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幼兒活動方案

時間:2024-06-30 08:35:31 方案 我要投稿

2022有關(guān)幼兒活動方案

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的2022有關(guān)幼兒活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022有關(guān)幼兒活動方案

2022有關(guān)幼兒活動方案1

  一、活動目的:

  為了讓我們的孩子懂得去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人,從而親身體驗奉獻和給予的快樂。

  二、活動時間:

  ____年8月31日上午8:30——10:30、

  下午2:30——4:30

  三、活動地點:馬鞍山學(xué)校大門對面

  四、參加對象:馬鞍山學(xué)校三(2)班學(xué)生(以報名為準)

  五、活動形式:

  本次義賣的主要賣品為開學(xué)初必備的文具、書籍之類物品

  六、活動流程:

  (一)前期準備:

  1、制作橫幅

  2、義賣物品的訂購、標價

  3、義賣活動場地的.安排

  4、遮陽傘、桌椅的安排

  (二)活動當日:

  1、參加活動的學(xué)生及家長在規(guī)定活動時間前到達校門口,布置現(xiàn)場,擺放桌椅,懸掛橫幅

  2、家長負責拍照

  (三)活動后期:

  1、活動結(jié)束后,所有活動參與人員一起清點義賣所得款,并收拾現(xiàn)場。

  2、本次義賣所得款項計劃在中秋節(jié)期間到福利院進行“送愛心”活動。

  七、報名參加活動者需知:

  1、在規(guī)定活動時間前20分鐘到達。

  2、準備一個鞋盒放錢。

  3、準備100元零錢。

  4、點心、飲用水自備。

  5、最好小朋友能帶上一個大朋友。

2022有關(guān)幼兒活動方案2

  一、活動主題:

  不剩飯不剩菜

  二、指導(dǎo)思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標,強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

  三、行動目標:

  以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  五、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

  (1)在教職工食堂張貼標語。

  (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

  2.幼兒:

  (1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。

  (2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

  (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的'飲食安全。

  3.家長:

  通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

2022有關(guān)幼兒活動方案3

  活動目標:

  1.感受樂曲曲風,并學(xué)習看圖譜探究動作。

  2.在熟悉動作的基礎(chǔ)上,根據(jù)音樂變換隊形。

  3.激勵幼兒用目光體態(tài)與同伴進行友好交流。

  活動打算:

  1.圖譜、磁帶、錄音機。

  2.動作前置,經(jīng)驗打算。

  活動過程:

  (一)激趣:

  師:我們都是西班牙的小小斗牛士,今天,我們一起來跳快樂的西班牙舞。

  (二)出示圖譜,學(xué)習隊形變化。

  出示圖一:

  1.師:你發(fā)明了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)

  小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

  2.集體練習,師唱譜。

  出示圖二:

  1.師:怎樣才干使小人轉(zhuǎn)圈圈?

  2.幼兒練習,師唱譜。

  出示圖三:

  1.師:小人們又在干什么呢?

  2.幼兒探究,師唱譜。

  (三)完整舞蹈

  (四)情感要求:目光體態(tài)的.交流。

  活動反思:

  西班牙是個熱情的國度,西班牙舞蹈也很激情澎湃,我們運用斗牛士那種無畏的精神,讓幼兒去學(xué)習去感受自主探究舞蹈中的隊形變換加強幼兒與同伴間的協(xié)作能力。這首音樂,課前已經(jīng)欣賞多次,對歌曲的旋律節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了,所以小朋友在學(xué)習舞蹈的時候是很順利的。在進行舞蹈隊形探究的時候,小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗積極進行嘗試。特殊是男女生交換位置時,手位的要求,幼兒都能自我進行探究,找出動作的規(guī)律,發(fā)明有個別錯誤的幼兒都能相互提醒。

2022有關(guān)幼兒活動方案4

  [活動過程]

  1、集體活動

  (1)學(xué)習7的分合。

 、僬堃幻變簩7個蘋果分成兩份,分完后進行記錄,要求每次分的結(jié)果都不一樣。

 、谝龑(dǎo)幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復(fù)和遺漏的,確認7分成兩份有6個答案,如有錯誤,引導(dǎo)幼兒進行改正。

  (2)引導(dǎo)幼兒給相像的兩組答案做標記。

  ①請幼兒觀察6個答案的記錄,找一找有哪兩個答案相像(如:3和4與4和3)。并討論:“能否給它們做一個標記,讓人清楚地看出哪兩組是相像的!

 、谡垈別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示(如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論:為什么他要畫兩朵相同的花表示呢?

  2、幼兒操作活動

  (1)分花片

  請幼兒每次將7個花片分成兩份,并用數(shù)字做記錄,要求每一次分的結(jié)果都應(yīng)不一樣,分一次記一次,最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。

  (2)剪貼格子

  請幼兒每次拿一條格子紙條,紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同,將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上,要求每次分的都不一樣,分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對,一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標記。

  (3)翻片片

  請幼兒將7個片片排成一排,然后翻動前面一部分片片變化顏色,說說兩種顏色的片片各有幾個,每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄,再在后面的空格里給相像的.兩組答案畫上相同的小標記。

  3、評價活動。

  展示一份放大的“分花片”的操作記錄,集體檢查其答案是否正確,重點引導(dǎo)幼兒觀察討論:看見這兩個標記(如兩個圓點)怎么就知道這兩組答案是相像的呢?以及根據(jù)同一標記是否能找到相像的兩組答案。

2022有關(guān)幼兒活動方案5

  活動名稱:

  幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

  活動目標:

  1.家長形成正確的社會交往觀念。

  2.家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導(dǎo)。

  活動準備:

  情景表演。

  內(nèi)容:天氣晴朗的一天假日,室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏,剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視,眼睛時不時得朝窗外張望,爺爺看書,奶奶在旁擇菜。

  指導(dǎo)內(nèi)容:

  1.揭示辯論主題。

  2.家長分為兩組展開討論,辨析。

  3.教師運用科學(xué)理論依據(jù)進行小結(jié),并引出下一交流話題。

  指導(dǎo)對象:

  全體家長。

  指導(dǎo)過程:

  一.引出辨析主題。

  師:非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

  二.針對情景表演內(nèi)容展開辯論。

  1.提出辯題:表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

  2.請主張孩子外出交往的家長坐在左邊,不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

  3.現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了,下面就請家長們各抒己見,發(fā)表自己的觀點。

  4.先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點,你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時你是如何做的?記錄如下:

  施佳譯奶奶:我家的孩子膽小、怕事,大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的,還是帶在身邊放心。

  李蘊芳媽媽:想讓孩子玩,但忙于賺錢,沒時間陪她,再說孩子的身體并不怎么好,和別的`孩子一起麻煩多。

  華煜奶奶:孩子老是買東西吃,不帶他出去為好。

  張潔爺爺:孩子怕生,萬一被陌生孩子打了,怎么辦?免太平吧,出去時大人在身旁,陌生孩子還是少在一起為好。

  沈濤爺爺:怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮,經(jīng)常欺負別人,還是少接觸為妙。

  朱夢婷奶奶:孩子平時我們帶,村上同齡的孩子的很少,再說讓她出去玩,我家事情多,沒有功夫陪她,萬一有點磕磕碰碰的,如何向她媽媽交待啊!

  馬夢婭媽媽:孩子常生病,外出交往容易感染細菌,更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

  ……

  5.現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

  你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

2022有關(guān)幼兒活動方案6

  活動目的:

  1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

  2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的`幸福生活。

  活動準備:

  白紙、線、彩筆。

  活動過程:

  1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

 、俳處煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

 、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^清明節(jié)的?

  2、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

  3、集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

  4、掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。

2022有關(guān)幼兒活動方案7

  活動目標:

  1.知道清明節(jié)的來歷及習俗,感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  2.讓幼兒理解掃墓的意義,激發(fā)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

  活動準備:

  1.活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

  2.制定出適合幼兒出行掃墓的`路線。

  3.師幼全體穿園服,運動鞋,自備鮮花。

  4..集體朗誦《掃墓歌》

  5.請一名幼兒作為代表發(fā)言

  活動過程:

  一、提出活動要求及注意事項。

  二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊進入陵園。

  三、宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

  1.介紹烈士的事跡

  2.幼兒代表講話。

  3.全體幼兒念詩歌《掃墓歌》

  4.默哀3分鐘。

  5.近前瞻仰紀念碑,敬獻鮮花。

  五、清明掃墓活動結(jié)束,整隊回園。

2022有關(guān)幼兒活動方案8

  一、內(nèi)容與要求:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目,幼兒園活動方案。

  2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

  3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

  二、重點和難點:知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  三、材料準備:

  1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

  2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

  3、通知媽媽參加活動。

  4、媽媽準備發(fā)言。

  四、活動過程:

  (一)主持人引出活動

  (二)慶;顒

  1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

  說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。

  2、活動進行。

  (1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

  (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

  說明:幼兒在表現(xiàn)自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

  (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

  (4)個別媽媽表演本領(lǐng)

  老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

  (5)媽媽說心聲。

  說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

  (6)幼兒與媽媽一起游戲。

  1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。

  2)媽媽游戲——搶椅子

  (7)集體表演《我的好媽媽》

  說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒,規(guī)劃方案《幼兒園活動方案》。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

  (三)關(guān)心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的.愛

  (四)送禮物

  說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當然,制作禮物也可以放在慶;顒忧斑M行。

  (1)祝賀,送禮物

  說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。

  (2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

  (五)建議

  以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑,進一步關(guān)心媽媽。

  活動反思

  今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動,說明家長對孩子的活動還是比較重視的,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

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