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班級管理年度總結(jié)

時間:2024-06-27 15:42:20 總結(jié) 我要投稿

班級管理年度總結(jié)

  20xx年,在班級管理上,我用心頗多,效果良好,具體總結(jié)如下:

班級管理年度總結(jié)

  一、尖子生的培養(yǎng)效果明顯。

  一個班級,如果沒有尖子生,這個班級就沒有領(lǐng)頭羊。一個老師,如果不會培養(yǎng)尖子生,優(yōu)秀的學(xué)生就得不到展示自己的機(jī)會,老師就顯得很可悲。一年來,我在尖子生的培養(yǎng)上狠下功夫,到本學(xué)期中,年級前10名有1人,年級前120名有9人,已經(jīng)接近其他優(yōu)秀班級。過去,我們的尖子生少的可憐,年級前100名根本不見學(xué)生。在不能添加學(xué)生的情況下,只能靠引導(dǎo)自己的學(xué)生拔尖,想盡千方百計鼓勵學(xué)生冒尖。由于措施得力,效果良好,可喜可賀!

  二、班干部成長迅速。

  一個優(yōu)秀的班主任,一定善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部,并能充分的利用學(xué)生的才能,給學(xué)生鍛煉的舞臺,成長的空間。

  本年度,在班干部的培養(yǎng)上,我下了一定的功夫。掌握選拔班干部的原則,探索班干部培養(yǎng)的規(guī)律,這很重要。班干部一定要選在學(xué)生心目中有威望,有一定的管理能力,愿意為班級發(fā)展做貢獻(xiàn),品行端正,學(xué)習(xí)成績不錯,這些都是要掌握的原則。本學(xué)期,我能突破思維,大膽起用幾個有管理才能,且對班級忠心耿耿的同學(xué),這幾個同學(xué)經(jīng)過培養(yǎng),已經(jīng)茁壯成長起來,成為班級管理的骨干。由于班干部的成熟,班級問題日漸減少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。

  三、扭住學(xué)習(xí)不放松。

  這是班級工作的重點。以學(xué)習(xí)帶動其他班級事務(wù)的發(fā)展,以學(xué)習(xí)促進(jìn)班級其他事物的轉(zhuǎn)變,這是我們班級工作的一個重大原則。沒有學(xué)習(xí)做保證,其他都是空談,因此我們從學(xué)風(fēng)入手,狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,讓每一個學(xué)生想學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí)。本學(xué)年,學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭高漲,比、學(xué)、趕、幫、超的局面已經(jīng)形成。班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)很投入的學(xué)習(xí),計較的自己學(xué)習(xí),關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績,特別是學(xué)生在我的引導(dǎo)下,學(xué)會了互助學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),學(xué)會了大膽質(zhì)疑,大膽探究。

  四、日常量化管理成績優(yōu)秀。

  本年度,我們認(rèn)認(rèn)真真的抓平時的班級量化,并且效果良好。班級量化不是僅僅分?jǐn)?shù)的問題,更重要的是關(guān)系到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到班級的聲譽(yù)。因此,必須抓好,并且不能松懈。我們把學(xué)校的制度和班內(nèi)學(xué)生的量化考核結(jié)合起來,和學(xué)校對學(xué)生的要求嚴(yán)格結(jié)合起來,讓學(xué)生有規(guī)矩可循。學(xué)生要對自己的每一種行為負(fù)責(zé),要認(rèn)認(rèn)真真對照自己的行為找差距。實際上,抓量化,就是促學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

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