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教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃(通用11篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃(通用11篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦,滿足新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、服務(wù)原則
1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅(jiān)持安全第一的原則,保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展課后服務(wù)項(xiàng)目。
2、堅(jiān)持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校要先征求家長(zhǎng)意見(jiàn),并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
3、堅(jiān)持服務(wù)公開(kāi)原則。課后服務(wù)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間,服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,全面落實(shí)課后服務(wù)。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課后服務(wù),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
四、確立組織機(jī)構(gòu)
為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立課后服務(wù)工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容:
1、制訂好課后服務(wù)工作實(shí)施方案,落實(shí)具體的課后服務(wù)開(kāi)展,提出明確的活動(dòng)要求。
2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。
3、每天查看各課后服務(wù)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期,進(jìn)行交流、總結(jié),努力使課后服務(wù)開(kāi)展的富有成效。
六、相關(guān)事項(xiàng)安排
1、召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì),完成課后服務(wù)注意事項(xiàng)及相關(guān)工作的安排,保障開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放,協(xié)議書(shū)的簽訂。按時(shí)間節(jié)點(diǎn),完成《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》的簽訂,發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長(zhǎng)的'一封信》、《關(guān)于開(kāi)展課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項(xiàng)目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》。
3、課后服務(wù)家長(zhǎng)自愿報(bào)名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施服務(wù),服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動(dòng)本著“自愿選擇”的原則,按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。
4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級(jí)和社團(tuán)為單位進(jìn)行課后服務(wù),根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識(shí)、趣味英語(yǔ)、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個(gè)興趣社團(tuán)。
5、課后服務(wù)開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后服務(wù),于周一至周五下午3:30至放學(xué)開(kāi)展。
6、課后服務(wù)開(kāi)展地點(diǎn)。各班級(jí)和專(zhuān)用教室。
7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)效果。
七、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好、服務(wù)好,真正讓“延時(shí)服務(wù)”成為學(xué)校的實(shí)事工程。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 2
。ㄒ唬┱n后服務(wù)對(duì)象
課后服務(wù)工作主要針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認(rèn)定。延時(shí)服務(wù)工作條件成熟的情況下,將適當(dāng)擴(kuò)大課后服務(wù)對(duì)象范圍。
。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為每周一到周五學(xué)習(xí)日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外)。下午正常放學(xué)后,具體時(shí)間結(jié)合家長(zhǎng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節(jié)變化研究確定。
。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容
因?qū)W校各年級(jí)各班學(xué)生情況不同,對(duì)各年級(jí)服務(wù)對(duì)象采取混合編班、集中管理的'方式。在服務(wù)內(nèi)容上,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動(dòng),課外閱讀,研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團(tuán)等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng),以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
。ㄋ模┱n后服務(wù)主體
各個(gè)班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參加托管工作,鼓勵(lì)和吸納有藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)、社會(huì)人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等事項(xiàng),并安排專(zhuān)任教師牽頭組織。
。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 3
(一)高度重視
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。
。ǘ┙∪贫
學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等,確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
(三)規(guī)范管理
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:
1、堅(jiān)持"家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)"原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
3、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
4、不得向?qū)W生及家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(zhǎng)為其投平安保險(xiǎn)。
6、看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實(shí)施
課后服務(wù)工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,需要各個(gè)部門(mén)統(tǒng)籌配合,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,具體分工如下:
1、德育中心:負(fù)責(zé)做好托管服務(wù)對(duì)象(家長(zhǎng)、學(xué)生等)的審核工作。組織班主任詳細(xì)填寫(xiě)表格(附表1、附表2),嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單,并與開(kāi)學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果。
2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心:負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作?茖W(xué)合理地設(shè)計(jì)、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式,安排參加課后服務(wù)工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(zhǎng)義工、社會(huì)志愿者),落實(shí)嚴(yán)格的.考勤制度。
3、學(xué)校辦公室:負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。探索"學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會(huì)共擔(dān)責(zé)任"的服務(wù)模式,制定并完善各種規(guī)章制度。加強(qiáng)宣傳工作。
4、黨群服務(wù)中心(安全教育辦公室):負(fù)責(zé)對(duì)課后服務(wù)工作的安全管理工作。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,完善安全管理制度。加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育,與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。
5、后勤保障中心:負(fù)責(zé)托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。
以上五個(gè)處室,根據(jù)具體情況制定實(shí)施方案。
。ㄎ澹┛荚u(píng)表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評(píng)機(jī)制中,學(xué)期末將對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰,確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據(jù)分工完成。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
《數(shù)學(xué)課標(biāo)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對(duì)應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會(huì)圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識(shí),感受圖形之美。
二、學(xué)情分析
在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了長(zhǎng)方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的表面積計(jì)算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過(guò)五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),初步具有類(lèi)比的思想和知識(shí)遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在探究長(zhǎng)方體、正方體、圓的相關(guān)活動(dòng)中發(fā)展空間觀念。
2、經(jīng)歷猜想與驗(yàn)證的過(guò)程;體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法。
3、在問(wèn)題解決的過(guò)程中,能清楚地表達(dá)自己的思考與結(jié)果
四、教學(xué)措施
。1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
。2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
。3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。
。4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
(5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識(shí)重點(diǎn),自己是通過(guò)什么途徑理解的,還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
。6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
。7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見(jiàn),互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的.方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
。8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
。9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
(10)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
五、【課時(shí)安排】
課時(shí)
內(nèi)容
要求
第一課時(shí)
日積月累
畫(huà)1/2/3月份季度的日歷,在制作中掌握每月天數(shù)
第二課時(shí)
包裝盒的設(shè)計(jì)
小組討論老師包裝盒制作過(guò)程,使學(xué)生對(duì)操作有一個(gè)基本的了解,熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。
第三課時(shí)
博覽群書(shū)
閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書(shū)籍并分享
第四課時(shí)
設(shè)計(jì)魔方
知曉正方體的六個(gè)面完全相同,區(qū)別于長(zhǎng)方體。
第五課時(shí)
合情合理
探究事件發(fā)生的可能性、概率
第六課時(shí)
擺一擺
用16個(gè)1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長(zhǎng)方體,擺出后通過(guò)計(jì)算得出長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有關(guān)與形狀無(wú)關(guān)。
第七課時(shí)
設(shè)計(jì)小小蓄水池
用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計(jì)正方體蓄水池,看看是否都能可以?了解后自己自主設(shè)計(jì)正方體蓄水池。
第八課時(shí)
長(zhǎng)方形的變身
通過(guò)剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長(zhǎng)方形。
第九課時(shí)
由曲變直
通過(guò)一個(gè)圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段,初步了解圓的周長(zhǎng)由來(lái)。
第十課時(shí)
智慧樹(shù)
思維導(dǎo)圖,知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。
加強(qiáng)家校溝通,滿足家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求。
二、活動(dòng)時(shí)間
每周一至周五下午放學(xué)后,具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
三、活動(dòng)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo):安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè),教師進(jìn)行個(gè)別答疑,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
社團(tuán)活動(dòng):根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)。
自主閱讀:在閱覽室等區(qū)域提供書(shū)籍,安排學(xué)生自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校教室、功能室、閱覽室等場(chǎng)所。
五、活動(dòng)教師
由學(xué)校教師自愿參與,根據(jù)學(xué)生需求和教師特長(zhǎng)進(jìn)行安排。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 6
一、活動(dòng)背景
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育政策精神,優(yōu)化學(xué)校服務(wù),滿足廣大家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)課后服務(wù)的需求,特制定本計(jì)劃。
二、活動(dòng)原則
堅(jiān)持安全第一原則,確保學(xué)生安全。
堅(jiān)持自愿選擇原則,學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。
堅(jiān)持服務(wù)公開(kāi)原則,公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容等,接受監(jiān)督。
三、活動(dòng)內(nèi)容
集中完成作業(yè):安排學(xué)生在教室等場(chǎng)所自主完成作業(yè),教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。
體育活動(dòng):組織學(xué)生參加體育鍛煉,如跑步、跳繩、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
實(shí)踐活動(dòng):結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色,開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),如手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)教師
由學(xué)校教師擔(dān)任,根據(jù)學(xué)生需求和教師特長(zhǎng)進(jìn)行安排。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)人士參與課后服務(wù)工作。
五、活動(dòng)評(píng)估
定期對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),根據(jù)學(xué)生的反饋和家長(zhǎng)的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 7
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,特制定本課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)時(shí)間
每周一至周五下午放學(xué)后,具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況和季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)科輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生在課堂上未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
興趣小組:開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法等興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
體育活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,如籃球、足球、乒乓球等,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校教室、功能室、操場(chǎng)等場(chǎng)所。
五、活動(dòng)組織
成立課后服務(wù)工作小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃、組織和實(shí)施。
根據(jù)學(xué)生需求和教師特長(zhǎng)進(jìn)行合理安排,確;顒(dòng)質(zhì)量。
加強(qiáng)家校溝通,及時(shí)將活動(dòng)情況反饋給家長(zhǎng),聽(tīng)取家長(zhǎng)的'意見(jiàn)和建議。
以下是三篇關(guān)于教師課后服務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃,每篇計(jì)劃均從目標(biāo)、內(nèi)容、組織和實(shí)施等方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育政策,優(yōu)化學(xué)校服務(wù),努力辦好人民群眾滿意的教育,特制定此課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。旨在通過(guò)課后服務(wù),幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí),培養(yǎng)興趣愛(ài)好,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,同時(shí)減輕家長(zhǎng)接送負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo):安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè),教師進(jìn)行個(gè)別答疑,對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
興趣小組活動(dòng):根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng),如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、體育等,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
自主閱讀交流:安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),提高學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)組織
成立課后服務(wù)工作小組,負(fù)責(zé)課后服務(wù)的`規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。
制定詳細(xì)的課后服務(wù)活動(dòng)方案,明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、教師分工等。
加強(qiáng)課后服務(wù)活動(dòng)的安全管理,確保學(xué)生安全。
四、活動(dòng)實(shí)施
每周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng),結(jié)束時(shí)間不晚于18:00。
教師按照分工,認(rèn)真履行職責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量。
定期對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 9
一、活動(dòng)背景
為豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿足新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求,特制定此課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
加強(qiáng)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)科輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的`學(xué)科需求,開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的輔導(dǎo)活動(dòng),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。
社團(tuán)活動(dòng):開(kāi)設(shè)各類(lèi)社團(tuán),如科技、藝術(shù)、體育等,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀博物館、科技館等,拓寬學(xué)生視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
四、活動(dòng)組織
成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
加強(qiáng)活動(dòng)的安全管理,確保學(xué)生安全。
五、活動(dòng)實(shí)施
每周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)展活動(dòng),具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定。
教師按照分工,認(rèn)真履行職責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量。
定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 10
一、活動(dòng)目的
為強(qiáng)化校內(nèi)教育,幫助學(xué)生解決放學(xué)后無(wú)人看管的問(wèn)題,特制定此課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。旨在通過(guò)課后服務(wù),為學(xué)生提供安全、有序、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、留守兒童及貧困家庭學(xué)生(貧困家庭學(xué)生需由扶貧部門(mén)認(rèn)定)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo):安排學(xué)生在教室或指定場(chǎng)所完成家庭作業(yè),教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。
興趣小組:開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、體育等興趣小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的'興趣選擇參加。
專(zhuān)題教育活動(dòng):定期舉辦安全教育、心理健康教育等專(zhuān)題教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、活動(dòng)組織
成立課后服務(wù)工作小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
加強(qiáng)活動(dòng)的安全管理,確保學(xué)生安全。
五、活動(dòng)實(shí)施
每周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)展活動(dòng),結(jié)束時(shí)間不晚于學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)間。
教師按照分工,認(rèn)真履行職責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量。
定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案。同時(shí),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合教育局的相關(guān)要求,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦,滿足新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、基本原則
安全第一原則:課后服務(wù)要堅(jiān)持安全第一的原則,保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展課后服務(wù)項(xiàng)目。
自愿選擇原則:學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校要先征求家長(zhǎng)意見(jiàn),并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
服務(wù)公開(kāi)原則:課后服務(wù)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
學(xué)校統(tǒng)籌組織原則:課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,全面落實(shí)課后服務(wù)。
三、目標(biāo)設(shè)定
家長(zhǎng)放心:滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
學(xué)生受益:組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課后服務(wù),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
四、組織保障
成立課后服務(wù)工作小組:負(fù)責(zé)制訂課后服務(wù)工作實(shí)施方案,落實(shí)具體的課后服務(wù)開(kāi)展,提出明確的活動(dòng)要求。根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后服務(wù),每天查看各課后服務(wù)是否開(kāi)展、活動(dòng)是否正常、存在什么問(wèn)題,定期進(jìn)行交流、總結(jié),努力使課后服務(wù)開(kāi)展的富有成效。
召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì):每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì),完成課后服務(wù)注意事項(xiàng)及相關(guān)工作的安排,保障開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
簽訂協(xié)議:按時(shí)間節(jié)點(diǎn),完成《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》的簽訂,發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長(zhǎng)的.一封信》《關(guān)于開(kāi)展課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項(xiàng)目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》。
五、服務(wù)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo):安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。
自主閱讀:利用學(xué)校圖書(shū)資源,組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
體育、藝術(shù)、科普活動(dòng):把學(xué),F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地,加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育,通過(guò)形式多樣的娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
社團(tuán)活動(dòng):根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,開(kāi)設(shè)豐富多彩的興趣社團(tuán),如足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)等。
六、服務(wù)時(shí)間和地點(diǎn)
服務(wù)時(shí)間:課后服務(wù)時(shí)間為每周一到周五學(xué)習(xí)日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外)。下午正常放學(xué)后,具體時(shí)間結(jié)合家長(zhǎng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節(jié)變化研究確定。
服務(wù)地點(diǎn):各班級(jí)和專(zhuān)用教室。
七、服務(wù)流程
課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施,服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動(dòng)本著“自愿選擇”的原則,按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。
八、服務(wù)記錄
詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果。
九、注意事項(xiàng)
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同興趣和積極性,增強(qiáng)課后服務(wù)的針對(duì)性和時(shí)效性。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,防止意外事故的發(fā)生。
定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng),創(chuàng)新內(nèi)容和方法,使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
十、評(píng)估與反饋
對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)展示的考核。
定期收集家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整和完善課后服務(wù)計(jì)劃。
總之,教師課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)充分考慮學(xué)生的需求和興趣,提供多樣化的服務(wù)內(nèi)容,確保學(xué)生的安全和健康,同時(shí)也要注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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