新學(xué)期工作總結(jié)（通用6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編精心整理的新學(xué)期工作總結(jié)（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期工作總結(jié) 1
不知不覺(jué)我就是高三的學(xué)生了，對(duì)于如今開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)生活上，我感受到了無(wú)比的壓力，看著標(biāo)識(shí)出來(lái)的高考倒計(jì)時(shí)，我還需要表現(xiàn)得比較淡定，與此同時(shí)，我必須要對(duì)自己未來(lái)的高三沖刺時(shí)光做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)大于玩樂(lè)
高三的學(xué)習(xí)只會(huì)是越來(lái)越緊張的，完全不會(huì)讓學(xué)生有任何的喘息的機(jī)會(huì)，一直都是不斷的知識(shí)，持續(xù)的作業(yè)迎面而來(lái)。所有的這一切都是容不得任何人有一點(diǎn)的松懈的.，已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間上了，那就更是不能夠讓我還存在著要去玩耍的心，必須要將自己的全部身心投到學(xué)習(xí)中，要明白事情的重要性，這樣才能在有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，才能夠更加貼近自己夢(mèng)想的大學(xué)生活。
二、要懂得分析
在每一次作業(yè)完成后，在每一次考試結(jié)束后都應(yīng)該對(duì)這次的自己有一個(gè)深度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著一定的缺陷，在哪些地方還需要更多的提高。通過(guò)這樣的分析就能夠更加有努力的方向，有奮斗的動(dòng)力。當(dāng)自己在埋頭苦讀的過(guò)程中有任何的問(wèn)題或是心理存在一定的不能控制，都是能夠通過(guò)自己對(duì)自己的分析找出來(lái)的，這樣才能夠更好的找準(zhǔn)方向進(jìn)行克服，才能讓自己真正的得到提高。
三、信念
信念是能夠讓人有動(dòng)力出發(fā)的一樣?xùn)|西，一旦我保持著要沖刺高考，戰(zhàn)勝高考的心，我就能夠有很強(qiáng)的動(dòng)力。內(nèi)心有想法，想要做到這才是真正能支撐著我繼續(xù)走下去的東西。在做的時(shí)候，“我想”比任何的字都重要，比任何的努力都重要。只要有一絲堅(jiān)定的信念，那么在高考奮斗的路上我就不會(huì)迷失方向，我就能夠朝著前方不斷往前，更是朝著夢(mèng)想向前奔跑。
四、堅(jiān)持
有了信念還是缺少不少的東西的，做任何事情做為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去的人，他才是最后最為成功的人。我相信只要我能夠在之后的學(xué)習(xí)中不斷的堅(jiān)持下去，我就能夠在這場(chǎng)高考中收獲最好的成績(jī)，就能夠達(dá)到我最為期待的未來(lái)。人生就是由很多很多的堅(jiān)持累積出來(lái)的，我們每一次的累積都可以讓我們向上邁出一步，越累積就越是能不斷地向上，就更加能觸摸到頂峰。
我堅(jiān)信現(xiàn)在做的每一分努力，都是在給自己腳下的路鋪磚，慢慢的這條原本坎坷不平的道路就筆直平坦了，接下來(lái)就只要我們?cè)谕皼_刺一波就能直接撞入夢(mèng)想的美麗世界，就能夠收獲到自己想要的一切。
新學(xué)期工作總結(jié) 2
一個(gè)月了，過(guò)得真快，新學(xué)期的四周就過(guò)去了，教師總結(jié)心得。做一個(gè)工作總結(jié)吧。
新老師的新學(xué)生
在僑中的教師生活總體來(lái)說(shuō)是很好很舒服的。作為一個(gè)新老師，說(shuō)句實(shí)話我一點(diǎn)也不緊張，也不是第一次上講臺(tái)了，只是臺(tái)下面對(duì)一幫不同的學(xué)生而已。
高一的孩子們，剛?cè)雽W(xué)，一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，基本上還算很聽(tīng)話，課堂氣氛基本上也很好，我?guī)У乃膫�(gè)班，給我的感覺(jué)都不同。9班是我做副班主任的班級(jí)，多了一點(diǎn)點(diǎn)班會(huì)、早讀的時(shí)間跟他們?cè)谝黄�，我給了他們q，十來(lái)個(gè)小朋友加了我，可能就是因?yàn)楦麄兪煲稽c(diǎn)，上課的時(shí)候反而覺(jué)得課堂亂亂的，那個(gè)跟我說(shuō)他喜歡地理課的數(shù)學(xué)課代表上課時(shí)很配合我回答問(wèn)題，但是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦就亂回答了，反而造成了不大好的影響，這個(gè)我找機(jī)會(huì)跟他說(shuō)一說(shuō)。10班的課堂很安靜，甚至有時(shí)候講完他們沒(méi)有反應(yīng)，我問(wèn)他們明白了沒(méi)有，沒(méi)人回答，算了，我知道明白的已經(jīng)明白，不明白的還是不明白，不過(guò)他們叫交作業(yè)的速度還算不錯(cuò)，有次叫他們上黑板來(lái)畫(huà)地轉(zhuǎn)偏向力，沒(méi)想到浪費(fèi)了好多時(shí)間，還沒(méi)有畫(huà)對(duì)，大大打擊我的信心。7、8班的課安排在一起，八班總是早上第一節(jié)，可以理解有些人睡覺(jué)，后來(lái)一節(jié)換到了第三節(jié)，好一點(diǎn)了，但是紀(jì)律卻變差了，一堆一堆的人在說(shuō)話不過(guò)八班經(jīng)常是新課的第一個(gè)班，講得真的不是很好。7班上課的感覺(jué)最好了，有時(shí)間讓我調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和把握時(shí)間，講得比較順暢了。現(xiàn)在四個(gè)班的進(jìn)度都略有不同，因?yàn)槿ヂ?tīng)老師的課，補(bǔ)充一些缺漏的知識(shí)點(diǎn)，或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的東西強(qiáng)調(diào)清楚，前兩個(gè)班就只能作為復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充了，但是進(jìn)度又會(huì)被拖慢了。
不敢那他們和東中的孩子們相比，基礎(chǔ)和素質(zhì)相差太遠(yuǎn)了，就像不能和金中的孩子比較一樣。擴(kuò)招惹的禍。現(xiàn)當(dāng)年我
新老師的新環(huán)境
在辦公室坐班，跟校長(zhǎng)們、各位主任、老師們相處還算很好，該做的事情該幫忙的我和純兒都努力去做好。不過(guò)我承認(rèn)我是很懶的人，沒(méi)有主動(dòng)積極地去干什么，哎，我不是那種搶著做事的人，該干嘛干嘛去，沒(méi)事做就備課去，上網(wǎng)去，教學(xué)弄好才是王道。
僑中的老師們，十年前就開(kāi)始了緣分，中學(xué)六年僑中生活，認(rèn)識(shí)了很多的老師，有一些也已經(jīng)退休，他們是我的老師，一日為師終生為父，即使成為了同事，我也一直是這么尊敬他們的，一些保持有聯(lián)絡(luò)的年輕老師都一直是朋友。我上大學(xué)后新進(jìn)的老師們雖然都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)，很快會(huì)熟悉的，都是我的師兄師姐嘛�？傮w來(lái)說(shuō)，僑中的教師集體給我的感覺(jué)是很不錯(cuò)的。呵呵。
級(jí)長(zhǎng)“無(wú)惜神”老師以前教過(guò)我半年，他說(shuō)他對(duì)我沒(méi)印象，他說(shuō)我那屆太多耀眼的學(xué)生了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被淹沒(méi)的我，原來(lái)如此閃亮，抬舉了，我承認(rèn)我不優(yōu)秀。但是說(shuō)到我們那一屆，很多老師都很興奮，麗君姐妹啊劉威啊周霓啊一說(shuō)起這些名字都兩眼發(fā)光，難得有一屆這么厲害的，后來(lái)也就再也沒(méi)有了，04屆已經(jīng)成為僑中歷史成績(jī)最輝煌最奇跡的一屆了。其實(shí)我蠻幸運(yùn)的，從小學(xué)到高中都有這么多的高手同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)環(huán)境算是很好很好的了，我能夠去華師然后又回來(lái)僑中，離不開(kāi)這身邊的環(huán)境和老師同學(xué)朋友。
僑中其實(shí)最讓我滿(mǎn)意的是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，老師待遇好，不是單指錢(qián)，而是該放的假期都會(huì)放假，不會(huì)像某些學(xué)校那樣中秋都要上課，三倍工資又怎么樣，我才不稀罕，屬于我的假期就要還給我。這次國(guó)慶我放七天半，一中二中都是五天，三中才三四天，抓緊也不在于這假期補(bǔ)課的一兩天里。僑中怎么說(shuō)都是市屬的高中，剛評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)了示范性高中，教師節(jié)國(guó)慶獎(jiǎng)金都很到位，工資本子也在八月就給我們了，醫(yī)保社保公積金都弄好給我們，金平的學(xué)校工資本都還沒(méi)拿到。三中發(fā)多少獎(jiǎng)金我沒(méi)興趣，重要的是寬松舒適的工作環(huán)境，對(duì)不。
新老師的新課程
我的地理課嘛，真的還在一步步的探索中。雖然說(shuō)我有一定的基礎(chǔ)，但是要掌握教的分寸還是有點(diǎn)難，什么是重難點(diǎn)，什么他們難理解，什么必須強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，什么需要補(bǔ)充練習(xí)，這些我都在慢慢摸索中前進(jìn)，聽(tīng)了很多的.課，老師們也給我很實(shí)用的指導(dǎo)，各個(gè)老師有各自的風(fēng)格，我的風(fēng)格也在慢慢的形成中，不知道學(xué)生們對(duì)我是什么評(píng)價(jià)。多媒體和黑板的運(yùn)用，我也一直在尋求一個(gè)好的切合點(diǎn)。有老師沒(méi)用多媒體就比較枯燥，有老師一直用多媒體不用黑板，學(xué)生會(huì)覺(jué)得講得太快看得很累，我是用多媒體的，又有板書(shū)，其實(shí)板書(shū)有點(diǎn)麻煩，還好我寫(xiě)字算比較快，引導(dǎo)學(xué)生記筆記，課件是一個(gè)輔助，但有時(shí)課件比我說(shuō)的直觀多了，結(jié)合起來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，不過(guò)我也強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教具地球儀的運(yùn)用，這幾節(jié)課地球儀是隨身的，其他老師都懶得用，有地球儀和手電筒的直觀演示，加上課件的輔助演示，自我感覺(jué)效果良好，不知道他們有沒(méi)有感受到我的用心良苦�。∶抗�(jié)課我都備了很久，一直都想要理清思路更好地講給他們聽(tīng)，用他們最容易接受的方法讓他們學(xué)到新知識(shí)。
至于說(shuō)什么把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生啊，什么從探究活動(dòng)來(lái)得出新的知識(shí)結(jié)論啊，僑中的孩子們現(xiàn)在這個(gè)水平個(gè)人覺(jué)得還不可以這么搞，東中的孩子們還說(shuō)有可能。討論探究課堂就亂了，況且課本設(shè)計(jì)的活動(dòng)真的很難，一堂課才45分鐘，要他們自己討論自己總結(jié)，還要我來(lái)點(diǎn)評(píng)，可行性很低。按照我的進(jìn)度這樣子上，第三節(jié)已經(jīng)四個(gè)課時(shí)了，公轉(zhuǎn)意義還沒(méi)有講，可能要六七個(gè)課時(shí)才能完成，這部分真的是難，如果他們光聽(tīng)課不做練習(xí)，可能考起試來(lái)還是一塌糊涂的，過(guò)幾個(gè)星期的單元考，不知道成績(jī)出來(lái)會(huì)是什么樣子。。。
好啦，他們是我的第一屆學(xué)生，我的成長(zhǎng)過(guò)程也需要不斷積累與實(shí)踐，希望我能教好，他們能學(xué)好，僅此而已。
新學(xué)期工作總結(jié) 3
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，本著以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，用心開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依，是做好教育、教學(xué)工作的前提。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校安全工作總結(jié)如下
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了各自責(zé)任，以德育處、教學(xué)處、安穩(wěn)處聯(lián)合主管主抓，夯實(shí)安全任務(wù)，確保了學(xué)校平安穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，成立了安全
領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作，安穩(wěn)處具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，在突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時(shí)、妥善地處理。各處室負(fù)責(zé)人、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證，明確責(zé)任
1、建立了各處室領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制
學(xué)校將安全工作列入了各處室的目標(biāo)考核中，制訂了考核制度和責(zé)任追究制度。對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人
的責(zé)任。
2、簽訂了責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
學(xué)校與各處室負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師、實(shí)驗(yàn)室、體育老師、理化生實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、微機(jī)室負(fù)責(zé)人層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，做到“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校安全有序工作落到實(shí)處。同時(shí)學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)（包括走讀生安全責(zé)任書(shū)），明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度
制訂并不斷完善了《xx學(xué)校安全工作責(zé)任制度》、《xx學(xué)校安全定期檢查制度》、《xx學(xué)校消防安全管理制度》、《xx學(xué)校食品安全管理制度》、《xx學(xué)校宿舍安全管理制度》、《xx學(xué)校校園安全突發(fā)事件處置制度》等54項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)24小時(shí)值班制度，明確了值班職責(zé)；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。
三、精細(xì)管理，重點(diǎn)防范。
1。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的安全管理。采取有效措施，嚴(yán)格落實(shí)了門(mén)衛(wèi)工作制度，對(duì)外來(lái)入校人員做好詢(xún)問(wèn)登記，把好校園入口關(guān)。非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的'登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園。
2。加強(qiáng)了交通安全管理。汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)出入校園，避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，限道、慢速行駛，防止了意外交通事故
發(fā)生。
3。加強(qiáng)了食堂飲食衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行了《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把從業(yè)人員健康體檢、原材料采購(gòu)、加工、飯菜留樣等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了食品安全。
4。做好傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告、妥善處置。
5。及時(shí)檢修了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)。建成了人防、物防、技防相結(jié)合的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)部位的管理。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班制度，值班人員按時(shí)到崗，并做好值班記錄。
6。加強(qiáng)了校園消防安全管理。依據(jù)《消防法》規(guī)定，加強(qiáng)了校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，完善了疏散標(biāo)志，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保了消防安全。一年了組織師生開(kāi)展了消防演練2次，安全有序地組織了師生撤離。
7。加強(qiáng)了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的安全管理。加強(qiáng)了課堂、體育課、實(shí)驗(yàn)課、大課間操、課間活動(dòng)及午休的組織管理，努力防止發(fā)生意外事故。
8。加強(qiáng)了學(xué)校樓道安全管理。切實(shí)落實(shí)了相關(guān)人員職責(zé)，高度重視課間休息、集中放學(xué)、課間操及升旗儀式等重要時(shí)段的安全管理。做好了樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng)，保證了牢固、規(guī)范。發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即進(jìn)行了整改。
9。加強(qiáng)了學(xué)校宿舍安全管理工作。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，強(qiáng)化了學(xué)生宿舍午休、晚休紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。開(kāi)學(xué)前對(duì)宿舍設(shè)施進(jìn)行了檢查維護(hù)，確保了宿舍整體結(jié)構(gòu)無(wú)安全隱患，玻璃窗、照明設(shè)施、用水設(shè)施、學(xué)生用床完好。學(xué)校安穩(wěn)處實(shí)行了午間、夜間巡查制度，安排了4名宿
管員在宿舍內(nèi)定期、定時(shí)巡視，確保了學(xué)生安全。
四、應(yīng)急預(yù)案，定期演練。
學(xué)校以自然災(zāi)害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案21類(lèi)，做到內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用。完善了保障措施，健全了處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開(kāi)，把危害和損失控制到最低限度。本學(xué)年，我校舉行了多次應(yīng)急疏散演練，分別是2次食品安全演練、512防震防災(zāi)演練、918防空襲安全知識(shí)教育、2次消防安全演練。這幾次的演練，組織嚴(yán)密、操作規(guī)范、真實(shí)性強(qiáng)，到達(dá)了預(yù)期目的，收到了良好效果，取得了圓滿(mǎn)成功。
五、安全教育，形式多樣。
利用每周一的升旗儀式、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，采取了板報(bào)宣傳、懸掛橫幅、廣播站宣傳、舉行主題班會(huì)、安全講座、安全征文等形式開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防詐騙等安全知識(shí)和技能教育，做到了防患于未然。
1、開(kāi)好每一次安全工作會(huì)議。本學(xué)年每一次校委會(huì)上，第一件事就是校長(zhǎng)對(duì)校園安全工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)、安排、部署，提出了安全工作整體要求，并在開(kāi)學(xué)典禮等重大師生會(huì)議上作了關(guān)于安全的重要講話。學(xué)校安穩(wěn)處制定了安全工作方案并加以認(rèn)真落實(shí)，確保了學(xué)校安全防范措施到位。
2、進(jìn)行了兩周一次的安全排查。學(xué)期開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后每?jī)芍芙M織
了專(zhuān)人對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行了徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)校設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。學(xué)校發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書(shū)和冬季安全告家長(zhǎng)書(shū)共10余次，積極宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生及防疫等安全常識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子安全教育的重要性和必要性，主動(dòng)配合學(xué)校落實(shí)好各項(xiàng)安全工作。
4、上好每一次安全教育班會(huì)。一年來(lái)召開(kāi)主題班會(huì)共30余次，各班主任都把安全教育作為重點(diǎn)來(lái)抓實(shí)抓好。通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握了一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
5、做好每一次專(zhuān)題教育。本學(xué)期在學(xué)校各部門(mén)的精心安排和安穩(wěn)處認(rèn)真組織下，進(jìn)行了人防知識(shí)宣傳、心理健康教育、法制教育、消防技能培訓(xùn)等專(zhuān)題講座，提高了全體師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。
六、深入開(kāi)展，掃黑除惡
按照縣局要求，制定了《xx學(xué)校關(guān)于開(kāi)展掃黑除的惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)施方案》，各班利用主題班會(huì)——《開(kāi)展掃黑除惡，預(yù)防校園欺凌》進(jìn)行了宣傳教育，學(xué)校組織了掃黑除惡的專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，利用橫幅、LED顯示屏進(jìn)行了宣傳等，使掃黑工作深入師生心間。
七、治理周邊，凈化環(huán)境。
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭(zhēng)取公安巡警、派出所、食藥監(jiān)等職能部門(mén)的支持幫助，采用夜間巡邏、進(jìn)校督促培訓(xùn)檢查及對(duì)周邊人員摸排等，營(yíng)造了良好的校園周邊環(huán)境。
八、存在的主要問(wèn)題和建議
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、安穩(wěn)處及全體教師的共同努力下，安穩(wěn)工作得到加強(qiáng)，但是安穩(wěn)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、我校地處倉(cāng)頡路北段，臨近公路，該路口車(chē)流密集，尤其是周五放假和周日收假時(shí)段，師生出行交通安全隱患較大。
2、學(xué)生中獨(dú)生子女、單親家庭、留守學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，成分越來(lái)越復(fù)雜。特殊群體的學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。單親家庭、留守學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境致使性格孤僻、易沖動(dòng)等，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要方方面面的密切配合。安穩(wěn)處希望能與各處室、各班主任和科任教師通力合作，進(jìn)一步做好學(xué)校安穩(wěn)工作。
總之，本著對(duì)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們將增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的使命感、責(zé)任感，再創(chuàng)我校安全工作的新局面。
新學(xué)期工作總結(jié) 4
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。德育處的一月一個(gè)主題，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的各種好習(xí)慣養(yǎng)成。尤其是自三城連創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護(hù)環(huán)境。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，學(xué)生見(jiàn)到垃圾不僅能主動(dòng)撿拾，還能勸他人愛(ài)我富縣，保護(hù)環(huán)境。班內(nèi)形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng);切實(shí)利用好每周的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心的教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本學(xué)期開(kāi)展的班會(huì)課有“勞動(dòng)最美麗”、“校園十星評(píng)選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時(shí)間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過(guò)期末”等。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
本學(xué)期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級(jí)工作：第一、明確班委成員職責(zé)，制定獎(jiǎng)懲措施，幫助他們樹(shù)立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
3、班級(jí)紀(jì)律，作為重中之重嚴(yán)抓狠打。
紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)行的前提，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已很融洽。基礎(chǔ)既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來(lái)抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒(méi)有規(guī)矩，開(kāi)學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、加分細(xì)則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹(shù)立良好班風(fēng)。針對(duì)那幾個(gè)上課調(diào)皮的學(xué)生，多次請(qǐng)家長(zhǎng)配合，一學(xué)期下來(lái)課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過(guò)家長(zhǎng)、老師齊抓共管，班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說(shuō)服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來(lái)，高興而走。只有這樣處理問(wèn)題，才不會(huì)留有余患。我是這樣說(shuō)的，平時(shí)的工作也是這樣做的。
4、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、腳踏實(shí)地，不懈努力結(jié)碩果。
1、成長(zhǎng)足跡，展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容，開(kāi)展了走進(jìn)童年《成長(zhǎng)的足跡》制作活動(dòng)。讓學(xué)生搜集從小到現(xiàn)在的`記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的積極配合下，又一起重溫了兒時(shí)很多美好的回憶，也更深刻地體會(huì)到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮而快樂(lè)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過(guò)這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫(xiě)出來(lái)的句子不但通順而且生動(dòng)。
3、走近國(guó)文經(jīng)典，了解中國(guó)文化的博大精深。
學(xué)初，按照學(xué)校安排，指導(dǎo)學(xué)生吟誦國(guó)文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩(shī)文等，在吟誦中，學(xué)生不僅積累了知識(shí)，更是精神上的洗禮。讓他們?cè)诮?jīng)典中學(xué)禮儀，學(xué)交際、學(xué)中國(guó)文化精髓。
4、愛(ài)生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學(xué)生放在首位，愛(ài)生如子，細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生更是關(guān)心備至，呵護(hù)有加。你愛(ài)你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛(ài)你的學(xué)生嗎?你的愛(ài)學(xué)生感受到了嗎?為座右銘，并時(shí)刻提醒自己，多從學(xué)生角度著想。
當(dāng)然，再細(xì)致的工作也會(huì)有不足之處。今后努力方向：
1、平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向?qū)W習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
新學(xué)期工作總結(jié) 5
一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我班的三位教師能齊心協(xié)力，樹(shù)立正確的教育觀，注重“以?xún)和癁楸尽痹瓌t，保證質(zhì)量，更新觀念，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，為人師表，家園共同配合，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
教育教學(xué)方面：
教師能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平制定出相應(yīng)計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施“因人施教”的原則，促使每個(gè)幼兒都能很好的發(fā)展。在新的園舍園貌中，能根據(jù)兒童不同特點(diǎn)對(duì)教室進(jìn)行了美化，為幼兒創(chuàng)設(shè)了室內(nèi)外的良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，教師對(duì)新《綱要》的充分理解和學(xué)習(xí)，逐步把《綱要》內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中。不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，對(duì)幼兒施以更加積極的影響，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)本班幼兒和諧、健康的發(fā)展。
平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，能?chē)@目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，在活動(dòng)和游戲中留意觀察幼兒的表現(xiàn)，從他們的一言一行中捕捉信息，了解每個(gè)幼兒的興趣、個(gè)性和能力，以此作為教育孩子的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，做到注重個(gè)體差異，因人施教。在這學(xué)期里，本班兩次英語(yǔ)公開(kāi)觀摩課，受到了專(zhuān)家的好評(píng)，為幼兒園取得了榮譽(yù)。本學(xué)期增設(shè)了特色活動(dòng)英語(yǔ)、識(shí)字，教師能利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，把知識(shí)傳授給幼兒，并在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中展示，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，能開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)的.活動(dòng)和角色游戲，不斷提高游戲質(zhì)量。
衛(wèi)生保健方面：
能認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，重視健康教育和戶(hù)外游戲質(zhì)量，為幼兒提供一個(gè)干凈、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，配合保健醫(yī)生為幼兒進(jìn)行全面體檢，從體檢結(jié)果來(lái)看，全班幼兒健康狀況良好，保證了幼兒的健康發(fā)展。生活老師重視培養(yǎng)幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)，保證幼兒在園的人身安全，無(wú)事故發(fā)生，家長(zhǎng)一致說(shuō)孩子在園長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，這是和我們教師的辛勤努力分不開(kāi)的。
工作中雖取得了一定的良好成績(jī)，但還存在不足之處，如幼兒動(dòng)手操作方面、語(yǔ)言表達(dá)能力、常規(guī)培養(yǎng)方面都還存在問(wèn)題。這些都是我班三位教師下學(xué)期的努力的方向�？傊朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足，我們繼續(xù)努力。
新學(xué)期工作總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已從一名快樂(lè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻酀娜嗣窠處�。以前曾�?tīng)很多人說(shuō)過(guò)當(dāng)老師是一份良心活，之前還是學(xué)生的我不太理解這句話，而當(dāng)自己當(dāng)上老師之后，才感受到這句話其中深意。
擔(dān)任一年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)多月以來(lái)，我真正體會(huì)到老師特別是班主任工作的不容易。在第一個(gè)月的時(shí)候我還不太適應(yīng)這份工作，感覺(jué)每天從早到晚，一直有各種各樣的事情等待我去解決，不光是班級(jí)里的各種事情，還有教學(xué)上的一無(wú)所知，以及與孩子溝通與家長(zhǎng)溝通等等問(wèn)題接踵而至，真讓我感到分身乏術(shù)。而經(jīng)過(guò)不斷地與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師交流溝通和學(xué)習(xí)，到十月份以后，自己感覺(jué)漸漸習(xí)慣了這些，同時(shí)也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)工作和與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通上不再顯得那么手無(wú)足措了。這一個(gè)多月以來(lái)，我能夠感覺(jué)到自己的教學(xué)工作在摸索和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步著，教學(xué)上的進(jìn)步是需要從始至終跟在老師們的后面一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的。一個(gè)多月以來(lái)，班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)讓我學(xué)到很多，也反思很多，在教育這條路上，且行，且思，有收獲，也有不足和困惑。以下是我這一個(gè)多月的心得與反思：
一、在良好習(xí)慣方面
剛開(kāi)始教一年級(jí)的時(shí)候由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，總是把他們都當(dāng)作大孩子來(lái)看待，認(rèn)為孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)候已經(jīng)養(yǎng)成一些平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要老師再次反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的觀察和學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子自制力很差，學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，比如上課的時(shí)候老師在講課會(huì)有學(xué)生突然下座位做一些與課堂無(wú)關(guān)的事情，老師在講課時(shí)隨便插話，坐姿不正確有個(gè)別的學(xué)生會(huì)趴在桌子上做作業(yè)，卷面不亂涂亂畫(huà)等等諸多問(wèn)題。我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取針對(duì)有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于不遵守紀(jì)律的`問(wèn)題我制定了一個(gè)措施，每周開(kāi)展一次評(píng)選遵守紀(jì)律小明星活動(dòng)，對(duì)每天表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼畫(huà)，每周五對(duì)得到小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)最多的遵守紀(jì)律的小明星，給他們佩戴微笑小笑臉，同時(shí)也對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)給與進(jìn)步獎(jiǎng)，激勵(lì)他們?cè)谝院笞龅母�。有的學(xué)生做的不好我不直接批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)那些做的好的學(xué)生，“你看誰(shuí)誰(shuí)做的多好，佩戴明星笑臉多神氣，那咱們其他的同學(xué)能不能比他做的更好呢？”這樣那些做的不好的同學(xué)意識(shí)到老師是在說(shuō)自己，也激發(fā)了他們的好勝心，慢慢的也會(huì)做得越來(lái)越好。對(duì)于卷面整潔問(wèn)題，我也制定了一個(gè)措施，全班開(kāi)展卷面整潔比賽，每周開(kāi)展一次，每周的作業(yè)誰(shuí)的最整潔就把誰(shuí)的作業(yè)貼在教室北墻的評(píng)比欄中并在全班表?yè)P(yáng)。這樣每名學(xué)生都會(huì)盡自己最大的努力把自己的作業(yè)做的干凈漂亮了。通過(guò)這些小的比賽評(píng)比，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游的決心，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣才能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)與習(xí)慣態(tài)度上取得進(jìn)步。
二、在知識(shí)與技能方面
由于一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，理解能力較差，教師不能以成年人的眼光看待問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)施中不應(yīng)該死板的灌輸知識(shí)，而是應(yīng)該設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡段的有趣情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、批改作業(yè)
針對(duì)每名學(xué)生不同的錯(cuò)誤，教師面批，及時(shí)指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。教師要仔細(xì)觀察詢(xún)問(wèn)學(xué)生做錯(cuò)的題目是因?yàn)椴粫?huì)，還是由于馬虎大意，如果是因?yàn)椴粫?huì)做，教師一定要及時(shí)講清楚，在學(xué)生明白之后再找到同類(lèi)型的題讓學(xué)生自己再獨(dú)立做一遍，這樣既可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也能取得較好效果。而如果是因?yàn)閷W(xué)生馬虎大意，則要及時(shí)批評(píng)教育。針對(duì)不同情況分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
四、及時(shí)有效的對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)
針對(duì)不同后進(jìn)生的具體情況，要有計(jì)劃地分層次進(jìn)行不同方式方法的課后輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放慢腳步，允許他們采用自己所熟悉的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，増強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
五、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)
多聽(tīng)不同學(xué)科老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，許多教學(xué)方法和技巧是教師們從多年教學(xué)實(shí)踐中不斷的摸索總結(jié)出來(lái)的，像我們一教組的劉雪蓮老師擁有多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這一個(gè)多月以來(lái)不斷教給我很多教學(xué)方法與技巧，讓我少走很多彎路，而這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，力爭(zhēng)做到在以后的教學(xué)工作做得更好。
作為一名新教師，在今后的教學(xué)工作中我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)。同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處，不斷提高自身素質(zhì)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取把工作做得更好，努力成為一名令學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師。
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