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班主任給高中畢業(yè)生的一封信（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編收集整理的班主任給高中畢業(yè)生的一封信，希望能夠幫助到大家。
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，詢問(wèn)學(xué)生，你感覺(jué)如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力？學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)始變得浮躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)成功的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的`潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情�！敝腔鄣淖畲蟪删停苍S要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)�！斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個(gè)現(xiàn)代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分?jǐn)?shù)、成績(jī)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過(guò)程也就好了，分搞笑語(yǔ)句數(shù)、成績(jī)就會(huì)水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。正是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己；一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí)；還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)伴隨高三生活！
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、專心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高！
三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長(zhǎng)出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠？一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩�，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂(lè)于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來(lái)不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開(kāi)始！
寫(xiě)到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一同學(xué)只寫(xiě)了兩個(gè)字的激勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為標(biāo)題，勉勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 2
親愛(ài)的孩子們：
在這個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，我打開(kāi)電腦，只是想給你們，想給你們寫(xiě)一封信。
這個(gè)世界速度太快了，在通訊發(fā)達(dá)的今天已經(jīng)令人忘卻了寫(xiě)信的快樂(lè)。我今天晚上在辦公室里寫(xiě)作，為了一個(gè)注釋查找了我電腦中所有的文檔，看到了很多跟你們相關(guān)的文檔和照片，當(dāng)時(shí)就有一股沖動(dòng)，想給你們寫(xiě)一封信，但是沒(méi)有，因?yàn)槲沂稚系倪@項(xiàng)研究已經(jīng)令我感到緊迫，但就在這些緊迫的時(shí)刻，我還是很有興趣的看了我筆下的你們和你們筆下的我，和我們?cè)谝黄鸬脑S多照片和視頻。
我跟你們是有正式告別的。所以我才會(huì)把你們定位為20xx屆高三(2)班。那些公共信箱的密碼。那是我的最后一課。只有我自己知道，那是我從教生涯的完整序列里的最后一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：今天我們來(lái)上最后一課。我這么說(shuō)的時(shí)候，可能絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，認(rèn)為這是我們這學(xué)期的最后一課;可能也會(huì)有個(gè)別同學(xué)會(huì)感到高興，因?yàn)榻K于可以擺脫洪劬頡的教學(xué)生活了，在我的課堂上，你是主人，你要說(shuō)話，你要怎么樣怎么樣，但是你會(huì)覺(jué)得我教的跟考試沒(méi)有關(guān)系，你會(huì)覺(jué)得你的語(yǔ)文成績(jī)之所以還不錯(cuò)，是因?yàn)樵诔岳媳�。我相信這樣的人存在，因?yàn)檫@是我工作這么多年來(lái)，一直都會(huì)存在的。你沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是你曾所受到的教育整個(gè)就是錯(cuò)誤的。但是我不會(huì)說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了你也不會(huì)相信。當(dāng)我在那一個(gè)霎那我決定我要離開(kāi)講臺(tái)，離開(kāi)課堂，離開(kāi)學(xué)校，我流淚了。當(dāng)然淚是不會(huì)讓你們看到的。你們也不會(huì)看到。因?yàn)楹閟ir永遠(yuǎn)都是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)把快樂(lè)帶給大家的人，即使再沉悶，我都會(huì)拿一把刀子把沉悶的空氣劃開(kāi)一道口子，讓快樂(lè)的空氣流進(jìn)來(lái)，攪和起來(lái)，讓大家快樂(lè)起來(lái)。
因?yàn)樽孕�，才能�?shí)現(xiàn)真正的快樂(lè)。傳遞快樂(lè)，就是傳遞自信。做任何事情最關(guān)鍵的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。因?yàn)樾帕�，你才�?huì)仰望，這就是信仰的力量;因?yàn)樾帕�，你才�?huì)服氣，這就是信服的力量;因?yàn)橄嘈�，你才�?huì)任命，這就使信任的力量。你要注意的是，相信的主語(yǔ)是表面的自己，相信的賓語(yǔ)是內(nèi)心的自己，連起來(lái)是表面的自己要相信內(nèi)心的自己。
我說(shuō)的要遵從內(nèi)心的節(jié)律，其實(shí)就是要我們要相信內(nèi)心的自己，他在召喚我們積極向上，在最艱難的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)有一股聲音和我們并肩作戰(zhàn)，就是要迎難而上，就是要克服它。山的存在是為了等待一個(gè)人去攀登。古代先哲將攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是從人所面對(duì)的路、所使用的工具著眼的，而沒(méi)有造出山上面一個(gè)人，其實(shí)，人在王之上，叫全，人在丨之上叫個(gè)，……人之下的詞和物太多啦，但是，就是沒(méi)有一個(gè)人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，這就是先賢們?cè)熳值闹腔郏驗(yàn)楦嬖V我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：攀完了這座山還有那座山，涉完了這條河還有那條河，在山水之間，山是永恒的，水也是永恒的，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，山在等待你去攀登，攀登完這山還有那山，這山和那山表面上是不一樣的，但本質(zhì)上還是一樣的，無(wú)論是物理的構(gòu)成，還是登頂?shù)牡缆范际侨俗叱鰜?lái)的，每一個(gè)人登頂?shù)倪^(guò)程的心理過(guò)程基本上都是差不多的。這也是我一直讓你們好好看看《像山那樣思考》這篇課文的初衷。
在你們面前，也有一座山，你們把它叫做高三。我看，這個(gè)高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你們不要怪我怎么這樣來(lái)胡亂聯(lián)想，原因你也知道的，我普通話不好，平舌卷舌分不清，但是，這座山你已經(jīng)看到頂上的亭臺(tái)了，他不再遙遠(yuǎn)了，你登上亭臺(tái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多的山，更高的山，在等著你呢。所以，你現(xiàn)在因?yàn)榭吹缴侥沁吺鞘裁�，你就要一鼓作氣，直掛云帆�?jì)滄海。
高三很多事情都是簡(jiǎn)單重復(fù)的，不要小看這些簡(jiǎn)單的重復(fù)，更不要鄙視這些簡(jiǎn)單的重復(fù)。之所以你會(huì)覺(jué)得重復(fù)，是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的奧秘所在。如果你在簡(jiǎn)單重復(fù)之后，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我舉幾個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)，我不全說(shuō)，你可以自己去查找，譬如說(shuō)地震救人的黃金時(shí)間是72小時(shí);促使人思考改變的.時(shí)間是15秒;習(xí)慣養(yǎng)成是堅(jiān)持21天……這些簡(jiǎn)單的數(shù)字背后都是無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)熱愛(ài)思考和歸納、概括的人，正因?yàn)閻?ài)思考、善觀察、會(huì)總結(jié)的人，才為我們總結(jié)出了這么許多的“道道”，這些“道”就是規(guī)律，就是我們掌握了就能簡(jiǎn)單使用并取得實(shí)效的。所以，你在簡(jiǎn)單重復(fù)一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你帶著“愛(ài)”喜歡去做，你帶著“善”的心態(tài)去鉆研，你帶著“會(huì)”的策略去嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)策略是非常容易的一件事情。你在不斷的簡(jiǎn)單重復(fù)之中，你知道了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是你不會(huì)的，你的思維總是在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)向另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中出了“�！�，一下子堵住了，你會(huì)在不斷的被“�！弊r(shí)，嘗試不同的心態(tài)、不同的方法、不同的“輔助線”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在這些簡(jiǎn)單的重復(fù)之中，找到這個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)不同之中的同，這就是現(xiàn)在你手頭正在做的無(wú)數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)的價(jià)值。
我跟你們說(shuō)愛(ài)因斯坦的一句話：方法總比問(wèn)題多。如果一個(gè)問(wèn)題真的到了無(wú)法可想的時(shí)候，那就只能承認(rèn)自己兩個(gè)字：一個(gè)是蠢，一個(gè)字是懶。誰(shuí)也不會(huì)如我這般公開(kāi)承認(rèn)自己的蠢笨無(wú)比，因?yàn)槲也粦卸�，但是我做不成功一件事情，只能承認(rèn)自己是蠢。但是洪sir覺(jué)得你們都比我聰明，比我開(kāi)竅早，我到現(xiàn)在通了六竅，還有一竅不通，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一竅不通，但是你們不一樣，你們讓我做數(shù)學(xué)題目，我不一定能做的了了。用數(shù)學(xué)的方法和物理的思維去理解這個(gè)世界，去處理你們現(xiàn)在遇到的難題，都是可以做到的。譬如說(shuō)，我在做學(xué)生時(shí)，我就在簡(jiǎn)單重復(fù)之中就去尋找這些簡(jiǎn)單重復(fù)背后的那個(gè)“道道”，譬如說(shuō)，我把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀的那個(gè)圖標(biāo)從高二上學(xué)期就給你們專門(mén)來(lái)講來(lái)記，就是把詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀答題思路變成眼前的題目和你腦中的知識(shí)儲(chǔ)備變成一道數(shù)學(xué)的選擇題，一道數(shù)學(xué)的連線題，你要有連線兩端的那個(gè)選項(xiàng)，你能夠知道這一個(gè)通道是從哪里通到哪里。譬如說(shuō)，為什么我學(xué)校里考試從不復(fù)習(xí)，而參加市區(qū)統(tǒng)考我都不復(fù)習(xí)，我就想知道你們?cè)谧钤愀獾臓顟B(tài)下會(huì)考成什么樣子，這是底線，我們必須要找到一個(gè)人能夠承受的最低線在哪里，就好像你登山要知道雪線在哪里一樣。
學(xué)習(xí)就是不斷跟遺忘做斗爭(zhēng)。如同登山不是在跟自己的體力做斗爭(zhēng)，而是跟自己教的重量做斗爭(zhēng)一樣。我們要去尋找自己的遺忘的底線在哪里，你找到了這個(gè)底線，你就會(huì)感覺(jué)到輕松，因?yàn)槟阏业搅四憧朔z忘的那個(gè)必須重復(fù)的次數(shù)，就是你養(yǎng)成習(xí)慣的那個(gè)21天的“21”，震后救援的黃金72小時(shí)的“72”，這是高三帶給我們的樂(lè)趣，你在這個(gè)重復(fù)之中，你會(huì)享受到這個(gè)幸福的。也許你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根據(jù)這個(gè)5和26，去調(diào)整你的節(jié)奏，讓你的復(fù)習(xí)成為你登山過(guò)程中，感到腳重了，不要歇下來(lái)，越歇你會(huì)覺(jué)得腳越重，你稍微慢一點(diǎn)走，等步伐放慢了你被落在后面，你就會(huì)趕上去，你就會(huì)感覺(jué)你的腳步一下子輕了，你健步如飛……
學(xué)習(xí)的道理就這么簡(jiǎn)單。只要你帶著一顆思考的心去做。所以，我說(shuō)：最大的學(xué)問(wèn)是心理學(xué)。對(duì)待別人是如此，對(duì)待自己更是如此。認(rèn)識(shí)我們自己的內(nèi)心，比什么都重要，它會(huì)告訴你應(yīng)該如何去奮發(fā)，去分析，去調(diào)適。
有一個(gè)事情，我要向你們道歉的，洪si跟你們說(shuō)：默寫(xiě)四次考試得滿分，總評(píng)成績(jī)就給你即使不及格都給你拉成80分以上;只要有一次你默寫(xiě)低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的總評(píng)分拉到59以下。因?yàn)槲也蛔隼蠋熈�，我要坦誠(chéng)地把這個(gè)秘密告訴你，其實(shí)洪sir從來(lái)沒(méi)有按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拆算過(guò)，如果這樣算的話，也確實(shí)是一件非常繁復(fù)的事情，但是我每次考試都是要把這個(gè)8分很好的表?yè)P(yáng)的，4分以及4分以下，我都會(huì)報(bào)有幾個(gè)人的，你們也都知道，得滿分的要占到一半，7分以上的占到大多數(shù)，只有極個(gè)別的得4分以及4分以下。我跟你們說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一個(gè)小朋友到我辦公室里默寫(xiě)，我也從來(lái)沒(méi)有在課堂上占用時(shí)間專門(mén)來(lái)默寫(xiě)，我也從來(lái)沒(méi)有在平時(shí)批改過(guò)一次默寫(xiě)的，15年從來(lái)都是如此，但是為什么我敢這么做?是因?yàn)槲业姆椒ú粌H解放了我自己，也解放了你們，沒(méi)有捆住你們的手腳，如果我也中午把成群的同學(xué)教到辦公室里默寫(xiě)，你會(huì)累，老師也會(huì)累，一個(gè)倦態(tài)十足的老師面對(duì)一群倦態(tài)十足的學(xué)生，這堂課基本上也就是倦態(tài)十足了。
我教書(shū)13年半，我最得意的就是在我的課堂上沒(méi)有睡覺(jué)的，但是曾經(jīng)有學(xué)生很得意地在畢業(yè)典禮上把我看晚自習(xí)還是讀書(shū)課上打瞌睡的照片露出來(lái)，那也是因?yàn)樘察o了，安靜的力量就是讓人倦態(tài)都出來(lái)了，一個(gè)充滿活力的地方不應(yīng)該是安靜的，安靜有時(shí)候是一件好事，但很多時(shí)候不是一件好事，因?yàn)榘察o，表明腦細(xì)胞休息了，處于停頓狀態(tài)，要讓自己不停頓，就要讓自己的腦細(xì)胞活動(dòng)起來(lái)，只有動(dòng)腦了，你才是活力四射的，你才會(huì)想出好辦法，好主意，才會(huì)發(fā)現(xiàn)在簡(jiǎn)單重復(fù)之中的那個(gè)“道道”。就好像我對(duì)你們的默寫(xiě)也不是無(wú)所事事的，早讀課我讓你們循環(huán)讀，我現(xiàn)在可以非常清晰的報(bào)出來(lái)哪一篇文言文讀下來(lái)要幾分幾十秒，39篇讀下來(lái)要24分鐘，這些都是在簡(jiǎn)單重復(fù)之中發(fā)現(xiàn)的，一篇文本被讀了幾十遍，還背不下來(lái)么?所以大家的默寫(xiě)分?jǐn)?shù)高，在看似無(wú)所事事之中其實(shí)我們不知不覺(jué)還是做了很多的事情的。
今天我要跟你們說(shuō)出這個(gè)秘密，不是揭穿一個(gè)謊言，而是要告訴你們，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。你要提高效果，就要在效率上動(dòng)動(dòng)腦筋，就是要把你的26變成21，變成15，變成5，這個(gè)道理說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)會(huì)感到有點(diǎn)不容易，所以我才會(huì)這么繞。期望你沒(méi)有被我繞住，而是像小貓玩線球，然后抓住一個(gè)頭，迅速的就把線團(tuán)子拖開(kāi)了。關(guān)鍵你要找到這個(gè)頭。
現(xiàn)在很遲了，不跟你們繞了。一句話，洪sir很想你們，期望你們很好，很開(kāi)心!沒(méi)有開(kāi)心創(chuàng)造開(kāi)心，沒(méi)有幸福創(chuàng)造幸福!高三是幸福的，就在于我們可以把高三當(dāng)作高山，而不是高四前的高三!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 3
同學(xué)們：
你們好!
臨近放假之際，年級(jí)部摘錄了一些也許對(duì)大家有用的資料，希望大家在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能仔細(xì)地閱讀，對(duì)你參加高考或許有用!
感謝同學(xué)們和我們一道度過(guò)了有意義的高中三年生活!你們的優(yōu)異表現(xiàn)感動(dòng)了我們，感動(dòng)了學(xué)校!我代表年級(jí)部的教師謝謝大家與我們通力配合，希望大家都能圓自己的夢(mèng)想!
一、高三最苦高三最美
有人說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的。上了大學(xué)后，你還是會(huì)常常記起那個(gè)靜默的高三，一言不發(fā)的高三�；叵肫鹄蠋熢谖覀兣R別時(shí)說(shuō)的話：經(jīng)歷，是一種財(cái)富。高三的經(jīng)歷在你們的生命中將是最寶貴的財(cái)富。我相信，沒(méi)有什么比高三這一年更能讓你們成熟長(zhǎng)大了的。
回顧剛剛走過(guò)的高三，經(jīng)歷了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，親歷了一場(chǎng)場(chǎng)悲喜交加的戰(zhàn)役，其中有最后的英雄，有可惜的“敗者”，但沒(méi)有一個(gè)中途的逃兵。我相信每一個(gè)走過(guò)高三的學(xué)子都是勇敢的，因?yàn)楦呷娴慕虝?huì)了你們?cè)S多許多。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，有考上理想學(xué)府的，必然有名落孫山的，這一切已不重要，因?yàn)榻?jīng)過(guò)高三的歷練，你們明白了什么叫“不以成敗論英雄”。只要擁有高三的經(jīng)歷，你就會(huì)有珍貴的回憶。
回憶著共同走過(guò)的高三，曾經(jīng)與淚水不停地出現(xiàn)，曾經(jīng)接受鮮花與掌聲，曾經(jīng)為了考試魂不守舍，曾經(jīng)為了理想永往直前
二、成功高考必須有良好的考試狀態(tài)
1、學(xué)會(huì)高考、適應(yīng)高考
高考是一種重要的`選拔性考試，它和平時(shí)的考試也不盡相同。因此，高考要考得好，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)高考，要在高考前和高考中適應(yīng)高考。其關(guān)鍵的地方是重視高考前的重要考試，重視一模、二模的考試，重視各地高考模擬卷子的考試，把他們就當(dāng)成是高考，從每一次這樣的重要考試中分析自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。哪些地方不適應(yīng)，這樣逐漸使自己學(xué)會(huì)高考、適應(yīng)高考，到真正高考時(shí)那就是水到渠成，就會(huì)自然而然地適應(yīng)高考。
2、不要跟自己過(guò)不去
不要跟自己過(guò)不去就是不要違返高考規(guī)律。同學(xué)們只要按照高考說(shuō)明，把最基本的知識(shí)，最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握好，學(xué)得深，運(yùn)用得好就可以了。這正是那些高考成功者，特別是那些佼佼者、狀元等高考者成功的秘訣之一，他們也很用功，但他們不是死用功，他們很會(huì)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和休息，既學(xué)得好，也玩得好，而且還考得好。
3、適當(dāng)做卷子
高考前每天適當(dāng)?shù)刈鼍碜樱貏e是做那些過(guò)去做的卷，考生一做就會(huì)，一會(huì)就有信心，一會(huì)就有奔頭，一會(huì)就感覺(jué)高考有希望、能成功。而且，通過(guò)做題使自己把握題的感覺(jué)得到強(qiáng)化，思路正常，記憶的運(yùn)轉(zhuǎn)功能正常，實(shí)際上這是為高考找找感覺(jué)、熱熱身，當(dāng)進(jìn)入高考時(shí)，這種良好的狀態(tài)就會(huì)使考生正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。
4、調(diào)節(jié)生物鐘
高考的時(shí)間是上午9點(diǎn)11點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)半。
這就是提出一個(gè)問(wèn)題，怎樣使考生在每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)半精力最充沛，大腦最興奮，最容易進(jìn)入狀態(tài)，最容易發(fā)揮。這就要求考生在高考前對(duì)自己人體的生物鐘進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的目的，就是把一天精力最充沛、大腦最興奮的時(shí)間調(diào)在高考的時(shí)間之內(nèi)，適應(yīng)高考需要的最佳狀態(tài)。
5、防止偶發(fā)與意外事件的干擾
有些考生本來(lái)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力很強(qiáng)，心態(tài)也很好，但是，由于高考前和高考中偶發(fā)的和意外事件的干擾造成高考狀態(tài)不佳從而影響發(fā)揮，影響高考成績(jī)。為了防止考生考前和考中意外事件的發(fā)生而干擾自己的狀態(tài)，干擾自己的考試的發(fā)揮，我建議考生在考前準(zhǔn)備一個(gè)小本，專門(mén)記錄下應(yīng)該做的事情，什么時(shí)間完成。這樣，做一件打一個(gè)勾，做一件打一勾，在6月6日和6月5日的時(shí)候要檢查一下，確保6月6日中午以前完成所有的準(zhǔn)備工作，并且再檢查一遍。
6、正確對(duì)待6月6日晚上的睡覺(jué)。
考試前一天晚上睡覺(jué)如何，睡的質(zhì)量怎么樣，睡覺(jué)的心態(tài)對(duì)第二天考試能否進(jìn)入狀態(tài)有一定的重要影響。其實(shí)，以平常心來(lái)對(duì)待6月6日晚上的睡覺(jué)，就像平時(shí)每天樣按照生物鐘的節(jié)律，該幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)，絕大部分人是上了床就睡著。
最后，愿所有高三學(xué)子走出一條無(wú)悔的路。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你們告訴我，過(guò)去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復(fù)返了呢？
悄悄之中，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時(shí)間。人生沒(méi)有如果！如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會(huì)變得索然無(wú)味。如果虛度了這兩百多天還會(huì)再有兩百多天的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不用緊迫。問(wèn)題是這兩百多天雖然短暫，但是對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，的確是僅僅只有一次，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)也許就錯(cuò)過(guò)了一世！
同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是走在路上的高三學(xué)生，從踏上這條路的第一天開(kāi)始，你已經(jīng)沒(méi)有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態(tài)，那就是奮勇前行！說(shuō)實(shí)在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多太多的希望、理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學(xué)會(huì)一個(gè)人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責(zé)任所賦予的重?fù)?dān)。沒(méi)有問(wèn)題，我們可以一肩把它挑起來(lái)！面對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)們已經(jīng)付出的心血，我們沒(méi)有理由說(shuō)“不”！
走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的苦辣酸甜�；蛟S，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著。對(duì)此，你應(yīng)該有十足的心里準(zhǔn)備：成功必然是“熬”出來(lái)的！
或許，以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约�，成�?jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真做好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿，圓理想之夢(mèng)。
或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)是脫韁而躍的`黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有的是收獲的機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己，你是否盡力，從今天開(kāi)始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率。天行健，君子以自強(qiáng)不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳。
可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！面對(duì)挑戰(zhàn)，除了埋頭苦學(xué)，我們已別無(wú)選擇！讓年輕的激情燃燒起來(lái)吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅(jiān)定。悲傷時(shí)，看看前方自己的理想，想想背后無(wú)限期許的目光，還有對(duì)你們傾注無(wú)限牽掛的我。
所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團(tuán)結(jié)一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，相互鼓勵(lì)，奮力拼搏，走過(guò)六月，相信我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方，就不顧風(fēng)雨兼程！與你們共勉！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測(cè)手段，而每次考試都是一次及時(shí)的診斷和發(fā)現(xiàn)。既然是考試，往往也就離不開(kāi)成績(jī)的排名。在高三學(xué)生這個(gè)群體中，由于個(gè)體主觀和客觀的因素影響，同學(xué)之間的綜合實(shí)力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生。如果按照高考上線預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線來(lái)看，還有一類學(xué)生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線10~15分或低于預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線10~15分的學(xué)生。具體來(lái)說(shuō)，就是總分處于臨界水平(其中個(gè)別單科成績(jī)偏低是造成總分不達(dá)標(biāo)的重要原因)。為了盡快突破這種臨界狀態(tài)，必須及時(shí)消除認(rèn)識(shí)上的某些誤區(qū)，調(diào)好心態(tài)，合理定位。當(dāng)然，最重要的是要有具體的行動(dòng)對(duì)策。
1、正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，做最好的自己
首先要正確認(rèn)識(shí)到這種差距的形成并非是短時(shí)期產(chǎn)生的，而是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸積累而成的。實(shí)際上，由于每個(gè)人的智商與情商都有差異，所以個(gè)體之間有差距是非常正常的。老師認(rèn)為，有差距并不可怕，可怕的是缺乏信心通過(guò)自己的努力去縮小這種差距，過(guò)早地給自己下結(jié)論或貼標(biāo)簽。誤認(rèn)為起點(diǎn)就是終點(diǎn)，誤把昨天當(dāng)做今天，甚至把今天看做明天。事實(shí)上，你們無(wú)論在思想、品格方面還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與綜合能力方面都正處于一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，你們正處于美好年華，每個(gè)人的可塑性都很大，每個(gè)人都有一定的發(fā)展空間，每個(gè)人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進(jìn)步的希望。只要堅(jiān)強(qiáng)自信，就可以變不可能為可能。一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己。戰(zhàn)勝自己，相信自己，做最好的自己，就等于是進(jìn)步的開(kāi)始。自卑、任性、浮躁、錯(cuò)誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同學(xué)都可以捫心自問(wèn)，你自己知道自己是誰(shuí)嗎?你清楚自己一年后將何去何從嗎?自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎?自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎?自己已經(jīng)做到最好了嗎?
2、認(rèn)真分析個(gè)人情況準(zhǔn)確尋找落差根源
1、主觀方面的原因：
缺乏信心，迷失方向，主動(dòng)放棄，甘于落后;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，尚未形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，忽視學(xué)習(xí)常規(guī)和細(xì)節(jié)的重要性，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差和學(xué)科發(fā)展不平衡;一是確定自己的薄弱學(xué)科是什么?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么?三是準(zhǔn)備采取什么措施?
2、客觀方面的原因：
當(dāng)然，學(xué)校的整體師資水平和管理水平，還有來(lái)自學(xué)習(xí)、考試或生活的環(huán)境影響(學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)紀(jì)律，考紀(jì)考風(fēng))也有一定的影響。
老師認(rèn)為，決定性的因素還是主觀因素，因?yàn)槟承┛陀^條件的缺失是可以通過(guò)主觀的努力去彌補(bǔ)或改變的。
3、尋求突破對(duì)策全面充分挖掘
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立必勝信心。
2.明確奮斗目標(biāo)：
首先是確定總分目標(biāo)(高考目標(biāo))---然后是設(shè)定階段性的奮斗目標(biāo)(月考)---學(xué)科提升目標(biāo)(月考薄弱學(xué)科的提升目標(biāo))。
3.充分認(rèn)識(shí)“木桶原理”，下定決心補(bǔ)短板，尋求薄弱學(xué)科的新突破。
高三備考的'一個(gè)重要策略就是要運(yùn)用“木桶原理”的思路，一個(gè)木桶能裝多少水，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長(zhǎng)，才能讓木桶把水裝到最滿�，F(xiàn)行的高考是按照總分來(lái)錄取的，同理，只有把薄弱學(xué)科補(bǔ)上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭(zhēng)取被錄取的資格。
4.強(qiáng)化基礎(chǔ)意識(shí)：高度重視一輪復(fù)習(xí)，吃透課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
課本中的基礎(chǔ)知識(shí)或主干知識(shí)(基本概念、基本原理、基本技能)就是高考中的基本考點(diǎn)。基礎(chǔ)知識(shí)滲透在所有的高考內(nèi)容中，基礎(chǔ)知識(shí)是能力的來(lái)源，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就談不上提升能力�；A(chǔ)知識(shí)必須通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試才能達(dá)到鞏固、熟練、準(zhǔn)確的程度，并且在需要時(shí)能夠隨時(shí)提取出來(lái)，那就是為什么一輪復(fù)習(xí)要花那么長(zhǎng)的時(shí)間，那就是老師為什么那么重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
5.強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)重視學(xué)習(xí)常規(guī)的形成。
課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課中積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好必要的筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。先復(fù)習(xí)后做練習(xí)、先糾舊錯(cuò)，后做新練習(xí)。
6.強(qiáng)化反思糾錯(cuò)意識(shí)，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)和強(qiáng)化薄弱知識(shí)板塊(課后反思、練后反思和考后反思)
7.強(qiáng)化主動(dòng)求助意識(shí)充分利用一切可以利用人力和物力資源，主動(dòng)向同伴求助，有針對(duì)性地向老師求助，自覺(jué)在備考資料中求助。
8.強(qiáng)化細(xì)節(jié)意識(shí)全面挖掘非智力因素。
可以為自己增分的非智力因素有：規(guī)范填涂，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，書(shū)寫(xiě)漂亮，卷面整潔。
以上建議，希望對(duì)同學(xué)們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(biāo)(ambition)、態(tài)度(attitude)、行動(dòng)(action)，這三“A”是高考成功的法寶。從現(xiàn)在開(kāi)始，設(shè)定你的奮斗目標(biāo)，改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度，馬上行動(dòng)起來(lái)吧!
祝同學(xué)們備考順利，夢(mèng)想成真!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離高考就剩下30天了。作為你們的英語(yǔ)老師，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠見(jiàn)證你們?cè)诹赂呖贾械膱A滿成功！雖然我不是你們的班主任，但一直在默默地關(guān)心你們的身心健康，一直在無(wú)聲地關(guān)注你們的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，幾分期待，幾分感激，幾分幸福，幾分感動(dòng)，但更多的是希望。
當(dāng)然，在充滿希望的同時(shí)，偶爾也有幾分擔(dān)憂。那是因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，我看到了有個(gè)別同學(xué)因無(wú)法理性處理個(gè)人情感問(wèn)題（暗戀、失戀或正在熱戀）而感到悶悶不樂(lè)，或是無(wú)法靜心學(xué)習(xí)；或是享受短期來(lái)看好像是“愛(ài)情滋潤(rùn)”的那種甜蜜的感覺(jué)。那是因?yàn)槲铱吹絺�(gè)別同學(xué)至今還好像沒(méi)有自己奮斗的目標(biāo)；那時(shí)因?yàn)槲腋杏X(jué)到個(gè)別同學(xué)好像還在埋怨自己的父母或不如意的家境而感到自卑甚至自閉；那是因?yàn)槲铱吹竭�有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)比較差而完全放棄了未來(lái)的`希望。雖然你們不是我的“親生兒女”，但我愿意以“父親”的身份來(lái)嘗試和你們溝通，或者嘗試以知心好友的角色走進(jìn)你們的內(nèi)心世界。作為一個(gè)老師，出于一種強(qiáng)烈責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生的一顆愛(ài)心，讓我產(chǎn)生了要寫(xiě)這封信的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槲乙苍?jīng)經(jīng)歷過(guò)高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活，我也曾經(jīng)是一位對(duì)未來(lái)充滿期待的學(xué)子。更重要的是，我還當(dāng)過(guò)八年的高中班主任。所以，發(fā)生在你們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都能感受到，也能理解。雖然你們和我沒(méi)有什么交流，但你們的眼神和表情已經(jīng)無(wú)意中告訴了我。
本來(lái)剩下的30天是非常寶貴的時(shí)間，但偏偏在這個(gè)時(shí)候還出現(xiàn)種種的煩惱和不安，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多大的困擾和損失呀！我曾經(jīng)和你們說(shuō)過(guò)，奮戰(zhàn)100天，幸福50年。但現(xiàn)在如果你還不珍惜剩下的30天，那可能就要后悔30年了！如果你是因?yàn)閭�(gè)人的情感未能理性處理而帶來(lái)不少煩惱的話，那么，現(xiàn)在也應(yīng)該清醒過(guò)來(lái)了。青春是美好的，男女同學(xué)之間的互相傾慕是很正常的。但你們應(yīng)該有更高的追求和更崇高的理想！再說(shuō)，由于你們太年輕，無(wú)論經(jīng)歷還是閱歷都非常有限，所以根本就無(wú)法去處理好個(gè)人的情感問(wèn)題。況且你們目前所追求或傾慕的對(duì)象也只不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)，真正的愛(ài)情和理想的對(duì)象還在“遠(yuǎn)方”！
如果你是因?yàn)榛A(chǔ)不好而完全失去信心的話，那么你就應(yīng)該理性看待自己，悅納自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，降低你的期望值！在最后的30天里給自己一個(gè)合理的定位。就算最壞的打算，也能考上專A或?qū)吧。這樣大學(xué)畢業(yè)后起碼也具備一種專業(yè)的技能和一張大專文憑。再說(shuō)，以后還有機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修或深造。即使基礎(chǔ)再差，只要你努力付出，也會(huì)有一定回報(bào)的。但如果你主動(dòng)放棄的話，那就什么也沒(méi)有了。如果你是因?yàn)榧彝?wèn)題而煩惱或感到自卑或變得沉默寡言的話，現(xiàn)在也該清醒過(guò)來(lái)或振作起來(lái)了。雖然自己無(wú)法改變自己的父母或家庭的現(xiàn)狀，但你可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)和幸福！從中學(xué)大門(mén)走出去就是大學(xué)之門(mén)了，作為一個(gè)18歲的年輕人也應(yīng)該為自己的未來(lái)作規(guī)劃了，因?yàn)楫吘棺约菏且呦颡?dú)立的。與其埋怨自己的父母或家庭背景，倒不如用自己的努力去改變自己的命運(yùn)吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，快快覺(jué)醒吧！好好珍惜吧！拼搏努力吧！美好的未來(lái)正在遠(yuǎn)方向你們招手，理想大學(xué)的錄取通知書(shū)正在等著你們領(lǐng)取，心儀的大學(xué)之門(mén)正在為你們打開(kāi)，未來(lái)的幸福正在等待你們?nèi)?chuàng)造！只有堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，堅(jiān)持努力，永不放棄，一切皆有可能！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 7
親愛(ài)的孩子們：
你好！
我今天以班主任的身份給你寫(xiě)信，希望能對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。
走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。
或許，你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是艱苦的，學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著，對(duì)此，你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。
可能，你現(xiàn)在正在苦悶、煩躁之中，如果是這種狀態(tài)，我想大概地分析一下：
如果覺(jué)得自己平時(shí)在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)是中或上等，而且文科有一些優(yōu)勢(shì)，只是數(shù)學(xué)稍差一些。而你又希望自己的每門(mén)功課都能出類拔萃，這種思想使自己產(chǎn)生了焦慮心理。那么，你就要問(wèn)自己“你的數(shù)學(xué)能夠像語(yǔ)文、英語(yǔ)一樣好嗎？”如果說(shuō)“不能”，那你為了“數(shù)學(xué)”荒廢你的優(yōu)勢(shì)科目劃算嗎？顯然是不可以的。
因此“要學(xué)會(huì)放棄那些不可能得到的東西，做好力所能及的事情”。切不可撿了芝麻丟了西瓜，每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。
要善于強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。
要學(xué)會(huì)自我微笑，人在充滿信心時(shí)，滿面春風(fēng)，面帶微笑。笑是人充滿信心的表現(xiàn)，是人快樂(lè)的表現(xiàn)，笑和自信的體驗(yàn)是一致的，是和人的自信相互促進(jìn)，充滿信心使人微笑，微笑使人信心增強(qiáng)。經(jīng)常微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)。
要積極自我暗示，積極暗示能提高人的信心，而消極暗示能降低人的信心。你要運(yùn)用積極暗示強(qiáng)化信心，例如，在平時(shí)、考試前與考試中出現(xiàn)焦慮心情，可在心里默念：“我一定能成功！”“我有實(shí)力”，“我能行”，“今天精神真好，我能考好”，“緊張是正常的，沒(méi)關(guān)系，做個(gè)深呼吸，放松”，“太棒了，我又做完一題”……應(yīng)盡量避免消極暗示的影響，切不可有“不可能、太難了、不行、做不到”等消極的念頭。
只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn)，實(shí)事求是確定自己的目標(biāo)，進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)，運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題，不盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比，只要發(fā)揮出自己的平時(shí)水平就是成功。
可能，由于心情不好，你有了苦悶自卑的心理，而這對(duì)自己是有害而無(wú)益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績(jī)，一定要學(xué)會(huì)先戰(zhàn)勝自己。復(fù)習(xí)備考，自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理，增強(qiáng)自信心呢？
首先，要看到自己的實(shí)力。幾次考試不理想并不代表自己沒(méi)有實(shí)力，任何時(shí)候都不應(yīng)該因幾次考試不理想就完全否定自己，甚至是自暴自棄�；ハ啾容^是一種能較好地促進(jìn)自己進(jìn)步的方法，但不應(yīng)該總拿自己的成績(jī)與班級(jí)拔尖的同學(xué)比，此外，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目，我某一門(mén)功課不行并不代表所有的科目都有問(wèn)題。要相信自己，要看到自己的實(shí)力！
其次，要學(xué)會(huì)分析考試成績(jī)不好的原因。是自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，還是考試不夠?qū)Ｐ�？是題目太難，還是一時(shí)輕敵？是身體不佳，還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因，我們就可以“對(duì)癥下藥”，下次或許就會(huì)“東山再起”了。
再次，要有知難而進(jìn)的勇氣。就算是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，就算是自己真的落下了許多，也沒(méi)有理由輕言放棄。
正確的態(tài)度應(yīng)該是擺正自己的位置，在老師和同學(xué)的幫助之下查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃并有條不紊地執(zhí)行，爭(zhēng)取利用剩下的時(shí)間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝，不懼怕起步晚，有知難而進(jìn)的勇氣，有頑強(qiáng)拼搏的毅力，或許在高考考場(chǎng)上你會(huì)左右逢源，旗開(kāi)得勝呢！
也可能，到了很晚，你為了一道數(shù)學(xué)題而挑燈夜戰(zhàn)，不惜攻關(guān)到轉(zhuǎn)鐘了才休息，第二天早晨感到筋疲力盡，捱到上午第二節(jié)課就無(wú)精打采，聽(tīng)課練習(xí)大受影響。疲勞戰(zhàn)術(shù)使自己陷入心情煩躁的'狀態(tài)之中，從而影響學(xué)習(xí)的信心。這就必須作徹底地調(diào)整，有節(jié)奏有規(guī)律地起居與復(fù)習(xí)，有利于精力充沛，有利于增強(qiáng)信心。
學(xué)會(huì)打效率戰(zhàn)，不打時(shí)間戰(zhàn)，每天保證6小時(shí)的睡眠時(shí)間，哪怕睡不著，也要在固定時(shí)間躺到床上，早上無(wú)論如何要在固定時(shí)間起床，充足的睡眠和適度的鍛煉，都有助于你負(fù)性心理的釋放。越是考試臨近，越要以一顆平常心面對(duì)，不妨將其想象成一次平常的練習(xí)，這樣就會(huì)為自己減輕心理負(fù)擔(dān)。從某種角度說(shuō)，考試比的就是心理素質(zhì)。
還可能，你正抓緊做著作業(yè)，忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭，好像腦子也不靈了，眼睛也看不清了，很明顯，復(fù)習(xí)效率降低了。這時(shí)，你可停下讓自己放松一下，做點(diǎn)自己感興趣的事，大家都有這樣的體會(huì)，一個(gè)人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學(xué)不好、記不住時(shí)，情緒肯定低落、焦慮，且效率不高。
你要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，積極的自我心理暗示有助于增強(qiáng)自信、排除焦慮，充分挖掘潛能，提高學(xué)習(xí)效率。不妨試試，每天早晨洗漱的時(shí)候，對(duì)著鏡子微笑說(shuō)：“這一天，我一定輕松過(guò)！”
另外，良好的飲食習(xí)慣也不可忽視，下面是一個(gè)資料可參考《營(yíng)養(yǎng)膳食八項(xiàng)原則》：
1.食物種類、花色多樣。
2.保證優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的充足攝入。復(fù)習(xí)考試期間可適當(dāng)多選用魚(yú)蝦、瘦肉、肝、雞蛋、牛奶、豆腐、豆?jié){等等。
3.保證新鮮的蔬菜和水果。此類食物能夠促進(jìn)鐵在體內(nèi)的吸收，增加腦組織對(duì)氧的利用，幫助消化，增加食欲。
4.盡量少吃純糖或脂肪高的食物。常吃糖塊或油炸食品會(huì)降低食欲也不易消化。但偶爾吃些巧克力等食物可補(bǔ)充一些能量，還能調(diào)節(jié)緊張情緒。
5.粗細(xì)搭配。適當(dāng)吃一些粗糧雜糧，如紅豆、綠豆、玉米面、糙米等。
6.少食多餐，適當(dāng)加餐。上午10點(diǎn)左右可吃一小塊巧克力或一、兩塊餅干或一小片面包和一小瓶牛奶（酸奶），但是不宜過(guò)多，以免影響午餐的進(jìn)食量。
7.注意食品衛(wèi)生。
8.不要迷信補(bǔ)品。
好了，說(shuō)了這么多，但愿對(duì)你有良好的幫助，尤其是心理方面。
祝你一切都好！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 8
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
9月了，隨手翻開(kāi)日歷，離高考僅剩270天；高三來(lái)了，高考也不遠(yuǎn)了。
早晨，天氣微涼微涼的，抬頭望著天空，很干凈。那一刻，時(shí)間仿佛回到了了10年的9月，回到了那個(gè)曾經(jīng)走過(guò)的青春之旅；只是時(shí)間也變了，那些人、那些事，早已經(jīng)遠(yuǎn)去，自徘徊在記憶的最深處，想說(shuō)的太多，回憶的也太多。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶，也許現(xiàn)在身為高考生的你們，看著遍體鱗傷的自己，似乎孩兒時(shí)代的那些夢(mèng)想變得都是那樣不現(xiàn)實(shí)了。也許你會(huì)埋怨生活，埋怨自己，你會(huì)為那老上不去的成績(jī)而苦惱，會(huì)為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報(bào)嗎？努力了就真的可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的學(xué)嗎？我很現(xiàn)實(shí)的告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的學(xué)。
很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄。請(qǐng)記住這一句話“再好的學(xué)校也有黯然失色的落榜生，再差的學(xué)校也有站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者”你們都可以讓自己的夢(mèng)想飛得很高，我們都可以讓自己的明天變得很精彩。
高三的學(xué)生，不應(yīng)該憂傷的，不應(yīng)該因?yàn)楦呖级?zé)怪自己，不是每一個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的，不會(huì)讀書(shū)的，都不一定會(huì)輸。高考，只是我們一個(gè)起點(diǎn)，不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松囊粋�(gè)開(kāi)始，我們的路還很長(zhǎng)，需要我們要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們要微笑，微笑地去面對(duì)一切。
青春是一串歡快的音符，青春，沒(méi)有什么不可以，別人能行，我們也照樣可以。抹去不屬于我們的憂傷；抹去不屬于我們的憂郁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)，親人的關(guān)懷，我們能堅(jiān)持地一路勇敢的走下去。
高三的生活是苦的，我們必須早早的就起床上教室學(xué)習(xí)，必須到很晚的時(shí)候才回宿舍。天黑了，夜深了，可是有一盞燈一直沒(méi)有熄滅，那盞燈叫做夢(mèng)想，叫做追求，多少個(gè)寒冷的晚上，多少個(gè)炎熱的夜里，是你們一直都在為自己未知的未來(lái)努力著。
高三的學(xué)生，已不是孩子，但還不是人。踏進(jìn)了高三，或許你們都學(xué)會(huì)了去思考，思考屬于你們的未來(lái)，前途和明天，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，幻想著自己的未來(lái)，那是充滿著憧憬和期待。青春是一首不可思議的歌，我們?cè)诼淖兓�，告別了單純，走向了成熟，我們不再像是個(gè)孩子任性，那些小時(shí)候的小小夢(mèng)想變成了永遠(yuǎn)的神話，很多時(shí)候；我們都一直在心里面告訴我們自己，只要努力，什么都可以實(shí)現(xiàn)。
20xx年的夏天，似乎在無(wú)聲中慢慢的到來(lái)，沒(méi)有聲響，到時(shí)候也會(huì)慢慢的離去，沒(méi)有痕跡。有人說(shuō)六月是黑色，那是因?yàn)槲覀兌家ソ?jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇了高中，必然要面對(duì)高考，既然選擇了前方就注定是風(fēng)雨兼程。高考，僅僅是我們?nèi)松锏囊粋�(gè)驛站，我們終究是要成為高考路上的一個(gè)過(guò)往者，年復(fù)一年，無(wú)數(shù)個(gè)夏天到來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)高考也接踵而來(lái)。未來(lái)的某些時(shí)候，當(dāng)你不再是高考生的那時(shí)候，你不再需要去面對(duì)高考了，你會(huì)明白；其實(shí)高考那些時(shí)間是最美好的回憶，是最好的追求，那些日子里充實(shí)，我們都是在為自己的未來(lái)而奮斗。
高三的學(xué)生，不要為自己現(xiàn)在的成績(jī)而煩惱，不要認(rèn)為自己對(duì)不住自己的父母，不要認(rèn)為自己是在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春。我們都只是自己的唯一，我們都沒(méi)有必要去和別人比成績(jī)，我們的父母只希望我們都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，他們只希望他們自己的孩子勇敢的去面對(duì)一切困難。高三的學(xué)生，不要認(rèn)為自己沒(méi)有讀學(xué)的命，不要自甘墜落，至少我們都要去努力過(guò)，至少我們都要去拼搏過(guò)，我們都要無(wú)愧于自己，無(wú)愧于自己的青春，對(duì)得起自己、對(duì)得住父母。
沒(méi)有去努力，怎么知道自己不可以？沒(méi)有去嘗試，怎么知道自己注定是失敗的？一個(gè)人學(xué)會(huì)了自甘墮落，不是我們應(yīng)該要有的，我們都還年輕，我們都還青春。人生，只有一個(gè)18歲，我們都輸不起，生命的過(guò)程中，是要我們?nèi)ビ赂业慕?jīng)歷所有的困難和挫折，而不是在關(guān)鍵的時(shí)候選擇退縮，我們不是每個(gè)人都可以上重點(diǎn)學(xué)，也不是每個(gè)人都可以踏進(jìn)自己理想中的學(xué)，如今的社會(huì)里，沒(méi)有一門(mén)技術(shù)很難在社會(huì)上立足和生存，即使考不上好的學(xué)，我們也可以通過(guò)我們的努力，將來(lái)學(xué)一門(mén)好的技術(shù)，那樣不是更好嗎？
高三了，高考很快就要到來(lái)，很快就要出現(xiàn)在你們的面前，然后又從你們的身邊里消失不見(jiàn)。總有那么一天，高三的一切都終將成為你們自己的`回憶，既然是那樣，給自己一個(gè)美好的經(jīng)過(guò)吧！回憶的時(shí)候，你們才會(huì)微笑。對(duì)于現(xiàn)在，僅僅離高考270天了，正是挑戰(zhàn)你們心理戰(zhàn)的時(shí)候，心理戰(zhàn)的勝與敗，決定著高考的成績(jī)高低，給你們自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑吧！相信你們自己，你們一樣能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)的方法，應(yīng)該回歸到課本上，弄懂平時(shí)考試不會(huì)做的題目，不要再去鉆研那些難題，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，自信的面對(duì)一切，注意好休息和生活規(guī)律，畢竟身體才是的本錢(qián)。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年了，一年真的過(guò)去的很快，如今自己作為了一名學(xué)長(zhǎng)的身份去為自己的學(xué)弟學(xué)妹們加油、鼓勁，我一直相信，所有踏進(jìn)高考考場(chǎng)的學(xué)生都是堅(jiān)強(qiáng)的，一路走來(lái)，高考是見(jiàn)證我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，踏進(jìn)高三，本身就是一種成功，給自己一份信心吧！
20xx年x月，我希望所有在270天后踏進(jìn)高考考場(chǎng)的學(xué)生們，勇敢的去面對(duì)這一切，祝福我們！祝我們成功！come on！加油！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光如梭，三年的高中生活就要在今天畫(huà)上完滿的句號(hào)。今天，我們停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)回想，我們發(fā)現(xiàn)，三年的高中生活是忙碌的更是充實(shí)的、是辛苦的更是精彩的。因?yàn)樵谶@里，你們學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了體魄、完美了人格;在這里，你們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂孩童蛻變?yōu)榻裉斓囊鈿怙L(fēng)發(fā)的少年學(xué)子。你們?cè)谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書(shū)，走進(jìn)東山是扉頁(yè)，走出東山是尾頁(yè)。書(shū)中記錄了你們?cè)跂|山求學(xué)、勵(lì)志、奮斗的全過(guò)程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢(mèng)想。三年，青春無(wú)悔;三年，匆匆而過(guò)。驀然回首，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學(xué)們，你們?cè)黄瘃雎?tīng)老師的諄諄教誨;你們?cè)黄鹪趯嬍依锾魺粢棺x;你們?cè)黄鹪谘籽琢胰障虏⒓缍?你們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)跑道上高呼誓言。風(fēng)雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進(jìn)取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的收獲，各赴遠(yuǎn)方。我相信，東山學(xué)校將成為你們最值得懷念的地方。因?yàn)樵谶@里，你們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想，彼此扶持，相互幫助，一起走過(guò)了人生中一段非常重要的征程。
同學(xué)們，展望未來(lái)，你們必將大有可為，也必將大有作為。學(xué)校在此向你們提出五點(diǎn)希望。
希望你們樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念�！肮Τ缥┲�，業(yè)廣惟勤�！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
希望你們樂(lè)于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。要堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的'群體，希望你們發(fā)揚(yáng)敢為人先的東山精神，上下求索，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，走在時(shí)代的前列。
希望你們堅(jiān)持不懈，努力奮斗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比说拿篮美硐�，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐胄枰浂簧�、馳而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的是崇德修身。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
希望你們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟、進(jìn)步成功的階梯。在學(xué)校，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，你們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量�！叭诵校赜形�?guī)煛�，�?dāng)你們離開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂，你們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣，你們才會(huì)成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學(xué)們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的是學(xué)會(huì)去面對(duì)人生的種種考驗(yàn)。須謹(jǐn)記，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)今社會(huì)更需要高層次的人才，希望你們站在新的起點(diǎn)上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望“公誠(chéng)勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無(wú)窮的動(dòng)力!同學(xué)們，看著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，老師的心中涌動(dòng)著無(wú)限眷戀的深情。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
“孟夏草木盛，桃李分外香”。不覺(jué)之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然而逝，隨著時(shí)光的推移，它已成為歷史的過(guò)去。你們完成了高中學(xué)業(yè)，迎來(lái)了生命中的一次轉(zhuǎn)折，當(dāng)然也是新的開(kāi)始。有人說(shuō)母校就是那個(gè)你罵了無(wú)數(shù)遍，卻不允許別人說(shuō)一句不好的地方，那簡(jiǎn)直是一定的。三年來(lái)，天人一定還有一些讓你不盡滿意的地方，有時(shí)難免會(huì)讓你產(chǎn)生些許抱怨。但無(wú)論如何，自從你邁入天人校門(mén)的那一刻起，這段求學(xué)經(jīng)歷就已經(jīng)成為你們生命中不可磨滅的一部分，你的成長(zhǎng)也已經(jīng)和學(xué)校的發(fā)展緊密地融為一體，成為了母校的重要組成部分。所以，無(wú)論你將來(lái)有為還是有位，成功還是失敗，也無(wú)論你身處國(guó)內(nèi)還是海外，歡迎�；貋�(lái)看看。你可以恬淡閑適地在校園里漫步徜徉，也可以用憧憬的眼神對(duì)著球場(chǎng)邊勤奮苦讀的學(xué)弟學(xué)妹報(bào)以回望。親愛(ài)的，請(qǐng)銘記，無(wú)論將來(lái)你走到哪里，母校永遠(yuǎn)是你的精神家園。
倘若命運(yùn)之神已將你送入高校的殿堂，我們衷心地表示祝福。你們離開(kāi)了學(xué)習(xí)、生活了三年的地方，告別了一段最難忘、最美好的歲月。曾經(jīng)的眼淚、歡笑、彷徨與堅(jiān)強(qiáng)都將在記憶的長(zhǎng)河中靜靜地流淌；曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的感慨，如今可能也只剩下留戀滿腔。三年里，幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)；不知何時(shí)，幾個(gè)人卻用同樣的目光，關(guān)上寢室的`同一扇窗�？粗帐幨幍膶嬍液凸褡樱赡苣憧傆X(jué)得留下了什么，不是別的，留下的是同窗之間彼此的珍惜和眷戀，留下的是一生割舍不斷的牽掛和思念。三年的學(xué)習(xí)生涯中你一定接觸了不同風(fēng)格的老師，他們深耕于自己專精的學(xué)科，有的循循善誘，平易近人；有的滿腹經(jīng)綸，桀驁不馴；有的文質(zhì)彬彬，學(xué)識(shí)淵博；有的德高望重，古道熱腸。然而不論怎樣，陪伴你們走過(guò)三年青蔥歲月的老師，用自己的生命之光照亮了你們?nèi)松穆猛�。人生如戲，恩師如�?shī)�？赡苣氵�沒(méi)來(lái)得及跟你的老師道一聲再見(jiàn)，但希望你們懷著一顆感恩的心，不悔過(guò)去，不畏將來(lái)，牢記老師和母校的教誨，勇于進(jìn)取、勇于登攀，飛得更高、走的更遠(yuǎn)！
如若你馬失前蹄，曾經(jīng)的傲氣和自信被擊得粉碎，收獲的只是不忍面對(duì)的現(xiàn)實(shí)和痛定思痛后的黯然神傷……孩子，別怕！滿懷信心地復(fù)讀，海燕雖飛得低，但它可以憑借永恒的耐力，飛躍大海，取得成功。因此，眼前的失敗只是暫時(shí)，戰(zhàn)馬會(huì)有失蹄的時(shí)候。你不必沉溺于過(guò)去的失敗而無(wú)法自拔，要調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)東山再起，卷土重來(lái)……
也許五花八門(mén)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)向你伸出了橄欖枝，你也在為選擇哪所學(xué)校補(bǔ)習(xí)而糾結(jié)彷徨。老師真心提醒你，一定要注意辨別真假，去偽選真。當(dāng)你在面對(duì)一些學(xué)校借用外地州優(yōu)生來(lái)作夸張的虛假宣傳，掩人耳目以吸引你們前往補(bǔ)習(xí)時(shí)，你們?cè)撊绾芜x擇?你們敢輕易把自己的前途、理想，人生、命運(yùn)托付嗎?如果你們因?yàn)楹灹税f(xié)議就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，能心想事成，我只能說(shuō)，你還天真……同學(xué)們不妨想想，人生有不勞而獲的事嗎?你的命運(yùn)是決定于你自己的刻苦努力還是決定于別人的忽悠蒙騙?如果這都可以保證你成功，那我們，甚至任何一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校也能輕松地給你們簽這樣的協(xié)議。
無(wú)論走到哪里，你們永遠(yuǎn)是母校心中最放不下的愛(ài)與牽掛。要相信，母校是你們寶貴的財(cái)富和最可信賴的力量，我們?cè)僮鳒剀疤崾�，�?qǐng)你保持清醒的頭腦，若錄取的學(xué)校還夠滿意，我們支持你前往就讀，若你覺(jué)得不夠理想，打算重拾信心，復(fù)讀一年，那么，你不必猶豫，無(wú)需彷徨。母校——“天人中學(xué)”期待你回來(lái)，要相信，我們只用數(shù)據(jù)說(shuō)話，我們實(shí)事求是為學(xué)生構(gòu)筑夢(mèng)想，“楚雄州唯一高考定點(diǎn)補(bǔ)習(xí)學(xué)�！庇幸蝗呵笳鎰�(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的老師助你走向成功，圓你大學(xué)夢(mèng)！
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20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 11
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。馬上就要高考了，此時(shí)的你肯定處于緊張備考中，時(shí)間非常寶貴，但請(qǐng)你一定抽時(shí)間讀讀這封信，了解一下國(guó)家學(xué)生資助政策。如果你家庭經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)家資助可以幫你消除經(jīng)濟(jì)顧慮，讓你輕裝上陣。
目前，國(guó)家已經(jīng)建立了完善的`本�？茖W(xué)生資助政策體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供全過(guò)程、全方位幫扶，確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。
入學(xué)前，生源地貸款幫你解決學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)困難。在你拿到大學(xué)錄取通知書(shū)后，如果學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)有困難，可以向當(dāng)?shù)亟逃仲Y助中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款，用來(lái)交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。中西部地區(qū)的特別困難新生，還可以申請(qǐng)新生入學(xué)資助項(xiàng)目，用于支付路費(fèi)和短期生活費(fèi)。
入學(xué)時(shí)，“綠色通道”保你順利報(bào)到入學(xué)。全國(guó)高校都開(kāi)通了新生入學(xué)“綠色通道”，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生即使沒(méi)有籌齊學(xué)費(fèi)，也可以通過(guò)“綠色通道”先入學(xué)。入學(xué)后，多個(gè)獎(jiǎng)助項(xiàng)目助你順利完成學(xué)業(yè)。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)貼生活費(fèi)，臨時(shí)困難補(bǔ)助緩解突發(fā)性困難，勤工助學(xué)既解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題又鍛煉實(shí)踐能力。如果成績(jī)特別優(yōu)異，有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。服兵役或去基層就業(yè)，還可以享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。
在此，我們還要提醒你，開(kāi)學(xué)前后是電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)期，一些不法分子可能會(huì)冒充親友、老師或其他人員，給你發(fā)短信、打電話、加微信或QQ好友，以發(fā)放助學(xué)金、注銷貸款、中獎(jiǎng)、刷單、購(gòu)物退款、推薦理財(cái)?shù)让x騙取錢(qián)財(cái)，或發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，引誘學(xué)生陷入高額貸款陷阱，請(qǐng)你一定要提高警惕，擦亮眼睛，不輕信他人，防止上當(dāng)受騙。
如想進(jìn)一步了解學(xué)生資助政策，你可以瀏覽全國(guó)學(xué)生資助管理中心和關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)。高考結(jié)束后，教育部和各地各高校會(huì)開(kāi)通高校學(xué)生資助熱線電話，為同學(xué)們解答學(xué)生資助問(wèn)題，熱線號(hào)碼和開(kāi)通時(shí)間屆時(shí)會(huì)通過(guò)全國(guó)學(xué)生資助管理中心網(wǎng)站和“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)發(fā)布。
希望你看完這封信后，卸下包袱，安心備考。同時(shí)，記得把這封信與父母親友一起分享，讓他們也了解國(guó)家學(xué)生資助政策，一同體會(huì)黨和政府的溫暖。
最后，祝你高考取得好成績(jī)。
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20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 12
親愛(ài)的初高中畢業(yè)生們：
你們好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。經(jīng)歷了中高考這一人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，終于迎來(lái)了你們期待已久的最自由的假期。這個(gè)假期不再有課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再有學(xué)業(yè)壓力，終于可以安穩(wěn)的睡個(gè)好覺(jué)，盡情的做自己喜歡的事情了。但是，在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，作為幾近成年的學(xué)生，是不是更應(yīng)該成熟些，在適當(dāng)?shù)南硎茌p松、盡情玩樂(lè)的同時(shí)事有所感、學(xué)有所獲、玩有所得呢？！
一、孝順父母，學(xué)會(huì)感恩
我想你們?cè)谧哌^(guò)那條難熬的備考之路后一定會(huì)有所感有所悟，你們也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在最艱難的日子里陪你們一起度過(guò)的老師和同學(xué)，但在你感激他們的支持與陪伴的同時(shí)，不要忘記父母也一直在默默的守護(hù)著你們，不僅是這一小小的階段，而是他們有了你以后他們的一生。不要因?yàn)榱?xí)慣就忽略了對(duì)他們的感恩之情，他們的愛(ài)雖無(wú)私但卻也期待著你的反饋。時(shí)間過(guò)得很快，不要錯(cuò)過(guò)了孝順?biāo)麄兊臋C(jī)會(huì)。放假回家了，多陪陪他們、多為他們做些事，把這份感恩的心表現(xiàn)出來(lái)，做個(gè)乖孩子，讓他們看到一個(gè)更加成熟的你吧！
二、健康生活，懂得計(jì)劃
漫長(zhǎng)的假期，也許你想出去玩玩，也許你想多讀讀書(shū)，也許你想出去打工，也許你想學(xué)習(xí)一門(mén)新的事物，也許你會(huì)有這樣那樣的想法，都可以，你的假期你做主！但假期那么長(zhǎng)，一定要有個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，避免時(shí)間的浪費(fèi)，讓這個(gè)假期最大價(jià)值化。
首先，身體是革命的本錢(qián)，適當(dāng)?shù)腻憻挶夭豢缮�。不管你備考期間是否因?yàn)閷W(xué)業(yè)而忽略了鍛煉，假期都是個(gè)不錯(cuò)的'鍛煉時(shí)機(jī)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，不僅可以曾強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)人的心里也有一定的好處，更是以后健康生活的基礎(chǔ)。鍛煉的重要性不容小覷。
其次，學(xué)無(wú)止境，人只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能成長(zhǎng)。培養(yǎng)自己的一個(gè)興趣吧，給自己喜歡的事物做個(gè)時(shí)間投資。這樣的投資永遠(yuǎn)都是值得的，因?yàn)榕d趣可以讓你充滿激情與動(dòng)力，讓你沉浸在自己的世界。如果可以把你的興趣培養(yǎng)成特長(zhǎng)，那收獲就更大了，將來(lái)很可能成為你生活的基甸，為你的生活添彩。學(xué)無(wú)止境，盡情的去做自己喜愛(ài)的事吧！
另外，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，出去走走也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。出去走走，走出繁華，走向自然，給心靈一次自由的呼吸。出去走走吧，去看看世界的異彩紛呈。去享受自然的安逸和諧。
也許你還有許多許多想要完成的事，給自己定個(gè)計(jì)劃吧，不要虛度了這自由的假期！
三、親近書(shū)籍，學(xué)會(huì)求知
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而漫長(zhǎng)的假期，正是個(gè)自行“充電”的黃金時(shí)期。讀書(shū)足以怡情，足以博才，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)不僅可以陶冶人的情操，啟迪人的智慧，擴(kuò)寬人的視野，還可以增強(qiáng)人的能力，豐富人的情感，更可以磨煉人的意志，豐富人的閱歷。其實(shí)，不僅是假期，在日常生活中讀書(shū)也應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這樣才能不斷的向上、完善自我！
以后這樣的假期不會(huì)很多了，且過(guò)且珍惜！還有最重要的一點(diǎn)要提醒你們哦，那就是任何時(shí)候要注意安全，不要讓你愛(ài)的人們?yōu)槟銚?dān)心噢。最后，祝你們度過(guò)一個(gè)安全、舒心、有意義、自由豐富的假期！
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20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o(wú)怨無(wú)悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西希望！是對(duì)美好明天的希望！舒婷說(shuō)：“希望，并且為之而奮斗，請(qǐng)把這一切，放在你的肩上”�，F(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的`目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
家滿懷希望地走來(lái)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)；成功過(guò)，失敗過(guò)，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，你們承受著很的壓力，但從沒(méi)放棄過(guò)希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的助下，自信、自律地度過(guò)高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己未來(lái)的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書(shū)錦繡；聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”�！澳侨恕保茨憷硐胫凶分鸬哪繕�(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
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20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)光荏苒，你們馬上就要畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)我們xx高中，走向社會(huì)。作為老師，在這里祝福你們！
曾經(jīng)看到一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫《今晚，我還是醫(yī)專的學(xué)生啊》，詩(shī)中說(shuō)來(lái)到xx醫(yī)專是因?yàn)橛芯�，說(shuō)離校的行囊里裝載著無(wú)限的眷戀，說(shuō)想打包教室、實(shí)訓(xùn)室和圖書(shū)館，還想帶走老師、同學(xué)和心里那個(gè)她。我想，這道出了許多同學(xué)的心聲。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不管現(xiàn)在，還是將來(lái)，你都是醫(yī)專的.學(xué)生！老師內(nèi)心深處的不舍跟你的行囊一樣沉甸甸；帶不走的教室，銘記著你上課時(shí)的求知若渴；帶不走的實(shí)訓(xùn)室，印刻著你練習(xí)時(shí)的專心致志；宿舍的硬板床，傾聽(tīng)了你臥談時(shí)的推心置腹；文化廣場(chǎng)上，回蕩著你歡呼時(shí)的青春激昂；圖書(shū)館的書(shū)頁(yè)里，珍藏著你苦讀時(shí)的深自砥礪。你帶不走的老師和同學(xué)也一樣把你裝在了心底。
1000多個(gè)日日夜夜念念不忘：因?yàn)槌晒g呼雀躍過(guò)，因?yàn)榇煺郯底源箿I過(guò)，因?yàn)椤羞@些，讓家收獲了深厚的情誼，學(xué)會(huì)了尊重理解，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
1000多個(gè)日日夜夜歷歷在目：在高中的家庭里，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累了自己的學(xué)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高了自己的技能，真真切切地提升了自己的素養(yǎng)。這都是你們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域里披荊斬棘的利器！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將離開(kāi)母校，踏上一段新的征程。老師希望你們面前全是鮮花和坦途，但誰(shuí)也免不了會(huì)遇到坎坷和磨難，帶上你的利器勇敢向前去開(kāi)拓吧，老師祝愿意氣風(fēng)發(fā)的你所向披靡！老師相信，你一定會(huì)在人生路上收獲幸福！
親愛(ài)的同學(xué)們，我還想說(shuō)：不論何時(shí)無(wú)論何地，我們都是xx高中的人！xx高中，是我貌同的家。我們是醫(yī)專人，我們驕傲！我們是醫(yī)專人，我們自豪！愿你們?cè)谧约旱膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱，每一天都能成為更好的自己，相信明天醫(yī)專會(huì)以你們?yōu)闃s！
親愛(ài)的同學(xué)們，不管你在哪里，xx高中的門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，這是咱貌同的家，歡迎你們常回家看看！
最后，祝愿親愛(ài)的同學(xué)們前程順?biāo)欤?/p>
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
告別曾經(jīng)的歲月，放飛多彩的夢(mèng)想，踏出堅(jiān)定的步伐，書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)跨進(jìn)了高校大門(mén)，開(kāi)啟了嶄新的人生旅程。
同學(xué)們，靈江的三年，是你們充實(shí)忙碌的三年，是你們?yōu)槊篮美硐電^斗的三年，也是你們一生中最值得珍藏的'三年。
我們沒(méi)有忘記你們，靈江沒(méi)有忘記你們。你們的素養(yǎng)，你們的學(xué)識(shí)，你們的精神，讓我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。我們真心希望，你們能�；丶铱纯�，看看你們熟悉的母校，看看你們可敬可親的老師！
這是你們進(jìn)入大學(xué)之后能回報(bào)母校的第一份答卷。它是靈江學(xué)子三年體質(zhì)培養(yǎng)的成果檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果要進(jìn)行全省排名，這排名直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校在全市的地位。希望你們加強(qiáng)鍛煉，奮力拼搏，在大一新生的體質(zhì)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)，為母校贏得榮譽(yù)。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：養(yǎng)成一種好習(xí)慣可使人終身受益�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”這是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，也是我們健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)涵，更是我們幸福人生的基本條件。健康就像阿拉伯?dāng)?shù)1，其他的一切就好比阿拉伯?dāng)?shù)字0，如果沒(méi)有1，無(wú)論后面有多少個(gè)0，都是沒(méi)有意義的。衷心希望我們的學(xué)生，在未來(lái)的歲月里，做到：每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。為了自己的身體健康，為了母校的發(fā)展，請(qǐng)每天堅(jiān)持鍛煉吧！
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成！
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20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 16
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
一年一度的高考，像一個(gè)威嚴(yán)的巨人正一步步向我們逼近，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)！敵當(dāng)前，我們是當(dāng)懦夫，臨陣脫逃？還是當(dāng)一名勇士，拿出年輕人的膽量和智慧，勇敢地向他宣戰(zhàn)！我認(rèn)為答案是不言而喻的。作為新世紀(jì)的青年，我們背負(fù)的不僅僅是個(gè)人和家庭的命運(yùn)，更是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的命運(yùn)！因此我們沒(méi)有理由當(dāng)懦夫，沒(méi)有理由當(dāng)膽小鬼，我們理應(yīng)當(dāng)英雄！
作為一名高三的學(xué)生，既然高考是我們無(wú)法回避的，我們就應(yīng)該坦然面對(duì)，理性地接受。我們的人生之路還很漫長(zhǎng)，我們才剛剛起步，在我們以后的人生中，還會(huì)有許多障礙許多困難在等待著我們，而高考只是我們漫長(zhǎng)人生中所面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，如果這時(shí)我們選擇逃避，選擇退縮，那么，我們將怎樣戰(zhàn)勝我們未來(lái)命運(yùn)中所遭逢的各種困難甚至磨難？
所以，在這里，我想提醒那些畏懼高考，打算放棄高考以及那些被老師被家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有希望的孩子，你們千萬(wàn)不要泄氣，千萬(wàn)不要在意別人對(duì)你們的評(píng)價(jià)。要相信自己通過(guò)努力可以改變一切！要不時(shí)地給自己鼓勁，給自己加油！要相信別人能做到的事情，你們通過(guò)努力也能做到。你們看過(guò)日本的動(dòng)畫(huà)片《灌藍(lán)高手》嗎？還記得那個(gè)叫櫻木花道的紅頭發(fā)小子嗎？他剛進(jìn)籃球隊(duì)時(shí)什么都不會(huì)，連籃球的基本規(guī)則都不懂，在球場(chǎng)上橫沖直撞，屢屢犯規(guī)。場(chǎng)外的教練搖頭嘆息，圍觀的同學(xué)聲嘲笑，可他卻全然不顧這一切，依舊我行我素。平時(shí)，他不斷地給自己增加訓(xùn)練，請(qǐng)教練指點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)助；比賽中，他不時(shí)地緊握雙拳，高聲叫：“我是天才！”“我是天才！”，勇敢地向高手挑戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，最后他成了一名真正的灌藍(lán)高手！所以，你們應(yīng)該向櫻木花道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自信甚至“狂妄”，學(xué)習(xí)他那種永不服輸?shù)木�。有了這種不服輸?shù)木瘢銈冊(cè)趯W(xué)習(xí)上也一定能獲得成功。退一步說(shuō)，即便失敗了，你們也問(wèn)心無(wú)愧，不再有遺憾。畢竟成才的路不只這一條。
我還要提醒那些在困境中滋生輕生念頭的'孩子，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，它不僅屬于你，它還屬于賦予你生命的父母，屬于每一個(gè)愛(ài)你的人們。生活中總會(huì)遇到這樣或那樣的困難與波折，我們要學(xué)會(huì)在逆境中磨練自己的意志，鍛煉自己處理問(wèn)題的能力。古代司馬遷受到恥辱的宮刑后，卻寫(xiě)出宏篇巨著《史記》；音樂(lè)之圣貝多芬一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，但他卻為世人留下那么多美妙樂(lè)章；奧倫索辛普森從小營(yíng)養(yǎng)不良患有軟骨癥，六歲時(shí)雙腿變形成弓字型，且小腿開(kāi)始萎縮，但他最后卻成了一名他夢(mèng)想中的美式橄欖球明星。苦難對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是成功的階梯，是一筆受用終身的財(cái)富。親愛(ài)的孩子，當(dāng)你遇到困難，身處逆境時(shí)，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)��！走過(guò)黎明前的黑暗，迎接你的一定是燦爛的曙光。有什么解不開(kāi)的心結(jié)，可以向朋友、向父母、向老師傾訴，還可以求助于媒體的助。合肥晚報(bào)的咨詢熱線，有專家為你答疑解惑。輕生不是解決問(wèn)題的辦法，那會(huì)給所有愛(ài)你的人們帶來(lái)巨的悲痛，也會(huì)給社會(huì)造成損失。請(qǐng)珍愛(ài)你的生命！
我還要提醒那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子，你們雖然沖鋒在前，但你們所承受的壓力也很，怎樣保持自己的名次，不讓后來(lái)者居上，是你們最關(guān)心最擔(dān)憂的問(wèn)題。所以我要對(duì)你們說(shuō)，不要把名次看的太重，不要被偶爾出現(xiàn)的一次或幾次的失誤所左右，不要給自己太的壓力，心的負(fù)荷太重，而會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。只有卸下思想包袱，輕裝上陣，才能考出好成績(jī)。英國(guó)有一句諺語(yǔ)：笑到最后的人，是笑得最好的人。
最后祝同學(xué)們高考成功，金榜題名。
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！這一年里你們播種著夢(mèng)想和希望，揮灑著汗水和淚水，體驗(yàn)著痛苦和喜悅，眼看高考即將來(lái)臨，你們將步入人生的重要考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長(zhǎng)人生中的這次重的挑戰(zhàn)，你們既有對(duì)成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔(dān)心。
一年來(lái)，馨雨室在校長(zhǎng)x、副校長(zhǎng)x、社團(tuán)中心主任x等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一直為解決學(xué)生的心理問(wèn)題默默地工作著。高考在即，為更好了保證同學(xué)們有良好的高考狀態(tài)，帶著平靜、輕松、愉快的心情走入考場(chǎng)，馨雨室高考期間全天開(kāi)放，中午、晚飯時(shí)間及晚上十點(diǎn)前辦公室有老師值班，心理老師手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)。馨雨室全體老師將全力以赴助你調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以健康的'心理、正常的心態(tài)、飽滿的情緒、必勝的信心迎高考。
同學(xué)們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強(qiáng)自信，穩(wěn)定情緒，以最佳的從容的心態(tài)迎接這次人生的重挑戰(zhàn)，青春就一定不會(huì)留下遺憾！要堅(jiān)信：自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話。
親愛(ài)的同學(xué)們，祝福你們！愿你們?nèi)〉米约鹤顫M意的成績(jī)！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給高中畢業(yè)生的一封信 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。學(xué)的光陰彈指一揮間，近幾年正值學(xué)校發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校處處刻下了你們的情意，留下了你們的名字。豐羽強(qiáng)翼的你們就要闊別這菁菁校園，踏上新的征程，用百倍的信心，書(shū)寫(xiě)新的.人生篇章。我們堅(jiān)信，明天的輝煌必將屬于青春、理性、創(chuàng)新、求實(shí)的你們！
聚是一團(tuán)火，散為滿天星。畢業(yè)后，雖天各一方，但家的光輝會(huì)彼此相映。母校必將以你們?yōu)闃s，母校也為你們今后的發(fā)展交流搭建了校友會(huì)平臺(tái)。目前，我校已在北京、上海、省直和全省18個(gè)地市、美國(guó)、加拿、新西蘭、澳利亞成立了校友會(huì)。各地校友會(huì)不斷強(qiáng)化校友服務(wù)功能，組織開(kāi)展豐富多彩的校友聯(lián)誼活動(dòng)。
為方便廣畢業(yè)生與當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?huì)的聯(lián)系，不斷充實(shí)校友會(huì)的力量，現(xiàn)將各校友會(huì)聯(lián)系人工作單位及郵箱告知各位畢業(yè)生。希望家及時(shí)與當(dāng)?shù)氐男Ｓ褧?huì)取得聯(lián)系，并熱切關(guān)注、積極參與當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?huì)舉辦的活動(dòng)。母校是你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，記著�；丶铱纯础�
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
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