- 相關(guān)推薦
最新二年級班主任總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的最新二年級班主任總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新二年級班主任總結(jié)1
班主任工作的好壞將決定一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好與差;決定一個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的好與差�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有得有失，感受頗多。下面我將本期工作做一總結(jié)。
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，健全班級規(guī)范。
開學(xué)初，我班學(xué)生先后流失了4名，轉(zhuǎn)進了6名，使得其他學(xué)生的思想情緒有所波動，還有轉(zhuǎn)進的學(xué)生對新環(huán)境感覺陌生，對學(xué)校、班級的各項制度都不了解，為此，我鼓勵學(xué)生多和轉(zhuǎn)入的學(xué)生接觸，一同聊天，一同做游戲，一同討論問題，使他們感受大家庭的溫暖，盡快的融入這個集體，同時就上學(xué)期班級管理中存在的問題進行規(guī)范健全，使班級各項工作盡快步入正規(guī)。
二、做好示范引領(lǐng)
雖說已經(jīng)是二年級學(xué)生，可有些學(xué)生手還沒沾過笤帚，拿都不會拿，就甭提掃了，總不能看著有些學(xué)生一直為班級付出，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他們，還鼓勵會的學(xué)生教，一學(xué)期下來學(xué)生都會掃地了，原來那些不尊重他人勞動成果的學(xué)生也注意保潔了，這學(xué)期在值周組的檢查中，我班的清潔、保潔多次被評為一等獎，看到這些，我很欣慰。
三、做好家�；�。
說去家訪，有點不真實，但有些家長又很被動，所以我充分利用兩放學(xué)時間或打電話方式，和問題學(xué)生家長進行溝通，做到盡量少講孩子的缺點，多講成績與進步，最后提希望。使得家庭和學(xué)校的之間的合作有成效，爭取孩子早日的轉(zhuǎn)變。
四、開好主題班會。
本學(xué)期我按照學(xué)校的安排，認(rèn)真組織學(xué)生召開主題隊會。安全、文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、惠農(nóng)政策、憲法進課堂等，會前認(rèn)真布置黑板，搜集相關(guān)資料，課堂上除了讓學(xué)生了解這些知識，還鼓勵他們暢所語言，把教育落到實處，也多次被評為主題隊會特等獎呢。
五、通過各種方式，了解學(xué)生上課表現(xiàn)。
我班有學(xué)生69名，其中男生41名，男生多，班級難管理，所以我經(jīng)常找科任老師了解情況，有時還通過教室前后門上的玻璃，觀察孩子們的上課表現(xiàn)，也有時找學(xué)生調(diào)查，共性問題抽時間統(tǒng)一強調(diào)，個別問題個別談話，總之把問題消除在萌芽狀態(tài)，記得校長說過，學(xué)校的事再小也是大事，確實有些事，看起來微不足道，如果不注意，不及時處理，否則就會釀成大事。通過教育，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好多了，中考成績在同級中排在前列，相信期末考試也不會讓我失望。
六、班上的事，事事有人做，人人有事做。
班級工作瑣碎繁雜，靠班主任或幾個班干部是管不過來的`，所以實行學(xué)生輪流分工制，把學(xué)生分成幾個組，每組一周，負(fù)責(zé)開關(guān)門的，負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾的，擦黑板的，保潔的，課間檢查紀(jì)律的、擺放桌子的等，事事有人做，人人有事做，使得班級工作有條不紊，我也感覺輕松了許多。總之，這學(xué)期的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在科任老師的配合下，同學(xué)們的努力下，取得了一定成績，我很開心，也非常感謝他們。但班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生行為習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，不過我有決心，力爭把班級建設(shè)成為一個“富有朝氣，博學(xué)多才，團結(jié)進取”的班集體。
最新二年級班主任總結(jié)2
時間飛逝，不知不覺，這個學(xué)期即將結(jié)束。在這六個月，我和我的學(xué)生，都在一個新的環(huán)境中繼續(xù)適應(yīng)學(xué)習(xí)成長�；貞洷緦W(xué)期班教師的工作，有艱苦的工作，收獲的喜悅，有缺點和遺憾。為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子的心靈，使他們得到全面的發(fā)展，也使新學(xué)期的班級能夠更新氣氛，我特別是這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班老師工作最滿意的三點
(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
對于二年級的孩子，最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。為了幫助每個人都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我使用團隊，上午和學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生的正常行為規(guī)范，并組織討論，明確小學(xué)生不應(yīng)該做什么。在課上開展鷹戰(zhàn)章節(jié)活動，每月比賽，建立學(xué)習(xí)模式。所以學(xué)生最初發(fā)展良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，形成紀(jì)律，干凈，尊重教師，良好的班級風(fēng)格。而且每周要發(fā)展一兩個良好的行為習(xí)慣，回答問題，尊重老師，團結(jié)同學(xué)等，都提出了明確的.要求，然后重復(fù)培訓(xùn)，所以一個良好的習(xí)慣已經(jīng)深深地印在他們的頭腦中的下一個良好的習(xí)慣訓(xùn)練。例如，當(dāng)我在下課時，每天早上工作好像打一場戰(zhàn)爭，工作收到一個好的教室也是一團糟，我用了兩個星期讓他們學(xué)習(xí)和保持一個學(xué)校把工作左上角的桌子，小組領(lǐng)導(dǎo)在附近的下課時間是2分鐘快速收到好，現(xiàn)在他們把這放在一個深刻的心中，這份工作不再像一場戰(zhàn)爭。
(二)家庭學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為學(xué)生后
對于落后的學(xué)生，以真誠的愛情找到自己的閃光點。通常在課堂上有更多的問題，更肯定，在學(xué)校后更多的輔導(dǎo)，建立互助團體與貧窮，共同進步。家庭教育對落后學(xué)生至關(guān)重要。所以我經(jīng)常通過家庭學(xué)校的路通知孩子的學(xué)校情況。家庭學(xué)校共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展。而父母更多的接觸，更多的交流，共同促進兒童的發(fā)展。我總覺得一個人的成長不能與家庭的影響分開。教師對孩子的影響再大，如果不是家庭的反應(yīng)和合作，一定是弱勢。每天或?qū)W校使用學(xué)校時間工作時間聯(lián)系家長，孩子在學(xué)校反饋給家長，教師和家長一起工作，使學(xué)生更好。
(三)設(shè)置一個例子，取得進展
豐富多彩的團隊活動是培養(yǎng)學(xué)生情緒的好地方，是開發(fā)學(xué)生智力和發(fā)揮學(xué)生專長的好時機。同時，學(xué)生可以增長他們的知識，發(fā)展他們的視野，行使他們的意志，建立良好的師生關(guān)系。微妙的教育的想法。這個學(xué)期，我在上課，看看哪些學(xué)生更認(rèn)真地得到五角星，通常是認(rèn)真工作的學(xué)生得到微笑，動員他們的學(xué)習(xí)的熱情。小五角星使他們學(xué)會了一個榜樣，干燥的方向，激勵他們?nèi)〉眠M步。
二、目前班教師工作問題
(A)班級干部隊伍形成和培訓(xùn)
一個班級的集體出現(xiàn)在很大程度上由小干部決定。當(dāng)選干部應(yīng)具有強烈的吸引力和自我管理能力。干部隊伍的形成不能只是作為形式存在，必須精心培養(yǎng)班主任：
一是大力頌揚干部的優(yōu)勢，促進先進事跡，幫助小干部建立威信;
二是鼓勵干部大膽工作，同時指出他們的工作方法，更加嚴(yán)格要求干部在知識和能力上以學(xué)科為榜樣取得更大進步，努力從各方面發(fā)揮示范作用，面對著培養(yǎng)干部團結(jié)合作精神，必須能夠通過這一小群干部樹立正確健全的輿論，促進全班開展批評和自我批評，形成集體組織，紀(jì)律和進取，
(B)加強班級紀(jì)律
一個班級，為了有一個好的班級，你必須抓住班級紀(jì)律。因此，我需要加強以下工作：第一，教師和學(xué)生共同發(fā)展一流的六級課程，制定適當(dāng)?shù)募詈蛻土P措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動力，可以不知不覺地保持學(xué)科。課程是學(xué)生休息的時間，良好的課程將給整個校園帶來積極和輕松的氛圍。然而，豐富多彩的跨界活動，是解決魔法的跨學(xué)科。同時，在任何時候提醒學(xué)生注意危險的活動和場地，娛樂。
(C)健康是重點
俗話說，疾病從嘴里，包裝健康，既要健康，又要發(fā)展好的生活生活習(xí)慣，也創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上放學(xué)后和下午放學(xué)后清潔教室，并設(shè)立健康隊領(lǐng)導(dǎo)，每節(jié)課后，檢查和監(jiān)督。使用早上的閱讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好給予提醒。
三、未來努力的方向
班級干部培訓(xùn)不放手，班級管理，逐級管理班級不夠，班級干部是小型助理管理班。下一學(xué)期我將采取班級干部輪崗制度(包括副隊長和領(lǐng)導(dǎo))，形成自我管理機制，使每個孩子的潛能得到充分挖掘，培養(yǎng)個性，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)合作和學(xué)習(xí)管理。大膽放開班級干部，通過班級管理系統(tǒng)的發(fā)展，學(xué)生的各方面做出了嚴(yán)格的要求，班級形成了良好的班級風(fēng)格統(tǒng)一性�；貞浧疬@個學(xué)期的工作，雖然在各方面都付出了很多，但也留下了足夠多的遺憾，如在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣方面我已經(jīng)做了很多努力和嘗試，但仍有一些學(xué)生還在可憐的習(xí)慣，我覺得好的習(xí)慣不能一be而就，這也要求我在未來的工作中不斷的改進和努力。
最新二年級班主任總結(jié)3
二年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我力爭把工作做得細(xì)致到位。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)：
一、加強常規(guī)教育。
本學(xué)期，我們的校園也在發(fā)生在翻天覆地的變化：粉刷一新的教學(xué)樓、豐富多彩的校園文化、充滿藝術(shù)氣息的走廊…一切的一切只為了學(xué)生能有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是我們的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，他們在家無拘無束習(xí)慣了，很難一下子形成良好的行為習(xí)慣。為此，我抓緊每一個教育契機，讓"常規(guī)意識"深入孩子的心坎。首先，充分利用晨會、班會等教育時間，在強調(diào)安全教育的同時，讓孩子們自己討論：走廊內(nèi)如何行走?怎樣愛護校園?如何與人交往?我不對孩子進行一味的灌輸，而是讓他們自己明辨是非，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的.風(fēng)氣。其次，加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉。如：堅持經(jīng)常檢查孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真整理桌椅。特別是帶孩子做好隊列、體操和眼操，在師生的共同努力下，我們班在校體操比賽中，獲得年組第一名，孩子們都備受鼓舞，做操的積極性更高了。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。
二、用行動傳遞愛心。
只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。期末復(fù)習(xí)期間，孩子們發(fā)燒感冒的特別多。一天放學(xué)時，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖布清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進行了教育。要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人。使人感到欣慰的是，學(xué)生們學(xué)會了用行動去關(guān)心，幫助別人。有一天，王建彬又吐了，當(dāng)我走進教室時，幾位學(xué)生圍上來告訴我，我急忙拿拖布要去清除臟物，但他們告訴我，有同學(xué)已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。
教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。我班有位叫鄭亮的學(xué)生，考生字十個能錯八個，左右結(jié)構(gòu)都寫反，照書抄也經(jīng)常抄錯。為此我多次與家長溝通。原來孩子身體較胖，到家就餓，一學(xué)習(xí)就睡覺。家長也很無奈，孩子也很苦惱。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，讓學(xué)習(xí)委員和他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，不僅在校指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，還利用校訊通與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家長應(yīng)該對孩子進行什么練習(xí)，上課我把最簡單的問題留給他，課間有時找他談?wù)勗�，�?dāng)他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經(jīng)過努力，鄭亮比以前有進步了。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。
三、注重班級文化的建設(shè)。
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。在評比欄中評出書法星、文明星、積累星、拾金不昧星等。班級設(shè)置由專人管理的"圖書角"，我們班共有圖書137本，以拓寬學(xué)生的知識面。
光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒�，特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，端正自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。
最新二年級班主任總結(jié)4
班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：
一、自主管理，提供機會
讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合學(xué)校實行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間，我認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認(rèn)真聽講，課后才會細(xì)心思考。一期來，我班的語文成績相當(dāng)不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7﹪。其次，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治
開學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的'鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。
我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四、營造良好的班級氣氛
一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗，它體現(xiàn)了我在這個學(xué)期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)好二(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己，成績只代表過去，好好總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)生良好的成績總會到來的。因為我愛學(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
最新二年級班主任總結(jié)5
一、擬定工作方案，工作方式
9月初，每個成員結(jié)合本班情況和工作室的具體目標(biāo)，認(rèn)真制定了計劃。積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，協(xié)助教師理清工作思路。
二、強化學(xué)習(xí)意識，提升理論水平
本學(xué)期重點研究班級文化建設(shè)中班級環(huán)境文化建設(shè)，各個班級精心實行班級環(huán)境布置，突出班級特色。以提升班主任工作的自覺性、創(chuàng)造性、研究性為基本目標(biāo)。以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強化成員們的學(xué)習(xí)意識，注重班主任的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們在理論層面有更多的積淀。10月實行班級環(huán)境文化布置交流研討活動。在班級布置中教室的環(huán)境布置有著獨特的作用。交流總結(jié)教室從內(nèi)到外實行恰當(dāng)?shù)牟贾�，讓學(xué)生來到教室就充滿著文化的氣息，讓學(xué)生走進教室都有一種精神的洗禮的感覺。11月“三主動”教育活動經(jīng)驗交流。通過交流，對學(xué)校特色教育有了理解上的晉升。12月班主任班級文化建設(shè)交流。會上，幾位班主任介紹了自己在班級文化建設(shè)方面的構(gòu)思和創(chuàng)意，他們從營造和諧、優(yōu)秀的校園環(huán)境入手，交流了在促動班級管理，形成富有特色的班級文化，增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感中的感受及做法，總結(jié)了比較有特色、各班能夠互相學(xué)習(xí)的地方。
三、聽課觀摩，增長智慧
10月班主任工作室組織青年班主任班會課研究(備課、聽課、說課)。這些課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢;課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師特別注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動;留給學(xué)生廣泛開放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構(gòu)者，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的'主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性得到持續(xù)發(fā)展。
四、強化展示意識，提升示范水平
工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為教師能夠“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，11月份展開了班主任實行“我的教育故事”演講比賽。我們鼓勵成員們內(nèi)強素質(zhì)，外抓機遇，努力展示自己的風(fēng)采。讓每個成員們都能在原來的基礎(chǔ)上有所收獲，有所進步。
五、總結(jié)提升
工作室不但為我們提供了提升自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促動的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了班主任的風(fēng)采。“揚帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，補充不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。
【最新二年級班主任總結(jié)】相關(guān)文章：
最新班主任工作總結(jié)08-09
班主任最新實習(xí)報告07-26
二年級上班主任總結(jié)10-04
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié) -總結(jié)10-01
高二年級班主任工作總結(jié) -總結(jié)06-17
初二年級班主任工作總結(jié)10-26
班主任辭職報告最新范文02-13
軍訓(xùn)總結(jié)最新07-25
二年級語文班主任工作總結(jié)05-20