九年級下期歷史教學(xué)計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的九年級下期歷史教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。

　　二、背景分析依據(jù)

　　本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神以全面貫徹方針全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以課改內(nèi)容為樣板以考試改革為突破口加強常規(guī)教學(xué)的研究力度切實深化初三歷史教學(xué)改革努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、年級及班級現(xiàn)狀分析

　　初三年級情況是不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)放出去就收不回來。今年初三情況是尾巴大尖子生少且不及格中低分率較高特別是初三X班大批男生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正習(xí)慣又較差認識又不足故要達到100%的合格率目標(biāo)較難整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重因此在教學(xué)中必須加大力度備好課做好每一個課件課堂及時鞏固及時消化力求每一節(jié)課都能有實際成效。

　　四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的`目標(biāo)

　　1深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練概念清楚明白條理清楚重點突出難點講清切實做到落實三基打好基礎(chǔ)發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　2抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度積極參與課堂的讀思練活動使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

　　3深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力學(xué)習(xí)較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力做到畢業(yè)考能順利通過。

　　4、加強教育科研理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。

　　5以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化充分利用人文景觀和歷史遺跡豐富歷史課堂內(nèi)容。

　　6注重教學(xué)方法教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈投影錄音錄像影片模型多媒體網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。

　　7認真積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進修活動以充實自己的業(yè)務(wù)水平提高自己的教學(xué)水平。

　　五、具體做法

　　1夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)

　　智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

　　3以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在這半學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。

　　4以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進行摸索

　　新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準(zhǔn)備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。

　　5對課型進行研究，認真學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　六、教學(xué)進度：

　　三月講授《世界歷史》下冊，

　　四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊，

　　五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊，

　　六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考。

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