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一年級新生入學(xué)教育方案范文(精選15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的一年級新生入學(xué)教育方案范文,歡迎閱讀與收藏。
一年級新生入學(xué)教育方案 1
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
教學(xué)重難點:
1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。
2、學(xué)生進行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文插圖,錄音機。
教學(xué)過程
一、聯(lián)系實際,啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入:今天早上來上學(xué),是自已來的,還是家長送來的`。
2、進一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見了什么?
二、仔細看圖,指導(dǎo)觀察。
1、引導(dǎo)學(xué)生進行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?
2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。
3、教師:小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。
三、說話演練,體會情感。
1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時見到老師應(yīng)怎么說呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?
2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。
一年級新生入學(xué)教育方案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、知道自己是小學(xué)生了,要做個好學(xué)生,能做自我介紹;知道老師愛我們,我們要愛老師,培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動問好的習(xí)慣。
3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。
4、指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。
5、學(xué)會正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢。
教學(xué)重點:
使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。
教學(xué)難點:
學(xué)生能夠言行合一,不但明白,而且能自覺地做到。
教學(xué)過程:
一、談話揭題。
小朋友們,從今天開始,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。
二、認(rèn)識校名、年級,初步學(xué)會簡單的自我介紹。
開學(xué)第一天,爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎?(請學(xué)生回答)
1、教師領(lǐng)著學(xué)生說一遍校名,請個別同學(xué)再說一說。
2、小朋友,誰知道你上的`是幾年級?(請學(xué)生回答)
3、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會簡單地介紹自己,會說:我是xx小學(xué)x年級的小學(xué)生。
三、引導(dǎo)學(xué)生個性的自我介紹。
我們這個班有x個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識—下。
1、示范引路。
教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合。(可介紹姓名、住址、愛好等等。)
2、同桌互相介紹。
3、指名介紹:
現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么講給全班小朋友聽。講的時候身體要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。
(2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生,教師給予表揚鼓勵。)
四、初步認(rèn)識校園,交流感受,并教育學(xué)生愛護公共設(shè)施和校園環(huán)境。
1、昨天報到的時候,老師已領(lǐng)著大家一起參觀了我們的校園,現(xiàn)在老師想考考大家的記性:我們的校園里有什么?
練習(xí)說話:我們的校園里有x。
2、說說感受:你最喜歡校園里的什么或哪個地方?為什么?
練習(xí)說話:我最喜歡校園里的x,因為x。
3、小結(jié):
希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),校園就是我們的家,我們還要愛護學(xué)校的花草樹木,保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
五、激發(fā)學(xué)生爭做“大拇指”學(xué)生的愿望,進行禮貌教育和行為訓(xùn)練。
剛才大家表現(xiàn)的都很棒!作為xx小學(xué)的學(xué)生啊,就應(yīng)該表現(xiàn)出色,爭取和“大拇指寶寶”交上朋友,多得到一些“大拇指”的獎賞,就說明你很能干哦!
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察第一幅插圖:
a、請學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”首先要怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說“我發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌,因為(x)!
b、模擬情景對話:看見老師或同學(xué)時應(yīng)該怎么做?
盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來和老師或同學(xué)問好,尊重學(xué)生的個性表達。
如:你好,您好,你早,您早,早上好,老師好……
打招呼,擺擺手,鞠躬,敬禮……
c、在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進行問好。)
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察第二幅插圖:
a、請學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”還要怎么樣?
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說:小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課,身體坐的直直的,不在下邊玩耍。)
b、小朋友,你們知道上課為什么要認(rèn)真聽講嗎?
c、說兒歌,規(guī)范課堂常規(guī)。
叮鈴鈴,上課了,
坐端正,專心聽,
要發(fā)言,先舉手,
課堂紀(jì)律要遵守。
d、老師領(lǐng)著說三遍。
3、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察第三幅插圖:
a、引導(dǎo)學(xué)生看圖說話:
要當(dāng)“大拇指學(xué)生”,讀書、看書的時候,我們應(yīng)該怎么做?
寫字的時候,我們應(yīng)該怎么做?
b、教師示范讀書、寫字、執(zhí)筆的姿勢,學(xué)生模擬練習(xí)。
c、挑戰(zhàn)擂臺:和插圖中的小朋友比一比,誰的姿勢最漂亮?(教師適時觀察學(xué)生姿勢并做糾正。)
六、總結(jié)全課。
剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指,小朋友在今天學(xué)會了講禮貌,懂得了上課應(yīng)該怎么做,學(xué)到的知識可真不少。
但是,老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手,小花貓臉,這個現(xiàn)象好不好呀?我們該怎么辦?小朋友們真聰明。
一年級新生入學(xué)教育方案 3
教材簡析:
本課由四幅圖畫組成,分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法,讓學(xué)生感到上學(xué)真好,學(xué)習(xí)語文真好,同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1、 觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校的生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,共同學(xué)習(xí)的快樂。
2、 依據(jù)畫面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛,并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。
3、 通過觀察、說話、演練,愿意與老師和同學(xué)友好交談。
教學(xué)重難點:
重點:培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的.聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。
難點:養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
放大的課文圖片。(幻燈片、課件等)
教學(xué)過程:
第一課時
。ㄒ唬┞(lián)系實際,啟發(fā)談話。
1、 教師以談話形式引入:今天早晨來上學(xué),是自己來的,還是家長送來的?
2、 進一步導(dǎo)入:在學(xué)校門口,你看見了什么?(可以說看見的人,也可以說看見的物,還可以說看見的事。)
(二)仔細看圖,指導(dǎo)觀察。
1、 引導(dǎo)學(xué)生進行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實際說,也可以看圖后比較說。)
2、 指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,說說畫面上有什么人?他們在做什么?他們可能在說什么?
3、 教師小結(jié):小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,小朋友也愛老師。
(三)說話演練,體會感情。
談話:早晨,老師見到你們,說:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答?平時見到老師,怎么說?放學(xué)時見到老師,怎么說?(找小朋友進行演練。)
。ㄋ模┙虄焊
上學(xué)校
太陽公公起得早,
花兒點頭對我笑。
背上我的小書包,
高高興興上學(xué)校。
第二課時
。ㄒ唬 出示圖片2,引入激趣。
出示圖片2,教師引導(dǎo):你知道他們在上什么課嗎?你怎么知道?你認(rèn)識這些字嗎?
。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、 觀察圖2:請你說說看到了什么?
2、 整理:
A、小朋友坐得很端正。
B、小朋友聽得很專心。
C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。
D、一個小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。
……
3、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)提出要求。
。2)教師示范。
。3)學(xué)生演練,教師檢查、指導(dǎo)。
。ㄈ┙虒W(xué)兒歌。
上課了
丁零零,上課了,
快進教室來坐好。
學(xué)習(xí)用品放整齊,
等待老師來上課。
老師說話認(rèn)真聽,
提出問題多動腦。
回答問題聲音響,
大家夸我學(xué)習(xí)好。
一年級新生入學(xué)教育方案 4
教材分析
這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上,學(xué)生在上語文課。一個同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。
教材處理
由于課時較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機組合,讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。
2、學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
教學(xué)過程
小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們在上什么課嗎?這兩個字有人認(rèn)識嗎?你愿意讀給大家聽嗎?
你們瞧,圖畫上的.同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認(rèn)真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個小獎片。
行為訓(xùn)練:
。1)老師講話時同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。
。2)有問題要舉手發(fā)言。
。3)課堂上不能隨便走動,也不能隨便講話。
行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。
行為練習(xí):舉手
小朋友們真能干,學(xué)會了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事,聽的時候,可千萬別講話,也不能走上來噢。
(出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢,有時躺著看書,有時走路看書,寫字時,身子趴在桌子上,時間一長,就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔。⌒∨笥,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢!
同學(xué)們,老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了,對我們學(xué)知識,長身體有很大的好處。
。ǔ鍪就队捌┳x書的時候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到
1)身體坐直
2)頭放正
3)肩放平
4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。(邊說邊指點投影)
教師分解動作示范
教師巡視,一一糾正。
出示兒歌,教師領(lǐng)讀:
同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢不正確,字就寫不好了,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好的。
看,正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到:
1)身體坐正,書本放平,
2)手離筆尖一寸,
3)眼離書本一尺,
4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點)
教師示范分解動作
握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鉤起來,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)
出示兒歌,教師領(lǐng)讀:
在語文書的第一頁寫上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。
課后作業(yè)
1.回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看。
2.教師,同學(xué),家長觀察一星期,評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。
備注
“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。
“一寸”相當(dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說,差不多是三個指頭的寬。
備注兒歌
小朋友,愛讀書,
讀書姿勢要做到:
身直,頭正,肩要平,
眼離書本一尺遠。
寫字姿勢要端正,
身體坐正書放平,
一寸一尺和一拳,
學(xué)好知識身體健
一年級新生入學(xué)教育方案 5
一、教材簡析
本冊教材是由課程教材研究所和小學(xué)語文課程教材研究所開發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成。“入學(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校!皾h語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法!罢n文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個單元)。每個單元之后有一個“語文園地”(共六個)。除此之外,本冊還加入了“識字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。
本教材集知識性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動直觀,具有很強的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進行了美的教育。
二、教學(xué)目的
1、通過“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛,感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。
2、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、學(xué)會100個字,認(rèn)識400個字。要求會寫的.字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。
4、通過課文教學(xué),進行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語,受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
5、在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言,培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣。
三、教學(xué)重點
1、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、學(xué)會100個字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力。
3、進行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
四、教學(xué)難點
1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。
2、提高識字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達自己地想法和認(rèn)識。
五、教改措施
1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中
不僅學(xué)會,還要會學(xué),及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。
六、教學(xué)活動
1、拼音比賽
2、書寫展示
3、故事會
4、朗誦比賽
七、教學(xué)進度安排
入學(xué)教育 3課 3課時
漢語拼音 13課
識 字 8課
課 文 20課
語文園地 6課
一年級新生入學(xué)教育方案 6
一、教學(xué)目的
1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛、校園生活的豐富多彩,依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛等方面的.入學(xué)常規(guī)教育。
2、學(xué)會a o e I u ü六個單韻母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會讀四聲,能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。
3、學(xué)會b p m f d t n l八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫,能用這八個聲母和單韻母相拼,聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。
4、會認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個字,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。
二、教學(xué)重點
1、學(xué)會六個單韻母和八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。
2、能用b p m f d t n l八個聲母與a o e I u ü相拼。
3、認(rèn)識八個生字。
三、教學(xué)難點
1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個單韻母的二聲和四聲。
2、八個聲母與六個單韻母帶調(diào)拼音。
四、課時安排
入學(xué)教育 3課 3課時
拼音教學(xué) 4課 9課時
復(fù)習(xí)一 1課 2課時
一年級新生入學(xué)教育方案 7
一、活動目的:
把社會主義核心價值體系教育融入未成年人各個階段,引導(dǎo)新生感受入學(xué)樂趣,教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進學(xué)生集體主義情感,提高文明素養(yǎng),爭做文明小學(xué)生。
二、活動時間:
20xx年9月14日下午
三、活動地點:
多功能教室
四、活動準(zhǔn)備:
1.橫幅內(nèi)容為:靖海小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式。主題標(biāo)語“做最美的靖小學(xué)生”、主題宣傳畫等。
2.沈校長講話稿、一年級新生代表講話稿、一年級老師代表講話稿。
五、活動過程:
1、主持人講話:親愛的一年級小朋友們,一年級的老師們下午好。今天是20xx年的9月14日,我們在這里舉行隆重的歡迎儀式,歡迎小朋友們成為靖海小學(xué)的小學(xué)生。
2、升旗,奏國歌。
3、首先請沈校長致歡迎詞,大家掌聲歡迎。
4、從9月1日開始,你們就是小學(xué)生了,此時此刻,小朋友一定想說自己的心里話吧?,一(1)班的小朋友正向我們走來請一年級學(xué)生代表發(fā)言。
5、從一年級小朋友精彩的發(fā)言中,我們看到了自信和堅定。從老師們的笑容中,我們看到了喜悅和期望,請一年級老師代表上臺和我們分享此刻的心情吧!(教師代表發(fā)言)
6、主持人帶領(lǐng)學(xué)生宣讀主題語。
老師的囑托我們一定放在心上,老師們請放心。一年級小朋友們一定會努力,全體立正(舉起右手,跟我宣誓):我是靖海小學(xué)的.學(xué)生,我上學(xué),我快樂,我愛我的父母,我愛我的學(xué)校,我愛我的老師,我要做最美的靖小學(xué)生。
7、宣布小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式到此結(jié)束。請同學(xué)們有序離場。
一年級新生入學(xué)教育方案 8
為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達對新生入學(xué)的熱烈歡迎;同時,讓家長了解我校的在學(xué)生常規(guī)管理方面的要求,家校合作形成教育合力,特舉行一年級新生入學(xué)儀式暨一年級新生家長會。
一、活動主題:
開蒙啟智快樂成長
二、活動時間:
20xx年8月30日上午8:00——11:00
三、活動地點:
一年級各班級教室
四、活動議程:
。ㄒ唬┘议L攜孩子走紅毯(8:00—8:40)
1、家長到校后,請在學(xué)校大門口,有序排隊;家長要牽著孩子的.手列隊進入校園。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為一年級新生頒發(fā)“;铡保峦瑢W(xué)融入xx中心學(xué)!按蠹彝ァ薄
3、我與家長合影留念,記錄小學(xué)生活美好時刻。
4、家長到孩子所在班級報到、注冊。
(二)本班級召開家長會(8:40——10:00)
為確保家長會召開的質(zhì)量,每位學(xué)生限一位家長陪同在教室聆聽家長會。
1、班主任致歡迎詞。
2、學(xué)生一日常規(guī)培訓(xùn)。
(三)領(lǐng)取書本、路隊演練(10:00——10:50)
1、領(lǐng)取小學(xué)階段的第一套精美課本。
2、帶領(lǐng)孩子們演練路隊至少兩遍。(家長到校園外指定接送點等待)
備注:請所有家長車輛?吭谛@外的停車位上,不準(zhǔn)進入校園。
一年級新生入學(xué)教育方案 9
一、活動目的:
為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達對新生入學(xué)的熱烈歡迎,使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情,并使他們能在學(xué)校的`大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活,特舉行眾興實驗小學(xué)“邁好成長第一步,快樂生活每一天”一年級新生入學(xué)典禮。
二、活動時間:
20xx年8月27日早8:30—10:30
三、活動地點:
學(xué)校
四、活動準(zhǔn)備、要求及相關(guān)負(fù)責(zé)人員
1、活動籌備:校長室、大隊部、一年級
2、音響、播放音樂準(zhǔn)備:大隊部
3、攝像:張樹
4、入場及站隊管理:安保處+新一班主任
5、參加對象:一年級全體師生和家長。
五、活動準(zhǔn)備分工:
1、場地氛圍營造:
拱門:“我是小學(xué)生啦!”一年級新生入學(xué)儀式
簽名墻:“我是小學(xué)生啦!”巨幅背景墻(活動結(jié)束,按班級順序到背景墻前拍照留影)
2、場地劃線、班級安排、桌椅、家長引導(dǎo)入場等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、“邁好成長第一步,快樂生活每一天”條幅(德育處負(fù)責(zé))
六、活動過程:
家長帶孩子走紅毯(按次序排隊)(遞發(fā)入學(xué)通知書)(奏樂)——入學(xué)門(校委給學(xué)生佩戴大紅花)——簽名墻——入班(班主任自行安排,包括自我介紹,入學(xué)宣誓,認(rèn)識校園,分發(fā)書本,家長會等)(班級照片由家長或班主任代拍)
入學(xué)誓詞(全體同學(xué)起立,舉右手,跟我宣誓):我是莘塍第七小學(xué)的學(xué)生,我上學(xué),我快樂,我愛我的爸爸媽媽,我愛我的學(xué)校,我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我要做最美的七小學(xué)子。
一年級新生入學(xué)教育方案 10
一、活動時間:
20xx年xx月xx日星期一上午第一節(jié)課。
二、活動地點:
大操場
三、參加人員:
一年級學(xué)生、老師、家長、校領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動準(zhǔn)備:
小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板
五、活動程序:
。ㄒ唬├蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生集體頌讀《弟子規(guī)》(精選一段)
。ǘ┱b習(xí)禮
《弟子規(guī)》云:“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切”。所謂童蒙之學(xué),始于衣冠;先正衣冠,后明事理。穿戴整齊、潔凈,更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。——家長指導(dǎo)學(xué)生整理衣冠。
(三)孝親敬師
1、孔子博學(xué)知禮,世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮,表示尊敬!蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生向孔子塑像(掛像)行三鞠躬禮。
2、父母有養(yǎng)育之恩,老師有啟蒙之恩,向父母、老師行禮,表示感恩!獙W(xué)生向父母行鞠躬禮,感謝父母養(yǎng)育之恩;——學(xué)生向老師行鞠躬禮,感謝老師啟蒙之恩。
。ㄋ模c智破蒙
點朱砂痣,寓意開啟學(xué)童智慧,推開這扇知識的大門,學(xué)生從此心明眼亮,好好讀書,端正品行,健康成長!iL和班主任老師為學(xué)生點朱砂痣。
。ㄎ澹┬拿髦
老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀誓詞:開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學(xué)習(xí)、求進步。
。┟麕熼_筆
開筆求勤奮,讀書博古今。開筆寫“人”字,藉此告訴孩子們:寫好一個“人”字,只需兩筆,做好一個人,卻要一輩子的努力。在今后求學(xué)路上要勤學(xué)習(xí)、懂仁義、識禮儀,做一個道德高尚的'人。
1、老師教學(xué)生書寫“人”字。
2、家長指導(dǎo)孩子書寫人字。
。ㄆ撸⿹艄膴^進
敲鐘寄語,擊鼓鳴志,寓意尊禮明德,志向遠大,快樂成長!蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生敲鐘擊鼓。
。ò耍┒Y成頒證
由開筆禮校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生頒發(fā)開筆證書。
一年級新生入學(xué)教育方案 11
一、教育目的:
根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點,對學(xué)生進行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的;學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼;什么叫班集體;學(xué)校一日生活常規(guī)等。為一年級小學(xué)生進入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
二、教育內(nèi)容:
。ㄒ唬┣妩c人數(shù),確認(rèn)到校學(xué)生:清點學(xué)生人數(shù),核對學(xué)生姓名及報名號。
。ǘ┌才抛唬
1、把桌椅排一排,高矮相同的放一起,按小組的順序編上序號。方便午休學(xué)生搬、還椅子,同時能教育學(xué)生管好自己的桌椅。
2、按男女從高到矮排兩列,逐個安排座位。男生女生搭配同桌。先排各組前座,再排后座。
3、辨認(rèn)各大組、小組和同桌,方便日后交本子、上課做游戲等。
4、班主任記錄座位表,熟悉學(xué)生,學(xué)生一周之內(nèi)會經(jīng)常走錯位置。
。ㄈ┯(xùn)練隊列:
1、按男女生從高到矮排兩列,每個學(xué)生站一個點。每列的學(xué)生編上序號,讓學(xué)生記住自己的序號,并互相認(rèn)一下前后的同學(xué)。
2、解散回到課室座位,再訓(xùn)練學(xué)生按照自己的序號排隊,直到熟練為止。
3、熟悉隊形之后,對學(xué)生進行“快靜齊”的教育。即排隊要做到快速站點、安靜進場、整齊排隊,學(xué)會聽音樂、口令。
4、練習(xí)排隊進退操場。做到隊形整齊,靠右慢行,步伐整齊。
5、練習(xí)立正、稍息的基本動作。
。ㄋ模┱J(rèn)識廁所:
帶領(lǐng)學(xué)生實地訓(xùn)練,分清男女廁所,男生分清大便池小便池。教育學(xué)生在廁所內(nèi)不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。上完廁所一定要及時沖水和洗手。
。ㄎ澹┱J(rèn)識學(xué)校、班級:
1、老師自我介紹,用有趣的方式吸引學(xué)生,消除學(xué)生的恐懼感。
2、鼓勵大膽的學(xué)生介紹自己或表演節(jié)目,對學(xué)生有初步的了解,方便挑選班干部。
3、介紹班級情況,知道自己是幾班,班級有什么物品,哪些不能亂動(多媒體、電源、開關(guān)等),哪些物品要愛護(課桌、凳子、門窗、清潔工具等)。
4、介紹學(xué)校,在校園解說員的帶領(lǐng)下熟悉各場所,排隊參觀校園。實地走一走、看一看、講一講,不能進入花壇,不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。不蹦跳臺階。不隨手觸摸墻壁。
。┪拿鞫Y儀教育:
1、進入校園,先向值日老師和文明監(jiān)督員問好,路途遇到老師、來到課室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢:站直,行鞠躬禮,聲音響亮:“老師好!”
2、同學(xué)之間互相謙讓,友好相處。
3、離家、回家主動與父母打招呼如:“爸爸媽媽我回來了!爸爸媽媽再見!”
4、放學(xué)主動與老師說再見。
。ㄆ撸┳擞(xùn)練:
1、熟悉學(xué)校的鈴聲。學(xué)會聽上課、下課鈴聲。
2、老師進教室,學(xué)生眼睛看著老師,班長喊起立,大家恭敬向老師問好。
3、坐姿訓(xùn)練:坐(雙手平放桌面,抬頭挺胸身體坐直,雙腳平放地面,自然叉開與肩同寬。)立(站要直,頭要正)、寫(三個一:手離筆尖一寸,胸離桌一拳,眼離書一尺)、看(仔細看)、聽(認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言)、說(大膽說,用普通話)等六個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。舉手:要說話先舉手,得到允許站起來說。坐手臂自然舉起,五指并攏。
4、訓(xùn)練上課、下課與老師問好的姿勢。腰板要站直,聲音要響亮。
。ò耍┯(xùn)練課前準(zhǔn)備:
1、教學(xué)生看課程表,每一天上什么課,拿什么書回校,每一節(jié)上什么課,準(zhǔn)備什么材料。
2、一下課先做下節(jié)課的'課前準(zhǔn)備,看著課程表,在桌子中間放好要用的書、練習(xí)本、筆袋。
3、如果是上專用室的課,則拿整個文件袋(裝書、筆袋)排隊,提前5分鐘排好隊,班主任或任課老師帶隊到專用室,一定要強調(diào)排隊上樓梯的紀(jì)律。
(九)衛(wèi)生習(xí)慣:
養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的好習(xí)慣,不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學(xué)校,不隨手扔垃圾。
每天帶好手帕或紙巾,不亂涂亂畫,保持墻壁整潔。
建議每個學(xué)生做一個小垃圾盒,有垃圾的時候,及時放進去,放學(xué)前再倒掉垃圾。
教學(xué)學(xué)生擺桌椅的方法,做到橫、豎都要對線,保證全班的桌椅都整齊。
。ㄊ┱n間紀(jì)律:
1、下課后先做什么?(先上廁所后活動)
2、課間活動做什么?(做健康衛(wèi)生的游戲,如跳繩、踢毽子)
3、課間活動應(yīng)注意什么?
要愛護墻壁,公物和各種設(shè)施,不在樓內(nèi)亂竄、打鬧和停留,不吐痰、丟廢棄物,不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。
4、聽到預(yù)備鈴聲后怎樣做?
停止一切活動,安靜、迅速、按順序走進教室,在自己的座位上坐好。
。ㄊ唬┳鳂I(yè)的收發(fā):
(1) 每個小組定下一個小組長,讓小組成員認(rèn)識。
。2) 學(xué)會打開練習(xí)冊或者作業(yè)本,交到組長那里。
。3) 組長把每一本都打開,夾好,放到講臺。
(4) 發(fā)作業(yè)的時候,由于組長不認(rèn)識學(xué)生姓名,不宜一個個發(fā)。建議從頭開始傳,每個學(xué)生只找自己的本子,找到了,就傳給下一個。
。5) 為了更好地清點學(xué)生交作業(yè)的情況,建議在練習(xí)書或者本子的右下角寫上學(xué)生所在組的編號。
。ㄊ┥险n問好訓(xùn)練:
。1) 上課鈴響,學(xué)生走進課室,課本放在桌子中間。
。2) 班長喊口令:“靜息!” “坐正!”
老師:上課!
班長:起立!
學(xué)生:坐姿端正,認(rèn)真傾聽,勇于交流,老師您好!
老師:同學(xué)們好!
班長:坐下!
。ㄊ┥蠈S檬疑舷聵翘荩
(1)上課鈴響,全班帶好書安靜排隊。
。2) 跟著直線走,不要你推我搡。
。3)上樓梯靠右走,不超過中線。
。4)保持腳步輕輕,嘴巴不說話,不打鬧,不跳跑樓梯。
一年級新生入學(xué)教育方案 12
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時加強教師的服務(wù)意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
以“增進了解,增強服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的.家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
三、實施內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
四、實施措施
1、定期舉行家長會和家長開放日,讓家長更多地了解學(xué)校工作,與老師近距離地交流
2、舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標(biāo)是:
。1)建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長學(xué)校,提高家長素質(zhì)和育人水平,以努力實現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
(2)建立家教理論研究體系。開展課題研究,以先進的理論指導(dǎo)家教,提高家教質(zhì)量。
。3)深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
(4)加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳。
一年級新生入學(xué)教育方案 13
為了讓一年級新生更快地適應(yīng)小學(xué)生活,做到遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校規(guī)章制度,掌握基本的學(xué)校生活常規(guī),特制定本實施方案。
一、新生入學(xué)教育時間:
9月1日——9月5日
二、參與教育人員:
一年級全體任課教師
三、新生入學(xué)教育形式:
以班為單位,班主任全面負(fù)責(zé),科任教師共同參與,齊抓共管。
四、新生入學(xué)教育主要內(nèi)容:
1、讓新生了解學(xué);厩闆r,認(rèn)識新同學(xué),熱愛學(xué)校。
2、教育新生互相幫助,團結(jié)友愛,遵守紀(jì)律,尊敬師長。
3、對新生進行愛護公共財產(chǎn),愛惜課本、文具等學(xué)習(xí)用品的教育。
4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂常規(guī)等教育。
五、具體要求:
1、班主任要與科任教師共同協(xié)商,分工協(xié)作,齊抓共管。
2、對每天的教育內(nèi)容要認(rèn)真?zhèn)湔n,作好記載。
六、日程及內(nèi)容安排:
9月1日:
1、認(rèn)識新同學(xué),編座位,告知作息時間,教會學(xué)生坐、站、行、寫字等正確姿勢。
2、認(rèn)識學(xué)校,知道學(xué)校名稱,自己所在班級,主要老師姓名,老師的.辦公室等。
3、按高矮順序集合整隊,弄清自己在隊中的位置,在老師帶領(lǐng)下參觀學(xué)校,認(rèn)識各種體育設(shè)施及玩法;知道廁所位置(上廁所時大小便入池);知道哪些地方可以活動,哪些地方不能去。
4、對新生進行安全教育。(交通安全,飲食安全,活動安全,水電安全,防拐防騙安全等。)
5、對新生課間活動進行指導(dǎo),強調(diào)先上廁所,再參與課間活動。
9月2日——3日:
6、對新生進行團結(jié)友愛,互相幫助的教育,培養(yǎng)集體意識。
7、教育新生愛惜課本文具等學(xué)習(xí)用品,學(xué)會整理書包。
8、教育新生熱愛學(xué)校,愛護學(xué)校財產(chǎn)(桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等)。
9、對新生進行一日常規(guī)教育,知道上學(xué)、放學(xué)時間,做到按時到校,不遲到、早退,上學(xué)、放學(xué)路上不貪玩,在校不大聲喧嘩,不在其它班前逗留,按時離校。
10、對新生進行課堂常規(guī)的教育,做到上課認(rèn)真聽講,不講小話,不做小動作,遲到要打“報告”,經(jīng)教師允許后再進教室;課堂發(fā)言先舉手,回答問題聲音宏亮,用普通話,下課后讓老師先走出教室。
9月4日——5日:
11、對新生進行飲食衛(wèi)生教育,做到不暴飲暴食,不購買街邊小販?zhǔn)称,飯前便后要洗手,不在地上摸、爬、滾。
12、對新生進行環(huán)境衛(wèi)生教育,做到不亂丟亂扔亂畫,廢棄物丟到垃圾箱中,吃剩的早點丟到指定的地方。
13、對新生進行個人衛(wèi)生教育,做到衣著整潔,不穿背心、拖鞋進校,要求新生勤洗澡,勤洗頭,勤洗臉,勤剪指甲,勤理發(fā)。
14、對新生進行禮儀教育,學(xué)會用基本的禮貌用語(請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系),教育新生尊敬師長,見面問好。
15、對新生進行愛學(xué)習(xí)教育,做以認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成各科作業(yè)。
以上十五條內(nèi)容班主任可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整,第5條教育內(nèi)容必須堅持一個星期。
一年級新生入學(xué)教育方案 14
一年級開始以學(xué)習(xí)為主要活動內(nèi)容的生活階段。這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,對孩子的一生有著無法估量的影響。初入學(xué)的孩子他們對學(xué)校生活感到新鮮好奇,但自制力較差,還保留著幼兒好玩、多動的特點,對學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣,其行為也往往單以興趣出發(fā),專注性、持續(xù)性較差,許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點。
良好的開端是成功的一半。我們要重視入學(xué)教育,讓新生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,進入學(xué)生角色,幫助他們認(rèn)識集體、認(rèn)識學(xué)校,初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步,盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。
【活動目標(biāo)】
總目標(biāo):
通過入學(xué)教育,培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期,成為一名小學(xué)生。
分目標(biāo)(開學(xué)第一周):
1. 讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的自豪。
2、熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,初步了解學(xué)校的規(guī)章制度。
3. 認(rèn)識新同學(xué)和老師,鼓勵學(xué)生大膽進行自我介紹。
4、通過常規(guī)學(xué)習(xí),明確要做什么,為什么要這樣做、怎樣做.,讓學(xué)生在活動中樹立學(xué)習(xí)的信心。
5.入學(xué)教育規(guī)范,各學(xué)科老師、班主任及輔導(dǎo)員根據(jù)實際要求滲透規(guī)范。
【教育內(nèi)容】
1、安排座位。
2、認(rèn)識校名、年級、班級。師生互相認(rèn)識。
3、介紹參觀校園,初步了解學(xué)校制度。
4、隊列訓(xùn)練。
5、常規(guī)教育。(課堂、課間、做操、排隊集會等習(xí)慣訓(xùn)練等)
6、各學(xué)科老師在課堂滲透學(xué)科上課常規(guī),并訓(xùn)練。
【參加教育活動人員】
活動組織:楊文華、馬琴、吳金虎、劉江文
班主任:姚春蘭、黃彩花、方四英、陳金花、楊蘭英、李炎發(fā)、陳小芳、應(yīng)勤、周筱娉 協(xié)管老師:羅桂花、劉小蘭、馬琴、吳金虎、劉秋榮、張瑋、劉江文
體育老師(負(fù)責(zé)管理年級集隊):楊文華
【教育活動安排】
星期一( 9月2日上午)
1.迎接新同學(xué)。
2.教師自我介紹,排列座位,認(rèn)識校名、年級、班級,學(xué)生自我介紹,互相認(rèn)識。
3.班主任、協(xié)管老師進行隊列及訓(xùn)練。
星期一(9月2日下午)
1、 隊列訓(xùn)練。
。1)每一位學(xué)生清楚自己所在的位置。
。2)熟悉立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。
(3)去功能室上課、做早操、放學(xué)排隊都要做到:靜、齊、快。
做到“三個一”:一個動作,一條直線,一聲不響。
2、參觀校園:班主任和協(xié)管老師一起帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境及參觀校園,設(shè)計路線。 ★提前準(zhǔn)備好校園圖片,課堂欣賞了解。
★提示學(xué)生按照安排的隊列走,做到輕聲慢步,保證安全,同學(xué)間文明禮讓。 路線參考:
從教室——廁所——洗手區(qū)——教師辦公室——階梯教室——操場——功能室 (根據(jù)班級位置設(shè)計瀏覽路線)
教育要點:
(1)洗手區(qū):告訴學(xué)生水龍頭的正確使用方法,下課排隊取水、洗手不擁擠。
(2)認(rèn)識廁所的位置,認(rèn)清男、女標(biāo)志,上廁所時慢走,教師告知學(xué)生下課要記得及時上廁所。
(3)認(rèn)識老師的辦公室及座位(有事找老師,報告允許方可進)
(4)操場:告訴學(xué)生這里是我們做操、集會的地方,在操場上要聽國歌原地立,向國旗行注目禮。
(5)運動場:告訴學(xué)生要愛護草坪,不能隨意踐踏。
(6)籃球場:看器械、花草等,告訴學(xué)生安全游戲很重要,愛護花草和器械,不隨意亂扔垃圾。
。7)回教室前的走廊:在走廊里,要靠右側(cè)輕聲慢步行;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。
。8)明確學(xué)生課間活動的范圍。
(9)回教室:告訴學(xué)生在教室里不準(zhǔn)隨便亂扔垃圾,要放在垃圾桶里。
*教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀認(rèn)識的時候,應(yīng)滲透安全教育,讓學(xué)生知道哪里玩耍是危險的,要避免危險發(fā)生在我們身邊。
3、放學(xué):排隊靜、齊、快。班主任在隊列前,協(xié)管老師在后,一路上要及時糾正學(xué)生的行為:走路時看著前面同學(xué),不要掉隊,不要東張西望,不要講話。
學(xué)校大門口的環(huán)境:告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué),如果父母沒來,你們該在哪里等候?(強調(diào)等候紀(jì)律)再次強調(diào)安全(不中途離隊。不奔跑,在規(guī)定地點等待家長)。
星期二(9月3日)
晨會(8:15鈴聲響,一年級8:10分先開始整隊起來)升旗儀式和全校開學(xué)典禮。 第一、二節(jié)課:根據(jù)教育局開學(xué)工作部署,全校師生收看《開學(xué)第一課》。
第三節(jié)課:
1.迎接新同學(xué),安排新生入座。
2.教師自我介紹,排列座位。
3.班主任、輔導(dǎo)員進行隊列及訓(xùn)練(做操集會隊列)(三名任課體育教師協(xié)助) 中自習(xí):班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生一起在教室里休息,可以讓學(xué)生趴在桌上午睡片刻。
第五節(jié)課:班主任、輔導(dǎo)員分發(fā)新書,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識書本,知道要愛惜書本,布置回家要給新書穿件漂亮的新衣服。
第六節(jié)課:班主任指導(dǎo)學(xué)生如何做好值日生工作,班級里衛(wèi)生崗位有哪些?平時我們在保潔方面要注意什么?請班主任落實到細節(jié)。
第七節(jié)課:(放學(xué)教育及訓(xùn)練)班主任指導(dǎo)學(xué)生放學(xué)時要先整理好課桌上及桌肚內(nèi)的東西,不留紙屑在桌肚里,撿起周圍的垃圾扔進垃圾桶,將凳子推入桌內(nèi)。
放學(xué):排隊靜、齊、快。班主任在隊列前,輔導(dǎo)員在后,一路上要及時糾正學(xué)生的行為:走路時看著前面同學(xué),不要掉隊,不要東張西望,不要講話。再次強調(diào)安全(告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué),如果父母沒來,你們該在哪里等候?)
布置回家作業(yè):包封面;準(zhǔn)備好第二天的自我介紹,可以說說——你叫什么名字?你喜歡你的名字嗎?你的家住在哪兒?你家周圍都有些什么呀?你的爸爸媽媽是做什么工作的?你喜歡他們嗎?為什么?你平時最喜歡干什么?你認(rèn)為自己最大的本領(lǐng)是什么呢?
。ǖ谝惶熘等丈蟀嘀魅、輔導(dǎo)員一起做)
星期三——星期五(9月4——6日)
晨會:從9月4日起“特色晨會”是“認(rèn)識我的小伙伴”,學(xué)生進行自我介紹,彼此互相認(rèn)識,逐漸讓學(xué)生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集體的概念和伙伴的意識。
1、繼續(xù)鞏固課堂常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
2、各科任教師進行常規(guī)教育和文明教育。
貫徹我!办o聽、凝思、敢說、分享”的課堂要求,讓學(xué)生形成養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備:
老師應(yīng)結(jié)合學(xué)科中的具體要求確定上課內(nèi)容,告訴學(xué)生上課前要做些什么?強調(diào)一下學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備:2H鉛筆10枝;繪圖橡皮,不要買花俏的;軟墊板等;上課時要怎么做;回家后要如何復(fù)習(xí)、作業(yè)等等。培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、課間紀(jì)律教育 。
。1)下課后,及時去廁所。
(2)預(yù)備鈴響后,學(xué)生應(yīng)立即進入教室坐在自己的座位上,并將本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品整齊地放在課桌角,靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板,保持講臺整潔。
。3)課間做安全的游戲,不在教室、樓道內(nèi)奔跑,上下樓不擁擠,注意安全。
。4)沒有經(jīng)過同學(xué)的允許,不亂拿別人的學(xué)習(xí)用品,不亂摸教室里的電腦、投影儀等教學(xué)用具。
(5)課間可以在哪些地方游戲、活動。
。6)大課間不扔沙子、石塊等,不私自玩耍,不追逐打鬧。
5、文明禮儀教育。
。1)早上進校門前,先與家長說再見,自己進校門,向值日老師、值日同學(xué)問好。
。2)待人熱情大方,會使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語;團結(jié)同學(xué),不打架、不罵人,不說臟話、粗話。
。3)聽從教導(dǎo),不任性,做人誠實,不說臟話,有錯能改。
。4)講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、文明入廁,不在墻上亂涂亂畫,紙屑垃圾等要扔進垃圾箱。自覺認(rèn)真地做值日,并在課間經(jīng)常自我檢查,隨時清理。
(5)愛護花草、樹木,不攀折花草樹木,愛護桌凳、宣傳欄,門窗玻璃等公共財物,不破壞,愛惜學(xué)習(xí)用品,學(xué)會收拾整理。
。6)不帶玩具、零食進校園,不到校外攤點購買不衛(wèi)生的食物。
6、安全教育。
。1)遵守校園規(guī)則,不追逐打鬧,不推撞。
(2)不攀窗臺、圍欄、爬門、上樹。
。3)不亂接觸電器開關(guān),電線等。
。4)活動有序,不爭搶,不擁擠。
。5)不在水龍頭邊玩水,不隨意進入草地。
。6)不私自離開學(xué)校,有事情找老師。
7、 培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
1、穿:臉洗凈,頭梳好,衣著整潔要做到;穿校服,運動鞋,保持一天精神好。
2、課前(坐、立)
會聽鈴聲上下課,上下課的禮儀訓(xùn)練。每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。
兒歌:鈴聲響,進課堂,課本鉛筆放得好,靜等老師來上課,比比哪個坐得好。我是小學(xué)生,上課小手放得好,小腳并并攏,身子坐得正。小眼睛仔細看,小耳朵專心聽,說話先舉手,才是好學(xué)生。
。ㄗ侯^正、身直、腳并攏。立:回答問題先站直,出門站隊快靜齊。)
3、上課(聽、說、看、讀、寫)
聽:上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴,同學(xué)講話不打斷。
說:說話訓(xùn)練。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。(說:普通話要堅持,小聲議大聲說,要發(fā)言先舉手,一句一句講清楚。)(說得好用眼神、微笑及語言如“你真棒”表揚,說不好,不取笑,有禮貌。)
看:老師講話看教師,老師寫字看黑板,同學(xué)發(fā)言坐正聽。
讀:書斜立,眼睛看,大聲讀。(訓(xùn)練:跟老師讀,朗讀,自己讀,跟伙伴一起讀。) 寫:手離筆尖一寸,胸離桌邊一拳,眼離書本一尺。(寫錯了,擦干凈、不亂寫亂畫)
3、下課,備:下課了,換書本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記;聽鈴聲,進課 堂,安靜坐正把課上。
4、課間
上好廁所,好好休息。
集會,做操:鈴聲響,隊站好,快靜齊,心間記。
課間活動有秩序,公共場所要有愛環(huán)境,講秩序,重禮讓,輕說話。
游戲安全有禮讓,文明禮貌待師生。(見到老師主動問好,關(guān)心同學(xué))
6、課后(吃、睡)
按時上學(xué)不遲到、愛護學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè),字跡工整、互助合作、參加活動守時,有事先請假、多讀書
遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路、放學(xué)不在學(xué)校逗留,按時回家、不能按時回家要及時打電話告知父母活動的時間和地點。
吃:先洗手,再靜息,安靜排隊不爭搶;不說話,不挑食,安安靜靜把飯吃;吃完飯,清桌面,輕放碗筷把嘴擦。
睡:在家按時睡覺,早上按時起床。不貪睡,不遲到。
重點:安 全:(忌追逐打鬧 安全第一);上下梯靠右行;下課上好廁所。
一年級新生入學(xué)教育方案 15
一、活動時間:
9月2日上午7:50~8:30
二、活動主題:
我上學(xué),我成長,我快樂。(升旗臺拉橫幅)
三、活動參與人員:
一年級新生及家長,六年級全體同學(xué),一、六年級任課教師。
四、活動準(zhǔn)備(班主任通知到學(xué)生及家長):
一年級新生每人制作一張心愿卡、六年級學(xué)生每人制作一張祝?、一年級家長為自己的孩子準(zhǔn)備一份禮物(可以是書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品等)。
五、活動流程(主持人:)
1、宣布一年級新生入學(xué)儀式開始
2、升旗儀式。
3、趙校長致辭
4、學(xué)生代表互述心聲。
5、一年級新生開學(xué)誦詩(各班班主任負(fù)責(zé))。
6、“心相連,愛傳遞”贈送儀式(1、一年級孩子將心愿卡交給班主任2、六年級學(xué)生講祝?ㄋ徒o一年級孩子3、家長送禮物給孩子)。
7、留下最美瞬間:班級合影(帶活動結(jié)束后,各班有序地到升旗臺上合影)。
8、宣布活動結(jié)束(各班有序退場)。
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