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中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性研究實(shí)驗(yàn)實(shí)施安排方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性研究實(shí)驗(yàn)實(shí)施安排方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們課題組針對(duì)提出的促進(jìn)中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性幾點(diǎn)嘗試，將在這次研討中安排后進(jìn)行檢驗(yàn)實(shí)踐，為實(shí)施有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，做出有益嘗試。
時(shí)間：
20xx年10月9日
活動(dòng)地點(diǎn)：
武屯中學(xué)英語組辦公室
參加人員：
孫紅艷許永強(qiáng)王亞娟武小梅張鵬
研討內(nèi)容：
怎樣檢驗(yàn)促進(jìn)中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)嘗試
研討過程與結(jié)果：
1、信念注重活動(dòng)過程，追求研討實(shí)效。
2、20xx年10月10日-xxxx年1月5日，制定活動(dòng)方案
針對(duì)我校學(xué)生課堂英語學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)和英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)檢測(cè)的綜合運(yùn)用能力，通過集體討論，確定此次活動(dòng)的研究主題是：怎樣檢驗(yàn)促進(jìn)中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)嘗試？
3、三級(jí)備課，三次試講，研討提升，確保實(shí)效。
個(gè)人備課：課題組全體教師根據(jù)選題授課內(nèi)容個(gè)人備課。集體備課：課題組牽頭，教研組長許永強(qiáng)老師為主備人，組織以高一備課組為單位的第一輪集體備課，然后以高二備課組為單位的第二輪集體備課。在此基礎(chǔ)之上，舉行了第一輪試教聽課，課后課題組組織評(píng)議和修改，形成第三輪集體備課教案。
在以上反復(fù)研討修改之后我們請(qǐng)來區(qū)教研室陳麗老師來校聽取第二輪試教課，課后組織評(píng)議，根據(jù)教評(píng)議意見，修改形成最終集體備課教案后，我們進(jìn)行了第三次試講。
4、20xx年12月中旬上課評(píng)課：精心打造實(shí)現(xiàn)高效追求卓越
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，課題組向全校師生推出本組公開課，并且聽取聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)價(jià)。
5、 xxxx年1月評(píng)課反思：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立模式，反思提升
通過教師個(gè)人自評(píng)，組內(nèi)互評(píng)，專家點(diǎn)評(píng)，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)�！白哌M(jìn)課堂，促進(jìn)有效，創(chuàng)造高效”逐步促進(jìn)我校高中英語課堂教學(xué)有效，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師寫出個(gè)人書面總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)能力和思想認(rèn)識(shí)水平。
課題組將堅(jiān)持嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控和過程管理，認(rèn)真細(xì)致地跟進(jìn)在實(shí)施活動(dòng)步驟過程中出現(xiàn)的問題、困難和困惑，并加以思考和研究，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，提出解決問題的方案和對(duì)策，并回歸課堂教學(xué)加以實(shí)踐、反思、完善。
武屯中學(xué)英語課題組
20xx年10月9日
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