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給弟弟妹妹的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編整理的給弟弟妹妹的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給弟弟妹妹的一封信1
親愛的弟弟妹妹：
你好！
雖然你還沒有出生，但我這個上五年級的小哥哥已經(jīng)無數(shù)次猜想著你可愛、有趣的模樣了！你或許有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，頭上有一小團(tuán)棉花糖般柔軟的頭發(fā)；或者和我一樣，身材瘦小，大頭大腦，后腦勺還有個凸起的“小蘿卜頭”吧？無論你是什么模樣，我對你的好奇和期待絲毫不會減少，因為你是我最親最親的弟弟/妹妹��！每當(dāng)我想起這些，心里便會感到暖暖的，笑容也會不由自主地浮上嘴角，可見你一定會是個可愛的小天使吧？
以前，我是一個寂寞的孩子，雖然學(xué)校里有很多要好的朋友，可是一回到家，除了因為工作忙碌偶爾能見到的爸爸和同樣忙于工作的`媽媽，每天只有對著書本和電視“發(fā)呆”了。當(dāng)我得知媽媽懷上了你的那一剎那，我開心得手舞足蹈，因為我有伴了！從那時起，我?guī)缀趺刻於紩胫愠錾那榫埃以撌窃鯓拥募�，怎樣的歡喜��！
或許你的到來會改變我現(xiàn)有的生活：擁有的好東西會變少，好吃的也要分你一份，父母愛的天平也許會逐漸傾向你的身上……但是，我不在乎。學(xué)會分享是每個人都應(yīng)該做的，更何況你是我的親人，我的弟弟/妹妹呀！
親愛的弟弟/妹妹，寫到這兒，我已經(jīng)迫不及待地想見到你了！等你長大了，我會陪你玩彈珠，教你打籃球、騎自行車……如果你被人欺負(fù)，我一定會第一時間挺身而出保護(hù)你。當(dāng)然，我也會更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字，因為我要成為一個讓你自豪的好哥哥！
祝你：順利出生，健康成長！
寫信人：xxxx
日期：xxxx
給弟弟妹妹的一封信2
親愛的弟弟妹妹們：
在忙完了一天的學(xué)習(xí)和家務(wù)之后，哥哥終于有時間打開博客抒發(fā)一下自己的感受。哥哥很想你們，也有很多話想對你們說。但由于學(xué)業(yè)太繁忙，時間比較緊，所以不能一一給你們寫信或是打電話。于是我把想要對你們說的話寫在博客上，希望你們可以看到。
瑩瑩：
從小我們一起長大，一起坐在那個充滿童年回憶的車?yán)铮馄啪屯浦莻�車，帶著我們?nèi)ベI菜，玩耍。我想我們的兄妹之情是無法用言語來表達(dá)的。你受到哥哥極大的影響，包括你的思想，言行。你應(yīng)該早已經(jīng)適應(yīng)的大學(xué)的生活，甚至你比哥哥還早一年邁進(jìn)大學(xué)的校門，我想大學(xué)的生活已經(jīng)不用我來給你說了吧�；蛟S你并沒有學(xué)習(xí)的天分，或許你并不喜歡學(xué)習(xí)，但哥哥還是希望你能有一個好的成績，并全面的發(fā)展自己，憑借你出色的外貌和身材，你應(yīng)該會有一個美好的未來。加油!!!
沛沛：
高三了，學(xué)習(xí)肯定是前所未有的辛苦，哥哥剛從那個苦海中逃脫，自然了解你現(xiàn)在所受的.痛苦�？墒�，人人都要經(jīng)歷這一關(guān)，創(chuàng)過了，看到的就是燦爛的陽光，如果沒有闖過，等待的將是可怕的臺風(fēng)。至于學(xué)習(xí)，我不想給你多說什么，你是一個自覺的人，也有自己超強的優(yōu)勢學(xué)科，只要把稍微弱一點的數(shù)學(xué)和文綜搞上去，你應(yīng)該會在高考中取得一個好的成績。你的未來屬于你自己。加油!!!
瑾娉：
全家人逗你開心的日子仿佛還是昨天的記憶，今天你已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。半期考試應(yīng)該結(jié)束了吧，考得怎么樣?這可是你進(jìn)中學(xué)后第一次重要的考試，對你樹立信心有極大的好處。當(dāng)舅媽告訴我你進(jìn)航中差幾分，叫我去找熟人的時候，我震驚了，因為各個一直都認(rèn)為你是一個不錯的孩子，不應(yīng)該會考得那么離譜。不過沒關(guān)系，一切都已經(jīng)過去了，你現(xiàn)在需要做的就是重新再來。初中不再是小學(xué)那么簡單，你需要用更多的時間去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。希望你少看一點武打片，回到家也多休息，把英語和數(shù)學(xué)搞好。不要辜負(fù)全家人多你的期望。加油!!!
侃侃：
轉(zhuǎn)眼間，你這個小不點長大了，都進(jìn)幼兒園了。在幼兒園里過得怎么樣?和小朋友相處得好嗎?奶奶在送你去幼兒園時還有沒有哭鼻子?你可千萬不要學(xué)哥哥呀，哥哥可是一個死活都不肯去幼兒園的賴皮。你現(xiàn)在正處在處在無憂無慮的階段，可以盡情享受童年的美好時光，哥哥希望你健健康康的長大，快快樂樂的生活，做一個全家人都喜歡的乖孩子。你現(xiàn)在還不能看懂哥哥寫給你什么，但以后你會懂，希望你一輩子都記得哥哥給你說的話。
啊，轉(zhuǎn)眼間都已經(jīng)12點了，哥哥該睡覺了，晚安，做個好夢!
XXX
XXXX.X.X
給弟弟妹妹的一封信3
親愛的弟弟妹妹：
遠(yuǎn)方的你們還好嗎?工作還順利嗎?一切都好吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要過年了。每逢佳節(jié)倍思親，真的好想你們的。今天是星期天，休息了一天。今晚的夜色格外寧靜，月亮有些模糊像是披上了一層薄薄的細(xì)紗。星星只透射著微弱的亮光。此時有一種感傷和思念在心理蕩漾......
在過幾天(農(nóng)歷臘月二十二)就是父親72歲的生日了，每年父親過生日的這一天，我們?nèi)胰硕家墼谝黄穑瑴?zhǔn)備好一桌豐盛飯菜。說說談?wù)�，歡笑著為父親祝壽。而今年卻不同，你們倆個都在國外，沒辦法回來和我一起為父親過生日。想起這些心理不免有些酸楚。好了，不說我了。你們要記得從小父親對我們的`疼愛，雖然我們都不那么爭氣，沒有什么作為，但在他老人家的眼神里，我們還可以讀懂他那份對我們無微不至的關(guān)懷和期望，今天我們長大成人了，父親也老了許多、、、曾經(jīng)英俊瀟灑的父親，如今也能從他那白發(fā)間讀出滄桑。做兒女的，我們已經(jīng)習(xí)慣了在父親面前的聆聽，這是我們兒時曾經(jīng)擁有的，但隨著年輪的前行，在此刻還要明白我們不僅僅是一個聆聽者。更重要的還要是他的繼承者。明白嗎?哎!我是不是太羅索了?
弟弟妹妹請放心，有我在他老人家身邊，就由我全權(quán)代表了，到了父親生日那天。我會親手為父親準(zhǔn)備一桌壽宴。替你們向他老人家送上心中的祝福!讓我們一起祝父親福如東海，壽比南山!事事順心，幸福無邊!!!
XXX
XXXX.X.X
給弟弟妹妹的一封信4
弟弟妹妹：
你們好!
給你們寫這封信，意在鼓勵你們，你們開學(xué)都將步入大四，馬上開始了人生的選擇與轉(zhuǎn)折，我以我的經(jīng)歷給你們我的些許建議，希望能對你們有幫助。其二是把咱們聯(lián)系在一起，尤其是弟弟妹妹，你們是同齡，希望你們能夠多交流，多追比，不甘于比對方落后。學(xué)習(xí)有個比較好的方法，就是給自己樹立一個勁敵，以他為目標(biāo)，然后超越他，超越他的同時你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)超越了很多人。
大四，你們所面臨的是考研，或是為工作準(zhǔn)備。考研是當(dāng)下的一個趨勢，你會發(fā)現(xiàn)很多人都在考研，研究生也在不斷的擴(kuò)招，于是你會發(fā)現(xiàn)，這個社會的研究生比本科生還多。如果決定考研，那么就要全力以赴，把準(zhǔn)備做到極致，是極致而不是盡力。我以前認(rèn)為只要盡力就好，這個社會不是你盡力就行的通了，做到極致你才有機(jī)會。“我盡力了，不后悔”這句話只有在沒有達(dá)到目標(biāo)的時候拿來安慰自己。離考研還有不到5個月的時間，只有5個月而已，咬咬牙就過去了，比起高考容易的多。弟弟，考研你在盡力準(zhǔn)備么?你做到極致了么?
工作準(zhǔn)備，要先問問自己，我能做什么，我喜歡做什么，我能做的和我喜歡做的有交集么?若沒有我該怎么辦?選擇“能做”還是“喜歡做”?這個挺難的，如果你能從事喜歡的`工作，并且能找到一個喜歡的人在一起，那么你這一生都是快樂的!如果沒有這么好運氣那么我們該怎么辦?如何權(quán)衡呢?這些也許就是妹妹現(xiàn)在迷茫的所在吧!我想說的是，選擇一條路先走下去，走著走著也許就不再迷茫了，對于那些能在時間上錯開的迷茫，我們就按照時間的先后來走。比如說考研，時間只到1月份，一月份以后這個機(jī)會也就不存在了。別在迷茫里面徘徊，那就像一個圓圈一樣，在時間逝去之時還是只停留在原地。妹妹很幸運，有開明的父母可以對你的人生進(jìn)行指導(dǎo)，但我想父母都會是尊重你的意愿的。不要忘記，我們的成功會令父母親人欣慰，但我們的迷茫與失意同樣會給他們帶來愁苦。
關(guān)于大連青年領(lǐng)袖班，我覺得很好，收獲很大，你們以后還有機(jī)會，希望你們也能參加。
好了，祝愿你們開心、成功!
XXX
XXXX.X.X
給弟弟妹妹的一封信5
活動目標(biāo)：
能用較連貫的語句表達(dá)自己對弟弟妹妹的道別之情。
了解寫信的格式。
活動準(zhǔn)備：
筆、紙等。
活動過程：
1、引出話題：
——“這些年里我們結(jié)識了許多弟弟妹妹，現(xiàn)在我們馬上就要離開幼兒園了，想對弟弟妹妹說些什么呢？”
引出寫信的原由。
2、介紹寫信的格式：
�。�1）、了解寫信的基本格式：
寫給誰？想要告訴對方什么事？幾件事？讓對方知道是誰寫的？
�。�2）、教師提供一份寫信的樣式。
�。�3）、幼兒自愿分組分工合作，將自己想要說的話用圖夾文的'形式表達(dá)。
3、介紹各組書寫情況：
（1）、各組推選1—2名代表，向大家介紹本小組的信件內(nèi)容，小組里的其他成員可以補充。
（2）、派代表把信送給弟弟妹妹。
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