語(yǔ)言文字實(shí)施方案(通用12篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編整理的語(yǔ)言文字實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“賞識(shí)激勵(lì)成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨,營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的校園。
二、工作思路
以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托,開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
三、具體工作
1.開展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng),提升教師語(yǔ)言文字水平。
與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的主題教研活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求,依據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的'二級(jí)甲等所占比例。
2.與學(xué);顒(dòng)結(jié)合,提升語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng),查找不規(guī)范社會(huì)用字,宣傳規(guī)范語(yǔ)言文字知識(shí),提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。
開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者,再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。
開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生,組成書法小組,互相學(xué)習(xí)書寫技巧,提升書法水平。
繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng),學(xué)校定期檢查評(píng)比,結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。
以我校的“繁星文學(xué)社”為載體,辦好?。
3.與校外活動(dòng)相結(jié)合,拓寬語(yǔ)言文字工作中的范圍。
組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng),注重多方動(dòng)員,全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),加大宣傳力度。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇2
一、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)
l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu),學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。
2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。
二、建章建制,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理
1.推普例會(huì)制
學(xué)期初,召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì),根據(jù)上級(jí)部門的工作精神,商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì),做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì),對(duì)存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。
2.推普員培訓(xùn)制
一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此,將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作,承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任,肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
三、與日;顒(dòng)結(jié)合,增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué),納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1、納入日常教學(xué)
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在各科課堂的聽說(shuō)讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的'平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí),學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái),進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。
2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作
九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng):一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,學(xué)好普通話,更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng),將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,進(jìn)行用字調(diào)查,讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理
學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中,始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫:一是教師二字一話基本功訓(xùn)練:即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課,在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;三是對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含計(jì)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查,堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中
(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用,廣泛開展語(yǔ)言文字工作,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,活動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī),將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。
四、重視督導(dǎo)檢查,加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度
1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,在日常行為規(guī)范教育中將“自覺(jué)講普通話、自覺(jué)寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分,逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌),頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、?、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查,對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》,積極參與我區(qū)20xx年語(yǔ)言文字工作開展的四大活動(dòng),把語(yǔ)言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,充分發(fā)揮其效能,促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)
按照上級(jí)有關(guān)精神要求,建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。
2、做好宣傳工作
深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語(yǔ)言文字工作的宣傳教育活動(dòng),并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
3、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作常規(guī)管理,推進(jìn)素質(zhì)教育
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中,真正使普通話成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生的交際用語(yǔ)、全體員工的校園用語(yǔ)。
結(jié)合自身特色,積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間,要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測(cè)試,促進(jìn)學(xué)生用語(yǔ)用字水平的提高。
4、做好語(yǔ)言文字工作檢查督促工作
結(jié)合我校的'生源特點(diǎn),對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),組織一次用語(yǔ)用字大檢查,做到教學(xué)用字規(guī)范,防止濫用繁體字、異體字,亂造簡(jiǎn)化字,出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語(yǔ)、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說(shuō)普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,做好達(dá)標(biāo)工作。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,以創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深入開展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加大語(yǔ)言文字宣傳力度,營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字工作,對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實(shí)有效開展語(yǔ)言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營(yíng)造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。
4、重點(diǎn)做好20xx年5月國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。
三、工作內(nèi)容及措施
1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理
(1)在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
(2)各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
2、優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平
(1)常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼,利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式,經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
(2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。
(3)規(guī)范教師的課堂用語(yǔ),采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ),對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平,特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)語(yǔ)文文字水平的提高,力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語(yǔ),要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話,并通過(guò)教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況,并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。
(三)貫徹“三納入一滲透”,增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
1、納入學(xué)校常規(guī)管理:將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理,積極營(yíng)造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保校園用字用語(yǔ)規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功:重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目,以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作,適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,圍繞學(xué)!拔遄治逍恰痹u(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語(yǔ)文課本中的'古詩(shī)、名人名言等內(nèi)容,堅(jiān)持做好學(xué)!懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等,并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng),按照語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:a、講故事比賽;b、寫字比賽;c、誦讀比賽;d、班級(jí)各類語(yǔ)言文字活動(dòng)及“啄木鳥”實(shí)踐活動(dòng);e、漢字規(guī)范化測(cè)試;f、各類相關(guān)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等;g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能,通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話和寫規(guī)范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科:各科教師在上課過(guò)程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語(yǔ)言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)
1、充分利用語(yǔ)文課,在聽說(shuō)讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)。
2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,深入課堂,加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,把規(guī)范板書和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。
3、結(jié)合少兒口語(yǔ)交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
4、開展豐富多彩的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。
(五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,深化語(yǔ)言文字工作特色
1、繼續(xù)加大校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之法規(guī)》的實(shí)施力度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過(guò)程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè),定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動(dòng),力爭(zhēng)在實(shí)踐中出成績(jī)。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心,以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的,扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求
做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,為此,我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1.成立以副校長(zhǎng)石明紅為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
2.學(xué)校語(yǔ)言文字推普員教科室主任楊主軍根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開展、落實(shí),妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
3.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查。
4.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查。
(二)制度嚴(yán)格規(guī)范,工作有條不紊
1.健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議,研究、部署語(yǔ)言文字工作,將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的'整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度。
2.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí),嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,一般教師達(dá)到二級(jí)乙等,語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí),將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
。ㄈ┘哟笮麄髁Χ,營(yíng)造良好氛圍
1.校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
2.滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的集體廣播上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合,從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3.充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求,在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,對(duì)聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),取得了很好的效果。
4.將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教科室定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽,并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
。ㄋ模┮曰顒(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高
1.根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”;
2.積極開展語(yǔ)言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”,各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇6
一、成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是:
1.制定學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案并組織實(shí)施;
2.協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門,共同做好語(yǔ)言文字工作;
3.不定期召開專題會(huì)議,及時(shí)研究和解決語(yǔ)言文字工作方案在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
二、在校園內(nèi)大力推廣普通話,推行規(guī)范漢字
。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話。
“普通話是校園語(yǔ)言,教學(xué)語(yǔ)言!睂W(xué)校教職工、全體學(xué)生,在校園內(nèi)、教學(xué)中、會(huì)議上、廣播節(jié)目主持和各種教育活動(dòng)中都應(yīng)使用普通話。為此,必須做好以下工作:
1.開展全員培訓(xùn),努力提高教職工普通話使用水平。
2.把普通話水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的師生活動(dòng)中都應(yīng)講普通話。
3.教師要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)。
(二)大力推行規(guī)范漢字。
推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。
1.全體師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》,不寫繁體字、異體字,減少錯(cuò)別字。
2.教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書寫等書面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校名稱、牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。
3.禁止使用下列不規(guī)范字:繁體字(教學(xué)需要除外);已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的'《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;生造的簡(jiǎn)體字;錯(cuò)別字。
4.教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開展作文、書法等競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平;班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè),辦好班級(jí)黑板報(bào),充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用;全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、校園內(nèi)、學(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。
三、大力開展以語(yǔ)言文字為主題的活動(dòng)
1.營(yíng)造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ);教科室負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話,寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。
2.開展多種活動(dòng)。多層次、多方位,采用多種形式,開展各種活動(dòng)。在教師中以教研組為單位,組織各類書法比賽、朗誦會(huì)、演講賽等活動(dòng);在學(xué)生中以年級(jí)組為單位,組織搶答、書法等比賽活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的熱潮。學(xué)校各部門、全體師生要積極行動(dòng)起來(lái),相互支持配合,確保我校語(yǔ)言文字工作取得新進(jìn)展,使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用,培養(yǎng)師生說(shuō)普通話,寫規(guī)范字的能力,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化程度,增強(qiáng)教育內(nèi)涵,提升教育品位,使語(yǔ)言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。
二、主要工作:
1.建立管理、評(píng)價(jià)機(jī)制,突出重要地位。
學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成以校長(zhǎng)帶頭,語(yǔ)文教師為主,其他科任教師齊抓共管,全體教工、學(xué)生參與的推進(jìn)機(jī)制,人人講普通話,人人寫規(guī)范字。
建立、健全語(yǔ)言文字工作制度,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)負(fù)責(zé)制。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會(huì)議制度、教學(xué)常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為教師評(píng)優(yōu)樹先、晉級(jí)的必備條件,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的基本條件;把在校內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字列入學(xué)生行為規(guī)范,作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。并定期對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)考核,成績(jī)計(jì)入檔案。
2.加大宣傳力度,營(yíng)造良好的氛圍。
利用升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等多種形式和途徑在校內(nèi)外介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性,校園、走廊、辦公室、教室掛貼“推廣普通話,推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語(yǔ)牌,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高師生規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)。
3.重視起始年級(jí)的`師資配備。各校一年級(jí)在配備教師時(shí)要選任普通話水平高、書寫優(yōu)秀或指導(dǎo)有方的教師。
4.以活動(dòng)為抓手,提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的水平。
組織師生廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動(dòng),在各種實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣推行規(guī)范字,學(xué)校檔案、公文、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。各校要加強(qiáng)寫字教學(xué),教育學(xué)生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,組織開展各年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。教師、學(xué)生用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級(jí)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度,學(xué)校建立教師培訓(xùn)年度計(jì)劃及長(zhǎng)期計(jì)劃,定期組織教師基本功培訓(xùn)。
6.抓實(shí)推普周活動(dòng)。每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。學(xué)校將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評(píng)等給類活動(dòng)。師生互動(dòng)、人人參與,形成系列。
三、主要措施:
。ㄒ唬┙處煈(yīng)用
1.普通話達(dá)標(biāo)。全校各類教職員工達(dá)到崗位規(guī)定的普通話等級(jí)。語(yǔ)文教師的普通話水平全部要達(dá)到二級(jí)甲等以上,非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
2.教師用語(yǔ)規(guī)范。普通話是教師的教學(xué)語(yǔ)言,教師面對(duì)學(xué)生必須講普通話。全體教職員工在會(huì)議發(fā)言、接待上級(jí)和外部人員時(shí),必須使用普通話。在接待家長(zhǎng)等服務(wù)活動(dòng)中,在校外會(huì)議和工作性社交活動(dòng)中,提倡、推廣使用普通話。
3.教師用字規(guī)范。教師在備課、上課板書、作業(yè)試卷評(píng)改、書寫評(píng)語(yǔ)等環(huán)節(jié),要使用規(guī)范字(因教學(xué)需要除外)。
4.加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。教師要針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的書寫特點(diǎn),探索規(guī)律,加強(qiáng)針對(duì)性寫字指導(dǎo)研究,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫。
。ǘ⿲W(xué)生應(yīng)用
1.學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范。普通話是學(xué)生的校園語(yǔ)言。學(xué)生在課堂問(wèn)答、討論中必須使用普通話,并形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。
2.學(xué)生用字規(guī)范。寫字用筆規(guī)范,小學(xué)一、二年級(jí)使用鉛筆寫字,三至六年級(jí)均用鋼筆寫字,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。各年級(jí)均設(shè)學(xué)生習(xí)字本。課堂筆記、各科作業(yè)等必須使用規(guī)范漢字書寫。用字規(guī)范水平分別達(dá)到各學(xué)段要求。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇8
為認(rèn)真貫徹《xx區(qū)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》,全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)初步普及普通話,要做到交際中的方言隔閡基本消除,全局同志具備普通話應(yīng)用能力,并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話,使普通話成為全局主要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范,必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),使用字符合國(guó)家及主管部門規(guī)定的要求,使用規(guī)范漢字。各類公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
二、評(píng)估對(duì)象
評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
三、評(píng)估內(nèi)容及要求
評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語(yǔ)言文字的管理工作和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的'使用情況,具體要求見(jiàn)《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
四、評(píng)估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo),非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80,且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”;制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo),非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70,鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”;制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo),或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
五、評(píng)估規(guī)程及操作辦法
。ㄒ唬┳栽u(píng)整改(20xx年9月30日以前)
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署,使全局同志了解和掌握國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)任務(wù),相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班,落實(shí)責(zé)任分工。
2、向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)上報(bào)局評(píng)估實(shí)施方案。
3、自查整改。對(duì)照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》進(jìn)行自我檢查評(píng)估,按要求逐步改進(jìn)工作,提高全局對(duì)語(yǔ)言文字的管理水平和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、在自評(píng)整改的同時(shí),按照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估資料建檔說(shuō)明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告(9月30日以前)。
。ǘ┙邮艹B(tài)評(píng)估(10月底以前)
區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求,通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”,我局接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。
。ㄈ┙邮苷J(rèn)定評(píng)估(11月20日以前)
在區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后,按區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排,接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聽介紹、查資料、訪談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。
。ㄋ模┙邮軓(fù)評(píng)回訪(12月20日以前)
認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后,對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所提出的意見(jiàn)抓緊整改落實(shí),以接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
局語(yǔ)言文字工作的評(píng)估,在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu),以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高鎮(zhèn)村(社區(qū))、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用水平,切實(shí)做好我鎮(zhèn)三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作;根據(jù)市、縣語(yǔ)委以及《××縣20XX年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》的總體部署和要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┗灸繕(biāo)
20XX年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話,基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用。
(二)具體目標(biāo)
1、形成符合在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語(yǔ)言文字工作特點(diǎn)的工作機(jī)制和良好的工作格局。做到組織機(jī)構(gòu)健全,專兼職人員落實(shí),工作職責(zé)明確,管理制度完善。
2、普通話成為機(jī)關(guān)主要工作用語(yǔ),機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn),并在工作中自覺(jué)使用普通話;成為學(xué)校的校園語(yǔ)言,教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),其中語(yǔ)文教師和幼兒園教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,并在校園中自覺(jué)使用普通話;成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語(yǔ),服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)以上,少量以口語(yǔ)表達(dá)為職業(yè),直接面向社會(huì)公眾的服務(wù)行業(yè)人員,應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
3、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的`社會(huì)用字達(dá)到國(guó)家現(xiàn)階段規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求,公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告等,做到文字規(guī)范、字形完整。手書的招牌凡使用繁體字的,必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。
二、范圍和達(dá)標(biāo)時(shí)限
。ㄒ唬┓秶烘(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學(xué)校(幼兒園)、公共服務(wù)行業(yè)。
。ǘ┻_(dá)標(biāo)時(shí)限:20XX年底前。
三、方法步驟
全鎮(zhèn)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、自查自評(píng)、預(yù)評(píng)估和正式評(píng)估五個(gè)階段
第一階段:動(dòng)員部署階段(20XX年3月下旬~4月上旬)
1、召開全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面安排部署。
2、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部、職工學(xué)習(xí)文件,宣傳發(fā)動(dòng),對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排。
3、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各部門建立健全組織機(jī)構(gòu),做到四個(gè)明確,即:主管領(lǐng)導(dǎo)明確、主管科室明確、專兼職人員明確、工作職責(zé)明確。3月底前,將領(lǐng)導(dǎo)小組名單、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及聯(lián)系辦法報(bào)鎮(zhèn)語(yǔ)委辦。(鎮(zhèn)語(yǔ)委辦設(shè)在鎮(zhèn)信息辦公室,聯(lián)系電話:)
第二階段:組織實(shí)施階段(20XX年4月中旬~20XX年8月上旬)
創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,要堅(jiān)持“條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理、分工負(fù)責(zé)”的原則。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù),逐條制定工作措施,明確工作分工,確定工作步驟,形成切實(shí)可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實(shí)施方案。建立“一把手”負(fù)責(zé)抓全面,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的工作機(jī)制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,扎實(shí)推進(jìn),確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。建立達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作臺(tái)帳制度,及時(shí)、清晰記載工作過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化思路,提高效率,高質(zhì)高效完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、抓好相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門組織專門培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象為鎮(zhèn)村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語(yǔ)言文字工作人員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、城市評(píng)估有關(guān)政策、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范的基本知識(shí)等。
2、抓好普通話培訓(xùn)和測(cè)試。4月底前,鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門完成對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。有關(guān)單位要切實(shí)做好報(bào)名和培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)、測(cè)試安排另行通知。
3、抓好社會(huì)文字管理。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要對(duì)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范提出制度要求,確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范化工作,重點(diǎn)抓好公文、印章、其他材料用字規(guī)范,以及名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標(biāo)語(yǔ)(牌)、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范。鎮(zhèn)教委要切實(shí)做好轄區(qū)學(xué)校、幼兒園的社會(huì)文字管理,要將此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求,各學(xué)校、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求,有領(lǐng)導(dǎo)分管,有部門、人員負(fù)責(zé),公文、?▓(bào))、講義用字規(guī)范,試卷及其他文字材料用字規(guī)范;板報(bào)、宣傳欄、公告欄、電子屏幕等用字規(guī)范;教師板書用字符合要求,批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求;80%的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字,80%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字,字形、筆順規(guī)范。
第三階段:自查自評(píng)階段(20XX年8月中旬~9月下旬)
鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同各委員單位,組成有專職語(yǔ)言文字工作人員、省級(jí)普通話水平測(cè)試員等參加的三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估組,對(duì)鎮(zhèn)村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認(rèn)定。各單位要逐條對(duì)照省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則,分析用語(yǔ)用字現(xiàn)狀,完成自我檢查,自我評(píng)估,自我整改。8月底前,將創(chuàng)建工作的有關(guān)文件、資料(包括影視和圖片資料)、人員名單、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、測(cè)試、考試等資料整理歸類,妥善保存;鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同有關(guān)部門深入各村(社區(qū))、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo),幫助其改進(jìn)提高。在確認(rèn)各個(gè)單位已基本達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí),向鎮(zhèn)語(yǔ)委提出評(píng)估認(rèn)定申請(qǐng),并做好一切準(zhǔn)備,迎接省、市、縣評(píng)估驗(yàn)收。
第四階段:預(yù)評(píng)估階段(20XX年10月)。
鎮(zhèn)上成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長(zhǎng),邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家參加的評(píng)估團(tuán),依據(jù)《甘肅省二、三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)分細(xì)則》,按照正式評(píng)估的辦法及程序進(jìn)行模擬預(yù)評(píng)。預(yù)評(píng)期間,聘請(qǐng)縣語(yǔ)委專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。預(yù)評(píng)工作結(jié)束后,對(duì)有差距的單位通報(bào)反饋存在問(wèn)題,限期整改。經(jīng)過(guò)整改完善,確認(rèn)全鎮(zhèn)整體達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,向縣語(yǔ)委提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)。
第五階段:正式評(píng)估驗(yàn)收階段(20XX年11月);I備迎接市縣評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收。
四、工作措施和要求
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,是貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的一項(xiàng)基本措施,是創(chuàng)建文明城市的客觀要求。鎮(zhèn)上成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì),全面領(lǐng)導(dǎo)和組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)估驗(yàn)收工作。鎮(zhèn)語(yǔ)委對(duì)創(chuàng)建語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作做了全面具體、詳盡的安排。各村(社區(qū))、各單位要建立創(chuàng)建組織,將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作列入本村(社區(qū))、本單位的重要議事日程,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,并在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的支持。
2.突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。
創(chuàng)建工作以鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn),要充分發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)作用,提高用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平,帶動(dòng)和影響全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化。要加強(qiáng)宣傳教育和政策引導(dǎo),廣泛開展各種創(chuàng)建活動(dòng),全面提高城市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。××社區(qū)2戶集體企業(yè)、××公司的工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由××社區(qū)、××公司負(fù)責(zé)落實(shí)。
3.強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。
語(yǔ)言文字工作量大面寬,涉及較廣,各村(社區(qū))、各單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員必須以高度的責(zé)任感對(duì)待此項(xiàng)工作,在工作中不斷嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)部署安排,不推諉,不扯皮,既做到各司其職,各盡其責(zé),又做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,通力配合,形成工作合力,提高工作效率。建立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建月報(bào)告制度。鎮(zhèn)語(yǔ)委要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)工作基礎(chǔ)和條件,實(shí)施分類指導(dǎo),采取積極有效措施,確保如期達(dá)標(biāo)。各村(社區(qū))、各單位每月以書面形式向鎮(zhèn)語(yǔ)委辦公室上報(bào)一次工作進(jìn)展情況。
4.強(qiáng)化輿論宣傳。
各村(社區(qū))要設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,認(rèn)真做好環(huán)境布置工作!痢辽鐓^(qū)負(fù)責(zé)在主要街道、公共活動(dòng)場(chǎng)所及群眾密集地區(qū)各設(shè)立1塊大型永久性宣傳牌。各單位和各學(xué)校在單位內(nèi)部設(shè)置1個(gè)以上的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,為全鎮(zhèn)三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇10
為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧河教育【2018】10號(hào)文件要求,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化幼兒園為目標(biāo),進(jìn)一步完善幼兒園工作制度,強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度,形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制,全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話,提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì),提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平,推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
星辰中心園成立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):龐文斌
副組長(zhǎng):李曉娜
成員:張小彤、于寧寧、各班教師
下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織指導(dǎo)。聯(lián)系電話:xx
三、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┱{(diào)查摸底(負(fù)責(zé)人:龐文斌)
1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,了解情況(特別是全園教師普通話達(dá)標(biāo)的情況),找出存在的問(wèn)題,積極整改。
2.對(duì)園內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、書寫評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)(負(fù)責(zé)人:龐文斌)
1.組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件,提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí),動(dòng)員全體教職工積極投入到開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)中來(lái),促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。
2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等,宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),發(fā)布幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
3.在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌,將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。
。ㄈ┲贫缺U希ㄘ(fù)責(zé)人:龐文斌)
1.我園全面貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中,納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中,納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。
2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化,幼兒園將制定語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度,對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建教育局語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的文件要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí),常抓不懈,抓出成效。
(四)強(qiáng)化訓(xùn)練(負(fù)責(zé)人:李曉娜)
1.對(duì)教職工語(yǔ)言文字的`訓(xùn)練與要求。
。1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。
(2)教職員工與幼兒交談使用普通話。
(3)教職員工之間交談使用普通話。
(4)將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件,對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會(huì)說(shuō)普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
(5)各年齡組教師寫字、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。
。6)利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開展語(yǔ)言才藝會(huì)、書法比賽等活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
。7)利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加上級(jí)組織的宣傳活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)。
2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
。1)小班幼兒能聽懂普通話,學(xué)習(xí)使用普通話。
。2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。
。3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。
。4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話,在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。
。5)幼兒對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣,知道文字表示一定的意義。
3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
。1)要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。
。2)家長(zhǎng)在生活中要以身作則,不能說(shuō)臟話。
(3)家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。
。4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,積極參與園內(nèi)開展的“推普周”活動(dòng)。
通過(guò)對(duì)全園教師、幼兒、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練,營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍,促進(jìn)幼兒園開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程,使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。
。ㄎ澹z查考核(李曉娜)
1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng),組織相關(guān)人員對(duì)全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。
2.教務(wù)處要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查,對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。
3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。
4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。
5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(zhǎng)的重要條件。
。n案收集(負(fù)責(zé)人:龐文斌)
辦公室要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片等資料的收集與整理工作,對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇11
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,迎接市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估,加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升校園文化品味,特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建意義:
1.學(xué)校推廣普通話,規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2.開展市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于規(guī)范我校教育活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,提升教師的基本素質(zhì),以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。
二、具體措施:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)政策法規(guī)。
我將全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為具體落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī),學(xué)校將成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
2.營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度。
充分利用多種形式,大力宣傳創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義,發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。
。1)在校園網(wǎng)上開辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄,指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn),號(hào)召全體師生從我做起,從現(xiàn)在做起,積極投入到創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作中來(lái),在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字,提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。
。2)利用校園廣播系統(tǒng),大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息;在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ),開設(shè)專門的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗,并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍。
(3)以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī),精心組織,開展活動(dòng),如結(jié)合新學(xué)期開學(xué)和新生的入學(xué)教育,發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力,并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。
(4)在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃,開展相關(guān)活動(dòng)。
、倮脴I(yè)余時(shí)間,對(duì)校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
、谧呱辖诸^,走進(jìn)社區(qū),對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
3.規(guī)范操作,強(qiáng)化檢查考核。
(1)召開專題會(huì)議,研究部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,把其納入學(xué)校工作計(jì)劃,將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容,并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。
(2)實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
。3)利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)行有針對(duì)性語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn);利用周一的升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下的'講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的專題宣傳;結(jié)合各學(xué)科的公開課,學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂,認(rèn)真聽課,檢查教師板書用字,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正,在評(píng)課等教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。
。4)每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說(shuō)課等教師基本功比賽活動(dòng),評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng),激勵(lì)教師自覺(jué)地運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng),并記錄與及時(shí)反饋。
4.凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。
全面檢查各班教室(墻報(bào)等)、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ))、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動(dòng),明確各自的職責(zé)和任務(wù),通力合作,爭(zhēng)取創(chuàng)建成功。
三、具體活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月份
1、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),在校園網(wǎng)上發(fā)布語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)倡議書。
2、征集溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“說(shuō)普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語(yǔ)。
面向全體學(xué)生征集,依據(jù)內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀宣傳語(yǔ)。制作展示,開展師生簽名活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人員:
主要工作:設(shè)計(jì)征集表、回收統(tǒng)計(jì)評(píng)選、落實(shí)學(xué)生制作、組織簽名活動(dòng)、收集好活動(dòng)資料
(二)踐行促進(jìn)階段:10——12月份
1、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)比賽
以書面形式組織比賽。
參加人員:一年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員:一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師編制比賽卷、開展活動(dòng)、評(píng)選表彰、收集好活動(dòng)資料
2、動(dòng)動(dòng)我們的嘴皮子。
一二年級(jí):念童謠
三年級(jí):繞口令
四年級(jí);詩(shī)朗誦
五年級(jí):快板朗誦
六年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)故事接龍(5人接說(shuō)一個(gè)故事)
參加人員:先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加,再每班選派5人參加年級(jí)展示或比賽。
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級(jí)展示或比賽、收集好活動(dòng)資料
3、寫規(guī)范字活動(dòng)
①組織學(xué)生開展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求:1、2年級(jí)寫鉛筆字,3—6年級(jí)寫鋼筆字。
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:確定內(nèi)容、組織書寫、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
、诮M織教師開展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求:練寫鋼筆字,每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動(dòng),校內(nèi)展示。
負(fù)責(zé)人員:
主要工作:組織安排
4、比眼力,挑錯(cuò)字比賽
以書面形式組織比賽,改寫錯(cuò)別字。
參加人員:1——6年級(jí)全體學(xué)生
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
5、社區(qū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)社區(qū),結(jié)合實(shí)際需要,開展“啄木鳥”及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)(如出黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng))
負(fù)責(zé)人員:六年級(jí)各班語(yǔ)文教師
6、主題班隊(duì)活動(dòng)
開展以“推普及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人員:班主任(活動(dòng)方案與過(guò)程報(bào)道、資料)
7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
開學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動(dòng),日常監(jiān)控、激勵(lì)。
每班推選10名參加年級(jí)展示、評(píng)比。
負(fù)責(zé)人員:各班語(yǔ)文老師
。ㄈ┛己朔此茧A段(12月份)
1、下班聽課?己藞F(tuán)下班聽課,了解課堂師生用語(yǔ)、書寫(教師板書、學(xué)生作業(yè)檢查)
2、評(píng)選“雙十佳”!笆淹破招√焓埂焙汀笆褧鴮懶∧苁帧,進(jìn)行表彰。
語(yǔ)言文字實(shí)施方案 篇12
根據(jù)省語(yǔ)委《關(guān)于有計(jì)劃有步驟開展三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》(蘇語(yǔ)〔20xx〕3號(hào))的安排,省語(yǔ)委將于20xx年對(duì)我市語(yǔ)言文字工作進(jìn)行評(píng)估。為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》(以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》)和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》(以下簡(jiǎn)稱江蘇省《實(shí)施辦法》),實(shí)現(xiàn)在我市范圍內(nèi)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標(biāo),有計(jì)劃有步驟地做好迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,促進(jìn)我市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展,特制訂本方案。
一、評(píng)估范圍和內(nèi)容
三類城市評(píng)估的主要內(nèi)容為市語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、規(guī)章制度的建立等管理工作情況和國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范使用情況以及向農(nóng)村的輻射作用的發(fā)揮等,其中工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、經(jīng)費(fèi)保障等要求為關(guān)鍵指標(biāo),任一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的市暫緩評(píng)估。各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)總分為260分,其中黨政機(jī)關(guān)58分,學(xué)校67分,新聞媒體47分,公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施28分,綜合管理情況(主管部門)60分,總得分在208分以上為通過(guò),234分以上為優(yōu)秀。
黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施是語(yǔ)言文字工作評(píng)估的重點(diǎn)單位和對(duì)象。評(píng)估主要采取定點(diǎn)和隨機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行,具體規(guī)定如下:
1.綜合管理:具體指標(biāo)要素詳見(jiàn)附件一。
2.黨政機(jī)關(guān):共評(píng)估4個(gè)單位,其中定點(diǎn)評(píng)估市政府機(jī)關(guān),市教育行政部門,其余2個(gè)隨機(jī)抽取。具體指標(biāo)要素詳見(jiàn)附件二。
3.學(xué)校:隨機(jī)抽取幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校(或高校)各一所。具體指標(biāo)要素詳見(jiàn)附件三。
4.新聞媒體:定點(diǎn)評(píng)估電視臺(tái)、電臺(tái)、3家媒體。隨機(jī)檢查電視臺(tái)任一頻道的1檔新聞節(jié)目、1檔專題節(jié)目、3條自制廣告以及所有頻道自辦欄目的片頭;隨機(jī)檢查電臺(tái)任一頻道1個(gè)小時(shí)以播音員(節(jié)目主持人)播音(主持)為主的節(jié)目;抽看3個(gè)以文字為主的頁(yè)面。具體指標(biāo)要素詳見(jiàn)附件四。
5.公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施:隨機(jī)抽評(píng)1條繁華街道,1家大型商場(chǎng),1個(gè)長(zhǎng)途汽車站,1所綜合性醫(yī)院。具體指標(biāo)要素詳見(jiàn)附件五。
二、工作步驟
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年4月)。
市各有關(guān)部門和責(zé)任單位,特別是各新聞媒體,要根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、江蘇省《實(shí)施辦法》和省語(yǔ)委《關(guān)于有計(jì)劃有步驟開展三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》精神,共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使全社會(huì)都了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本精神,了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容,增強(qiáng)迎接檢查的意識(shí),自覺(jué)配合完成達(dá)標(biāo)工作。
第二階段:自查整改階段(20xx年5月至20xx年7月)。
各責(zé)任單位根據(jù)《姜堰市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估責(zé)任部門任務(wù)分解表》,整理、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料,查漏補(bǔ)缺,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。
1.各責(zé)任單位嚴(yán)格對(duì)照《姜堰市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估任務(wù)分解表》要求,逐條對(duì)照,明確責(zé)任,制定措施,落實(shí)整改到位。
2.完成迎評(píng)臺(tái)賬資料的準(zhǔn)備和自查工作,并于7月30日前將自查報(bào)告及自評(píng)表送市語(yǔ)委辦公室。
3.各職能部門7月底前分別完成城區(qū)內(nèi)街道和公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的整治工作。
第三階段:集中整治(20xx年8月至20xx年9月)。
通過(guò)集中整治,確保各責(zé)任單位達(dá)到評(píng)估指標(biāo)要求。
1.市語(yǔ)委對(duì)各責(zé)任單位的臺(tái)賬資料進(jìn)行審核,匯總?cè)杏u(píng)材料。
2.在市各責(zé)任單位自查自評(píng)的基礎(chǔ)上,市語(yǔ)委加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo),并會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)督查。
3.市迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次迎評(píng)推進(jìn)會(huì),確保各項(xiàng)迎評(píng)工作按時(shí)完成。
4.9月中旬,分黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施四個(gè)方面進(jìn)行互查。
5.市語(yǔ)委于9月底組織模擬評(píng)估檢查。
6.在整改到位的基礎(chǔ)上,經(jīng)市政府同意,向省提出評(píng)估申請(qǐng)。
第四階段:檢查評(píng)估(20xx年10月至20xx年12月)。
1.做好接待準(zhǔn)備,接受省語(yǔ)委組織的評(píng)估檢查。
2.按照檢查組的反饋意見(jiàn)進(jìn)一步整改。
三、工作要求
(一)依法制訂完善管理措施(4月底前完成)。
依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,制訂政府和行業(yè)、系統(tǒng)語(yǔ)言文字管理的規(guī)范性文件,在政府相關(guān)行政措施中體現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字的管理要求。涉及到的主管部門有:市委辦公室、市政府辦公室、市文明辦、市發(fā)改委、建設(shè)局、交通局、城管局、財(cái)政局、文化局、衛(wèi)生局、體育局、廣電局、人事局、公安局、民政局、經(jīng)貿(mào)委、對(duì)外經(jīng)貿(mào)局、法制局、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、人武部、工商局、郵政局、電信(移動(dòng)、聯(lián)通)公司、人民銀行、教育局、姜堰鎮(zhèn)等。
(二)建立迎評(píng)臺(tái)賬材料(7月底前完成)。
1.各責(zé)任單位的臺(tái)賬資料要按照任務(wù)分解表的項(xiàng)目和評(píng)估指標(biāo)要素進(jìn)行準(zhǔn)備,并于7月底前報(bào)市語(yǔ)委辦公室匯總。
2.主管部門的臺(tái)賬資料由市語(yǔ)委辦按照省評(píng)估指標(biāo)體系,分類匯總,裝訂成冊(cè)。
(三)設(shè)置規(guī)范用語(yǔ)用字公益宣傳牌(8月底完成)。
1.市語(yǔ)委辦負(fù)責(zé)在人民(北、中、南)路、振興(北、中、南)路、羅塘路、姜堰大道、三水大道、步行街、淮海路、長(zhǎng)江路、古田路等路段分別設(shè)置永久性公益宣傳牌1塊,具體地點(diǎn)由市城管局和市語(yǔ)委辦統(tǒng)一安排。城區(qū)各學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置2塊以上永久性公益宣傳牌。
2.黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、教育系統(tǒng)、公共服務(wù)行業(yè)等都要在本單位設(shè)置宣傳(提醒)牌。市交通局負(fù)責(zé)在公交車和出租車上設(shè)置宣傳(提醒)牌。宣傳(提醒)牌由市語(yǔ)委辦統(tǒng)一制作。
(四)強(qiáng)化社會(huì)宣傳。
市各有關(guān)部門和單位要強(qiáng)化迎評(píng)的社會(huì)輿論宣傳,主動(dòng)積極營(yíng)造濃郁的`迎評(píng)氛圍。要將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、江蘇省《實(shí)施辦法》、《江蘇省社會(huì)用字管理暫行條例》以及評(píng)估的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求等材料印發(fā)到基層單位和學(xué)校。新聞媒體要加大對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、江蘇省《實(shí)施辦法》的宣傳力度,刊播有關(guān)迎評(píng)工作信息、動(dòng)態(tài)以及迎評(píng)方面的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、公益廣告等,使全體市民都能了解規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重大意義,增強(qiáng)規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)性和自覺(jué)性,共同推進(jìn)我市語(yǔ)言文字規(guī)范化管理和應(yīng)用水平的不斷提升。
四、明確責(zé)任
對(duì)照《姜堰市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估責(zé)任部門任務(wù)分解表》,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)行責(zé)任分解。
1.市機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置等工作由市人事局牽頭負(fù)責(zé)管理和督查。
2.城區(qū)人民(北、中、南)路、振興(北、中、南)路、羅塘路、姜堰大道、三水大道、步行街、淮海路、長(zhǎng)江路、古田路等必查路段的不規(guī)范用字由市語(yǔ)委辦牽頭檢查,督促整改由市城管局負(fù)責(zé),工商、公安、民政、交通、市文明辦等部門配合。具體工作由市語(yǔ)委辦組織力量檢查記錄不規(guī)范用字,市城管局負(fù)責(zé)下發(fā)整改通知書并督促整改。其他街道由城管部門負(fù)責(zé)牽頭檢查,督促整改。工商行政管理部門負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱、廣告用語(yǔ)用字等進(jìn)行管理和監(jiān)督。
3.城區(qū)學(xué)校、幼兒園的用語(yǔ)用字及迎評(píng)環(huán)境布置等,由市教育局負(fù)責(zé)。
4.姜堰電視臺(tái)、姜堰人民廣播電臺(tái)、市用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置由市廣播電視局負(fù)責(zé)。市委宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)上述單位進(jìn)行督查。
5.姜堰汽車站和公路收費(fèi)站等窗口單位的用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置,由市交通局負(fù)責(zé)。
6.商業(yè)、郵電、文化、銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)院等主要服務(wù)行業(yè)和窗口單位的用語(yǔ)用字及環(huán)境布置,分別由各主管部門牽頭負(fù)責(zé),市文明辦督查。(以上督查的內(nèi)容還包括被查單位的迎檢材料準(zhǔn)備及臺(tái)賬資料建設(shè)等情況。)
7.市財(cái)政局為“迎評(píng)”提供必要的經(jīng)費(fèi)保證。
【語(yǔ)言文字實(shí)施方案】相關(guān)文章:
小學(xué)學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案(通用20篇)04-03
小學(xué)學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案范文(精選12篇)08-28
語(yǔ)言文字工作總結(jié)10-04
語(yǔ)言文字工作計(jì)劃模板09-23
【經(jīng)典】實(shí)施方案02-23
(精選)實(shí)施方案02-29
實(shí)施方案[經(jīng)典]10-01
實(shí)施方案(精選)11-07