清除課桌文化活動策劃
清除課桌文化活動策劃1
一、活動簡介
活動主題：“先鋒動漫”
活動意義：豐富多姿多彩的。校園文化生活，增進與其他高校及我校各漫畫社團之間的團結(jié)。
活動背景：本活動舉辦于第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動期間，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為背景。
主辦單位：藥學(xué)院學(xué)生會
活動流程：
1、前期準備：
11月15~19日：聯(lián)系其他高校動漫社，邀請其作品參展，同時也將邀請我�？茀f(xié)、廣播臺、心協(xié)等學(xué)生組織作品參展。期間將聯(lián)系我校及其他高校的Cosplay團體。
11月19日：各單位上繳作品
2、活動安排：
活動地點：學(xué)生活動中心二樓舞廳
活動形式：動漫展為主，展覽與Cosplay相結(jié)合，并配以一定的動漫作品放映，以展廳形式出現(xiàn)。
作品要求：各參加單位自設(shè)主題，每幅作品背面附上作者姓名、所屬單位，各單位上繳作品數(shù)目至少5份，作品紙張規(guī)格為A3銅板紙。Cosplay團體自備服裝、表演道具。
宣傳手段：本次活動將采用海報形式為本次活動作前期宣傳。
二、最終評比
1評比辦法：A。評評定評組成：組織相關(guān)負責(zé)人、各參加學(xué)生組織負責(zé)人
B。全校廣師生現(xiàn)場投票評定
2獎勵辦法：
A．漫畫作品：一等獎：1名；
二等獎：2名；
三等獎：3名；
特別獎：最佳創(chuàng)新獎、最佳上色獎等。
B．Cosplay團體獎：一等獎：1名；
二等獎：1名；
三等獎：1名；
紀念獎：禮品贈送外校
清除課桌文化活動策劃2
一、活動背景
當你走進課室，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉“課桌文化”正肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們學(xué)生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中，“課桌文化”也急需清除并且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動。這次活動形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強學(xué)子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義：
美化校園環(huán)境，提高學(xué)子愛護桌椅、愛護校園環(huán)境的意識，加強全校學(xué)生的凝聚力，全面提高全校學(xué)生的素質(zhì)
三、活動口號：
愛我華水，杜絕課桌文化
四、活動時間：
五、活動地點：
學(xué)院二號教學(xué)樓部分教室
六、活動內(nèi)容及流程
一、活動前期：
A、活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆。抹布。刷子）其它東西由班責(zé)帶上（洗潔精等）。
B、在活動前一星期，利用團課活動時間開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組的任務(wù)。
二、活動中期：
A、參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學(xué)樓下集合并分配活動任務(wù)
B、發(fā)放活動中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動區(qū)域，開始活動
C、活動結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品
D、驗收成果，并對此次活動評分總結(jié)
三、活動后期：
認真總結(jié)活動，在以后學(xué)習(xí)中形成互相監(jiān)督的好習(xí)慣。
四、活動預(yù)算：
總計：50元
五、預(yù)期效果：
班內(nèi)學(xué)生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識得到很提到，個人修養(yǎng)也得到提高；學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強；從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認真學(xué)習(xí)，為華水做出更的貢獻。
六、注意事項
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到?jīng)]有垃圾，沒有衛(wèi)生死角，用墩布把地擦干凈。
8、課桌內(nèi)無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的盡量清理干凈。
9、墻面打掃干凈墻壁潔凈，無亂貼亂畫和明顯污漬
清除課桌文化活動策劃3
一、活動背景
正值我校本科評估之際，加強校園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是我們的重要任務(wù)。當我們走進教室的時候，我們會發(fā)現(xiàn)課桌上的內(nèi)容“豐富多彩”，愛情、生活、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、迷惑、抱怨等淋漓盡致，“課桌文化”正大肆泛濫。不但充斥我們的教室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。因此，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！
二、活動目的和意義
美化校園環(huán)境，提高學(xué)生愛護桌椅、愛護校園環(huán)境的意識，提高廣大學(xué)生的凝聚力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、活動口號：
要課桌要文化不要“課桌文化”
四、活動時間及地點
時間：20xx。11。1地點：王城校區(qū)公共教學(xué)樓
五、活動主辦單位
洛陽理工學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會機電分會
六、活動內(nèi)容及步驟
1、活動前期：
A、進行宣傳。通過海報、學(xué)校廣播等形式進行宣傳，同時發(fā)出倡議書，讓廣大師生知道并希望有更多的人參與進來。擴大影響力的同時，給志愿者一個實踐的舞臺。
B、以三大機構(gòu)部門為單位，根據(jù)人數(shù)情況每組分配一定數(shù)量的教室，針對墻壁、課桌上字跡、的“牛皮癬”現(xiàn)象，對課桌垃圾文化進行全面清除。
C、購買活動中所需物品以及準備好需要自帶物品（各小組自帶水桶或臉盆等物品）。
D、在活動前，將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組負責(zé)人及的任務(wù)
2、活動當天：
A、活動當天各小組7：50在公共教學(xué)樓前集合，統(tǒng)一分配任務(wù)
B、發(fā)放活動中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動區(qū)域，開始活動
C、清理完之后，組長帶領(lǐng)好本組成員收回剩余物品，收拾好所有東西，報告負責(zé)人，并在黑板上寫上宣傳標語：珍愛美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕課桌文化
D、監(jiān)督檢查小組驗收成果
3、后期總結(jié)及宣傳：
通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、展板等，比如將照片制作成視頻上傳到博客等形式展出整個活動過程的情形和效果；對活動開展的情況及效果認真作出總結(jié)，并匯報老師。同時向?qū)W院匯報我們的活動開展情況。
七、預(yù)期效果：
通過這次活動，提高大家愛護公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識，提高個人修養(yǎng)；提高大學(xué)生的素質(zhì)水平，增強凝聚力；同時增強大家對志愿者這一概念的理解，提高大家的服務(wù)意識。讓同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認真學(xué)習(xí)，為師院將來做出更大的貢獻。
八、注意事項
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅
清除“課桌文化”活動倡議書
當我們邁進清潔美麗的校園，走進學(xué)習(xí)知識的教室，看到的'卻是五花八門的“課桌文化”時，你是否想到被曲解的藝術(shù)的悲哀？是否想到當今大學(xué)生的素質(zhì)何在？
作為新時代的一名大學(xué)生，面對校園中的不良行為，我們有責(zé)任為構(gòu)建和諧文明校園而努力。從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活做起，從身邊小事做起，營造一片文明健康的學(xué)習(xí)氛圍，還每位同學(xué)一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，機電系青年志愿者同學(xué)提出倡議：
一、從我做起，自覺清除課桌污漬。同學(xué)們，請自覺將課桌上的我們曾經(jīng)的“作品”拿紙或橡皮擦抹掉，還它原貌，希望我們每一位同學(xué)動起來，為清理校園垃圾文化出一份力所能及之力。
二、不在課桌上亂寫亂畫。當你走進一棟嶄新的教學(xué)樓，坐在明敞的教室，面對整潔的課桌，同學(xué)們，請手下留情！學(xué)習(xí)入神時，切不可把課桌當草稿；心情沮喪時，切不要把課桌當成抒情觀眾；意氣昂揚時，切不要讓課桌做你的見證。
三、要嚴格執(zhí)遵守規(guī)則，愛護公共財務(wù)，保護公共設(shè)施；講究文明禮貌、公共衛(wèi)生；關(guān)心集體、熱愛勞動；創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校是我們生活的家園，教室是我們學(xué)習(xí)的公共場所，課桌是我們交流的平臺，它們需要我們共同的愛護。同學(xué)們，一起行動起來吧。為本科評估貢獻自己的一點力量。
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