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寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信

時(shí)間:2023-08-26 22:55:13 曉麗 書(shū)信 我要投稿

寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信范文(通用13篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信范文(通用13篇)

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 1

親愛(ài)的大班老師;

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,幼兒園的第四個(gè)年頭,小小高各方面取得了很明顯的進(jìn)步,作為家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到高興,同時(shí)也衷心感謝老師付出的辛勤勞動(dòng)。

  說(shuō)到孩子的進(jìn)步,總結(jié)起來(lái)還真是不少,覺(jué)得不知不覺(jué)中他已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  首先,在思想、品質(zhì)方面,他逐漸有了自己的想法,獨(dú)立思考解決問(wèn)題或者得出結(jié)論的意識(shí)明顯加強(qiáng),雖然有時(shí)候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾,仍然可以感覺(jué)到他的思維方面的飛躍;能夠尊敬師長(zhǎng),大多數(shù)時(shí)候和同學(xué)能友好相處,懂得分享,在家里沒(méi)有亂發(fā)脾氣,在別人家做客講禮貌不吵鬧,講道理,初步有了一些感恩的想法。

  在學(xué)習(xí)方面,小小高已經(jīng)明白自己很快就要進(jìn)入小學(xué),需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)方面做了一些必要的準(zhǔn)備。根據(jù)我們查看作業(yè)的情況,他握筆姿勢(shì)良好,基本比劃能夠規(guī)范書(shū)寫(xiě),對(duì)數(shù)學(xué)有了一些基本的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的加減法熟練掌握,作業(yè)能夠按時(shí)完成;識(shí)字量明顯增長(zhǎng),閱讀理解能力有進(jìn)步,越來(lái)越喜歡比較復(fù)雜的故事和文學(xué)作品;通過(guò)三年多幼兒園不間斷的英語(yǔ)學(xué)習(xí),他對(duì)英語(yǔ)非常有興趣,老師給他的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),給他很大的自信,F(xiàn)在他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,對(duì)小學(xué)生活比較向往。

  日常生活方面,生活自理能力有明顯的提高,自己穿脫衣服,刷牙洗漱,自己洗澡,自己收拾玩具書(shū)包、開(kāi)關(guān)電視機(jī)等電器,能幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),也鍛煉了他的能力;幼兒園開(kāi)展的安全教育起到了很好的效果,小小高現(xiàn)在開(kāi)大門(mén)會(huì)先從安全窗口觀察來(lái)人是誰(shuí),認(rèn)識(shí)消防器具,在戶外游玩明白要緊跟父母以防走失,也清楚萬(wàn)一走失后該向誰(shuí)求助;認(rèn)識(shí)錢(qián)幣,能夠自己獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品,明白找錢(qián)的概念;自己處理事情的膽量也有很大進(jìn)步,比如能跟的士司機(jī)清楚表達(dá)要去的目的地,寒假里沒(méi)有大人陪伴自己坐飛機(jī)從上海返回廣州。

  體育方面,能夠按時(shí)起床去幼兒園參加晨練,身體素質(zhì)增強(qiáng)了;能夠騎行沒(méi)有輔助輪的小自行車;跳繩從只能跳一個(gè)兩個(gè),到現(xiàn)在能連續(xù)跳10多個(gè)。

  美育方面,繪畫(huà)水平有明顯提高,北京旅游回來(lái),能夠用畫(huà)筆畫(huà)出像模像樣的天壇和天安門(mén);在幼兒園貼出的美術(shù)作業(yè),也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的進(jìn)步,有一定的想象力和繪畫(huà)表達(dá)能力;喜歡看文藝節(jié)目,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看得津津有味;鋼琴學(xué)習(xí)堅(jiān)持了近一年,進(jìn)步很大,還參加了琴行的新年晚會(huì),體會(huì)了付出和收獲的喜悅;對(duì)做手工有興趣,運(yùn)用剪刀的能力大大提高,小手越來(lái)越靈巧。

  這些成績(jī)和進(jìn)步與老師悉心的教導(dǎo),和愉快的集體生活是分不開(kāi)的'。

  6歲的小朋友當(dāng)然還是有一些不足的地方,比方說(shuō)情緒化,怕困難怕挫折,不夠堅(jiān)強(qiáng),吃飯?zhí)羰常缓煤盟X(jué),喜歡長(zhǎng)時(shí)間看電視玩游戲,注意力不夠集中,收拾玩具書(shū)包仍需要提醒,獨(dú)生子女綜合癥等等。他的成長(zhǎng)還需要幼兒園和家長(zhǎng)共同配合。

  幼兒園的學(xué)習(xí)生活只剩下最后一個(gè)學(xué)期了,我們希望孩子能做好充分的準(zhǔn)備,快樂(lè)、自信地迎接小學(xué)階段的生活。

  在知識(shí)的準(zhǔn)備方面,建議老師增加一些閱讀理解方面的訓(xùn)練。小小高在閱讀習(xí)慣方面還沒(méi)有形成,喜歡被動(dòng)地聽(tīng)故事看動(dòng)畫(huà)片,希望他能隨著拼音的學(xué)習(xí)和識(shí)字量的擴(kuò)大,培養(yǎng)起閱讀方面的興趣,主動(dòng)獲取知識(shí)和樂(lè)趣。其他知識(shí),我們覺(jué)得跟著幼兒園的學(xué)習(xí)計(jì)劃和老師教學(xué)安排,應(yīng)該足夠?yàn)樗窈蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  另外,我們有個(gè)小建議,也是一個(gè)有代表性的社會(huì)現(xiàn)象,就是女孩子在學(xué)習(xí)生活各方面全面超越男孩子的客觀事實(shí)。小小高有時(shí)候無(wú)意識(shí)地表示,很多事情都是女生做得好,男生做得稍差一點(diǎn)是理所當(dāng)然。我們請(qǐng)老師給男孩子一些鼓勵(lì),樹(shù)立他們的信心。

  再次對(duì)老師認(rèn)真、細(xì)心、敬業(yè)、負(fù)責(zé)任、充滿愛(ài)心的工作精神表示尊敬和感謝!希望新學(xué)期更多與老師的交流溝通,幫助孩子更好的度過(guò)幼小銜接階段。

  祝老師

  新學(xué)期工作順利,青春美麗,萬(wàn)事如意!

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 2

尊敬的老師們:

  你們好!

  我們滿懷勝利的喜悅送走了xx年,新的一學(xué)期將開(kāi)始了,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師致以新學(xué)期誠(chéng)摯的問(wèn)候。

  老師們,xx年是不平凡的一年,我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了xx歲生日,我們教師兌現(xiàn)了教師績(jī)效工資,令人歡欣鼓舞。更為可喜的是學(xué)校工作取得了教育督導(dǎo)評(píng)估及年末教育工作檢查一等獎(jiǎng),教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。一年中涌現(xiàn)了“榜樣教師”徐少能,市的優(yōu)秀教師湯秀容和鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等優(yōu)秀典型;楊杰、羅玲、陳劍等老師參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、教師技能大賽取得優(yōu)異成績(jī);一百多人次經(jīng)驗(yàn)文章、論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在區(qū)教育局組織的主題班會(huì)競(jìng)賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、獨(dú)唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)中屢獲嘉獎(jiǎng)。校容校貌進(jìn)一步好轉(zhuǎn),師生素質(zhì)提高,家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、組織放心,學(xué)校的口碑越來(lái)越好。在此,我向我們的集體,全體老師取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀!對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示深深地謝意,道一聲“老師們,辛苦了!”

  一年來(lái),感謝老師們對(duì)我工作與生活的關(guān)心、支持、理解、信任;感謝我的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我工作的鼎力支持。一年來(lái),我與我的領(lǐng)導(dǎo)班子、我的老師合作是愉快的,在充滿溫馨、充滿關(guān)愛(ài)、彼此團(tuán)結(jié)的xx小學(xué)教師集體里工作、學(xué)習(xí)、生活,我高興、自豪、幸福!

  老師們,教育的過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程,然后才成為科學(xué)獲知的.一部分。為師者一定要修煉職業(yè)精神,用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。新學(xué)期我提出三點(diǎn)與大家共勉:一是要陽(yáng)光處世。讓我們珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚,或在一起工作,或在一起共事,或在一起生活,不過(guò)就是很短的那么幾年,對(duì)于整個(gè)人生,只是短短的一瞬。故相遇相聚便是緣,是緣乃當(dāng)珍惜。二是要做一名陽(yáng)光教師。美國(guó)教育家、作家羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)要播撒陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有自己的教育和教育思想的教師就是陽(yáng)光教師。三是要學(xué)會(huì)讀書(shū)。蘇霍姆林斯基說(shuō):教師,要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣,要喜歡博覽群書(shū),要能在書(shū)本面前坐下來(lái),深入思考。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書(shū),不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海的結(jié)果。

  老師們,新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)xx小學(xué)輝煌明天!

  最后,祝全體老師身體健康,工作愉快,全家幸福!

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 3

尊敬的姜老師:

  您好!

  新學(xué)期開(kāi)始了,如今我已是一名四年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再像以前那樣頑皮、任性,我一定會(huì)更加努力,不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信任。就說(shuō)你開(kāi)班級(jí)博客吧!以前我覺(jué)得寫(xiě)作文是那么的無(wú)聊,直到您開(kāi)了班級(jí)博客,我覺(jué)得寫(xiě)作文是那么的快樂(lè),因?yàn)槟馨炎约旱?文章發(fā)表在班級(jí)博客上,給同學(xué)看,我的心里也有點(diǎn)小“驕傲”哦!

  姜老師,您開(kāi)班級(jí)博客提高了同學(xué)們的打字水平和寫(xiě)作能力,博客也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是同學(xué)們相互交流,相互評(píng)論的空間。我在這個(gè)暑假中,每天最讓我開(kāi)心的事就是打開(kāi)電腦,看看班級(jí)博客。

  姜老師您為我們班付出了很多心血,我從心底里感謝您、尊敬您、崇拜您。

  祝您

  身體健康!  

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 4

敬愛(ài)的田老師:

  您好!

  今天我給您寫(xiě)一封信。

  上一次我給您寫(xiě)信的時(shí)候上面說(shuō)有許許多多的人老師說(shuō)我,可是自從我用您說(shuō)的方法現(xiàn)在就沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著我說(shuō)了說(shuō)話,這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開(kāi)的開(kāi),我有的時(shí)候也不會(huì)感到很孤單了。

  我的作業(yè)還是老師寫(xiě)不好我總是感覺(jué)我的`手十分的笨重有的時(shí)候還會(huì)十分的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫(xiě)的很慢,老師您說(shuō):“劉翱宇如果你寫(xiě)不完今天你就回家寫(xiě)去!蔽衣(tīng)了我十分的害怕,因?yàn)槲也幌虢形覌寢屩酪驗(yàn)橐坏┙形覌寢屩牢覜](méi)有寫(xiě)好作業(yè)我媽媽一定會(huì)叫我寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫(xiě)的十分的亂。到了下課,您走過(guò)在問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有?我說(shuō)寫(xiě)到了第9個(gè)(老師說(shuō)要寫(xiě)到第12個(gè))于是您又給了我十分鐘,我聽(tīng)了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書(shū)一刻沒(méi)有停在上課之前我終于寫(xiě)完了,我寫(xiě)完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè),我手幾乎完全的廢了,可是我心里沒(méi)有說(shuō)您,因?yàn)槲抑滥阱憻捨摇?/p>

  祝身體健康工作順利 

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 5

親愛(ài)的新班主任:

  你好!

  我是您即將迎來(lái)的初一新生中的一員——xxx。

  在即將升入中學(xué)之際,我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的`姐姐們說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)了好日子過(guò),基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò),我想,您不會(huì)是這樣的吧!

  我很期待您是一個(gè)男老師,我希望你是一個(gè)外表帥氣,內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué),在課堂上采用開(kāi)放式教學(xué),積級(jí)組織班級(jí)圖書(shū)角……課余活動(dòng),希望你在課上嚴(yán)厲,課下和我們一起談心,玩耍,聊天,和我們像大朋友一樣。我還希望:您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游,滑雪等有趣的活動(dòng)。

  作為你們班的新同學(xué),下面我來(lái)介紹一下我自己吧!我叫xx,我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn):樂(lè)觀,開(kāi)朗,向上……但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點(diǎn),希望您能針對(duì)我的種種缺點(diǎn),采取措施并能嚴(yán)格的要求我。

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成。

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 6

親愛(ài)的老師們:

  新學(xué)期好!這封信本應(yīng)該早就寫(xiě)給大家的,為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢?或許是開(kāi)學(xué)初事務(wù)繁忙?或許是個(gè)人的其他原因?不對(duì),找理由就是不對(duì)的。不要總為自己尋找千萬(wàn)條理由,因?yàn)橐?xiě)只有一個(gè)理由。

  開(kāi)學(xué)第一周,我和大家聊什么呢?

  先從師德培訓(xùn)開(kāi)始吧。兩年的師德培訓(xùn),不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們都在進(jìn)步?學(xué)區(qū)選拔師德演講團(tuán)成員,我們學(xué)校金潔和葉璐璐兩位老師參加,全部都被錄取。她們講自己的故事,得到了學(xué)區(qū)內(nèi)同行們的肯定。有人聽(tīng)了她們的演講,特地加了她們的微信。在校內(nèi),徐祥平老師講述他的暑期生活,他的演講不再“嗯——啊——”讓人聽(tīng)得不舒服,而是給了我們?nèi)碌母惺。另外,大家是否發(fā)現(xiàn)我們所有的主持人都變得大方了許多?當(dāng)我看到這些變化時(shí),內(nèi)心的喜悅溢于言表,情不自禁地和同一個(gè)辦公室的鄭老師,聊起了這些話題。他說(shuō),這樣的師德培訓(xùn)真的是有效果的。

  我始終覺(jué)得,一個(gè)人的一個(gè)眼神,都會(huì)決定你人生的格局。謝余清老師說(shuō)張津的'眼睛是發(fā)光。對(duì),眼睛里能看到“努力”;眼睛里能看到“不屑”;眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的人,眼睛已經(jīng)告訴別人了。所以心懷感恩,用心做事的人,總是會(huì)發(fā)光的。抬頭三尺有神明。只要我們?cè)谧,就一定?huì)有人看到;只要我們?cè)谧,我們的講述就一定能贏得掌聲。

  新的學(xué)期開(kāi)始了,可能分工的變化會(huì)給部分老師,帶來(lái)一定的壓力。這個(gè)我能理解,但是大家能夠這樣積極去面對(duì)這些問(wèn)題,我感到特別開(kāi)心。我也看到詹老師的排課是站在學(xué)校層面去考慮的,因此我很贊同他的排法。昨天,金潔老師發(fā)出了少年宮的輔導(dǎo)員報(bào)名,有那么多人主動(dòng)報(bào)名,我覺(jué)得很給力。大家都有一種擔(dān)當(dāng)?shù)木,的確是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

  老師們,有你們?cè),我的干勁可以更足;有你們(cè),我們就不怕做不好事情?/p>

  一所好學(xué)校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來(lái)的。每一個(gè)班級(jí)都是一所學(xué)校,每一位老師都是校長(zhǎng),你的精氣神就是班級(jí)的“魂”,就是學(xué)生的樣子。因此,新學(xué)期開(kāi)始,讓我們多說(shuō)有精神的話,少傳播負(fù)能量的言語(yǔ);多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,少做一些無(wú)聊沒(méi)有用的事;多向優(yōu)秀的人看齊,少和負(fù)能量的人在一起。讓我們每一個(gè)人都精神抖擻,讓我們每一個(gè)人都神采飛揚(yáng)!

  新學(xué)期,將這封信送給我自己,也送給諸位老師,與大家共勉。

  祝大家新的學(xué)期遇見(jiàn)更好的自己!

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 7

尊敬的班主任:

  新年好!20xx年秋天,你們一群學(xué)業(yè)優(yōu)異、充滿激情、求真務(wù)實(shí)、擁有良好團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,從祖國(guó)的大江南北匯集到這古老而又年輕的才培園,懷抱培育新苗的火熱理想,開(kāi)始了新一輪的夢(mèng)想之旅,為描繪xx一中才培學(xué)校嶄新的歷史畫(huà)卷甘灑你們的激情。

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去,你們辛苦了,請(qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”,在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,謹(jǐn)向你們表示衷心的贊美并致以真摯的祝愿、真誠(chéng)的祝福!我們由衷的稱贊,稱贊你們選擇了高尚。

  班主任工作是一份平凡、瑣碎、辛苦的工作。你們勤奮好學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,你們總能給學(xué)校、給學(xué)生帶來(lái)許多的驚喜:是你們烈日下變得黝黑的臉龐,換來(lái)了軍訓(xùn)匯操上如雷的掌聲;是你們?cè)缙鹜須w的查寢,換來(lái)了日益增多的文明宿舍,為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的生活環(huán)境;是你們持之以恒的悉心指導(dǎo),成就了才培學(xué)子大方得體的日常行為習(xí)慣,營(yíng)造了才培學(xué)校文明和諧的校園氛圍;是你們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,使學(xué)生們面對(duì)新學(xué)段繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)胸有成竹,成就了才培校園百舸爭(zhēng)流,力求冒尖的'良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,為z一中才培學(xué)校嶄新開(kāi)端寫(xiě)下了亮麗的一筆!在你們的視野內(nèi),每一個(gè)孩子都充滿青春活力和稚氣,他們的言行舉止、思想波動(dòng)、情緒變化,哪一點(diǎn)不是你們工作的內(nèi)容,哪一滴不牽動(dòng)著你們的心?你們選擇了這份工作,就意味著選擇了艱辛與奉獻(xiàn)。

  班主任工作又是一項(xiàng)神圣的、崇高的、偉大的事業(yè);仡櫲祟悢[脫野蠻走向文明的歷程,如果沒(méi)有一個(gè)求真、求善、求美的心靈在指引,我們聰明的頭腦和靈巧的四肢帶來(lái)的所有發(fā)明與創(chuàng)造,就不會(huì)給我們以福祉。班主任所從事的工作,就是用你的人格,在學(xué)生的心靈里播下真、善、美的種子,除去假、丑、惡的雜草,以愛(ài)的陽(yáng)光雨露,培育起一棵充滿人性的參天大樹(shù)。選擇了這項(xiàng)事業(yè),就意味著選擇了文明進(jìn)步與責(zé)任。

  班主任工作還是一項(xiàng)充滿幻想、富有挑戰(zhàn)的勞動(dòng)。人的心靈是一個(gè)極其寬廣、復(fù)雜多變的世界。面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子,怎樣走進(jìn)他們的心靈世界,找到那片適宜于他們成長(zhǎng)的沃土,播下的愛(ài)與智慧的種子,是你們用自己熱血,滋潤(rùn)著每一棵稚嫩的幼芽,每一棵幼苗的成長(zhǎng)都飽嘗著你們青春的甘露。班主任工作并沒(méi)有可以照搬照抄的妙方,需要細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考,選擇了這項(xiàng)事業(yè),就意味著選擇了創(chuàng)造與實(shí)踐。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),你們迎接了太多的挑戰(zhàn)與困難,你們付出了太多辛勞與心血,你們偶爾也會(huì)相互發(fā)發(fā)牢騷,但是,工作的煩瑣辛苦從未削減過(guò)你們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)工作的熱忱,你們?nèi)栽诓粩嗨伎,不斷行?dòng),不斷成長(zhǎng)!選擇了當(dāng)班主任,就意味著選擇了創(chuàng)新的信念和勇氣。

  祝愿你們,祝愿你們的工作成功。一位班主任曾說(shuō):在一個(gè)擁有50名學(xué)生的班級(jí)里,如果一個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題,對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),只是2%的失敗,可對(duì)于這個(gè)學(xué)生自己和他的家庭來(lái)說(shuō),卻是100%的失敗。可見(jiàn),你們的工作是何其重要。

  一個(gè)成功的班主任,既成就了學(xué)生,也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們欣喜地看到,你們的付出在生根發(fā)芽,你們的努力在開(kāi)花結(jié)果,才培學(xué)生身上的每一分成長(zhǎng)都是你們美麗的理想之花在拔節(jié)抽枝,來(lái)自家長(zhǎng)來(lái)自學(xué)生來(lái)自社會(huì)的好評(píng)是你們身上最耀眼的光環(huán)!愿你們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦校蔀橐粋(gè)教育科學(xué)的研究者和實(shí)踐者。我們相信,不久的將來(lái),會(huì)有一批像魏書(shū)生、孫維剛、李鎮(zhèn)西一樣的優(yōu)秀班主任脫穎而出。

  祝福你們,祝福你們的身心健康。班主任工作很難用八小時(shí)來(lái)計(jì)算,多數(shù)班主任的工作和生活難分彼此。當(dāng)我們的眼前閃過(guò)你們操勞的身影時(shí),我們總會(huì)由衷地對(duì)你們說(shuō):請(qǐng)保重,班主任老師!這是我們對(duì)你們最真誠(chéng)的祝福。

  我們會(huì)盡力改善你們的工作條件,減輕你們的心理負(fù)擔(dān),使你們從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái);我們會(huì)為你們提供更多的保健知識(shí)和心理自我調(diào)節(jié)的方法,幫助你體驗(yàn)更多生活和工作的樂(lè)趣。

  只有你們的健康快樂(lè)了,才會(huì)有學(xué)生的健康快樂(lè)。

  愿我們像魏書(shū)生老師說(shuō)的那樣,與學(xué)生一起享受生活,享受工作,享受學(xué)習(xí)吧。

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 8

李老師:

  您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生 的家長(zhǎng)。 常聽(tīng)孩子提起您,知道您是省級(jí)“三八紅旗手”、市級(jí)“師德標(biāo)兵” 、縣級(jí)“優(yōu)秀科技教師”,是位責(zé)任心

  自上高中以來(lái),尤其是這半年,我深深地體會(huì)到了孩子的變化和成長(zhǎng),懂事了。感謝您對(duì)我女兒的關(guān)心和幫助,老師,您辛苦了!希望您一如既往的`繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性,成績(jī)不是很理想。我問(wèn)過(guò),她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會(huì)了,就會(huì)給你機(jī)會(huì)。一個(gè)班五六十人,老師不可能面面俱到,這我們家長(zhǎng)和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài),課堂上給她些機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),我們的文化水平不高,又忙于賺錢(qián)養(yǎng)家,和孩子溝通的較少,其實(shí)我們也不會(huì)交流,對(duì)學(xué)習(xí)上的事愛(ài)莫能助,懇請(qǐng)老師抽些時(shí)間和她有針對(duì)性的談?wù)劊瑤椭屢山饣,給她關(guān)心和鼓勵(lì),她最聽(tīng)您的話了。 我的要求是不是有些過(guò)分,我想您能理解我這個(gè)做母親

  的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個(gè)普通人,但您也是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  順祝身體健康!

  每天開(kāi)心!

  教學(xué)水平更上一層樓。


  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  您們好,

我是初二2班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情,作為學(xué)生家長(zhǎng),想向校方提以下幾點(diǎn)建議:

  一、體育不好是“次品”,希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的,有利于學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的體育游戲活動(dòng)。

  二、德育不好是廢品,學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠,對(duì)孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng),希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng),使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。

  三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點(diǎn)按鈕,希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引用、借鑒新的教育理念,各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑,開(kāi)辟全新的教學(xué)方法,把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生,多采取鼓勵(lì)的.教學(xué)方法,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),挖掘?qū)W生的潛能,提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  五、注重孩子的青春期心理健康,希望老師們和孩子及家長(zhǎng)多溝通、交流。和家長(zhǎng)一起真正了解孩子、尊重孩子。

  六、注重校園安全建設(shè),創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

  真心希望在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)助下,孩子能夠在學(xué)?鞓(lè)、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。 最后祝老師們身體健康、工作順心!

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  您們好,我是初一(17)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情,作為學(xué)生家長(zhǎng),想向校方提以下幾點(diǎn)建議:

  一、體育不好是“次品”,希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的,有利于學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的體育游戲活動(dòng)。

  二、德育不好是廢品,學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠,對(duì)孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng),希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng),使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。

  三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.起點(diǎn)按鈕,希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引用、借鑒新的教育理念,各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑,開(kāi)辟全新的教學(xué)方法,把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生,多采取鼓勵(lì)的教學(xué)方法,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),挖掘?qū)W生的潛能,提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  五、注重孩子的青春期心理健康,希望老師們和孩子及家長(zhǎng)多溝通、交流。和家長(zhǎng)一起真正了解孩子、尊重孩子。

  六、注重校園安全建設(shè),創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

  真心希望在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)助下,孩子能夠在學(xué)?鞓(lè)、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

  最后祝老師們身體健康、工作順心!

xxx

20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 11

尊敬的老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年的學(xué)校生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入學(xué)校的大門(mén),開(kāi)頭我的學(xué)校學(xué)習(xí)生涯了。

  學(xué)校的校內(nèi)生活對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是生疏的;您對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是生疏的;新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),更是生疏的。想必您現(xiàn)在對(duì)我也不太了解吧。那我就來(lái)自我介紹一下!

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。平常成果不錯(cuò),寵愛(ài)班集體,也是老師的左右手。一般有空閑時(shí)間我就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)什么的。我認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)能放松心情。

  在我心目中,學(xué)校的老師是一位教育有方、有急躁的好老師。在學(xué)校里,大部分的同學(xué)都會(huì)存在著逆反性心理。這時(shí),老師您會(huì)怎么處理呢?我是這樣想的:處于逆反性心理的同學(xué),一般只寵愛(ài)和懂自己是怎么想的人在一起玩,這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)當(dāng)以溫順的`語(yǔ)氣,他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

  我在此,也希望老師在上課時(shí),能把一些抽象的問(wèn)題或道理形象的表達(dá)出來(lái)。好使我們明白得快,記得牢。

  以上的建議,望老師能思考思考!

  祝老師:

  身體健康!萬(wàn)事如意! 

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說(shuō)一聲:為了我們的孩子,你們辛苦了!

  我的孩子今年剛上初一,說(shuō)心里話,當(dāng)初對(duì)選擇貴校,心中也有很多顧慮和不安。但通過(guò)孩子半學(xué)期多來(lái)的實(shí)際學(xué)習(xí)生活,從與孩子的交談中,孩子的變化中,特別是我此次親臨家長(zhǎng)會(huì)的所見(jiàn)所聞。我心中的顧慮消失了,心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)全新的槐樹(shù)關(guān)中學(xué)正在迅速成長(zhǎng)。

  首先,正如家長(zhǎng)會(huì)宣傳廣播宣傳的那樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)際,各部門(mén)各司其職,盡心盡力搞好工作。聽(tīng)孩子講,所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課,全天候巡視校園,有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門(mén)工作力度大,不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想,及我們家長(zhǎng)之所急,設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù),讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng),為槐中這艘航船掌好了舵。

  第二,學(xué)校老師工作勤勤懇懇,忘我工作,用一顆顆火熱的新愛(ài)護(hù)著我們的孩子。孩子自上初中以來(lái),我發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了,周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視,知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。我檢查孩子作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)老師批閱時(shí)不再是單純的對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào),好多地方都有批注。孩子說(shuō),他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情,態(tài)度和藹,平時(shí)要求嚴(yán)厲,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生經(jīng)常激勵(lì),對(duì)差的學(xué)生幫他們尋找原因,指導(dǎo)學(xué)法,樹(shù)立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師,通過(guò)孩子的描述以及家長(zhǎng)會(huì)的了解,我由衷敬佩感謝他,當(dāng)我們大冬天還在睡夢(mèng)中時(shí),他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了,當(dāng)夜晚我們已入夢(mèng)時(shí),他可能還在為某個(gè)調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師,你們事無(wú)巨細(xì),在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色,辛苦你們了!

  第三,堅(jiān)持全新的.教育教學(xué)理念,全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,社會(huì)對(duì)人才注重的是綜合素質(zhì),學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì)對(duì)孩子的要求出發(fā),注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng),如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春,放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。當(dāng)我家長(zhǎng)會(huì)那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)時(shí)內(nèi)心激動(dòng)不已。確實(shí),這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野,鍛煉了能力,增強(qiáng)了孩子的自信心,為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái),為他們實(shí)現(xiàn)自我,進(jìn)入社會(huì)更多奠定了一份基礎(chǔ)。

  我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。作為家長(zhǎng),我相信學(xué)校的教育。我會(huì)盡力配合學(xué)校和老師的工作,使孩子成人、成才。

  最后,再次感謝槐樹(shù)關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們:天天有一個(gè)好心情,年年有一個(gè)好身體,家庭幸?鞓(lè)!

  此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給學(xué)校新學(xué)期的一封信 13

尊敬的xx小學(xué)校長(zhǎng):

  您好!

  冒昧提筆,給您寫(xiě)信,請(qǐng)勿見(jiàn)怪。我鼠校一年級(jí)x班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,孩子在貴校就讀將近半年,各方面都取得一定進(jìn)步,在此謹(jǐn)表感謝。與此同時(shí),我有一些不成熟的想法,盼望與您交流,不知日理萬(wàn)機(jī)的您,可以垂顧乎?

  昨天孩子回來(lái)說(shuō),從今天開(kāi)始到校時(shí)間提前半小時(shí),早上七點(diǎn)半務(wù)必到教室,中午一點(diǎn)半必須到校。離放寒假還有十幾天,眼看就要期末考試了,貴校抓緊作息時(shí)間,可能是為了讓孩子有個(gè)好的成績(jī)。據(jù)說(shuō),同類學(xué)校之間要比較,成績(jī)不好,自然讓校長(zhǎng)臉上無(wú)光。抓緊時(shí)間,當(dāng)然是好事,但是半年來(lái),孩子學(xué)習(xí)方面的一些問(wèn)題讓我有些困惑:

  首先,是作業(yè)問(wèn)題。孩子每次回家,作業(yè)量時(shí)多時(shí)少。多的時(shí)候,晚飯顧不上吃,到晚上11點(diǎn)還做不完。一個(gè)字寫(xiě)五十遍,一個(gè)拼音字母寫(xiě)十頁(yè)……看著孩子趴在那里半天抬不起頭地完成巨任務(wù),做家長(zhǎng)的幾分心疼。當(dāng)然,有時(shí)候老師布置的作業(yè)不多,甚至沒(méi)有。我不太懂教育,是不是作業(yè)的布置也要講科學(xué)呢?忽多忽少,多時(shí)熬半夜,少時(shí)無(wú)所事事,這樣怕不好吧?

  其次,是教輔資料的問(wèn)題。統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的`練習(xí)冊(cè)就不說(shuō)了,每次學(xué)校還收錢(qián)買(mǎi)了量練習(xí)題。練習(xí)題的印刷質(zhì)量差不說(shuō),有的題目設(shè)計(jì)得讓家長(zhǎng)都無(wú)所適從。明明是看圖做題,可那些圖片模糊不清,形狀怪異,別說(shuō)是孩子,人看著還得猜謎,您說(shuō)這題該咋做?老師發(fā)下題目,孩子一頭霧水,孩子輔導(dǎo)的家長(zhǎng)更是丈二和尚摸不著頭腦,這次第,怎一個(gè)苦字了得!

  再次,我想說(shuō)說(shuō)師資問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)教孩子的都是些年輕的女教師,她們有的剛走出師范校門(mén),有的是否受過(guò)正規(guī)師范教育都不得而知。這些老師,外貌也許很周正,但教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度實(shí)在不敢恭維。就拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧,孩子回來(lái)后,課文上剛學(xué)過(guò)的字都不會(huì)寫(xiě),課后題的題目都讀不清楚,還咋做題?老師是不是先讓孩子知道題目為要呢?更有甚者,有一次,老師發(fā)來(lái)練習(xí)題,孩子怵頭,家長(zhǎng)茫然,題目明顯超出一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知范圍。事后好多家長(zhǎng)去學(xué)校探問(wèn),老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō),把二年級(jí)的題目當(dāng)成一年級(jí)的了。家長(zhǎng)良久無(wú)語(yǔ)。

  最后,我想說(shuō)的是,學(xué)校是孩子受教育的場(chǎng)所,文化知識(shí)的學(xué)習(xí)以教師傳授為主,家長(zhǎng)最多只是輔助。然而,現(xiàn)在的情況是,老師把作業(yè)布置后,讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成,并且要求家長(zhǎng)判斷正誤并簽字。久而久之,老師的工作就是布置并檢查,家長(zhǎng)和孩子一起成為老師的監(jiān)督對(duì)象。要是這樣,老師的主導(dǎo)作用何以體現(xiàn)呢?

  上面拉拉雜雜說(shuō)了很多,可我還是覺(jué)得言猶未盡。諸如教材的編寫(xiě)不盡合理、學(xué)生的心理健康和習(xí)慣培養(yǎng)……這些話題只好留待以后了。

xxx

  20xx年x月xx日

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