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小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案(精選17篇)
在日常的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編收集整理的小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次主題班會(huì),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立班榮我榮,班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念,能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┡錁吩(shī)朗誦《共同的夢(mèng)想》
。1、2)我們?cè)?jīng)多么向往
美麗的校園,靜靜的課堂
寫滿我們成長(zhǎng)的淚水與歡笑
(3、4)四(2)班像個(gè)靜靜的港灣
停泊著我們的夢(mèng)想
我們,相聚在這里
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮
。1、2)四(2)班
新的世界新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動(dòng)紅旗
那么光亮,那么耀眼
(3、4)其實(shí),還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
為班級(jí)作著貢獻(xiàn)
(齊讀)啊,我們的四(2)班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
(三人)四(2)班
就好比一株常青藤
(齊讀)在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(zhǎng)
越來(lái)越美麗,越來(lái)越妖嬈
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生明確目標(biāo),明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
(二)1、聽故事:一滴小水珠
有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的.吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”
可還沒等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
2、學(xué)生思考問(wèn)題:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎?
3、答案::“把它放進(jìn)大海中去!
設(shè)計(jì)目的:引出著名的“木桶理論”。
(三)、著名的“木桶理論”:
一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒有想過(guò):
。1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.
設(shè)計(jì)目的,讓學(xué)生們感悟:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
。2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?
(3)互動(dòng)游戲:猜!猜!猜。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn),猜出其姓名)
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
(四)自我檢測(cè):我為四(2)班做了什么?
。1)認(rèn)真做好值日工作,無(wú)論是教師還是包干區(qū)。
A.能B.有時(shí)C.不能
。2)最后走會(huì)關(guān)門、窗。
A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)
。3)地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)。
A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)
。4)升旗遲到講話,上課鈴響后講話。
A.沒有B.有過(guò)C.經(jīng)常
。5)主持早讀,帶隊(duì),做好操。
A.是的B.很少C.沒有
(6)積極配合班干部的工作,做好本職工作。
A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常
。7)為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng),如出黑板報(bào)等。
A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)
(8)提教學(xué)和班集體的意見。
A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)
。9)上課認(rèn)真聽講,不講話,不做小動(dòng)作。
A.能B.有時(shí)C.不能
(10)盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲。
A.能B.有時(shí)C.不能
說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。
分?jǐn)?shù)為30-24分:你是關(guān)心班集體,并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較少,是個(gè)比較受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你可能比較貪玩,沒能完成老師交給你的任務(wù),甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的,要經(jīng)常勉勵(lì)自己,改正自己的缺點(diǎn),多為班集體做貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)目的:自己給自己作評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)個(gè)人在班集體中的地位及作用,并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
。ㄎ澹┌嘀魅蔚脑u(píng)價(jià)——優(yōu)點(diǎn)
同學(xué)們相處的很融洽開心;
班干部、課代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);
大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會(huì)樂于助人;
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象;
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。
缺點(diǎn):
1、課堂氣氛不夠活躍,主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué);
2、同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高,應(yīng)該增強(qiáng)自信心;
3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好;
4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助,太小心眼;做衛(wèi)生不夠自覺;
5、有部分男生下課打鬧,女生語(yǔ)言不文明;
6、班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí),批評(píng)違紀(jì)的同學(xué),要形成一種正確的集體輿論
。┯螒颍褐Z亞方舟
1、游戲規(guī)則:每一張報(bào)紙都是舟,每小組同學(xué)按要求戴好;、紅領(lǐng)巾、小黃帽,全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們說(shuō)出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。
班主任總結(jié):
一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
愛同學(xué),我不是一個(gè)人
愛老師,不是孤身奮戰(zhàn)
愛團(tuán)結(jié),我和你一樣
愛努力,代表班集體
也愛為班級(jí)是四(2)班
做出貢獻(xiàn)的一員
“我愛我班”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
以集體教育為目的,舉行《我愛我班》主題中隊(duì)活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的情感,樹立“集體事情我關(guān)注、集體榮譽(yù)我維護(hù)、集體前進(jìn)我?進(jìn)步”的信念,提高參與班集建設(shè)的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召開班干部會(huì),對(duì)班里的好的,不好的現(xiàn)象進(jìn)行自查、分析,想原因,出對(duì)策。
2、找班里的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,說(shuō)說(shuō),你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過(guò)哪些有利于集體和不利于集體的事情,作好整理。
3、設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,準(zhǔn)備和撰寫活動(dòng)方案,創(chuàng)編相聲,小品等,
4、排練有關(guān)節(jié)目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)預(yù)備開會(huì)。
2、主持人:請(qǐng)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話:
同學(xué)生,班集體是我們生活的樂園,學(xué)習(xí)的殿堂。作為她的一員,我們享受著班集體帶給我們的快樂,也品味著生活在這個(gè)集體中的感動(dòng),我們不應(yīng)讓我們的集體傷心,也不應(yīng)該給我們的班集體抹黑,我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂響起,主持人上場(chǎng)。
甲:我們是閃爍的小星,在天空中熠熠生輝。
乙:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
甲:四年來(lái),在老師的教導(dǎo)下,我們茁壯成長(zhǎng)。
乙:四年來(lái),在同學(xué)們的共同努力下,我們大展風(fēng)采。
甲:三十八顆心跳動(dòng)著同樣的旋律
乙:三十八顆小星組成了我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體。
甲:現(xiàn)在的我們是充滿希望的
乙:現(xiàn)在的我們是朝氣蓬勃的
合:讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗,我讓班集更精彩”。
甲:讓我們凝聚每份愛。
乙:讓我們累積每份情。
甲:讓我們?yōu)樗哪耆嗾癖鄹吆簦?/p>
合:我愛我的班!
甲:下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始
甲:首先,請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙:感謝同學(xué)們的精彩演講,他的演講也說(shuō)出了我們?nèi)w同學(xué)的心聲,四年三班永遠(yuǎn)是我們溫馨的家,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著她的溫暖。
甲:在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們用希望描繪未來(lái),用夢(mèng)想編織明天,我們感到無(wú)比的幸福。
乙:下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),咱們班里哪些事哪些人,讓你感到幸福和快樂。(同學(xué)互動(dòng),自由交流)
甲:是呀,同學(xué)們說(shuō)得真好,的確,在這個(gè)班里,每個(gè)人都在為她的進(jìn)步努力著,每一次的成功都是由我們共同拼搏得來(lái)的,在這里,我們每個(gè)同學(xué)都因?yàn)槭撬哪耆嗟囊粏T而感到自豪,我們不希望有任何一件有損于班集榮譽(yù)的事情發(fā)生,哪怕是極小的一件小事,看,在那里就發(fā)生了一件我們都不想看到的事情,請(qǐng)欣賞小品。(溫澤華等)
乙:作為這個(gè)集體的一員,我們要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,互相關(guān)心,時(shí)刻為班級(jí)的利益著想,自己的一舉一動(dòng)都要為班級(jí)爭(zhēng)光。
甲:我們要用心融入這個(gè)集體,不以個(gè)人的利益得失而悲傷失望,要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)
乙:同學(xué)們看了這個(gè)小品,我想你們會(huì)有許多想說(shuō)的話吧,那就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,當(dāng)班集體需要你的時(shí)候,你又會(huì)怎樣做呢?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言,多關(guān)注會(huì)前同學(xué)們收集到的一些現(xiàn)象)
主持人要針對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一些現(xiàn)象,一些想法進(jìn)行小結(jié),并把班委會(huì)上提出的一些想法和對(duì)策進(jìn)行必要的交流,以爭(zhēng)得全班同學(xué)的認(rèn)可。
甲:一個(gè)良好班級(jí)體的進(jìn)步,還有一個(gè)最重要的就是要讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都頂瓜瓜,我希望四年三班的每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能與眾不同,你瞧這邊就有一個(gè)同學(xué)他就是這樣,可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請(qǐng)欣賞相聲《與眾不同》
乙:看了這個(gè)相聲我們都知道了,這樣的與眾不同可不是我們所看到的,那怎樣才能學(xué)好知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?就讓我們一起來(lái)幫一幫這個(gè)同學(xué)吧。(同學(xué)發(fā)言)
甲:同學(xué)們說(shuō)得真好,我替那位同學(xué)對(duì)你們表示感謝,也真心地希望那位同學(xué)能改掉上課不注意聽講,平時(shí)不認(rèn)真作業(yè)的壞習(xí)慣,祝福他能在以后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
乙:那么象剛才那位同學(xué)在學(xué)習(xí)中的不良表現(xiàn),在你身上曾經(jīng)有過(guò)嗎,如果你信任我們的話,能說(shuō)一說(shuō),也請(qǐng)同學(xué)們幫一下你嗎?
(主持人要有意識(shí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)上目前還有些困難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的'想法,也要有意識(shí)的點(diǎn)那些學(xué)習(xí)上比較好的同學(xué),讓他們說(shuō)說(shuō)如何在他們的幫助下,讓全班同學(xué)都進(jìn)步。)
甲:面對(duì)同學(xué)的問(wèn)題,每個(gè)同學(xué)都要伸出你熱情的雙手幫他一下,讓你的同學(xué)都能改掉身上不好的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),為自己也為集體,不斷取得優(yōu)秀的成績(jī)。
乙:經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí),我充分感受到集體的重要性,她就是我們我們生活的樂園,學(xué)習(xí)的殿堂。
甲:但我們也知道,沒有老師的引導(dǎo)這個(gè)優(yōu)秀集體也不會(huì)存在,
乙:是的,老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了廣闊的空間,讓我們?nèi)巳司毦捅绢I(lǐng),讓我們健康成長(zhǎng),
甲:同學(xué)們,相信在老師們的悉心教導(dǎo)下,我們四年三班一定能變得更好,讓我們一起說(shuō):謝謝老師!
乙:對(duì),讓我們一起說(shuō)一聲:謝謝老師!
(全班合:謝謝您——老師!)
甲:正是有了老師的教導(dǎo),我們今天才能“八仙過(guò)海,各顯神通”。
乙:正是有了老師的教導(dǎo),我們今天才能“群星薈萃,熠熠生輝”。
甲:每一位同學(xué)就像一顆顆小星星,雖然很小,但卻閃爍著迷人的光彩。
乙:每一位同學(xué)就像一棵棵小樹,雖然稚嫩,但長(zhǎng)大以后都是棟梁之材。
合:最后,讓我們一起來(lái)演唱《感恩的心》。
甲:我們享受著班集體帶給我們的快樂
乙:我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲:讓我們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙:讓我們盡情展示自己的才能,把我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好。
甲:我們要努力讓我們的班集體應(yīng)得溫馨、和諧。
乙:是的,就要我們牢牢記住:班集因我而美麗,我讓班集更精彩。
甲:下面我宣布——
合:四年三班《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束
主持人請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
宣布全體起立,退旗。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1.體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬╆(duì)列儀式
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng):立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長(zhǎng):(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長(zhǎng):(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng):第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢) 第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請(qǐng)坐)
中隊(duì)長(zhǎng)講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
(二)活動(dòng)過(guò)程
主持人甲:班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒得更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人乙:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人甲、乙:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),讓每個(gè)人的'個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布:三(1)班“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”主題班會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人甲:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開來(lái),它們一定又一次開始重建家園。通過(guò)這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?(同學(xué)發(fā)言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門的嗎?
A.靠別人的幫助 B.靠運(yùn)氣 C.靠龍鱗 D.團(tuán)結(jié)互助
主持人乙:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。(一小隊(duì)出場(chǎng))
眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽(yáng)光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是通過(guò)我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒有我,人類將無(wú)法呼吸,無(wú)法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無(wú)法生存。
嘴巴:不是的,我也可以為人類提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿意愛吃的欲望,可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對(duì),不對(duì)!我才是人體最重要的部位,如果沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂了,別人說(shuō)的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
手:不要爭(zhēng)了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒聽說(shuō)嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒有手,怎么勞動(dòng)?有我在,才有錢花呀!
腳:你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是崎嶇,都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人:好了,不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
主持人甲:說(shuō)得真好,團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!下面請(qǐng)“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量,“語(yǔ)言接力賽”現(xiàn)在開始。請(qǐng)梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
主持人乙:通過(guò)游戲,我們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
主持人甲、乙:歌詞里說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大!
主持人甲:請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)。
1.人心齊,泰山移。(諺語(yǔ))
2.眾人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換。(諺語(yǔ))
3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語(yǔ))
主持人乙:接下來(lái)請(qǐng)梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。(發(fā)“互助小幫手”信條)
師:請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,幫助同學(xué)改正壞毛病,把它寫下來(lái)粘貼在信息欄里,每隔一個(gè)周檢查一次,看看我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)。
師:通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。
人生路上,我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的,是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人甲、乙:一個(gè)班級(jí)需要團(tuán)結(jié)互助的精神,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說(shuō)“三(1),我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái),有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,我們的三(1)班很棒,每一位同學(xué)也很棒,老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開沃土,每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體,我希望通過(guò)這次活動(dòng),我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,跟我呼號(hào)——準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,稍息,立正。
退旗,敬禮!
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇4
教育要求:
樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
準(zhǔn)備工作:
1.搜集有關(guān)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片資料;
2.同學(xué)們編排節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始:
1、討論“什么叫班級(jí)?”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事:《驕傲的菊花》)
秋天來(lái)了,秋高氣爽,到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了,每當(dāng)人們看到這棵花,總是贊賞到:“多美!”忍不住去聞一聞,“多香!”
在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這里,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的.贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去!眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
3.討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用?
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象。
3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)P模瑩甘种、玩橡皮、弄尺子?/p>
老師小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開,都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的生活幸福無(wú)比!
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程:
一、朗誦《我愛我班》
(周)我們來(lái)自四面八方
。ò┪覀冇兄煌膫(gè)性
。ㄖ埽┪覀兪菓(yīng)著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
。ㄖ埽┱(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》
二、小品
。ò┠晟俚奈覀,渴盼長(zhǎng)大
。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字
(包)我們熱情似火
。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì)迷失方向
。ò┱(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流
四、班徽設(shè)計(jì)比賽
。ò昂顾c(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言
(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)
。ò⿹]灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》
。ò┏踔腥,我們將攜手走過(guò)
。ㄖ埽┩瑲g樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章
。ò┪覀兪切值芙忝
。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
。ò┤舾赡旰螅(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會(huì)想起親愛的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的.可貴。
(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
。ㄖ埽┫旅嬲(qǐng)大家談?wù),同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
。ㄟ^(guò)程略)
。òR克思說(shuō):“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理!
(周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
。ò┡c人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解
。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力
。ò剀、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美
。ㄖ埽┫旅妫覀儊(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤
。ò┠信髯鲆槐P,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍 ,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
。ㄟ^(guò)程略)
。ò┱(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
。ㄖ埽┤藗兊膭(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的
。ò┯袝r(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議
。ㄖ埽┙酉聛(lái)我們來(lái)聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?
。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,不信,我們一起來(lái)聽聽?
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演,真讓我們感到佩服
(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧
(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)
。ò榇,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)
(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法
。ㄖ埽┱Z(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)
。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫無(wú)悔的青春
(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。
(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的
。ò┪覀儜(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻?/p>
。ㄖ埽 正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴,四季的芬芳我們一起收藏?/p>
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春
。ò┪覀冇梦枳吮磉_(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛
。ㄖ埽┱(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。
。ㄖ埽┱(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程(略)
(包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處
。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象, 因此我們必須把握好一個(gè)度
。ò巴^(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。
。ㄖ埽┤嘁恍,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
。ò┫旅嫖覀冋(qǐng)班主任楊老師講話
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結(jié)束語(yǔ)
(周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。
。ò榱斯餐脑竿覀兙酆显谝黄。
。ㄖ埽┧氖浑p眼睛,默默地求索,
。ò┧氖活w跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。
。ㄖ埽┱嬲\(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,
。ò┘ち饔逻M(jìn), 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里
。ㄖ、包)暢想未來(lái), 我們將擁有美好的明天!
《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神,激發(fā)熱愛班集體的情感,受到集體主義教育。
二、活動(dòng)形式:
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。
三、活動(dòng)過(guò)程(主持串詞):
1、甲:青青的松林是蘑菇的家;
乙:蔚藍(lán)的天空就是白云的家;
甲:廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,
乙:彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合:而我們的家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛的集體。
甲:愛是和諧的樂章,愛是力量的源泉。
乙:這個(gè)家,有我、有你、有他。
甲:我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
乙:我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處,共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家,
甲:xx班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、詩(shī)歌——《我愛我班》
甲:要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?鞓、溫馨和諧,我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請(qǐng)聽詩(shī)歌——《我愛我班》。
甲:聽了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙:是呀,很多人一生都在追逐財(cái)富或成功,卻忽略了愛。其實(shí),人世間最寶貴的是真情、真愛,只要我們心存真情,心懷真愛,我們的生活就會(huì)增添快樂。因此,希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí),也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲:在我們這個(gè)溫馨的班集體里,有很多同學(xué)想集體之所想,積極為集體服務(wù),為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在,讓我們都來(lái)寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙:今天我們這里好熱鬧!看,來(lái)了一些同學(xué),看他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
5、“心”形卡紙的祝愿
甲:一個(gè)人甚至三五個(gè)人的`力量,都是有限的,而眾人一心,便堅(jiān)不可摧。
乙:為了我們這個(gè)家,同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛,這樣,我們家才會(huì)更強(qiáng)大,才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
甲:這個(gè)家需要你、需要我、需要大家,同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面,請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
。ㄔ诖似陂g,主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福,與全班同學(xué)分享)
6、班主任總結(jié)
7、結(jié)束語(yǔ)
甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發(fā)出歡快的歌唱,
乙:一粒石子,只有相互扭結(jié),才能站成巍峨的山峰。
甲:是的,班集體是一棵大樹,我們是樹上的一片葉子。
乙:大樹枝葉緊相連,班級(jí)同學(xué)共呼吸!
合:同學(xué)們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹更加枝繁葉茂!一(3)班《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇7
活動(dòng)形式:
演講、詩(shī)朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動(dòng)目的:
講述身邊的故事,激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容:
一、主持人出場(chǎng)主持班會(huì)
女:我們來(lái)自不同的家庭,
男:我們走進(jìn)同一個(gè)教室,
女:在這里,我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
男:不管前面是風(fēng)是雨,我們相信,
合:我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
女:無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在,還是將來(lái),只要你付出友愛,你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合:初三十二班“我愛我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。
男:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女:我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室,進(jìn)入這個(gè)班集體,我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男:在這個(gè)溫暖的班級(jí)中,你的生命之樹將會(huì)常青,在這個(gè)歡樂的集體中,你的憂傷,能為你撫平。
女:生活在這個(gè)班集體中,你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海,像一棵樹生長(zhǎng)在深山,你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的'集體的力量。
下面請(qǐng)聽一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講:《我愛我班》
女:“緣”讓我們相聚,“愛”讓我們相知。
男:“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn),“愛”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線。
女:調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂的海洋,輝煌的十二班沐浴著愛的陽(yáng)光。
男:我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂,下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛。
男:我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中,和同學(xué)們朝夕相處,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有沒有什么話要對(duì)你最好的朋友說(shuō)呢?
女:下面讓我們來(lái)放輕松一下,請(qǐng)老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男:勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女:勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男:勤奮是睿智的向?qū)А?/p>
女:勤奮是清冽的泉水
男:勤奮班級(jí),勤奮事例,勤奮的謳歌
女:下面請(qǐng)欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女:我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥
男:我們肩并著肩
女:我們手拉著手
男:我們心連著心
女:合力飛越千山和萬(wàn)水
男:共同看那天涯與海角
女:一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線
男:下面請(qǐng)欣賞女生合唱隊(duì)為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。
男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來(lái)的。
女:下面歡迎陳老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二、班主任總結(jié)
略
三、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
女:在優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲中,我們祈禱,我們希望,祈禱初三十二班的明天會(huì)更好,希望同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。
男:現(xiàn)在我宣布:初三十二班主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合:謝謝。ň瞎
小結(jié):這次主題班會(huì)能取得圓滿成功令我有點(diǎn)欣慰,因?yàn)檎麄(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促。但是學(xué)生們的積極性很高,在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中,體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇8
教學(xué)目的:
1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成初中學(xué)習(xí)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
教學(xué)步驟:
1、召開班干部會(huì)、組織小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
2、總結(jié)上周的.各項(xiàng)工作情況。
。1)、勞動(dòng)班長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);
。2)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);
(3)、紀(jì)律班長(zhǎng)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);
。4)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié) 。
3、學(xué)生寫名言警句,并且互相交流并對(duì)班上的問(wèn)題展開討論。
4、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
5、實(shí)話實(shí)說(shuō)
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
6、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:“我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興,”哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂了!“大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法”扶住它,不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的”清潔“,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道自己是集體中的一員,懂得集體生活是民主平等的。
2、感受集體的溫暖,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
3、關(guān)心集體、積極參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)、對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé),遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律。
4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集整理信息的能力和交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過(guò)學(xué)生對(duì)班集體及其成員的了解,激發(fā)熱愛班集體的情感,樹立學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、讓學(xué)生體會(huì)到參加集體活動(dòng)的快樂,知道參加集體活動(dòng)好處多。
教學(xué)準(zhǔn)備:
(1)制作光榮卡
。2)觀察班里最近做好事的情況,收集一些典型事例。
(3)了解班里都參加過(guò)哪些集體活動(dòng)。
教學(xué)課時(shí) :
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,認(rèn)識(shí)照片上的人嗎?都有誰(shuí)?
2、這是我們(二、一)班的合影照,是由全體同學(xué)和班主任老師組成的班集體。
3、在這個(gè)班集體中同學(xué)們已經(jīng)共同生活一年多了,你們愛這個(gè)班集體嗎?那我們就一起夸夸我們的班集體,夸一夸我們的同學(xué)吧!(板書課題:我愛班集體)
二、新授:
(一)夸夸我的班集體
1、集體榮譽(yù)靠大家
生:我們班獲得過(guò)許多獎(jiǎng)勵(lì),如:……(板書:集體榮譽(yù))
師:老師這有一張照片,請(qǐng)你們看一看。
生:這是我們?cè)诹粌和?jié)表演的節(jié)目。
師:你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象,學(xué)校雖然表?yè)P(yáng)了你們,但沒有發(fā)榮譽(yù)證書,這算集體榮譽(yù)嗎?
生:算!
師:有些活動(dòng)雖然沒有獎(jiǎng)狀、證書,但受到了好評(píng),這也是集體榮譽(yù)。
師:在這些榮譽(yù)中,你為集體做過(guò)哪些共獻(xiàn)?
師:集體榮譽(yù)靠大家共同努力才能獲得。(板書:靠大家)這位同學(xué)克服困難,堅(jiān)持參加比賽,說(shuō)明他心里想著集體,為集體贏得了榮譽(yù)。
師:那寫沒有參加比賽的同學(xué),在活動(dòng)中你做了什么?
生:我坐在旁邊,給他們喊加油。
師:他這樣做算是為集體出力了嗎?
生:應(yīng)該算,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的鼓勁,我們才有信心獲勝。
師:在有些活動(dòng)中,因?yàn)槿藬?shù)的限制,不可能每一個(gè)同學(xué)都參加,但能為集體出主意,想辦法,能為集體吶喊助威也是為集體出力。
師:在有些集體活動(dòng)中,有時(shí)也會(huì)發(fā)生集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突、矛盾的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?我們看看書中的小龍是怎么做的?
。1)生自由讀書的插圖
。2)師提問(wèn):
。3)小結(jié):
2、集體是溫暖的大家庭
師:在集體生活中,你感受到了集體的溫暖了嗎?
生自由發(fā)言,
師小結(jié):集體給予了我們每個(gè)人關(guān)心和幫助,集體真是溫暖的大家庭。(板書:是溫暖的大家庭)
3、集體中的民主生活
。1)這部分內(nèi)容如果學(xué)生答不出,可以教師引導(dǎo):在班集體中有哪些事情我們自己說(shuō)了算?
。2)小組討論說(shuō)一說(shuō),然后回答問(wèn)題。
。3)小結(jié):集體生活是民主平等的。(板書:是民主平等的`)
小結(jié)過(guò)渡:我們?cè)谶@個(gè)溫馨和睦、民主平等的大集體中生活了一年多,那在班里你有為集體服務(wù)的崗位嗎?你是怎樣做的?
(二)我為集體做什么
師:你為班級(jí)做過(guò)什么?
學(xué)生自由回答
師:你們做得都非常好,可是班里這么多同學(xué),不可能每個(gè)人都有職務(wù),沒有職務(wù)的同學(xué)就什么都不用負(fù)責(zé)了嗎?
生:不是,他們可以監(jiān)督檢查,還可以為班里做力所能及的事情……
師:我們每個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員,每個(gè)人對(duì)集體的事都要關(guān)心、盡責(zé)任。對(duì)于這樣經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做好事、做實(shí)事的人我們要給予表?yè)P(yáng)。
那么下面我們就當(dāng)個(gè)“小小偵探”來(lái)調(diào)查一下最近為班上做好事的同學(xué),好不好?
。1)小組討論:調(diào)查出一兩件好事,看看這是誰(shuí)做的?
。2)學(xué)生匯報(bào)
。3)小結(jié):原來(lái)班上有這么多好人好事,我們把這些好事制成《光榮冊(cè)》吧!
三、總結(jié):
通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步了解了班集體及其成員,懂得了應(yīng)該如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系,懂得了自己應(yīng)該為集體做些什么,如何使集體進(jìn)步得更快。從今天開始,我們就應(yīng)該以“集體榮,我榮;集體衰,我恥”的態(tài)度時(shí)時(shí)提醒自己,為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、形成集體觀念,知道自己是班集體的一員,自己的成材離不開集體。
2、明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
3、養(yǎng)成樂意為集體做貢獻(xiàn)的態(tài)度,懂得用誠(chéng)實(shí)、正直行為維護(hù)集體榮譽(yù)。
教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入。;請(qǐng)學(xué)生讀教科書第38頁(yè)小文的話。問(wèn):同意小文的話嗎?與她的'想法一樣嗎?(學(xué)生發(fā)表意見)
2、探究活動(dòng)。(結(jié)合教科書第38頁(yè)的內(nèi)容)
。1)、小組討論:什么叫集體?什么叫班集體?什么叫班集體的一員?
。2)、組長(zhǎng)回報(bào)結(jié)果。(教師補(bǔ)充說(shuō)明)
3、體驗(yàn)活動(dòng)。
。1)、游戲:三人四足比賽。讓優(yōu)勝小組和最差的小組,各自談?wù)勛约航M之所以勝出或輸了的原因。
(2)、小組討論:從這游戲說(shuō)明了什么?
4、全班討論。看教科書第39頁(yè)下面的插圖和文字,討論:這面紅旗該不該哪?在書上填意見。
5、教師總結(jié)。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇11
【教學(xué)目標(biāo)】
1.感受班級(jí)環(huán)境的溫馨,為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
2.回憶集體生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)游戲體驗(yàn)活動(dòng),感受集體生活的樂趣。
3.通過(guò)小組交流,小詩(shī)的創(chuàng)作,懂得在集體生活中,大家要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
【教學(xué)重點(diǎn)】
回憶集體生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)游戲體驗(yàn)活動(dòng),感受集體生活的樂趣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感受班級(jí)環(huán)境的溫馨,為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT課件、游戲道具
【教學(xué)課時(shí)】
第一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一:談話引入,揭示課題
1.(出示教室門口班牌圖片)
說(shuō)說(shuō)從圖片上看到了什么。
預(yù)設(shè):上面有我們的班級(jí)名字、口號(hào)、集體照……(板書:我們班)
2.(出示教室圖片)
看一看,再說(shuō)一說(shuō)自己的班級(jí)里有些什么,自己的班級(jí)和別的班級(jí)有什么不同。
3.師:大家為什么會(huì)把自己喜歡的物品都都帶來(lái)布置教室的環(huán)境呢?
。ò鍟何覑郏R讀課題。
4.師:因?yàn)槲覀兠總(gè)人都愛著自己的班級(jí),想把自己的班級(jí)打扮的最美,所以大家都把最喜愛的物品拿來(lái)裝點(diǎn)教室。
(板書:班級(jí)環(huán)境齊裝扮)
5.師:不知不覺,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、生活了一年多了,今天,我們就圍繞“我愛我們班”這個(gè)話題好好聊聊。
活動(dòng)二:回憶美好,感受快樂
1.(出示秋游圖片)
說(shuō)說(shuō)照片上的自己為什么笑得那么開心,回憶集體生活的美好。
2.除了秋游,還有什么集體生活讓你們也感受到快樂?
3.為什么你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)感到快樂呢?
預(yù)設(shè):我們可以從別人的身上,學(xué)到我們不會(huì)的本領(lǐng);我們有不懂的地方,同學(xué)會(huì)幫助我們……
4.小結(jié):無(wú)論是游戲還是學(xué)習(xí),我們?cè)诩w生活中與伙伴們分享友誼、快樂和知識(shí)。
5.(出示以前玩游戲“猜領(lǐng)袖”的圖片)
師:看,照片上大家正在開心地做什么?現(xiàn)在,我們就一起再來(lái)玩一玩這個(gè)大家都非常喜歡的游戲。
師介紹游戲規(guī)則:請(qǐng)班級(jí)里的一位同學(xué)負(fù)責(zé)猜,到門口等待。再請(qǐng)班級(jí)的另一位同學(xué)做“領(lǐng)袖”,然后要求大家跟隨“領(lǐng)袖”做動(dòng)作。游戲開始,請(qǐng)負(fù)責(zé)猜的同學(xué)開始猜,他一共有三次猜的機(jī)會(huì)。輸?shù)囊环揭F(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目。
6.學(xué)生玩“猜領(lǐng)袖”的游戲。
7.說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲好玩在哪里。
預(yù)設(shè):人多一起玩,非常熱鬧;大家要互相合作,掩護(hù)自己的領(lǐng)袖……
8.小結(jié):從你們剛才的笑聲中,老師感受到了集體生活給你帶來(lái)的歡樂。
。ò鍟杭w生活快樂多)
活動(dòng)三:故事交流,感受溫暖
1.(出示學(xué)生圖片)
師:游戲給我們帶來(lái)了歡樂,也讓我們懂得團(tuán)結(jié)、合作的重要性。在來(lái)到學(xué)校的這一年里,我們一起生活、學(xué)習(xí),享受著集體生活帶來(lái)的樂趣,成為了相親相愛的一家人。讓我們一起來(lái)聽聽聽XX的故事。
學(xué)生獨(dú)白:那天,我的鉛筆沒有帶,我很著急在桌肚里找,趴在地上找,就在這個(gè)時(shí)候,XX看到了,她知道我是因?yàn)闆]有筆,不能做作業(yè)的時(shí)候,她主動(dòng)借給了我筆,我心里很開心。你們聽到了什么?
2.如果你是這個(gè)找不著筆的.小朋友,XX主動(dòng)借筆給你,你會(huì)怎么想?
3.“一家親”故事會(huì),小組內(nèi)分享故事。
過(guò)渡:這么溫暖的故事在我們班級(jí)肯定不止一個(gè),讓我們來(lái)分享,感受我們親如一家人的友情。
。1)小組交流。
(2)推選組內(nèi)最棒的故事,說(shuō)明理由。
小結(jié):聽了大家的故事,老師感受到了我們班級(jí)生活的溫暖,我們真的就是相親相愛的一家人。
。ò鍟簣F(tuán)結(jié)友愛一家親)
活動(dòng)四:創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)編小詩(shī)
過(guò)渡:你們的故事感動(dòng)了老師,讓我們用文字來(lái)記錄美好的瞬間。
1.(出示小詩(shī))
說(shuō)說(shuō)在以后的集體生活中愿意為大家做些什么,表達(dá)自己的美好愿望。
當(dāng)小伙伴有了進(jìn)步的時(shí)候,我會(huì)_________________。
當(dāng)小伙伴遇到困難的時(shí)候,我能_________________。
當(dāng)____________________,我想_________________。
當(dāng)____________________,我愿意________________。
2.小結(jié):從你們的詩(shī)歌中,老師感受到了你們對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)濃濃的愛,讓我們?cè)賮?lái)讀讀課題。
3.(出示活動(dòng)作業(yè))
剛才我們通過(guò)文字記錄了集體生活中溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回家以后請(qǐng)根據(jù)小詩(shī)的內(nèi)容,來(lái)畫畫班集體生活中溫暖、感人的場(chǎng)面。
【板書】
5.我愛我們班
班級(jí)環(huán)境齊裝扮
集體生活歡樂多
團(tuán)結(jié)友愛一家親
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇12
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體教育、班容班紀(jì)教育,使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體展示臺(tái)
2、舞蹈《我們的班集體》、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國(guó)好少年之歌》歌曲
班會(huì)過(guò)程:
一、主持人講話:
親愛的同學(xué)們,大家好!為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里;為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意,今天我們召開“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì),希望大家在這次班會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布:“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、舞蹈《我們的班集體》
男:同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過(guò)?那是一滴滴水珠匯集而成的?
女:萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!
男:一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。
女:但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演舞蹈《我們的班集體》
三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》
女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。
男:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女:我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室,進(jìn)入這個(gè)班集體,我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男:在這個(gè)溫暖的班級(jí)中,你的生命之樹將會(huì)常青,在這個(gè)歡樂的集體中,你的憂傷,能為你撫平。
女:生活在這個(gè)班集體中,你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海,像一棵樹生長(zhǎng)在深山,你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《歌唱我們的班集體》
四、小品表演
男:年少的我們,渴盼長(zhǎng)大但總是掩飾不了一些幼稚,我們熱情似火但有時(shí)也會(huì)迷失方向。
女:請(qǐng)看下面一組情景小品,然后對(duì)其中的.人物行為做出分析:
。ㄕn間,課間操,科任課)
問(wèn)(1)你覺得他們這樣做對(duì)嗎?你想說(shuō)點(diǎn)什么?(找兩個(gè)人說(shuō))
。2)類似的事情在你身上發(fā)生過(guò)嗎?你現(xiàn)在有什么想法?(找兩三個(gè)人說(shuō))
。3)以后我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀?/p>
五、討論“我能為班級(jí)做什么”
男:同學(xué)們說(shuō)的特別好。請(qǐng)你展開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
女:你覺得你能為集體做什么?
。1)自身方面
。2)為他人為集體做貢獻(xiàn)。
均華:班級(jí)桌椅壞了,我不聲不響地修好;
倩君:墻報(bào)紙掉下來(lái),我拿出膠水給粘上;
熠南:地上有紙,我彎腰拾起來(lái);
佳林:衛(wèi)生角亂了,我把它收拾干凈。
男:真是舉不勝舉,正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí),熱愛班級(jí)的好同學(xué),我們班一定會(huì)越來(lái)越好。
女:如果我們是生長(zhǎng)的小樹,那么,班級(jí)就是滋養(yǎng)的土地。
男:我們是一條條可愛的小魚,那么,班級(jí)就是寬闊的大海。
女:同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同努力,人人都把歡樂、溫暖送給同學(xué)們,讓集體充滿陽(yáng)光。最后,我們?nèi)w同學(xué)共同演唱《中國(guó)好少年之歌》這首歌,與大家共勉,希望大家在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,處處團(tuán)結(jié)合作,為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇13
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確小學(xué)生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂的小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
。病⑼ㄟ^(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)時(shí)間:
第十一周班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)人員:
班主任及全班同學(xué)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3、課前在黑板上寫上“班里有我更光彩”。
活動(dòng)形式:講故事、游戲、討論
活動(dòng)過(guò)程:
。薄嘀魅危阂坏嗡,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的`力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)
。、主持人上臺(tái)(背景音樂:《相親相愛的一家人》)
主持人合唱后宣布班會(huì)開始
。场⒐适
《一滴小水珠》
學(xué)生:有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”
可還沒等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
提出問(wèn)題:
甲:為什么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?
乙:如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?
分析:小水珠的力量單薄,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,很容易
被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽(yáng)光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢?
4、游戲活動(dòng)
心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。
游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5、大家談:怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義:通過(guò)同學(xué)們的討論,探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人甲:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。
主持人乙:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
。、班主任總結(jié):
“人人有才,人無(wú)全才;揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人成材”。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移。602班的師生最棒!602班明天更美好!
。、全班齊唱《相親相愛的一家人》結(jié)束此次班會(huì)。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇14
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解,感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,做到心中有集體,心中有他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。
2、玻璃瓶5個(gè),每個(gè)瓶放6個(gè)用線吊著的小球。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┟骼
1、集體力量大
(1)邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。
故事梗概:一只小螞蟻看到一只大蝸牛,它很想把蝸?富丶,讓兄弟姐妹們飽餐一頓?墒撬贡M了所有力氣也搬不動(dòng),怎么辦呢?小螞蟻想出了好辦法,回到家把兄弟姐妹都叫來(lái):“一、二、三”大家一用力,大蝸牛給抬起來(lái)了。
。2)提問(wèn):為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛,許多螞蟻卻搬起來(lái)了呢?引導(dǎo)學(xué)生討論、回答,學(xué)生小結(jié)。
2、只要善于合作,發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好
(1)敘事回答問(wèn)題:有一天,小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果,他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是,它們每人找了一條繩子,一頭系在水果箱上,一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過(guò)去,就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就往小溪里拉;大象呢,想走大路,往大路上拉;大狗熊想走小路,使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們,你們說(shuō)這是為什么?
(2)學(xué)生討論、回答。學(xué)生小結(jié)。
。3)游戲。
游戲規(guī)則:擺5個(gè)玻璃瓶,每個(gè)瓶?jī)?nèi)用線吊著六個(gè)小球(瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球)。六個(gè)同學(xué)一組,比一比,看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)把瓶?jī)?nèi)的小球全部提出來(lái)。
。4)優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱號(hào)。
(二)評(píng)選“班級(jí)小主人”
1、更好地了解自己的班級(jí),為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。師生共同總結(jié)班上已經(jīng)取得的成績(jī),讓學(xué)生討論,指出還需要努力的方面。
2、民主評(píng)議,評(píng)選十個(gè)“班級(jí)小主人”(要求為班上多次爭(zhēng)得榮譽(yù))。
3、民主評(píng)議,評(píng)選兩個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。
。ㄈ(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人,為集體出力
1、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(主要內(nèi)容:班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng),號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”)
2、建立班集體崗位責(zé)任制
。1)中隊(duì)長(zhǎng)宣布決定:讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位,教室里的一桌一椅,一墻一角,包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管,要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方,承擔(dān)一個(gè)責(zé)任,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。
(2)讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)選擇一個(gè)為集體服務(wù)的.崗位。
四、活動(dòng)總結(jié)
指出一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江,一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片片滔滔的海,一個(gè)人辦不到的事,許多人在一起,齊心協(xié)力、通力合作,就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力,我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的集體。
五、活動(dòng)建議
1、明理部分要讓學(xué)生充分討論,自行總結(jié),真正明白故事的寓意。
2、此活動(dòng)的(二)(三)部分應(yīng)該與班級(jí)的日常管理工作掛鉤,并可根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,使之成為班級(jí)日常管理工作的有益促進(jìn),而不能流于形式。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇15
教學(xué)目標(biāo):
1.知道自己班級(jí)的名稱、人數(shù)和環(huán)境。
2.通過(guò)相互介紹認(rèn)識(shí)班主任和同班同學(xué)。
3.會(huì)使用教室里的設(shè)施,能為美化班級(jí)環(huán)境出一份力。
教學(xué)重點(diǎn):
熟悉班級(jí)的.師生與物品,喜愛自己的班級(jí)。
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)入課題:
1.同學(xué)們,你們現(xiàn)在是xx學(xué)校xx班級(jí)的學(xué)生?對(duì),這就是我們的班級(jí)。
2.出示課題《我們的班級(jí)》
二、相互認(rèn)識(shí):
1、班主任帶頭向同學(xué)介紹自己的名字。
2、同學(xué)間相互介紹自己的名字以及有關(guān)情況。
3、做“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。
三、展示班級(jí)生活的豐富多彩和溫馨快樂:
1、多媒體出示班級(jí)生活場(chǎng)景。
問(wèn):同學(xué)們都在干什么?他們快樂嗎?
出示:班級(jí)生活多愉快,同學(xué)個(gè)個(gè)樂開懷。
2、看圖講故事
說(shuō)說(shuō)圖中的班主任在干什么?
你還看到班主任為同學(xué)們做了些什么?
四、我能行:
1、認(rèn)識(shí)教室里的物品。
2、這些物品應(yīng)該怎樣正確地使用呢?
3、你能為班級(jí)做些什么事情呢?選擇崗位,為班級(jí)服務(wù)。
。◢徫活A(yù)設(shè):教師保潔、生物角管理、圖書角管理......)小組自愿報(bào)名,民主選舉,當(dāng)選同學(xué)戴上標(biāo)志,以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
出示:班級(jí)是我家,人人都愛他。
五、聯(lián)系實(shí)際,在活動(dòng)中感受:
1、制作班級(jí)小卡片
填寫內(nèi)容:班級(jí)名稱、同學(xué)人數(shù)、班主任姓名、對(duì)班級(jí)的祝愿......
2、小制作展示
3、說(shuō)說(shuō)自己進(jìn)入新班級(jí)的心情
六、教師
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇16
教學(xué)目標(biāo):
能積極參加班級(jí)報(bào)的制作,初步了解出班級(jí)報(bào)的一般步驟和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
了解班中平時(shí)出板報(bào)時(shí)的一些問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程:
1、有什么方法可以讓全校師生、家長(zhǎng)了解我們的學(xué)習(xí)與生活情況呢?
2、討論;我們的班級(jí)報(bào)應(yīng)該怎么辦?
3、成立小小報(bào)社
根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)自由組合成小組,按總編、責(zé)任編輯、美工、文字、排版等不同崗位進(jìn)行分工。共同確定所編報(bào)紙的`大小和報(bào)紙名稱,成立小小報(bào)社。
4、討論我們的班級(jí)報(bào)可以設(shè)立哪些欄目?
5、各小組在總編的安排下,確定每個(gè)欄目的具體負(fù)責(zé)人。
6、課后分工收集或撰寫資料。
小學(xué)我愛我班主題班會(huì)方案 篇17
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)評(píng)判班級(jí)報(bào),掌握班級(jí)報(bào)制作的一些基本要點(diǎn)。
交流編報(bào)體會(huì),感受班級(jí)的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備編報(bào)的資料材料。
教學(xué)過(guò)程:
1、動(dòng)手編寫小報(bào)(可以是手抄、也可電腦制作)(這個(gè)內(nèi)容可讓學(xué)生在課前完成)
2、交流展出。
。1)分組進(jìn)行,說(shuō)說(shuō)的理由?
。2)討論我們應(yīng)該用怎樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去同學(xué)們的班級(jí)報(bào)呢?
(3)學(xué)生自己設(shè)獎(jiǎng)評(píng)比班級(jí)報(bào)
3、編報(bào)感受交流
明確同學(xué)間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)心班級(jí),愛護(hù)班級(jí)。
課后記:我本以為動(dòng)手編一份班級(jí)報(bào)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難。因此教學(xué)中報(bào)著試一試的心態(tài),組織學(xué)生以小組為單位動(dòng)手編報(bào)?山Y(jié)果學(xué)生編出的`報(bào)紙讓我大吃一驚,不僅內(nèi)容有聲有色,還圖文并茂,充滿了智慧。學(xué)生在編報(bào)的過(guò)程中不僅體會(huì)到成功的喜悅,還感悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這不禁讓我想起一句話“低估學(xué)生比高估學(xué)生更可怕!