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小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-23 13:09:31 總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn),肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧!知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。還在為沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

  (一)口算除法

  1、整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十的數(shù)的口算方法。

  (1)算除法,想乘法;比如60÷30=( )就可以想(2)×30=60

  (2)利用表內(nèi)除法計(jì)算。利用除法運(yùn)算的性質(zhì):將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),商不變。如:200÷50想20÷5=4,所以200÷50=4。

  2、兩位數(shù)除兩位數(shù)或三位數(shù)的估算方法:除法估算一般是把算式中不是整十?dāng)?shù)或幾百幾十的數(shù)用“四舍五入”法估算成整十?dāng)?shù)或幾百幾十的數(shù),再進(jìn)行口算。注意結(jié)果用“≈”號(hào)。

  (二)筆算除法

  1、除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法計(jì)算方法:從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位,如果前兩位數(shù)比除數(shù)小,就看前三位。除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面。每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

  2、除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的除法的試商方法:如果除數(shù)是一個(gè)接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù),就用“四舍五入”法把除數(shù)看做與它接近的整十?dāng)?shù)試商,也可以把除數(shù)看做與它接近的幾十五,再利用一位數(shù)的乘法直接確定商。

  3、商一位數(shù):

  (1)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù),如:62÷30;

  (2)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),如:364÷70

  (3)兩位數(shù)除以兩位數(shù),如:90÷29(把29看做30來(lái)試商)

  (4)三位數(shù)除以兩位數(shù),如:324÷81(把81看做80來(lái)試商)

  (5)三位數(shù)除以兩位數(shù),如:104÷26(把26看做25來(lái)試商)

  (6)同頭無(wú)除商八、九,如:404÷42(被除數(shù)的位和除數(shù)的位一樣,即“同頭”,被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)不夠除,即“無(wú)除”,不是商8就是商9。)

  (7)除數(shù)折半商四五,如:252÷48(除數(shù)48的一半24,和被除數(shù)的`前兩位25很接近,不是商4就是商5。)

  4、商兩位數(shù):(三位數(shù)除以兩位數(shù))

  (1)前兩位有余數(shù),如:576÷18

  (2)前兩位沒(méi)有余數(shù),如:930÷31

  5、判斷商的位數(shù)的方法:

  被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)不夠除,商是一位數(shù);被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)夠除,商是兩位數(shù)。

  (三)商的變化規(guī)律

  1、商變化:

  (1)被除數(shù)不變,除數(shù)乘(或除以)幾(0除外),商就除以(或乘)相同的數(shù)。

  (2)除數(shù)不變,被除數(shù)乘(或除以)幾(0除外)商也乘(或除以)相同的數(shù)。

  2、商不變:被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)相同的數(shù)(0除外),商不變。

  (四)簡(jiǎn)便計(jì)算:同時(shí)去掉同樣多的0,如9100÷700=91÷7=13

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

  一、百分?jǐn)?shù)的意義:

  表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率,百分?jǐn)?shù)不能帶單位。

  注意:百分?jǐn)?shù)是專門用來(lái)表示一種特殊的倍比關(guān)系的,表示兩個(gè)數(shù)的比。

  1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系:

  (1)聯(lián)系:都可以用來(lái)表示兩個(gè)量的倍比關(guān)系。

  (2)區(qū)別:意義不同:百分?jǐn)?shù)只表示倍比關(guān)系,不表示具體數(shù)量,所以不能帶單位。分?jǐn)?shù)不僅表示倍比關(guān)系,還能帶單位表示具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù),分?jǐn)?shù)的分子只可以是整數(shù)。

  注意:百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用廣泛,所涉及問(wèn)題基本和分?jǐn)?shù)問(wèn)題相同,分母是100的.分?jǐn)?shù)并不是百分?jǐn)?shù),必須把分母寫成“%”才是百分?jǐn)?shù),所以“分母是100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)”這句話是錯(cuò)誤的。“%”的兩個(gè)0要小寫,不要與百分?jǐn)?shù)前面的數(shù)混淆。一般來(lái)講,出勤率、成活率、合格率、正確率能達(dá)到100%,出米率、出油率達(dá)不到100%,完成率、增長(zhǎng)了百分之幾等可以超過(guò)100%。一般出粉率在70%、80%,出油率在30%、40%。

  2、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化

  (1)百分?jǐn)?shù)化小數(shù):小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,去掉“%”。

  (2)小數(shù)化百分?jǐn)?shù):小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,添上“%”。

  (3)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù):先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),然后再化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

  (4)分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù):分子除以分母得到小數(shù),(除不盡的保留三位小數(shù))然后化成百分?jǐn)?shù)。

  (5)小數(shù)化分?jǐn)?shù):把小數(shù)成分母是10、100、1000等的分?jǐn)?shù)再化簡(jiǎn)。

  (6)分?jǐn)?shù)化小數(shù):分子除以分母。

  二、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

  1、求常見(jiàn)的百分率,如:達(dá)標(biāo)率、及格率、成活率、發(fā)芽率、出勤率等求百分率就是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

  2、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾,實(shí)際生活中,人們常用增加了百分之幾、減少了百分之幾、節(jié)約了百分之幾等來(lái)表示增加、或減少的幅度。

  求甲比乙多百分之幾:(甲-乙)÷乙

  求乙比甲少百分之幾:(甲-乙)÷甲

  3、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。一個(gè)數(shù)(單位“1”)×百分率

  4、已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。

  部分量÷百分率=一個(gè)數(shù)(單位“1”)

  5、折扣、打折的意義:幾折就是十分之幾也就是百分之幾十

  折扣、成數(shù)=幾分之幾、百分之幾、小數(shù)

  八折=八成=十分之八=百分之八十=0.8

  八五折=八成五=十分之八點(diǎn)五=百分之八十五=0.85

  五折=五成=十分之五=百分之五十=0.5=半價(jià)

  6、利率

  (1)存入銀行的錢叫做本金。

  (2)取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。

  (3)利息與本金的比值叫做利率。

  利息=本金×利率×?xí)r間

  稅后利息=利息-利息的應(yīng)納稅額=利息-利息×5%

  注:國(guó)債和教育儲(chǔ)蓄的利息不納稅

  7、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題型分類

  (1)求甲是乙的百分之幾——(甲÷乙)×100%=百分之幾

  (2)求甲比乙多百分之幾——(甲-乙)÷乙×100%

  (3)求甲比乙少百分之幾——(乙-甲)÷乙×100%

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

  1、已經(jīng)學(xué)過(guò)的面積單位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公頃、平方千米(km2)。

  2、(1)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,面積是1平方厘米。

  (2)邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是1平方分米。

  (3)邊長(zhǎng)是1米的正方形,面積是1平方米。

  (4)邊長(zhǎng)是100米的正方形,面積是1公頃。1公頃=10000平方米

  測(cè)量土地的面積,可以用公頃作單位。

  例如:鳥(niǎo)巢的占地面積約1公頃。400跑道圍起來(lái)的部分的面積大約是1公頃。

  (5)邊長(zhǎng)是1000米的正方形,面積是1平方千米。

  1平方千米=100公頃=1000000平方米

  我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約為960萬(wàn)平方千米。

  3、面積單位之間的換算:

  (1)首先要記住它們之間的進(jìn)率:

  1平方千米=100公頃=1000000平方米

  1公頃=10000平方米

  1平方米=100平方分米

  1平方分米=100平方厘米

  1平方米=10000平方厘米

  (2)換算方法:

  ○1把高級(jí)單位化為低級(jí)單位,要用乘法計(jì)算,只要用高級(jí)單位前面的數(shù)去乘這兩個(gè)單位之間的.進(jìn)率。(即高化低,乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向右移,移幾位,看進(jìn)率。)

  ○2把低級(jí)單位聚成高低級(jí)單位,要用除法計(jì)算,只要用低級(jí)單位前面的數(shù)去除以這兩個(gè)單位之間的進(jìn)率。(即低化高,除以進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向左移,移幾位,看進(jìn)率。)

  a、把公頃轉(zhuǎn)化為平方米,只要在公頃前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫4個(gè)0。

  b、把平方米轉(zhuǎn)化為公頃,只要在平方米前面的數(shù)據(jù)后面直接去掉4個(gè)0。

  c、把平方千米轉(zhuǎn)化為公頃,只要在平方千米前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫2個(gè)0。

  d、把平方千米轉(zhuǎn)化為平方米,只要在平方千米前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫6個(gè)0。

  e、把平方米轉(zhuǎn)化為平方千米,只要在平方米前面的數(shù)據(jù)后面直接去掉6個(gè)0。

  4、填寫面積單位的規(guī)律:

  (1)國(guó)土面積、省份(含直轄市)面積、省會(huì)城市面積、州(市)面積、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)面積、村委會(huì)、村莊面積、一般要用“平方千米”作單位。

  (2)公園、院(校)園、體育場(chǎng)(館)等,一般要用“公頃”作單位。

  (3)房屋(建筑)面積、教室面積、校園綠化面積等,一般要用“平方米”作單位。

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

  運(yùn)算定律

  加法交換律 a+b=b+a

  結(jié)合律 (a+b)+c=a+(b+c)

  減法性質(zhì) a-b-c=a-(b+c)

  a-(b-c)=a-b+c

  乘法交換律 a×b=b×a

  結(jié)合律 (a×b)×c=a×(b×c)

  分配律 (a+b)×c=a×c+b×c

  除法性質(zhì) a÷(b×c)=a÷b÷c

  a÷(b÷c)=a÷b×c

  (a+b)÷c=a÷c+b÷c

  (a-b)÷c=a÷c-b÷c

  商不變性質(zhì)m≠0 a÷b=(a×m)÷(b×m) =(a÷m)÷(b÷m)

  ■積的變化規(guī)律:在乘法中,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍,積也擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù).

  推廣:一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大A倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大B倍,積擴(kuò)大AB倍.

  一個(gè)因數(shù)縮小A倍,另一個(gè)因數(shù)縮小B倍,積縮小AB倍.

  ■商不變規(guī)律:在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變.

  推廣:被除數(shù)擴(kuò)大(或縮小)A倍,除數(shù)不變,商也擴(kuò)大(或縮小)A倍.

  被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大(或縮小)A倍,商反而縮小(或擴(kuò)大)A倍.

  ■利用積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律性質(zhì)可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便.但在有余數(shù)的除法中要注意余數(shù).

  如:8500÷200= 可以把被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)縮小100倍來(lái)除,即85÷2= ,商不變,但此時(shí)的余數(shù)1是被縮小100被后的,所以還原成原來(lái)的余數(shù)應(yīng)該是100.

  簡(jiǎn)易方程

  ■用字母表示數(shù)

  用字母表示數(shù)是代數(shù)的基本特點(diǎn).既簡(jiǎn)單明了,又能表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一般規(guī)律.

  ■用字母表示數(shù)的注意事項(xiàng)

  1、數(shù)字與字母、字母和字母相乘時(shí),乘號(hào)可以簡(jiǎn)寫成““或省略不寫.數(shù)與數(shù)相乘,乘號(hào)不能省略.

  2、當(dāng)1和任何字母相乘時(shí),“ 1” 省略不寫.

  3、數(shù)字和字母相乘時(shí),將數(shù)字寫在字母前面.

  ■含有字母的式子及求值

  求含有字母的式子的值或利用公式求值,應(yīng)注意書寫格式

  ■等式與方程

  表示相等關(guān)系的式子叫等式.

  含有未知數(shù)的等式叫方程.

  判斷一個(gè)式子是不是方程應(yīng)具備兩個(gè)條件:一是含有未知數(shù);二是等式.所以,方程一定是等式,但等式不一定是方程.

  ■方程的解和解方程

  使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的`值,叫方程的解.

  求方程的解的過(guò)程叫解方程.

  ■在列方程解文字題時(shí),如果題中要求的未知數(shù)已經(jīng)用字母表示,解答時(shí)就不需要寫設(shè),否則首先演將所求的未知數(shù)設(shè)為x.

  ■解方程的方法

  1、直接運(yùn)用四則運(yùn)算中各部分之間的關(guān)系去解.如x-8=12

  加數(shù)+加數(shù)=和 一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

  被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=差+減數(shù)

  被乘數(shù)×乘數(shù)=積 一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

  被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=除數(shù)×商

  2、先把含有未知數(shù)x的項(xiàng)看作一個(gè)數(shù),然后再解.如3x+20=41

  先把3x看作一個(gè)數(shù),然后再解.

  3、按四則運(yùn)算順序先計(jì)算,使方程變形,然后再解.如2.5×4-x=4.2,

  要先求出2.5×4的積,使方程變形為10-x=4.2,然后再解.

  4、利用運(yùn)算定律或性質(zhì),使方程變形,然后再解.如:2.2x+7.8x=20

  先利用運(yùn)算定律或性質(zhì)使方程變形為(2.2+7.8)x=20,然后計(jì)算括號(hào)里面使方程變形為10x=20,最后再解.

  比和比例

  ■比和比例應(yīng)用題

  在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配,這種分配方法通常叫“按比例分配”.

  ■解題策略

  按比例分配的有關(guān)習(xí)題,在解答時(shí),要善于找準(zhǔn)分配的總量和分配的比,然后把分配的比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)或份數(shù)來(lái)進(jìn)行解答

  ■正、反比例應(yīng)用題的解題策略

  1、審題,找出題中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量

  2、分析,判斷題中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是成正比例關(guān)系還是成反比例關(guān)系.

  3、設(shè)未知數(shù),列比例式

  4、解比例式

  5、檢驗(yàn),寫答語(yǔ)

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

  1.根據(jù)方向和距離可以確定物體在平面圖上的位置。

  2.在平面圖上標(biāo)出物體位置的方法:

  先用量角器確定方向,再以選定的單位長(zhǎng)度為基準(zhǔn)用直尺確定圖上距離,最后找出物體的具體位置,并標(biāo)上名稱。

  3.描述路線圖時(shí),要先按行走路線確定每一個(gè)參照點(diǎn),然后以每一個(gè)參照點(diǎn)建立方向標(biāo),描述到下一個(gè)目標(biāo)所行走的方向和路程,即每一步都要說(shuō)清是從哪兒走,向什么方向走了多遠(yuǎn)到哪兒。

  4.繪制路線圖的方法:

  (1)確定方向標(biāo)和單位長(zhǎng)度。

  (2)確定起點(diǎn)的位置。

  (3)根據(jù)描述,從起點(diǎn)出發(fā),找好方向和距離,一段一段地畫。除第一段(以起點(diǎn)為參照點(diǎn))外,其余每一段都要以前一段的'終點(diǎn)為參照點(diǎn)。

  (4)以誰(shuí)為參照點(diǎn),就以誰(shuí)為中心畫出“十”字方向標(biāo),然后判斷下一地點(diǎn)的方向和距離。

  小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

  一、圓的特征

  1、圓是平面內(nèi)封閉曲線圍成的平面圖形。

  2、圓的特征:外形美觀,易滾動(dòng)。

  3、圓心O:圓中心的點(diǎn)叫做圓心.圓心一般用字母O表示。

  圓多次對(duì)折之后,折痕的相交于圓的中心即圓心。圓心確定圓的位置。

  半徑r:連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。在同一個(gè)圓里,有無(wú)數(shù)條半徑,且所有的半徑都相等。半徑確定圓的大小。

  直徑d:通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段叫做直徑。在同一個(gè)圓里,有無(wú)數(shù)條直徑,且所有的直徑都相等。直徑是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。

  同圓或等圓內(nèi)直徑是半徑的2倍:d=2r或r=d÷2

  4、等圓:半徑相等的圓叫做同心圓,等圓通過(guò)平移可以完全重合。同心圓:圓心重合、半徑不等的'兩個(gè)圓叫做同心圓。

  5、圓是軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。

  有一條對(duì)稱軸的圖形:半圓、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。

  有二條對(duì)稱軸的圖形:長(zhǎng)方形

  有三條對(duì)稱軸的圖形:等邊三角形

  有四條對(duì)稱軸的圖形:正方形

  有無(wú)條對(duì)稱軸的圖形:圓,圓環(huán)

  6、畫圓

  (1)圓規(guī)兩腳間的距離是圓的半徑。(2)畫圓步驟:定半徑、定圓心、旋轉(zhuǎn)一周。

  二、圓的周長(zhǎng):

  圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng),周長(zhǎng)用字母C表示。

  1、圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。

  2、圓周率:圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是一個(gè)固定值,叫做圓周率,用字母π表示。

  即:圓周率π=周長(zhǎng)÷直徑≈3.14

  所以,圓的周長(zhǎng)(c)=直徑(d)×圓周率(π)—周長(zhǎng)公式:c=πd,c=2πr

  圓周率π是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),3.14是近似值。

  3、周長(zhǎng)的變化的規(guī)律:半徑擴(kuò)大多少倍直徑也擴(kuò)大多少倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大的倍數(shù)與半徑、直徑擴(kuò)大的倍數(shù)相同。

  4、半圓周長(zhǎng)=圓周長(zhǎng)一半+直徑=πr+d

  三、圓的面積s

  1、圓面積公式的推導(dǎo)

  如圖把一個(gè)圓沿直徑等分成若干份,剪開(kāi)拼成長(zhǎng)方形,份數(shù)越多拼成的圖像越接近長(zhǎng)方形。

  圓的半徑=長(zhǎng)方形的寬

  圓的周長(zhǎng)的一半=長(zhǎng)方形的長(zhǎng)

  長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬

  所以:圓的面積=圓的周長(zhǎng)的一半(πr)×圓的半徑(r)

  S圓=πr×r=πr2

  2、幾種圖形,在面積相等的情況下,圓的周長(zhǎng)最短,而長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最長(zhǎng);反之,在周長(zhǎng)相等的情況下,圓的面積則,而長(zhǎng)方形的面積則最小。

  周長(zhǎng)相同時(shí),圓面積,利用這一特點(diǎn),籃子、盤子做成圓形。

  3、圓面積的變化的規(guī)律:半徑擴(kuò)大多少倍,直徑、周長(zhǎng)也同時(shí)擴(kuò)大多少倍,圓面積擴(kuò)大的倍數(shù)是半徑、直徑擴(kuò)大的倍數(shù)的平方倍。

  4、環(huán)形面積=大圓–小圓=πR2-πr2

  扇形面積=πr2×n÷360(n表示扇形圓心角的度數(shù))

  5、跑道:每條跑道的周長(zhǎng)等于兩半圓跑道合成的圓的周長(zhǎng)加上兩條直跑道的和。因?yàn)閮蓷l直跑道長(zhǎng)度相等,所以,起跑線不同,相鄰兩條跑道起跑線也不同,間隔的距離是:2×π×跑道寬度。

  一個(gè)圓的半徑增加a厘米,周長(zhǎng)就增加2πa厘米。

  一個(gè)圓的直徑增加b厘米,周長(zhǎng)就增加πb厘米。

  6、任意一個(gè)正方形的內(nèi)切圓即圓的直徑是正方形的邊長(zhǎng),它們的面積比是4∶π。

  7、常用數(shù)據(jù)

  π=3.14 2π=6.28 3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7

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