化。
（2）農(nóng)耕體驗(yàn)�；胤譃閭鹘y(tǒng)農(nóng)耕教育和科技種植教育，以“耕讀犁園、多彩生活”為主題，以農(nóng)耕文化體驗(yàn)農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程，了解農(nóng)村生產(chǎn)生活狀況，探索農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，科學(xué)普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，從而教育和啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
�。�3）生態(tài)養(yǎng)殖體驗(yàn)。參觀小龍蝦科技套養(yǎng)體驗(yàn)館，領(lǐng)略稻田生態(tài)養(yǎng)殖模式，讓學(xué)生了解自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)在一定的養(yǎng)殖空間和區(qū)域內(nèi)，可通過(guò)相應(yīng)的技術(shù)和管理措施，使不同生物在同一環(huán)境中共同生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中保持生態(tài)平衡。
�。�4）紅色革命教育。以堪圩起義烈士陵園為主要陣地，帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰烈士陵園，傾聽堪圩起義故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷；以《重走小平路》為副線，帶領(lǐng)學(xué)生重走紅色道路，親身體驗(yàn)革命先輩們的艱辛，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。
2.研學(xué)課程設(shè)置
�。�1）主要課程：《最美壯鄉(xiāng)娃娃》《我和電影有個(gè)約會(huì)》《稻作文化和一粒米的旅行》《喀斯特地貌之謎》《探訪壯寨研木構(gòu)》《重走小平路》《來(lái)明仕認(rèn)識(shí)壯家非遺人》《我愛我的祖國(guó)》《探秘赤色邊關(guān)——碩龍地下長(zhǎng)城》《對(duì)話自然——稻田里的小龍蝦》《對(duì)話春天——播下一顆理想的種子》《課本外的落花生》《對(duì)話春天——探秘油菜花》《天籟之聲——天琴》《壯族民俗——山歌》《非遺匠心——壯衣制作技藝》《我是建筑設(shè)計(jì)師》《古法紅糖——來(lái)自前年的甜蜜》等課程。
�。�2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化
�。ǘ┲性竭吘硣�(guó)門教育基地
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
（1）軍營(yíng)體驗(yàn)。參觀軍營(yíng)，體驗(yàn)軍事訓(xùn)練科目，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家權(quán)益，保障國(guó)家安全責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
�。�2）參觀碩龍口岸。了解口岸的概念、口岸分類、進(jìn)出口岸常識(shí)、口岸物流等重要性和口岸經(jīng)濟(jì)對(duì)本地經(jīng)濟(jì)的影響。使學(xué)生深入理解國(guó)家之間和平相處，民族友好往來(lái)的重要性。
�。�3）參觀碩龍邊境地下長(zhǎng)城。通過(guò)展示地下指揮所、地下傷員救治醫(yī)院、武器彈藥庫(kù)、糧食倉(cāng)儲(chǔ)、人員轉(zhuǎn)移通道等歷史場(chǎng)景（圖片），使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、慘烈，深刻認(rèn)識(shí)和平幸福生活來(lái)之不易。了解防空知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)土意識(shí)、國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。引導(dǎo)學(xué)生拓展思考防空洞在和平時(shí)期的作用，如戰(zhàn)事模擬演練場(chǎng)所、革命宣傳教育基地、防災(zāi)應(yīng)急避難場(chǎng)所等。
（4）參觀德天跨國(guó)瀑布景區(qū)。了解中越邊境地區(qū)的民族性、特殊性、邊疆性實(shí)際情況，體驗(yàn)中越民族文化差異，增進(jìn)中華民族自豪感。參觀界碑及相關(guān)邊境邊防設(shè)施。觀賞中越835號(hào)國(guó)界碑，了解界碑知識(shí)，追溯835號(hào)界碑中越勘界定立新碑前后近代發(fā)展史。登臨德天銀盤山炮臺(tái)，了解廣西抗法名將蘇元春督邊英雄事跡。體驗(yàn)邊境升旗儀式，提升中華民族自豪感。登高體驗(yàn)懸崖玻璃棧道，高空觀瀾中越邊關(guān)風(fēng)光，并參觀游覽炮臺(tái)山，進(jìn)行歷史宣講。進(jìn)行中越邊境民間習(xí)俗互動(dòng)。
2.課程設(shè)置
�。�1）主要課程：《中越邊關(guān)文化差異》《探秘璀璨神秘邊境》《口岸帶來(lái)發(fā)展》《我為家鄉(xiāng)代言》《守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士》《祖國(guó)西南邊疆紅旗飄》《德天十八怪尋游記》《腳步丈量邊境線》《重走德天邊關(guān)長(zhǎng)征路》《登高望“越”探秘游》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：維護(hù)國(guó)家權(quán)益，保障國(guó)家安全，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
�。ㄈ垖m喀斯特地質(zhì)地貌研學(xué)基地
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
（1）探秘喀斯特巖溶洞穴。認(rèn)識(shí)喀斯特巖溶地貌，了解喀斯特巖溶洞穴知識(shí)及喀斯特地貌的分布情況；身臨其境步入巖溶洞穴，零距離觀賞鐘乳石的形態(tài)萬(wàn)千，大自然的天斧神功；探究喀斯特巖溶地貌的生命跡象和社會(huì)價(jià)值（縣志記載先人居住痕跡）；通過(guò)鐘乳石的歷史痕跡及生長(zhǎng)情況，了解其不可再生性，提升學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)地質(zhì)相關(guān)知識(shí)，將書本中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)地質(zhì)現(xiàn)象緊密結(jié)合。
�。�2）體驗(yàn)?zāi)蠂?guó)冰雪世界。針對(duì)南北氣候的差異，利用自然資源與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，使常年溫度在零下8度。讓學(xué)生了解氣候分布、變化及冰雪的形成，親自體驗(yàn)冰雕、雪雕的藝術(shù)之美；參與堆雪人、打雪仗、滑冰雪等互動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)綜合性、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提升他們對(duì)氣候變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和審美能力。
（3）水果基地采摘體驗(yàn)。帶領(lǐng)學(xué)生到果園采摘、品嘗水果，體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣和豐收的喜悅。了解水果的種植和養(yǎng)護(hù)，親近自然，在自己動(dòng)手中感受收獲，在勞作的過(guò)程中凈化身心，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的美德。
2.研學(xué)課程設(shè)置
�。�1）主要課程：《喀斯特巖溶地貌介紹》《地質(zhì)巖層》《洞穴探秘》《冰雪的形成》《冰雕雪雕藝術(shù)》《生態(tài)保護(hù)從我做起》《我的水果樂(lè)園》等課程。
�。�2）學(xué)科態(tài)度：了解南北氣候差異，開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)南北大好河山的認(rèn)知，啟發(fā)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和愛國(guó)主義熱情。培養(yǎng)愛科學(xué)、愛探究、理論與實(shí)踐結(jié)合的思考與行為習(xí)慣。
�。ㄋ模┒鞒菄�(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、黑水河國(guó)家濕地公園生態(tài)生物多樣性研學(xué)基地
恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）參觀科普宣教中心多功能室。參觀恩城宣教中心的'科學(xué)展示廳（生境視頻直播、科普小視頻、物種實(shí)體標(biāo)本館等）、自然教育室、科普讀物室、黑葉猴生境演繹廳、自然科學(xué)大講堂等，讓學(xué)生深入了解恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的野生動(dòng)植物世界和生物的多樣性，通過(guò)直觀的印象和感人的自然故事激發(fā)學(xué)生珍惜生命、熱愛自然，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
�。�2）戶外自然生態(tài)觀察體驗(yàn)課堂。設(shè)置黑葉猴樂(lè)園課堂，讓學(xué)生了解黑葉猴的形態(tài)特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、肢體語(yǔ)言等特點(diǎn)，對(duì)黑葉猴產(chǎn)生喜愛之情；同時(shí)，以生動(dòng)小故事的形式穿插介紹近幾年恩城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)對(duì)黑葉猴的保護(hù)情況以及保護(hù)黑葉猴的重要意義，讓學(xué)生樹立正確的生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀。設(shè)置五感課堂，充分調(diào)動(dòng)人的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺），探尋森林秘密。通過(guò)趣味問(wèn)答引發(fā)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)探索的興趣和動(dòng)力。通過(guò)深林觀察，提升學(xué)生的表達(dá)能力和認(rèn)知能力。利用引導(dǎo)學(xué)生用自然作畫以及完成自然觀察筆記的方式，提升學(xué)生的自然想象力和寫作能力。設(shè)置勇者之路課堂，為勇敢的挑戰(zhàn)者量身打造喀斯特石山森林探秘之旅。通過(guò)1.2km生態(tài)教育步道體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生融入自然的興趣和挑戰(zhàn)自我的勇氣。在登山的過(guò)程中，通過(guò)觀察探索，收獲喀斯特森林生態(tài)系統(tǒng)自然知識(shí)。進(jìn)行森林健身活動(dòng)，提高學(xué)生觀察、思考、合作的能力和奮力前行的動(dòng)力、耐力。
�。�3）工作體驗(yàn)課堂。到恩城站動(dòng)物監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝紅外相機(jī)、到巡護(hù)路進(jìn)行巡護(hù)，在安裝和巡護(hù)過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用望遠(yuǎn)鏡、紅外線照相機(jī)等對(duì)野生動(dòng)植物進(jìn)行觀察、監(jiān)測(cè)，讓孩子以“保護(hù)員”的身份參與野生動(dòng)物保護(hù)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
（4）開展戶外自然觀察。通過(guò)自然觀察體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生從自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，直觀認(rèn)知事物的本質(zhì)，產(chǎn)生對(duì)大自然的濃厚興趣，增強(qiáng)愛護(hù)自然的意識(shí)；幫助學(xué)生全面理解森林、物種多樣性以及自然生態(tài)對(duì)人類生存發(fā)展至關(guān)重要等知識(shí)，從而樹立“人與自然和諧共生”的理念，培養(yǎng)正確的生態(tài)文明觀，立志做生態(tài)文明的踐行者。開展昆蟲知識(shí)學(xué)習(xí)，開展一系列的昆蟲觀察、研究活動(dòng)，設(shè)計(jì)學(xué)生可參與的昆蟲監(jiān)測(cè)、調(diào)查項(xiàng)目，以寓教于樂(lè)、知行結(jié)合的方式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然認(rèn)知，借助昆蟲易觀察、吸引人的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識(shí)昆蟲、了解昆蟲為基礎(chǔ)，深入理解昆蟲與植物、與其他野生動(dòng)物的合作競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。開展觀鳥學(xué)習(xí)，在保護(hù)區(qū)內(nèi)利用觀察記錄以及研究鳥類生活的方式開展觀鳥活動(dòng)，通過(guò)了解鳥類對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)作用（捕蟲、傳播種子等），有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，掌握與野生動(dòng)物和睦相處的技巧，建立學(xué)生對(duì)科學(xué)觀察、科學(xué)監(jiān)測(cè)野生動(dòng)物的基本認(rèn)知。開展手作步道學(xué)習(xí)，以保護(hù)區(qū)山上羊腸小道、水道、獸道為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和實(shí)施手作步道體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手建設(shè)的過(guò)程中進(jìn)行思考，從而逐漸感悟物種與環(huán)境、人與自然和諧相處的意義，感受自然魅力。
2.課程設(shè)置
（1）主要課程：《探尋多樣生物，領(lǐng)略多彩生命》《探秘保護(hù)區(qū)自然生態(tài)，感受生命的力量》《手作步道，揭秘人與自然和諧共生》《我是金山銀山小衛(wèi)士》《石山精靈的故事》《夜觀——?jiǎng)游锝豁懸埂贰堵牐匀坏穆曇簟贰段沂潜Ｗo(hù)員》《黑葉猴樂(lè)園》《五感課堂》《勇者之路》《觀鳥》《昆蟲的一生》《承上啟下——昆蟲在自然中的生態(tài)地位》等課程。
�。�2）學(xué)科態(tài)度：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛自然、熱愛祖國(guó)大好河山的積極態(tài)度及熱愛科學(xué)，樂(lè)于探究科學(xué)的精神。
黑水河國(guó)家濕地公園：
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）游覽黑水河。乘船游覽廣西大新黑水河國(guó)家濕地公園（安平仙河景區(qū)），觀測(cè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)站運(yùn)行的原理，讀懂水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)值，明白大新母親河——黑水河優(yōu)良水質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)濕地常見的植物、鳥類、魚類以及昆蟲等，探索龍碧灘瀑布以及眾多島嶼形成的原因，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)靈秀山水以及生態(tài)文明建設(shè)取得的豐碩成果，進(jìn)一步培育中小學(xué)生愛濕地、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想觀念。
（2）參觀濕地公園科普宣教中心。參觀濕地展廳、生態(tài)體驗(yàn)廳、濕地教室、生態(tài)認(rèn)知園，直觀認(rèn)識(shí)黑水河濕地生態(tài)系統(tǒng)，開展樂(lè)學(xué)濕地課程宣講，讓學(xué)生了解濕地動(dòng)植物族譜、喀斯特地貌形成原因、濕地周邊文物古跡及傳統(tǒng)文化，激發(fā)起青少年愛護(hù)濕地、保護(hù)濕地的熱情。
�。�3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過(guò)黑水河國(guó)家濕地公園科普宣教中心濕地教室化學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)喀特地貌的形成，動(dòng)手制作植物標(biāo)本，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。
�。�4）參觀安平土司衙門。現(xiàn)場(chǎng)參觀土司衙門舊址，使中小學(xué)生更加真切地感受駱越文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
2.課程設(shè)置
�。�1）主要課程：《黑水河濕地密碼——濕地的功能》《徐霞“喀”游記——喀斯特濕地》《黑水河水綠家族——濕地的水生植物》《歡迎光臨黑水河大酒店——濕地的鳥類》《喀斯特溶洞的秘密》《植物標(biāo)本制作》《土司與濕地的故事》
（2）學(xué)科態(tài)度：挖掘自然生態(tài)資源的新價(jià)值，拓展青少年知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
�。ㄎ澹⿲氎装鍍r(jià)短衣壯民俗文化研學(xué)基地
1.研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）觀看民俗表演及紀(jì)錄片。通過(guò)觀看“短衣壯”民俗表演及《板價(jià)村民俗風(fēng)情錄》紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加深入了解中越邊境壯民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
（2）游覽板價(jià)村和觀賞民族藝術(shù)畫廊。游覽板價(jià)村，感受淳樸的“短衣壯”族同胞濃郁的民俗風(fēng)情，在此基礎(chǔ)上深入挖掘更多本土文化。觀賞板價(jià)村的民俗民風(fēng)藝術(shù)畫廊，再次領(lǐng)略古駱越部落壯族的歷史、燦爛的風(fēng)姿、獨(dú)特的魅力。
�。�3）學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和集體舂糍粑。觀摩、學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和舂糍粑，讓學(xué)生了解壯鄉(xiāng)特有風(fēng)味美食，學(xué)會(huì)壯族特色美食手藝，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)五色糯米飯與壯族“三月三”、壯族祭祖娛神活動(dòng)的文化內(nèi)涵和民族地方的情趣。體會(huì)古壯人對(duì)吉祥如意，五谷豐登美好生活的追求和向往，有效傳承古壯民俗生活文化，培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的美好感情。
2.課程設(shè)置
�。�1）主要課程：《我是非遺傳承人》《重走小平路》《傳統(tǒng)歷史文化》《駱越部族——短衣壯》等課程
�。�2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。
五、課時(shí)安排
各中小學(xué)校要把研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐和學(xué)校課程有機(jī)融合，精心設(shè)計(jì)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象，初步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程體系，學(xué)�？筛鶕�(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)實(shí)踐時(shí)間，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。一般小學(xué)四到六年級(jí)每學(xué)期安排1到2天，初中一到二年級(jí)每學(xué)期安排2到3天，高中一到二年級(jí)每學(xué)期安排3到4天。
六、活動(dòng)組織
（一）縣教育局。負(fù)責(zé)審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案，督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，確保做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。
�。ǘ┤h中小學(xué)校
1.選定課程。各中小學(xué)校要主動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐基地做好對(duì)接工作，充分了解課程內(nèi)容，結(jié)合校情、生情實(shí)際，選定研學(xué)課程內(nèi)容。
2.制訂計(jì)劃。各中小學(xué)校要結(jié)合研學(xué)基地課程內(nèi)容，每年制定研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，每年開展研學(xué)活動(dòng)不少于2次，每次安排不能多于4個(gè)教學(xué)班，各學(xué)段參加活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生、初中一至二年級(jí)學(xué)生、高中一至二年級(jí)學(xué)生。
3.制訂方案。各中小學(xué)校必須在研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展前1周制訂研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案及應(yīng)急預(yù)案，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，活動(dòng)方案要明確活動(dòng)目的地、主題、規(guī)模、時(shí)間、對(duì)象，確保對(duì)學(xué)生有教育意義和安全保障。
4.選定線路。各校開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)出行前，須選定研學(xué)線路，校方從組織學(xué)生乘車出發(fā)至研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束返校，均按照研學(xué)實(shí)踐基地的統(tǒng)一要求，帶隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員（每個(gè)教學(xué)班安全員不得少于3人，可吸收少數(shù)家長(zhǎng)作為志愿者，共同負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障）要全程配合基地研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生參與教育體驗(yàn)各類活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。
5.出行前準(zhǔn)備。一是確定研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、主題、規(guī)模。二是組織召開研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主題班主任會(huì)議，下發(fā)《告家長(zhǎng)通知書》，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)或召開家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)實(shí)踐的意義，公布研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具體方案及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，征得家長(zhǎng)同意，動(dòng)員集體出行，學(xué)生自愿自費(fèi)報(bào)名參加。三是向研學(xué)實(shí)踐基地提供參加研學(xué)活動(dòng)人員名冊(cè)表（含帶隊(duì)教師、安全員）。
�。ㄈ┭袑W(xué)實(shí)踐基地
1.研學(xué)實(shí)踐基地向校方提供研學(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)資質(zhì)材料、活動(dòng)方案、安全應(yīng)急預(yù)案、費(fèi)用支出預(yù)算、研學(xué)人員名單等審批材料。
2.根據(jù)研學(xué)活動(dòng)人員名單分車分組次，每車分3至4個(gè)小組。要配備活動(dòng)保障組和研學(xué)指導(dǎo)師（以班級(jí)為單位，每班各2人）。
3.向校方提供人員旅游意外險(xiǎn)單圖片及名單、研學(xué)指導(dǎo)師證明、活動(dòng)出行交通工具資料、司機(jī)駕駛資格證明。
4.研學(xué)活動(dòng)開展階段，由研學(xué)實(shí)踐基地按照原預(yù)定線路，全程組織開展各類教育體驗(yàn)活動(dòng)。
七、職責(zé)分工
建立健全安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級(jí)備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
縣教育局負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。
各中小學(xué)校負(fù)責(zé)做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購(gòu)買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。審核研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目。
縣文化旅游和體育廣電局負(fù)責(zé)審核承接或組織開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督相關(guān)企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時(shí)推薦一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與到研學(xué)工作中來(lái)。
縣發(fā)展和改革局（物價(jià)局）負(fù)責(zé)對(duì)研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目的審定備案。
縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。
縣公安局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局加強(qiáng)對(duì)研學(xué)實(shí)踐涉及的餐飲等公共經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。
各研學(xué)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐過(guò)程中各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的全程組織管理和安全保障工作，建立安全管理制度，包括《研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)師安全培訓(xùn)計(jì)劃》《研學(xué)實(shí)踐餐飲安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐住宿安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐乘車安全管理辦法》《中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐安全須知》和《研學(xué)實(shí)踐突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，組織購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)等。
八、經(jīng)費(fèi)籌措
根據(jù)《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》精神，建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，解決中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)。學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要根據(jù)成本合理確定食宿、交通、活動(dòng)等費(fèi)用，學(xué)生所需費(fèi)用一般由學(xué)生家庭承擔(dān)，相關(guān)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等由學(xué)校負(fù)責(zé)告知學(xué)生家庭，帶隊(duì)教師所需費(fèi)用可從學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中開支。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展研學(xué)實(shí)踐�？h文化旅游和體育廣電局要對(duì)政府投資的場(chǎng)館實(shí)行免費(fèi)開放，指導(dǎo)景區(qū)景點(diǎn)對(duì)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐實(shí)施門票優(yōu)惠，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。公益性博物館、科技館等按有關(guān)政策規(guī)定落實(shí)減免門票，自然保護(hù)區(qū)寒暑假期間要向中小學(xué)生免費(fèi)開放，研學(xué)實(shí)踐基地收取門票、活動(dòng)費(fèi)用的，價(jià)格不得高于社會(huì)旅游團(tuán)隊(duì)價(jià)格或?qū)W生門票的價(jià)格�？h交通運(yùn)輸局要對(duì)研學(xué)實(shí)踐公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。
九、組織保障
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要確定相應(yīng)的管理人員，專門負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐工作，提高研學(xué)實(shí)踐在課程開發(fā)、主題確定、路線選擇、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業(yè)性。學(xué)校管理人員和教師組織開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)入教學(xué)工作量。教育、文化旅游、科協(xié)等部門要對(duì)研學(xué)實(shí)踐的教師和管理人員定期開展培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。研學(xué)實(shí)踐基地要根據(jù)研學(xué)實(shí)踐需要增加專業(yè)人員配置，并按照不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及育人需要，強(qiáng)化工作人員培訓(xùn)，提高講解、輔導(dǎo)學(xué)生、互動(dòng)體驗(yàn)等方面的知識(shí)與技能。
�。ǘ⿵�(qiáng)化督查評(píng)價(jià)。建立中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，把組織學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效作為學(xué)校綜合素質(zhì)考評(píng)體系的重要內(nèi)容。要建立研學(xué)實(shí)踐目的地評(píng)價(jià)、管理、臨檢制度，重點(diǎn)對(duì)研學(xué)實(shí)踐基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)效益等進(jìn)行督查評(píng)價(jià)。要加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、線路設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、組織管理、網(wǎng)站建設(shè)等專題培訓(xùn)，逐步提高研學(xué)實(shí)踐專業(yè)化管理水平，有力推動(dòng)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校要在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。廣泛開展研學(xué)實(shí)踐示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)實(shí)踐的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的重要作用，為研學(xué)實(shí)踐工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。積極探索有效形式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研學(xué)實(shí)踐工作水平，推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐工作全面深入開展。
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