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禁止攜帶手機進校園倡議書(通用8篇)
在生活中,倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,倡議書本身不具有很強的約束力,有關(guān)人員可以表示響應(yīng),也可以不表示響應(yīng)。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的禁止攜帶手機進校園倡議書(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禁止攜帶手機進校園倡議書1
尊敬的xxx:
隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機帶給我們便利的同時,也有諸多負面影響不可忽視。現(xiàn)將學(xué)生攜帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,敬請認真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,出現(xiàn)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問題,而頻繁玩手機游戲也會使孩子的視力下降。學(xué)生通過手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機談情說愛,過早地踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。大多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)在晚上就寢時間利用手機長時間與他人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己以及其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息質(zhì)量。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的`誠信美德,對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機的資金直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。
無數(shù)的事例說明,中學(xué)生使用手機弊遠大于利。“禁止中學(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。2022年2月3日教育部印發(fā)關(guān)于《中小學(xué)生原則上不得將手機帶入校園》的文件,該文件明文規(guī)定:中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后須將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校,但近來學(xué)生攜帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢,為此,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機等電子產(chǎn)品交班主任代為管理,并寫上上交時間和上交人姓名后交班主任進行密封保管,至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。如果學(xué)生需要聯(lián)系家長可以通過宿舍內(nèi)部的公用電話,或與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠摯地希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一顆純潔的心靈!
禁止攜帶手機進校園倡議書2
各位家長、各位同學(xué):
隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響也不可忽視,F(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,敬請認真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。
一、頻繁使用手機,損害身心健康。
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。孩子的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、破壞校規(guī)校紀,影響教學(xué)秩序。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機的學(xué)生,大多數(shù)在課堂上學(xué)習(xí)自控能力差,嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天學(xué)習(xí)精力不足,嚴重影響學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案,喪失了學(xué)習(xí)與思考的`主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
三、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長。
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。個別學(xué)生還會因此而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴重下降。
四、配帶使用手機,親情逐漸疏遠。
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機,對他們進行搖控管理,一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
無數(shù)事例證明,學(xué)生使用手機弊遠大于利!敖箤W(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強校園管理,促進學(xué)生身心健康成長,我們發(fā)出倡議:嚴禁學(xué)生攜帶手機、電話手表、MP3、MP4、游戲機等進入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。確有特殊原因需帶入的須經(jīng)家長同意,書面向?qū)W校(班主任)提出申請,學(xué)校審核通過方可帶入。
請各位家長在這個問題上,態(tài)度一定要堅決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機。不讓孩子玩手機。
禁止攜帶手機進校園倡議書3
尊敬的家長:
您好!
為了進一步加強校園管理,促進學(xué)生身心健康成長,徐墩鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作通知》的文件精神,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶手機進校園倡議活動! ∫苍S您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機,也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學(xué)校以后的細微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,敬請認真閱讀,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
01.學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展
青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,出現(xiàn)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問題,而頻繁玩手機游戲也會使學(xué)生的視力下降。不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
02.學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活
小學(xué)生自制力比較弱,大多數(shù)擁有手機的同學(xué)只是將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信,還有的同學(xué)在晚上就寢時利用手機長時間與他人聊天、看電子小說、玩游戲等。晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響自身學(xué)習(xí)效率的同時也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。而且手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,很容易讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。
03.破壞校規(guī)校紀,影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣,此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
04.易形成攀比心理
學(xué)生購買手機的資金直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的.心態(tài),讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),即不利于培養(yǎng)和形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,也增加了家庭經(jīng)濟的負擔(dān)。
05.隨意結(jié)交朋友,嚴重影響學(xué)業(yè)
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴重影響。
06.過度依賴手機,親情逐漸疏遠
學(xué)生過度依賴手機,將導(dǎo)致其陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情的時間減少。加之一些學(xué)生屬于留守孩子,父母基本上常年在外打工,僅是由爺爺奶奶等老人監(jiān)管,父母只能進行遠程遙控管理,久而久之,就會導(dǎo)致家庭教育不到位,容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,親情逐漸缺失。
07.攜帶使用手機,易形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
具體措施
1.學(xué)校將通過國旗下講話、班隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性地對待并合理使用手機,提高自我管理能力,并結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)生因使用手機造成危害的案例進行引導(dǎo)教育。
2.即日起,禁止學(xué)生攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園。
3.學(xué)校門房、寄宿生生活區(qū)設(shè)有座機電話,為學(xué)生與家長聯(lián)系提供方便。如遇緊急事情也可向班主任老師借用手機與家長聯(lián)系。
4.學(xué)生如果未經(jīng)批準攜帶手機進入校園的,手機將一律由學(xué)校暫時保管,由家長領(lǐng)回。 各位家長朋友,做好學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合學(xué)校的工作。讓學(xué)生把手機留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)。
感謝您的支持、理解與配合!
禁止攜帶手機進校園倡議書4
尊敬的各位家長:
為了進一步加強校園管理,促進學(xué)生身心健康成長,根據(jù)福建省教育廳辦公室《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)生使用手機有關(guān)事項的通知》文件精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,特向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機進校園倡議:
也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機,但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學(xué)校以后的細微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,敬請認真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。
一、頻繁使用手機,損害身心健康
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響,引起頭痛,記憶力加速減退和睡眠失調(diào)等癥狀,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下,長時間使用也將嚴重影響學(xué)生視力。
二、破壞校規(guī)校紀,影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機入校園的學(xué)生,有在課堂上玩手機的行為。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率,更有學(xué)生直接利用手機搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。學(xué)生上課玩手機,利用手機上網(wǎng),玩游戲,看電視等不良行為已經(jīng)嚴重干擾學(xué)校教學(xué)秩序,影響孩子的學(xué)業(yè)和前程。
三、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大,給學(xué)生健康成長造成了不良影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機,給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔(dān)。
六、配帶使用手機,形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機,對他們進行遙控管理,一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
無數(shù)事例證明,小學(xué)生使用手機弊遠大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進校園,很多專家、學(xué)者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。
為加強管理,促進同學(xué)們身心健康成長,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機進入校園(如確有必要,允許攜帶只有打電話功能的電子設(shè)備),在學(xué)習(xí)期間遠離電子產(chǎn)品。
請各位家長在這個問題上,態(tài)度一定要堅決,理解、支持我們的'做法,不為孩子提供手機。已經(jīng)配備的,建議及時收回,由家長保管。耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!
禁止攜帶手機進校園倡議書5
大學(xué)生及家長:
手機在給我們帶來便利的同時,也給我們帶來困擾;手機大量涌進校園,對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學(xué)生的手機進行有效管理,成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,成為學(xué)校管理不可回避的問題。現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的負面影響提醒如下:
一、頻繁使用手機,不利于學(xué)生安全、健康成長。
一是影響學(xué)生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機成癮,嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量,分散了學(xué)習(xí)注意力,浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間,進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機,容易造成交通事故;同時,給一些不法分子以可乘之機,學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機,造成親情疏遠,家庭教育缺失。
學(xué)生帶手機進校園,助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機的有無、手機檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題,一些家長迫于無賴,被動滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理,減少了對學(xué)生面對面的教育機會,不少學(xué)生變成了“低頭族”,減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠。同時,家庭教育的缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
三、濫用手機,使校紀校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴重影響正常的教育教學(xué)秩序。
一些學(xué)生利用手機在考試中作弊,嚴重違反了考試規(guī)則,擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機帶進校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽,用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架,嚴重違紀違法。不少學(xué)生或沉迷于手機中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明,中學(xué)生使用手機,弊遠大于利。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止,得到了學(xué)生、家長的`一致認可和支持!安皇褂檬謾C,確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學(xué)校的管理工作,營造師生和諧的精神家園,促進學(xué)生身心健康成長。在此,對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議:從新學(xué)期起,嚴禁學(xué)生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,做好對學(xué)生的教育引導(dǎo),切勿給子女配備手機;已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學(xué)校代為保管,學(xué)期結(jié)束,由家長領(lǐng)回。堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系,學(xué)校可在校內(nèi)(班級)提供固定電話(手機),并告知學(xué)生,供學(xué)生免費使用。學(xué)生確實需要佩帶手機的,由家長提出申請,經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機,并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。
禁止攜帶手機進校園倡議書6
尊敬的xxx:
為規(guī)范學(xué)生在校使用手機行為,保護學(xué)生視力,樹立良好學(xué)風(fēng),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳加強中小學(xué)手機管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,我校向全校學(xué)生及家長發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機進校園倡議活動。
一、手機使用管理規(guī)定
學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
二、手機進校園的.弊端
一)、破壞校規(guī)校紀,影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
二)、隨意結(jié)交朋友,嚴重影響學(xué)業(yè)
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時間,如有事情找家長,可以通過校訊通和教學(xué)樓門衛(wèi)電話及時與家長取得聯(lián)系。
三)、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機,給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔(dān)。
四)、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。
五)、配帶使用手機,形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
三、違規(guī)處理辦法
學(xué)生違反手機使用管理規(guī)定的,按下列要求處理:
1.學(xué)生違反規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何教師都有權(quán)利收繳其手機交給班主任,并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
2.第一次違規(guī)使用,校內(nèi)通報批評,班主任代管手機一周,期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
3.第二次違規(guī)使用,校內(nèi)通報批評,由家長當(dāng)面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
4.對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的,用手機瀏覽不健康內(nèi)容的,視情節(jié)予以相應(yīng)處分,并校內(nèi)通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
禁止攜帶手機進校園倡議書7
尊敬的家長朋友們:
大家好!
菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖,線上網(wǎng)課也臨近尾聲,為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué),營造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,德強高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看,學(xué)生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況,直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響,長時間的線上學(xué)習(xí),也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習(xí)慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子,給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來,德強高中都不允許學(xué)生攜帶手機進入校園,為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號召,現(xiàn)再次針對“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學(xué)校管理手機工作措施
一、堅決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(包含老人機)。如有特殊情況,需向班主任提交申請,并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間,學(xué)生需要和家長溝通,可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學(xué)校任何地點發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機,有權(quán)將學(xué)生手機沒收,交由班主任處理,并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中,學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分,態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生,予以沒收手機并通報批評,記錄違紀檔案。
六、學(xué)生在校使用手機,對校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響,浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間,分散了學(xué)習(xí)的精力;手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學(xué)生身心健康造成的負面影響,應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則,提高自身素養(yǎng),控制使用手機的時間,做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日,要對學(xué)生使用手機時間進行合理的約束,以達到家校共育,協(xié)同管控的目的。
為給德強學(xué)子營造積極向上的`學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生健康成長,學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用,全力提升德強學(xué)子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定,家校共育,幫助學(xué)生認識到校園內(nèi)使用手機的危害,切實解決學(xué)生的思想癥結(jié),明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們,感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,促進學(xué)生自律成長,擁抱美好未來!
禁止攜帶手機進校園倡議書8
尊敬的家長朋友們 :
近年來,隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化,手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。 如何對學(xué)生的手機進行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題,也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機,不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費時間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機,已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機帶進校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機,芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機。
20xx年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:
1.我校禁止學(xué)生將個人手機帶入校園;確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請,經(jīng)班主任審核,明確使用時間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2.不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。
3.禁止學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴處理。
學(xué)生手機使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的`重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代,面對智能手機的普及,廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機進校園事項達成一致意見,獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題,在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項,約定臨時上交手機的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時,家長應(yīng)及時介入。學(xué)會正確使用手機是一門必修課,也是當(dāng)下教育的一部分,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會正確使用和管理手機,將來學(xué)生走上社會,才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們,有了規(guī)定,只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機成為校園的沉重管理負擔(dān)!
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